中考阅读理解做题技巧点拨

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中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧:1、浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

2、辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

3、精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:1、采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

2、提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:1、注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2、辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1、明确说明对象:辨析说明对象可以:(1)看文章题目;(2)根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序常见的有:(1)从概括到具体;(2)从整体到局部;(3)从主要到次要;(4)从现象到本质;(5)从原因到结果;(6)从特点到用途。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法:(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。

中考阅读理解答题技巧

中考阅读理解答题技巧

中考阅读理解答题技巧中考阅读理解是考察学生阅读理解能力的一个重要环节,掌握一些解题技巧能够帮助学生提高答题效率和准确性。

下面将为大家介绍一些中考阅读理解答题技巧。

一、审题第一步在解答阅读理解题目之前,首先要仔细阅读题干和文章内容,确保自己对文章有一个初步的了解。

在阅读题干时,可以划出关键词,帮助自己在文章中寻找相关信息。

同时要注意题干中的问句,以便更好地理解问题。

二、找准定位词在解答阅读理解题目时,定位词是非常重要的。

定位词是指题干中与文章中某一段落或句子相关的关键词,通过找准定位词,可以更快地找到问题的答案。

通常,定位词可以是具体的人名、地名、日期、数字等。

可以通过画线的方式将定位词突显出来,帮助自己更好地理解文章和提取信息。

三、注意排除法当遇到选择题时,可以利用排除法来提高答题准确性。

排除法是指通过分析选项中的错误信息来确定正确答案。

在阅读题干和文章时,要留意与选项相关的信息,尤其是一些细节信息,判断选项的真伪。

同时,要注意选项中的修饰词,如“所有”、“部分”、“从不”等,这些词常常是干扰选项。

四、整体把握文章解答阅读理解题目时,要注意把握文章的整体逻辑关系和结构。

可以先读文章的第一段和最后一段,了解文章的大意和结论。

然后再细读每一段落,找出各段之间的联系和转折关系。

通过整体把握文章的结构,有助于更好地回答问题。

五、提高阅读速度在中考阅读理解中,时间是非常紧张的,提高阅读速度是非常重要的。

为了提高阅读速度,可以采取以下几个方法:1. 首先,要保持良好的阅读姿势,保持集中注意力,避免分心。

2. 其次,要注重阅读的节奏感,可以通过加快自己内心的阅读速度来提高实际的阅读速度。

3. 最后,要多做练习,提高自己的阅读理解能力和速度。

通过以上几个技巧的综合运用,相信大家在中考阅读理解中能够有更好的表现。

最后祝愿大家取得优异的成绩!。

中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法

中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法

中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法中考资料语文阅读理解题是考察学生对课外知识的理解和应用能力的重要内容之一。

解答这类题目需要运用一定的技巧和答题方法,下面将介绍一些常用的技巧和答题方法,帮助同学们在中考语文阅读理解题中取得好成绩。

一、认真审题,把握主旨在做阅读理解题之前,首先要仔细阅读题目,了解文章的主题和要解答的问题。

可以先快速浏览全文,对文章的内容有个大致的了解,再仔细阅读每个问题,明确考察的具体内容。

在解答问题的过程中,要紧密围绕文章的主旨,牢记题目要求,不要跑题,以确保答案的准确性。

二、注意文章结构和段落关系阅读理解题往往包括多个段落,在阅读文章时要注意每个段落的主题和段落之间的逻辑关系。

通过分析段落之间的联系,可以更好地理解整篇文章的结构和内容,有助于答题。

同时,要学会通过阅读题目找到相应的段落,有针对性地阅读和理解,提高答题效率。

三、强化词汇和句子理解能力理解文章的关键在于理解词汇和句子的含义。

在阅读理解题中,难免会遇到一些生词和复杂句子,因此要有强化词汇和句子理解能力的意识。

可以通过积累词汇和多读经典文章来提高词汇量和阅读理解能力,遇到不懂的词汇和句子时,可以通过上下文推测、寻找同义词或近义词等方法进行理解。

四、注重细节和推理题的处理细节题是阅读理解题中的常见题型,答题时要注重细节的寻找和理解。

可以通过划线、标记和概括关键词等方式帮助记忆和回答问题。

而推理题则需要根据文章的暗示和提示进行推理和判断,要注重逻辑分析和思维训练,灵活运用自己的推理能力进行解答。

五、多做练习提高水平提高解题能力最有效的方法是多做练习。

可以找一些中考真题或相关的资料进行练习,熟悉题目的出题规律和解题方法。

做题时要做到理解题意、分析题目、合理推理和选择答案,重点关注解题过程,找出自己的不足之处,并及时改正。

总之,在中考资料语文阅读理解题中,认真审题、把握主旨,注意文章结构和段落关系,强化词汇和句子理解能力,注重细节和推理题的处理,以及多做练习提高水平是非常重要的。

中考阅读理解技巧总结

中考阅读理解技巧总结

中考阅读理解技巧总结在中考阅读理解中,掌握一些技巧是非常重要的。

下面将总结一些中考阅读理解技巧,帮助同学们提高解题能力。

一、注意阅读题干阅读理解题通常先给出一段阅读材料,然后根据材料提出一系列问题。

解答问题时,首先要仔细阅读题干,了解问题的要求。

题干中可能会有一些关键词或者限制条件,我们要注意找出并理解清楚,这样有助于我们更快地找到答案。

二、带着问题阅读材料在阅读材料时,要带着问题阅读。

这样可以使我们更有目的地去寻找答案。

在阅读的过程中,可以标注、划线关键信息,这样有助于我们回答问题时更加迅速准确。

三、注意文章的结构和语法特点阅读理解的材料通常分为几个段落,每个段落都有自己的主题或者中心思想。

我们要注意把握每个段落的主题,理解作者的意图。

此外,在解答问题时,还需要注意文章中的一些语法特点,如比较级、最高级、否定等词语的理解和运用。

四、注意上下文的逻辑关系在阅读理解题中,有时候我们需要根据上下文之间的逻辑关系来推理答案。

比如,通过因果关系、对比关系、转折关系等来推断结论。

因此,我们要在阅读材料时,细心观察上下文之间的逻辑关系,把握作者的思路。

五、多做练习,积累经验提高阅读理解的技巧需要多做练习。

只有通过大量的练习,我们才能更好地掌握各种技巧,并且逐渐提高解题的速度和准确率。

在做题过程中,要总结经验,找出自己的不足,有针对性地进行复习和强化训练。

通过以上总结的中考阅读理解技巧,我们可以提高对阅读材料的理解能力,提高答题的准确率。

希望同学们能够充分运用这些技巧,取得好成绩!。

关于中考中的阅读理解技巧知识点总结与归纳

关于中考中的阅读理解技巧知识点总结与归纳

关于中考中的阅读理解技巧知识点总结与归纳中学生在进行中考阅读理解时,需要掌握一些技巧,以提高阅读理解能力。

本文将总结和归纳中考中的阅读理解技巧,以帮助同学们更好地备战考试。

一、理解题目要求在解答阅读理解题目之前,首先要仔细阅读问题,明确题目要求。

常见问题类型包括:主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测等。

理解题目要求能够帮助我们在阅读过程中有针对性地寻找答案。

二、精读文段在阅读理解中,精读文段是非常重要的。

我们要仔细阅读每一个句子,理解其含义和信息。

根据文段的逻辑关系,寻找关键词、转折词等,帮助我们理解文章的结构和内容。

三、注意文章结构阅读理解文章一般由导读、主体段落和结尾组成。

导读部分一般是对文章内容的概括,主体段落是对具体细节进行展开,而结尾一般是对全文进行总结或提出观点。

了解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的内容和思路。

四、注重细节阅读理解题目中,常常会涉及到一些细节问题。

我们需要着重标注重要的细节信息,如数字、地点、人物等。

细节信息通常是回答问题的关键,所以我们要对其进行准确的理解和记忆。

五、推理判断能力在阅读理解中,推理判断能力是非常重要的。

通过对文章中的线索进行分析和推断,我们可以得出作者的意图、文章的观点等。

要注意结合前后文来进行推理判断,尽可能做到准确无误。

六、词义猜测技巧在阅读理解中,遇到生词或不熟悉的词语时,我们可以通过上下文来猜测其含义。

可以关注词语前后的修饰、解释或同义词等线索,帮助我们理解词语的意思。

同时,积累词汇量也是提高词义猜测能力的关键。

七、提炼关键信息在阅读理解中,信息量通常很大。

我们需要学会提炼关键信息,排除无关或次要信息。

可以通过标亮或划下关键词句,以便快速定位题目答案。

八、划分文章结构对于长篇阅读理解,我们可以结合自己的理解划分文章结构。

可以根据文章的思路和表达方式,将文章分为几个段落,理清段落之间的逻辑关系,以便更好地理解整篇文章。

九、培养快速阅读能力中考时间有限,我们需要培养快速阅读的能力,以提高阅读理解的效率。

中考阅读理解的技巧和方法

中考阅读理解的技巧和方法

中考阅读理解攻略,让你轻松拿高分!嘿,小伙伴们,中考的脚步越来越近了,咱们得加把劲,把阅读理解这块硬骨头啃下来。

今天,我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法,让你在考场上游刃有余,轻松拿高分!一、先看题目,再看文章拿到一篇阅读理解,别急着埋头苦读,先花几分钟看看后面的题目。

这样做的目的是让你对文章有个大致的了解,知道这篇文章主要讲什么,哪些地方可能设题。

这样一来,你在阅读文章时就能有的放矢,提高效率。

二、带着问题去阅读在阅读文章时,要时刻想着题目,把题目和文章内容联系起来。

比如,题目问的是文章的主旨大意,那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话,这些地方往往藏着文章的中心思想。

三、学会划关键词在阅读过程中,遇到重要的人名、地名、时间、数字等,用笔圈出来。

这些关键词往往在题目中会用到,帮你快速定位答案。

同时,注意文章中的转折词,如“但是”、“然而”等,这些地方往往也是出题的考点。

四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长,提高阅读速度至关重要。

平时多练习,掌握快速阅读的技巧。

遇到不懂的单词,不要慌,根据上下文猜测词义。

记住,考试时不要在某个难题上纠结太久,先把会做的题目做了,最后再来攻克难题。

五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题:这类题目相对简单,答案一般都在文章中直接呈现。

只要细心,就能找到正确答案。

2. 推理判断题:这类题目需要你根据文章内容进行推理。

遇到这类题目,要关注文章的逻辑关系,找出线索,进行合理推断。

3. 主旨大意题:这类题目考查你对文章整体的理解。

解答时,要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话,归纳总结文章的中心思想。

六、注意答题格式在回答问题时,注意用简洁明了的语言。

问什么答什么,不要画蛇添足。

尤其是概括题,要把答案精炼到几个关键词,然后再进行适当扩展。

总之,掌握这些阅读理解的技巧和方法,平时多加练习,相信你在中考战场上一定能所向披靡,轻松拿下阅读理解这块高地!加油,小伙伴们!。

初中语文考试阅读答题技巧3篇知识点

初中语文考试阅读答题技巧3篇知识点

初中语文考试阅读答题技巧3篇天空吸引你展翅飞翔, 海洋召唤你扬帆启航, 高山激励你奋勇攀登, 平原等待你信马由缰……出发吧, 愿你前程无量!好运常相伴!下面是小编给大家带来的初中语文考试阅读答题技巧, 欢迎大家阅读参考, 我们一起来看看吧! 中考语文阅读答题技巧中考语文阅读题答题技巧1.文章体裁?此文是一篇。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。

4.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

6.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9.填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找,再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。

)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。

)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

(4)平叙(略)11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临,语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。

通过掌握一些阅读技巧和解题方法,可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。

本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法,希望对广大中学生提供帮助。

一、阅读技巧1. 整体把握:在开始阅读一篇文章之前,可以先快速阅读全文,了解文章的大致内容和结构。

这样可以帮助我们更好地理解文章,抓住文章的主题和中心思想。

2. 理解关键词:通过理解文章中的关键词,可以更准确地把握文章的意思。

关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容,重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。

3. 注意逻辑关系:在阅读文章时,要注意文章中的逻辑关系。

识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等,可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。

4. 注意上下文语境:有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。

遇到这种情况时,可以通过上下文的暗示和线索,推测出词语和句子的准确含义。

5. 注意修辞手法:现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。

了解不同的修辞手法,可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。

二、解题方法1. 题目分析:在做现代文阅读题时,要仔细阅读题目,分析题目要求和考点。

不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面,我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。

2. 找准定位句:定位句是指在一篇文章中,明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。

通过找准定位句,可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。

3. 理清文章结构:阅读文章时,要注意理清文章的结构。

了解文章的开头、中间和结尾部分,掌握文章的脉络和主题发展的过程,可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。

4. 答题技巧:在回答问题时,要准确把握问题的要求,注重细节和答案的准确性。

可以通过排除法、对比法等方式,找到正确的答案。

中考阅读技巧与答题方法总结

中考阅读技巧与答题方法总结

中考阅读技巧与答题方法总结中考对于学生来说是一次重要的考试,而阅读理解是其中一部分。

掌握好阅读技巧和答题方法对于拿到好成绩至关重要。

本文将总结一些中考阅读技巧和答题方法,帮助同学们在中考中取得优异的成绩。

一、阅读技巧1. 预览:在阅读理解开始之前,先花几分钟预览文章的主题、段落和标题。

这有助于你对文章有个整体的了解,并帮助你更好地理解文章的结构和内容。

2. 关注文章的开头和结尾:文章的开头通常是作者引起读者兴趣的地方,而结尾则是总结和概括全文的地方。

在阅读理解题中,往往可以从这两个地方找到答案的线索。

3. 利用标题、副标题和段落标记:这些标记通常是给出文章结构和主要内容的线索。

通过留意这些标记,你可以更好地理解和把握文章的重点部分。

4. 理解词汇和句子:阅读过程中遇到不认识的生词或复杂句子时,应该先猜测其意思,然后继续阅读。

如果实在无法猜测,可以通过上下文推断生词的意思。

掌握好词汇和句子的意思对理解文章至关重要。

二、答题方法1. 通读全文:在开始回答题目之前,先通读全文,对文章的内容和结构有一个整体的把握。

这样能够避免因为过早寻找答案而忽略文章的整体理解。

2. 针对问题,精读细节:在回答具体问题的时候,要仔细阅读有关的部分,并且将问题和文章中对应的部分进行对照。

可以使用划线、标注等方式帮助找到答案。

3. 排除干扰选项:有些题目可能设置了干扰选项,避免同学们盲目猜测答案时被蒙蔽。

通过仔细阅读和比较选项,排除一些明显不符合文章内容的选项。

4. 注意时间管理:中考阅读理解部分时间较为紧张,要合理安排时间。

对于较难的题目可以先跳过,等完成其他题目后再回过头来解答。

5. 多做练习:提高阅读理解的能力需要长期的积累和练习。

同学们可以多做一些模拟试题,熟悉不同类型的题目和解答方法,提高自己的答题速度和准确性。

三、总结中考阅读技巧和答题方法是一个长期积累和提高的过程。

同学们需要不断地练习和总结经验,才能在中考中取得好成绩。

中考语文阅读答题技巧(最新)

中考语文阅读答题技巧(最新)

中考语文阅读答题技巧(最新)中考语文阅读是考试中的一大难点,而答题技巧则是成功应对难点的关键。

下面将分享最新的中考语文阅读答题技巧,希望对考生有所帮助。

技巧一:审题前先过一遍全文仔细阅读题目前,先过一遍全文,对文章有个大致的了解。

可以先快速浏览文章的标题、导语、结论等部分,了解文章所要讲述的主题和中心思想。

这样能够帮助考生更好地理解题目所提出的问题,缩小答题方向的范围。

技巧二:先做主旨题和段落大意题在阅读完文章后,考生可以先把主旨题和段落大意题做完。

主旨题和段落大意题是试题中的重点,也是最基本的题型,考生在解答之后可以更好地理解文章的中心思想,从而更好地识别正确答案。

技巧三:仔细阅读题干和选项阅读完题干后,考生应该仔细阅读每个选项。

在阅读选项时,考生不仅要注意选项的表述,还要注意选项间的差异。

此外,还需要注意选项中的修饰词,这些修饰词往往会影响选项的意思,导致考生做错题。

技巧四:多个选项都有可能正确时,选最符合原文的在解答题目时,当多个选项都有可能是正确答案时,考生可以通过将选项和原文对比,来判断答案是否正确。

一般来说,最符合原文的选项是正确答案。

技巧五:特别注重标点符号标点符号在文章中起着连接、概括、强调和转折等作用,考生在解答题目时,应该特别注意标点符号的作用。

有时候,标点符号的选择和使用可以帮助考生更好地理解文章的意思。

技巧六:多读多练阅读题目需要考生具备良好的阅读能力和语言表达能力,这些能力是需要多读多练才能得到提高的。

考生应该多读一些优秀的文学作品,积累语言表达的能力,同时多做一些阅读理解练习题,提升自己的阅读能力。

以上是中考语文阅读答题技巧(最新)的分享,希望对考生在备考中有所帮助。

中考语文阅读答题技巧10篇

中考语文阅读答题技巧10篇

中考语文阅读答题技巧10篇中考语文阅读答题技巧1中考语文现代文阅读答题技巧(一)词语的比较(选词填空)1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。

(二)语句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。

如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。

同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路中考语文阅读答题技巧一、基础知识题——信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感,多比较。

我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。

其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、语言表达题——落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能中考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。

三、文言文阅读——联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。

因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。

其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、科技文阅读——抓信息,会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握,不是中考察了解这个内容多少。

它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。

五、文言文翻译——直译句子,一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。

所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。

六、诗歌——套用术语,分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。

中考语文阅读理解解题方法

中考语文阅读理解解题方法

中考语文阅读理解解题方法在中考语文考试中,阅读理解是一个重要的题型。

掌握一些解题方法可以帮助我们在有限的时间内高效地完成题目。

本文将介绍几种中考语文阅读理解解题的方法。

一、整体把握法在阅读理解中,首先要整体把握文章的中心思想和大意。

可以通过快速阅读全文的方式,了解文章的主题和大致内容。

同时要注意关注标题、首段、尾段等对于文章核心信息有指示性的部分,这有助于快速定位答案所在的段落。

二、精读细查法精读细查法是在整体把握文章基础上,对每个细节进行仔细阅读和查找。

一般情况下,阅读理解的问题会从文章中找出具体的事实、细节或者观点等进行提问,我们需要通过找出相关的句子或者段落,仔细找出与问题相关的答案。

三、逻辑推理法有些阅读理解题目需要我们通过推理来获得答案。

在这种情况下,我们需要根据文章提供的信息进行逻辑推断和推理。

可以通过运用常识、生活经验或者推理方法来解答这类题目。

在阅读理解中,逻辑推理法是较为常用的解题方式之一。

四、对比选择法在一些阅读理解题目中,选项与文章中的内容进行对比,可以帮助我们排除干扰项,准确找出答案。

我们可以通过仔细阅读选项,并在与文章相关的句子或段落中寻找相似的词语、内容或意义,从而选择出正确的答案。

五、前后呼应法有时候,阅读理解题目的答案可能分布在文章的不同部分,需要我们通过前后呼应的方式来确定答案的准确位置。

我们需要在题目相关的段落中找到线索,然后在其他段落中查找相关的信息,进行呼应和判断。

六、主旨概括法有些阅读理解题目需要我们从整个文章中找出主旨和概括,通常会要求我们选出文章的标题或者写出文章的主题。

在这种情况下,我们需要通过仔细阅读全文,并将每个段落的主题进行概括和整合,找出最能代表全文主旨的答案。

结语通过掌握以上的解题方法,我们可以提高在中考语文阅读理解中的解题效率和准确性。

在备考过程中,我们可以多进行相关的练习和模拟测试,培养自己的阅读理解能力和解题技巧。

祝愿每位考生都能在中考语文中取得好成绩!。

中考语文阅读常见考点及答题技巧

中考语文阅读常见考点及答题技巧

中考语文阅读理解常见考点及答题技巧一、文章的主要内容题型1:请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事.题型2:请简要概括本文的主要内容.答题技巧:1必须包含两个要素:人物+事情;2其他要素如:时间季节、年代、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内.回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事格式:谁+做了什么事+结果怎么样谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样二、线索1.以具体事物或事物的特征为线索.如白杨礼赞,以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文.2.以人物或人物的特征为线索.如背影,以父亲的背影为线索.3.以中心事件为线索.如变色龙,以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节.4.以思想感情为线索.如荔枝蜜,以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂.5.以时间推移或空间变换为线索.如藤野先生,以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念.6.以“我”的所见所闻为线索.如孔乙己,以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象.技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子.明线与暗线所谓明线,就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索.它可以是一条或几条,也可以是主线或副线.所谓暗线,就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索.暗线大都是副线,有时也可以是主线.一般情况下,暗线只有一条,与明线构成有机的情节整体,为刻画人物性格、深化作品主题服务.答题格式:是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、脉络分明.例1这篇散文以为线索,表达了作者的感情.2分2012四川眉山枯竹解析这属于以具体事物为线索,不难发现事物是枯竹.答案枯竹对生命的赞美与歌颂例2本文有明暗两条主线,明线索是___________,暗线索是.其中插叙了看山老爹种树的情节.看山老爹解析明线是看得见的东西,即人物活动;暗线是人物的情感或心理.所以明线和暗线不难找出.答案老爹一天的活动老爹对山林的爱山林被砍伐3分,每空1分三、题目的理解标题的含义和作用:1把握象征意义;2语带双关;3作者感情的出发点;4概括文章的主要内容;5文章线索;6文眼;揭示文章中心;7吸引读者、新颖;8题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用.题型1:结合全文,说说题目“XX”的作用.题型2:题目“XX”的含义是什么题型3:文章以“XX”为题,有哪些好处答题技巧:1、题目的含义:要从表层义和深层义两方面来谈.深层义:1把握象征意义;2语带双关.2、题目的作用好处:①点明了故事发生的地点;②交代了故事发生的环境;③交代了描写对象;④设置悬念,引起读者阅读兴趣;⑤点明线索;⑥揭示文章主旨.注意:题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用.例3本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用.南京市2008田野上的白发解析这道题属于考查题目的作用,所以应该结合题目作用去理解.答案“白发”是全文叙事线索贯穿全文线索;白发”是母亲的形象特征表明写作对象;敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”,突出母亲的辛劳关联主要情节;表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念透露情感主旨.四、写景顺序写景的顺序有1.按方位的顺序写如由远及近,由外到内,由上往下,则前到后等等;2.按整体和局部的关系写先写全景再描述局部再写全景;3.按时间顺序写可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程介绍.例4“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了.”单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.”问题:句中的第一个“不必说”是按的顺序写静物,第二个“不必说”是按顺序写动物.两个不必说从整体去写百草园的概貌,“单是……就……”则是比较详细地描写百草园一角“短短的泥墙根一带”的局部描写,所以这段的写景顺序是从到.文章的写景还按照春夏秋的顺序写作景物.解析第一个“不必说”中描绘的景物有菜畦、石井栏、皂荚树,很明显是由低到高写植物.第二个“不必说”描绘的事物有鸣蝉、叫天子、黄蜂,很明显是由高到低写动物.以上两个“不必说”从整体上勾勒出作者对百草园的印象:从植物到动物都充满了无限乐趣.用“单是……就……”句式过渡到下文的局部描写,是下文局部描写的总领句.文章写景是按照春夏秋的时间顺序写的.答案由低到高由高到低整体局部时间顺序随堂演练①最妙的是下点小雪呀.②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤.⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气1.这段文字描写景物的顺序是A.时间顺序B.空间顺序2.在文中找出具体体现这一顺序的词语:__________________解析这段描写,是从山上写到山尖,写到山坡,再写到山腰,按照由上到下的空间顺序描写景物.答案1.B2.山上山尖山坡山腰五、描写景物的角度要写出景物的特点,作者往往从细微入笔,把景物的细部、局部特征放大,将景物变形、变色、变味.我们在阅读时,要从视觉、听觉、味觉、触觉等方面抓住景物特点来进行赏析.例5“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着.-----选自朱自清先生的春问题:这段文字中,作者从那些角度对景物进行了描写解析这一段景物描写中,作者就从触觉、嗅觉、听觉、视觉多个角度来写景.“吹面不寒”“母亲的手抚摸”“微微润湿”“‘轻’风”,从触觉角度写春风的轻柔细腻;“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”,从嗅觉角度写春天的清香气息;“繁花嫩叶”,从视觉角度写春天红花绿叶、五彩缤纷的美景;“呼朋引伴地卖弄”“唱”“应和”“响”,“清脆的喉咙”“宛转的曲子”“轻风流水”“牧童的短笛”,“嘹亮”,从听觉角度写出春天大自然的盎然生机.答案这一段景物描写中,作者就从触觉、嗅觉、听觉、视觉对景物进行了描写.随堂演练课文中“菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”,菜花和蜂的“黄”是写,“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”写的是,这两者都是从觉上写的;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从觉上写的;覆盆子“又酸又甜”是从觉上写的,所以说它有声有色、有滋有味.答案颜色形状视听味六:段落在文章中的作用1.文章段落之开头的作用⑴总括:总起全文,引出下文.⑵再分别从结构上、内容上作答.具体从三个方面思考⑴对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;⑵本身:①渲染…气氛;或②突出表现了…⑶对下:①引出下文…②为下文…作铺垫或埋下伏笔;③与下文…形成对照或相呼应④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;2.文章段落之中间段落的作用⑴总括过渡,承上启下.⑵具体内容上、结构上作答该段本身表达了有手法结合手法……⑴上承或照应……,下启或呼应……⑵总括上文,为下文……作铺垫⑶文章由……转为……3.文章段落之结尾段落的作用⑴结构上:或者回应了文章开头的提问;或者使文章前后照应;或者层层深入,总结全文.⑵内容上:直白类-----本身结尾部分表达了有手法就结合手法回答……,深化……的主旨,强化作者……的观点.含蓄类---①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情.方法:首先看看段落在什么位置,然后从内容和结构上分析.七、环境描写的作用1、社会环境:对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写.2、自然环境:对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写.作用:①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛.②表现或烘托人物的……的心情、……性格.③为下文埋下伏笔或作铺垫.④推动了情节的发展.⑤使读者有身临其境之感,增强文章的感染力.例6无论我醒得多早,这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了.清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感.08年浙江卷乌米环境描写的作用——交待故事发生的时间、地点例7天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”——十里长街送总理这段描写有什么作用答案:渲染气氛,烘托人物性格或某种心理;例8驿路梨花处处开中有一段描写梨花的景物描写,那哈尼姑娘从梨花中走来.这里借助梨花烘托哈尼姑娘的心灵美.例9故乡第二小节:“冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.”这段的描写方法及其作用.这段是环境描写,刻画了故乡深冬严寒的特点,描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了萧索悲凉的氛围,烘托了文中的“我”悲凉的心情.八、词句赏析●附:常见的几种修辞手法及其作用1比喻:形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解.2拟人:赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而到达形象活泼的效果.3夸张:凸起特征,揭示素质,给读者以鲜明而强烈的印象.4排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄.5对偶:使句式整洁,结构一致,形式柔美,音韵,互相衬映,互为增补.6重复:强调某种意思,更能凸起文章主题,观点鲜明.抒情强烈,富有感染力.7设问:自问自答,引人注意,启发思考.8反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情.9引用:使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密.10对比:形成强烈反差,加强读者的印象,凸起文章的中心.题型1:第X段划线句使用了什么修辞在表达上有什么好处答题技巧:这句话运用了……修辞写作手法,生动形象地描写绘出了……的情景或画面,抒发了表现了……的情感性格.注意:1如果是比喻的修辞手法,这儿把……比作…….生动形象地描写绘出了……的情景或画面,抒发了表现了……的情感性格.2如果是拟人的修辞手法,赋予XX事物以人的性格、思想、感情和动作,生动形象地描写绘出了……的情景或画面,抒发了表现了……的情感性格.例10赏析下列句子.“春天,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.”-朱自清的春答案本句运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳、一派繁花似锦的景象,富有情趣.也体现了作者对大自然春色的热爱.例11赏析句子.随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯.08年南京卷田野上的白发解析句中的被描绘事物是“秧苗”,关键词是“像”,喻体是绿色的地毯,所以用的是比喻的修辞手法,应该从修辞手法方面进行赏析.答案:运用比喻的修辞手法,把嫩绿的秧苗比作绿色的地毯分析修辞,写出了水田中的秧苗之美达到的效果,赞美了母亲的劳动成果,同时也赞美了母亲的勤劳能干表达情感.题型2:体会第X段加点词语的含义在表达上的好处作用、效果.答题技巧:解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思这个词语描写绘出了……的情景或画面+抒发了表现了/表达了……的情感性格.常见答题模式:“XX”一词等词,写出了XX的特点或内容,表达了作者XX的思想感情.例12赏析下面句子中加点词语的妙处.1.肥胖的黄蜂伏在菜花上解析这属于描写事物的动词的赏析,被描绘对象是黄蜂,动词是“伏”,特点是“肥胖”表现出黄蜂的可爱,这其中有作者的情感是对黄蜂的喜爱.答案“伏”字,既写出了黄蜂体形的肥胖,又写出了黄蜂娇憨可爱的特点.表达了作者对百草园中动物的喜爱之情.2.轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了.解析这属于描写事物的动词的赏析,被描绘对象是“叫天子”,动词是“窜’,特点是“轻捷肥胖”,“窜”字表现出叫天子的动作迅速、敏捷的特点,这其中也有作者的情感.答案“窜”一词简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾的特点,突出了孩子的对外面世界的美好向往.表达了作者对云雀的喜爱之情.九、人物描写及作用1.外貌描写肖像描写,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点.2.行动描写动作描写,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.作用在于展示人物精神面貌,直接体现人物性格.在人物描写中有重要地位.3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.作用在于4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.是人物在特定环境下的心理活动.揭示人物内心,刻画人物性格.答题格式:描写方法+对象+特征性格例13第8段“母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起了什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次.”这一系列动作描写有什么作用----2012年黑龙江哈尔冰母亲的心解析此题考查点为通过分析动作描写的句子概括人物的特点,通过动作描写,揣摩人物的心理,分析这段描写对表现人物的作用,能够由表及里地深入分析人物形象,准确概括出人物的特点.答案运用了动作描写描写方法,表现出母亲对象既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;特征为后文母亲放了母蟹作铺垫,表现出母亲的善良.例14.“我的腿真酸哪,不得不交替用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息.”答案这一句用“交替、支撑、靠、休息”等动作,说明“我”读书站的时间长,多么劳累,但目的是为了多读书、多求得知识.表达了作者对读书的热衷之情.“例15就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧”,利用“下雨天,留客天”这种理所当然的借口,自我安慰,在书店开心地读下去.解析这句属于人物描写中的心理描写,而且属于内心独白的形式展现出来,应该按照人物描写的格式答题.答案这种独白的心理描写,一方面表达作者享受阅读的快乐,另一方面写出作者还要时刻关注周围的环境,生动形象地表达“我”的心情变化,使人有身临其境之感.十、表现手法及作用表现手法写作方法有:对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志即象征、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……答题技巧:本文采用“XX”的手法,笔者通过“……文章相关内部实质意义”使文章写得“……”附:表现手法写作方法及作用1、象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表现了……的情感,增强文章的表现力.2、对比手法:对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非.作用:这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受.运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力.答题格式:运用了对比的手法,将XX和XX进行对比,强调了……突出了……例16②当时正是放午学时间,那些学生成群地拥出校门,有的走向来接的家长,更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺.那些学生,和这个女孩年龄相仿,却有着迥然的神态,仿佛天地之隔.女孩的身边围拢了一些学生和家长,有的学生拿出零钱给女孩,有的在一旁观望嘻笑.选自包利民盛开在碗里的硬币文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”解析为了增强表达效果,作者往往借助某些表现手法.可以说,表现手法是表达效果的催化剂,表达效果则是表现手法催化的结晶.解答这类试题,一般按照“手法名称+效果分析”的格式,即先直截了当地说明运用了什么表现手法,然后简要分析其表达效果.答案这是运用对比的写法.作者将“那些学生”的经济条件、生活条件的优越以及精神的麻木和小姑娘贫困的生活、无法读书的现状、纯洁的心灵形成对比,从而突出小女孩的形象和文章的主题.3、衬托手法侧面烘托手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.4、讽刺手法:运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.例17体会加点词的含义将脖子扭几扭,实在是标致极了.鲁迅藤野先生解析聪明本身是褒义词,是从感情色彩的角度分析.词语的感情色彩发生了变化,褒词贬用,表达作者的反感之情.答案“标致”是漂亮的意思,这里是运用了反语的修辞手法,有强烈的讽刺意味,表达了作者对他们的极端憎恶之情.5、欲扬先抑:欲扬先抑是一种写作手法,“扬”,是指褒扬、抬高.“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔.作用:用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使人物形象更加鲜明,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.答题格式:该文采用了欲扬先抑的手法,先,后.上下文形成鲜明对比,突出了.例18选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析.3分最美的善举答案选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举.这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明.6、前后照应首尾呼应:使情节完整,结构严谨,中心突出.、十一记叙的顺序及作用1顺叙按事情成长顺序作用:叙事善始善终,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.2倒叙先写结果,再交待前边发生的事.作用:造成牵挂、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的活泼性.3插叙插叙及作用插叙有两种:一是由于某种需要,暂时把叙述的线索中断一下,插进有关另一件事件的叙述;二是插进对有关事情的追溯和回忆,叙述完了,仍按原线索继续叙述.插叙的作用:1.情节上避免平铺直叙,使文章跌宕起伏.2.丰富人物形象,突出主题.3.对下文情节发展做铺垫,对主要情节起补充、衬托作用.答题格式:插叙了……内容,丰富了文章内容,表现了人物或事物的……性格特点,为下文作衬托或铺垫,突出了文章中心.例19第⑧段插叙了什么内容其作用是什么4分2011年河北省别动世界上最美的那朵花解析这道题需要答出两方面内容,即概括段落内容和插叙的作用.答案交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;使文章内容丰富,情节起伏,突出了主题思想,增强了感染力.十二、记叙文的人称知识点一:叙述人称散文叙述的方式有很多种,如果按照叙述主体的人称不同,可以分为第一人称叙述、第二人称、第三人称叙述.第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感.第二人称,能增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流.第三人称,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由.例20阅读下面片段,回答问题.但幻想毕竟是幻想,封闭终不能封闭.几多和番公主的幽魂,带着环佩的响声在月夜中归来了.几多寒霜冻硬的弓弦,射出了断喉的利箭.蓟门被踏平,燕台被摧垮,呼啸着风声的宝剑,掀翻了太液秋波.由是人们发现:边墙不再是屏障,紫塞注:指长城不再是嵚奇.它变得可笑,仿佛受尽了时间与空间的嘲弄.在风沙剥蚀下,它过早地衰老了.所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城…………1.这篇散文中,作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么2.第六段的结尾改用了第三人称“它”,原因是什么解析这道题考查的是第二人称和第三人称的作用.答案1.将长城拟人化;①便于与长城对话;②便于抒发感情;2.因为这句话承接“由是人们发现”而来,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒怀.十三、记叙文中的议论记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议.作用:开头的议论:统领全文;中间的议论:可起到承上启下;引发读者思考;结尾的议论:点明人物或事件的意义;凸起中心;升华主题;起到画龙点睛的作用.十四、记叙文中的抒情作用:抒发作者真挚的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.说明文学习方法总结一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识.二、说明文的类型。

初三语文阅读理解题解答技巧讲解

初三语文阅读理解题解答技巧讲解

初三语文阅读理解题解答技巧讲解阅读理解是初中语文考试中常见的题型之一,也是考查学生理解能力和阅读能力的重要方式。

掌握解答技巧对于提高阅读理解题的正确率非常关键。

本文将从四个方面介绍初三语文阅读理解题解答技巧,帮助同学们更好地应对考试。

一、仔细阅读题目在回答阅读理解题之前,首先要认真阅读题目和文章,并理解题目的要求。

题目通常会提出问题或者要求填入合适的词语,对于这些要求,我们要有明确的理解,才能有针对性地找到正确的答案。

二、提前预判答案在阅读文章时,可以尝试根据自己的理解,提前预判可能的答案。

阅读理解题通常有多个选项供选择,而预判答案可以帮助我们在文章中有目的地查找相关信息,提高解题效率。

预判答案的关键是要对题目要求和文章内容进行准确的概括和推理。

三、注重关键词在解答阅读理解题时,要注重关键词的理解和运用。

关键词包括题目中的关键词和文章中的关键词,它们往往能够帮助我们找到正确答案的线索。

对于题目中的关键词,我们要理解其含义和要求;对于文章中的关键词,我们要理解其在文章中的作用和意义。

通过关键词的把握,能够更好地理解文章和解答问题。

四、细致辨析选项在选择答案时,要仔细辨析选项之间的差异。

阅读理解题的选项通常会存在细微的差别,需要我们进行细致的分析和辨别。

这时可以将选项逐个仔细比较,排除明显错误的选项,找出与文章意思相符的选项。

对于不确定的选项,可以回到文章中查找相关信息,加以验证。

以上是初三语文阅读理解题解答的一些技巧和方法。

在实际解题中,同学们需要不断积累经验,通过大量的练习来提高解题能力。

同时,也要培养良好的阅读习惯,提高阅读理解的速度和准确性。

希望本文的讲解对同学们有所帮助,祝大家取得优异的成绩!。

初三语文阅读理解题解答技巧分享

初三语文阅读理解题解答技巧分享

初三语文阅读理解题解答技巧分享阅读理解是初中语文考试中重要的一部分,也是让很多同学头疼的一部分。

在解答阅读理解题时,需要掌握一些解题技巧和方法。

本文将分享一些初三语文阅读理解题的解答技巧,希望对广大同学有所帮助。

一、审题准确在解答阅读理解题前,首先要仔细审题,理解题意。

阅读理解题通常包含一个或多个问题,我们要明确每个问题的要求,以便有针对性地进行阅读和答题。

二、精读文章为了更好地理解文章内容,我们需要进行精读。

精读时,可以采用先速读全文,了解大意;然后慢慢读,仔细品味每个细节。

在读的过程中,可以标记不懂的词汇、关键句子或者重要信息,方便后续解题时查找。

三、找准答案位置在阅读理解题中,答案通常可以在文章中找到,关键是要找准答案的位置。

可以根据题目要求,在文章中迅速定位相关信息,避免浪费时间在与问题无关的内容上。

四、逐题解答解答阅读理解题时,要按照题目的顺序进行逐题解答。

每道题目都需要有依据、有根据地回答。

可以通过直接提取信息、推理判断、理解折射等方式来解答问题。

五、注意选项在解答选择题时,要仔细审题和比较选项。

有些选项可能有干扰成分,只有细心阅读和比较可以避免选错答案。

有时候,可以通过排除法来缩小选项范围,提高答题准确性。

六、时间掌握在考试中,时间是非常紧张的。

解答阅读理解题时,要掌握好时间分配,根据题目难易程度和自身答题能力,在保证质量的前提下尽可能地快速完成。

如果遇到难题,也不要花费过多时间纠结,可以先跳过,待完成其他题目后再回来解答。

七、多练习阅读理解题需要对语文知识进行综合运用,需要有一定的阅读能力和思维能力。

因此,多做阅读理解题可以提高解题能力和应对考试的信心。

可以选择一些模拟试题进行训练,熟悉不同类型的题目,充分掌握解题技巧。

在学习语文的过程中,阅读理解是一项非常重要的技能。

通过掌握以上解题技巧,相信同学们能够在初中语文考试中取得更好的成绩。

祝愿大家考试顺利!。

中考阅读理解技巧与方法总结

中考阅读理解技巧与方法总结

中考阅读理解技巧与方法总结中考是学生们迈向高中阶段的一道门槛,其中阅读理解是考试中常出现且比较重要的题型之一。

然而,阅读理解题常常让学生们感到头疼,因为这类题目要求考生具备一定的英语阅读能力,还需要掌握一些解题技巧和方法。

本文将总结中考阅读理解的技巧和方法,帮助同学们在考试中取得更好的成绩。

一、技巧总结1. 细读题目和文章在解答阅读理解题目之前,首先需要仔细阅读题目和文章。

题目中可能包括与文章相关的关键词,正确理解题目的意思将节省解题时间。

同时,通读全文可以帮助你把握文章的主旨,从而更好地回答问题。

2. 略读和扫读略读和扫读是解答阅读理解题目的有效方法。

略读通过快速浏览文章,抓住文章的大意和段落结构,帮助你对文章有一个整体的了解,尤其对于细节理解题非常有用。

扫读则是根据题目要求有目的性地查找文章中特定信息,例如特定数据、时间线索等。

略读和扫读的结合可以节省解题时间并提高准确性。

3. 掌握推理题技巧推理题通常要求基于文章的信息进行推断。

留心文章中的线索词、逻辑关系和上下文的暗示,从而推断出正确答案。

练习推理题有助于提升阅读能力和解题技巧。

4. 关注关键词题目中的关键词往往可以告诉你如何理解问题、定位答案和进行推理。

这些关键词可能是名词、动词或形容词,要注意他们的词义和搭配,以便更好地理解题目要求。

5. 注意限定词在阅读理解题目中,限定词如most、often、always等经常出现,它们在问题中起到强调或排除的作用。

正确理解这些限定词的含义,可以帮助你更准确地选择答案。

二、方法总结1. 多读英语文章阅读是提高阅读理解能力的最基本和有效的方法。

多读英语文章有助于培养对语言的敏感性和理解能力,同时扩展词汇量和语法知识。

2. 阅读技巧训练通过针对性阅读技巧训练,如略读、扫读、推理题技巧等,可以提高解题能力。

可以选择一些专门的阅读训练题或者模拟中考试卷进行练习,熟悉不同类型的题目和解答技巧。

3. 积累常见题型中考阅读理解题型有多种,如主旨理解、细节理解、推理判断等。

初三语文阅读理解题解答技巧

初三语文阅读理解题解答技巧

初三语文阅读理解题解答技巧阅读理解是中小学语文考试中的重要部分之一,也是考生的一个难点。

掌握一些解题技巧可以帮助我们更好地理解文章,准确地回答问题。

下面就是一些初三语文阅读理解题解答技巧,希望对大家有所帮助。

一、整体把握阅读理解题一般会给出一篇短文,我们在开始阅读之前,应该先阅读题目,明确文章的主题和要求。

然后,快速浏览全文,了解大意,建立整体的思路和把握。

二、细节辨析在解答阅读理解题时,我们要注意细节的辨析。

有些问题的答案可能就隐藏在文章中的某个细节中,我们在阅读时要注意留意。

可以通过标记或划线的方式来帮助记忆。

三、归纳总结有时文章会给出一些事实细节,让我们根据这些细节进行推理、判断或总结。

我们可以根据文章提供的信息进行归纳总结,找出文章的主旨或某个观点的表达。

四、关键词语有些问题的关键词语会在文章中出现,我们在解答问题时要仔细阅读文章,留意这些关键词语。

根据关键词语可以找到问题的答案。

五、注意排除法在选择题中,有时我们会遇到几个答案都似乎正确的情况。

这时我们可以使用排除法,查看选项中是否有明显错误的部分,然后排除掉。

这样可以提高我们的答题准确性。

六、拓展思维有些阅读理解题要求我们进行推理、分析或发散思维。

在回答此类问题时,我们可以运用自己的常识和想象力,进行深入思考和拓展。

做到不限于表面,提供更多的观点和思考。

七、多练习掌握解题技巧最重要的还是多进行练习。

找一些语文阅读理解的练习题,进行刷题训练,熟悉不同类型的题目。

通过不断练习可以提高我们的阅读速度和答题准确性。

总之,初三语文阅读理解题解答技巧是我们应该掌握的一项重要技能。

通过整体把握、细节辨析、归纳总结、关键词语、排除法、拓展思维和多练习,我们可以更好地应对语文阅读理解题,提高解题效率和准确性。

希望大家能够在考试中取得好成绩!。

中考重要知识点梳理阅读理解与写作技巧

中考重要知识点梳理阅读理解与写作技巧

中考重要知识点梳理阅读理解与写作技巧中考重要知识点梳理——阅读理解与写作技巧一、阅读理解技巧阅读理解是中考英语试卷的重点之一,考查学生对文章内容的理解和推理能力。

以下是几种常见的阅读理解技巧:1. 首先,快速浏览全文。

在阅读理解部分开始前,花几分钟时间快速浏览全文,了解文章大意和主题。

2. 注意关键词。

在阅读题目前,先阅读问题,然后根据问题中的关键词在文章中寻找答案。

3. 学会使用排除法。

当遇到选择题时,先排除明显错误的选项,再综合考虑剩余选项来确定答案。

4. 注意修饰语和转折连词。

这些词语常常会改变句子的意思,要特别注意它们的作用和作用范围。

5. 语境推断。

有时文章中并没有直接提到某个细节,但通过上下文的暗示或推理,可以得出正确答案。

6. 注意文章结构。

文章通常会按照一定的结构来组织,比如主题句、例证、总结等,理解文章结构可以帮助我们更好地理解文章内容。

二、写作技巧写作是中考英语试卷的另一个重要部分,考查学生的写作能力和语法运用能力。

以下是几个写作技巧:1. 扩展句子结构。

在写作时,尽量避免简单句的重复使用,可以通过使用并列句、复合句、独立主格结构等来扩展句子的结构。

2. 丰富词汇。

适当运用一些高级词汇和短语,可以提升文章的表达效果。

但要注意词汇的正确使用和灵活组合,避免过度使用生僻词汇。

3. 注意时态和语态。

在写作中要正确使用时态和语态,时态要一致,不要使文章出现时态混乱或语态错误的情况。

4. 注意段落划分。

在写作时,要根据文章的内容和逻辑关系合理划分段落,避免段落过长或过短。

5. 适当使用连接词。

连接词可以使句子和段落之间的关系更加明确,可以使用一些连接词如however、therefore、in addition、on the other hand等来连接句子之间的逻辑关系。

6. 练习写作。

写作需要不断练习和积累,多进行写作训练,提高自己的写作能力。

以上是中考重要知识点梳理的阅读理解与写作技巧。

中考现代文阅读答题技巧及要点大全

中考现代文阅读答题技巧及要点大全

中考现代文阅读答题技巧及要点大全一、细致阅读1.打开试题,先阅读题目。

通读题目可以帮助我们了解文章的大意和问题的重点。

2.仔细阅读文章。

对于每篇文章都应该仔细阅读,掌握文章的内容、结构和语言特点。

二、审题准确1.理解题目。

要仔细阅读题目,明确要求,确定考点和要点。

2.辨析选项。

要认真比较选项之间的差异,确定正确答案的依据。

三、抓住关键词1.关注小标题、黑体字、加粗字和斜体字等特殊标记的词语,这些词语通常是文章的关键词,可以帮助我们找到答案。

2.找到问题的关键词,关注与问题相关的信息和细节。

3.特殊标点符号,如破折号、问号、感叹号等,常常标志着文章的重点信息。

四、分析问题类型1.主旨概括型:主要考查对整篇文章的理解和把握能力,需要能够找出文章的中心思想或主题。

3.细节理解型:主要考查对文章细节的理解和把握能力,需要能够根据文章内容找出问题答案。

4.推理判断型:主要考查分析和推理能力,需要能够根据文章中的信息进行逻辑推断和判断。

5.文字解释型:主要考查对词语、句子或段落的理解和把握能力,需要能够理解文中关键词的意思和上下文的关系。

五、排除干扰选项1.分析选项的含义和逻辑关系,排除与文章不相关的选项。

2.对于两个选项看似相似的情况,要注意区分其细微差异,找到更准确的答案。

3.注意选项中的关键词,关注选项之间的转折词、因果词等。

六、细心作答1.根据问题类型,选择合适的答题方式和方法。

2.在回答选择题时,理清选项的顺序,对照文章进行逐个比对,逐个分析,选择最正确的答案。

3.在回答主观题时,要用准确、简练的语言进行回答,避免罗列和赘述。

七、检查答题结果1.仔细检查答题卡上的答案是否与试题一致,避免填错位置或漏填。

2.仔细检查选项,特别是选择题,确保自己选择的选项与答案一致。

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初中英语阅读理解解题技巧
1 概述
中考阅读理解题选材,一般遵循三个原则:
1. 文章不少于三篇,阅读量在1,000单词左右;
2. 题材广泛,包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容;
3. 体裁多样,包阔记叙文、说明文、应用文等。

2 中考阅读理解主要考查6种能力:
2.1 掌握所读材料的主旨和大意的能力。

此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题,主题思想,标题或目的,其主要提问方式是:
1) Which is the best title of the passage?
2) Which of the following is this passage about?
3) In this passage the writer tries to tell us that______.
4) The passage tells us that______.
5) This passage mainly talks about_______.
2.2. 把握文章的事实和细节的能力。

此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的,其主要提问方式是:
1) Which of the following is right?
2) Which of the following is not mentioned?
3) Which of the following is Not True in the passage?
4) Choose the right order of this passage.
5) From this passage we know ________.
3. 根据上下文猜测生词的含义的能力。

此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。

其主要提问方式是:
1) The word “”in the passage probably means ________.
2) The underlined word “It”in the passage refers to _______.
3) In this story the underlined word “”means ________.
4) Here “it”means________.
4. 对阅读材料全篇的逻辑关系的理解,对文章各段,各句之间的逻辑关系的理解能力。

此类题目主要考查的是句语句之间,短语短之间的逻辑关系,其主要提问方式是:
1) Many visitors come to the write’s city to ________.
2) Some shops can be built Dongfeng Square so that they may _____.
3) Air pollution is the most serious kind of pollution because _____.
4) Why did the writer get off the train two stops before Vienna station?
5. 依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。

此类题目文章中没有明确的答案,需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。

其主要提问方式是:
1) We can guess the writer of the letter may be a ______.
2) We can infer from the text that _______.
3) From the letters we’ve learned that it’s very ___ to know something about
American social customs.
4) From the story we can guess ______.
5) What would be happy if …?
6. 推断作者意图和态度的能力。

此类题目的主要提问方式是:
1) How did the writer feel at Vienna station?
2) The writer writes this text to ______.
3) The writer believes that ______.
4) The writer suggests that ______.
3 题目类型
3.A类题:可以直接从原文中找到答案的题目
A类题是拿分题。

丢分原因:
1)凭印象做题,准确率低。

2)时间把握最容易出问题:忘记内容的时候往往会回到文章中去找答案,一篇文章往往要读好几遍。

A类题解题技巧:看清题目所问的内容之后,要在原文中划出原句,并标上题号。

这样做的目的:
1)做到万无一失,保证把该拿到的分数拿到手。

2)减少阅读文章的次数,争取宝贵的时间。

3 B 类题:不能够从原文中直接找到答案的题
需要经过分析、判断、推理之后才能解答的题。

该类题是失分题,往往是出题老师用来拉开学生梯度和层次的题。

B类题包括:文章主题和中心大意等,一般都是主旨题。

B类题解题技巧:
1、以原文为依据,不参杂个人意见,要客观不要主观。

要克服“我认为…怎么样”的观点。

2、答案是比出来的。

答案不选对的,只选最好的。

因为,有时候四个答案都是对的。

所以,当看到第一答案是正确的时候,也要看后面的答案。

遇到这种情况,往往有学生钻牛角尖。

老师给学生解释的时候,也可以这样说:你的
答案没错,但是另一个答案更好,更全面。

答案不选对的,只选最好的。

比答案的原则是:好的>不知道的;不知道的>不对的。

3、注意绝对化的词。

如果答案选项中出现绝对化的词,比如:all,always,never,nothing,every 等等,除非文章当中使用了该类词汇,否则,一般都要排除。

比如,原文中出现了这样一个句子:Almost everyone likes the music. 答题时,要你判断如下这个句子正误(True or False):Everyone likes the music. <——该句子应该
是错误的。

4、答案要避免以点带面,以偏盖全。

尤其是多个选项都有道理,难以挑选正确答案的时候,要注意选择最符合题目要求的一个。

5、“傻瓜”原则。

文章中没有提到的就当时不知道,不要枉自猜测,自作聪明。

一切以文章内容为准。

中考英语阅读理解题型及解题技巧
一、常见题型及解题技巧
根据历年来全国各地中考阅读理解题型的分析,将阅读理解题大致归纳为以下四类:
(一)细节理解题
一般针对某个特定的细节而提供,难度较小,属表层信息理解,考生通读短文后可直接找出答案依据。

解题技巧:
通读短文,领会文章大意,理解文章结构层次及细节,特别注意:
1. 五个W (who , which , when , where , what )和一个H ( how );
2. 数字、日期、时间等;
3. 注意加强语气的词。

然后运用排除法排除不符合原文细节的选项,剩下的就是要选择的最佳答案。

(二)词句理解题
此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义,常用的方法是多种表达法、一词多义法、
同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。

解题技巧:
1. 正确理解题意,从短文中找到相关的词、短语或句子,根据特定的语境来判断理解,推敲斟酌和最后确定其准确含义。

2. 根据上下文猜测词义的技巧:
(1)注意定义和解释;
(2)同义词或近义词的提示;
(3)近义词和反义词的提示;
(4)利用悬念的属种关系;
(5)借助已有知识或生活常识。

(三)推理判断题
通过字里行间的阅读,作合理的推断。

解题技巧:
1. 分析文章的主旨。

2. 分清文章的主要思想及次要思想。

3. 寻找文章的逻辑思路。

4. 核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。

(四)归纳概括题
此题主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段),要求学生在理解全文后归纳短文要点,概括中心思路。

解题技巧:
通读全文,了解大意,灵活运用概括、判断、归纳、推理等方法,准确理解文章的话题和中心思想。

有时还要求对作者叙述的意图和观点作进一步剖析,甚至推测作者的语气和态度等。

一般说来,文章的段落常有概括中心思想的主题句,且多位于段首或段末,有时也会夹在中间。

对无主题句的篇章,考生应对文章进行分析和归纳,然后概括中心思想。

二、答题步骤
1. 先看问题,再读文章。

带着问题阅读短文,确定主攻方向,特别要注意首尾段和首尾句,把握文章的主题,摘取有用的材料。

2.细读全文,认真分析与问题有关的词汇、句子或段落,特别留心一些关键信息词。

3. 复读全文,验证答案。

在选出全部答案后,应将答案带入问题中重读全文,看前后意思是否连贯,有无矛盾,若前后不一致或意思矛盾,则要考虑重选答案。

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