(学生用)行管本社会实践要求
学校学生社会实践管理制度
一、总则为了加强学生社会实践活动的管理，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实践能力，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生参加的社会实践活动，包括但不限于暑期社会实践活动、志愿服务活动、实习实训活动等。
三、组织机构1. 学校成立学生社会实践工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督管理学生社会实践活动。
2. 各学院设立社会实践工作办公室，负责本学院学生社会实践活动的组织实施和日常管理。
3. 各班级设立社会实践负责人，负责班级社会实践活动的组织协调和具体实施。
四、社会实践内容1. 社会调查：通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，了解社会现状、民生需求和发展趋势。
2. 志愿服务：参与社区服务、公益活动、环保活动等，提升社会责任感和奉献精神。
3. 实习实训：在企事业单位、社会组织等进行实习实训，提高专业技能和实际操作能力。
4. 创新创业：开展创新创业项目，培养学生的创新意识和创业能力。
五、社会实践程序1. 学生社会实践前，需向所在学院社会实践工作办公室提出申请，经批准后方可参加。
2. 学院社会实践工作办公室根据学生申请，结合实际情况，制定社会实践计划，报学校学生社会实践工作领导小组审批。
3. 学生社会实践期间，需遵守社会实践单位的规章制度，服从管理，确保人身安全。
4. 社会实践结束后，学生需提交社会实践报告，内容包括实践过程、收获体会、存在问题及改进措施等。
六、社会实践考核1. 学生社会实践成绩纳入综合素质测评，作为评优评先、奖学金评定的重要依据。
2. 社会实践成绩由学院社会实践工作办公室根据学生社会实践报告、实践单位评价、学生个人表现等因素综合评定。
3. 社会实践成绩不合格的学生，不得参加下一学期的社会实践活动。
七、附则1. 本制度由学校学生社会实践工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
学生社会实践活动管理规定
学生社会实践活动管理规定社会实践活动是大学生在校园外开展的一种重要实践教育活动，可以帮助学生更好地理解社会，提升综合素质。
为了保障学生的安全和有效组织实践活动，学校需要制定一套管理规定。
以下是一份合理的学生社会实践活动管理规定的提议。
一、目的和意义学生社会实践活动是为了提高学生的社会适应能力、培养实践动手能力、拓宽知识面和增长见识。
快乐和安全是活动的第一要素。
二、活动类型学生社会实践活动可以包括参观企业、考察社区、参与志愿者活动、进行科研实验等等。
不同类型活动有不同的组织和管理要求。
三、活动组织每个社会实践活动都需要确定一个负责组织的指导老师，他/她将负责活动的准备、安排、指导和评估。
四、活动报名学生可以根据自己的兴趣选择参加相应的社会实践活动。
报名方式可以通过线上报名或在指定地点登记，报名期限需要提前明确，并且保证学生的参与公平性。
五、活动经费学校可以划拨一定的经费用于学生社会实践活动。
在活动经费的使用上需要做到明确规定、合理分配、严格审批，确保活动经费的有效使用和公正性。
六、活动安全学生社会实践活动中的安全问题应引起高度重视。
在活动前，需要对活动地点、交通工具、住宿条件等进行妥善的安全评估，确保学生参与活动的安全。
七、活动考察和评审学校可以设立一个专门的组织机构，对学生社会实践活动进行考察和评审。
评审标准可以包括活动的组织安排、学生的参与情况、活动的成果等方面。
八、活动记录每个社会实践活动都需要有详细的记录。
这些记录可以包括活动计划、活动过程的照片和视频、学生的心得体会等等。
这些记录有助于学校了解活动的进展和学生的收获。
九、活动总结与分享在每次活动结束后，学校可以组织学生进行总结与分享。
学生可以用演讲、展示、写作等方式，分享自己的社会实践经验，激励其他学生参与实践活动。
十、活动补助和奖励学校可以在认定的优秀社会实践活动中，给予一定的经济补助或奖励。
这既可以激励学生参与活动，又能够鼓励他们在活动中表现出色。
小学生社会实践条件要求
一、引言社会实践是小学生了解社会、增长见识、锻炼能力的重要途径。
为了确保小学生社会实践活动的顺利进行，提高实践活动的质量和效果，特制定本条件要求。
二、组织机构1. 社会实践活动的组织者：学校、社区、家庭等。
2. 社会实践活动的主办方：学校或社区。
3. 社会实践活动的指导老师：由学校或社区选派有经验的教师担任。
三、活动内容1. 社会实践活动应紧密结合小学生年龄特点和认知水平，选择具有教育意义、实践性强的活动内容。
2. 活动内容应涵盖以下方面：（1）爱国主义教育：参观爱国主义教育基地，了解我国历史、文化、科技等方面的发展。
（2）社会公德教育：参观博物馆、展览馆等，学习社会公德、职业道德和家庭美德。
（3）环保教育：开展环保宣传活动，提高小学生环保意识。
（4）科技教育：参观科技馆、实验室等，激发小学生对科学的兴趣。
（5）传统文化教育：参观历史遗迹、非物质文化遗产传承地等，了解我国传统文化。
（6）劳动教育：参与社区服务、志愿服务等，培养小学生劳动意识和团队精神。
四、活动形式1. 实地考察：参观爱国主义教育基地、博物馆、展览馆、科技馆、实验室等。
2. 社区服务：参与社区清洁、绿化、环保等志愿服务活动。
3. 主题实践活动：围绕某一主题开展实践活动，如环保、科技、传统文化等。
4. 暑期夏令营：组织小学生参加夏令营活动，拓宽视野，锻炼能力。
五、活动时间1. 社会实践活动应在寒暑假、周末或节假日进行。
2. 活动时间可根据实际情况进行调整，但原则上不少于1天。
六、活动规模1. 活动规模可根据实际情况确定，但原则上以班级为单位组织。
2. 每个班级参加人数控制在30-50人，确保活动有序进行。
七、安全保障1. 活动前，组织者应对活动场地、设施进行安全检查，确保安全。
2. 活动过程中，指导老师应密切关注小学生动态，确保安全。
3. 活动中，小学生应遵守纪律，服从指挥，确保自身安全。
4. 活动结束后，组织者应进行总结，对活动中发现的安全隐患进行整改。
行政管理本毕业论文、社会实践要求
行政管理本毕业论文、社会实践要求中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（本科）集中实践环节教学大纲行政管理专业培养本科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。
在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。
为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。
一、社会调查（一）安排要求1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。
社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。
2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。
让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。
3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。
（二）选题和形式1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。
各省级电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。
2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。
（三）指导教师1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。
确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
暑期社会实践实践要求
一、前言为全面提高大学生的综合素质，增强社会实践能力，培养创新精神和实践能力，根据我国教育部门的相关政策，结合我校实际情况，特制定本暑期社会实践实践要求。
希望通过本次暑期社会实践，同学们能够深入社会，了解国情，增长才干，提升自我。
二、实践目的1. 增强同学们的社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通协调能力。
3. 提高同学们的专业技能和实际操作能力。
4. 拓展同学们的视野，增强对所学专业的认识和兴趣。
5. 增进同学们对国家政策和社会现实的了解。
三、实践时间1. 实践时间：2023年7月1日至2023年8月31日。
2. 实践地点：全国各地。
四、实践内容1. 政府机关实习：组织学生到政府机关、企事业单位实习，了解政府工作流程、政策法规和行业动态。
2. 社会调查：围绕社会热点问题，开展调查研究，形成调查报告。
3. 志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，为社会贡献自己的力量。
4. 企业实习：组织学生到企业实习，了解企业运营模式、企业文化和发展前景。
5. 文化传承：组织学生参与非物质文化遗产传承活动，弘扬传统文化。
6. 科普宣传：组织学生开展科普宣传活动，提高公众科学素养。
五、实践要求1. 参与实践的学生需具备良好的思想政治素质和道德品质，热爱祖国，遵纪守法。
2. 参与实践的学生需具备较强的组织纪律性，服从实践单位的管理和安排。
3. 参与实践的学生需具备较强的独立思考和创新能力，能够主动解决实际问题。
4. 参与实践的学生需具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够与团队成员共同完成任务。
5. 参与实践的学生需具备较强的适应能力，能够适应不同的工作环境和条件。
六、实践步骤1. 学生根据自身兴趣和专业背景，选择合适的实践项目。
2. 学生与实践单位进行沟通，确定实践岗位和实习时间。
3. 学生填写《暑期社会实践报名表》，提交至学院实践部门。
4. 学院实践部门审核报名表，确定实践名单。
关于社会实践的规章制度
关于社会实践的规章制度第一篇：关于社会实践的规章制度第一章总则第一条为加强我校学生社会实践的安全管理工作，切实保障学生在社会实践过程中的人身和财产安全，根据原国家教委《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、教育部《学生伤害事故处理办法》《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。
大学生的社会实践有广义和狭义之分。
本办法所涉及的学生社会实践仅指在校大学生利用假期，有目的、有计划、有组织地走向社会，深入实际，了解国情，锻炼自己，奉献社会的各种实践活动。
第三条学生社会实践安全管理要坚持“教育先行、预防为主、明确责任、规范管理”的原则，做好社会实践过程中的安全教育和安全管理工作。
第四条本办法适用于我校参加社会实践的全日制本科生和研究生。
第二章组织机构第五条武汉大学大学生社会实践工作领导小组是学生社会实践安全管理工作的领导机构,领导小组组长由学校分管学生工作的校领导担任，领导小组成员由学生工作部、研究生工作部、保卫部、教务部、团委等职能部门主要负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室挂靠在团委。
第六条武汉大学大学生社会实践工作领导小组的职责是全面规划和领导全校学生社会实践的安全管理工作，指导和监督有关部门和单位对学生进行社会实践安全教育及管理。
第七条武汉大学大学生社会实践工作领导小组办公室负责学生社会实践安全教育及管理的日常工作，其职责是组织实施学校层面的学生社会实践安全教育及管理。
第八条各院系成立相应专门机构，负责本院系学生社会实践的安全教育及管理工作，其职责是组织实施院系层面的学生社会实践安全教育及管理。
第三章安全教育第九条学校有关部门和单位应高度重视安全教育工作,将对学生进行安全教育作为一项经常性工作，根据学校实际和学生特点适时开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高学生的安全防范能力。
学生参加社会实践得要求
一、前言社会实践是高校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提升学生社会适应能力的重要途径。
通过参加社会实践，学生可以将所学知识与实践相结合，锻炼自己的能力，增强社会责任感。
为了确保社会实践活动的顺利进行，提高社会实践的质量，特制定以下要求。
二、参加社会实践的基本条件1. 学生本人应具备良好的思想道德品质，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 学生本人应具备较强的学习能力和实践能力，能够独立完成社会实践任务。
3. 学生本人应具备良好的身体素质，能够适应社会实践活动的环境。
4. 学生本人应具备较强的沟通能力和组织协调能力，能够协助完成社会实践活动的各项工作。
5. 学生本人应具备良好的心理素质，能够应对社会实践活动中可能遇到的困难和挑战。
三、社会实践的内容与要求1. 社会实践内容（1）参观学习：组织学生参观企事业单位、政府机关、文化设施等，了解我国社会发展的现状和趋势。
（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、环保宣传、支教等公益活动，提高学生的社会责任感。
（3）实习实训：组织学生到企事业单位进行实习实训，让学生在实践中掌握专业知识，提高职业技能。
（4）社会调查：组织学生开展社会调查，了解社会热点问题，提高学生的社会洞察力。
2. 社会实践要求（1）参加社会实践的学生需提前向所在学院提交申请，经学院批准后方可参加。
（2）学生参加社会实践期间，需严格遵守社会实践活动的相关规定，服从组织安排。
（3）学生参加社会实践期间，需按时完成实践任务，不得擅自离岗。
（4）学生参加社会实践期间，需认真撰写实践报告，总结实践经验，提高自己的综合素质。
（5）学生参加社会实践期间，需注意自身安全，遵守社会公德，维护学校形象。
四、社会实践的组织与管理1. 学院成立社会实践工作领导小组，负责统筹安排、指导和管理社会实践工作。
2. 学院各系（部）成立社会实践工作小组，负责组织实施本系（部）的社会实践活动。
3. 社会实践工作领导小组负责制定社会实践活动的具体方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
学生社会实践活动管理制度
学生社会实践活动管理制度一、总则第一条为了加强学生社会实践活动的管理，提高社会实践活动的质量与效果，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，根据我国教育法律法规及学校相关规章制度，特制定本管理制度。
第二条学生社会实践活动管理制度旨在确保社会实践活动的安全、有序、高效进行，为学生提供一个全面发展的实践平台。
第三条学生社会实践活动应遵循教育性、实践性、安全性、创新性原则，注重培养学生的综合素质。
二、组织管理第四条学校成立学生社会实践活动领导小组，负责社会实践活动的整体规划、组织协调、监督指导等工作。
第五条学校学生处负责学生社会实践活动的具体实施，包括活动策划、报名选拔、活动组织、成果展示等。
第六条各学院（部）设立学生社会实践活动工作小组，负责本学院（部）学生社会实践活动的具体实施。
第七条学生社会实践活动领导小组应定期组织召开会议，研究解决社会实践活动中的重大问题。
第八条学校鼓励教师参与学生社会实践活动，为学生提供专业指导。
第九条学校应加强与企事业单位、社区等合作，为学生社会实践活动提供实践基地。
三、活动内容与形式第十条学生社会实践活动主要包括以下内容：（一）志愿服务活动：包括支教、扶贫、环保、敬老等公益活动。
（二）社会调查活动：针对社会热点问题进行实地调查，撰写调查报告。
（三）实习实训活动：在企业、科研单位等实习实训基地进行专业技能培训。
（四）科技创新活动：参加各类科技创新竞赛，提升学生的创新能力和实践能力。
（五）文化交流活动：组织学生参加国内外文化交流活动，拓宽国际视野。
第十一条学生社会实践活动形式可灵活多样，包括以下几种：（一）集中性活动：组织学生集中开展社会实践活动。
（二）分散性活动：学生自主选择实践项目，自行安排实践时间。
（三）线上线下相结合的活动：利用网络平台开展线上社会实践活动，结合线下实地考察。
四、活动流程第十二条学生社会实践活动分为以下几个阶段：（一）策划阶段：制定活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间、地点等。
大学暑期社会实践的要求
一、前言为了让学生更好地将理论知识与社会实践相结合，提高学生的综合素质和社会责任感，我校特制定暑期社会实践要求。
本次暑期社会实践旨在让学生在实践中锻炼自我，增长才干，培养团队协作精神，树立正确的价值观和社会观。
现将具体要求如下：二、实践目的1. 提高学生的综合素质，培养实践能力和创新精神。
2. 增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观和社会观。
3. 拓宽学生的视野，增强社会适应能力。
4. 增进学生与社会的联系，促进学校与社会之间的互动。
三、实践内容1. 社会调研：围绕国家政策、地方发展、行业发展等主题，开展社会调研活动，了解社会现状，提出改进建议。
2. 志愿服务：参与社区、农村、城市等地的志愿服务活动，关爱弱势群体，传递正能量。
3. 文化传承：弘扬优秀传统文化，开展非物质文化遗产传承活动，传承民族精神。
4. 科技创新：参与科技创新项目，培养学生的创新意识和实践能力。
5. 实习实训：到企事业单位、政府部门等进行实习实训，了解行业发展趋势，提高就业竞争力。
四、实践要求1. 参与实践的学生需提前一个月向所在学院提出申请，经学院批准后方可参加实践。
2. 实践期间，学生需严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得参与任何违法乱纪活动。
3. 实践期间，学生应自觉维护学校形象，展示大学生风采，传播正能量。
4. 实践结束后，学生需提交实践报告，内容包括实践目的、内容、过程、收获等。
5. 实践报告需符合以下要求：a. 报告内容真实、客观、全面；b. 报告结构完整，逻辑清晰；c. 报告语言简练、规范；d. 报告字数不少于1500字。
6. 实践结束后，学院将组织评审小组对实践报告进行评审，评选出优秀实践团队和优秀实践个人。
五、实践保障1. 学校将为学生提供必要的实践经费支持，确保实践活动的顺利进行。
2. 学院将安排专人负责实践活动的组织和协调工作，确保实践活动的顺利进行。
3. 学校将为实践学生购买意外伤害保险，保障学生在实践过程中的安全。
小学学生社会实践工作制度
小学学生社会实践工作制度为更好地贯彻教育教学方针，提高学生的自律自理能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养学生的社会责任感，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践活动制度。
一、组织管理1、成立学生社会实践领导小组，由校领导、班主任组成。
负责联系安排学生社会实践活动基地，并组织指导与考核。
2、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师落实，每次活动要经分管校领导的同意。
3、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。
每学年，每个学生参加社会实践活动不少于教育部门规定的天数。
社会实践活动的参加情况将作为毕业考试综合评定的重要内容。
4、学校应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
5、学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。
每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。
指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收。
二、学生活动安全要求学生要主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力，并严格遵守安全要求：（一）遵守纪律，服从分配听指挥1、必须在指定范围内参加实践活动。
2、不擅自改变活动的有关规定。
3、活动时不和同学玩耍、打闹，严禁在使用工具时嬉戏、追逐、打闹。
（二）虚心请教，掌握活动要领1、认真听取老师或师傅的讲课，记住活动的程序，领会活动的操作要领。
2、活动过程中，要虚心接受指导，及时纠正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。
3、学习掌握活动要领，要细心琢磨、慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。
（三）注意自我保护，切忌蛮干1、学生处于身体发育时期，盲目蛮干，会伤害身体，要注意保护身体，量力而行。
暑期社会实践的实践要求
一、前言为了进一步深化学生的实践教育，提高学生的综合素质和社会责任感，我校特组织暑期社会实践活动。
本次实践旨在让学生走出校园，深入社会，通过实际行动了解社会、服务社会，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作意识。
以下为本次暑期社会实践的具体要求：二、实践主题1. 服务社会，回馈家乡2. 走进基层，体验生活3. 环保行动，从我做起4. 科普宣传，普及知识5. 文艺演出，丰富生活三、实践对象全校本科生、研究生四、实践时间2023年7月1日至2023年8月31日五、实践地点根据各实践团队的具体需求，选择合适的实践地点。
可包括但不限于：家乡、周边城市、乡村、社区、企事业单位等。
六、实践要求1. 选题要求（1）选题应紧密结合社会热点和实际需求，具有一定的实践意义和社会价值。
（2）选题应具有创新性，能够体现学生的专业特长和综合能力。
（3）选题应充分考虑实践地点的实际情况，确保实践活动的可行性。
2. 团队组建（1）每个实践团队由3-5名学生组成，团队成员应具备一定的专业知识和实践能力。
（2）团队应明确分工，各司其职，确保实践活动的顺利进行。
（3）团队应选拔一名负责人，负责协调团队内部事务和与指导老师沟通。
3. 实践内容（1）开展社会调查，了解社会现状和民生问题。
（2）参与志愿服务，为社区居民、乡村群众提供帮助。
（3）进行环保宣传，提高公众环保意识。
（4）开展科普知识普及活动，提高公众科学素养。
（5）组织文艺演出，丰富群众文化生活。
4. 实践形式（1）实地考察：深入实践地点，了解实际情况，收集第一手资料。
（2）志愿服务：参与社区服务、乡村支教、环保行动等。
（3）科普宣传：通过讲座、展览、宣传册等形式，普及科学知识。
（4）文艺演出：组织文艺表演，丰富群众文化生活。
5. 实践成果（1）实践报告：团队应撰写一份完整的实践报告，包括实践背景、过程、成果和体会等内容。
（2）实践照片和视频：记录实践过程中的精彩瞬间，以图文并茂的形式展现实践成果。
行管社会实践报告
行管社会实践报告第1篇：行管专社会实践报告社会实践报告教育层次（本科或专科）：专科实践报告题目：学院/分校（教学点）：姓名：学号：年级：专业：行政管理指导教师：日期：年月日关于XXXXX的调查报告【写1-2段话作为引言，不单独列标题，内容包括：题目涉及基本概念；调查单位概况，应着重介绍与文章相关的信息，包括创立时间、性质、地址、注册资本（企业需介绍）、主要业务或职能、人数规模、部门设置等情况】一、调查过程（一）调查目的与意义 1.调查目的2.调查意义（二）调查对象概况 1.调查对象全称2.调查对象地址3.调查证明人姓名：XXX；联系电话：XXXXXXXX；与调查主题关系：XXXXXXXXXXXXXXX。
（三）调查时间20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日。
（四）调查方式□访谈（包括电话访谈)，访谈对象为：XXX职务XX人；XXX职务XX人；XXX职务XX人。
访谈对象的选择原则是：□问卷，共发放______份调查问卷（调查问卷附后）。
调查问卷的来源及设计原则是：□资料搜集，搜集资料概况：【资料为被调查单位内部资料，三篇以上】（1）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（2）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（3）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（4）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（5）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX。
（五）小组成员及分工【如独立完成则本部分删除】1.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX； 2.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX；1 3.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX。
二、XXXXX的现状【1000字左右】（一）（二）（三）三、调查的简要结论【300字左右】（一）XXXXX的问题【或XXXXX的难点，或XXXXX的经验】（二）完善XXXXX的思考【与问题或难点或经验一一对应】第2篇：行管专业社会实践指导行管专业毕业论文和社会调查报告有关事宜一、论文要求1、选题。
大学学生社会实践管理办法
大学学生社会实践管理办法为全面贯彻教育方针，进一步加强大学生社会实践活动的组织领导和管理,完善社会实践制度，提高社会实践实效，根据有关要求，特修订本条例。
第一章总则第一条大学生社会实践的总体要求是：以理论和“”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为事业的合格建设者和可靠接棒人。
第二条大学生社会实践的工作原则是：1、坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
2、坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力。
3、坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
4、坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
5、坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好面。
第二章组织和实施第三条为加强对社会实践活动的组织领导，由校委、行政分管领导及校委宣传部、教务处、团委、学生工作处等部门负责人和学生会组成校社会实践活动领导小组，负责全校社会实践活动的指导和协调。
办公室设在校团委，负责具体的组织实施。
第四条在校社会实践活动领导小组的指导和协调下，各有关部门负责学生社会实践活动的规划、方案制定并组织实施。
第五条各学院（部）由委（总支）、行政领导及分团委、办公室、学生分会负责人组成院系社会实践活动领导小组，加强指导和协调。
第六条指导学生社会实践活动既是政领干、共青团干部和辅导员的工作，也是班主任、任课教师的一项重要工作内容。
大学生社会实践要求
大学生社会实践要求第一篇：大学生社会实践要求关于开展2011年暑假社会实践与志愿者活动的通知一．活动要求：1.从学生实际出发，结合自身专业特点，增强活动针对性，充分考虑服务社会，服务地方的现实要求2.从锻炼社会交往能力，组织能力和写作能力出发，选择自己感兴趣的项目，进行调研，并撰写社会实践调查报告，充分发挥自身主观能动性3.调查报告必须内容详实，不准抄袭，字数不低于2000字4.在开学一周内，每人需交一份暑期社会实践报告5.是学生党员的团员暑期社会实践要与“创新争优’活动结合起来，要按照学院“创新争优”实施方案的要求，开展暑期社会实践与志愿者活动。
二．社会实践调查参考选题1.国有企业发展状况调查2.乡镇企业发展状况调查3.民营企业发展状况调查4.市（镇）外来工情况调查5.开发区情况调查6.城市环境保护情况调查7.城市建设情况调查8.城镇居住小区的物业管理状况调查9.城镇或农村少年问题调查10.企业思想政治工作与企业文化建设调查11.优秀企业家调查12.当地模范人物调查13.家乡知名士调查14.网络的发展状况调查15.关于网络教育的调查16.大学生与网络的调查17.高等教育发展与改革调查18.中小学教育改革调查19.农村脱贫致富情况调查20.农村实习生实现现代化情况调查21.农村产业化情况调查22.农村教育状况调查23.农村文化状况调查24.农村环境保护状况调查25.农村农业污染状况调查26.农村计划生育状况调查27.农村失学儿童状况调查28.农村农业机械化展开调查29.农村干部选举与班子建设情况调查30.城镇乡居民消费状况调查31.大学生暑假勤工俭学情况调查32.大学生课外阅读情况调查33.大学生学杂费用的费用34.大学生参与社会实践的调查35.大学生消费状况的调查36.大学生精神面貌情况的调查五.”创新争优“社会实践调查推荐选题1.本地区各级党组织（县，镇，村）开展“创新争优”活动情况调查2.本地区各级党组织（县，镇，村）先进模范人物事迹调查3各地建设社会主义和谐社会的典型经验调查4各地贯彻社会主义荣辱观教育的典型经验调查5农村党支部工作情况调查表6农村党员发展情况调查7党员履行党章的权利与义务的情况调查情况8.城乡改革三十年情况调查9.大学生创新精神和实践能力培养的调查10.当代大学生人生追求及信仰的调查11.大学生在乡创业调查12.农村弱势群体（留守儿童，孤寡老人，农民工等）情况调查13.农村法律服务与援助情况调查1.4本地区教育资源的均衡性问题情况调查15.本地区民族间关系调查三．优秀社会实践调查报告的评选及奖项设置1.下学期开学第一周周五晚7：00以团支部为单位将社会实践调查报告交到院学生分会办公室。
学生社会实践管理规定
学生社会实践管理规定社会实践是大学生素质教育的重要组成部分，对于学生来说，通过参与社会实践活动，可以提升综合能力、拓宽视野、增长见识，对个人成长和未来职业发展都具有积极的促进作用。
然而，社会实践也存在一些管理方面的问题，特别是学生与社会环境的接触，需要有一系列的规定和管理机制来保障学生参与社会实践的质量和安全。
本文将从多个角度探讨学生社会实践管理规定，以期进一步提高学生社会实践的效果。
一、规定内容学生社会实践的管理规定主要包括实践目标、实践时长、实践形式、实践地点以及报名和管理程序等方面。
首先，明确实践目标是规定学生社会实践的核心，既要注重实践能力的培养，又要强调社会意识的提升。
其次，规定实践时长是为了保证学生有充足的时间和机会去参与实践活动，同时也要兼顾课程紧凑的情况。
此外，实践形式和地点应根据实践目标和学生的实际情况进行灵活安排，既可以是在学校内进行的社会实践，也可以是到社会各个领域进行实地考察。
最后，报名和管理程序要确保公平公正，确保学生能够按照规定的程序参与实践活动。
二、指导思想学生社会实践管理规定的制定应以培养学生的实践能力和社会意识为出发点，贴近学生的实际需求和社会发展的要求。
具体的指导思想包括因材施教、开放创新、注重实效、全面发展等。
因材施教是指根据学生的兴趣爱好和特长进行实践活动的分配，让每个学生能够选择适合自己的实践项目。
开放创新则是鼓励学生创新思维和实践方法，在实践中发现问题并解决问题。
注重实效是强调学生社会实践的实际效果和成果，不能仅仅停留在形式上。
全面发展是指要注重培养学生的综合素质，不仅关注学术能力，还要注重道德品质、团队合作等方面的培养。
三、实践项目选择学生社会实践管理规定中应设置实践项目选择的流程和方法。
首先，学校应提供丰富多样的实践项目进行选择，包括调研、参观、实习等多种形式，以满足学生的不同需求。
其次，学生可以通过网络平台或班级组织等途径了解和选择自己感兴趣的实践项目。
社会实践报告活动要求(2篇)
第1篇一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我校决定组织学生开展社会实践报告活动。
本次活动旨在通过学生深入社会、接触实际，了解社会现状，提升自我认知，培养团队协作精神和独立思考能力。
二、活动目的1. 帮助学生了解社会，增强社会责任感。
2. 提高学生的实践能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的自我认知和综合素质。
三、活动内容1. 社会调查：学生可以选择自己感兴趣的社会现象或问题进行调查研究，如环境保护、社区服务、科技创新等。
2. 实地考察：组织学生参观企事业单位、博物馆、科技园区等，让学生亲身感受社会发展的脉搏。
3. 志愿服务：鼓励学生参与社区服务、支教、环保等志愿活动，提升学生的社会责任感。
4. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，为学生提供知识拓展和思想启迪。
5. 撰写报告：学生根据实践活动，撰写社会实践报告，总结经验，提出建议。
四、活动要求1. 参与对象：全校在校学生。
2. 报告主题：围绕社会热点、焦点问题，结合自身专业和兴趣，选择合适的主题。
3. 报告格式：- 标题：要求简洁明了，概括报告主题。
- 引言：简要介绍报告背景、目的和意义。
- 正文：包括调查过程、调查结果、分析讨论、结论建议等部分。
- 结语：总结全文，提出个人感悟。
- 参考文献：列出报告中引用的文献资料。
4. 报告字数：不少于1500字。
5. 内容要求：- 报告内容要真实、客观，数据准确。
- 分析问题要深入，观点明确，逻辑清晰。
- 结论和建议要有针对性，切实可行。
- 文字表达要规范，语言流畅，避免错别字和语法错误。
6. 报告提交：- 报告电子版：请于规定时间内将报告电子版发送至指定邮箱。
- 纸质版：请于规定时间内将报告纸质版提交至学院指定地点。
7. 评选与奖励：- 活动结束后，将组织专家对报告进行评审，评选出一、二、三等奖。
- 获奖者将获得证书和一定的物质奖励。
社会实践活动需要条件(2篇)
第1篇一、引言社会实践活动是培养学生综合素质、提高学生社会适应能力的重要途径。
通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社会、认识自我，锻炼自己的实践能力、沟通能力和团队合作能力。
然而，要开展一项有意义的社会实践活动，需要具备一定的条件。
本文将从以下几个方面阐述社会实践活动所需条件。
二、组织保障条件1. 组织机构：开展社会实践活动需要有一个健全的组织机构，负责策划、组织、实施和监督整个活动过程。
组织机构应包括指导老师、学生干部、志愿者等，确保活动的顺利进行。
2. 经费保障：社会实践活动需要一定的经费支持，包括活动场地、物资、交通、餐饮等费用。
学校、企业、社会团体等应提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
3. 政策支持：政府和社会各界应关注和支持社会实践活动，出台相关政策，为活动提供便利条件。
如简化审批流程、提供场地、物资支持等。
4. 安全保障：社会实践活动涉及学生的人身安全和财产安全，组织者应做好安全预案，确保活动过程中学生的安全。
三、内容保障条件1. 实践主题：社会实践活动应围绕一定的主题展开，如志愿服务、社会调查、创新创业等，使学生通过实践了解社会热点问题，提高自己的社会责任感。
2. 实践内容：实践活动内容应丰富多样，涵盖社会各个领域，如教育、医疗、环保、文化等，以满足不同学生的兴趣和需求。
3. 实践形式：实践活动形式应多样化，如实地考察、志愿服务、社会调查、企业实习等，让学生在实践中锻炼自己的能力。
4. 实践时间：社会实践活动应合理安排时间，确保学生在保证学业的前提下，充分利用课余时间参与实践。
四、学生保障条件1. 学生参与度：社会实践活动应鼓励学生积极参与，提高学生的主动性和积极性。
2. 学生能力：学生应具备一定的实践能力，如沟通能力、团队协作能力、组织协调能力等。
3. 学生兴趣：社会实践活动应关注学生的兴趣，让学生在实践过程中发挥自己的特长。
4. 学生心理素质：社会实践活动可能面临各种困难和挑战，学生应具备良好的心理素质，以应对各种突发情况。
小学学生社会实践与志愿服务管理规定
小学学生社会实践与志愿服务管理规定为了提高小学学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会实践和志愿服务活动的能力，特制定本管理规定。
一、宗旨和目标本规定的宗旨是为了引导小学学生主动参与社会实践和志愿服务活动，加强他们对社会的认知和了解，培养他们的合作意识、团队精神和社会责任感。
具体目标如下：1. 培养学生的社会责任感，让他们认识到自己作为社会一员应该有的义务和责任。
2. 增加学生对社会的认知和了解，拓宽他们的眼界和视野，培养他们的社会适应能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的组织和沟通能力。
4. 激发学生的创新思维和实践能力，培养他们解决问题的能力和判断力。
二、社会实践活动管理1. 活动内容社会实践活动应侧重于学生的年龄特点和学科知识，涵盖社会、科技、文化、环保、历史等多个领域。
学生可以参观企事业单位、科研机构、博物馆等，进行主题教育活动，参与社区服务等。
2. 活动组织学校应制定详细的社会实践活动计划，并根据学生的兴趣和特长进行分组安排。
活动组织应确保学生的安全与顺利进行，如确保学生的交通安全、提供必要的人员保障等。
3. 活动记录与评估学生参与社会实践活动后，应记录活动心得，并进行评估。
学校可以通过问卷调查、小组讨论等方式，评估学生对活动的认识程度、学习成果等。
三、志愿服务活动管理1. 活动内容志愿服务活动应根据学生的兴趣和需求，涵盖社区、环保、敬老、助残、关爱儿童等领域。
学校可以结合社区资源，鼓励学生主动参与志愿服务活动。
2. 活动组织学校应组织相关的志愿服务团队，提供培训和指导，鼓励学生发挥个人优势，参与志愿服务活动。
志愿服务活动的组织过程中，要确保学生的安全和利益。
3. 活动记录与评估学生参与志愿服务活动后，应进行活动记录和评估，包括学生的参与时长、服务内容、服务对象反馈等。
学校可以根据评估结果给予学生相应的奖励和表彰。
四、学校支持与引导学校应制定相应的政策和措施，支持和引导学生参与社会实践和志愿服务活动。
行政管理本科社会实践报告
行政管理本科社会实践报告一、实践活动的背景及目的在行政管理本科专业学习过程中，社会实践是提高学生实际操作能力和实践能力的重要环节。
本次社会实践活动的背景是为了让学生更好地了解和体验行政管理工作中的实际情况，培养学生的实际操作能力和解决问题能力。
本次实践活动的目的是为了让学生能够将所学理论知识与实际实践相结合，提高自己在行政管理领域的综合素质。
二、实践活动的具体内容及过程本次社会实践活动我们选择了市政府作为实践的单位。
在实践的过程中，我们首先参观了市政府的各个部门，并与各个部门的工作人员进行了交流。
通过参观和交流，我们对市政府的职能和工作流程有了更深入的了解，并了解到了市政府在城市管理、社会事务、经济发展等方面所做的工作。
接下来，在市政府的指导下，我们与一些部门的工作人员一起参与到了实际工作中。
我们分别参与了市政府的公文起草、会议组织、社会人事调查等工作。
通过这些实际操作，我们深刻体会到了行政管理工作的复杂性和实际操作的难度，也提高了自己的实际操作能力。
三、实践活动的收获及体会通过这次社会实践活动，我们获得了很多宝贵的经验和知识。
首先，我们了解到了行政管理工作的重要性和困难性。
行政管理工作需要处理各种复杂的问题，需要与各个部门进行协调与沟通，并且需要具备独立思考和解决问题的能力。
其次，通过参与实际操作，我们更加深刻地理解了所学理论知识在实践中的应用方式。
在实践中，我们发现只有将所学理论与实际操作相结合，才能更好地解决问题和完成工作。
四、实践活动的总结及建议通过这次社会实践活动，我们收获了很多实践经验和知识，提高了自己的实际操作能力和解决问题能力。
但同时，我们也认识到自己在实践中还存在一些不足之处，比如对实际工作流程的不熟悉、解决问题的方法不够灵活等。
因此，我们建议在今后的社会实践活动中，可以加强对实际工作流程的了解和熟悉，并不断提高自己的实际操作能力。
同时，也建议学校能够提供更多的社会实践机会，让学生能够更深入地了解和体验行政管理工作的实际情况，从而更好地提升自己的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
顺义电大行政管理本科社会实践报告要求
一、时间要求
10月18日前，将选题，上交班主任。
11月7日前，完成社会实践报告（连同盖章的考核表），上交班主任。
二、内容要求
字数：调查报告正文不少于3200字
报告内容包括：独立完成，严禁抄袭，在此原则下，完成报告撰写
1、题目
2、调查单位介绍：背景概述
3、调查目的与作用
4、调查时间与地点、方式
5、调查基本情况
6、调查存在的问题
7、调查结果
8、收获与体会
三、格式要求
1.页边距上
2.5cm，下2.5cm，左
3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm
2. 标题：3号黑体居中，上下各空一行。
3. 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。
4. 一级标题：序号为“一、”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
5. 二级标题：标题序号为“（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
6. 三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
7.页码在页面底端居中。
另外，文中的英文用Times New Roman字体。
四、参考题目（详见行管本社会调查参考选题word）
社会调查的内容限定在本专业实践范围内
五、其他要求
参加培训的学员，签写了学生资格审核表，积极地严格按照以上要求完成社会调查报告，对于资格不符、未按学校要求写作的同学，自己承担相应后果。
顺义电大
2015年10月。