植物栽培技术培训(1)
种植技术大全
种植技术大全种植技术大全（一）一、植物选种1. 根据气候和土壤条件，选取适宜生长的植物品种。
2. 对同一品种的不同株龄、不同材质的导致的生长特性、抗病性、产量等进行仔细的比较和选择。
3. 对新品种进行试种和试验，以探明其生长特点、产量、品质等。
二、土壤处理1. 根据植物的要求，选取不同种类的土壤，如酸性土、碱性土、砂质土、黏质土等。
2. 对土壤进行深松、翻耕、施肥，提高土壤肥力和透气性。
3. 对有害土壤进行治理，如病毒土、酸性土等。
三、育苗技术1. 确定育苗的时间和场所。
2. 选用适宜的育苗床和育苗介质，如插种、播种、嫁接等。
3. 控制育苗的温度、湿度、光线等环境因素，保证苗期健康生长。
四、田间管理1. 控制病虫害，选用合适的防治方法。
2. 灌溉、施肥技术，保证作物生长和产量。
3. 及时除草、修剪，保持通风透气，避免植株发生病害。
五、采收及贮存1. 确定适宜的采摘时间、方式和工具。
2. 对采摘到的果蔬进行分类、清洗、包装处理。
3. 选用合适的贮存方式和温度，延长果蔬的保鲜期。
种植技术大全（二）六、高效农业技术1. 在高产、高效、高质、绿色、生态和可持续的基础上，以增加产出、降低成本和保护生态环境为目的，运用先进的技术手段和管理方法。
2. 推广植物促生剂、微生物肥料、化学农药、动态调控、农机化、精细施肥等高效农业技术，提高作物的产量和品质。
3. 采用智能化和精准化的农业机械和设备，提高农业生产的效率和质量，降低生产成本和劳动力成本。
七、轮作管理1. 防止同一种植物在同一土地上连续种植，以免耗尽土壤养分和引起病害。
2. 按照植物的生态特性，选用互补植物种植，如粮田间作玉米豆，果树间作茶。
3. 进行间作旋耕和秸秆还田，促进土壤微生物和有机质的增殖和土壤结构的改善。
八、无土栽培技术1. 以营养液为介质，将作物根系放在营养液中生长，完全摒弃土壤。
2. 采用水耕、气耕等方式，控制作物的生长环境和营养水平，提高生产效益和生产质量。
植物栽培技术培训
植物栽培在园林景观中的应用
01
美化城市环境
通过合理的植物配置和栽培技术，可以营造出丰富多彩的园林景观，美
化城市环境，提升城市形象。
02
生态修复
植物栽培在园林景观中具有生态修复功能，能够改善土壤质量，调节气
候，净化空气，降低噪音等，对生态环境具有积极的修复作用。
03
提供休闲空间
园林景观中的植物栽培可以为人们提供休闲空间，如公园、广场等，满
水分
掌握植物的水分需求，合理浇水，是保证植物健康生长的关 键。
植物的营养需求
氮、磷、钾
植物生长所需的三大元素，对促进植物生长、开花、结果等具有重要作用。
微量元素
虽然需求量少，但对植物正常生长不可或缺，如铁、锌、铜等。
合理施肥
根据植物的生长阶段和需求，合理施肥，既可满足植物营养需求，又可避免过度施肥对土壤和植 物造成伤害。
化学防治
使用化学农药对病虫害进行防治， 需遵循安全用药原则，控制用药 量和频率，避免对环境和植物造
成污染。
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源进 行病虫害防治，具有环保、可持 续的优点，但见效较慢，需与其
他防治方法结合使用。
生物防治技术的应用
天敌引入
01
引入病虫害的天敌，如寄生蜂、寄生蝇等，以控制害虫的数量。
03
常见植物的栽培技术
果树的栽培技术
果树的繁殖
通过种子、嫁接、扦插 等方式进行繁殖，确保 果树的优良品种得以延
续。
果树的修剪
定期修剪果树，控制树 形，促进果树健康生长 ，提高果实产量和质量
。
果树的施肥
根据果树生长需要，合 理施肥，提供充足的营 养，促进果树的生长发
园艺植物栽培学1教学大纲(20201119114638)
《园艺植物栽培学I》教学大纲一、课程基本信息课程名称：园艺植物栽培学I课程编码：44103006课程类别：专业教育必修课适用专业：园艺开课学期：第3学年第3学期课程学时：56学时（理论40学时，实验16学时）课程学分：3先修课程：基础生物化学、植物学、植物生理学并修课程：园艺植物组织培养课程简介：该课程属于园艺专业的专业教育必修课程，由理论课和实验课组成。
通过本课程的教育，使学生掌握园艺植物栽培的基本概念和基本理论，认识园艺植物的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外园艺植物栽培、生产的现状及发展趋势，为进一步学习《园艺植物栽培学》各论（如果树栽培技术、蔬菜栽培技术和观赏植物栽培技术等课程）奠定基础。
、课程教育目标本课程着重阐述园艺植物栽培的基本原理，包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理。
通过对本课程的讲授，培养适应21世纪的擅长果树、蔬菜、花卉栽培、管理、运销的高级园艺技术人才。
要求学生能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件，能进行种植园的规划设计，能掌握园艺植物的栽培管理技术等，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理的基本能力。
三、理论课程教学内容、要求及学时安排第一章绪论【教学内容】1. 园艺生产的重要意义2. 园艺生产发展简史3. 我国园艺生产的现状4. 园艺业当前的热点与未来的趋势5. 园艺植物资源与分类【教学要求】1 •掌握：园艺植物分类2 •熟悉：园艺业、园艺学、园艺植物栽培学等基本概念，园艺业的重要性3 •了解：园艺业发展的热点、趋势、前景【教学方法】讲授法、讨论法【学时】4第二章园艺植物的生长发育【教学内容】1 •营养生长2.生殖生长3 •生长发育与环境条件4. 器官生长相关性5. 生长发育周期【教学要求】1 •掌握：园艺植物营养生长发育规律，园艺植物生殖生长发育规律2 •熟悉：园艺植物年生长周期和生命周期3 •了解：生长发育与环境条件【教学方法】讲授法、分析推理法【学时】4第三章种植园的规划与生产计划的实施【教学内容】1 •种植园规划设计2 .种植制度3 .园艺生产计划的制定与实施4. 园艺生产技术档案的建立与利用【教学要求】1.掌握：种植制度（连作、轮作、间作、套作等）2 •熟悉：生产计划制定的依据、内容、成本核算3 •了解：种植园规划设计的主要依据和内容【教学方法】讲授法、观摩法【学时】2第四章园艺植物的繁殖1.育苗场地的条件与规划2 •种子繁殖3 .嫁接繁殖4. 扦插繁殖5. 压条繁殖6. 分生繁殖7. 组织培养与无病毒种苗繁殖【教学要求】1•掌握：嫁接繁殖的特点、嫁接成活原理、嫁接技术及育苗管理措施，扦插繁殖的特点、促进生根的措施、扦插方法及育苗管理措施，压条繁殖的特点、方法及育苗管理措施2 •熟悉：种子繁殖的特点及育苗管理措施，应用变态器官繁殖的方法3 •了解：育苗场地的要求、条件、规划内容，组培等种苗繁育新技术原理及其育苗措施【教学方法】讲授法、观摩法【学时】8第五章园艺植物的定植【教学内容】1 .定植时期2 .定植密度与定植方式3 .定植前种苗的准备与整地4. 定植与定植后管理【教学要求】1•掌握：定植时期及其确定原则2 •熟悉：定植的方法、方式和技术，定植后幼苗的管理措施3 .了解：定植前种苗的准备和整地措施【教学方法】讲授法、观摩法【学时】2第六章种植园的土肥水管理与绿色园艺产品生产【教学内容】1.土壤耕作方法2 .土壤改良3 •土壤消毒5. 灌溉、排水与节水栽培6. 绿色园艺产品生产【教学要求】1 •掌握：土壤耕作法的种类及特点，营养需求的特点、施肥的时期、种类、数量和方法2 •熟悉：水分管理的原则、灌溉技术、节水途径和技术3 .了解：绿色园艺产品生产【教学方法】讲授法、讨论法【学时】3第七章园艺植物的植株管理【教学内容】1 •植株生长控制的目的与意义2 .果树与观赏树木的修剪技术3 .果树与观赏树木的树形4. 果树修剪的实施5. 草本植物的植株调整技术6. 植物的观赏应用与造型7. 园艺植物生长发育的嫁接调节8. 园艺植物的根域限制栽培【教学要求】1 •掌握：修剪的原则、方法、时期、作用及综合应用，观赏造型的原则、方法及技术2 •熟悉：植株生长控制的目的与意义3 •了解：园艺植物生长发育的嫁接调节，园艺植物的根域限制栽培【教学方法】讲授法、观摩法【学时】8第八章园艺植物产品器官管理【教学内容】1 •根用类产品2 .茎用类产品3 •叶用类产品4. 花卉类产品5. 果实类产品【教学要求】1.掌握：花产品产前管理措施，果实产品产前管理措施，叶产品产前管理措施2 .熟悉：根产品产前管理措施，茎产品产前管理措施3 .了解：提高果实品质的措施【教学方法】讲授法、讨论法【学时】5第九章设施园艺【教学内容】1 .简易设施栽培2 •塑料薄膜覆盖栽培3 .温室栽培4. 无土栽培5. 工厂化生产技术【教学要求】1. 掌握：温室栽培，工厂化生产技术2 .熟悉：塑料薄膜覆盖栽培，简易设施栽培3 .了解：无土栽培【教学方法】讲授法、观摩法【学时】2第十章园艺产品米收和米后管理【教学内容】1.采收2 .分级与包装3 .预冷—I4•贮藏5. 运输6. 其他采后处理措施【教学要求】1.掌握：采后处理措施的各个环节2 .熟悉：分级与包装3 .了解：预冷及运输【教学方法】讲授法、讨论法【学时】2四、实验课程教学内容、要求及学时安排一）实验项目实验一花卉种类识别1．实验类别：专业2．实验类型：验证性3．学时：4 4．实验的目的和要求：掌握云南地区常用观赏植物科、种、变种、品种的主要形态特征。
幼儿园园丁趣味学堂：植物栽培技能培训方案
知识专题：幼儿园园丁趣味学堂主题：植物栽培技能培训方案一、引言在幼儿园教育中，植物栽培是一项重要的课程，可以培养幼儿的观察能力、耐心和责任感。
设计一套有趣且有效的植物栽培技能培训方案对于幼儿园教师来说至关重要。
二、植物栽培技能培训方案1. 选择适合幼儿园的植物在培训方案中，首先需要选择适合在幼儿园栽培的植物，比如小米草、吊兰和万年青等。
这些植物生长周期短，易于照料，非常适合幼儿园的教学环境。
2. 观察和记录培训方案中应该包括让幼儿观察植物生长的环节，引导他们记录植物的生长过程和变化。
可以通过拍照、绘画或写日记的方式进行记录，让幼儿在观察中提高自己的观察力和表达能力。
3. 植物养护技巧植物的养护技巧是培训方案的重要部分，教师可以向幼儿介绍植物的水肥管理、光照和温度要求等知识，并指导他们进行实际操作，让幼儿在实践中学会照顾植物。
4. 创意种植活动为了增加趣味性，培训方案中可以加入一些创意种植活动，比如用塑料瓶种植瓜类蔬菜、设计个性化的植物花盆等，让幼儿在动手操作中培养创造力和想象力。
5. 结业成果展示培训方案应该包括结业成果展示的环节，让幼儿展示自己栽培的植物，并共享自己的心得体会。
这不仅可以增加幼儿的成就感，也可以加强家校互动。
三、个人观点植物栽培技能培训方案对于幼儿园教育具有重要意义。
通过参与植物栽培，幼儿可以培养自己的观察能力、责任感和团队合作意识，同时也可以学会照顾生命、尊重自然。
设计一套符合幼儿心理特点并兼具趣味性和实用性的植物栽培技能培训方案至关重要。
植物栽培技能培训方案应该以培养幼儿的兴趣和能力为出发点，让幼儿在参与中获得知识和快乐。
希望未来的幼儿园园丁趣味学堂能够设计出更多有趣、有效的植物栽培技能培训方案，让每个幼儿都能成为优秀的小园丁。
四、培训方案的实施在实施植物栽培技能培训方案时，幼儿园教师可以根据以下步骤进行：1. 确定培训课程内容教师们需要根据培训方案的要求，确定培训课程的具体内容和教学目标。
模块四 分类花卉栽培技术1
金盏菊
Calendula officinalis Papaver rhoeas Dianthus chinensis Verbena hybrid a Matthiola incana
菊科金盏 菊属 罂粟科罂 粟属 石竹科石 竹属 马鞭草科 马鞭草属 十字花科 紫罗兰属 菊科万寿 菊属 菊科雏菊 属 马齿苋科 马齿苋属 菊科波斯 菊属 凤仙花科 凤仙花属
摆放中心广场、车站、商厦等 公共场所，点缀窗台或阳台。 装饰公园、绿地、庭园，花坛 、花带或成片种植。 用于花坛、花境、花台或盆栽 ，岩石园和草坪边缘点缀。 用作花坛、花境材料。可作盆 花成大面积栽植于园林隙地、 树坛中。 布置花坛、台阶、花径，整株 花朵可作为花束 用于花坛，拼组图形，草坪点 缀花卉，鲜切花。 于装饰花坛、花带、花境的边 缘，装点岩石园或盆栽观赏。 布置花坛外围，也可辟为专类 花坛。全草可入药。 花境，或草坪及林缘的自然式 配植，花坛布置及作切花 适于花坛、花径、花篱、自然 丛植和盆栽观赏等。
黄、橙、橙 红、白 红、淡黄、 白、复色 纯白、红色 、杂色 白、粉、桃 红、蓝、紫 等 紫、淡红、 淡黄、白
12～6
全株被毛。叶互生，长圆形。头状花序 单生，花径5cm左右。 叶互生，不整齐的羽状分裂，有锯齿， 花单生于茎顶，具长梗，花瓣质薄，具 光泽，似绢。 茎直立，有节，多分枝；叶对生，条形 或线状披针形。花萼筒圆形，花单朵或 数朵簇生茎顶。 枝条横展，基部呈匍匐状。叶对生。穗 状花序顶生，多数小花密集排列呈伞房 状。 全株被灰色星状柔毛。叶互生，全缘。 顶生总状花序，具芳香；花瓣倒卵形， 十字状着生。 全株具异味，茎粗壮，绿色，直立。单 叶羽状全裂对生，裂片披针形，具锯齿 ，头状花序着生枝顶。 叶基部簇生，匙形。头状花序单生，花 径3－5cm，舌状花为条形。 肉质草本。茎细而圆，平卧或斜生。花 顶生，基部有叶状苞片。 多分枝。时对生，二回羽状深裂。头状 花序着生于枝顶。 茎高40-100cm，肉质，直立。叶互生 ，狭披针形，边缘有锐齿，基部楔形。
天麻栽培技术培训课件
二、形态特征处，请联系网站或本人删除。
天麻(Gastrodia elata Bl.)是兰科天麻属多年生异养草本植 物，与蜜环菌共生。
块茎椭圆形或卵圆形，横生，肉质。 茎：单一，高50-150cm，圆柱形，黄褐色。 叶：鳞片状，淡黄褐色，膜质，基部呈鞘状抱茎。 花：总状花序顶生，淡黄色或黄色。 果:蒴果长圆形，有短柄；种子多数而细小，粉尘状。 花期5-7月，果期6-8月。
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（一）天麻的营养方式
天麻是一种特殊的异养植物，它的主要营养来源是分解蜜环菌提供的营养，它具有 专门消化蜜环菌的本领，天麻皮层组织内有一层消化层，当天麻经过30-40天的休 眠后，消化层的消化能力增加，当蜜环菌幼嫩的菌索伸入到天麻的消化层细胞时 ，消化细胞就分泌出一种酶，它可把侵入吃它的菌索变为供给营养的伙伴、而成 为天麻生长所需的营养，菌丝不断的向四面伸展，天麻也就不断的得到营养。当 然菌丝的生长是要耗费栽培料里的养分。所以蜜环菌相对越多越旺盛，天麻的生 长也就越快。人工栽培天麻产量的高低，成功与失败的关键就在于天麻在生长期 是否有大量的蜜环菌。
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天麻种子在15－28℃之间都能发芽 ，但萌发最适宜的温度为25－28℃， 超过30℃种子发芽受到抑制，播种后 约一个月发芽，先形成原球茎，当年收 到小麻米。
2.水分对天麻生长的影响 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之 处，请联系网站或本人删除。
植物栽培培训计划
植物栽培培训计划一、培训背景随着人们对生活品质的追求不断提高，越来越多的人开始热衷于园艺和植物栽培。
无论是在自家的阳台、庭院，还是在社区的公共绿地，植物栽培都成为了一种受欢迎的休闲活动和生活方式。
此外，植物栽培在农业生产、环境保护等领域也具有重要的意义。
然而，对于许多初学者来说，植物栽培并不是一件容易的事情，需要掌握一定的知识和技能。
因此，我们制定了这份植物栽培培训计划，旨在帮助学员掌握植物栽培的基本知识和技能，提高他们的植物栽培水平。
二、培训目标1、让学员了解植物的生长习性、生态需求和繁殖方法。
2、帮助学员掌握常见植物的栽培技术，包括播种、移栽、施肥、浇水、修剪等。
3、培养学员的观察力和解决问题的能力，能够及时发现植物生长过程中的问题并采取有效的措施进行解决。
4、激发学员对植物栽培的兴趣，培养他们的环保意识和责任感。
三、培训对象对植物栽培感兴趣的初学者，包括城市居民、农民、园艺爱好者等。
四、培训内容1、植物的基础知识植物的分类和特征植物的生长环境和生态需求（光照、温度、水分、土壤等）植物的生命周期和繁殖方法（种子繁殖、无性繁殖等）2、常见植物的栽培技术蔬菜类：如西红柿、黄瓜、辣椒等的栽培技术花卉类：如玫瑰、菊花、郁金香等的栽培技术果树类：如苹果树、桃树、梨树等的栽培技术3、栽培工具和材料的使用栽培工具的选择和使用（铲子、锄头、剪刀等）栽培材料的选择和使用（土壤、肥料、农药等）4、植物病虫害的防治常见植物病虫害的识别和症状植物病虫害的防治方法（物理防治、化学防治、生物防治等）5、实践操作学员在培训基地进行实际的栽培操作，包括播种、移栽、施肥、浇水、修剪等学员分组进行植物栽培项目，从规划到实施，全程参与，培养团队合作和实践能力五、培训方式1、理论讲解由专业的园艺师进行课堂讲授，通过图片、视频等多媒体资料辅助教学，让学员直观地了解植物栽培的知识和技术。
2、实践操作学员在培训基地进行实际的栽培操作，园艺师现场指导，及时纠正学员的错误操作，让学员在实践中掌握植物栽培的技能。
现代农业种植技术培训手册
现代农业种植技术培训手册第1章现代农业种植技术概述 (5)1.1 农业种植技术发展简史 (5)1.2 现代农业种植技术特点 (5)1.3 我国现代农业种植技术现状与发展趋势 (5)第2章育种技术 (5)2.1 常规育种技术 (5)2.2 分子育种技术 (5)2.3 组织培养与快繁技术 (5)第3章土壤管理与改良 (5)3.1 土壤类型与特性 (5)3.2 土壤管理与改良技术 (5)3.3 土壤肥力与施肥技术 (5)第4章水肥一体化技术 (5)4.1 水肥一体化技术原理 (5)4.2 灌溉技术 (5)4.3 施肥技术 (5)第5章病虫害防治技术 (5)5.1 病虫害识别与监测 (5)5.2 生物防治技术 (5)5.3 化学防治技术 (5)第6章农药安全使用技术 (5)6.1 农药分类与选择 (5)6.2 农药安全使用原则 (5)6.3 农药残留与控制 (5)第7章植物生长调节剂应用技术 (6)7.1 植物生长调节剂种类与作用 (6)7.2 植物生长调节剂应用方法 (6)7.3 植物生长调节剂应用实例 (6)第8章设施农业技术 (6)8.1 设施类型与结构 (6)8.2 设施环境调控技术 (6)8.3 设施农业栽培技术 (6)第9章节水灌溉技术 (6)9.1 节水灌溉原理与类型 (6)9.2 节水灌溉设备与系统 (6)9.3 节水灌溉技术应用 (6)第10章信息化技术在现代农业中的应用 (6)10.1 农业物联网技术 (6)10.2 农业大数据技术 (6)10.3 农业信息化平台与应用 (6)第11章农业机械与自动化技术 (6)11.1 农业机械类型与选择 (6)11.2 农业机械化技术 (6)11.3 农业自动化技术 (6)第12章农业种植技术培训与推广 (6)12.1 农业种植技术培训方法与内容 (6)12.2 农业技术推广体系与模式 (6)12.3 农业种植技术培训与推广实践案例 (6)第1章现代农业种植技术概述 (6)1.1 农业种植技术发展简史 (6)1.2 现代农业种植技术特点 (7)1.3 我国现代农业种植技术现状与发展趋势 (7)第2章育种技术 (8)2.1 常规育种技术 (8)2.2 分子育种技术 (8)2.3 组织培养与快繁技术 (8)第3章土壤管理与改良 (8)3.1 土壤类型与特性 (8)3.2 土壤管理与改良技术 (9)3.3 土壤肥力与施肥技术 (9)第4章水肥一体化技术 (10)4.1 水肥一体化技术原理 (10)4.2 灌溉技术 (10)4.3 施肥技术 (10)第5章病虫害防治技术 (11)5.1 病虫害识别与监测 (11)5.1.1 病虫害症状识别 (11)5.1.2 实验室诊断技术 (11)5.1.3 病虫害监测方法 (11)5.2 生物防治技术 (11)5.2.1 天敌生物防治 (11)5.2.2 病原微生物防治 (12)5.2.3 植物源农药防治 (12)5.3 化学防治技术 (12)5.3.1 农药选择与使用 (12)5.3.2 喷雾技术 (12)5.3.3 农药安全使用 (12)第6章农药安全使用技术 (12)6.1 农药分类与选择 (12)6.1.1 杀虫剂 (12)6.1.2 杀菌剂 (12)6.1.3 除草剂 (13)6.1.4 植物生长调节剂 (13)6.1.5 杀鼠剂 (13)6.2 农药安全使用原则 (13)6.2.1 严格按照农药标签使用 (13)6.2.2 遵循农药使用安全间隔期 (13)6.2.3 避免连续使用同一类农药 (13)6.2.4 避免超量使用农药 (13)6.2.5 选择合适的使用时机 (13)6.3 农药残留与控制 (14)6.3.1 合理使用农药 (14)6.3.2 选择低毒、低残留农药 (14)6.3.3 严格执行安全间隔期 (14)6.3.4 农药残留监测 (14)6.3.5 农药残留降解 (14)第7章植物生长调节剂应用技术 (14)7.1 植物生长调节剂种类与作用 (14)7.1.1 促进生长类 (14)7.1.2 抑制生长类 (14)7.1.3 其他功能类 (15)7.2 植物生长调节剂应用方法 (15)7.2.1 喷施 (15)7.2.2 灌根 (15)7.2.3 涂抹 (15)7.2.4 处理种子 (15)7.3 植物生长调节剂应用实例 (15)7.3.1 赤霉素在果树上的应用 (16)7.3.2 细胞分裂素在蔬菜上的应用 (16)7.3.3 脱落酸在粮食作物上的应用 (16)7.3.4 乙烯在果实成熟上的应用 (16)第8章设施农业技术 (16)8.1 设施类型与结构 (16)8.1.1 玻璃温室 (16)8.1.2 塑料大棚 (16)8.1.3 遮阳网室 (16)8.1.4 智能温室 (16)8.2 设施环境调控技术 (17)8.2.1 光照调控 (17)8.2.2 温度调控 (17)8.2.3 湿度调控 (17)8.2.4 二氧化碳调控 (17)8.3 设施农业栽培技术 (17)8.3.1 育苗技术 (17)8.3.2 灌溉技术 (17)8.3.3 营养调控技术 (17)8.3.4 病虫害防治技术 (17)第9章节水灌溉技术 (18)9.1 节水灌溉原理与类型 (18)9.1.2 灌溉方式优化 (18)9.1.3 灌溉制度改进 (18)9.1.4 节水灌溉技术集成 (18)9.2 节水灌溉设备与系统 (18)9.2.1 喷灌设备 (18)9.2.2 滴灌设备 (18)9.2.3 微灌设备 (18)9.2.4 自动化控制系统 (19)9.3 节水灌溉技术应用 (19)9.3.1 作物适应性研究 (19)9.3.2 技术示范与推广 (19)9.3.3 政策支持与资金投入 (19)9.3.4 节水灌溉技术培训 (19)第10章信息化技术在现代农业中的应用 (19)10.1 农业物联网技术 (19)10.1.1 农业物联网体系架构 (19)10.1.2 农业物联网关键技术 (20)10.1.3 农业物联网应用实例 (20)10.2 农业大数据技术 (20)10.2.1 农业大数据来源 (20)10.2.2 农业大数据处理方法 (20)10.2.3 农业大数据应用实例 (20)10.3 农业信息化平台与应用 (20)10.3.1 农业信息化平台建设 (20)10.3.2 农业信息化平台应用 (20)10.3.3 农业信息化实践案例 (21)第11章农业机械与自动化技术 (21)11.1 农业机械类型与选择 (21)11.1.1 农业机械类型 (21)11.1.2 农业机械选择 (21)11.2 农业机械化技术 (21)11.2.1 土壤耕作机械化技术 (22)11.2.2 植保机械化技术 (22)11.2.3 收获机械化技术 (22)11.2.4 农产品加工机械化技术 (22)11.3 农业自动化技术 (22)11.3.1 智能监测技术 (22)11.3.2 精准农业技术 (22)11.3.3 自动化控制技术 (22)11.3.4 农业物联网技术 (22)第12章农业种植技术培训与推广 (22)12.1 农业种植技术培训方法与内容 (22)12.1.1 培训方法 (22)12.2 农业技术推广体系与模式 (23)12.2.1 推广体系 (23)12.2.2 推广模式 (23)12.3 农业种植技术培训与推广实践案例 (24)第1章现代农业种植技术概述1.1 农业种植技术发展简史1.2 现代农业种植技术特点1.3 我国现代农业种植技术现状与发展趋势第2章育种技术2.1 常规育种技术2.2 分子育种技术2.3 组织培养与快繁技术第3章土壤管理与改良3.1 土壤类型与特性3.2 土壤管理与改良技术3.3 土壤肥力与施肥技术第4章水肥一体化技术4.1 水肥一体化技术原理4.2 灌溉技术4.3 施肥技术第5章病虫害防治技术5.1 病虫害识别与监测5.2 生物防治技术5.3 化学防治技术第6章农药安全使用技术6.1 农药分类与选择6.2 农药安全使用原则6.3 农药残留与控制第7章植物生长调节剂应用技术7.1 植物生长调节剂种类与作用7.2 植物生长调节剂应用方法7.3 植物生长调节剂应用实例第8章设施农业技术8.1 设施类型与结构8.2 设施环境调控技术8.3 设施农业栽培技术第9章节水灌溉技术9.1 节水灌溉原理与类型9.2 节水灌溉设备与系统9.3 节水灌溉技术应用第10章信息化技术在现代农业中的应用10.1 农业物联网技术10.2 农业大数据技术10.3 农业信息化平台与应用第11章农业机械与自动化技术11.1 农业机械类型与选择11.2 农业机械化技术11.3 农业自动化技术第12章农业种植技术培训与推广12.1 农业种植技术培训方法与内容12.2 农业技术推广体系与模式12.3 农业种植技术培训与推广实践案例第1章现代农业种植技术概述1.1 农业种植技术发展简史农业种植技术的发展是人类文明进步的重要标志。
中药材种植技术培训
中药材种植技术培训中药材属于特种经济作物，一般都有其特殊的生殖生长特征，所以从事中药材种植前，要学习掌握常规栽培知识。
下面是店铺为你整理的中药材种植技术培训，希望对您有用。
中药材种植技术培训(一)选地整地1、基地选择中药材与其他生物资源一样，是在长期与外界环境的互相适应中演变而来的，大多数中药材在不同的地区质量变化很大，也就是我们所说的“道地药材”。
因此，中药材生产基地的选择一定要考虑药材的“道地”性，即生产基地的条件与所种植的药材原产地条件一致或近似，才能使基地生产的药材质量提高。
主要内容有：气温、光照、湿度、降水量、土壤、海拔等。
2、整地在选定的种植基地上先施足底肥，一般以充分腐熟的农家肥每亩5000~10000公斤为好，有条件的地区可先种植一季绿肥。
于越冬前深翻土地，捡除石块、枯枝等杂质，做成宽1~1.2米的高厢。
(二)繁殖技术1、有性繁殖有性繁殖也称种子繁殖，是药用植物的主要繁殖方法，如人参、板蓝根、党参、桔梗等大部分中药材用种子繁殖。
(1)播种期。
大多数药用植物的播种通常以春、秋两季为多。
对于一般耐寒性差的、生长期较短的一年生草本药用植物以及种子没有休眠特性的木本药用植物直在春季晚霜过后播种，如板蓝根。
对于耐寒性较强，生长期较长或种子需要休眠的药用植物一般在酷暑过后秋凉时进行，如红花。
木本药用植物一般宜春播。
总之，应根据药用植物的生物学特性，结合当地的气候条件，做到不违农时，适时播种，尤其是在药用植物的引种过程中更应注意。
(2)播种方法①撒播法是将种子均匀地撒于畦面上的方法。
多适用于细粒种子及大量播种，如板蓝根。
其缺点是幼苗拥挤，光照不足，通透性差，易徒长和发生病虫害。
同时也浪费种子。
②条播法是将种子成行均匀播下的方法。
其优点是光照充足，通透性好，幼苗生长健壮区便于管理。
一般药用植物育苗多采用此法。
③穴播法又称点播，即按一定的行林距挖穴直接将种子播入穴内的方法。
此法适于大粒或贵重药材种子的播种，如厚朴、三七等。
果树栽培技术培训讲义
果树种植技术培训讲义泰山职业技术学院刘存宏第一讲果树发显现状和对策一、我国果品的发显现状我国是世界果树种植大国。
我国的果树种植面积和总产量均居世界首位。
苹果、梨、桃、板栗、枣等果树的产量也居世界首位。
山东省的果树栽种面积和产量在全国居重要地位，苹果、桃等果树的产量居全国之首。
从总的来看，我国的果品已基本能知足人们的需求，有些果品甚至出现局部剩余的状况。
但是果品生产中存在许多问题，如重栽轻管，重产量轻质量，重菜前轻采后，重直销轻加工。
二、我国果树生产中存在的问题。
、果质量量差。
优良果只占总产量的％％的大路货价钱便宜，％的低质果没有市场。
、发展具盲目性。
缺少市场调研和展望，盲目跟风发展，树种发展不均衡。
、不重视果品采后办理。
我国每年果品的腐化率在％，而发达国家在％左右。
果品采后的分级、冲洗、预冷、包装、运输等设备落伍，初级产品多，高档产品少，产品缺少市场竞争力。
果品加工能力落伍，发达国家的加工量占总产量的％，而我国只有％。
、管理方法不科学。
（）着重施氮肥，这也是当前果品风味差的主要原由，也造成土壤板结、酸化。
（）不重视秋施基肥。
三、此结果树发展的对策、发挥地区优势。
要依据当地条件发展最适合的树种。
每种果树的生长都有其最适的环境条件（温度、适当、土壤种类等）。
、坚持适地、适载、适当的原则。
依据当地的自然条件，以市场为导向，栽种适合当地栽种的果树。
、加大科技推行力度。
提升果农的技术水平是提升果园管理水平的基础，经过技术培训等手段，提升果农的技术，使新技术应用到生产中。
第二讲果园土肥水管理技术(学时)一、土壤管理。
土壤管理往常指土壤改进、土壤耕种等技术举措，目的在于根据果树根系生长发育的特色，改良和调控土壤的水、肥、气、热条件，使散布此中的根系得以充足扩展并履行汲取功能。
在对果园的土壤进行管理时，往常采纳深翻熟化土壤和客土掺沙两种方法。
、深翻熟化土壤深翻可改进土壤的理化性状，促进土壤团粒结构的形成，尤其对改进土壤深层理化性状成效更明显。
柑橘种植培训方案
柑橘种植培训方案柑橘作为重要的果树经济作物之一，在我国具有广泛种植面积和市场需求。
为了提高柑橘种植者的种植技术和管理水平，实现增产增收的目标，制定一套全面的柑橘种植培训方案显得尤为重要。
本文将就柑橘种植培训方案进行详细的介绍。
一、培训目标二、培训内容1.柑橘的基本知识介绍柑橘的种类、生长习性和适宜生长环境等基本知识，使学员对柑橘有了初步的了解。
2.柑橘的栽培技术（1）柑橘的繁育与选种掌握柑橘的繁殖方法和选种技巧，了解各种柑橘品种的特点和适宜条件。
（2）柑橘的基本要求学习柑橘的土壤要求、水肥管理、修剪和疏果等基本技术，掌握合理的栽植密度和间作植物种类。
（3）柑橘的病虫害防治学习柑橘常见病虫害的识别和防治方法，了解施药时间和药剂的选择，掌握相应的应急处理方法。
（4）柑橘的采后管理了解柑橘采后处理和贮藏技术，学习柑橘采摘成熟度的判断和包装运输等相关技术。
3.现场实践搭建柑橘种植的实验田或观摩田，进行实地操练和技术演示，让学员亲自参与柑橘的栽培和管理。
三、培训方式1.理论教学通过课堂讲解、教材教学和多媒体展示等方式，传授柑橘栽培技术和知识。
2.现场指导组织专家团队前往柑橘种植户的田间地头，实地指导学员进行柑橘的种植和管理。
3.交流研讨组织柑橘种植户之间进行交流和经验分享，让学员互相学习和借鉴。
四、培训时间和地点五、培训资料与教具提供相关的柑橘栽培培训教材和资料，配备投影仪、电视机等多媒体设备，方便教学展示。
六、培训效果评估通过培训结束后进行学员的考核评分，了解学员的学习成果和培训效果，并给予相应的证书或奖励，以鼓励学员的学习积极性。
玉米栽培技术(培训)
春玉米（美国，2002年）1849.5公斤/亩 夏玉米（山东莱州，1992，1096公斤/亩） 河南浚县2005年夏玉米 15亩连片平均亩产达1006公斤/亩。2007年15 亩连片平均亩产 1064公斤/亩
玉米高产的原因
玉米是C4植物，光合效率高； 杂优利用最早、最好的作物；
开花期：雄穗主轴小穗开始开花的日期
吐丝期：雌穗花丝从苞叶伸出2-3厘米的日期
乳线
成熟期：果穗中下部籽粒乳线消失，胚位下方尖冠处
出现黑色层的日期
玉米的生育阶段
拔节期
小喇叭口期
大喇叭口期玉米的营养器官
玉米根系具有吸收养分、水分，固定支持及合成多种 活性物质的功能。玉米根属须根系，由胚根和节根组成。
2574 2306 2294 2280 2046
吉林 山东 黑龙江 河北 河南
15398 13792 11651 10236 9374
吉林 辽宁 新疆 内蒙 江苏
6711.0 5785.4 5683.0 5556.4 5425.7
我国玉米种植产区划分
分区依据：
当地农业自然资源特点（热量、光照、水分 等）；
国家
种植面积 （khm2)
1
2
3
4
5
美国 中国 巴西 墨西哥 印度
29041 23862 11808 8235 6400
总产量（kt) 美国 中国 巴西 墨西哥 阿根廷
245999 117057 34158 18219 15596
高产纪录
27742.5kg/hm2( 1849.5kg/亩，美国，材欧德， 2002年）
所处的地理位置及其形成和发展的历史；
各地玉米间、套、复种等种植制度的特点；
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一、规则解读
1.评奖： 初评（校内） 评一、二、三等奖 （北京市）：
植物栽培技术培训(1)
初评：
6月22日前，由参与活动的学校教师根据 “中小学生植物栽培实践活动评比标准”进行 初评，评选出35个优秀作品（30+5）
评一、二、三等等奖：
评出的5名由评委会评选出一、二等奖。所
有奖者均有主办单位颁发证书。其余30人为三等
总之，在室内置于南窗前，温度适宜，营养条件良 好，一般都能进行花芽分化、开花和结果。
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3、水分
① 植物在各生育期的需水量不同。
种子发芽期：需要吸收水分。因为种皮较厚，吸水较慢。 最好进行浸种、催芽，可以促进发芽。
幼苗期：为保壮苗，要控制浇水。 初花期：植株生长量增大，需水逐渐增加，特别是果实
如果在温室中或家中栽培，除夏季酷热不能栽培外， 其他时间均可栽培
北方地区多数植物一般(1)
（二）选择土壤
•什么是好土？疏松透气、保水、保肥力强、排水好、有 一定的保水性、弱酸性的土壤。 •买土：市面上出售的优质土：已经配置好腐叶土、肥料 等，可直接使用。包装上有“适合作物”，要注意看。 •果实类要求土壤配比 ： 园田土：松针土：蛭石：沙子=4：4：1：1
整平土面，浇足水，将种子均匀撒于盆内， 覆细沙土。适合小粒种子的播种。为了撒种均 匀可与细沙混合后再播种。 注意：关键是覆土厚度。以看不见种子为原则。
植物栽培技术培训(1)
图
示
播
种
1
过
程
：
4
2
3
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（四）、对环境条件的要求
1、温度 • 不耐寒，属于喜温植物。 • 种子发芽最适温度25-27℃，5-6天，珊瑚豆20天左右，
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4. “中小学生植物栽培实践”学生参与指南
（1）学生参加培训。 （2）从辅导教师处领取盆、土、种子和营养液等（材料
来了之后再通知领取的地点和时间）。 （3）认真观察植物从一粒种子成长为幼苗，直到开花结
果的生长过程，将你观察到的植物的变化用日记的形式 记录下来，形成“观察记录”。 （4）用照片来记录植物生长发育不同阶段的变化过程 （照片不少于5张）。
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2020/11/20
植物栽培技术培训(1)
活动背景：
为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质， 培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学 习的兴趣，推动科学实践活动的开展，北京教 学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014 年3月——7月举办“北京市中小学生植物栽培 实践”活动。通过学生自己动手栽培植物，观 察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验 劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录 和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好 习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。
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（5）认真总结在植物栽培过程中得到的的经验、收获和 感悟，形成“心得体会”，题目自拟。
（6）服从教师的指导和安排，按时上交材料。 （7）上交材料电子稿要求：题目三号字，正文小四号字，
行距20磅。
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二、盆栽矮番茄和五彩椒的栽培技术
植物栽培技术培训(1)
（一）播种时间
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（三）播种的方法
常见的播种方法有： ① 点播法（穴播法） ② 撒播法
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常见播种方法简介
1）点播法
按一定的距离挖穴，每穴播1-2粒种子，然后覆 土2～3厘米。覆土后，轻轻镇压表面，使土壤和种 子紧密结合。适合大粒种子的播种。
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2）撒播法
奖
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2. 参加评比的学生需上交的材料
（包括纸质和电子稿） A. 植物生长管理观察记录1份(原始记录纸质复印件；扫描、
拍照的电子版) B. 记录植物生长的5张电子版照片（从播种到开花结果不同
阶段） C. 心得体会1篇（纸质和电子版）
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3 评比标准
1.材料是否齐全； 2.照片是否正确反映植物的生长过程； 3.植物生长观察管理记录是否认真详实； 4.心得体会是否有真情实感； 5.植物生长发育好（硕果累累）。
可出齐芽。在15℃时发芽约需15天。出芽后，耐低温 的能力逐渐增强。 • 幼苗期最适生长温度20℃，能保证幼苗健壮生长。 • 开花期最适温度为15--20℃。低于10℃难于授粉，易 引起落花落果；高于35℃发育不全，易落花。 • 果实成熟期适宜温度在25℃以上。
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2、光照
性喜阳光。对光照的要求因生育期而不同。 • 种子在黑暗条件下容易发芽。 • 幼苗生长的时期则需要良好的光照条件。光照充足， 幼苗节间短粗，叶厚色深，适应性强，有利于生长发育， 结果多。光照不足，幼苗节间伸长，叶薄色淡，适应性 差，植株不会开花；
注意：不要浇洗衣物的剩下的水。
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（五）做标签
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（六）、管理
① 温度 ② 光照 ③ 水分 ④ 肥料 ⑤ 间苗、定苗 ⑥ 松土 ⑦ 修剪—去黄叶 ⑧ 病虫害防治
植物栽培技术培训(1)
1、施肥时间
种子萌发之前不施肥。
植物营养调理剂（观花型）
小苗阶段：苗期喷1-2次；蕾期喷1次。 1瓶盖（20ml）兑水1000ml 开花结果期：15—20天施一次稀薄液肥。 1瓶盖（20ml）兑水500ml
植物栽培技术培训(1)
（一）参赛范围
中学初一、初二学生；
（二）提供的资源
免费提供所需的植物种子（矮植番茄、 百日草、珊瑚豆），花盆1个，营养土1份 和营养液1瓶
植物栽培技术培训(1)
主要内容
第一、规则解读 第二、矮番茄和五彩椒的栽培技术 第三、怎样做植物的成长记录 第四、怎样做植物的管理记录
植物栽培技术培训(1)
膨大期应保持盆土潮润，不然果色无光泽。 注意：要防止盆内积水，否则造成落叶，落花、落果。
植物栽培技术培训(1)
②浇水的原则：
“见干见湿”，不干不浇，浇要浇透。
③ 浇水时间：
夏天应在早晨或傍晚浇水，不能在中午 浇水。冬季应选择天气好的上午或中午。
植物栽培技术培训(1)
④水质：
雨水最理想，其次为河水、井水和池塘水。 自来水要晾一天再用，使水中氯气充分挥发。 从节约水资源的角度来讲，最好用我们生活中 的废水，如：淘米水、养鱼水、洗菜水。