一班生态文明主题班会教案
生态文明教育主题班会教案7篇
生态文明教育主题班会教案7篇生态文明教育主题班会教案篇1目标要求知识与能力1、知道知道我国的资源、环境现状；2、知道节约资源国策、保护环境国策；3、理解生态文明的内涵和意义；4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
过程与方法引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。
教学重难点：生态文明建设教学过程一、情景导入导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题二、目标展示三、自主学习自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升教材内容探讨（多媒体课件）（一）我国的环境、资源现状通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策生态文明教育主题班会教案篇2活动目标：1、合理利用废旧物品，培养环保意识。
2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
活动准备：一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀；已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶；摄制的录象：随意丢一次性饭盒和筷子活动过程：1、观看录象、讨论。
师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？（观看录象）师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了你想怎么办？（应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。
）师：你们这种行为真好，想想有没有更好的方法了，你们可以讨论一下。
师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办？可以做什么东西？（桌、椅、花盆、包……）2、引导幼儿看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
共建生态文明共享绿色未来主题班会教案
共建生态文明共享绿色未来主题班会教案一、教学背景随着环境问题的日益严重，生态文明教育已成为当代青少年学生的重要内容。
为了提高学生的环保意识和生态文明素养，本次主题班会将围绕“共建生态文明，共享绿色未来”的主题展开。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明的基本概念和意义。
2. 引导学生认识到保护生态环境的重要性。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 通过小组讨论和互动游戏等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
三、教学内容1. 生态文明的基本概念生态文明的定义生态文明的核心理念生态文明与可持续发展的关系2. 保护生态环境的重要性生态环境对人类生存和发展的重要性人类活动对生态环境的影响保护生态环境的紧迫性和必要性3. 生态文明教育的重要性生态文明教育的意义和目的如何在学校开展生态文明教育学生在生态文明教育中的角色和责任4. 小组讨论：我们的绿色行动分组讨论：我们身边存在哪些环境问题？分享交流：如何通过自己的实际行动为环境保护做出贡献？制定班级绿色行动计划。
5. 互动游戏：垃圾分类大挑战游戏规则：将学生分成若干小组，每组分发一组垃圾（包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾），在规定时间内完成垃圾分类任务。
游戏目的：通过游戏的方式培养学生的垃圾分类意识和环保行为习惯。
四、教学方法与手段1. 讲授法：通过教师讲解，向学生传授生态文明的基本知识和重要意义。
2. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享自己的观点和想法，促进思想交流和碰撞。
3. 互动游戏法：通过设计有趣的互动游戏，激发学生的学习兴趣和参与度，提高环保意识。
4. 案例分析法：通过分析具体的环境案例，引导学生深入理解生态环境保护的重要性和紧迫性。
5. 多媒体教学：利用多媒体课件展示生态文明相关的图片、视频等资料，增强教学效果。
五、教学过程1. 导入阶段（5分钟）：通过播放一段有关生态环境破坏的视频，引发学生对环境问题的关注和思考。
2. 讲授阶段（15分钟）：教师结合PPT讲解生态文明的基本概念、保护生态环境的重要性以及生态文明教育的重要性等内容。
倡导生态文明建设绿色家园主题班会教案
倡导生态文明建设绿色家园主题班会教案主题：倡导生态文明建设，共建绿色家园一、活动目标：1.帮助学生认识到生态文明建设对于人类和地球的重要性；2.提高学生保护环境、珍爱自然的意识和责任感；3.鼓励学生积极参与环保行动，共同建设绿色家园。
二、活动准备：1.环保主题海报和图片；2.课件或视频资料；3.学生互动环节的道具或活动用品。
三、活动流程：1.开场（5分钟）老师介绍主题班会内容，引导学生思考“什么是生态文明”、“我们为什么要倡导生态文明建设”等问题。
2.学习环保知识（15分钟）通过课件或视频资料向学生介绍生态文明的概念，以及目前环境污染、资源浪费等问题的严重性。
学生也可以分享自己对环保的认识和看法。
3.环保主题小游戏（20分钟）组织学生进行环保主题小游戏，如垃圾分类游戏、环保常识问答等。
通过互动的方式增强学生对环保知识的了解，同时培养他们的合作意识和环保意识。
4.倡导环保行动（20分钟）老师向学生分享一些简单易行的环保行动，如节约用水、节约用电、减少塑料袋使用等。
鼓励学生将这些环保行动落实到日常生活中，并可以结合班级实际情况制定一些环保计划或倡议。
5.环保主题手工制作（20分钟）组织学生进行环保主题手工制作，如废物利用手工、植物种植等。
通过动手制作，激发学生保护环境、珍爱自然的热情，同时培养他们的创造力和环保意识。
6.总结与展望（10分钟）老师对本次主题班会进行总结，并展望未来的环保行动，鼓励学生在日常生活中多做一些环保实践，共同建设绿色家园。
四、活动反思：本次主题班会活动旨在帮助学生树立环保意识，增强他们的环保责任感和行动力。
通过学习环保知识、参与环保活动、制定环保计划等方式，激发学生保护环境、珍爱自然的热情，使他们迈出实际行动，共同建设绿色家园。
五、延伸活动：1.组织学生进行环保实践活动，如义务植树、参与垃圾分类等；2.开展环保主题的演讲比赛或作文比赛，鼓励学生表达对环保的理解和建议；3.组织学生进行环保主题的社会实践活动，如参观环保展览、参与环保公益活动等。
生态文明从我做起主题班会教案(精选18篇)范文
生态文明从我做起主题班会教案(精选18篇)范文生态文明从我做起主题班会教案篇1《生态文明，从我做起》主题班会活动目的：1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动步骤：一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。
让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。
活动和过程：班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。
请主持人上场。
一、地球在哭泣。
管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。
我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。
其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。
(钟智霖)：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者钟智霖，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。
(钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的图片。
生态文明主题班会教案3篇
生态文明主题班会教案生态文明主题班会教案3篇在我们上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编整理的生态文明主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
生态文明主题班会教案1一、活动目的针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
二、活动准备1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
3、小品《香蕉皮的故事》。
4、诗歌朗诵.活动过程：一、谈话导入师：(出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
师:可你是否注意它们？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢？师：每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。
可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。
其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。
九、小品欣赏师：,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
(旁白)星期一清晨,同学们都赶到教室去参加早读?,在校长室前出现了这样一幕:?→小品表演【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 【乙生】"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮？[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]"?这香蕉皮是你扔的吧?"【甲生】"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?"【乙生】"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢！?"【甲生】"对,是我扔的,那又怎样？?"【乙生】"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。
德育主题——生态文明(教案)小学生主题班会版
德育主题——生态文明（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解生态文明的概念，认识到保护环境、节约资源的重要性。
2. 培养学生关爱自然、保护生态的意识，提高环保素养。
3. 引导学生从自身做起，践行绿色生活，共建美好家园。
二、教学重点1. 生态文明的概念及其重要性。
2. 环保行为的培养和实践。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生态文明的意义。
2. 如何在日常生活中落实环保行动。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高环保意识。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解环保的重要性。
3. 实践活动法：引导学生亲身体验环保行动，培养环保习惯。
五、教学内容1. 生态文明的概念：介绍生态文明的定义、特点和重要性。
2. 生态环境现状：分析我国生态环境的面临的挑战和问题。
3. 环保行动：讨论如何从日常生活做起，践行绿色生活。
4. 环保案例分析：分享一些成功的环保案例，让学生了解环保的价值。
5. 实践活动：组织一次环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的环保故事，引发学生对生态文明的思考。
2. 新课导入：介绍生态文明的概念，让学生了解生态文明的重要性。
3. 案例分析：分享一些典型的环保案例，让学生认识到环保行为的积极影响。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行绿色环保，培养学生关爱自然、保护生态的意识。
5. 实践活动：组织一次环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生亲身体验环保行动。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如环保行为的实施情况等。
3. 课后作业评价：通过课后作业，检查学生对生态文明知识的理解和掌握程度。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的认知水平，是否有助于培养学生的环保意识。
2. 反思教学方法：思考教学方法是否有效，是否需要调整以提高教学效果。
生态文明建设主题班会教案
生态文明建设主题班会教案主题：生态文明建设时间：45分钟目标：1. 了解生态文明建设的概念和意义；2. 认识当前生态环境面临的困境和挑战；3. 探讨个人在生态文明建设中的责任和行动。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 老师介绍本次班会主题：“生态文明建设”。
生态文明是指人与自然和谐共生、永续发展的现代文明。
2. 引导学生回答以下问题：“你认为生态文明建设的主要内容是什么？它对我们个人和社会的意义是什么？”步骤二：知识讲解（15分钟）1. 了解生态文明建设的概念和意义：a. 生态文明建设是当前我国社会主义现代化建设的重要内容，是与经济建设和政治建设相辅相成的重要组成部分。
b. 生态文明建设的核心是实现人与自然和谐共生，推动建设美丽中国。
c. 生态文明建设的重要意义：保护生态环境、促进可持续发展、提高人民生活品质、构建长治久安的社会基础等。
2. 认识当前生态环境面临的困境和挑战：a. 环境污染：空气、水源、土壤污染等严重影响人民的健康。
b. 资源浪费：过度开采矿产资源、乱砍滥伐森林等。
c. 生物多样性丧失：大量物种灭绝、生物多样性受到严重破坏。
步骤三：案例分享（10分钟）在班级中选择2-3个生活中涉及到环境保护的典型案例进行分享，比如减少塑料袋使用、垃圾分类、节约用水等。
步骤四：讨论与活动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：a. 个人在生态文明建设中有什么责任和行动？如何实现？b. 生态文明建设需要社会的共同努力，你认为学校和家庭应该如何发挥作用？c. 你认为政府应该采取哪些措施，推动生态文明建设？2. 小组发言与总结：每个小组派代表发言，将各组的讨论成果进行总结。
步骤五：总结与展望（5分钟）1. 老师总结本次班会的主要内容：生态文明建设的概念、意义，当前面临的困境和挑战，以及个人在生态文明建设中的责任和行动。
2. 展望未来：每个人都是生态文明建设的参与者和推动者，在日常生活中应当积极行动，共同推动建设美丽中国。
生态环境主题班会教案(7篇)
生态环境主题班会教案(7篇)班主任要经常开班会, 这也意味着要写教案, 那么环保主题的班会教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于生态环境主题班会教案, 希望对您有所帮助!生态环境主题班会教案篇1一、班会目的：1、通过活动, 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识, 从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感, 理解“保护环境, 人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境, 什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境。
3、让学生从自我做起, 爱护环境, 在生活中能养成环保的习惯, 具备环保的意识。
二、班会准备：1、召开班干部会议, 阐明保护环境的重要意义, 为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色, 排练小品。
(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)三、班会程序：(一)各小队汇报人数;(二)全体起立, 出旗敬礼;(三)唱队歌;(四)中队长讲话。
请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);(五)活动过程：1、主持人甲：人类的生存, 离不开空气, 离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋, 离不开江河。
甲：离不开山岗, 离不开森林。
乙：离不开草原, 离不开土地。
甲：是啊, 环境是一切自然资源宝库, 是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们, 今天我们欢聚一堂, 让我们通过《环保连着你我他》的主题班会, 来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山, 有了绿色, 山才有生机。
乙：绿色保佑着水, 有了绿色, 水才清澈。
甲：绿色保佑动物, 有了绿色, 才有鸟的啼唱, 虎的长啸……乙：你听, 黄莺在嘎咕嘎咕地叫, 布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里, 我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天, 有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会, 大家想认识它们吗?乙：好, 就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
生态文明主题班会教案5篇
生态文明主题班会教案5篇建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。
下面是小编为大家整理的关于生态文明主题班会教案，希望对您有所帮助!生态文明主题班会教案1【教学目的】科学概念：1、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
2、了解并区分概念“生物群落”和“生态系统”。
过程与方法：能够应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感态度价值观：1、认识到维护生态平衡的重要性。
2.为维护生态平衡，明确应该做些什么和怎么做。
【教学重点】：应用已学知识解释维护生态平衡的原理。
【教学难点】：解释并推断破坏草原生态系统平衡的原因，继而进一步解释并推断我国北方频繁引发沙尘暴的原因。
【教学准备】：课件【教学过程】：一、图片导入：1、今天老师为大家带来了几张美丽的大草原，我们一起来欣赏一下。
大草原上，绿意盎然，到处都是生机，你们说说看，有哪些动物生存在这片草原上呢?预设：兔、牛、羊、老鹰、秃鹫、狼2、嗯，有如此多的动物生活在这片草原上，我们能想象它们生活得怎么样子?预设：很快乐，很自在，很和谐，3、对，他们生活在同一片草原上，相互关联，已经形成了一个平衡和谐的整体，我们把这样的一个生物群体称为了生物群落。
Ppt出示生物群落概念。
二、区分生态系统和生物群落：1、它和我们之前学得那个概念比较像啊?预设：生态系统。
2、好的，我们把它也请出来，一起来区分辨认一下。
生汇报：3、那谁包括得范围更大呢?预设：生态系统。
三、生态失衡原因分析1、好的，我们继续回到这片草原，假设这里只生存了草、兔、鹰三种生物，(板书草兔鹰)，它们有什么关系呢?(食物链)，在自然状态下，不受人类干扰的情况下，可能鹰少了，那会发生什么现象呢?(兔子多了，草少了，兔子又减少了，很长一段时间后，它们又达到了平衡)同样，如果兔子少了，会怎么样?(一部分鹰因为吃不到食物，饿死了，而草得变多了，兔子的天敌少了，食物丰富，兔子逐渐增多，慢慢地，又达到了一个平衡，)是的，那时，它们三者总处在一个动态的平衡状态当中，这就是我们一直追求的生态平衡。
生态文明班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会主题：共建生态文明，共享绿色家园二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任六、班会记录：【开场】班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“共建生态文明，共享绿色家园”。
生态文明建设是我国社会主义现代化建设的重要组成部分，也是我们每个人义不容辞的责任。
希望通过今天的班会，能够增强我们的环保意识，共同为我们的绿色家园贡献一份力量。
【第一环节：环保知识普及】1. 班主任介绍生态文明的基本概念班主任：同学们，生态文明建设是指以人为本，尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生的发展理念。
它包括环境保护、资源节约和生态建设三个方面。
2. 学生代表分享环保知识学生甲：我们知道，垃圾分类是保护环境的重要措施。
我们可以将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
学生乙：为了减少污染，我们可以尽量减少使用一次性塑料制品，比如购物袋、餐具等，改用环保袋、可重复使用的餐具。
学生丙：节约用水、用电也是我们每个人都能做到的。
比如，洗手后及时关闭水龙头，不用电器时拔掉插头等。
【第二环节：环保实践活动分享】1. 学生代表分享环保实践活动学生丁：我们班在学校的组织下，开展了“绿色校园，从我做起”的实践活动。
我们制定了垃圾分类规则，定期进行垃圾分类，并在校园内设置了垃圾分类回收点。
学生戊：我们还参加了学校组织的植树节活动，亲手种下了几棵树苗，为校园增添了一抹绿色。
2. 班主任点评班主任：同学们做得很好，通过这些实践活动，我们不仅提高了环保意识，还学会了如何将环保理念融入到日常生活中。
【第三环节：环保倡议】1. 学生代表宣读环保倡议书学生己：我倡议，全体同学从现在做起，从身边小事做起，积极参与环保行动，为我们的绿色家园贡献自己的力量。
2. 全体同学宣誓全体同学：（齐声）我宣誓，热爱地球，保护环境，从我做起，共建生态文明，共享绿色家园！【第四环节：互动环节】1. 班主任提问班主任：同学们，你们认为在日常生活中，我们还可以做哪些事情来保护环境呢？2. 学生回答学生庚：我们可以节约用纸，减少浪费。
生态文明教育主题班会教案优秀6篇
生态文明教育主题班会教案优秀6篇生态文明教育主题班会教案篇一一、活动目的1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的`教育。
2、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。
3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
二、活动准备ppt课件、声音、视频材料三、活动过程（一）活动基本情况1、时间：9月16日下午第一节课2、地点：教室3、主持人：班主任4、参与者：全班同学（二）活动程序1、地球在哭泣。
2、活动思考。
3、低碳环保倡议。
（三）活动纪实1、导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？这样，请同学们看两个视频，然后再回答。
视频一视频二2、地球在哭泣。
师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。
我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。
我们的地球正在遭受着苦难。
幻灯显示“全球十大问题内容”。
身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢？学生讨论列举。
视频三：身边不文明行为学生讨论说说自己的体会在、感受。
3、思考：我们应该怎么做？视频联播：生态文明我们在行动4、倡议：《人类，你走向何方》幻灯显示。
师生齐读（音乐播起《我们从小讲礼貌》）结束语：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。
节能环保，生态文明，从我做起！生态文明教育主题班会教案篇二教学目标：1.说出我国人口增长的趋势。
2.认同我国实行计划生育的基本国策。
3.举例说明人类活动对生态环境的影响。
4.关注人类活动对生物圈的负面影响。
5.了解生物入侵及其危害，增强保护生态环境的意识。
生态文明主题班会教案(集合14篇)
生态文明主题班会教案(集合14篇）生态文明主题班会教案（1）主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、(起乐——《春天在哪里》)亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始!二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志?3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说拜拜!请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
绿色环保倡议书亲爱的同学们：绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。
今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。
共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。
我们提出倡议：节水为荣、节约粮食、节用电器珍惜纸张、保护动物、回收资源植树造林、少吃口香糖、不盲目攀比不乱扔废弃物、选购绿色食品不购买过分包装物品、不使用一次性物品做环保宣传者、做环保自愿者(跟读，齐读，结束本次主题班会)生态文明主题班会教案（2）一、歌曲导入：上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。
共建生态文明共享绿色未来主题班会教案7篇
共建生态文明共享绿色未来主题班会教案7篇共建生态文明共享绿色未来主题班会教案篇1目标要求1、知道知道中国的资源、环境现状2、知道节约资源国策、保护环境国策;3、理解生态文明的内涵和意义;4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
过程与引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和_。
教学重难点：生态文明建设教学过程一、情景导入导入：图片与诗句的对比，展示中国的资源、环境现状，引入新课题二、目标展示三、自主学习自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升教材内容探讨(多媒体课件)(一)中国的环境、资源现状通过课件展示图片，归纳出中国的环境资源现状。
资源：中国自然资源总量大、种类多，人均占有量少;开发难度大;开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前中国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
(二)针对中国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策1、坚持节约资源和保护环境的基本国策;2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。
(三)生态文明的内涵、意义内涵：1、生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。
2、生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。
意义：生态文明建设的意义：是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计(四)中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体：经济建设、政治建设、建设、社会建设、生态文明建设。
(五)怎样建设生态文明中国?(从国家、社会、企业、个人角度思考)学生思考、讨论并发言老师归纳国家：1、坚持实施可持续发展战略2、坚持节约资源和保护环境的基本国策3、制定和完善保护环境的法律法规和政策4、正确处理经济发展和环境、资源的关系5、倡导健康文明的生活方式和消费模式。
倡导生态文明建设绿色家园主题班会教案
倡导生态文明建设绿色家园主题班会教案主题：倡导生态文明建设，打造绿色家园时间：60分钟目标：1.使学生了解生态文明建设的重要性2.激发学生保护环境的意识3.培养学生珍爱家园的责任感内容安排：一、开场（5分钟）1.播放一段与生态环境有关的视频，引起学生对环境问题的关注2.观看视频后，介绍本次班会的主题和目标二、生态文明建设的意义（15分钟）1.引导学生讨论生态文明建设对人类和地球的重要性2.介绍生态文明建设的概念和内涵，强调对自然资源的合理利用和环境保护的重要性3.展示一些环境污染和破坏的图片，让学生深刻理解生态文明建设的必要性三、生态环境问题的现状（15分钟）1.介绍一些当前存在的环境问题，如空气污染、水质污染、垃圾问题等2.让学生分组讨论各自所在地区存在的环境问题，并提出可能的解决方案四、倡导绿色生活方式（10分钟）1.介绍绿色生活方式的概念和具体做法，如节约用水、减少碳排放、垃圾分类等2.带领学生共同制定绿色生活的目标和计划五、生态文明建设的实践行动（10分钟）1.组织学生进行一次环保实践行动，如植树、垃圾清理、环保宣传等2.鼓励学生将环保实践融入日常生活中，并分享自己的环保经验六、总结与展望（5分钟）1.总结本次班会的主要内容和收获2.展望未来，号召全体学生共同参与生态文明建设，打造绿色家园七、结束语（5分钟）1.鼓励学生将班会所学到的知识和理念带回家，影响身边的人2.感谢学生的参与和配合，期待未来更多的环保行动此次班会旨在引导学生树立正确的环保观念，提高对生态环境的关注度，培养学生保护环境的责任感。
希望通过此次班会的开展，能够激发学生的环保意识，让他们从小事做起，为生态文明建设贡献自己的力量。
《生态文明》的主题班会精品教案(精选
《生态文明》的主题班会精品教案(精选一、教学内容本节课选自《生态文明》教材的第二章“绿色生活，美丽中国”，详细内容主要包括：第一节“生态文明建设的重要性”，第二节“绿色生活方式的实践”，以及第三节“共建美丽中国”。
通过这些内容的学习，让学生认识到生态文明建设对于国家和社会的重要性，学会在实际生活中实践绿色生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明建设的基本理念，认识到保护生态环境、实现可持续发展的重要性。
2. 培养学生绿色生活的意识，学会在实际生活中践行绿色生活方式，为共建美丽中国作出贡献。
3. 增强学生的环保责任感，激发他们积极参与环保活动的热情。
三、教学难点与重点重点：生态文明建设的基本理念，绿色生活方式的实践。
难点：如何让学生在实际生活中践行绿色生活，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、生态文明教材、环保宣传册、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔、环保购物袋、可重复使用的水杯。
五、教学过程1. 导入：通过展示生态环境恶化与恢复的对比图片，引发学生对生态文明建设的关注，导入新课。
2. 新课讲解：（1）讲解生态文明建设的重要性，引导学生认识到保护生态环境、实现可持续发展的重要性。
（2）介绍绿色生活方式的实践方法，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
（3）展示共建美丽中国的成果，激发学生热爱祖国、保护环境的情感。
3. 实践活动：（1）组织学生进行垃圾分类小游戏，提高垃圾分类意识。
（2）分组讨论如何在日常生活中践行绿色生活，分享实践经验。
4. 例题讲解：结合教材，讲解绿色生活方式的实践方法，让学生了解如何在实际生活中做到环保。
5. 随堂练习：设计环保知识小测试，检验学生对生态文明知识的掌握。
六、板书设计1. 《生态文明》主题班会2. 内容：（1）生态文明建设的重要性（2）绿色生活方式的实践（3）共建美丽中国七、作业设计2. 答案示例：在文章中，学生需描述自己在生活中践行绿色生活的具体做法，如节能减排、垃圾分类等，并分享实践过程中的收获和感悟。
生态文明教育主题班会优质教案(通用
生态文明教育主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自《生态文明教育》教材第五章“美丽的家园”，详细内容包括：第一节“地球生态环境概述”，第二节“生态文明建设的重要性”，第三节“我们的责任与实践”。
二、教学目标1. 让学生了解地球生态环境的基本状况，认识到生态文明建设的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，提高学生的生态文明素养。
3. 引导学生积极参与生态文明建设，树立绿色生活观念，践行低碳环保生活。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解生态文明建设的重要性和自己的责任。
重点：地球生态环境概述，生态文明建设的重要性和实践方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示地球生态环境的图片，引发学生对生态环境的关注，提出问题：“我们的家园面临着哪些生态环境问题？”2. 新课内容讲解（15分钟）讲解地球生态环境概述，让学生了解生态环境的基本状况。
分析生态文明建设的重要性，引导学生认识到保护生态环境的紧迫性。
介绍我们的责任与实践，让学生明白自己应该如何参与生态文明建设。
3. 实践情景引入（10分钟）以校园垃圾分类为例，让学生讨论如何在生活中实践生态文明建设。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道关于生态文明建设的选择题，讲解解题思路和方法。
学生独立完成，教师解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）出示两道关于生态文明建设的简答题，让学生当堂完成。
回顾本节课所学内容，强调生态文明建设的重要性和实践方法。
提出拓展性问题，引导学生课后思考和探究。
六、板书设计1. 地球生态环境概述2. 生态文明建设的重要性3. 我们的责任与实践七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对生态文明建设的认识和理解。
答案要点：地球生态环境现状、生态文明建设的重要性、个人责任与实践。
2. 作业题目：列举生活中的低碳环保做法，并说明其意义。
答案要点：节能减排、保护环境、可持续发展。
德育主题——生态文明 教案 小学主题班会
德育主题——生态文明教案小学主题班会一、教学目标：1. 让学生理解生态文明的概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生树立绿色生活、可持续发展的观念。
二、教学内容：1. 生态文明的定义与内涵2. 生态环境问题的现状与危害3. 我国生态文明建设的政策措施4. 青少年如何参与生态文明建设三、教学重点与难点：重点：生态文明的概念、内涵和重要性。
难点：生态环境问题的现状与危害，以及青少年如何参与生态文明建设。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生态文明的概念、内涵、重要性以及生态环境问题的现状与危害。
2. 案例分析法：分析具体的生态环境问题，让学生深入理解生态文明建设的必要性。
3. 讨论法：引导学生探讨青少年如何参与生态文明建设，培养学生的实践意识。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生态环境的重要性，引出生态文明的概念。
2. 讲解：详细讲解生态文明的定义、内涵和重要性，分析当前生态环境问题的现状与危害。
3. 案例分析：呈现具体的生态环境问题案例，让学生深入了解问题，并思考解决问题的方法。
4. 讨论：分组讨论青少年如何参与生态文明建设，引导学生提出具体的实践措施。
5. 总结：总结课堂教学内容，强调青少年在生态文明建设中的责任和使命。
6. 作业布置：让学生结合自己的生活实际，制定一个生态文明建设的行动计划。
六、教学活动设计：1. 活动一：生态文明知识竞答目的：通过竞答形式，检验学生对生态文明知识的掌握。
方法：分组进行，设置不同难度的问题，鼓励学生积极参与。
2. 活动二：生态环境现状展览目的：让学生通过图片、数据等了解生态环境的现状。
方法：学生分组收集资料，制作展板，进行展示和交流。
七、案例分析：1. 案例一：家乡的生态环境变化目的：让学生通过分析家乡生态环境的变迁，认识到生态文明建设的重要性。
方法：学生分组收集家乡生态环境的资料，进行分享和讨论。
2. 案例二：国内外生态文明建设成功案例目的：学习借鉴先进的生态文明建设经验。
保护生态文明班会教案(通用5篇)
保护生态文明班会教案保护生态文明班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的保护生态文明班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护生态文明班会教案1活动目标一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。
跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。
从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的.一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。
从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。
重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。
对保护环境意识认识不够。
生态文明主题班会教案
生态文明主题班会教案一、背景与意义：随着人口的增加和社会的发展，生态环境问题越来越突出。
加强生态文明建设，构建美丽中国，已成为中国全面建设社会主义现代化国家的必然要求，也是推动经济发展的重要保障。
在校园文化建设中，加强与自然环境和谐共处的教育，培养学生保护环境的意识和能力，已成为学校育人的重要任务之一。
本班会教案致力于引导学生树立生态文明意识，增强环保意识，以实际行动参与环保活动，积累保护生态的经验。
二、班会流程设计：1.课堂氛围营造班会主题是与生态环境有关，为了让同学们更加深刻地了解此话题的重要性，班主任可以在入场前，将多张有关环保的图片及一些具代表性的环保标语张贴在教室门口，吸引同学们入场。
在班会后期，可以要求同学们按照所学知识，自己制作有关生态环境的标语、书法作品等进行展示。
2.课程内容讲解教师首先对“生态文明”一词进行讲解，告诉孩子们生态文明的定义，以及在生态环境下，应该如何实现人与自然和谐共处。
让同学们了解当前我国生态环境问题的现状，告诉孩子们大气污染、水污染和土壤污染等问题给我们带来的伤害，还有人类因为过度开发而导致的自然灾害等问题。
通过讲解生态文明的意义和价值，强调环保的重要性。
3.互动讨论环节针对生态环境问题，让学生展开互动讨论，如：你是否有关注过生态问题？你认为生态环境保护的意义是什么？你身边有哪些生态环境差的案例？等等。
教师引导孩子们不断深入思考，让同学们分享自己的经历和感受，促使每一个孩子在班会上感悟生态文明的重要性。
4.实践体验环节为了让同学们从知识到实践，从而将生态环保的理念转换为行动，教师可以安排一些有关生态环保的任务，让孩子们掌握环保的知识和技能。
例如：在校园里找寻生长良好的小植物，并用语言记录下生长状态；在垃圾桶旁边分类投放垃圾，提升分辨生活垃圾的能力；比较纸巾与手帕的优劣并探究对环境的影响等等。
5.思考总结环节面对存重大生态问题，我们应该怎么做？我们如何才能够保护好自然环境？在总结前面的内容之后，老师可布置家庭作业或写作任务，以为孩子们提供锻炼的平台，同时加深对探究生态环保问题的认知和思考的深度。
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倡导生态文明主题班会
一（8）中队冼昌勤主题名称：倡导生态文明
活动背景：重建绿色家园
活动目的：爱护环境，从自身做起
活动形式：演讲、知识问答，小节目等
活动地点：一（8）班教室
活动过程：
一、（起乐——《春天在哪里》）
亲爱的同学们：大家好！官滩小学三一中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、第一项：出旗！
三、第二项：唱队歌（指挥：桑果伴奏：马子轩）。
四、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
五、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
表演者：唐沁宇等。
六、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招。
2、请看这是什么标志？
3、请问地球日是几月几日？请问植树节是几月几日？
七、同学们了解了环保知识，在生活中你做到了吗？下面来一个小小的测试。
请欣赏课本剧——《特殊的考试》。
表演者：高瑞希等。
八、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
九、保护环境人人有责，要从我做起，从现在做起。
请欣赏小品：《我是环保小卫士》表演者：马新平等。
十、生态关系你、我、他，环境保护靠大家。
请欣赏电子琴独奏：《众手浇开幸福花》。
演奏者：孙世钊
十一、地球母亲是我们赖以生存的家园，为了保护好我们的家园，2007年国庆节，温爷爷亲临我们的家乡——民勤，视察生态，要求我们发扬胡杨精神，打好三
套组合拳，让我们惜水、爱水、节水，让我们植树防沙、绿化家园，使我们的家乡变得更加美丽！请欣赏诗歌朗诵：《地球母亲，红领巾为您植树》——献给地球母亲的歌。
朗诵者：宋子豪等。
十二、少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望。
用我们的双手弹奏最美的乐章。
请欣赏手风琴独奏：《花儿与少年》。
演奏者：桑瑾瑜
十三、春花烂漫，春光无限，春天永驻人间。
看，蝶儿飞；听，鸟儿叫，舞姿翩翩乐逍遥。
不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
请欣赏舞蹈：《花喜鹊》。
表演者：杨芊芊等。
十四、“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会到此结束。
（起乐：《希望的田野》，学生做律动）。