部编二年级上册语文《曹冲称象》同步练习及答案
部编版小学二年级语文上册：《4.曹冲称象》同步练习及参考答案
1.……才…… 我的弟弟今年才两岁。
2.……到底…… 你到底去还是不去呢？
六、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
2．……到底……
__________________________________
六、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
____________________________________________________________________
__________________________________
__________________________________
四、比一比，再组词。
止（ ） 重（ ）
正（ ） 量（ ）
议（ ） 砍（ ）
蚁（ ） 吹（ ）
五、用下列词语写句子。
1．……才……
__________________________________
参考答案
一、禾（种）（秧）（稼）
灬 （然）（黑）（燕）
二、称 柱 底 船 然
三、
文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
四、
止（停止）重（重量）
正（正反）量（分量）
议（议论） 砍（砍树）
蚁（蚂蚁） 吹（吹气）
部编版小学二年级语文上册：《4.曹冲称象》同步练习及参考答案
4 曹冲称象
同步练习一、写出带有下来自偏旁的字。禾（ ）（ ）（ ）
灬（ ）（ ）（ ）
二、看拼音，写汉字。
chēnɡ zhù dǐ
有答案-人教部编版二年级语文上册4曹冲称象同步练习人教部编版
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练4 曹冲称象（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．根据拼音写汉字。
rán hòu dǐ xià suì yuè xiǎo chuán（_______）（______）（______）（_______）2．在加点字的正确读音下画“—”。
纳闷（mēn mèn）转圈（zhuǎn zhuàn）当作（dāng dàng）南部（lán nán）窗外（chuān chuāng）水杉（shān sān）3．我会用查字典的知识填空。
“窗”字用部首查字法查字典，先查（____）部，除去部首再查（____）画，可以组词为（______）。
“现”字用部首查字法查字典，先查（____）部，除去部首再查（____）画，可以组词为（______）。
“旗”字用部首查字法查字典，先查（____）部，除去部首再查（____）画，可以组词为（______）4．用适当的量词填空。
一________大象一________船一________秤一________墙一________线一________大树一________柱子一________石头5．词语填空并选词写话。
（____）（____）争艳 花（____）柳（____） （____）（____）叮咚（____）物复（____）（____）（____）满园含苞（____）（____）上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。
____________________________6．在括号里填上合适的字词。
例：1.一（头）大象一（_____）大船四（_____）柱子一（_____）大秤一（_____）线一（_____）信两（_____）马例：（红润）的脸蛋（_______）的头发（_______）的眉毛（_______）的眼睛（_______）的月亮（_______）的星星（_______）的太阳二、选择题7．下列选词填空正确的是（）。
《曹冲称象》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
《曹冲称象》练习题1.比一比，再组词。
liáng〔〕chóng〔〕gān〔〕量重干liàng〔〕zhòng ( ) gàn〔〕2.照样子写一写。
又高又大〔〕〔〕干干净净〔〕〔〕3.根据课文内容或展开想象填一填。
大象的身子像〔〕。
大象的腿像〔〕。
大象的耳朵像〔〕。
〔〕像〔〕。
第二局部《思念母亲》复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音，写词语〕。
二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画“√〞〕。
散文〔sǎn sàn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕浓淡〔nónɡnònɡ〕类似〔sìshì〕三、火眼金睛〔辨字组词〕班〔〕廷〔〕挚〔〕幻〔〕斑〔〕延〔〕擎〔〕幼〔〕四、填字释义。
〔〕不安席：__________ 〔〕不下咽：__________ 〔〕来入梦：__________ 〔〕望灰天：__________ 终天之〔〕：__________ 可见一〔〕：__________ 五、添枝加叶〔扩充词语〕。
〔〕的思念〔〕的感情〔〕的条件〔〕的工程〔〕的神情〔〕的回击〔〕的敬意〔〕的心情〔〕的思念六、分清敌友〔写近义词和反义词〕。
近义词：凄凉〔〕真挚〔〕忍耐〔〕反义词：沮丧〔〕思念〔〕甜蜜〔〕七、词语点将〔根据意思写词语〕。
1．父母死亡，子女不得奉养。
〔〕2．孤独无依，寂寞无聊。
〔〕3．寂静，没有动静。
〔〕4．接二连三的思想活动。
〔〕5．心情跳跃、涌动。
〔〕八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故土地下的母亲。
〔缩写句子〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．我想到故土，故土的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
部编版小学语文二年级上册4《曹冲称象》练习试题及答案(共2套)
小学二年级语文（上）《曹冲称象》练习题一、看拼音，写词语.cáo chōng yìlùn chèng gǎn kǎn shùchēng xiàng guān yuán diàn xiàn zhòng liàng二、我能写好字。
三、比一比，组词语。
称（）底（）柱（）站（）秤（）低（）住（）钻（）杆（）岁（）船（）线（）干（）多（）舰（）钱（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）大象一（）墙一（）大船一（）线一（）大树一（）秤、、五、选字填空。
象像1、大（）的身子（）一堵墙。
2、我长得（）妈妈。
在再3、老师站（）校门口和我们说（）见。
4、请你别（）说话了。
秤称5、什么样的（）能（）大象的重量呢？6、你会（）心如意的。
做作7、妹妹正在（）手工。
8、今天老师没有布置（）业。
六、读课文第4自然段，给下面内容排序，说说曹冲称象的过程。
（）赶象上船。
（）把大象赶上岸，装石头上船（）称石头重量（）在船舷上作记号。
七、读一读，体会每句意思的不同，再用加点词写句子。
1、曹操的独生子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才．七岁。
2、大象有多重呢？大象到底．．有多重呢？八、阅读短文，回答问题。
机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。
”可是甘罗个子矮，够不到钟。
第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。
下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。
”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了教师的为难，而且还是第一个离校，可见甘罗的聪明机智。
1、甘罗遇到的烦恼事是（）①同学们都嘲笑他个子矮。
②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校，而甘罗个子矮，无法敲钟。
2、甘罗是如果解决自己的烦恼的？用“”在文中画出相关语句。
部编版语文二年级上册 4曹冲称象 同步练习(含答案)
4曹冲称象一、拼一拼，写一写。
chēng hào zhàn lì zhù zi rán hòu二、选字填空。
做作(1)放学后，我先( )( )业，再出去玩。
低底(2)他到( )怎样听清这么( )的声音的？三、选择合适的量词填入括号里。
(填序号)①杆②条③棵④头⑤堵⑥艘一( )大象一( )墙一( )大船一( )大树一( )线一( )大秤四、选词填空。
果然居然(1)天气预报说今天有雨，傍晚( )下起了雨。
(2)没想到北京冬奥会开幕式( )采用了二十四节气来进行倒计时。
五、先选出加点字的正确意思，再用加点字造句。
曹冲才．七岁。
( )A.只有，突出曹冲年纪小。
B.刚刚，表现出曹冲刚满七岁。
造句：________________才___________________。
我发现：这些词语都是有关农事活动的，我还知道相关的词语：___ ___________、_________。
六、议论大象。
“大象到底有多重呢？”中的“到底”写出了( )A.人们要知道大象的重量很困难。
B.到最后也没有人知道大象的重量。
七、曹冲称象。
(1)结合课文，按曹冲称象的方法给下面的内容排序。
(填序号)( ) ( ) ( ) ( ) (2)为什么说曹冲称象的办法好？与同学们交流一下吧！典典：用这个办法不需要砍大树做大秤了。
华华：用这个办法不需要力气特别大的人，普通人就可以。
我：______________________________________________八、照样子写一写大象的各个部位分别像什么。
参考答案一、称号站立柱子然后二、（1）做作（2）底低三、④⑤⑥③②①四、（1）果然（2）居然五、A 示例：弟弟上幼儿园六、A七、（1）④③①②（2）示例：用这个办法既不用杀象，也不十分费力。
八、长管子扇子一堵墙。
第4课《曹冲称象》同步练习(含答案)
第4课曹冲称象一、读拼音，写词语。
suì yuè guǒ rán dào dǐ chuán shēn二、用“”划掉带点字的错误读音。
曹操（cáo cháo ）重量（zhòng zòng ）柱子（zù zhù ）秤杆（gān gǎn ）三、加偏旁组新字，再组词。
干（）占（）主（）平（）根据句意，选择正确的字天空。
像象1.白云（）一位变化多端的魔（mó）术师。
2.气（）员阿姨特别认真负责。
称秤1.老师正在用天平（），（）试验品的重量。
照样子，用加点的词语写句子。
1.曹操的儿子曹冲才七岁。
2.大象到底有多重呢？到底？阅读课文片段，回答问题。
“......把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”用“---”画出文中称大象的顺序词。
读一读，想一想，选择合适的序号填空。
往船上装石头称石头的重量赶象上船在船舷上做记号曹冲用聪明才智，称出了大象的重量。
首先，他（），看船身下沉多少，（）。
接着把大象赶上岸，（），装到船下沉到画线的地方为止。
最后（），就称出了大象的重量。
从文中找出下列词语的反义词。
上浮——-（）轻——-（）4.我想对曹冲说：“曹冲，你真是一个的孩子。
”参考答案一岁月果然到底船身二划掉的读音为：cháo zòng zù gān三杆笔杆站站立柱柱子秤秤杆四像 2.象 3.秤 4.称五示例: 这只小猫六个月大示例：海洋有多大呢六再然后3 4 1 2下沉重勤于动脑，聪明。
《曹冲称象》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
<曹冲称象>练习题1.比一比 ,再组词 .liáng〔〕chóng〔〕gān〔〕量重干liàng〔〕zhòng ( ) gàn〔〕2.照样子写一写 .又高又大〔〕〔〕干干净净〔〕〔〕3.根据课文内容或展开想象填一填 .大象的身子像〔〕 .大象的腿像〔〕 .大象的耳朵像〔〕 .〔〕像〔〕 .第二局部 <思念母亲> 复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音 ,写词语〕 .二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画 "√〞〕 .散文〔sǎn sàn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕浓淡〔nónɡnònɡ〕类似〔sìshì〕三、火眼金睛〔辨字组词〕班〔〕廷〔〕挚〔〕幻〔〕斑〔〕延〔〕擎〔〕幼〔〕四、填字释义 .〔〕不安席：__________ 〔〕不下咽：__________ 〔〕来入梦：__________ 〔〕望灰天：__________ 终天之〔〕：__________ 可见一〔〕：__________ 五、添枝加叶〔扩充词语〕 .〔〕的思念〔〕的感情〔〕的条件〔〕的工程〔〕的神情〔〕的回击〔〕的敬意〔〕的心情〔〕的思念六、分清敌友〔写近义词和反义词〕 .近义词：凄凉〔〕真挚〔〕忍耐〔〕反义词：沮丧〔〕思念〔〕甜蜜〔〕七、词语点将〔根据意思写词语〕 .1．父母死亡 ,子女不得奉养 . 〔〕2．孤独无依 ,寂寞无聊 . 〔〕3．寂静 ,没有动静 . 〔〕4．接二连三的思想活动 . 〔〕5．心情跳跃、涌动 . 〔〕八、句子加工 .1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故土地下的母亲 .〔缩写句子〕____________________________________________________________________________________________________________________ 2．我想到故土 ,故土的老朋友 ,心里有点酸酸的 ,有点凄凉 .〔改为反问句〕____________________________________________________________________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了 .〔 "被〞字句〕____________________________________________________________________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲 ,我就心潮腾涌 ,留在国外的念头连影儿都没有 .〔用上加点词 ,仿写句子〕____________________________________________________________________________________________________________________ 5．我的希望没能实现 ,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了 .〔修改并句〕______________________________________________________________________________________________________________________ 九、内容梳理〔课文回放〕 .<思念母亲>的作者是__________ ,他在北京大学里被称为"__________〞 .课文以__________的形式 ,介绍了作者对两位母亲：一位是__________ ,一位是__________ "同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕〞 ,充分表达了作者对亲生母亲__________ ,对祖国母亲__________ .我们还学过他的文章<__________> .十、佳句赏析 .1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 ,是甜蜜的 ,浓浓的 ,有说不出的味道 ,浓浓地糊在心头 ."凄凉〞是因为_____________________ , "甜蜜〞又是因为_____________________ .2．我怅望灰天 ,在泪光里 ,幻出母亲的面影 .从这个句子中 ,我们可以感受到作者_________________________________________ .3．我的 ,我是第|一次离开她 .不知道为什幺 ,我这个母亲也频来入梦 ."频来入梦〞的意思是__________ ,从这个句子中我们可以感受到作者__________ .十一、理解感悟〔文章阅读〕 .〔一〕我六岁离开我的生母 ,到城里去住 .中间曾〔〕回故土两次 ,都是奔丧〔〕 ,只①在母亲身边待〔〕了几天 ,仍然回到城里 .在我读大学二年级|的时候 ,母亲弃养 ,只①活了四十多岁 .我痛哭了几天 ,食不下咽 ,寝不安席 .我真想随母亲于地下 .我的愿望没能实现 ,从此我就成了没有母亲的孤儿 .一个缺少母爱的孩子 ,是灵魂不全的人 .我怀着不全的灵魂 ,抱终天之恨 .一想到母亲 ,就泪流不止 ,数〔〕十年如一日 .1．文段出自课文<__________> ,作者__________ .2．在文中括号内给加点的字注音 .3．解释下面句中加点字的含义 .〔1〕只在母亲身边待了几天 . 〔〕〔2〕我痛哭了几天 . 〔〕〔3〕抱终天之恨 . 〔〕4．文中两个 "只〞字强调的意思不同 ,表达的情意也不同 ,请根据你的理解填空 .只①强调了__________ ,应读出__________之情 .只②强调了__________ ,应读出__________之情 .5．文中 "我的愿望〞指的是__________ .〔填序号〕A．随母亲于地下B．能够最|后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲6．写出你对画 " - -〞的句子的理解 ._________________________________________________________ __________________________________________________________ 7．从这段文字中 ,你读懂了什么 ?_________________________________________________________ __________________〔二〕我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家 .1919年到1927年 ,徐悲鸿在欧洲留学 .由于当时中|国在世|界上没有什么地位 ,中|国留学生常受到别人的歧视 .一次 ,许多留学生聚会 .一个外国学生站起来 ,恶毒地说： "中|国人又蠢又笨 ,只配当亡国奴 ,[ ]把他们送到天堂去深造 ,[ ]成不才 .〞在一旁的徐悲鸿被激怒了 ,他走到那人面前 ,大声说： "先生 ,你不是说中|国人不行吗 ?那好 ,我代表我的祖国 ,你代表你的国|家 ,我们比一比 ,等到学习结业 ,看到底谁是人才 ,谁是蠢才 !〞为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰 ,他主动邀请徐悲鸿到他家做客 ,在他的画室里画画 ,并亲自给徐悲鸿指导 .后来 ,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校 ,在几次竞赛和考试中获得第|一名 .1924年 ,他的油画在巴黎展出时 ,轰动了美术界 .徐悲鸿成功了 !那个在大家面前骂中|国人无能的洋学生 ,不得不成认自己不是中|国人的对手 .1．从文中找出以下词语的近义词 .鄙视〔〕狠毒〔〕2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语 .3．文中讲 "在一旁的徐悲鸿被激怒了〞 ,他被什么激怒了 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5．读了这个故事 ,你有什么感受 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十二、智能拓展 .用来描写人物心理活动的词语 ,你能够写出多少呢 ?拿起手中的笔 ,在下面写一写吧 !同桌之间比一比 ,看谁想起来的最|多 . _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频屡次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1.我想起母亲 .故土 ,故土的老朋友 ,心里真能不有点酸酸的 ,有点凄凉呢 ?3.对母亲的思念被我记写在日记里了 ."没有母亲〞九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的思念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1.孤身一人在异国他乡 ,自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情 ,心中又会涌起阵阵暖意 ,所以又感觉到丝丝的甜蜜3.一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念 .十一、〔一〕1.思念母亲季羡林énɡsānɡdāi shù3.逗留 ,停留尽情怀着4.同母亲在一起的时间短遗憾〔悔恨〕母亲在世的时间短〔寿命短〕痛惜局部 ,写出了失去母亲给自己带来的打击之大 .悲哀之情 .〔二〕1.歧视恶毒2.即使也〔就算也〕3.被外国留学生侮辱歧视中|国留学生的花所激怒 .4.为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .。
部编人教版语文二年级上册《曹冲称象》同步练习(附答案)
《曹冲称象》同步练习一、读一读下列词语曹冲官员大象石子下沉二、比一比，再组词在（）原（）形（）再（）员（）彩（）三、根据课文内容填空（1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）。
（2）大象（），身子像（），腿像四（）。
四、用下列句子中划横线的词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
______________________________________（2）曹操高兴地点点头。
______________________________________五、写出下列词语的反义词成熟（）真实（）漂亮（）漆黑（）快速（）轻盈（）六、用关联词语填空既又不仅而且只要就（1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。
（2）小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好。
（3）你看他写的字（）快（）好。
七、口语表达学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。
________________________________________________________________八、看图写话仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。
参考答案一、略。
二、在家、再见、原来、官员、形状、彩色三、（1）有一天；大象（2）又高又大、堵墙、根柱子四、略。
五、幼稚、虚假。
丑陋、雪白。
缓慢、沉重。
六、（1）只要……就（2）不仅……而且（3）既……又七、略。
八、略。
《曹冲称象》同步练习一、给下列生字注音冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）二、辨别下列生字并填空（1）在再（）见（）家（2）元员原园一（）官（）（）来花（）三、用适当的量词填空一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星四、用下列词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
______________________________________（2）曹操高兴地点点头。
人教部编版二年级上学期语文课文(二)第4课《曹冲称象》同步练习(I)卷
人教部编版二年级上学期语文课文（二）第4课《曹冲称象》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共61分)1. （5分）给下面的字选择正确的读音。
阴________（A．yīn B．yīng）追________（A．zuī B．zhuī）慌________（A．huāng B．huān）转________（A．zhǎn B．zuǎn）2. （4分）选一选。
福裙裤衬室庭窝左右结构——________上下结构——________半包围结构——________3. （9分）形近字组词抑________冠________狂________遭________仰________寇________逛________糟________4. （8分）选择加下划线字的正确解释，把序号填入括号。
（1）绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴________ 斩尽杀绝 ________ 绝处逢生________美妙绝伦________ 绝大多数________ 悬崖绝壁________（2）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴________ 善哉，洋洋兮若江河________ 心怀不善 ________多愁善感________ 善始善终________ 英勇善战________5. （6分）把下列音节补充完整照耀y________ 解释________ ì道歉q________ 叠d________ 花篮6. （20分）想一想，说一说。
和爸爸妈妈一起做游戏，然后用一句话写出你的乐趣和收获。
7. （4分）照样子写词语。
安静安安静静许多________ 仔细________蹦跳________ 弯曲________ 稳当________8. （5分）(2019·遵义) 汉字的音、形、义皆有独特的魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡，浑然忘我。
部编版二年级语文上册《曹冲称象》同步练习及答案
部编版二年级语文上册《曹冲称象》同步练习1一、基础题1.看词语,写拼音。
曹操称象学员圆柱议论重量杠杆砍价倒下割断下线停止2.形近字组词。
候（）侯（）柱（）驻（）秤（）坪（）然（）燃（）杆（）沾（）船（）沿（）3.写一写反义词重――（）倒下―（）大――（）综合题1. “造”字的读音是（），是（）结构。
2.“曹”字共有（）笔。
3. “线”字左边是“纟”，右边的笔顺是（）。
4. “议”字的最后一笔是（）。
5.“微”字是（）结构，第七笔是（）。
6.把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。
（）被（）（2）风儿把树叶吹落了。
（）被（）（3）教室被小明扫干净了。
（）把（）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
（）把（）三、提高题1.读拼音，扩词wēi fēnɡ xì wēi wēi xiǎo微( ) ( ) ( )xiàn tuán diàn xiàn qián xiàn线( ) ( ) ( )2.选字填空象像太阳（）个大火球。
气（）员阿姨真负责任。
意议明明为召开好这次中队会，提了很好的建（）。
这个故事多么有（）思呀！3.多音字组词好： hǎo （） hào （）号： háo （） hào （）得： dé（） děi （）觉： jué（） jiào （）背： bèi （） bēi （）漂： piào （） piāo （） piǎo （）要： yào （） yāo （）几： jǐ（） jī（）《曹冲称象》习题参考答案一、基础题1.看词语,写拼音。
略2.形近字组词。
候（等候）侯（姓侯）柱（柱脚）驻（驻足）秤（大秤）坪（草坪）然（然后）燃（燃烧）杆（秤杆）沾（沾水）船（船只）沿（沿着）3.写一写反义词重――（轻）倒下―（站起）大――（小）二、综合题1-5略6.把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
部编人教版二年级语文上册第4课曹冲称象同步习题含答案
《曹冲称象》同步练习1.给以下汉字注音冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）2. 分辨以下生字并填空（1）在再（）见（）家（2）元员原园一（）官（）（）来花（）3. 用适当的量词填空一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星4. 用以下划线词语造句（1）他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
_____________________________________（2）曹操快乐地点颔首。
_____________________________________1.课外阅读曹冲救库吏汉末之时，战乱频繁，统治者常常采纳酷刑峻法来约束人民。
一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮可怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。
但仍是可怕不能免去罪责。
曹冲明白后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。
”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。
曹操看到儿子的失意神色，感觉奇怪，就问他有什么心事。
曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。
现在单衣被老鼠咬了，因此内心很悲伤。
”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。
别再为这事苦恼了。
”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身旁，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢”他丝毫不加追究。
还有很多犯下罪过的人，依照刑法应该被处死，都依托曹冲的辩白取得了宽大处置。
曹操把这些情形对大臣们说，表示成心传位于曹冲。
（1）故事中的曹冲是一个如何的人（2）什么缘故曹操最后没有处惩库吏2. 课外拓展关于曹冲的小故事，你还明白哪些呢课下查阅资料，搜集更多与同窗分享。
3. 写作练习《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么说一说你的感受，并将曹冲称象的方法运用到以后的生活中。
参考答案基础知识达标：1、chōng guān zhùjìzài suì2、（1）再会在家（2）一元官员原先花园3、头只片颗4、略。
部编版2021-2022学年二年级上册语文《曹冲称象》同步练习(教师版)
部编版2021-2022学年二年级上册语文《曹冲称象》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.填入恰当的量词。
一________办法一________线一________大树一________柱子一________大船一________石头一________大象一________大秤【答案】个；条；棵；根；艘；块；头；杆【考点】词义【解析】2.比一比，再组词。
岁________ 柱________ 底________ 做________多________ 住________ 低________ 作________【答案】岁数；柱子；底下；做一做；多少；住在；高低；作业【考点】字形，字义，词形【解析】3.看拼音写词语。
chēng xiàng dào dǐchèng gǎn zhù zi________ ________ ________ ________zhàn lìguǒrán xíng chuán suìshù________ ________ ________ ________【答案】称象；到底；秤杆；柱子；站立；果然；行船；岁数【考点】拼音，词形【解析】4.多音字组词。
量liáng________liàng________ 重chóng________zhòng ________杆gān________gǎn________【答案】测量；力量；重复；重量；木杆；秤杆【考点】拼音，词形【解析】5.照样子，写词语。
例：干净（干干净净）仔细——________ 许多——________ 蹦跳——________稳当——________ 认真——________ 急忙——________【答案】仔仔细细；许许多多；蹦蹦跳跳；稳稳当当；认认真真；急急忙忙【考点】词形，曹冲称象6.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在横线上。
部编版语文二年级上册4 曹冲称象 同步习题(含答案)
第三单元 课文4 曹冲称象 班级： 姓名：1.看拼音,写词语。
2. 给下面的字加上偏旁,组成新字再组词。
干( )( ) 主( )( )平( )( ) 舟( )( )3. 给带点的词语换一种说法,使句子意思不变。
(1)官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”( )··(2)他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量 。
( )··4. 我知道。
“再”和“在”都读 zài。
“再”是“( )”的“再”,“在”是“( )”的“在”。
“作”和“做”都读 zuò。
“作”是“( )”的“作”,“做”是“( )”的“做”。
“象”和“像”都读xiàn ɡ。
“像什么”的“像”比“大象”的“象”多了一个“( )”。
5. 我会填。
一 ( )大象 一( )大船 一( )墙一 ( )秤 一( )大树 一( )柱子6. 我会组。
)(2)大象到底有多重呢?··{住柱{秤称 {低底 {战站 7. 用加点的词写句子。
(1)官员们一边看一边议论。
·· ·· 一边 一边第三单元课文4 曹冲称象参考答案1.柱子秤杆小船然后站立岁月3. (1)讨论 (2)方法4.再见现在作业做事亻5. 头艘堵杆棵根6.{住柱房子{大称秤重{低桌头底{战站士立7. (1)我一边听歌一边做家务。
(2)河水到底有多深呢?8. 我按照老师说的去做,果然成功了。
9. 曹冲先把大象赶上船,再在船舷上做记号,然后把大象赶上岸,装石头上船,最后称出石头的重量便知道了大象的重量。
10. 曹冲聪明机智,遇事肯动脑筋想办法。
11. 512. 用手去掏用树枝夹用钩子钩(点拨:把文中的内容用简练的语言加以提炼。
)13.他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
15.示例:(1)她的脸就像六月的天气一样,刚刚还是朗朗晴空,顷刻间就乌云密布了。
部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
chènɡɡǎn（） chuán zhī（） zhàn lì（）ɡuǒ rán（） nián suì（）2.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）zhǐ（） kǎn（）3.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）4.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A.刚刚，表现了曹冲胆子大。
B.只有，突出了曹冲年纪小。
造句：（2）曹操听了直摇头。
（）A.不停地。
B.直线。
造句：5.为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
（1）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）（2）把大船当作大秤，不用造秤。
（）（3）不用赶走大象。
（）二、同步阅读。
曹冲斗鸡曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）（2）形容轻快地跳起舞来。
（）3.曹操着急是因为。
部编版二年级上册语文课文2第4课《曹冲称象》同步练习B卷
部编版二年级上册语文课文2第4课《曹冲称象》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （6分）写出词语zhēn xīxī hé________贵珍________熟________________桃quē fáròu sūn________食________公________树2. （4分）我是拼音小能手________________________唱歌解除疲倦3. （6分）想一想，填一填粉红的________ 雪白的________ 碧绿的________4. （4分）《刷子李》选自________，作者________，文章用生动的文笔写出了刷子李高超的________.5. （7分）填上合适的词语。
一套________ 一________东西一份________ 一________白纱裙一则________ 一________布料二、语段阅读 (共2题；共24分)6. （13分）阅读下文，回答问题秋风秋风好像一支巨大的画笔。
它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。
你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
（1）这篇短文有________句。
（2）写的是________的景色。
（3）文中描写了________、________、________、________、________这些景色。
（4）文中把“秋风”比作________。
7. （11分）阅读短文回答问题天堂的位置林清玄一位老师邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。
我问她要谈些什么呢那学佛非常虔诚的老师说跟孩子们讲讲极乐世界吧我只是希望培养孩子美好的向往这种向往不是你最主张的吗我看着那些天真无邪的孩子,首先在教室的黑板中间画一条线,把黑板分成两边,右边写着“天堂”,左边写着“地狱”。
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《曹冲称象》习题
一、给下列生字注音。
冲( )官( )柱( )
记( )再( )岁( )
二、辨别下列生字并填空。
(1) 在再
( )见( )家
(2) 元员原园
一( )
官( )
( )来
花( )
三、用适当的量词填空。
一( )大象一( )小鸡
两( )落叶无数( )星星
四、用下列词语造句。
(1) 他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
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(2) 曹操高兴地点点头。
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五、写作练习。
《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。
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六、课外阅读。
曹冲救库吏
汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。
一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。
但还是害怕不能免除罪责。
曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。
”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。
曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。
曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。
如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。
”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。
别再为这事苦恼了。
”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。
还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。
曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。
(1) 故事中的曹冲是一个怎样的人？
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(2) 为什么曹操最后没有惩罚库吏？
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七、课外拓展。
关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。
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【参考答案】
一、chōng guān zhùjìzài suì
二、(1)再见在家(2)一元官员原来花园
三、头只片颗
四、略。
五、略。
六、(1)故事中的曹冲是一个聪明、勇敢、善良、智慧的人。
(2) 因为曹操才劝解曹冲不要相信无稽之谈，所以当看到自己的马鞍被老鼠咬坏时就没有理由去责备他们。
七、略。