语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习(II )卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共95分)1. （4分）读拼音写词语。
jīng jítān huàn miǎn tiǎn yú chǔn________________________________2. （6分）按拼音写汉字hézhàn g fú________花饱________仿________piān piān wǔlián peng________起________________3. （3分）仿写词语。
笑盈盈(含有动作的ABB式)________ ________ ________4. （3分）写出近义词允许—________ 奈何—________ 急忙—________5. （2分）我会想象。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的________态，再写狗的________态。
仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。
6. （5分）下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
________②那匹马大起来了，腿伸开了。
________③火烧云的样子很多。
________④马头向南，马尾向西。
________⑤忽然又来了一条大狗。
________7. （2分）课文《火烧云》描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了________，表达了________。
8. （5分）按要求写句子（1）我在故宫博物院附近住。
（变词序不变句子意思）________（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重的。
（改成反问句）________（3）在人生的道路上，每一个人因为不能当懦夫，所以应成为生活的强者。
西师大版语文四年级上册2.1火烧云练习卷(四年级)同步测试.doc
西师大版语文四年级上册2.1火烧云练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】拼拼写写我最棒【答案】乘凉高寿跪着模糊恍恍惚惚【解析】【题文】火眼金睛（辨字组词）【答案】乘凉红彤彤乖巧牡丹脖子揉弄勃发柔和【解析】【题文】给多音字选择正确的读音。
评卷人得分（1）我的视力不好，看远处的东西总是很模（）糊。
（2）当年她二八芳龄，模（）样俊俏。
【答案】（1）mó （2）mú【解析】【题文】连一连。
【答案】【解析】【题文】照样子，写词语。
金灿灿恍恍惚惚【答案】红彤彤绿油油绿莹莹匆匆忙忙干干净净老老实实【解析】【题文】照样子，写句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一会儿一会儿（2）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个。
像又像。
【答案】（1）一群大雁往南飞，一会排成人字，一会排成一字。
（2）一排排的杨树像一面围墙，又像一队队的士兵保护着我们。
【解析】【题文】按要求改写句子。
（1）这地方火烧云变化极多…扩写句子（排比）。
（2）您老人家必要高寿，您老都变成金胡子了。
改为反问句【答案】（1）这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.。
（2）您老人家还能不高寿？您老都变成金胡子了。
【解析】【题文】阅读选文，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了.忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.可是一转眼就变了,再也找不着了.一时恍恍惚惚的,天空里又像哪个,其实什么也不像,什么也看不清了.必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.（1）火烧云在什么时候出现？（2）“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.”这是说火烧云的变化（）。
四年级上册语文同步精练7火烧云语文S版含部分答案
火烧云一、读拼音，写词语。
zǐsèpútáo huǎng hūqiézī( ) ( ) ( ) ( ) fēn miǎo huǎng rǎn huǎng hū( ) ( ) ( )【答案】略二、我想说。
课文描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了，表达了。
【答案】大自然的魄力人们看到火烧云时的喜悦之情三、读课文，把句子补充完整。
天上的云从西边一直烧到东边，（）的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
【答案】红彤彤红彤彤金灿灿四、我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。
当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。
茎上、枝条上长有小刺。
（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。
在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在 40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（）”里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）代表——（）多姿多彩——（）4.短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最后介绍三角梅。
本溪市语文四年级上册第一组4火烧云同步练习B卷
本溪市语文四年级上册第一组4火烧云同步练习B卷一、基础练习（共5题；共45分）1.（3分）选择°把下而能拼成的音节请写下来。
ch——u sh 0 zh—u r—U ch——（1 sh一-u zh U r5分）给错乱的句子编上正确的序号它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
它们有的像羽毛.轻轻地飘在空中。
天上的云真是姿态万千，变化无穷。
刚才还是白云朵朵，回光灿烂，刹那间却又是乌云密布。
还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
3.（16分）我会词语接龙。
例：凝神一神奇〜奇特〜特色一色彩批评一一- -铺路 f -- ------- f ---------精英〜〜- 一缺点一 f —i4.（2分）选词填空。
尝偿品还5.（19分）课外拓展阅读。
生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识.蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
蚂蚁找到食物后，要是自己吃不了又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁領来，它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力的把食物拖回巣去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？他招呼同伴就謹头上那对触角.它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让他们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认淸前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住.蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚊还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们通过的地方留下一种气味.回来时只要它们闻到这种气味，就能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟前等有怪味的东西，将蛆蚁要走的路画断，蛆蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（1）从下面的题目中选出你认为最恰当的一个，写到文前的横线上。
语文S版语文四年级上册7火烧云练习卷.doc
语文S 版语文四年级上册7火烧云练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
xiá guāng p ú tao gu ì zhe g āo sh òu（______） （______） （______） （______）2 . 写出下列词语的反义词。
模糊——（______） 凶猛——（______） 镇静——（______）3 . 照样子，写一写。
茄子紫 梨黄 ________________ ________________恍恍惚惚 模模糊糊 ________________ ________________一模一样 一心一意 ________________ ________________4 . 按要求完成句子练习。
(1)老头儿看着小猪。
(把句子写具体)__________________________________(2)天空出现了大马。
(把句子写具体)_____________________________________(3)火烧云很神奇。
改为感叹句：____________________________改为反问句：_____________________________5 . 精彩赏析。
(1)天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
我认为“________”这个字用得好。
从画线句中可以看出火烧云的面积在________。
从“烧”可以联想到“________________”，这样更能突显天空中云的________的变化。
(2)整篇课文是按照________________的顺序写的，写出了火烧云在________________和________________两方面的变化。
6 . 拓展阅读。
庐山云雾(节选)的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。
语文S版语文四年级上册7.火烧云练习卷.doc
语文S 版语文四年级上册7.火烧云练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
Xiá gu āng p ú t áo qi é zi hu ǎng h ū（ ） （ ） （ ） （ ）2 . 写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 凶猛——( ) 威武——( )镇静——( ) 模糊——( ) 沉静——( )3 . 读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1．火烧云红彤彤的。
( )2．天空的云从西边一直烧到东边。
()3．忽然又来了一条大狗。
( )4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
( )4 . 课内阅读。
这地方的火烧云变化(极 及)多。
一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿(伸 申)开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。
1．用“√”选择文中恰当的字。
2．第一自然段是围绕着“________________________”这个句子来写的，从“一会儿……一会儿……”我体会到____________。
3．课文抓住火烧云的________和________来写，根据火烧云的样子联想到________。
根据你的观察，你还可以把火烧云的颜色写成________，把它的样子联想成________。
4．用“____”画出文中的一个排比句。
5．选段表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________5 . 课外阅读。
24火烧云-同步练习(含答案).doc
24火烧云同步练习一、用“√”画出加点字的正确读音。
紫檀(chán tán) 跪着(guì kuì)笑盈盈(yín yíng) 庙门(mào miào)喂饭(wài wèi) 红彤彤(tōng tóng)这两件瓷器的模(mó mú)样很相似，就像用一个模(mó mú)型做出来的。
二、读句子，根据拼音写字词。
1.爷爷早上bì( )定先刮hú zi( ），然后qí chē( ）去市场买菜。
2.càn làn( ）的霞光中，我仿佛看见了一头狮子很wēi wǔ( )很zhèn jìng ( ）地蹲着。
三、根据拼音写出同音字。
【xiōng】( ）弟 ( ）猛( ）手师( ）【 wǔ】 ( ）器 ( ）蹈飞( ） ( ）打四、给句中的加点字选择正确的解释。
(填序号)镇 1压制，抑制；2安定；3把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
1.洪水来临前，村支书镇定地指挥群众撤离。
( ）2.我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰镇西瓜。
( ）五、按要求完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
1.用“____”画出描写火烧云颜色的词语。
四字词语“”能概括出火烧云丰富的颜色。
我能照样子，再写出几个描写颜色的词语。
红彤彤 ( ）( ）葡萄灰 ( ）( ）半紫半黄 ( ）( ）2.句子连用四个“一会儿”，写出了火烧云颜色变化、的特点。
仿照句子，用四个“一会儿”写一段话：六、课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习
语文S 版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字xiá guāng________ qiáng gēn________chéng liáng________2.多音字组词乘chéng________ shèng________ 背bēi________ bèi________3.我是拼音小能手伸开________ 模糊________ 凶猛________4.写出近义词似乎—________ 模糊—________ 镇静—________5.写出反义词镇静—________ 模糊—________ 沉静—________6.形近字组词红________ 凉________江________ 谅________7.解释下列词语①模糊________ ②凶猛________8.用下列词语造句①恍恍惚惚 ②镇静9.我能写漂亮葡萄茄子霞光10.把肯定句改成双重否定句你们也变了。
11.把陈述句改成把字句①我洗干净了红领巾。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.读课文《火烧云》，把下列词语补充完整。
恍恍________ 一模________ ________凶猛13.将下列陈述句改成反问句①马是跪着的。
②天空出现一匹马。
14.仿写红彤彤 ________________________15.读课文《火烧云》，说说下列句式的特点这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
16.修改病句大家必须讲究卫生的好习惯。
17.扩句①人寻找尾巴。
②旁边走来个人。
18.缩句①霞光照得小孩子的脸红红的。
②喂猪的老头儿在墙根靠着。
19.说出下列句子的修辞手法天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
四年级上册语文一课一练第二单元 第7课《火烧云》∣语文S版
第7课《火烧云》同步练习一、看拼音，写词语。
pú táo huǎnɡ hū qié zi ɡuì xià xiáɡuānɡ二、在带点字的正确读音后面划"√"。
笑盈．盈（yínɡ yén）金灿．灿（càn shān）恍．（huǎnɡ huānɡ）惚镇．（zhènɡ zhèn）静模．糊（mó mú）紫檀．色（tán dàn）三、比一比，再组词。
霞（）跪（）吵（）烧（）震（）桅（）秒（）浇（）四、照样子，写词语。
红彤彤梨黄半紫半黄五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1.火烧云红通通的。
（）2.天空的云从西边一直烧到东边。
（）3.忽然又来了一条大狗。
（）六、按课文原句填空，在用带点的词语写几句话。
这地方的火烧云（），一会儿．．．（），一会儿．．．（），一会儿．．．（）。
．．．（），一会儿七、课文内容我知道。
《火烧云》一文重点写了火烧云的（）和（）的变化，写出了（）、（）的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者（）的思想感情。
八、阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.找出文中表示火烧云颜色的词语。
2.你从一会儿，一会儿中体会到了什么？3.哪些词语说明火烧云形状变化快？4.第3自然段主要写火烧云：________。
第4自然段主要写火烧云：。
参考答案一、看拼音，写词语。
葡萄恍惚茄子跪下霞光解析：注意“葡萄”的书写。
部编新课标版语文四年级上同步练习火烧云练习卷(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上同步练习火烧云练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】划去加横线字不正确的读音。
一模(ｍó ｍú)一样 应接不暇(ｙíｎｇｊìｎｇ)紫檀色(ｔáｎ ｓｈàｎ) 着火(ｚｈáｏ ｚｈｕó)【答案】ｍó ｊìｎｇ ｓｈàｎ ｚｈｕó【解析】略【题文】在括号里填上适当的量词。
一（ ）公鸡 一（ ）大狗 一（ ）马 一（ ）狮子 一（ ）葡萄 一（ ）梨 一（ ）茄子 一（ ）孩子 一（ ）猪【答案】只 条 匹 只 串 个 个 个 头【解析】略【题文】给下面加横线的字选择正确的解释。
烧：①使东西着火；②加热使物品受热起变化。
③烹住法的一种；④体温增高。
（1）火烧云的颜色，就像大火把白云朵烧红了。
（ ）（2）冬冬淋雨后感冒发烧了。
（）（3）一场大火烧毁了仓库里的所有衣服。
（ ）【答案】②④①【解析】略【题文】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）火烧云是指雨后出现的红色云霞。
( )（2）课文用人们熟悉的三种动物“马”“狗”“狮子”来说明火烧云的变化之快。
( )（3）“一时恍恍馏。
馆的，天空里又像这个又像那个，其卖什么也不像，什么也看不清了。
”这是因为看火烧云的时间长了，眼都看花了，所以才恍恍懈馆的。
( )【答案】（1）× （2）× （3）√【解析】略【题文】课内阅读一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.火烧云变化成了哪种形状？用“——”画出描写火烧云形状的词。
语文S版四年级上册《第7课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版四年级上册《第7课火烧云》同步练习卷（5）一、填空题。
1. 读句子，根据拼音写词语。
一串串zǐ sè________ 的pú tao________ 在xiá guāng________ 的映照下，像一串串晶莹的珍珠。
2. 用“√”标出加点字正确的读音。
3. 查字典填空。
“盈”用部首查字法，应先查部首________，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
这个字第二画的名称是________。
在“充盈”中，“盈”的意思是________。
4. 找出近义词和反义词。
威风凶猛镇静寻找寻觅威武温柔慌张5. 选词填空。
沉静；镇静（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很________地蹲着。
（2）天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，________一会儿再看。
二、语言表达。
《火烧云》这篇课文，我将要已经能背诵了。
（修改病句）________霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________用加点词语仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
________三、选择题。
“忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
”对这段文字分析错误的一项是（）A.作者把火烧云想象成了“狗”，并且是大狗和小狗的群体状态，清晰如在眼前B.这段话与课文开头相照应，表达了人们看到火烧云时的喜悦之情C.“跑着跑着”表明火烧云的形状在快速地变化着，表现了作者丰富的想象力，吸引了读者的注意二、缩写句子．缩写句子。
江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
________缩写句子。
大潮的余波还在漫天卷地地涌来。
《火烧云》同步练习
tdn(si( ying 紫檀色恍惚似的笑盈盈JULJULddn( hushi( yTngmo(chdn—模一样金灿灿mu(cdn多音字组词sish mumo/haohao)恍恍惚惚——()人教版)四年级上册《火烧云》同步练习课前训练一、给下面加点字选择正确的读音。
二、比—比，再组词。
烧()恍()极( ) 模( )跪( ) 浇()晃( )级()摸()危()给下列字添加偏旁，组字再组词：页——()()加——()() 由——()( ) 尔——()( )尧——( )()莫——()()三、写出下列词语的近义词、反义词。
1、近义词：似乎——()等待——()转眼——( 2、反义词：镇静——()模糊——()凶猛——()伸开四、读读下面的词语，任选5个，展开丰富的想象写—段话。
2•火烧云有什么变化，找一找，用画出来。
1.这地方火烧云变化极多，一会儿），一会儿），一会儿（），一会儿（）。
2.( ）、（）、（ ）这些颜色天空都有，还 3.这段话是写火烧云（ ）的变化极多。
4.一会儿，天空出现一匹马，马头（）， 马尾（、口曰）。
马是霞光紫檀色红彤彤变化极多爱好颜色威武金灿灿笑盈盈 天空五、作者是怎样表现火烧云的美的1找出课文中表示颜色的词：用〜〜〜〜画出来。
六、按课文填空有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。
看的人正在寻找尾巴，那 匹马变（）了。
5.这段话是写火烧云（）的变化。
6.在括号里填上适当的量词。
一（）公鸡一（）大狗一（） 马 一（）狮子 一（）葡萄一（）茄子一（）孩子一（） 梨 一（）猪七、句子加工厂。
1■缩句。
⑴喂鸡的老奶奶笑盈盈地看着她的小黄鸡。
⑵天空中还有说也说不出来，见也没有见过的颜色。
2■扩句。
⑴庙前蹲着一对石狮子。
⑵草原上有一匹马。
（3）这地方的火烧云变化极快，一．会．儿．红彤彤的，一．会．儿．金灿灿的。
7.火烧云同步练习及解析语文S版四年级语文上册
【精选】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及分析）语文Ｓ版7. 火烧云一、选择正确音节打“√”。
笑盈盈（ yíng．金灿灿（ cǎn．恍（ huǎng镇（ zhèng参照答案：笑盈盈（ yíng 恍（ huǎng）惚．chànhu āng）yén）shān）gāng）惚zhèn）静金灿灿（ cǎn ）镇（ zhèn）静．（分析：注意“灿”卷舌音。
）二、辨字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）碗（）锤（）狠（）槐（）谣（）豌（）捶（）恨（）愧（）摇（）参照答案：侍奉踩踏诀别憔倅强健等候搭理绝对粉碎骄傲饭碗锤子狠毒槐树歌谣豌豆捶打恨你内疚摇动三、依旧子，写词语。
香喷喷（ abb 式）： _________ 、 ________、__________ 、 __________。
参照答案：亮闪闪、阴沉森、金灿灿、静静静。
（分析：主要写出ABB形式的词语。
）宽宽松松（ aabb 式）： ___________ 、 _________ 、__________ 、 ___________。
参照答案：明理解白、星星点点、吞吞吐吐、浩浩荡荡。
（分析：主要写出AABB形式的词语。
）四、写出下边词语的近义词。
冷静——（）红彤彤——（）恍恍然惚——（）参照答案：沉稳红艳艳恍恍然惚五、写出下边词语的反义词。
冷静——（）必定——（）恍恍然惚——（）参照答案：慌乱也许清清楚楚六、在括号里填上适合的词。
红彤彤的（）金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）参照答案：红彤彤的（太阳）金灿灿的（阳光）弯弯的（小河）绿油油的（稻田）（分析：依据词意填写适合的词语，只要吻合语言习惯即可。
）七、按课文原句填空，想想所填词语的作用，在用带点的词语写几句话。
1. 天上的云从西边向来（）东边，红彤彤的，忧如是（）。
2．这地方的火烧云（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。
语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共20分)1. （4分）比一比，再组词。
教________ 招________ 伸________ 棕________孝________ 召________ 申________ 宗________2. （3分）看拼音写词语càn làn xiōng měng wēi wǔzhèn jìng shēn tuǐ________________________________________3. （8分）给下列字添加偏旁，组字再组词。
莫---________ ________ 加---________ ________由---________ ________ 而---________ ________4. （5分）脑筋急转弯：什么东西洗澡的时候不需要它，不洗澡的时候需要它？________二、语言表达 (共2题；共7分)5. （2分）我会连。
让灯笼娃娃手拉手组成词语。
6. （5分）说出下列句子的修辞手法天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
三、阅读理解 (共2题；共40分)7. （12分）阅读下文，回答问题勇气19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事。
新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。
高个子恼羞成怒，一把揪住了新生的领子，劈头盖脸地打了起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶。
旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。
语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共20分)1. （4分）我会想一想,再组词。
青________ 直________ 刀________ 运________清________ 真________ 力________ 造________2. （3分）读拼音，写词语。
yíng lìtán xiāng sì miào huǎng hū________________________________3. （8分）查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首________，再查________画；用音序查字法，应查音序________，再查________。
这个字第二画的名称是________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为________。
4. （5分）读诗文《望洞庭》，我知作者刘禹锡（772－842），字________，汉族，中国________彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“________”之称。
二、语言表达 (共2题；共7分)5. （2分）我能写出下面词语在诗句中的意思。
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
6. （5分）仔细阅读课文《火烧云》，划分段落层次。
三、阅读理解 (共2题；共40分)7. （12分）阅读短文，完成练习蜘蛛的优势大森林中，一只蜘蛛出生了。
它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。
但没两天，它就坐在树下号啕大哭。
见它哭得如此（伤心伤害伤残）上帝过来问它哭什么。
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。
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语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共95分)
1. （3分）拼读练习ie üe er。
拢翘起双唇________，下巴后退扁小嘴________，卷起舌头________。
2. （4分）给划线字选出正确的读音
①小鸟扇(shān shàn)________动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇(shān shàn)________子。
③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò)________留意，把秋天的大门打开了。
④这场雨太大，路上的积水没(méi mò)________过了行人的膝盖。
3. （10分）给形近字组词
跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________
4. （4分）根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。
（1）原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。
后比喻用空想或假象安慰自己。
________（2）比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
________
（3）用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。
________
（4）比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
________
5. （8分）给下面的字加部首再组词。
者—________—________ 加—________—________
夹—________—________ 孟—________—________
6. （2分）选词填空。
沉静沉浸
①礼花绽放，奇彩纷呈，令人目眩，必须________一会儿才能看得清楚。
②节日的夜空，礼花绽放，到处欢声笑语，人们________在欢乐的海洋中。
7. （3分）读《火烧云》结合课文理解意思。
笑盈盈：________ 镇静：________ 恍恍惚惚：________
8. （5分）提示：在什么地方？图上都有谁？他们在做什么？先看清楚，想好后写下来。
9. （5分）抄写词语
蝴蝶繁殖花蕊
10. （5分）缩句
天空中的那匹马忽然变得模糊了。
11. （5分）缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
12. （3分）仿写词语。
笑盈盈(含有动作的ABB式)
________ ________ ________
13. （5分）阅读与理解。
秋云
秋风，像一把无形的剪刀。
它将云剪成瞬息万变的图案。
它剪出的云像奔跑的羊群，蓝天就是辽阔的草原；它剪出的云好似白帆点点，晴空宛如碧波万顷的大海。
呵，那片云多像高产的棉田，这片云犹如烟囱冒出的缕缕青烟……
祖国大地，日新月异，秋云才会如此多变。
读了这篇短文，你有什么感受？
14. （6分）给下面字加部首组成字，再组词语
鬼 ________ ________ 夸________ ________ 咸________ ________
15. （5分）什么是“火烧云”？
16. （2分）理解拓展。
①请写出火烧云的别名。
________
②请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。
________
17. （5分）缩句
一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
18. （5分）缩句
①霞光照得小孩子的脸红红的。
②喂猪的老头儿在墙根靠着。
19. （5分）说出下列句子的修辞手法
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①天空里又像这个又像那个吗？②喂猪的老头儿在墙根靠着吗？
二、阅读理解 (共4题；共27分)
21. （12分）课内阅读《火烧云》。
这地方的火烧云变化极多，一会儿_____的，一会儿_____的，一会儿_____，一会儿_____。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出，见也没见过的颜色。
（1）按原文填空。
这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。
（2）这一段主要写火烧云________变化极多。
却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了________，而且强调了________。
（3）写出短文中描写颜色的词语。
22. （5分）仔细阅读课文《火烧云》，划分段落层次。
23. （5分）阅读课文《火烧云》选段，回答
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
本段写了火烧云的什么特点？
24. （5分）阅读课文《火烧云》选段，回答
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合
色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”运用了什么修辞手法？
参考答案一、基础题 (共20题；共95分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读理解 (共4题；共27分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
24-1、。