对外汉语教学第一课第二课第三课
小学对外汉语教材 初级
第1课你好dì yī kè nǐhǎo老师：你们好！nǐ men hǎo!学生：您好！nín hǎo!学生1：你好！nǐhǎo!学生2：你好！nǐ hǎo!老师：早上好！zǎo shàng hǎo!学生：老师，早上好！lǎo shī,zǎo shàng hǎo!生词：下午xiàwǔ 晚上wǎn shàng 好hǎo 再见zài jiàn明天míng tiān 见jiàn晚安wǎnān 谢谢xièxiè不用谢bú yòng xiè老师lǎo shī第2课你叫什么名字dì èr kè nǐ jiào shén mè míng z i学生A:你叫什么名字？nǐ jiào shén mè míng zi?学生B:我叫明明。
wǒ jiào míng ming.学生A:我叫静静。
wǒ jiào jìng jing.学生A:你几岁了？nǐ jǐ suì le?学生B:我九岁了。
wǒ jiǔ suì l e.学生A:她几岁了？tā jǐ suì le?学生B：她12岁了。
tā shí èr suì l e?学生A:这是我家的照片。
zhè shì wǒ jiā dè zhào piàn.学生B:你家有几口人？nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?学生A:我家有四口人。
wǒ jiā yǒu sì kǒu rén.学生B:他是谁？tā shì shéi?学生A:他是我爸爸。
对外汉语教学初级课文
第一课这个黑箱子很重A：你没有箱子吗？B：有啊。
有的在这儿呢。
A：我的很重，你的重不重？B：这个黑的很重，那个红的比较轻。
A：你的箱子很新，我的很旧。
B：那个新的是朋友的。
这个旧的是我的。
第二课这是不是中药A：先生，这些黑的是什么东西？B：这是一些药。
A：什么药？B：中药。
A：这是不是药？B：这不是药，这是茶叶。
A：那个箱子里是什么？B：都是日用品。
有两件衣服、一把十雨伞和一瓶香水，还有一本书、一本词典、两张光盘和三支笔。
第三课您身体好吗关经理：王老师，好久不见了。
王老师：啊！关经理，欢迎，欢迎！关经理：您身体好吗？王老师：很好。
您身体怎么样？关经理：马马虎虎。
王经理：最近工作忙不忙？关经理：不太忙，您呢？王老师：刚开学，有点儿忙。
喝点儿什么？茶还是咖啡？关经理：喝杯茶吧！第四课你的自行车是新的还是旧的A：我的车呢？B：你的车是什么颜色的？A: 蓝的。
B：是新的还是旧的？A：新的。
B:那辆蓝的是不是你的？A:哪辆？B:那辆。
A:不是。
﹍﹍啊，我的车在那儿呢。
第五课你家有几口人A:你家有几口人？B:我家有五口人，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。
A:你有没有全家的照片？B:有一张。
你看，这是我们全家的照片。
你有哥哥姐姐吗？A:我没有哥哥，也没有姐姐，只有两个弟弟。
B:你爸爸、妈妈做什么工作？A:我妈妈是大夫，在医院工作，爸爸是一家公司的经理。
B:我妈妈在商店工作，爸爸是律师。
第六课你常去图书馆吗A:我现在去图书馆，你跟我一起去，好吗？B:好，咱们走吧。
﹍﹍你常去图书馆吗？A:常去。
我常借书，也常在那儿看书。
你呢？常去吗？B:我也常去。
有时候借书，有时候上网查资料，但不常在那儿看书。
我总在宿舍看书。
A:你的宿舍安静吗？B:很安静。
对外汉语教学 第一课 你好
Nǐ hǎo ，wǒ jiào 你好，我 叫
Tā /tā jiào ●他/她叫
Culture teaching:greetings
nǐ hǎo ● 你好
zǎo shànɡ hǎo ●早上好 Good morning
• 同学们回去练习拼音和本课的课文并录音发给老师进行纠正。 • Students go back to practice Pinyin and the text of this lesson, and record
it and send it to the teacher for correction.
xiè xiè xià kè
谢谢 下课
wǎn shànɡ hǎo ●晚上好 Good evening
Culture teaching:greetings
Chī le mɑ ● 吃了吗?
Chī le ● 吃了
Méi yǒu ● 没有
"Have you eaten?" • "yes" • “no ”
Nǐ qù nǎ ér ➢你 去 哪 儿 ?
wǒ jiào
我叫
Dì yī kè Nǐ hǎo
Tā/ tā jiào shén me ●他/她叫什么 Tā /tā jiào ●他/她叫
Classroom activities
● The teacher asked the students in the single row to turn back to greet the partners in the next row and introduce themselves as "Hello, my name is...". Then turn back and introduce his / her name to the student on the right.
对外汉语教学第一课 ppt课件
duìhuà liàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
• nǐ hǎo ！ 你好 ！
• xiè xie ！ 谢谢！
• duì bù qǐ ！ 对 不起！
bú yònɡ xiè ！/Bú kè qi！ 不 用 谢 ！ 不 客 气！
méi ɡuān xi ！ 没 关 系！
nǚ ér
儿子 女儿
wù zhǔ dài cí 物主代词
（Possessive Pronoun）
wǒ de 我 的 （my, mine）
nǐ de 你的 （your, yours）
tā de 他的 （his）
tā de 她的 （her, hers）
tā de 它的 （its）
wǒ mén de 我们 的
你 的 名 字 叫 什 么？
(What is your name?) Liujie: Zǎo shàng hǎo , wǒ jiào Liujie. Qǐng wèn nǐ de míng zìjiào shén me? 刘洁: 早 上 好，我 叫 刘洁。 请 问 你 的 名 字 叫 什 么？
Luyi: Nǐ hǎo, wǒ shìLuyi. Nǐ shì xī bān yá rén ma? 陆易: 你 好， 我 是 路易。你 是 西 班 牙 人 吗？
• 西班牙 xī bān yá Spain
认识 rèn shi to know
很 hěn
very
高兴 gāo xìng glad
也 yě too, as well, also
他 是 谁？
(Who is he?)
Liujie: Zǎo shang hǎo, Luyi. 刘洁: 早 上 好，路易。 Luyi: Zǎo shang hǎo, Liujie. 陆易: 早 上 好，刘洁。 Liujie: Tā shì shuí 刘洁: 他 是 谁？ Luyi: Tā shì wǒ de yé ye 陆易: 他 是 我 的 爷 爷。
对外汉语入门基础课程课件ppt
tānɡ 汤
yì wǎn tānɡ 一碗 汤
pí jiǔ 啤酒
sì pínɡ pí jiǔ 四瓶 啤酒
yì ɡēn má huā
ér 一根 麻花 儿
yóu tiáo 油条
hún tun 馄饨
tānɡ yuán 汤圆
yì zhānɡ lào bǐnɡ 一张 烙 饼
hǎi nán shī fàn dà xué de xué shenɡ
海 南 师 范大学的学 生
• nǐ men zài yì qǐ shuō yīnɡ yǔ mɑ ？ •你 们 在一起说 英 语吗？
• nǐ men zài yì qǐ •→ 你们 在 一起
mɑ ？ 吗？
• chī fàn kàn shū shànɡ kè • 〔吃 饭 、 看 书 、 上 课 〕
银行
邮局
duìhuàliàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
❖ nǐ hǎo ！ ❖你好 ！
zài jiàn ！ 再见 ！
❖ zǎo shɑnɡ hǎo ！ ❖早 上 好！
wǎn ān ！ 晚 安！
❖ xièxiè！ ❖谢 谢 ！
bú yònɡ xiè ！ 不用 谢 ！
❖ wǒ zài zhōnɡ ɡuó xué hàn yǔ 。 ❖ 我 在 中 国 学 汉 语。
dì èr kè 第二课
tā 〔 tā 〕 qù nǎ ér ？ 他〔她〕去哪儿？
• xué xiào 学校 →
• ɡōnɡ yuán 公园 →
• yín hánɡ 银行 →
• yóu jú
邮局 →
xué xí 学习
对外汉语 初级课文
新攻略汉语初级课本1课他正在等他爱人呢1）这家商店的东西正在大减价，商店里顾客真的不少，邮的正在挑东西，有的正在排队交钱。
咦，这位先生在做什么呢？他正在等他的爱人呢。
2）小雨最近很忙，他正在找工作。
刚才我去他那儿的时候，他正在给一家公司打电话。
听说这家公司正在招聘职员，他打算去应聘。
3）外边正在下雨，莉莉跟朋友们在房间里一边喝咖啡一边聊天儿。
莉莉问大家：“明年的这个时候，你们可能在做什么呢？”小叶说：“我可能正在跟男朋友一起旅行。
”直美说：“我可能正在想你们。
”安娜的回答很有意思。
你猜猜，她说的是什么？2课刚才你去哪儿了1）小叶：刚才你去哪儿了？莉莉：我跟直美逛商店去了。
小叶:你买东西了吗/莉莉:我没买东西，直美买了。
小叶：她买了什么东西？莉莉：她买了三件衬衣，两条裙子，还有一顶帽子。
小叶：嗬，买了这么多！2)小叶：周末你做什么了？莉莉：我朋友来北京了，周末我陪他去长城了。
小叶：你去颐和园了没有，我觉得颐和园的风景特别美。
莉莉：还没去呢。
我们打算后天去。
小叶：你请他吃北京烤鸭了吗？莉莉：那还用说。
昨天我们在“全聚德”吃了一大只烤鸭。
3）英男：听说小雨病了。
咱们抽时间去看看他吧。
保罗：好，什么时候去？英男：明天没有课，吃了早饭就去吧。
保罗：你已经告诉小雨了吗？英男：还没呢，我下了课就给他打电话。
3课秋天来了1)秋天了，天气凉了，山上的树叶都红了。
西蒙他们打算今天去香山看红叶，可是真不巧，天阴了，要下雨了。
2）小雨现在是职员了，工作很忙，玩儿的时间少了，也不能睡懒觉了。
前几天他病了，现在已经好了。
最近他有点儿瘦了，不过看上去更帅了。
3）现在十一点五十了，要下课了。
下课以后，西蒙打算先去食堂吃饭，然后去商店。
他下星星期就要回国了，他要给家里人和亲戚朋友买点儿礼物。
4课你游泳游的怎么样1)直美：你会游泳吗？小叶：我会游泳。
直美：你游泳游得怎么样？小叶：我游得不错，能游八百米呢。
直美：我真羡慕你，我是个旱鸭子。
对外汉语教学 第一课课件
ai ei ui
ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
PPTn dú yīn jié 整 体认读音 节
（Integral Syllables）
zhi
chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
yu
ye
yue
yuan
yun
bú yònɡ xiè ！/Bú kè qi！ 不 用 谢 ！ 不 客 气！
• duì bù qǐ ！ 对 不起！
méi ɡuān xi ！ 没 关 系！
• zài jiàn ！ 再见 ！
PPT学习交流
8
cí yǔ xué xí 词 语 学 习 (new words learning)
• 1. 你好 •你 •好 • 2. 谢谢 • 3. 不客气 •不 • 客气 • 4. 对不起 • 5. 没关系 • 6. 再见
• 呢 ne
an interrogative
• 中国 zhōng guó China
• 西班牙 xī bān yá Spain
PPT学习交流
认识 rèn shi to know
很 hěn
very
高兴 gāo xìng glad
也 yě too, as well, also
12
Tā shì shuí
• 请问 qǐng wèn ask politely
请 qǐng
please
• 名字 míng zì name
• 什么 shén me what
• 是 shì
to be, am, is, are
• 人 rén
对外汉语初级教学
民族（Min Zu) nation
中国有56个民族。
There are 56 ethnic minority groups in China.
jasmine
主要城市(zhu yao cheng shi） Main cities
北京、上海、深圳、广州、 香港
Beijing、Shanghai、Shenzhen、 Guangzhou、Hongkong
• y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying
• w wa wo wai wei wan wen wang weng wu
音高 [yīn gāo] Pitch
1 2
4
3
• （一）五度声调调型图演示说明
• 1．第一声55，是一个高平调，中间没 有升降变化。
• 睡觉[shuìjiào] (to sleep (with))---水饺[shuǐ jiǎo] (dumpling)
• 晚[wǎn]（one night) ------碗[wǎn] (a bowl of)
单韵母（6个）
a o ei u ü
[dà] 大
Big
发音口型
[xiǎo] 小
small
Let’s go!
• zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng
• ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng
• sh sha she shi shai shao shou shan shen shang ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱheng
• 2．第二声35，是上升调，实际上起点 较低。
对外汉语教案范文初级
对外汉语教案范文初级篇一：对外汉语教学教案初级篇第一课第一课你好课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：6课时（每课时45分钟）使用教材：教授者：教学目的和要求1、拼音a、o、e、I、u、ü及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。
2、会话：能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。
3、书写：学会本课生词的“我、你、也、很、好、吗、呢、一”的拼写，尽量做到笔画正确，合乎书写规则。
教学重点和难点1、拼音：正确拼读单韵母和简单复韵母，注意学生的e、ǚ音的拼读。
正确书写拼音，包括声调标注的位置和是否轻声。
声调中的二声、三声对学生来说比较难，需要多次练习和纠正。
注意三声双读时，第一个三声变调的问题。
2、情景会话：“你好”较多用于第一次见面时互相问候。
“你好吗”则用于朋友之间的问候。
注意课后练习中“你好”与“您好”的区别：您好：主要用于下级对上级、晚辈对长辈、年轻者对年老者的问候，是一种尊敬的说法。
3、书写：注意汉字结构，书写的笔画和笔顺。
书写对于零起点的学生来说比较困难，需要每天都坚持练习，可以把练习册中的整体书写练习改成笔顺的练习，这样有利于学生书写笔顺的正确。
第一课时1、在黑板板书拼音和汉字“你好”。
并标注AB对话形式，让学生能够看懂并逐渐熟悉老师的习惯。
2、学生握手并说“你好”，与所有学生握手。
3、领读“你好”，老师与全班学生互动，学生与学生互动。
4、认读拼音：n、i、h、a、o、ao，a和i标注四声调，教师领读，学生跟读。
注意纠音以及学生二声三声的发音是否到位。
5、按照笔顺一笔一笔地在黑板上板书“你”、“好”，学生在下面跟写。
第二课时1、复习第一节课所学的知识，。
2、书第一节课对话“你好”，在相近位置板书对话“你好吗”，引入新课。
3、老师领读，学生齐读，老师与学生对话，学生之间对话。
4、将“你好”“你好吗”一起进行对话。
5、认读拼音：e、en、m、w、y。
让学生自己拼读，注意声调和拼读的正确。
对外汉语教学教案
第一课你好！上海外国语大学李博一、教学目标：1、见面打招呼。
“你好。
你好吗？我很好。
”2、掌握生词“你、好、吗、我、很”。
3、掌握问候句式，学会写汉字“你、很、好”。
4、学会四个基本声调的发音，主要韵母“a 、o 、e”。
5、初步了解汉语音节的构成规则。
6、二、教学重点：1、见面打招呼用语。
“你好。
你好吗？我很好。
”2、汉语声调的发音。
三、教学难点：1、汉语声调的发音。
2、上声音节的变调。
3、汉字“你、很、好”的书写。
四、教学课时：一课时五、教学工具：地图、课件、生字卡、彩笔等六、教学步骤：（一）导入新课通过图片展示法，辅以提问的形式，引入新课。
教师准备一张世界地图、一张中国地图，让学生寻找中国的位置、中国的主要城市等。
（二）讲练生词1、用PPT展示课文中的生词，或者将生词写到黑板上，非别用不同颜色的粉笔标注声母、韵母以及声调。
你我很好吗2、学生认读单词。
教师先领读，学生齐读，再点读，即使纠正学生的发音，再领读。
3、生词释义。
先按照顺序法展示生词，再解释生词，最后练习生词。
（1）你采用直接法，通过动作演示，让学生明白其意思。
（2）我采用翻译法或者比较法释义。
扩展出“他、她”。
（3）很采用翻译法或者例释法。
如，我很好。
你很好。
他很好。
（4）好采用图片展示法辅以翻译法。
（5）吗采用例释法，直接讲述，说明其功能。
a. 你好。
b.你好吗？教师在讲解完生词以后，采取游戏的方式或打击生词卡的方式，进行练习。
（三）讲解课文1、教师先领读课文，再点读。
2、采用提问的方式，讲解“你好”，引申出“您好”，并讲解二者的异同。
3、采用提问方式，引出“你好吗”和“我很好”。
4、课文练习。
采用游戏的方式，采用生生之间、师生之间互相问候。
（四）语法讲解1、汉语的声调（1）引入声调。
采用对比的方法，引入汉语声调。
以西语arroz为例。
（2）讲解声调。
先教第一、第四声调，再教第二、第三声调。
教师先将五度标记法画在黑板上。
以音节ta、ma为例，演示声调,引申出汉字“他、她”。
对外汉语综合课教案(初级)
对外汉语综合课教案(初级)一、教学目标1. 让学生掌握基本的汉语拼音和声调，能够正确地发音。
2. 让学生学会使用基本的汉字和词语，能够进行简单的阅读和写作。
3. 让学生了解中国的文化和社会，提高他们的跨文化交际能力。
二、教学内容1. 第一课：拼音和声调教学重点：学习拼音和声调，掌握基本的发音规则。
教学难点：声调的辨别和运用。
2. 第二课：基本的汉字和词语教学重点：学习常用的汉字和词语，掌握基本的词汇量。
教学难点：汉字的书写和词语的理解。
3. 第三课：简单的自我介绍教学重点：学习介绍自己的姓名、年龄、国籍等基本信息。
教学难点：正确使用汉语进行自我介绍。
4. 第四课：询问时间和地点教学重点：学习询问时间、日期、地点的汉语表达方式。
教学难点：正确使用汉语进行询问。
5. 第五课：购物和点餐教学重点：学习购物和点餐的汉语表达方式，掌握基本的交易用语。
教学难点：正确使用汉语进行购物和点餐。
三、教学方法1. 交际法：通过模拟真实情境，让学生在实际交际中学习和使用汉语。
2. 任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和应用汉语。
3. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
四、教学评价1. 口语考试：评估学生口语表达的能力，包括发音、语调、语言组织等方面。
2. 笔试考试：评估学生对汉字、词语、句型的掌握程度，以及阅读和写作的能力。
3. 课堂参与度评价：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、互动等方面。
五、教学资源1. 教材：选用适合初级水平的对外汉语教材，如《新实用汉语课本》。
2. 辅助教材：提供一些额外的学习材料，如汉字练习册、听力材料等。
3. 多媒体教学工具：使用PPT、视频、音频等多媒体教学工具，增加课堂的趣味性和互动性。
六、教学环境1. 教室布置：教室应布置得宽敞、明亮，配有必要的教学设备，如黑板、投影仪等。
2. 座位安排：采用圆桌式或小组合作式座位安排，鼓励学生互动和交流。
对外汉语第一课你好
对外汉语第一课你好第一篇：对外汉语第一课你好第一课：你好教学对象：泰国初中一年级汉语零基础学生课型：综合课所用教材：第一课（《体验汉语学生用书初中版第一册》）教学内容：1，理解最基本的课堂用语2，学会三个简单句型的对话。
（1）A：你好！我是飞飞。
B：你好，飞飞。
/飞飞，你好。
（2）A：再见，飞飞。
B：再见！（3）A：你好，我叫飞飞，你叫什么？B：我姓李，叫李明。
飞飞，你姓什么？A：我姓王。
教学目标：1，理解最基本的课堂用语。
2，学会问候与告别。
3，学会介绍自己的姓名。
教学重点及难点：记住怎样介绍自己的姓名；不断操练三种简单句型对话。
教学方法：1，通过角色扮演激发学生的兴趣，让学生在实际运用中理解并运用课堂用语。
2，卡片法：将所学生词及上课和下课时的课堂用语用卡片的形式体现出来，方便教学并加深学生的印象。
3，板书法：将所学句型以板书的形式体现出来，方便教学加深学生的印象。
4，操练法：采用替换法、用所学的语言点回答问题的方法和“击鼓传花”及“猜猜我是谁”的游戏的方法寓教于乐，让学生不断操练，加深记忆。
5，剪纸“小人手拉手”：剪出四个或者六个手拉手的的圆形或者长方形的小人展示给学生，让学生在小人上写上自己的姓和名，以及泰文名字。
方便以后教学。
教学时间：45分钟教具：卡片、白板、白板笔、小人手拉手的剪纸。
教学步骤：一、上课问候语的使用和教授。
（5分钟）A：上课！（等同学起立）同学们好！B：老师好！A：请坐！（示意学生坐下）B：谢谢老师！1、上课时，使用上述上课问候语一遍，并适当用泰语解释。
2、领读一遍，带学生熟悉后，找愿意的学生角色扮演，上台当老师。
3、引出课堂用语“非常好”。
先让学生读准、读好“非常好”后，加上动作。
（“非常”两个字拍手，“好”字竖起两个大拇指）用泰语翻译“非常好”，以后就固定用这种鼓励方式，让学生渐渐习惯这种鼓励方式。
4、再找愿意的学生角色扮演一次（用同样的方式给予鼓励）二、学习生词（6分钟）“同学们、老师、谢谢、你好、是、我、你、再见、王飞飞”1、简单的自我介绍（我叫周丽华，我是你们的汉语老师。
对外汉语口语入门篇第一课
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汉字的演变
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Duìbù qǐ
A：对不起！
Méi guān xi
B：没关系！
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Nǐ hǎo
A：你好！
Nǐn hǎo
B：您好！
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What’s he/she doing?
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第一课 你好
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nǐhǎo
A：你好！
B：你好
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Nǐ hǎo
A：你好！
nín hǎo
B：您好！
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nǐmen hǎo
A：你们好！
nín hǎo
B C：您好！
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Duìbù qǐ
A：对不起！
Méi guān xi
B：没关系！
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5
Xiè xie
A：谢谢！Βιβλιοθήκη Bú kè qiB：不客气。
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6
Zài jiàn
A：再见！
B：再见!
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请
qǐng
please
进 jìn Come in please 坐 Zuò sit down please
听 tīng listen
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你好。 你好。
nǐhǎo
你们好。 你好。
nǐmenhǎo
你们好。 你们好。
nǐmenhǎo
对不起。 没关系。
duìbuqǐ méiguānxì
谢谢。 不客气。
xièxie bùkèqi
再见。 zàijiàn 再见。
tīng 听
xië 写
dú 读
shuō 说
qǐngzuò 请坐。
qǐngjìn
请进。
hē 喝
chī 吃
mǎi 买
jiǎozi 饺子
mǐfàn 米饭
miàntiǎo 面条
bāozi 包子
chījiǎozi 吃饺子
chīmǐfàn 吃米饭
chīmiàntiǎo 吃面条
chībāozi
吃包子
píjǐu 啤酒
ch á 茶
kāfēi 咖啡
kuàngquánshuǐ 矿 泉 水
niúnǎi 牛奶
u[u] 舌面、后、高、圆唇元音。发音时，舌体后缩，口腔开度极小，舌面后部隆起接近软腭，唇 形拢圆。
ü=[y] 舌面、前、高、圆唇元音。发音时，舌体前伸，舌尖接近下齿背，口腔开度极小，舌面前部 隆起，唇形拢圆。 ê[ε] 舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时，舌体前伸，舌尖接近下齿背，口腔半开，舌面半低， 唇形展开。
a[A] 舌面、央、低不圆唇元音。发音时，舌体自然地放在中央，舌位低，口腔大开，双唇自然展开。
o[o] 舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，舌体后缩，口腔半闭，舌面后部隆起到半高状态，唇 形拢圆。
e 舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时，舌体后缩，口腔半闭，舌面后部隆起到半高状态，唇 形展开。 i[i] 舌面、前、高、不圆唇元音。发音时，舌体前伸，舌尖接近下齿背，口腔开度极小，舌面前部 隆起，唇形展开呈扁平状。
cídiǎn 词典
shū 书
shūbāo 书包
ห้องสมุดไป่ตู้
bënzi 本子
bǐ 笔
shénme 什么
what