学前教育专业学生专业技能考核方案

高县职业技术学校

学前教育专业学生专业技能考核方案学前教育是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。学前教育专业学生基本技能考核，是以一定的检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中。

一、考核项目

1、幼儿美工•折纸技能

2、幼儿美工•彩泥技能

3、幼儿绘画•简笔画技能

4、幼儿歌曲视唱技能

5、幼儿歌曲钢琴伴奏技能

6、儿童舞蹈创演技能

7、儿童故事演讲技能

二、考核要求与方法

（一）幼儿美工•折纸技能

1、考核要求

该项目主要是考察学生熟练运用折叠工艺技法，用纸造型的能力。要求学生能用纸熟练折出动物、花卉、人物等指定的基本造型，做到折叠作品形象美观，工艺精致，技法准确。

2、考核方法：

折纸项目由学生抽签决定考核命题，在集体中独立完成指定造型。30分钟内现场制作完成命题折纸作品3件。

3、考核内容（见题库）

（二）幼儿美工•彩泥技能

1、考核要求

该项目主要是考察学生熟练运用彩泥进行立体造型的能力。要求学生能用彩泥熟练捏出水果蔬菜、动物人物等指定的基本造型，做到彩泥作品形象生动美观，色彩搭配协调，工艺技法准确。

2、考核方法：

彩泥项目的考核由学生抽签决定命题，在集体中独立完成指定造型。30分钟内现场制作完

成命题彩泥作品3件。

（三）幼儿绘画•简笔画技能

1、考核要求：

该项目考核学生熟练运用简笔画技法默画指定的物体形象，要求造型准确，线条流畅，构图均衡、饱满，富有童趣。

2、考核方法

本项目考核为集体考核、独立完成项目。由学生于考核现场当场抽签决定试题，在30分钟内默画5幅指定的物体形象。学生应在考前准备好画具。

3、考核内容（见题库）

（四）幼儿歌曲视唱技能

1、考核要求

掌握幼儿歌曲的演唱方法，具备幼儿歌曲的视唱能力，演唱幼儿歌曲要求熟练、完整、富有表现力。

2、考核方法：

幼儿歌曲视唱考核为单人面试，当场抽签决定试题，准备10分钟后进行独唱考核。考核时间6分钟左右。

3、考核内容（见题库）

（五）幼儿歌曲钢琴伴奏技能

1、考核要求：

乐曲考核，要求按考核曲目所要求的速度，熟练、流畅地背谱演奏(即兴伴奏除外)，并能准确地表达作品的音乐风格和音乐内涵。即兴伴奏考核，要求能根据考核曲目的特点，配置正确的和声、音型，并能熟练、流畅地弹奏。

2、考核方法：

琴法考核采取单独面试的方法。考试一首乐曲，考题由考生在考前10分钟抽签而定。3、考核内容（见题库）

（六）儿童舞蹈创演技能

1、考核要求：

舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、舒展，符合该舞蹈组合的基本韵律和特点，动作合拍，节奏感强，表情符合舞蹈表达的思想，有一定的舞蹈感染力。

2、考核方法：

考核采用单人面试，当场抽签决定试题，抽题后准备10分钟。每人考核时间为3至5分

钟。音乐由系技能考核小组统一提供。

3、考核内容（见题库）

（七）儿童故事演讲技能

1、考核要求

儿童故事演讲考核要求使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。语言口语化，能运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；能运用语言、表情、动作等表现技巧表现人物的对话、性格、和思想感情。体态语自然得体。

可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变。

2、考核方法

考核方法为单人面试，主题由学生当场抽取，准备时间为5分钟。

3、考核内容（见题库）

三、考核标准与实施细则

1、考核标准

学前教育专业学生各专业技能考核项目的分值均为10分，各单项考核凡获6分以下，为不合格；6分至8分为合格；8分至9分为良好；9分至10分为优秀。

2、实施细则

学前教育系学生应加强基本功和专业技能的训练，参加全部专业技能的考核。通过七项专业技能考核并获合格以上者，颁发“专业技能合格证书”，准予毕业。单项专业技能考核优秀者，颁发“单项专业技能优秀证书”。专业技能考核不合格者，必须在毕业前进行补考，通过补考获得合格者，方可毕业；经补考仍未通过者，不予毕业。

2、考核时间安排

学前教育系每学期均组织开展学生专业技能考核工作。

春季学期的考核项目有：①幼儿绘画•简笔画技能；②幼儿美工•彩泥技能；③儿童故事演讲技能以及各项目的补考；

秋季学期的考核项目有：①幼儿美工•折纸技能；②幼儿歌曲视唱技能；③幼儿歌曲钢琴伴奏技能；④儿童舞蹈创编技能。

时间安排如下：