五年级下学期(((经典小古文)))
五年级下册人教版古诗文全部
人教版五年级下册语文中的古诗文《四时田园杂兴·其三十一》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
笔记：-这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景。
诗人以清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写。
-“昼出耘田夜绩麻”，白天下田去除草，晚上搓麻线，写出了农民劳动的辛苦和忙碌。
-“村庄儿女各当家”，指村庄里的男男女女都各自承担起家庭的责任，表现了农村劳动人民的勤劳。
-“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，小孩子虽然不会耕田织布，却也在桑树荫下学着种瓜，生动地表现了儿童的天真可爱和对劳动的模仿。
《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
笔记：-这首诗描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
-“稚子金盆脱晓冰”，清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，可见其对冰的喜爱和好奇。
- “彩丝穿取当银钲”，用彩丝把冰穿起来当作银钲来敲打，充满了童趣。
-“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，忽然冰碎了，发出像玻璃破碎的声音，表现出孩子的失望和惋惜，同时也从侧面反映出孩子的天真无邪。
《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
笔记：-这首诗描绘了一幅乡村晚景图。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
-“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
这两句写景，生动地描绘出乡村傍晚的宁静和美丽。
-“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子。
表现出牧童的悠闲自在和乡村生活的宁静祥和。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
笔记：-这是一首母爱的颂歌。
通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。
(部编人教版)小学五年级语文下册古诗+日积月累+文言文(素材)汇总
（部编人教版）小学五年级语文下册古诗+日积月累+文言文（素材）汇总日积月累一游子吟 孟郊（唐） 慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
日积月累二鸟鸣涧王维 (唐) 人闲桂花落， 夜静春山空。
月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
日积月累三——谐音歇后语外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊军师——无（吴） 用孔夫子搬家——净是输（书） 四月 的冰河——开动（冻） 了咸菜烧豆腐——有言（盐） 在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣） 声在外日积月累四 凉州词 王之涣（唐） 黄河远上白云间， 一片 孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 (唐) 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月 下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
日积月累六豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
不惑：指人四十岁。
及笄：指女子年满十五岁。
花甲：指人六十岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
古稀：指人七十岁。
而立：指人三十岁。
期颐：指人一百岁。
日积月累七乡村四月作者： 翁卷 (宋) 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月 闲人少， 才了蚕桑又插田。
日积月累八君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》君子坦荡荡， 小人长戚戚。
——《论语》 恻隐之心， 仁之端也。
——《孟子》 多行不义， 必自毙。
——《左传》人有耻， 则能有所不为。
——《朱子语类》课内古诗：1、古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰 宋· 杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
村晚 宋· 雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
9、古诗三首从军行 （唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
闻官军收河南河北（唐）杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
石甸小学五年级下册必读“小古文”
石甸小学五年级下册必读“小古文”1.《一年之计》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。
2.《称象》曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。
”太祖悦，即施行焉。
3. 《揠苗助长》宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。
”其子趋而往视之，苗则槁矣。
4. 《守株待兔》守株待兔宋人有耕田者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
5.《执竿入城》鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
俄有老父至曰:“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?”遂依而截之。
6.《道旁李苦》王戎七岁，尝与诸小儿游。
见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
7.《自相矛盾》楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
8. 《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?9.《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度（duó）其足,而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”10.《割席而坐》管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，宁挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者②，宁读如故，歆废书出看③。
五年级下册课外背诵阅读篇目
五年级下学期必读经典诗文一、唐诗宋词11.锦瑟（唐）李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
12.月下独酌（唐）李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
13.浣溪沙(宋) 秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
14．龟虽寿（东汉）曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
15.江城子密州出猎(宋) 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
16. 白雪歌送武判官归京（唐）岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
17.诉衷情(宋) 陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！18.醉花阴(宋) 李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
19. 蝶恋花·庭院深深深几许(宋) 欧阳修庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
五年级下册诵读古文
五年级下学期诵读古文一、生于忧患，死于安乐（1）<战国> 孟子孟子曰：“舜发于畎亩之中（2），傅说举于版筑之间（3），胶鬲举于鱼盐之中（4），管夷吾举于士（5），孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（8），所以动心忍性，曾益其所不能(9)。
人恒过（10），然后能改。
困于心，衡于虑（11），而后作（12）；征于色（13），发于声（14），而后喻（15）。
入则无法家拂士（16），出则无敌国外患者（17），国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也.注释：（1）选自《孟子·告子下》。
孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。
战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。
中国古代著名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
（2）舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中：舜原来在历山耕田，30岁时被尧起用，后来成了尧的继承人。
舜，传说中的远古帝王。
发，起，指被任用。
畎亩，田间，田地。
（3）傅说（yuâ）举于版筑之间：傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，殷王武丁用他为相。
举，任用，选拔，这里是被选拔的意思。
版筑，筑墙的时候在两块夹板中间放土，用杵捣土。
筑，捣土用的杵。
（4）胶鬲（gã）举于鱼盐之中：胶鬲起初贩卖鱼和盐，西伯（周文王）把他举荐给纣。
后来他又辅佐周武王。
（5）管夷吾举于士：管仲，字夷吾，原为齐国公子纠的臣，公子小白（齐桓公）和公子纠争夺君位，纠失败了，管仲作为罪人被押解回国，齐桓公知道他有才能，即用他为相。
士，狱官。
举于士，从狱官手里释放出来并得到任用。
（6）孙叔敖举于海：孙叔敖，春秋时期楚国人，隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为令尹。
（7）百里奚举于市：百里奚，春秋时期虞国大夫。
五年级下册文言文全部
五年级下册文言文全部
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。
五年级下国学背诵篇目
礼东小学五年级（下）国学经典背诵篇目1、《浪淘沙》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
2、《凉州词》唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。
3、《明日歌》明·钱福明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉（cuō）跎（tuò）。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠（zhuì）。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
译文：一个明天接着又是一个明天，明天是何等的多啊！可是人的一生如果在等待中度过，那么，他将虚度光阴，一事无成。
世上的人们如果被明日所羁绊，则年复一年，光阴飞逝，暮年将会在不知不觉中到来。
早晨看河水东流而去，傍晚看夕阳西下，一日之中无所事事。
百年之中又能有多少个明日呢？请大家听一听我的明日歌吧。
4、《池上》唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝（思）方尽，蜡炬成灰泪始干。
译文：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
6、《竹枝词》唐·刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
五年级下册语古诗
五年级下册语古诗
根据《义务教育教科书语文五年级下册》的古诗，以下是五年级下册语文课本中的所有古诗：
1. 《稚子弄冰》宋杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2. 《村晚》宋雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3. 《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4. 《鸟鸣涧》唐王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5. 《从军行七首（其四）》唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6. 《送元二使安西》唐王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！
8. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
9. 《凉州词》唐王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10. 《题临安邸》宋林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
部编版五年级下册必背文言文(整理有答案)
部编版五年级下册必背文言文(整理有答案)以下是部编版五年级下册必背的文言文内容及其答案：文言文一：《观书有感》> 君子谓之得楷模以方其志，学之莫若观其书。
> 园有枇杷树，鸟跃其上，望峰息心。
君子之春秋小草也，在草上之上爱枯死焉。
> 君子观书则有四失，即不所谓之矣。
或以名正言顺之冠饰，盖世思所宗幽心也，盖世思论其家也。
> 或以龙蛇者之公道，指天子则奏喜功以名祀多，亦有盖合焉。
> 或以人才备至也，元戎用之称世人之地也。
或以篇章固有神功其饰，而长修之可见也。
答案：1. 观书对于君子而言，有什么样的作用？君子如何研究？- 观书对于君子而言可以得到楷模，方便自己的志向。
君子研究的方法是观察别人的书籍。
2. 文中提到了君子观书时可能会有四种失误，具体是哪四种失误？- 文中提到的四种失误分别是追求华丽的辞藻、追求功名、迷恋人才、过于注重篇章的修饰。
3. 文中的最后一句话是什么意思？- 文中的最后一句话是说修炼篇章的技能是可以通过长时间的修来达到的。
文言文二：《登鹳雀楼》> 白日依山尽，黄河入海流。
> 欲穷千里目，更上一层楼。
答案：1. 这首诗的作者是谁？- 这首诗的作者是王之涣。
2. 第一句的意思是什么？- 第一句诗意表达了太阳在山水尽头的落山，黄河汇入大海的情景。
3. 第二句中的“千里目”指的是什么？- 第二句中的“千里目”指的是眺望远方的视野。
4. 最后一句的意思是什么？- 最后一句意味着要进一步登上更高的楼层，以便观赏更广阔的景色。
以上是部编版五年级下册必背的文言文内容及答案。
五年级的古诗下册
五年级的古诗下册1.四时田园杂兴·其三十一范成大〔宋代〕昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.稚子弄冰杨万里〔宋代〕稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.村晚雷震〔宋代〕草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4.游子吟孟郊〔唐代〕慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5.鸟鸣涧王维〔唐代〕人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6.从军行七首·其四王昌龄〔唐代〕青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
7.秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游〔宋代〕三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
8.闻官军收河南河北杜甫〔唐代〕剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9.凉州词二首·其一王之涣〔唐代〕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白〔唐代〕故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11.乡村四月翁卷〔宋代〕绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
五年级下册全部古诗
五年级下册全部古诗1.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2.《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.《宿新市徐公店》杨万里宿新市徐公店，古风犹存墨色鲜。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.《江上渔者》范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
5.《书湖阴先生壁》王安石茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6.《六州歌头·少年不识愁滋味》辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
7.《泊船瓜洲》王勃京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？8.《晓出净慈寺送林子方》杨万里晓出净慈寺送林子方，杨万里。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
9.《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
10.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
12.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
13.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
14.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感君贻酒馔，诗酒趁年华。
15.《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
16.《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
17.《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
18.《游园不值》袁说友应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
五年级下册小古文
1、王戎不摘李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动①;人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李;”取之,信然②;注释①折枝：使树枝弯曲;②信然：确实这样;译文王戎七岁的时候,有一次和一些小孩儿出去游玩,看见路边的李树挂了很多果,压弯了树枝,小孩儿们争先恐后跑去摘李子,只有王戎站着不动;别人问他,他回答说：“树长在路边,还有这么多李子,这一定是苦的李子;”拿李子来一尝,果真是苦的;2、画地为方何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之①;因晏在宫内,欲以为子;晏乃画地令方,自处其中;人问其故,答曰：“何氏之庐也②;”魏武知之,即遣还;注释①“何晏”句：何晏的父亲死得早,任司空时,娶了何晏的母亲,并收养了何晏;②庐：简陋的房屋;按：这里指何晏不愿改姓做曹操的儿子;译文何晏七岁的时候,聪明过人,魏武帝曹操特别喜爱他;因为何晏在曹操府第里长大,曹操想认他做儿子;何晏便在地上画个方框,自己站在里面;别人问他是什么意思,他回答说：“这是何家的房子;”曹操知道了这件事,随即把他送回了何家;3、为卿作驴鸣荆以有才,少所推服,唯雅敬王武子;武子丧,时名士无不至者;子荆后来,临尸渤哭,宾客莫不垂涕;哭毕,向灵床曰①：“卿常好我作驴鸣,今我为卿作;”体似真声,宾客皆笑;孙举头曰：“使君辈存,令此人死”注释①灵床：停放尸体的床铺;译文孙子荆倚仗自己有才能,很少推重并佩服别人,只是很尊敬王武子;王武子去世,当时有名望的人都来吊丧;孙子荆后到,对着遗体痛哭,宾客都感动得流泪;他哭完后,朝着灵床说：“你平时喜欢听我学驴叫,现在我为你学一学;”学得像真的声音,宾客们都笑了;孙子荆抬起头说：“让你们这类人活着,却让这个人死了”4、望梅止渴魏武行役,失汲道,军皆渴①;乃令曰：“前有大海林,饶子、甘酸,可以解渴②;”士卒闻之,口皆出水;乘此得及前源;注释①汲jī：取水;②饶子：果实很多;译文魏武帝曹操率部远行军,找不到取水的路,全军都很口渴;于是便传令说：“前面有大片的梅树林子,梅子很多,味道甜酸,可以解渴;”士兵听了这番话,口水都流出来了;利用这个办法得以赶到前面的水源;5、徐孺子赏月徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰：“若令月中无物①,当极明邪”徐曰：“不然;譬如人眼中有瞳子,无此,必不明;”注释①若令：如果;物：指人和事物;神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等;译文徐孺子九岁时,有一次在月光下玩耍,有人对他说：“如果月亮里面什么也没有,会更加明亮吧”徐孺子说：“不是这样;好比人的睛睛里有瞳人,如果没有这个,一定看不见;”6、钟氏二子钟毓、钟会少有令誉①;年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰：可令二子来于是敕见②;毓面有汗,帝曰：卿面何以汗毓对曰：战战惶惶③,汗出如浆;复问会：卿何以不汗对曰：战战栗栗,汗不敢出;注释①令誉：令lìng: 美好,善；美好的声誉;②敕见：敕命进见;③战战惶惶：戒慎畏惧貌;译文钟毓、钟会兄弟二人少年时就有很好的名声,十三岁的时候,魏文帝曹丕听说了兄弟二人的名气,就对他们的父亲钟繇说：" 让你的两个儿子来见我吧;" 于是下令召见;见面时钟毓脸上有汗,文帝问他：" 你脸上怎么出汗了" 钟毓回答："战战惶惶,汗出如浆;" 又问钟会：" 你脸上怎么不出汗" 钟会回答：" 战战栗栗,汗不敢出;"7、孔融被收,中外惶怖①.时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏②,了无遽容.融谓使者曰：“冀罪止于身,二儿可得全不”儿徐进曰：“大人③岂见覆巢之下,复有完.④卵乎”寻亦收至.①"孔融"句:这里叙述孔融被逮捕一事.中外:指内外.②:一种小孩玩的游戏.了:完全.遽jù容:恐惧的脸色.③:对的.④完:完整,按:比喻主体倾覆,依附的东西不能幸免,必受株连.译文：孔融被收押,朝廷内外群臣们都很惶恐.当时孔融大儿子九岁,小儿子八岁,他们两个如故在外面玩耍,丝毫没有理会官兵.孔融对着使者说：“戴罪在身的是我,我的两个儿子能不能放过”儿子说：“大人知不知道把一个鸟巢打翻,还有完整的蛋吗”过了不久,他两个儿子也被8、原文：钟毓兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒;其父时觉,且托寐以观之;毓拜而后饮,会饮而不拜;既而问毓何以拜,毓曰：“酒以成礼,不敢不拜;”又问会何以不拜,会曰：“偷本非礼,所以不拜;”译文：钟毓兄弟小时候在父亲午睡时,趁机一起偷药酒喝;他们的父亲当时已发觉,暂且故意装睡,看他们怎么样;钟毓行礼后才喝酒,钟会只喝酒不行礼;随后父亲问钟毓为什么要行礼,钟毓回答说：“酒是用来完成礼仪的,不敢不行礼;”又问钟会为什么不行礼,钟会说：“偷窃是非礼的行为,所以用不着行礼;”9、姜从树生楚人有生而不识姜者,曰:"此从树上结成;"或①曰:"从土里生成;"其人固执己见②,曰:"请与子⑧以十人为质③,以所乘驴为赌;"已而④遍问十人,皆曰:"土里出也;"其人哑言失色⑤,曰:"驴则付⑥汝,姜还树生⑦;"1. 或:有的人,有的;2.:顽固地坚持自己的意见,不肯改变;3. 质:询问;4.已而:随即;5.:指因为害怕而面色苍白、寂静无声；哑然:不发出声音的样子; 6．付:给,送; 7.生:结出,长出;8.子:你;译文：楚国有一个生来就不认识生姜的人,就对别人说:"这东西一定是在树上结出来的;"有人告诉他:"这是从土里长成的;"这个人坚持自己的看法,说:"请和我找十个人来问,拿乘坐的毛驴作赌注;"问了十个人之后,都说:"生姜是从土里长成的;"这个人哑口无言,面色苍白,愣了半天,说:"毛驴就给你了,生姜还是从树上长出来的;"意思：不能只注重面子工程不认错,要敢于承认自己的错误;讽刺了那些因爱面子而固执己见的人;10、涸泽之蛇泽①涸②,③xǐ;有小蛇谓大蛇曰：“子④行而我随之,人以为蛇之行者耳,必有杀子者；不如相衔负⑤我以行,人以我为神君⑥也;”乃相衔负以越公道⑦,人皆避之,曰：“神君也;”注释①泽：聚水的洼地,一般指湖沼;②涸：干涸;③徙：迁徙;④子：你;⑤负：背;⑥神君：这里指蛇神;⑦公道：大路,大道;译文：池塘干涸了,蛇将要迁徙xǐ,有条小蛇对大蛇说：“你走在前面,我跟随着你,人们认为是出行的蛇罢了,必定会有人杀死你；不如咱们互相衔着,你背着我走,人们看见就会把我当作蛇神呢;”于是它们互相衔着穿过大路;人们看见,都躲开它们,说：“真是神灵啊”11、,字止所①,八岁观画师画“陶母剪发”图,柱指母腕上②诘之曰：“金钏可易酒,何用剪发为③也”何大惊异;观此可以知画理矣;注释①元岳柱字止所：元代人岳柱,止所是岳柱的字;②金钏：金手镯;③为：即“为之”,做那样的事;译文元朝时的岳柱原籍在新疆天山脚下,从小跟随做官的父亲住在江浙一带.他八岁时看当时着名画家何澄画"陶母剪发"图."陶母剪发"是个典故,据说晋朝政治家陶侃年幼时家境贫穷,父母早亡,靠纺织供他读书,交游.一次朋友来访,无力招待,陶母便剪下一绺头发让他去换酒.从此这故事便成为美谈.岳柱看到何澄画的陶母手腕上有金手镯,便反问画家说:“这金手镯不是可以换酒吗,为什么一定要剪下头发去换酒”何澄听了,大为惊讶,而且发觉这孩子聪明过人,与众不同;所以后人说,若能理解岳柱的话,便懂得作画的道理了;12、杨修啖酪dàn lào原文：人饷①一杯酪②;魏武③噉④少许,盖头上题⑤“合”字以⑥示众;众莫⑦之解⑧;次⑨至⑩11,修便12噉,曰：“公教13人噉一口也,复14何疑”1注释1.饷:用食物赠送;2.酪:用牛、马、羊、驼等动物的乳汁做成的半凝固食品. 3魏武:指魏武帝曹操;4.噉:同"啖",吃;5.题:书写;6.以:把;7.莫:没有,不;8.解:理解;9.次:次序;10.至:到了;11.:东汉名士,效力于曹操;12.便:于是,就;13.教:让;14.复:又;译文有人进贡给曹操一杯乳酪,曹操吃了一点,在杯盖上写了一个“合”字给大家看,众人没人能理解写这个字的原因;轮到杨修时,他便吃了一口,说：“主公叫我们每人吃一口,又有什么好怀疑的呢”这个故事表现出的才思敏捷;13、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②,及生子③,爱之,恐坠④,稍下⑤作巢;子长羽毛,复⑥益⑦爱之,又更下巢⑧,而人遂⑨得而取之⑩矣;——冯梦龙古今谭概注释：①翠鸟：即翡翠鸟,雄的叫翡,雌的叫翠,经常栖息在水边的树洞内,捕食昆虫、小鱼;②避患：避免灾祸;③及生子：等到生了小鸟;④坠：落,掉下;⑤稍下：稍微低一点;⑥复：又;⑦益：更加;⑧又更下巢：又把窝做到更低的地方;下巢：把窝做低⑨遂：于是;⑩之：指小鸟;译文：翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患;等到它生了小鸟,特别喜爱它,惟恐它从树上掉下来,就把巢做得稍稍低了一些;等小鸟长出了羽毛,翠鸟更加喜爱它了,又把巢做得更低了一些,于是人们就把它们捉住了;阅读提示:护子移巢,情真意笃,的确为美轮美奂的动物天性;问题是,就下移动,虽然可怜幼崽免遭下坠毁身之灾,却无法使爱子逃脱人类伸手取之之祸;14、愚人食盐昔①有愚人,至于他家;主人与食,嫌淡无味;主人闻已②,更③为益④盐;既得盐美,便自念言：“所以⑤美者,缘⑥有盐故⑦;少有尚尔,况复多也”愚人无智,便空⑧食盐;食已口爽⑨,反为其患;注释：①昔：从前②闻已：听罢③更：改变④益：增加⑤所以：表原因⑥缘：因为⑦故：原因⑧空：空口⑨口爽：口味败坏译文：从前有个愚蠢的人到了朋友家里;主人给他食物,这人嫌弃主人的菜淡而无味,主人听到后,就加了些盐;味道就非常鲜美,这个愚蠢的人便想：“菜的味道鲜美,是由于加了盐,加少许一点便这样好吃,多放些岂不更好吃吗”这个愚笨的人没有智慧,只是空口吃盐,吃得以后口味败坏,反而被盐所祸害;道理：干任何事情都要有一个限度,恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面,哪怕是好事也会给弄得很糟;真理再向前跨越一步,就变成了谬误15、鸡犬不宁晨,吾梦正酣,忽闻有声甚厉;急跃起,奔院中;见鸡与狗,斗于地上;狗庞大,汪汪而吠;鸡弱小,咕咕而鸣;狗猛扑之,鸡见势不妙,旋走,张翼而飞,入鸭棚不出;狗气急,无奈何,即摇尾出门;俄而,鸡出,慭慭yìn然;狗于门外见之,复逐之;鸡即回棚,匿于草堆;吾观之,叹曰：“鸡虽弱,而能胜狗,狗岂不该加以用心也”16、性缓一人性缓;冬日共人围炉,见人裳尾①为②火所烧;乃曰:“有一事见之已久;欲③言恐④君性急,不然又恐伤⑤君;然则⑥言是耶不言是耶"人问何事;曰:"火烧君裳."其人遽收衣而怒曰:"何不早言”曰:"我道⑦君性急,果然"译文：1裳尾：旧时人所穿衣衫的下摆;古代称下衣为裳;2为：被;3欲：想要;4恐：担心;5 伤：损失;6然则：那么;7道：说;大意：一个人是慢性子,冬天跟人围炉而坐,看到别人衣服尾部被火所烧,就说：“有一件事,我看到很久了,想说,但怕你性急,不说又怕伤害你,该说好,还是不该说好”那人问什么事.慢性子说：“火烧了你的衣裳.”于是那人立刻收拾衣服灭了火,非常生气地说：“你看到那么久了,怎么不早说”那人说：“我说你性子急,果然这样.”17、陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至①;元方时年七岁,门外戏;客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至,已去;”友人便怒,曰：“非人哉与人期行,相委而去②”元方曰：“君与家君期日中;日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼;”友人惭,下车引之③;元方入门不顾;注释①期：约定时间;日中：日到中天；中午;②委：抛弃;③引：招引；拉;译文：陈太丘和朋友约定时间一起出行,约定时间在中午;过了中午,朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了;陈太丘离开后,朋友才到;元方当时年龄七岁,在门外玩耍;客人就问元方：“你父亲在吗”元方回答说：“我父亲等了您很久您还未到,已经离开了;”友人便生气地说：“真不是人和别人约定时间一起出行,却丢下别人先离开了;”元方说：“您与父亲约定时间在正午,正午您还没到,就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌;”朋友感到很惭愧,下车去拉元方,元方头也不回的走进了家门;18、道边李苦王戎七岁,尝①与诸小儿②游③;见道旁李树多子折枝④,诸儿竞走⑤取之,惟⑥戎不动;人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李;”取之,信然⑦;注释：1、尝：曾经;2、诸小儿：小伙伴们;3、游：玩;4、多子折枝：果实很多压弯了树枝;5、竞走：争着奔过去;6、惟：只有;7、信然：真是这样译文：王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩,看见路旁李树上有许多李子,折断树枝,众小孩儿相继跑着抢走李子;只有王戎站着不动;别人问他为何如此,他答道：“李树在路边生长而且结很多李子,这一定是苦的李子;”拿来一个真的是这样;19、王蓝田性急王蓝田性急;尝食鸡子,以箸⑴刺⑵之不得,便大怒,举以掷地;鸡子于地圆转未止,仍⑶下地以屐⑷齿蹍⑸之,又不得,瞋⑺甚,复于地取内⑻口中,啮破⑼即吐之;王右军闻而大笑曰：“使安期有此性,犹当无一豪⑽可论,况蓝田邪”注解：1箸zhù：筷子;2刺：探取,夹取. 3仍：通“乃”,于是. 4.屐：古人穿的一种木制鞋,鞋底由木齿支撑; 5.圆转：旋转; 6.蹍niǎn：踏,踩; 7.瞋：发怒;8.内：通"纳",放入; 9.啮破：嚼破; 10.豪：通毫,丝毫的意思;翻译王蓝田性子很急;有一次吃鸡蛋,他用筷子扎鸡蛋,没有得逞,便十分生气,把鸡蛋扔到地上;鸡蛋在地上旋转不停,他于是就从席上下来用鞋踩,又没有踩到;愤怒至极,又从地上拾取放入口中,把蛋咬破了就吐掉;王羲之听到后大笑着说：“即使安期王蓝田父亲王承有这个脾气,也不是很好,何况是王蓝田呢”20、王戎卖李原文：王戎有好李,卖之恐人得其种,恒钻其核;译文：王戎有很多好吃的李子,卖掉怕别人得到种子,就在卖之前把种子的核都挖出来;提醒：王戎是竹林七贤年纪最小的一位,小时候聪慧异常,喜欢嵇康这些超凡脱俗之士,却又十分吝啬;。
五下必背古诗词文言文
五下必背古诗词文言文在小学五年级的语文学习中，背诵古诗词和文言文是培养学生语言感和文化素养的重要方式。
以下是一些五下必背的古诗词和文言文，供学生学习参考。
《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《出塞》 - 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《滕王阁序》 - 王勃（节选）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
这些作品不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且通过背诵可以让学生更好地理解古代汉语的韵律美和意境美。
希望学生们在背诵的过程中，能够感受到中华文化的博大精深，并在日常生活中不断积累和运用。
五年级下学期小学生古诗文诵读篇目
五年级下学期古诗文推荐背诵篇目1.赠孟浩然唐李白吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
注释：(1)孟夫子：指孟浩然。
夫子，一般的尊称。
(2)风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
(3)红颜句：意谓从青年时代起就对轩冕荣华（仕宦）不感兴趣。
(4)白首：白头，指老年。
(5)醉月句：月下醉饮。
(6)中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。
曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为圣人，酒浊者为贤人。
(7)中：读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。
(8)迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
(9)事君：侍奉皇帝。
译文：我敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。
少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。
明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不1事君王迷恋花草胸怀豁达。
高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华！2.赠花卿唐杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
注释：（1）锦城：即锦官城，此指成都。
丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
（2）纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。
（3）天上：双关语，虚指天宫，实指皇宫。
（4）几回闻：本意是听到几回。
文中的意思是说人间很少听到。
译文：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？3.李延年歌汉李延年北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
2注释：（1）倾城、倾国：原指因女色而亡国，后多形容妇女容貌极美。
陶渊明《闲情赋》：“表倾城之艳色，期有德于传闻。
”（2）宁不知：怎么不知道。
译文：北方有位美丽姑娘，独立世俗之外，她对守城的将士瞧一眼，将士弃械，墙垣失守；她对君临天下的皇帝瞧一眼，皇帝倾心，国家败亡！美丽的姑娘呀，常常带来“倾城、倾国”的灾难。
人教版五年级语文下册必背古诗+课文汇总
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
小学五年级下学期小古文
五年级下册小古文卷首语古诗词是中华文化之瑰宝，三千年来我国诗人辈出，佳作如林。
古往今来，诗文来源于生活而且高于生活，这些大家熟悉的事物与我们每个人的生活息息相关，其中也常常寄托着人间真情彰显着高洁的品格。
《诗经》里的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，那雨雪，飘洒的是一种怀念故国的哀伤。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这飞雪，绽放的是边塞诗人内心的豪情。
“梅花雪月本三清，雪白梅香月更明”，这梅香雪月又寄寓着一位女子多么清纯美好的心灵！这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，给人以美的享受。
相信孩子们愿乘着这不尽的长风，怀一颗求知的心，远远地去赴这诗意的约会。
诵读古诗词对提高学生的人文素养有独特的效果。
古诗词的诵读可以促进学生动脑，也可以促进学生动口；其精妙的用语、精炼的表达、深远的涵义和奇妙的想象都能促使学生感悟、吸收、内化人文精神。
目录1. 《叶公好龙》…………选自《新序·杂事》【P1】2. 《与善人居》…………选自《孔子家语六本》【P1】3. 《魏武将见匈奴使》…选自《世说新语·容止》【P2】4. 《王冕者，诸暨人》…选自《宋学士全集-王冕传》【P2】5. 《华歆避难》…………选自《世说新语》【P3】6. 《草书大王》…………选自《冷斋夜话》【P4】7. 《诗经•魏风•硕鼠》…选自《诗经》【P5】8. 《诗经•秦风•蒹葭》…选自《诗经》【P7】（一）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【相关链接】这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。
（二）与善人居与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
小学五年级下册课内课外必背古诗词
小学五年级下册课内必背古诗词上册：1、泊船瓜洲2、秋思3、长相思﹙宋﹚王安石﹙唐﹚张籍﹙清﹚纳兰性德京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风，山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深钟山只隔数重山。
欲作家书意万重。
千帐灯。
春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园明月何时照我还。
行人临发又开封。
无此声。
4、四时之风春风能解冻，夏风草木熏，秋风杂秋雨，冬风似虎狂，和煦催耕种。
生机自欣欣。
夜凉添几许。
书斋皆掩窗。
裙裾微动摇，小立池塘侧，飕飕不绝声，整日呼呼响，花气时相送。
荷香隔岸闻。
落叶悠悠舞。
鸟雀尽潜藏。
下册：5、牧童6、舟过安仁7、清平乐·村居(唐)吕岩(宋) 杨万里(宋)辛弃疾草铺横野六七里，一叶渔船两小童茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白笛弄晚风三四声。
收篙停棹坐船中。
发谁家翁媪?归来饱饭黄昏后，怪生无雨都张伞，大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪不脱蓑衣卧月明。
不是遮头是使风。
头卧剥莲蓬。
8、浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
小学五年级课外必背古诗词30、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
31、题临安邸(dǐ)（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。
32、游园不值（宋）叶绍(shào)翁应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
33、墨梅（元）王冕(miǎn)吾家洗砚(yàn)池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾qián坤kūn。
第三册古诗书11—20首11、秋夕﹙唐﹚杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
12、边词﹙唐﹚张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
五年级下册课内外古诗文
五年级下册课内古诗文1四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。
童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴⑥学种瓜。
作者简介范成大，字致能，号称石湖居士，南宋诗人。
注释①〔耘田〕在田间除草。
②〔绩麻〕把麻搓成线。
③〔解〕理解，懂得。
④〔供〕从事。
⑤〔傍〕靠近。
⑥〔阴〕树荫译文初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
2稚子弄冰[宋]杨万里稚子①金盆脱晓冰②，彩丝穿取当银钲③。
敲成玉磬④穿林响，忽作玻璃碎地声。
作者简介杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名诗人。
注释①〔稚子〕幼小的孩子。
②〔金盆脱晓冰〕早晨从金属盆里把冰取出来。
③〔钲（zhēng）〕一种金属打击乐器。
④〔磬qìng〕一种打击乐器，形状像曲尺。
译文清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
轻轻敲打，清脆的响声传林而过。
忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。
3村晚[宋]雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信④口吹。
作者简介雷震，宋朝诗人。
生平不详。
注释①〔陂（bēi）〕池岸。
②〔漪（yī）〕水中的波纹。
③〔腔〕曲调。
④〔信〕随口。
译文在四周长满青草的池塘里，池水高涨。
太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。
放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
4从军行①[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰③终不还。
作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
其诗以七绝见长，边塞诗最著。
注释①〔从军行〕乐府曲名，内容多写边塞情况和战士生活。
②〔玉门关〕古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
③〔楼兰〕西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
译文边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。
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经典小古文
1--19为必背容
1、放风筝
青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边柳数株，中夹桃，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花
水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊
菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6、雨
今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星
日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时
一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10、猫捕鱼
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，
失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走
龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.
13、读书
飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.
其异者,能为人言.
惟不知读书,故终不如人.
人不读书,则于禽兽何异？
14、读书有三到
读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？
15、读书需有疑
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
16、铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
17、称象
操得巨象。
欲知其轻重, 不能称。
操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。
去象,将他物积载船中,使水及原痕。
复称他物, 则象重可知矣。
”
18、道边苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦。
”取之，信然。
19、孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
以下为星级挑战容：（20--24背过为一星，25--29背过为二星，30--34背过为三星）
20、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
21、揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
22、夸父逐日
夸父与日逐走，入日；
渴，欲得饮，饮于河、渭；
河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
23、刑天舞干戚
刑天与帝争神,帝断其首,葬于常羊之野。
乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。
24、女娲补天
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥（l ǎn）焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生;背方州，抱圆天。
25、山川之美
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
26、春日寻芳
时芳草鲜美,儿童放纸鸢于村外,春花绚烂,妇女戏秋千于杏园,小姊妹或三三五五踏青陌上,寻芳水滨,桃红柳绿,日丽风和,
一年节令此为最佳时也。
27、堤杂花
公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷披掩映,如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
28、上善若水
上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
29、仁者爱人
孟子日：“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心。
以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”
30、国之器用
口能言之，身能行之，国宝也。
口不能言，身能行之，国器也。
口能言之，身不能行，国用也。
口言善，身行恶，国妖也。
治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。
31、春
首四时，万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发。
田峻举趾于南亩，游人联辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
32、夏
溽暑蒸人，如洪炉铸剑，谁能跃冶？须得清泉万派，茂树千章，古洞含风，阴崖积雪，空中楼阁，四面青山，镜里亭台，两行画鶾，湘帘竹簟，藤枕石床：栩栩然，蝶欤周欤，吾不得而知也。
33、秋
金风瑟瑟，红叶萧萧，孤燕排云，寒虫泣露，良用凄切。
可爱者：云剑长空，水澄远浦，一片冷轮，皎皎碧落间，令人爽然。
南楼清啸，东篱畅饮，亦幽人行乐时也。
银蟾皎洁，玉露凄清，四顾人寰，万里一碧。
携一二良朋，斗酒淋漓，彩毫纵横，仰问嫦娥：“悔偷灵药否？”安得青銮一只跨之，凭虚远游，直八万顷琉璃中也。
34、冬
冬虽隆寒逼人，而梅白松青，装点春色；又感六花飞絮，满地琼瑶。
兽炭生红，蚁酒凝绿；狐裘貂帽，银烛留宾；在尾兔毫，彩笺觅句：亦佳事也。
至如骏马猎平原，孤舟钓浅濑：豪华寂寞，各自有致。
经典小古文。