大学英语学习总结材料
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结
大学英语学习是大学生活中不可忽视的一部分，它是我们进一步提高语言能力、丰富知识体系和扩大人脉关系的重要途径。
在大学英语学习过程中，我深深地感受到了其重要性和必要性。
在学习中，我总结出以下几点感悟。
首先，坚持不懈地学习英语是必要的。
英语是国际通用语言，掌握英语不仅是广泛交际的前提，还是学习国外的文化和知识的必要条件。
因此，我们在学习英语的过程中要持之以恒，并且不断地练习，不断地提高自己的英语水平。
其次，适应性学习也是很重要的。
在大学英语学习的过程中，我们会遇到很多不同难度级别的课程和考试。
对于这些不同的难度级别，我们需要选择适合自己的学习方法和课程，自己找到适合自己的英语学习方法，不断提高自己的学习能力。
第三，多角度学习英语同样重要。
在大学英语学习的过程中，我们应该通过多种途径和方式来学习和掌握英语知识，例如通过听力、阅读、口语和写作等方面进行综合学习。
同时，也可以通过英语角，自学课本和英语电影等形式来拓展自己的英语视野。
最后，认真做好英语考试也是不可少的一点。
英语考试的重要性无需过多赘述，除了平时刻苦训练，我们还需要认真对待英语考试，不断提高自己的英语水平和考试技巧。
在总结这一段时间的英语学习过程中，我深深地认识到了英语的重要性和必要性。
扎实的英语基础，良好的学习方法，适应性学习和多角度学习以及认真的备考态度，才是英语学习和提高的成功之路。
我相信只有在不断的学习和探索中，才能更好地掌握和应用英语，实现自己的学术目标。
大学英语课的总结
大学英语课的总结大学英语课是每个大学生不可避免的课程，也是每个学生必须要通过的一门课程。
在这门课程中，我们学习了英语的基本语法、词汇、听力、口语以及阅读，在这些学习中，我不断地发现自己的不足和需要改进的地方。
在完成本次学期的学习后，我有以下几点总结。
英语听力英语听力是每个人在学习英语过程中必须要掌握的技能，也是我在这门课程中最需要改善的一项技能。
在学习过程中，老师安排了大量的听力训练，例如录音、影视剪辑等听力材料，令我受益匪浅。
但是我在实际应用过程中仍然存在聆听不够集中、语速理解不够等问题。
所以，今后我要继续加强英语听力的练习，例如经常听英语广播、英语电影等，提高我的经验和技能。
口语表达除了英语听力外，英语口语同样非常重要，我在这门课程中也取得了一定的进展。
老师通过小组讨论和口语考试等方式让我有机会学习使用英语进行表达，并且了解到了一些口语表达方面的形式与规范。
不仅如此，我参与了学校的英语角活动，加强了口语练习的机会。
我相信在今后的学习中，我还要不断地加强口语练习，积累口语表达的经验，让自己的口语更加流利自然。
阅读理解在这门课程中，阅读理解是另外一项重要的技能。
我们每周都需要阅读一些英语文章，并进行相关的理解和练习。
在阅读过程中，我认真学习，花费很多时间去理解比较难懂的单词和句子。
通过老师的讲解和自己的练习，我在阅读理解方面也取得了不小的进步。
今后，我需要继续努力，刻苦学习，提高自己的阅读能力，积累更多的词汇量和语法知识。
总结英语课程不仅是一门资格必要的课程，更是一个孕育学生自主学习和终身学习的机会。
我们可以从英语学习中了解英美文化、拓宽英语视野、提高全球化竞争力。
在本学期的学习过程中，我不仅学到了英语知识，也学到了学习方法和思维方式。
在今后的学习过程中，我将继续努力，持续改进自己的学习效果，为未来的职业发展和人生目标奠定良好基础。
大学英语学习总结范文6篇
大学英语学习总结范文6篇A summary of College English learning汇报人：JinTai College大学英语学习总结范文6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学英语学习总结范文2、篇章2：大学英语学习总结范文3、篇章3：大学英语学习总结范文4、篇章4：对英语学习的总结文档5、篇章5：对英语学习的总结文档6、篇章6：对英语学习的总结文档篇章1:大学英语学习总结范文走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。
2.勤朗读。
3.勤练习。
4.勤总结。
积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1.多看。
2.多听。
3.多说。
4.多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
英语学习总结范文（精选7篇）
英语学习总结范文（精选7篇）时间过得真快，一段时间的学习生活已经结束了，这次学习让你心中有什么感想呢？这时候需要好好地写一份学习总结了。
那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢？以下是小编为大家收集的英语学习总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
英语学习总结1谈到英语的学习，我也可谓感受颇深的。
从恨“它”，到爱“它”，到没“它”不行，我的英语学习可以说是一波三折。
从最早作为艺术类院校学生的通病——恨英语入骨（曾经三次参加四级考试均未通过）到弃之n年后又强迫自己狂啃英语，再到如今爱“它”爱到死去活来，视为掌上明珠。
我对英语的感情经历了相当的挫折，同时“我们的感情”也逐渐加深、与日俱增，到现在已经进入了相当成熟的“蜜月期”。
总结起来，大概就是如下的一些肺腑之言，拿来与诸位share一下。
一、感情第一in my opinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比！我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。
因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的！我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。
所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。
记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步！二、长期积累“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！for example：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结大学英语学习总结在大学的英语学习中，经历了许多挑战和成长。
通过这段时间的努力学习，我收获了很多，不仅提高了自己的英语水平，而且培养了一些重要的学习方法和技巧。
大学英语学习中最重要的就是掌握了一定的听说读写能力。
在大学的英语课程中，我们进行了大量的听力训练，通过不断地听力练习，我逐渐提高了听力理解的能力，能够听懂一些常用的英语表达和对话。
在口语训练中，我也逐渐克服了开口说英语时的紧张和不自信，通过和同学们的交流和口语练习，我敢于用英语表达自己想法，并且能够流利地进行简单的对话。
大学的英语学习非常注重阅读和写作能力的培养。
在阅读方面，我通过大量的阅读材料，不仅积累了一些词汇和短语，还提高了阅读理解的能力。
通过阅读一些经典的英语文章，我能够理解作者的观点和思想，对于一些难点问题和繁琐的句子也能够有一定的理解和应用。
在写作方面，我通过写作练习，逐渐提高了自己的写作水平。
写作的过程中，我学会了如何组织思路，合理运用词汇和语法知识，能够一步步写出逻辑清晰、表达准确的英语文章。
值得一提的是，在大学的英语学习过程中，我还学习到了一些重要的学习方法和技巧。
合理规划学习时间是非常重要的。
我明白了一天安排适当的学习时间，将学习任务分解成小的任务，有助于提高学习效率。
积极参与课堂讨论和小组活动，能够增加学习的兴趣和动力，对于培养口语和写作能力也是非常有益的。
通过多做练习和模仿，可以帮助我们更好地掌握英语的应用，提高语言的流利程度。
在大学英语学习中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
单词量的积累还不够，有时在阅读和写作中会遇到一些生词，需要依靠词典来帮助理解。
语法知识的掌握还不够牢固，有时会犯一些低级的语法错误。
口语表达还需要进一步的提高，有时在交流中仍然感到有些困难。
大学个人英语总结
大学个人英语总结概述大学期间是人生中英语学习的重要阶段。
在这个阶段，我通过系统的学习和实践，提高了我的英语水平。
本文将总结我在大学英语学习中的经验和收获。
学习方法课堂学习在大学的英语课堂上，老师们采用了多种教学方法让我们更好地掌握语言。
其中最常见的是听力、口语、阅读和写作。
我们通过多种教材和资源进行学习，包括教科书、英语杂志、电影和新闻等。
老师们还鼓励我们积极参与课堂讨论，以提高口语表达能力。
自主学习除了课堂学习，我也积极参与了一些自主学习的活动。
我经常参加英语角活动，与其他同学交流和练习口语。
我还利用网络资源，自主学习英语听力和阅读材料，通过参加英语角论坛和线上课程提高英语综合能力。
语言实践除了学习，我也注重语言实践的机会。
我参加了英语演讲比赛和英语戏剧表演，通过这些活动提高了口语和表达能力。
我也尝试用英语与外国朋友进行交流，增加了和英语为母语者对话的机会。
收获口语表达能力的提高大学期间，我练习了大量的口语表达，通过与老师和同学的交流，我的口语能力有了显著的提升。
现在，我能够自信地和英语为母语者进行对话，不再感到紧张和困惑。
阅读和写作的进步在大学英语学习中，我也注重提高阅读和写作能力。
通过大量地阅读英文文章和教材，我对不同主题和文体有了更深入的理解。
我的写作能力也得到了锻炼，我能够用更流畅和准确的语言表达我的想法。
跨文化交流的机会通过参与国际学生交流和其他英语活动，我有了更多的机会与来自不同文化背景的人交流。
这大大拓宽了我的视野，让我更好地了解其他文化和习俗。
这也让我更加开放和包容，提高了我的跨文化交流能力。
英语思维的培养大学英语学习的一个重要目标是培养英语思维。
在大学期间，我逐渐习惯用英语来思考问题和表达观点。
这种思维方式的培养不仅提高了我的英语能力，还影响了我的其他学科学习。
展望大学英语学习只是英语学习道路中的一个重要阶段。
尽管我在这个阶段取得了一些成就，但英语学习仍然是一个持续的过程。
我希望将来能够继续提高我的英语水平，通过更多的实践和学习，使英语成为我工作和生活中的一种自如运用的工具。
大学英语学习总结9篇
大学英语学习总结9篇第1篇示例：大学英语学习总结大学英语学习是每位大学生不可或缺的一门重要课程，它不仅是提高语言能力的途径，更是一种开阔视野、增长知识、拓展思维的重要手段。
在大学英语学习的过程中，我不断总结经验教训，逐渐明确了一些有效的学习方法和技巧。
英语学习需要注重基础。
扎实的语法基础能够帮助我们正确地理解和运用英语。
在学习英语的初期，要花时间系统地学习英语语法规则，透彻理解其逻辑和结构。
只有掌握了基础知识，才能更好地应用于实际的语境中。
英语学习要注重练习和实践。
学习语言最有效的方式就是大量的练习和实践。
只有通过不断的积累和运用，才能提高语言水平。
我常常通过背单词、做语法练习、阅读英文文章、听英语广播等方式来提高英语能力。
多与母语为英语的人交流，积极参加英语角、英语角行、英语演讲比赛，能够更好地提高口语表达能力。
英语学习要注意阅读和写作。
阅读是获取知识和锻炼思维的重要方式，通过阅读英文书籍、报纸、杂志等，可以扩大词汇量，提升阅读理解能力。
而写作则是提高语言表达能力和逻辑思维的好方法，通过写作作业、日记、文章等，可以巩固所学知识，锻炼写作技巧，提高语言表达能力。
英语学习要注意培养兴趣和坚持学习。
学习语言是一个长期的过程，需要持之以恒，坚持不懈。
要树立学习英语的信心和兴趣，在学习的过程中保持乐观积极的心态，不断地充实自己，提高自己的语言水平。
大学英语学习是一个综合性的过程，需要全方位的提升。
通过扎实的基础、多样的练习、阅读与写作以及坚持不懈的学习，我们一定可以取得不俗的成绩，提高英语水平，更好地应对未来的挑战。
希望每一位大学生都能在英语学习的道路上不断前行，取得优异的成绩。
第2篇示例：大学英语学习总结大学英语学习是每位大学生必不可少的一门基础课程，它不仅是提高综合素质的一种重要途径，也是帮助学生提高跨文化沟通能力的重要工具。
在大学英语学习的过程中，我深刻体会到了学习的重要性以及方法的重要性。
通过四年的学习和实践，我总结出了一些关于大学英语学习的经验和教训。
大学英语课的总结
大学英语课的总结大学英语课程是我大学生活中最重要的一部分之一。
通过这门课程，我不仅学会了英语的基本知识和技能，而且得到了更多的启迪和收获。
在这一学期的学习中，我掌握了英语听说读写的基本技能，并且学会了如何运用这些技能来有效地进行沟通和交流。
同时，我还在课堂上学习了不同的学习方法和学习策略，提高了自己的学习效果。
首先，我在这门课程中学到了英语的基本知识和技能。
通过课堂上的教学和自主学习，我学会了英语的基本语法和词汇，提高了自己的听力和口语水平。
在听力方面，我通过不断的听力训练和大量的听力材料，提高了自己的听力理解能力。
在口语方面，我通过与同学们的对话和口语练习，增加了自己的口语表达能力。
在阅读和写作方面，我通过课堂上的阅读文章和写作练习，提高了自己的阅读理解和写作水平。
通过这门课程，我对英语有了更深入的了解，并且学会了如何用英语进行有效的交流和表达。
其次，通过这门课程，我学到了更多的思维方法和学习策略。
在课堂上，老师以及同学们经常进行小组讨论和互动，这样能够帮助我更好地理解和吸收课程内容。
同时，老师还教给我们一些学习方法和学习策略，例如使用词汇卡片来记忆单词，利用英语语境来提高听力理解等。
这些方法和策略在我学习英语的过程中起到了很大的作用，使我的学习效果得到了明显的提高。
此外，通过这门课程，我也了解到了英语在全球范围内的重要性。
英语作为国际通用语言，已经成为现代社会中最重要的一门语言。
掌握英语能够帮助我更好地了解世界，与他人进行交流和合作。
在现代的职场中，英语已经成为必备的一项技能，掌握英语可以给我在就业市场上带来更多的机会。
因此，通过这门课程，我更加认识到了学好英语的重要性，也更加有动力去努力学习英语。
在这门课程中，我也遇到了一些困难和挑战。
英语学习是一个长期的过程，需要积极的学习态度和坚持不懈的努力。
有时候我会觉得无法应付课程的任务和要求，但是我通过努力克服困难，不断提高自己的英语水平。
同时，我还发现，与同学们的互动和合作也是提高英语能力的一种很好的方式。
大学英语总结收获和进步
大学英语总结收获和进步
词汇丰富：通过大量的阅读和写作练习，我的词汇量显著增加。
我掌握了更多的单词和短语，使得我的表达更加准确和流畅。
语法运用更熟练：通过语法的学习和实践，我对英语的语法规则有了更深入的理解。
这让我在写作和口语表达中能够更好地运用正确的语法结构。
阅读理解能力提高：通过大量的阅读练习，我对各种文体和主题的阅读理解能力得到了提高。
我能够更快速地理解文章的意思，并提取关键信息。
写作能力进步：通过不断的写作训练，我对于写作结构和技巧有了更深入的理解，并能够更好地组织思路和表达观点。
我的写作能力得到了明显的提升。
听力和口语能力增强：大学英语课堂中的听力训练和口语练习，使我对于听懂和口语表达有了更高的要求。
我能够更好地理解听力材料，并且能够更自信地进行口语交流。
学习策略改进：在大学英语学习的过程中，我学会了更好地管理时间、制定学习计划和寻找有效的学习资源。
我意识到积极主动地参与课堂并主动寻求帮助对于学习的重要性。
跨文化交流的能力：通过和来自不同国家的同学交流和合作，我了解了不同文化的价值观和思维方式。
我能够更好地适应跨文化交流的场景，并更加开放和包容。
大学英语三年学习的成功经验总结
大学英语三年学习的成功经验总结在三年的大学英语学习旅程中，我如同一位不断求知的学者，探索着语言的奥秘和表达的魅力。
每一个词汇、每一种语法结构，都像是未知的星辰，等待我去发现和掌握。
成功的经验总结不仅关乎技巧，更涉及心态与方法的全方位调整。
首先，制定合理的学习计划是成功的基础。
计划中不仅要涵盖词汇和语法的学习，还要融入听说读写的综合训练。
设定明确的目标，使学习过程有章可循。
每周的词汇记忆和每月的语法复习，都是对我学习成果的检测和巩固。
其次，实践是检验学习效果的关键。
课堂之外的时间，应充分利用各种资源进行语言实践。
参加英语角、观看原版电影、听英语广播，都是不可或缺的环节。
通过真实的语境，我能够更好地理解和运用语言，使学习更加生动和有效。
此外，积极的心态和持之以恒的精神是成功的必备条件。
在遇到困难时，我学会了调整心态，接受挑战而非退缩。
每一次的挫折都成为了我成长的阶梯，让我更加坚定了前进的步伐。
互动交流也起到了至关重要的作用。
与同学和老师的交流不仅帮助我解决了许多疑难问题，还扩展了我的视野。
通过讨论和合作，我能够更全面地理解英语的应用和技巧，也提升了自己的语言运用能力。
最后，不断的自我反思和调整也是成功的重要因素。
在学习的过程中，我定期回顾自己的进步和不足，调整学习策略，以便更好地应对新挑战。
这种自我审视和调整，使我能够在不断变化的语言环境中，保持对英语的兴趣和热情。
通过这三年的学习，我不仅掌握了英语这门工具，更培养了持续学习和自我提升的能力。
这段旅程虽然漫长，却充满了成长和收获。
每一个成功的经验都汇聚成了我学习的动力，激励我不断前行。
学期个人英文总结5篇
学期个人英文总结5篇学生个人英语期末总结1 算起来，我学习英语也有七、八年啦，然而自从上大学以来我渐渐发现大学的英语与中学英语有很大的区别，对于大学英语的学习与我们中学的学习有了很大的区别，自己也渐渐发现我需要改变以往的学习方式，寻求新的突破。
上大学以来，这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和缺点。
说实话，对于英语我从来都是十分自信的，也从来没有觉得英语的学习会有多困难。
然而，这次期末考试英语成绩很不理想，使得我开始反思自己在英语学习中的缺点。
总结自己这次英语考试，说实话上大学以来对于英语学习并没总结出来一些新的学习方法。
面对考试，我的复习方式也十分的简单，一般就是简单背诵一些可能在考试中出现的知识，如填单词，熟悉英语听力课本知识，读课本上的英语文章等，这些只能简单的应付试题中出现的课本知识，不能真正的应对考试。
对于阅读理解等非课本知识，却没有恰当的方法。
同时，在这次考试中，我对于做题时间的安排不是十分的恰当，以至于整个做题时间都十分的紧张，最后写作文的时间十分紧张，这也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。
总而言之，是由于考试准备的不充分导致了考试成绩的不好，是由于考试安排的不恰当导致了考试成绩的不理想。
此次考试，给我敲了一个警钟，是我开始反思自己的英语学习，寻找自己英语学习中的缺点。
我想在下个学期的学习中我需要改正的还有很多。
除了要认真的上好每一节课外，还要认真的做好每一道练习题。
同时要多进行练习，多做一些阅读理解，提高做题的质量。
自己也要多做一些小的作文练习。
考试成绩的提高归根结底在于平时知识的积累和综合能力的提升。
我要做到，勤于练习，注重积累，促进综合能力的提高，才会取得优异的成绩。
在这里，要感谢英语老师的教导和帮助，王老师是一个知识渊博的人，你总是以笑容面对我们，在课堂中给我们灌输了许多课本中没有的知识。
希望我们能够有更多的互动，老师能够更多的了解我们的需求，丰富课堂知识。
让我们共同努力，在以后的考试中取得优异的成绩，获得更大的进步。
大学生英语年度总结(3篇)
第1篇转眼间，一年又即将过去，回顾这一年的大学生活，英语学习成为了我生活的重要组成部分。
在这一年里，我不仅在英语学习上取得了显著的进步，还对英语学习的意义有了更深刻的认识。
以下是我对这一年度英语学习的总结。
一、学习成果1. 听力水平提升通过一年的英语学习，我的听力水平有了明显提高。
我学会了从各种英语材料中提取关键信息，如新闻、讲座、电影等。
在课堂上，我能够更好地理解老师的讲解，提高了课堂学习效率。
2. 词汇量增加在过去的一年里，我坚持每天背诵单词，词汇量得到了很大提升。
这使得我在阅读、写作和口语表达中更加得心应手，能够更准确地表达自己的观点。
3. 口语能力提高为了提高口语能力，我积极参加英语角、演讲比赛等活动。
在活动中，我学会了如何与别人进行流畅的英语交流，克服了口语表达中的紧张情绪。
4. 写作能力增强在英语写作方面，我注重培养自己的逻辑思维和表达能力。
通过阅读英语文章，学习优秀的写作技巧，我的英语写作水平得到了很大提升。
二、学习方法1. 制定学习计划为了提高学习效率，我制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、每周的学习目标等。
这样可以让我有针对性地进行学习，避免盲目浪费时间和精力。
2. 多样化学习方式在英语学习中，我尝试了多种学习方式，如观看英语电影、听英语歌曲、阅读英语原著等。
这些方式让我在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
3. 积极参与课堂互动在课堂上，我积极回答问题、参与讨论，与老师和同学进行互动。
这样可以提高自己的英语表达能力，同时也能更好地理解课程内容。
4. 利用网络资源随着互联网的普及，我充分利用网络资源，如英语学习网站、在线课程等，丰富自己的英语学习内容。
三、心得体会1. 英语学习需要持之以恒英语学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒地付出努力。
在这一年里，我深刻体会到了学习英语的艰辛，但也收获了满满的成就感。
2. 英语学习要注重实践理论知识固然重要，但只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高英语水平。
大学生英语学习总结英文版
大学生英语学习总结英文版英语是从小学阶段到大学，甚至是工作之后都需要学习的科目，想要走得更远，学习英语是必须的，那么大学生如何用英语总结自己的学习情况呢?一起来看看店铺整理的大学生英语学习总结英文版，希望对您有帮助。
大学生英语学习总结英文版篇一When I was in high school, go to college ismy dream. Now I realize my dream. excited as I am, the first time I see mycollege.My college is inside the biggest universityof Guangxi so that everytime I have to across a big campus to go out. At first Iam upset about that, but later on I get used to it. My college looksmodernization in general. When I arrive at the school gate, the first thing isthe boys’ dormitory and then is the playground. Look up! I see the canteen. I seethe girls’ dormitory turn left. But where is my classroom? I look around butcan’t find it. It t urns out that it is separated by burrows. It’s strange,right? While I go across the burrow, I see another two big playgrounds and a tenniscourt at my left side. What is in my right side? Turn right, I see rows ofteaching building connecting with the library. This is mycollege. I like it notonly because of the evironment but also the people there.Both the teachers and students there arevery nice. My roomates always help me in the daily life, the thing they usuallydo is wake me up in the morning. Other classmates always help me, when I meettrouble in study. My teachers are all kind and knowlegeable. Especially my headteacher, he talks with us and plays sports with us in order to make us get usedto the new life.My college is wonderful. I love it. If youhave the opportunity,I hope you can pay a visit one day.大学生英语学习总结英文版篇二The college life is wonderful. All life in school are fresh. New teachers, new CLASSmates and fresh friends are around me。
大学英语学习总结范文(一)
大学英语学习总结范文(一)
大学英语学习总结范文
我是一名大学生，现在已经接近毕业了。
回想起来，大学四年的英语学习是我的一大难点。
但我始终坚信只要用心去学习，便一定可以完成学业。
下面就分享一下我在大学英语学习中的心得体会。
First of all，学习的态度至关重要。
要想学好一门语言，首先要有自己学习的目标，明确自己的所学的英语语言阶段并定期进行测验，以保持学习的动力。
还可以多看英语新闻、影视、书刊、网站等多种形式的英语学习材料，提高英语学习的兴趣与欲望。
Secondly，课下的英语学习同样重要。
课后要对教材中的单词和语法进行总结、记录和复习，以便加深印象。
多利用网络资源进行阅读，翻译，以及英语写作练习，并积极参加英语角或其他英语活动，提高自己的英语实际运用能力。
与此同时，也应当多去广交英语人士，学习他们的英语学习体会和方法，以便不断完善自己的学习方法。
Thirdly，及时纠正自己的英语错误。
在语言学习的过程中，难免会出现语言错误。
在这时，要敢于指出自己的不足并及时改正。
可以请教老师、同学或其他英语达人，不断的纠正自己的语言错误，在学习中不断的完善自己的语言知识。
In conclusion，大学英语学习是一项综合性的任务，它需要我们不断的去提升自己的英语综合能力。
我们学生应该注重自己的学习态度，课下的学习，以及及时的纠正自己的英语错误。
只有这样才能让我们学习的路一直向前，获得成功。
大学英语的收获总结范文
在大学四年的学习生涯中，大学英语课程无疑是我最为重视和投入精力的学科之一。
通过这一课程的学习，我在语言能力、文化理解、思维方式和人际交往等方面都取得了显著的进步。
以下是我对大学英语学习的收获总结：首先，英语语言能力的提升是我最大的收获。
通过系统的学习，我的词汇量得到了极大的扩充，语法知识也变得更加扎实。
在阅读方面，我能够快速捕捉文章的主旨和细节，理解不同文化背景下的文章内容。
写作能力也得到了提高，我学会了如何组织文章结构，运用恰当的词汇和句型表达自己的观点。
此外，听力能力的增强使我在日常交流中更加自信，能够流畅地与英语母语者进行对话。
其次，大学英语课程让我对西方文化有了更深入的了解。
通过学习不同国家的文化背景、历史传统和风俗习惯，我拓宽了视野，学会了尊重和理解不同的文化差异。
这不仅有助于我在国际交流中更好地融入，也让我在多元文化的社会中更加包容和开放。
在思维方式的培养上，大学英语课程也起到了重要作用。
英语学习让我习惯于从不同的角度思考问题，培养了批判性思维和逻辑推理能力。
这种思维方式在我今后的学习和工作中都发挥了重要作用，使我能够更加全面和客观地分析问题，提出创新性的解决方案。
此外，大学英语课程还锻炼了我的自主学习能力。
在大学期间，我学会了如何利用图书馆资源、在线平台等工具进行自主学习。
这种能力对我今后的人生道路具有重要意义，使我能够在工作中不断学习，适应快速变化的社会环境。
在人际交往方面，大学英语课程也给了我很大的帮助。
通过与来自不同国家和地区的同学交流，我学会了如何用英语进行有效的沟通，提高了我的跨文化交际能力。
这种能力在我今后的职业发展中将是不可或缺的，尤其是在国际化的工作环境中。
最后，大学英语课程让我体会到了团队合作的重要性。
在小组讨论和项目合作中，我学会了如何与他人协作，共同完成任务。
这种团队合作精神不仅提高了我的工作效率，也让我在团队中建立了良好的人际关系。
总之，大学英语课程对我个人能力的提升起到了至关重要的作用。
大学英语期末总结范文
时光荏苒，转眼间本学期的大学英语课程已经接近尾声。
回顾这一学期，我在英语学习上取得了不小的进步，也收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将对本学期的大学英语学习进行总结。
首先，在词汇方面，我认识到词汇是英语学习的基础。
通过这一学期的学习，我加大了词汇积累的力度，每天坚持背诵新单词，并结合课文进行复习。
同时，我也学会了利用词典和词汇书进行自我检测，确保词汇的牢固掌握。
如今，我的词汇量有了显著提升，阅读和写作能力也得到了相应的提高。
其次，在语法方面，我深入学习了英语语法知识，对句子结构、时态、语态、非谓语动词等有了更加清晰的认识。
在课堂上，我认真听讲，积极参与课堂讨论，遇到不懂的问题及时向老师请教。
通过不断的练习和总结，我对英语语法有了更深入的理解，为今后的英语学习打下了坚实的基础。
此外，在听力方面，我通过多种途径提高自己的听力水平。
我利用课余时间收听英语广播、观看英语电影和电视剧，并积极参与课堂听力练习。
通过这些方式，我的听力水平得到了很大提升，能够更好地理解英语口语和听力材料。
在口语方面，我意识到口语是英语学习的另一个重要环节。
我积极参加课堂口语练习，主动与同学进行英语对话，争取在日常生活中多使用英语。
此外，我还参加了英语角活动，与外国友人交流，锻炼自己的口语表达能力。
通过这些努力，我的口语水平有了明显提高。
在写作方面，我注重提高自己的写作技巧。
我认真完成每一次写作作业，反复修改，力求提高文章的质量。
同时，我还学习了不同类型的写作方法，如议论文、说明文、记叙文等，为今后的英语写作打下了良好的基础。
当然，在这一学期的英语学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，英语阅读速度较慢，理解能力有限；口语表达不够流畅，有时会出现语法错误等。
针对这些问题，我制定了相应的改进措施，如加强阅读训练，提高阅读速度和理解能力；加强口语练习，注意语法和语调的准确性。
总之，本学期的大学英语学习让我受益匪浅。
在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的英语水平。
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结
关于大学英语学习的总结_大学作文关于工作总结大学英语学习的总结大学英语学习是我大学期间最重要的一门课程之一。
通过四年的学习，我收获了很多知识和经验，并且取得了一定的进步。
在这里，我想对我的大学英语学习做一个总结。
我意识到大学英语学习是一个长期且系统的过程。
在大学英语学习过程中，我接触到了很多新的知识和技能，比如听力、口语、阅读和写作等。
这些技能的学习需要长时间的积累和不断的练习。
我明白了大学英语学习不是一蹴而就的，而是需要持续的学习和坚持。
我发现大学英语学习需要在实践中应用。
在课堂上学到的知识只有在实践中才能更好的理解和掌握。
在大学期间，我主动参与了英语角的活动，和外国学生进行了交流，通过与他们的交谈，我提高了我的口语和听力水平。
我也积极参与了英语演讲比赛和写作比赛，不断提高我的写作和演讲能力。
通过这些实践活动，我深刻理解到实践是学习的最佳途径。
大学英语学习需要注重课外拓展。
大学英语学习不能仅仅局限于课堂上的知识，更需要在课外进行拓展。
我积极参加了英语角、读书俱乐部以及相关的线上学习平台，通过阅读英文新闻、听英文音乐，扩大了我的英语词汇量和阅读能力。
我还参加了一些与英语学习相关的培训课程和讲座，丰富了自己的知识储备。
这些课外拓展让我在英语学习中收获了更多的乐趣和成就感。
大学英语学习需要坚持和不断努力。
英语学习是一个需要长期坚持和努力的过程，没有捷径可走。
在大学期间，我每天都会抽出一定的时间进行英语学习，无论是复习课堂知识还是进行课外拓展，我都保持着坚持和努力的态度。
通过持续的努力，我收获了不少进步和成果，这也进一步激励和推动着我。
大学英语学习是一个长期且系统的过程，需要在实践中应用，注重课外拓展，同时需要坚持和不断努力。
历经四年的学习，我在大学英语学习中取得了一定的进步，更重要的是，我养成了良好的学习习惯和学习态度。
这些都将对我今后的学习和生活产生积极而深远的影响。
关于大学英语学习感受总结11篇
关于大学英语学习感受总结11篇大学英语学习感受总结（精选篇1）高考英语要能取得优异成绩其实并不难，只要我们积极主动地选择适合自己的学习方法进行科学学习。
首先，课堂上认真听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。
高效听课不仅仅是听进去老师讲的知识，还要积极与老师进行互动，回答问题，参与小组讨论，做好必要而清晰简要的符号式笔记(能用符号代替的绝不用字，能一个词标注的绝不多写一个字)，加强记忆争取重要知识当堂消化。
这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。
课后的学习同样不能疏忽：及时补充完善笔记，将一些课堂上高度精简的符号式的笔记扩充成易于理解记忆但不繁琐的内容，会为今后的背诵记忆省很大力气。
笔记不能只是做得好，还要勤翻，记到脑子里面去。
早读时间一定要合理分配，多向英语倾斜一下，背背*(我的英语老师就很重视我们新概念的背诵，一篇一篇下来，同学们语感提升很快，对阅读和写作的影响也很大)，背背单词(一定要放到相应例句里去理解记忆，只背一个单纯的汉语释义不仅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻笔记，读读完型(做过的比较经典的描述比较生动或对词汇理解考查比较到位的完型和阅读一定要好好留下来，抽空多读几遍，加强语感)……坚持利用好早读高效学习，你一定会在英语方面获得很大提高。
平日里一些零碎的时间也要利用好提高英语水平。
我的同学们有很多都养成了午休前做一两篇阅读完型，跑操升旗甚至在食堂打饭的闲碎时间里背一两个单词的好习惯。
大家可别小瞧这些零碎时间，利用好了可是一笔巨大的财富呢~至于课后常规的英语学习，我想说的是大家一定要主动。
主动主动再主动!主动发现自己的弱项，比如科普性*的阅读，说明性*的完型等等，然后主动地着手去解决，主动去搜集一些有针对性的题目，通过大量练习来提高准确率并总结出一些自己的独特感悟。
写作也一样，老师抓得比较松那就自己主动多练，写完了主动找老师批，(一定要厚着脸皮一遍遍多去“烦"老师面批! 哪怕会面对比较严厉的指教也一定要坚持多往办公室跑，收获大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考试前一起整理好再回顾一些经常出的问题和经典句型词组等等。
大学英语三年的学习成果与总结
大学英语三年的学习成果与总结三年的大学英语学习旅程就像一段漫长而精彩的冒险。
初入大学时，面对陌生的语言环境，许多学生像是站在一片茫茫的海洋边缘，不知所措。
然而，随着时间的推移，这片海洋逐渐被探索得越来越清晰，每一滴水都变成了学习的结晶，每一段波涛都汇聚成了知识的海洋。
在这段旅程中，最初的阶段无疑是最具挑战性的。
起初，英语课堂上的语法规则、词汇量和发音问题让许多学生感到无比困惑。
每一个语法点就像是迷宫中的岔路，每一个新单词仿佛都是一扇通向未知世界的大门。
课堂上的知识点虽然枯燥，却像是一座座桥梁，将学生们从陌生的语言世界引向更广阔的交流领域。
随着时间的推移，这些最初的挑战逐渐被克服。
词汇量的积累和语法规则的掌握让学生们开始能够更流利地表达自己的思想。
写作能力的提升，使得他们可以将自己的观点通过书面形式准确地传达出来。
在这一阶段，英语不再只是课堂上的一门课程，而成为了思考和表达的一种工具。
进入学习的中期，学生们开始体验到英语学习的多样性和深度。
通过阅读英文原著、分析各类文献，他们的语言感受力和理解能力显著增强。
讨论和演讲练习，让他们能够自信地用英语表达观点，参与国际化的交流。
这一阶段的学习，就像是走入了一片繁茂的森林，每一篇文章、每一次讨论都充满了新的发现和收获。
三年中，听力训练也发挥了重要的作用。
通过不断地听取各类英语素材，从新闻播报到讲座演讲，学生们的听力理解能力得到了显著提升。
这不仅仅是语言能力的提高，更是对世界认知的拓展。
能够清晰地听懂和理解来自不同文化背景的讲话，学生们的视野也变得更加开阔。
最后，大学英语学习的成果不仅仅体现在语言能力的提高上，更在于思维方式的转变。
通过深入的语言学习，学生们逐渐培养了更为严谨的逻辑思维和批判性思维能力。
英语学习的过程，不仅是语言技能的提升，更是思维方式的塑造。
这样的能力转变，影响深远，能够在未来的学术研究、职业发展乃至日常生活中发挥重要作用。
回顾这三年的学习历程，大学英语不仅仅是一门课程，而是一次深刻的自我探索和成长经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：大学英语课程总结《大学英语》课程总结2008-2009学年第二学期xxx2009.7.1时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。
课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。
课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。
课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。
如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。
通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。
通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。
通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。
因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。
xxx2009.7.1篇二：大学英语心得体会在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。
语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。
在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习4.勤总结相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1.多看近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听近年的中、高考已逐步加入听力试题。
其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说4.多练通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。
要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。
大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。
而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。
因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。
同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。
也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。
中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。
如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
第一点，授课教师业务能力强，专业基础非常扎实。
作为一名高校英语老师，其发音非常标准、语言地道、语速适中，能够全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的氛围。
大家一致认为，这是英语课对授课教师的最根本也是最重要的要求，我们在这一点上应该进一步向谢老师学习，多多钻研英语语言知识，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满意。
没有这一点，所言其它皆为无本之木。
第二点，授课教师上课运用了诸多的教学方法，能够充分调动学生的积极性。
她分别采用了交际法、启发式、直观展示种种教学方法，在和学生的交流当中时不时投以鼓励的目光，及时给予几丝赞许，让发言的同学拥有成就感，未发言的同学也是跃跃欲试，整个课堂在谢老师的启发式提问下是“你方唱罢我登场”，热闹非凡。
诚然，本科院校学生的英语基础相比高职院校学生略高一筹，课堂表现更加流畅、通顺，我们在谢老师的课上还是在思考一个问题：我们的学生基础差，但是相应得到的是来自老师更多的关心还是冷嘲？学生的自尊与自信全在老师的一念一言之差之间，应该在学生回答问题、参与课堂活动时给其地位上的平等，宽松的环境，鼓励其不卑不亢，从容自然，不断走向成功。
第三点，授课教师上课能够将课文讲解与学生身边的社会问题及校园新闻联系起来，变抽象为具体，变陌生为熟悉。
我们的教学必须关注学生的生活经验，以学生自己的生活为中介解决学生生活的多样性、具体性和教材内容的抽象性、概括性的矛盾。
倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受、独特的体验和独特的理解。
教师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。
要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。
教学是师生共同享有的快乐的生活，教室是师生共处的生活世界。
当前，在新理念的指导下，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，是十分必要的。
时代在进步，事物在发展，我们的教学要与时俱进、不断创新。
惟有创新型的教师才有教学的创新研究；惟有教学的创新研究，才会使教学真正成为促进学生发展的教学篇三：大学英语学习总结关于大学英语，我也曾经任性的认为过等到毕业了，几乎用不到英语了，因为一是对学英语没有兴趣，再者对我来说学英语真的很枯燥，这也许就是我那时学不好英语的根源所在。
毕业了才认识到当时自己那么傻，而今纪文来告诫学弟学妹们吧！（装一会吧）1、调整心态认识。
英语是一门语言，是交流的工具，不应把它限制为课堂上选修的一门课，只应付考试就行了。
2、坚持。
学习英语是一个漫长的过程。
它是你作为现代青年的工具，就像衣服一样，你不能裸着就出门吧。
3、多说。
为什么要说呢？因为那样能让你更快得学以致用，建立学习英语的兴趣。
发牢骚也好，开心时也好，随口说说几句，试着用英语表达下心情。
这样在今后的用时才不会感觉口吃。
4、面广。
都说单词难记，那是你刻意的去记。
你应该把它基于生活中，看电影，听歌，看书，都不防试试英文的。
就这几条吧，更开始时会有些困难，当你习惯了这些后你就会发现你的英语已经大有提高了。
篇四：大学英语学习方法总结大学英语学习方法总结大学英语的学习和高中英语的学习有很大的区别，因此不论在态度上还是在方法上，大一新生都应有所调整。
英语是一门语言学科，靠的是日积月累，每天接触是至关重要。
在大学里更侧重的是同学们的自学能力的培养，老师只是充当引路人，大部分学习都要依靠同学们的自觉自立。
那么，在大学怎么做才能使英语稳步提高呢？在大一阶段，主要注意三个环节：课前预习、课堂学习、课后复习。
大学英语课文一般较长，词汇量大，指望在课堂上把知识点全部掌握是不大可能的，因此课前预习就成为决定是否学好英语的第一个重要环节。
预习时，最好先独立阅读课文理解大意，碰到不懂的单词先猜词义，看第二、三遍时再参考课文后面的单词表或字典，实在理解不了的句子就作记号等上课时解决或查阅参考书。