这儿真好PPT教学课件
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小学一年级下学期语文《这儿真好》PPT课件
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”，将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难，教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害，树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结：
对知
示本
片：
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系，
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业：
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动：课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
动，写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
62《这儿真好》PPT课件
小熊明白了，他在岛上 种呀种，种了许多小树苗。 一年，两年，小树苗长大了， 漫山遍野，绿叶成阴。
小熊中了多少小树苗？多长时间？非常辛苦，所以读到红色要读的慢一点、重一点。谁想读读试试。正式因为小熊的勤劳才找到了这么多好朋友原本是孤2零3零的
小熊现在交到了小鸟；小鹿、小象、小猴等好朋友
24
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真 好！我就住在这儿吧！”
31
谢谢指导！
32
送礼物啦！
连忙 象极
33
象 极
34
三个一
35
小熊明白了，他在岛上 种呀种，种了许多小树苗。
36
荒岛
37
38
啊，这儿真好！ 我就住在这儿 吧！
39
一只小鸟飞来了，边飞边说，谁来读读小鸟说的话
连忙问： 云呀云，我怎样
才能找到朋友呢？
忙
40
小熊多着急呀！连忙问..
想一想，为了种更多的树，小熊付出了什么？
树上挂满了饼干、蛋糕、糖果， 还有苹果、香蕉、菠萝……
我往大树上爬呀爬，啊，好高! 早晨起床，妈妈抱起我的小枕头：
“瞧你，枕头上又把口水流。” “妈妈，我梦见一个美丽的小岛，
这是我画下的岛图呀!”
28
，读一读。会"听"也是会学习的表现思考：岛型图是什么呢？小作者想想象力多丰富呀。我们平时说话的时候也可以加上自己的想象，这样可以更生动，更有趣
许多小鸟飞来了，都在这儿住 下了。远处的小鹿啊，小象啊，小 猴啊，也都划着船来了：“啊，这 儿真好！我们就住在这儿吧！”
小熊高兴极了，不停地说： “欢迎你们！欢迎你们！”
25
瞧，老师发现了好多的感叹号，可见他们有多高兴啊！假如你就是这这其中的一只小动物，你会用怎样的语气来说这些话？你能开心的读一读小动物的话吗
这儿真好_教学课件_PPT
这是一只（
）的小熊。
树林图 一年，两年，小树苗长大
了，漫山遍野绿叶成阴。 漫山遍野绿叶成阴
漫山遍野
绿树成阴
绿岛
荒岛
一只小鸟飞来了：
“啊，这儿真好！ 第四段
我就住在这儿吧！”
“啊，这儿真好！我们 就住在这儿吧！”
动物图
小熊高兴极了，不停地 说：“欢迎你们！欢迎你 们！”
动物图
还有哪些小动物也会来小岛呢？
绿叶成阴
漫山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ野
荒岛上没有 ，没 有 ，没有 。
一座小小的荒岛上住着 荒岛图 一只小熊。
荒岛图
小熊感到孤零零的, 每天睡觉都梦见和许多朋 友在一起玩。
孤零零图
这是一只（
）的小熊。
小熊看到天空飘来 一朵云，连忙问： 连忙
小熊明白了，只有 才能 有朋友 。
种树 ，
小熊明白了，他在岛上种呀种，种 种呀种 了许多小树苗。 许多
16 这儿真好
zuò huāng dǎo gū línglíng mâng 一座 荒 岛 孤 零 零 梦见 piāo màn biàn yě huà hóu 飘来飘去 漫 山 遍 野 说话 小 猴 tíng nián xiàng jí 不停 两 年 小 象 高兴极了
小象
小猴
天空
梦见
荒岛
连忙 说话 孤零零 高兴极了 种呀种
zuò
座位 入座
kōng
空间 天空
kòng 空白
lián
连忙 相连
lián
连忙 慌忙 手忙脚乱
ya
好呀 行呀
huà
说话 笑话
nián
过年 新年
xiàng
大象 象牙
象 极
jí
南极 好极了 极光
小学一年级下学期语文《这儿真好》PPT课件
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
的一个脚接用电器的金属外壳，强调金属外壳的用电器一定要接地 （请学生回答原因，强调防止触电） 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线，引出测电笔
请学生思考并动手（1）测电笔的作用？（用来区分相线和零线） 2动手拆一下笔，回答它的结构，再安装完 整（由金属笔尖、大电阻、氖 管、笔尾金属体等组成）。 3请学生使用，并说出教室里安装的线路， 那根是相线？那根是零线？ 4总结使用方法（看幻灯片 11 再点击观看 幻灯片 12、13 ）答出：用手捏 住笔尾金属体，将笔尖接触进户线， 若碰到的是火线，则氖管发光 .若 笔尖接触的是零线，氖管就不会发 光 .
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
分
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
的一个脚接用电器的金属外壳，强调金属外壳的用电器一定要接地 （请学生回答原因，强调防止触电） 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线，引出测电笔
请学生思考并动手（1）测电笔的作用？（用来区分相线和零线） 2动手拆一下笔，回答它的结构，再安装完 整（由金属笔尖、大电阻、氖 管、笔尾金属体等组成）。 3请学生使用，并说出教室里安装的线路， 那根是相线？那根是零线？ 4总结使用方法（看幻灯片 11 再点击观看 幻灯片 12、13 ）答出：用手捏 住笔尾金属体，将笔尖接触进户线， 若碰到的是火线，则氖管发光 .若 笔尖接触的是零线，氖管就不会发 光 .
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
分
苏教版一年级语文：这儿真好PPT课件(公开课优质课教学课件)
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
想一想，种树和找朋友之间有什么关系呢？
漫山遍野长满了绿树，小岛变美了， 小动物们才来到小岛上居住，小熊也因此 找到了朋友。
让我们跟 着音乐一起来 读读课文吧！
说一说
现在你们就是小岛上安家 的动物，你们会怎样把自己的 家园打扮得更美呢？
写话
这儿原来 熊 现在 小熊
,小 。这儿
， 。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
huāng 荒岛
你觉得 这个荒岛好 吗？为什么？
有一天,许多的小动 物们都说注意生
字的读音。 2、读完后
标上自然段。
苏教版一年级语文下册 《这儿真好》.ppt课件
现在
以前
填空：
1、小熊在岛上（种呀种 ），种了 （ 许多 ）小树苗。 后来小树苗 （ 长大了），漫山遍野绿叶成阴。 2、这儿原来是一个（小小的 ）的荒 岛，后来小熊在这里种了许多 （ 小树苗 ），几年后，这儿真好， 小象 ）、 （ 小鸟 ）、（小鹿 ）、（ （ 小猴 ）到这里安家了。
原来小熊住在一座( 荒岛 )上， 小熊很想(xiǎng)（ ）， 有朋友跟他玩 后来（ 一朵云 ）告诉小熊 要想有朋友就要（ 在岛上种树 ）， 所以小熊就在（岛上种了很多树 ）， 小树苗长大了,（ 漫山遍野 ）， （ ），吸(xī)引(yǐn)了 绿叶成阴 这儿住下）， 很多小动物来（ 小熊终(zhōng)于(yú)有了（ ） 很多朋友
16
这儿真好
huāng dǎo gū líng líng mèng jiàn
荒 岛
孤零 零
小猴
梦 见
不停地
mànshān biànyě xiǎo hóu bù tíng de
漫山遍野
zuò
kōng
lián
máng
座
yɑ
空
huà
连
nián
忙
xiàng
呀
jí
话
年
象
极
hoú hóu
nián lián
树林图 一年，两年，小树苗长大 漫山遍野 了，漫山遍野绿叶成阴。 绿叶成阴
漫山遍野
绿树成阴
同桌合作学习第四——六自然段：
绿岛
合作要求：
荒岛
1、来了哪些朋友？用方框圈出来。 2、来了之后说了什么？这儿好在哪里？ 3、想一想还会有谁来这儿？还会说些 什么？
一只小鸟飞来了：
“啊，这儿真好！ 第四段
这儿真好 上课PPT课件
16 这儿真好
小象 小猴 天空 梦见
荒岛 连忙 说话 高兴极了
孤零零
种呀种
漫山遍野 绿叶成阴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动一：读一读
大声朗读第一小节，说说为什么小熊没 有朋友呢？
荒岛图
“荒岛上没有＿＿＿， 也没有＿＿＿。”
一座小小的荒岛 上住着一只小熊。
荒岛图
小熊感到孤零零的, 每天睡觉都梦见和许多朋 友在一起玩。
孤零零图
一年，两树年林，图小树苗长大
了一，只漫小山鸟遍飞野来绿了叶：成“阴啊。，这儿真好！ 我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。 远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都 划着船来了：“啊，这儿真好！我们就 在这儿住下吧！”
啊，这儿真好第！我四就段住在这儿吧！
动物图
小熊高兴极了，不停地 说：“欢迎你们！欢迎你
活动二：演一演
1.演一演小动物飞来小岛 时的情景。
动物图
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真 好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下 了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴 啊，也都划着船来了：“啊，这儿 真好！我们就在这儿住下吧！”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小 熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多 朋友在一起玩。
小熊看到天空飘 来一朵云，连忙问： “云呀云，我怎样才 能找到朋友呢？”
小熊明白了，只有 才能 有朋。友
种，树
小熊明白了，他在岛上种呀种，种 了许多小树苗。
一年，两年，小树苗长大 了，漫山遍野，绿叶成阴 。
16
小象 小猴 天空 梦见
荒岛 连忙 说话 高兴极了
孤零零
种呀种
漫山遍野 绿叶成阴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动一：读一读
大声朗读第一小节，说说为什么小熊没 有朋友呢？
荒岛图
“荒岛上没有＿＿＿， 也没有＿＿＿。”
一座小小的荒岛 上住着一只小熊。
荒岛图
小熊感到孤零零的, 每天睡觉都梦见和许多朋 友在一起玩。
孤零零图
一年，两树年林，图小树苗长大
了一，只漫小山鸟遍飞野来绿了叶：成“阴啊。，这儿真好！ 我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。 远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都 划着船来了：“啊，这儿真好！我们就 在这儿住下吧！”
啊，这儿真好第！我四就段住在这儿吧！
动物图
小熊高兴极了，不停地 说：“欢迎你们！欢迎你
活动二：演一演
1.演一演小动物飞来小岛 时的情景。
动物图
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真 好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下 了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴 啊，也都划着船来了：“啊，这儿 真好！我们就在这儿住下吧！”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小 熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多 朋友在一起玩。
小熊看到天空飘 来一朵云，连忙问： “云呀云，我怎样才 能找到朋友呢？”
小熊明白了，只有 才能 有朋。友
种，树
小熊明白了，他在岛上种呀种，种 了许多小树苗。
一年，两年，小树苗长大 了，漫山遍野，绿叶成阴 。
16
《这儿真好》课件
”是一个迷人的旅游目的地，拥有壮丽的景观、丰富的 活动和优质的设施与服务。
希望通过这个演讲，能让听众对这个地方产生正面的印象，激发他们对这个 地点的兴趣和探索的欲望。
Q&A
提供问题和答案的互动环节，回答听众的疑问和探索需求。
1
丰富的设施
这个地方提供各种种类的设施，从高
优质的服务
2
级酒店到独特的民宿，满足不同旅客 的需求。
这里的服务水平非常出色，员工热情
周到，确保每一位客人都能得到专业
且个性化的服务。
3
提高服务质量
我们致力于不断提升服务质量，通过 培训员工，改善设施，并倾听客人的 反馈，不断改进。
活动与体验
丰富的活动
独特之处
《这儿真好》PPT课件
这里是一个关于“这儿真好”的PPT课件，我们将为您介绍一个独特的旅游目的 地，带您领略它的壮丽景观和令人难忘的体验。
介绍
这里是一个讲述旅游主题的演讲，我们选择了“这儿真好”作为主题，因为它 展现了一个独特而美丽的地方，引人入胜。
在这里，您将了解不同的地理和人文背景，体验丰富多样的活动，并享受极 高水平的设施和服务。
这里提供各种各样的活动项目， 涵盖冒险运动、自然探索和文 化体验，让您充分体验这个地 方的魅力。
来访者可以在这里感受到独特 之处，如与当地居民互动、品 尝当地美食和参加传统活动， 让您融入地方文化。
体验营销
我们通过创新的体验营销活动， 吸引游客来此地体验，例如特 殊套餐、定制旅行和限时优惠， 提高知名度和吸引力。
成功案例分享
案例一：来访者反馈 案例二：媒体报道 案例三：获得荣誉和奖项
展望未来
1 地点与设施规划
我们将继续投资地点和设施的发展，以提供更广阔和多样化的体验，满足旅客的不同需 求。
希望通过这个演讲，能让听众对这个地方产生正面的印象，激发他们对这个 地点的兴趣和探索的欲望。
Q&A
提供问题和答案的互动环节，回答听众的疑问和探索需求。
1
丰富的设施
这个地方提供各种种类的设施，从高
优质的服务
2
级酒店到独特的民宿，满足不同旅客 的需求。
这里的服务水平非常出色，员工热情
周到，确保每一位客人都能得到专业
且个性化的服务。
3
提高服务质量
我们致力于不断提升服务质量，通过 培训员工，改善设施，并倾听客人的 反馈，不断改进。
活动与体验
丰富的活动
独特之处
《这儿真好》PPT课件
这里是一个关于“这儿真好”的PPT课件，我们将为您介绍一个独特的旅游目的 地，带您领略它的壮丽景观和令人难忘的体验。
介绍
这里是一个讲述旅游主题的演讲，我们选择了“这儿真好”作为主题，因为它 展现了一个独特而美丽的地方，引人入胜。
在这里，您将了解不同的地理和人文背景，体验丰富多样的活动，并享受极 高水平的设施和服务。
这里提供各种各样的活动项目， 涵盖冒险运动、自然探索和文 化体验，让您充分体验这个地 方的魅力。
来访者可以在这里感受到独特 之处，如与当地居民互动、品 尝当地美食和参加传统活动， 让您融入地方文化。
体验营销
我们通过创新的体验营销活动， 吸引游客来此地体验，例如特 殊套餐、定制旅行和限时优惠， 提高知名度和吸引力。
成功案例分享
案例一：来访者反馈 案例二：媒体报道 案例三：获得荣誉和奖项
展望未来
1 地点与设施规划
我们将继续投资地点和设施的发展，以提供更广阔和多样化的体验，满足旅客的不同需 求。
苏教版一年级下册语文《这儿真好》课件PPT
真好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住
下了。远处的小鹿lù 啊ɑ ，小象xiànɡ啊，小
hóu
huáBiblioteka 猴啊，也都划着船来了：“啊，这
儿真好！我们就住在这儿吧！”
-
-
“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
-
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“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
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jí
tínɡ
小熊高兴极了，不停地说：
lián mánɡ
云，连忙问：“云呀云，我 怎样才能找zhǎo到朋友呢？”
-
piāo
biàn
云儿不说话，飘来飘去变成
了一棵树。小熊明白了，他在岛
zhònɡ
miáo
上种呀种，种了许多小树苗。一
年，两年，小树苗长大了，m漫àn 山
yě
遍野，绿叶成阴。
-
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这儿真好
-
一座 一年 荒岛 天空
不停 欢迎 梦见 连忙 孤零零 高兴极了 漫 山遍野 绿叶成阴
-
zuò
huānɡ dǎo
一座小小的荒岛上住着一
ɡǎn dào ɡū línɡ línɡ
只小熊。小熊感到孤零零的，
每měi天睡觉都dōu 梦mènɡ见和许多朋友在
一起玩wán。
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喙
脚
思考题： 1、哪种喙和脚适于捕食小动物？
猛禽类：鴞、鸢、雕
2、哪种喙和脚适于在树枝上捕虫？
鸣禽类：家燕、画眉、黄鹂
3、哪种喙和脚适于在树干上捕虫？
攀禽类：啄木鸟、杜鹃、鹦鹉
4、哪种喙和脚适于在水中捞食水草？
游禽类：天鹅、野鸭、鸬鹚、鸳鸯、鸊鹈
5、哪种喙和脚适于在水中捕鱼？
涉禽类：丹顶鹤、白鹭、黑颧
“云呀云，我怎样才能找 到朋友呢？”
种了小许熊多明小白树了苗，。他在岛上种·呀·种·， ··
遍·野·一绿·年叶·，成·两阴·年。，小树苗长大了，漫·山·
“啊，这儿真好！我就住在
这儿吧！”
·
“啊，这儿真好！我·们·就住在这儿吧！”
小组讨论：
—————来到这儿，说：“——— ！”
第三节 鸟类的生态类群
6、哪种喙和脚适于扒土寻食？鸡、绿孔雀
项目 形态特点 生活习性 代表种
类群
鸣禽类
喙细而尖 足短而细 三趾向前 一趾向后
体态轻捷 善于鸣啭 巧于营巢
家燕 画眉 黄鹂 八哥
攀禽类
喙直而坚硬 足短而健壮 二趾向前 二趾向后
善于攀援 树木
啄木鸟 杜鹃 金丝燕 翠鸟
猛禽类
喙强大而呈钩状
足强大有力 性情凶猛 鸮（猫头鹰）
游禽类
猛禽类
陆禽类
攀禽类
鸣禽类 涉禽类
a
b
c
d
e
f
小结： 1、鸟类的形态和结构特征与它们的
生活习性相适应。
2、鸟类是我们的朋友，我们应该保 护鸟类。
画眉
伯劳
伯劳
黄鹂
织 布 鸟
这儿真好
刘玉 2008.4.15
教材分析：这是一篇童话故事，课文讲述了一只小熊找朋 友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性。全文 共分为三部分。第一部分写小熊在荒岛上很孤独。第二部 分写小熊在云儿的指点下，开始在荒岛种树。第三部分写 写小熊找到了朋友。
教学目标：1、学会本课9个生字并正确、美观的书写，识记绿 线格的9个字。 2、了解小熊是怎样找到朋友的。 3、 通过读书，明白保护环境的重要性。
重点：有感情的朗读课文，重视学生语感的培养。
一、激情导入 二、感悟课文 三、指导写字
一座 荒岛 孤零零 梦见 一起玩 漫山遍野 绿叶成阴 明白 小猴 小象 小鹿
1、齐读生词 2、跟老师读 3、小组合作 4、开火车读
一座小小的荒·岛·上住着一只小熊。
小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和 许多朋友在一起玩。
翼短小
褐马ห้องสมุดไป่ตู้ 绿孔雀 白鹇 鸡
项目 形态特点 生活习性 代表种
类群
走禽类 翼退化，胸 善于奔跑， 鸵鸟
骨中没有龙 不会飞行。 鸸鹋
骨突，足趾 现存最大的 美洲鸵鸟
减少
鸟类类群 几维鸟
我国的珍贵鸟类： 丹顶鹤 、 绿孔雀、 朱鹮 、 褐马鸡 、
黄腹角雉为国家一级保护动物； 锦鸡 、 天鹅、 白鹇等为国家二级保护动物
爪锐利而钩曲 在上空翱翔 雕 鸢
翼大善飞
掠食动物 隼
项目 形态特点 生活习性 代表种
类群
涉禽类
喙、颈、腿、 善于在浅水 脚趾都很长 中行走和啄
取食物
鹭类 鹤类 鹳类
游禽类
喙大宽而扁平
足短
善于游泳
趾间有蹼
雁类、鸥类 鹅类、鸭类
陆禽类 喙短而坚硬
（鹑鸡类）后 强肢健中型而
善走、不善飞 适于挖土
趾端有钩爪