文明班级评比方案设计
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
小学“文明班级”评比实施方案
XXXX小学“文明班级”评比实施方案为进一步加强学校精神文明建设，促进良好校风、班风、学风的形成和发展，特制定“文明示范流动红旗”评比实施方案。
一、评比内容1.安全工作。
2. “文明示范流动红旗”评比情况：升旗仪式、中队活动、大扫除、眼保健操、课间操、卫生保洁、校纪校规、好人好事。
3.荣誉表彰。
4.班主任工作。
二、评比要求（一）安全工作（20分）按照学校要求开展安全教育，做好工作记录、照片采集和材料上交等工作，学年末由德育室组织考核。
扣分情况：一学年中，班级发生安全事故的，按事故等级扣分，扣完为止：一级事故1次扣10分（非正常死亡或违法犯罪被公安机关查处）；二级事故1次扣5分（在校内，因教育和管理不到位，导致手脚或其它部位骨折和缝合四针以上）；三级事故扣1次3分（在校内，因教育和管理不至U位, 伤口缝合四针以下）。
注：发生一级事故实行一票否决，该班级不得参加“文明班级”评选。
（二）“文明示范流动红旗”评比（最高记60分）由行政值周、值周教师和大队辅导员带领学生每天检查和记录，每周五下午公示各班评比得分情况，每周一升旗仪式颁发“文明示范流动红旗”。
获1次“文明示范流动红旗” 记2分，具体考核内容和要求:（三）荣誉表彰（10分）L个人获奖：积极组织学生参加学校安排的各级各类比赛，按获奖的不同级别记分：校级（1人次记0.1分）；市级（1人次记0.2分）；州级（1人次记0.3分）；省级（1 人次记0. 5分）；国家级（1人次记1分）。
学年末由德育室组织考核，最高记5分。
2.集体获奖：积极组织学生参加学校安排的各种活动, 按获奖的不同级别记分：校级（在六一节、建队日等文艺展演和运动会比赛及“最美教室”评选中，获一等奖、年级团体总分第一名和“最美教室”），每次记1分（道德风尚奖每次记0.5分）；市级每次记2分；州级每次记3分；省级每次记4分；国家级每次记5分。
学年末由德育室组织考核，最高记5分。
（四）班主任工作（10分）L按照学校要求，认真完成各种计划、总结、记录和要求上交的其他材料记5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止（学年末由德育室组织考核）。
文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。
为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。
每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。
每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分1、班级学生出现好人好事加1―2分。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。
4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。
5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。
三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。
2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。
3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。
4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。
5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。
四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。
2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。
3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。
4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。
5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。
五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。
3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。
注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。
解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。
可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。
注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。
解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
2023年小学文明班级评比方案
2023年小学文明班级评比方案____年小学文明班级评比方案1. 背景介绍文明班级评比是为了促进小学生在校期间的文明行为和社会责任感的培养而设立的。
通过评比活动，可以激励学生们树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，培养优秀的个人品质，并进一步促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
2. 目标和意义（1）树立良好的师生风尚：通过文明班级评比，全体师生将共同努力培养良好的行为习惯和养成文明礼貌的意识，提高校园文明素质，为校园营造和谐的氛围。
（2）树立价值导向：通过评比活动，引导学生形成正确的价值观，树立勤劳、诚实、友善、守纪守法等良好品质。
（3）促进班级凝聚力：通过评比活动，增强班级成员之间的团队意识和归属感，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高班级整体素质。
（4）培养社会责任感：通过评比活动，激励学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感，为未来的社会做出贡献。
3. 评比内容（1）学习表现：评估学生在课堂上的听讲情况、课后的作业情况、考试成绩等。
鼓励学生积极主动地参与学习活动，互相帮助，形成良好的学习氛围。
（2）行为表现：评估学生在校园、班级内的行为表现，包括遵守纪律、礼貌待人、整洁卫生等。
鼓励学生保持文明礼貌，形成良好的行为习惯。
（3）班级协作：评估班级内成员之间的合作情况，包括互敬互助、共同协作等。
鼓励学生形成良好的团队合作精神。
（4）社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，包括义务劳动、公益活动等。
鼓励学生积极参与社会实践，培养社会责任感。
4. 评比方式（1）制定详细评分细则：根据评比内容，制定具体的评分标准和细则，并向全体师生进行宣传和解释，确保评比过程公开、公平、公正。
（2）成立评比小组：从学校领导、班主任、教师和家长代表中选派一定数量的成员组成评比小组，负责评估和评分。
（3）每学期进行评比：评比活动分为秋、冬两个学期进行，每学期评比一次，评比周期为半年。
评比小组将通过对班级师生表现的观察、记录和分析，给出评分和评价意见。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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中小学文明班级评比方案
学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《文明班级评比方案》，通过争创文明班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的荣誉感和责任感。
二、工作目标通过执行“文明班级”评比制度，更新学校教师管理理念，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评细则（一）纪律（检查人：小学：红领巾监督岗、值班老师、教干。
初中：学生会、教干）1、集体活动：出操、升旗时，在指定地点列队，依次入场。
升国旗、奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。
违者扣1分/人次。
2、课间活动：不乱写乱画，不说脏话，不在教室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、高空抛物，做凶险游戏。
违者扣1分/人次。
3.上下学路上，自然成队，不并肩同行，不交头接耳，上下楼梯靠右行,不追逐打闹。
违者扣1分/人次。
4.眼保健操，不睁眼，讲话，下位，要坐姿端正，违者扣1分/人次。
（二）卫生（三）各班坚持对教室和公共清洁区进行每天两小扫，周一大扫除。
具体要求：1.墙壁瓷砖：无积尘，无乱贴乱画，无脚印。
2.门和窗户：窗台，门框，无积尘，玻璃完整干净。
3.地面卫生：无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。
4.桌椅摆放：排列整齐成直线，椅子归位，学习用品放置有序。
5.桌肚整洁：桌肚无任何杂物，书包摆放在同一个方向。
6.讲台整洁：教具排放整齐，桌面桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。
7.作业摆放：作业本摆放有序，桌上无杂物。
8.黑板整洁：板面干净，卡槽、边框无灰尘。
9.工具摆放：洒扫工具摆放整齐，垃圾及时处理。
10.走廊卫生：走廊无垃圾，无纸屑，无痰迹。
附：检查说明：1、计分办法：常规检查人员根据卫生情况酌情扣分，不到位的一处扣1分2、检查方法：定期检查与不定期抽查。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。
评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。
在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。
评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。
针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。
卫生状况良好的班级将获得额外的加分。
学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。
文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。
班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。
通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。
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政教处中学文明班级评比方案
政教处中学文明班级评比方案
一、活动目的：
通过对班级文明程度的评比，使全校师生进一步加强班级文明建设，增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
二、活动时间：
以每学期末为评比周期，评比时间为每学期最后一个星期五下午。
三、评比范围：
本次评比仅针对政教处所管辖的中学班级。
四、评比标准：
1.纪律表现（40分）
班级学生遵纪守法，文明待人，没有偷懒、逃课、作弊等违纪行为。
2.环境整洁（30分）
班级环境整洁有序，桌椅干净整齐，黑板、窗户、地面等物品保持清洁卫生。
3.社会实践（20分）
班级参加并完成学校组织的各种社会实践活动，如义务劳动、义卖等。
4.团队精神（10分）
班级共同努力，相互尊重，有良好的集体合作精神，团结友爱。
五、评比方式：
1.由学校指定教师担任评比组长，选派其他教师、学生代表、
家长代表组成评委会。
评委会召开会议，听取各班级自评报告及其
他教师、学生、家长提供的评价意见，根据评比标准对各班级进行
评定。
2.评分结合自评成绩、组织纪律考核成绩、班级考试成绩等各
方面因素，以百分制的方式进行评分。
3.评选出综合得分最高的班级，颁发荣誉证书。
六、奖励措施：
评选出综合得分最高的班级，颁发荣誉证书，同时，学校将给
予优秀班级资金奖励及奖杯等物品。
除此之外，还可以向各班级提
供一定的文化建设经费，用于丰富班级文化活动，营造浓厚的校园
文化氛围。
学校文明班级评比细则活动方案
学校文明班级评比细则活动方案一、指导思想文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。
二、评选周期每周进行考核评选，每周评选一次。
三、评选名额一至三年级（共13个班级）评选四个文明礼仪示范班四至六年级（共10个班级）评选三个文明礼仪示范班四、评比细则（一）班级常规，总分50分。
1．校牌、红领巾佩戴每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查，未佩戴一次扣0.5分。
2．经典半小时未到、迟到操场的班级扣5分。
3．红色二十分未唱红歌班级一次扣5分。
4．眼保健操未做眼保健操班级一次扣5分。
5．学生行为常规每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查，发现违反一次扣0.5分。
（二）清洁卫生，总分50分。
教室（总分25分）：1．地板10分，未扫彻底扣1—5分，未打扫不得分。
2．桌子、讲台3分，未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-１分。
3．门窗擦拭干净得3分，未擦干净扣0.5-1分。
4．卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。
否则扣0.5-1分5、墙面3分.干净，无脚印、无乱贴乱画得2分，否则不得分。
6、地面未扫得0分，垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。
7，班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。
公地（包括绿化带、厕所、楼梯间等。
总分25分）。
1．打扫彻底，效果很好，得满分25分，未做彻底（如：有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求）的扣1分——10分。
2．乱倒垃圾扣5分。
3．丢弃劳动工具扣2分。
4．未做得0分。
（三）有以下情况之一者不得被评为文明班级：1．没有认真开展班队活动的班级。
2．学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的班级。
3．出现班级安全事故的班级。
四、评比程序：由大队部每周统计分数评选。
五、奖励办法对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式，在班主任考评中加1分的'积分。
中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
文明班级评比方案
文明班级评比方案尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够为大家介绍一下我们学校文明班级评比方案。
一、评比目的我们学校一直在倡导文明、和谐的校园环境，而班级作为学生们生活和学习的重要场所之一，对于培养学生良好的行为习惯和强化社会责任感起到了至关重要的作用。
因此，通过进行文明班级评比，旨在激励学生珍视班级荣誉，培养良好的品德修养和行为习惯。
二、评比内容1.教室文明：评比教室整洁度，卫生情况，学习用品摆放是否规范等。
2.学习文明：评比课堂纪律，听讲认真度，作业完成情况以及学习氛围等。
3.社交文明：评比同学之间的相互关心和帮助，是否尊重师长，是否遵守各项规章制度等。
4.班级活动:评比班级活动的组织策划能力，活动的参与度和效果等。
5.社会实践:评比班级参与社会实践的情况，例如志愿者活动、社区服务等。
三、评比标准1.教室文明：教室整洁度达到90%以上，卫生情况良好，学习用品摆放规范。
2.学习文明：课堂纪律良好，听课认真，作业按时完成，学习氛围积极向上。
3.社交文明：同学之间互相关心、互帮互助，尊重师长，遵守规章制度。
4.班级活动:班级活动组织策划能力强，活动参与度高，效果好。
5.社会实践:积极参与社会实践活动，展现团队合作精神和社会责任感。
四、评比程序1.提名阶段：由班主任、任课教师等老师提出文明班级候选名单。
2.考察阶段：学校将组织相关人员进行文明班级考察，全面了解各班级的表现情况。
3.投票阶段：学生自主投票选出心目中的文明班级。
4.筛选阶段：学校根据投票结果和考察情况进行筛选，确定最终的文明班级。
五、奖励措施1.荣誉称号：评选出的文明班级将获得学校颁发的“文明班级”荣誉称号，并在校内校外得以展示。
2.奖杯奖牌：每个学期评选的文明班级将获得奖杯或奖牌的奖励，表彰班级的优秀表现。
3.行为激励：学校将设立专项奖励，对评选出的文明班级给予奖金或者其他具体奖励，鼓励班级的进一步发展。
六、评比的意义1.培养学生的自觉性：通过评比活动，使学生们自觉遵守规则，培养自我管理意识。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
中学文明班级评比方案(2篇)
中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。
为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。
二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。
3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。
4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。
三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。
(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。
(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。
(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。
(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。
2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。
(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。
(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。
(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。
(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。
四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。
(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。
小学校文明班级评比方案范文
小学校文明班级评比方案范文一、背景和意义为了促进小学生的文明素质培养，培养良好的行为习惯和品德品质，建设和谐文明的校园环境，我校特推行文明班级评比活动。
通过此活动，能够激发学生对文明行为的重视，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生的自理能力和自尊心，倡导文明礼貌的校园文化，以及促进教育教学的顺利进行。
二、评比标准1.文明卫生：班级整洁干净、环境卫生保持良好，每日及时打扫教室、操场及周围环境。
2.文明礼貌：班级成员互相尊重、彼此礼让，学生能够维护良好的师生关系，乐于助人，懂得感恩，有礼貌用语。
3.文明用语：学生能够用文明的语言表达自己的情感和观点，不随意恶意批评他人，不说脏话或伤害他人的语言。
4.文明活动：班级组织或参加各类文明活动，如纪念日活动、主题演讲等，能够展示班级的文化内涵和团队精神。
5.文明习惯：班级形成良好的学习习惯和生活习惯，如自觉遵守纪律、按时完成作业、保持良好的作息时间等。
6.文明表演：班级能够有创意地进行文艺表演或舞台展示，展现班级凝聚力和团队精神。
三、评比流程1.宣传阶段：学校通过班级公告、家校信等形式，宣传和介绍文明班级评比活动，让家长和学生对此有所了解。
2.初选阶段：每个班级至少从班主任和学生代表中确定两名评委，评选并制定初选名单。
3.初评阶段：评委们根据评比标准对班级进行初步评比，得出初评名单。
5.评选阶段：根据复评结果，评选出优秀文明班级、文明班级和进步班级等不同等级，并颁发奖项和荣誉证书。
6.总结阶段：校方对活动进行总结和整理，向全校师生进行宣传和分享优秀班级的经验。
四、奖励措施1.优秀文明班级：发放奖状、奖杯和奖金，评选出的优秀文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
2.文明班级：发放奖状和奖金，评选出的文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
3.进步班级：发放奖状和奖金，评选出的进步班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。
学校文明班级评比文明办公室评比方案
学校文明班级评比文明办公室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学校文明氛围，培养学生的文明素养，提高整个学校的文明水平，我们决定对全校各班级和办公室进行文明评比，以激励优秀，促进进步。
二、评比内容1.班级文明评比班级文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）纪律：包括学生在上课期间是否守时、守纪，是否在校园内保持良好的秩序等。
（2）卫生：包括班级的环境整洁度以及通风、通光等方面的要求。
（3）交往：包括班级内同学之间的相互尊重、友善交往等方面的体现。
（4）活动：包括班级的团队合作精神，班级内组织的各类文明活动等。
2.办公室文明评比办公室文明评比主要从以下几个方面进行考核：（1）工作纪律：包括办公室工作人员是否按时到岗，是否按规定完成工作任务等。
（2）环境卫生：包括办公室的整洁度，文件和物品的摆放是否井然有序等。
（3）服务态度：包括工作人员对学生、教职工和家长等各方的服务态度是否友好、周到。
（4）工作效率：包括工作人员在办公室内办理事务的效率和准确性等。
三、评比流程1.提出评比方案：由学校相关领导和老师共同提出班级和办公室文明评比的具体内容和标准，并经过学校评审通过。
2.公布评比标准：将文明评比的标准公布给全校师生，让大家都知道评比的标准和要求。
3.评比执行：由学校相关组织人员对各班级和办公室的文明程度进行评比，并记录相关数据。
4.统计和分析：根据评比结果进行数据统计和分析，找出各个方面的亮点和问题所在。
5.给予奖励和表彰：根据评比结果，对表现优秀的班级和办公室进行奖励和表彰，激发各方的积极性和参与度。
6.指导和改进：针对评比中发现的问题，学校相关领导和老师进行具体指导和改进措施的制定，以提高学校整体的文明水平。
四、预期效果通过班级和办公室的文明评比1.激发学生和工作人员的积极性，提高文明行为的主动性。
2.培养学生和工作人员的文明素养，增强他们的自我约束能力。
3.营造整个学校的文明氛围，形成良好的学习和工作环境。
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文明班级评比方案为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。
为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案：一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。
二、评分人员：值周老师、值日学生、任课老师、学校行政三、具体措施1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。
2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。
问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。
3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗值日组长负责将每天的检查结果交值周老师；3、每月进行统计，学生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。
4、分值及奖励办法基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。
常规项目：出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。
值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。
四、文明班级评比标准：（一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，并不定期组织检查。
（二）两操两操的评分标准及人员安排由体育组制订。
（三）卫生。
卫生清洁分为三部分，一是教室清洁，二是各班负责地段（包干区）的清洁，三是个人卫生。
1、由总务处制订教室卫生清洁评比标准，每天由值周老师组织值日学生进行检查评分；2、总务处设立学校地段平面图，明确各班包干地段，并把平面图发到各班，同时制定评比标准，由值周老师组织值日学生巡查并进行评比；（四）安全1、实行安全一票否决制，凡出现安全事故的班级，当月的安全分为零，并取消当月文明班的评比资格，学校根据其影响程度和责任大小，裁定该班期末能否评文明标兵班，凡知情不报，故意隐瞒事实者一律不能评文明班，并追究其责任。
2、安全事故的界定：凡因管理不善造成家长投诉或造成学生要送医院就医，有损学校声誉的事故。
3、此项工作由值周老师做好登记，每月向德育处上报一次。
（五）纪律分为课堂纪律、课间纪律和就餐纪律三大项目。
1、每节课的纪律评比由任课老师负责，如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上，以便值日生进行登记。
2、课间纪律由值周老师组织值日学生巡查并进行评比扣分；3、就餐纪律由行政值周、值周老师、值日学生进行检查扣分。
（六）各科竞赛活动。
由少先队制定相关的计分标准（七）一票否决内容。
由大队部拟订五、文明集体表彰标准：学校根据每月文明班级评比成绩对前五名进行奖励。
获得“月度文明班级”，将颁发奖状或流动红旗，且评比结果与班主任工作考核挂勾，期末获得“文明标兵班”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可评选优秀辅导员或优秀班主任称号。
六、文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。
关于“一票否决”的内容和突出行为加、扣分由德育处视情况决定。
七、未尽事宜，令行规定。
金沙路小学文明班级评比标准一、出勤1、根据学校规定的学生到校时间，迟到一人次扣0.2分。
2、无故旷课一天扣1分。
3、集合迟到一人次扣0.1分；缺席一人次扣0.2分。
4、红领巾监督岗当天值日学生在规定的到校时间，迟到一人次扣0.5分，缺席一人次扣1分；早退一人次扣0.5分。
二、两操及升旗（一）眼保健操。
1、配合广播进行眼部保健运动，违者每人次扣0.2分。
2、进行时，能集中精神和动作准确，违者每人次扣0.2分。
3、听从老师的指挥，手动口不动，违者每人次扣0.2分。
（二）课间集体舞1、出操时，在铃声响后1分钟内在教室门前整好队伍，由当堂课老师组织，体育委员按要求整队，做到快、静、齐。
如有散漫、说笑等现象，视情况扣除0.5—1.5分。
2、在队伍行进中，要做到整齐化一，上下楼梯靠右行，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，违者每人次扣0.2分。
3、做操时要求动作准确、到位；全班整齐划一。
如有个别同学不按要求去做，发现一人次扣0.5分。
若全班整体表现不好，视其情况扣1—2分。
4、上操时要求班主任老师跟班检查管理，无故不出操的班主任每次扣2分。
5、上操时要求学生出全勤，缺勤一人次扣0.5分。
（如有特殊情况不能上操，需班主任及时提供请假条）6、如有不服从管理，无理取闹，干扰检查人员正常工作的，加倍扣分。
7、负责检查的纪律委员必须认真负责，公正无私。
如有不负责任的检查人员，视情况扣除本人所在班级0.5—1分。
（三）升旗1、参加升旗仪式，一律穿校服，少先队员佩戴好红领巾或队徽，违者扣0.1分／人。
2、升旗队伍要整齐，队员脱帽肃立，奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈、走动或做其它动作，违者扣0.5分／人。
3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮，违者扣0.5分／人。
4、鼓号队员必须提早10分钟到达旗台下列队站好，迟到者每人次扣0.2分。
三、卫生值日干部每天准时进行卫生检查工作，受检班级未依时完成的先点名批评并扣0.5分;再次检查时仍未能完成的扣1分。
（学校如果有特殊情况延迟放学，由值日老师安排延迟检查时间。
）检查范围和要求：1、教室检查要求：①走廊、门缝、地面无泥沙、无垃圾。
②讲台、饮水机必须收拾整洁，不能乱堆乱放。
③学生桌椅必须摆放整齐。
④学生抽屉没有书本杂物。
⑤黑板要擦干净，粉笔槽和电脑柜不能藏有粉笔灰。
⑥课后能及时将掉落地上的纸屑捡拾干净。
⑦扫帚、拖把等劳动工具必须摆放整齐。
⑧窗户玻璃和窗台必须擦干净，走廊墙砖和外墙砖无脏痕。
⑨教室和走廊天花板上不能有较明显的蜘蛛网。
没按要求做的每处需扣0.2分。
2、包干区检查要求：①地面无明显的泥沙、无垃圾。
②花坛、草地无落叶、无垃圾。
③包干区内的垃圾桶必须清理干净。
④负责厕所卫生的班级要将厕所时时通风，并分三次进行打扫（晨会前、读报课、放学后），厕所内的卫生工具必须摆放整齐。
⑤负责通道和楼梯的班级必须将墙砖和门框擦干净，保证地面无垃圾。
⑥负责功能室的班级必须保持室内外干净整洁。
没按要求做到的每项需扣0.2分。
3、个人卫生检查要求：①注重个人卫生，要刷牙洗脸，勤修指甲，饭前便后要洗手。
②男生头发不得长过耳际，长发女生须束起或结辫。
③任何同学不得穿拖鞋进入校园，男生不得在校内打赤膊。
④在校内必须佩戴好红领巾（队徽）和校徽，上完体育课应马上佩戴好。
⑤红领巾必须干净，校徽必须规范。
没按要求做到的每人需扣0.2分。
4、对乱丢垃圾或造成校园环境污染的扣该学生班级0.5分清洁分。
5、每天值周老师必须不定期地检查校园内各处卫生情况（厕所则在晨会、读报课后、放学后分三次检查），对卫生方面的扣分每天不得少于2分，多扣不限。
6、值日干部必须加强对卫生的检查力度，每天的扣分不得少于1分，多扣不限，扣分情况要写清原因。
7、本方案自2009年9月1日起施行，未完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
四、安全（一）课间活动安全。
1、在指定的范围内活动，不随便出校门，不准进入绿化区和操场南侧的荒草地，违者每人次扣0.5分。
2、不在操场攀爬树木、体育器械和围墙等，非体育课或没有老师指导下不得使用活动场体育器材，违者每人次扣0.5分。
3、不做危险的玩耍动作，例如攀高、玩鞭炮、爬车、翻越窗户、从楼梯滑下、你推我撞，违者每人次扣0.5分。
如有打架情况，每次扣2分：高年级学生与低年级学生打架，高年级扣1.5分，低年级扣0.5分；同年级打架共扣2分。
4、下雨时不玩水或滑水，留在室内活动，违者每人次扣0.2分。
5、不得在楼层和教室追逐，违者每人次扣0.5分。
6、不得擅自跑到楼顶阳台处玩耍，发现一例每人次扣0.5分。
7、不得擅自打开消防栓或触摸楼层电器开关，违者每次扣0.5分。
8、不在多媒体教室外的空调主机旁玩耍，不得攀爬到主机上，违者每人次扣0.5分。
（二）校外安全。
1、放学后，家长不知其去向，发现一例每次扣1—2分。
2、放假休息，未经父母同意，外出玩耍，做违纪的事，发现一例每次扣2分。
3、未经双方父母同意结伴外出的，发现一例每次扣1—2分。
4、十二岁以下学生在校外骑车的，发现一例每次扣1分。
5、任何时候进入电游室（包括电脑室）的，发现一例每次扣2分。
（三）参观活动乘车安全。
1学生按时到达操场集合，迟到并造成一定影响者每人次扣0.5分。
2、服从老师和队干指挥，候车或乘车不大声讲话或挤拥或打闹，做危险动作，违者每人次扣0.5分。
五、纪律（一）课堂纪律★上课前1、学生安静地等候教师上课。
2、学生把所需的学习用品整齐的放在书桌左上角。
3、保持书包整洁，有条理地放置书本、作业本以及文具等。
4、起立、坐下整齐，端正。
5、黑板要刷干净。
没按要求做的每次需扣0.2分。
★上课期间1、上课认真听讲。
2、学生积极参加课堂各种活动（积极发言、声音响亮，在小组活动时，能积极参与，在做练习题时，能认真思考，开动脑筋完成等。
3、上课没有违反纪律（开小差，玩东西，与其他同学说话，未经批准走过位置等）。
4、下课时,起立整齐端正。
没按要求做的每处需扣0.5分。
计分说明：如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上。
以便值日生进行登记。
（二）课间纪律1、穿着整齐的校服，穿好鞋，佩戴好红领巾，违者每人次扣0.1分。
2、不得佩戴饰物（耳环、手链、戒指、项链……）及染发，不涂指甲，发现一例每次扣0.2分。
3、离开座位，要养成推椅靠桌的习惯，违者每人次扣0.2分。
4、不能乱拿别班摆放在厕所内的卫生工具，违者每人次扣0.5分。
5、在专用室内上完课，应及时打扫卫生，违者每次扣0.5分。
6、在校午睡的同学都伏在自己课桌上睡，不说话，不下座位，违者每人次扣0.2分。
7、放学后，电灯、电扇和窗户要关闭，饮水机插头应拔掉,电脑柜门和UPS要关好，发现一例每次扣0.5分。
星期六和星期日发现上述情况加倍扣分。
8、不随地吐痰，不讲粗言脏话，不说浏阳话，不吵架，不打架，发现一例每次扣0.5分。
9、见到老师要主动向前打招呼，见到领导要问声好，违者每次扣0.5分。
10、损坏公物要赔偿，发现一例每次扣1—2分。