人教版一年级数学下册《十几减8》PPT课件(3篇)
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人教版一年级数学下册《十几减8》教学PPT课件(5篇)
26 10
-
为什么将8分成2和6？
方法三：想加算减法
你喜欢哪种方法？
8 + 4 = 12
12 - 8 = 4
12345678
？
9 10 11 12
12个
一共有12个风车。
我们要8个。
你能完整地 写出过程吗？
还剩几个？
12 - 8 = 4 口答：还剩4个。
小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算 方法相同，分别有破十法、平十法、想加 算减法。
16－8＝ 8 17－8＝ 9 18－8＝ 10
破十法 把十几拆成10和几，先算10－8＝2，再算2加几。
想加算减法 被减数增加几（或减少几），减数不变，差也随 着增加几（或减少几）。
通过本节课的学习，你有什么收获？ 怎样计算十几减8？ 你还有什么问题？
课后把12－8的算法说给家人听，然后请他们出几道十几减8的算 式，自己算一算。
看 图 列 式 计 算。
？支 12支
11 - 8 = 3 （颗） 12 - 8 = 4 （支）
2
tián yi tián
填 一 填。
原有 卖出 还剩
13本 （14）个 15块
8本
8个 （ 7 ）块
（ 5 ）本 6个
8块
3
yí gòng yǒu
rén cān jiā gē chàng bǐ sài pái chéng liǎng pái
12－2＝10 10－6＝4
12－8＝4
26
－
10
12－8＝ 4
方法三 想加算减法
想 因为8＋( 4 )＝12， 所以12－8＝( 4 )。
探究新知
一共有12个风车。
我们要买8个。 还剩几个？
-
为什么将8分成2和6？
方法三：想加算减法
你喜欢哪种方法？
8 + 4 = 12
12 - 8 = 4
12345678
？
9 10 11 12
12个
一共有12个风车。
我们要8个。
你能完整地 写出过程吗？
还剩几个？
12 - 8 = 4 口答：还剩4个。
小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算 方法相同，分别有破十法、平十法、想加 算减法。
16－8＝ 8 17－8＝ 9 18－8＝ 10
破十法 把十几拆成10和几，先算10－8＝2，再算2加几。
想加算减法 被减数增加几（或减少几），减数不变，差也随 着增加几（或减少几）。
通过本节课的学习，你有什么收获？ 怎样计算十几减8？ 你还有什么问题？
课后把12－8的算法说给家人听，然后请他们出几道十几减8的算 式，自己算一算。
看 图 列 式 计 算。
？支 12支
11 - 8 = 3 （颗） 12 - 8 = 4 （支）
2
tián yi tián
填 一 填。
原有 卖出 还剩
13本 （14）个 15块
8本
8个 （ 7 ）块
（ 5 ）本 6个
8块
3
yí gòng yǒu
rén cān jiā gē chàng bǐ sài pái chéng liǎng pái
12－2＝10 10－6＝4
12－8＝4
26
－
10
12－8＝ 4
方法三 想加算减法
想 因为8＋( 4 )＝12， 所以12－8＝( 4 )。
探究新知
一共有12个风车。
我们要买8个。 还剩几个？
一年级下册数学优秀PPT-《十几减8》人教新课标(21张)ppt精品课件
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
破十法儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2，
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
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谈收获
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版) 一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
11-8=
16-8=
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
你发现了什么？
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
11 － 8 = 3
12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
2. 算一算。
13 5
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一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
11 3
一年级下 册数学 优秀P PT - 《十几减8 》人教新课标( 2 1 张)-p pt 精品课件( 实用版)
人教新课标一年级下册数学课件-2.2. 十几减8 (共12张PPT).pptx
减
法 12 - Leabharlann =（4 ）方法二：破十法。
十
几
减
8 的
退 位
12 - 8 = 4
减
2 10
法
2
课堂小结
计算十几减8的退位减法： 方法一：想加法，算减法。 方法二：用破十法减。
算一算，你发现什么规律？
•
12－8＝ 4
•
13－8＝ 5
•
14－8＝ 6
•
15－8＝ 7
•
16－8＝ 8
•
17－8＝ 9
基础练习
1.用小棒摆一摆，算一算。 11-6= 5 16-8= 8
2.圈一圈，算一算。
14-8= 6
17- 8= 9
• 13－8＝ 5 11－8＝ 3 • 12－8＝ 4 15－9＝ 6 • 17－8＝ 9 14－8＝ 6
拓展练习 找座位。
课后总结
通过这节课的学习，你收获了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:19:3707:19:3707:196/11/2020 7:19:37 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1107:19:3707:19Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:19:3707:19:3707:19Thursday, June 11, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时19分37秒上午7时19分07:19:3720.6.11
新人教版一年级数学下册十几减8课时教学课件ppt
也可以用“破十法”、“想加算减法”。
作 业 请完成第13页做一做第3题，第15页练 习三第1题、第2题。
补充作业
填一填。 (1)15－8＝( 7 )，
想：先算(10 ) － ( 8 ) ＝(2 )， 再算( 5 ) ＋ (2 ) ＝( 7 )。
(2)13－8＝( 5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)， 想:8＋( 5 )＝13, 13－( 8 )＝( 5 )。
十几减8：
十几减8的计算方法： 十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
探究点 十几减8的计算方法
你能完整地说说 这幅图的意思吗？
应该列式为： 12－8＝
怎样计算呢？用学具摆一摆。
12 － 8 ＝
被减数个位上的数是2, 2减8，够减吗？
破十法
想加算减法
当被减数个位上的数不够减时， 应该用什么方法计算？
1. 圈一圈，算一算。
16 – 8 = 8
15 – 8 = 7
2. 算一算。 8＋5＝13 8＋3＝ 11 8＋6＝ 14 13－8＝ 511－8＝ 3 14－8＝ 6
3．仔细算一算。 4＋9－8＝5 14－8－3＝ 3 15－8＋7＝ 11－8＋9＝12 9＋9－8＝ 10 13－8＋7＝
14 12
破十法： 10－8＝2
12 － 8 = 4 2＋_2__＝_4__
12 － 8
2 10 － 2
＋ 4
12 － 8 = ？4
想加算减法： 8＋_4____＝12 12－8＝4 _____
你知道十几减8怎么算了吗？
12 － 8 = 4
10－8 ＝2 2+ 2= 4
作 业 请完成第13页做一做第3题，第15页练 习三第1题、第2题。
补充作业
填一填。 (1)15－8＝( 7 )，
想：先算(10 ) － ( 8 ) ＝(2 )， 再算( 5 ) ＋ (2 ) ＝( 7 )。
(2)13－8＝( 5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)， 想:8＋( 5 )＝13, 13－( 8 )＝( 5 )。
十几减8：
十几减8的计算方法： 十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
探究点 十几减8的计算方法
你能完整地说说 这幅图的意思吗？
应该列式为： 12－8＝
怎样计算呢？用学具摆一摆。
12 － 8 ＝
被减数个位上的数是2, 2减8，够减吗？
破十法
想加算减法
当被减数个位上的数不够减时， 应该用什么方法计算？
1. 圈一圈，算一算。
16 – 8 = 8
15 – 8 = 7
2. 算一算。 8＋5＝13 8＋3＝ 11 8＋6＝ 14 13－8＝ 511－8＝ 3 14－8＝ 6
3．仔细算一算。 4＋9－8＝5 14－8－3＝ 3 15－8＋7＝ 11－8＋9＝12 9＋9－8＝ 10 13－8＋7＝
14 12
破十法： 10－8＝2
12 － 8 = 4 2＋_2__＝_4__
12 － 8
2 10 － 2
＋ 4
12 － 8 = ？4
想加算减法： 8＋_4____＝12 12－8＝4 _____
你知道十几减8怎么算了吗？
12 － 8 = 4
10－8 ＝2 2+ 2= 4
一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
二、仔细观察，收集信息
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
二、学习新知，自主探究
20以内的退位减法
十几减8
11－9
12－9
13－9
帮
16－9
14－9 15－9
鸽
17－9
子
18－9
送 信
2
4
6
83 5 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16－9 17－9
11－9
2
12－9
13－9
14－9 15－9
18－9
46
83 5 7
13－9
16－9
14－9 15－9
17－9
18－9
11－9
2 46 12－9
83 5 7
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
18－9
９
11－9
13－9
15－9
2 46
17－9
8
12－9
14－9
35
16－9
7
（精品示范）一年级【下】数学- 十几减 8 l 人教新课标-优秀课件 (19张)实用课件
16－9
14－9 15－9
17－9
18－9
11－9
13－9
2 46
12－9
人教新课标一年级下册数学课件- 十几减 8 l (共9张PPT)
7
2
5
8
3
6
9
4
7
10
你发现了什 么？
我
最
13-8
16-8
14-8
12-8
棒
11-8 15-8
17-8
18-8
十几减8
移动9，从卡片的数里减去它。
10 14 13 17 12 15 18 16 11 -9
154836972
12–8 ＝12 – Fra bibliotek = 4 想：8 + ( 4 )= 12
12 – 8 = 4
2 10
2
12 – 8 = 4
26 10
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 1:29:20 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
8
人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共27张PPT).pptx
3
在这幅图中 你看到了什 么？
看，有15只小鹿。
有17只小鸟飞走 了8只。
1、跑了几只小鹿？ 15 － 6 = 9
2、树上有只小鸟？ 17 － 8 = 9
3、你还能提出什么问题？
13条金鱼，红金鱼有7 条， 蓝金鱼有几条 ？
13条鱼
13条金鱼，蓝金鱼有6 条， 红金鱼有几条 ？
13条鱼
怎样想？ 13-7= 6
16 － 7 = 9 17 － 7 = 10
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
16 － 6 = 10
儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
13-6= 7
想：7加（ 6）得13。 想：6加（ 7 ）得13。
13-7= 6
13-6= 7
3 10 3
3 10 4
2. 算一算 有什么发现
1
6+7= 13 7+8=15 4+8=12
13-6=7
13-7=6
15-7=8 12-8= 4
15-8=7
12-4=8
还可以算哪个算式？
2. 算一算 有发现
3.我会解决问题
11 - 6 = 5 13 - 7 = 6
12－8＝ 15－6＝
13－7＝ 12－7＝
12－8＝ 4
15－6＝9
12－7＝5
13－7＝ 6
你会帮它们排队吗？
13-7= 6
12-7= 5
15-7= 8 14-7=7 11-7= 4
在这幅图中 你看到了什 么？
看，有15只小鹿。
有17只小鸟飞走 了8只。
1、跑了几只小鹿？ 15 － 6 = 9
2、树上有只小鸟？ 17 － 8 = 9
3、你还能提出什么问题？
13条金鱼，红金鱼有7 条， 蓝金鱼有几条 ？
13条鱼
13条金鱼，蓝金鱼有6 条， 红金鱼有几条 ？
13条鱼
怎样想？ 13-7= 6
16 － 7 = 9 17 － 7 = 10
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
16 － 6 = 10
儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
13-6= 7
想：7加（ 6）得13。 想：6加（ 7 ）得13。
13-7= 6
13-6= 7
3 10 3
3 10 4
2. 算一算 有什么发现
1
6+7= 13 7+8=15 4+8=12
13-6=7
13-7=6
15-7=8 12-8= 4
15-8=7
12-4=8
还可以算哪个算式？
2. 算一算 有发现
3.我会解决问题
11 - 6 = 5 13 - 7 = 6
12－8＝ 15－6＝
13－7＝ 12－7＝
12－8＝ 4
15－6＝9
12－7＝5
13－7＝ 6
你会帮它们排队吗？
13-7= 6
12-7= 5
15-7= 8 14-7=7 11-7= 4
最新人教版一年级数学下册《十几减8》PPT完美课件
20以内的退位减法
用学具摆一摆。
20以内的退位减法
能把你们的过程表示出来吗？
12－8＝4
2 10 2
20以内的退位减法
8+( 4 )=12
12－8= 4
想加算减。
20以内的退位减法
15 8 7
20以内的退位减法
课本13页做一做1,2,3
用你喜欢的方法计算。
10－8= 2 11－8= 3 12－8= 4
20以内的退位减法
（一）游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。
第二单元
20以内的退位减法பைடு நூலகம்
学习目标
1、会用不同方法计算十几减8。 2、理解计算退位减法的思考方法。
20以内的退位减法
问题：1. 在图中你都知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 要求“还剩几个”你能解答吗？试着列出算式。 4. 结果是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
13－8= 5 14－8= 4 15－8= 7
16－8= 8 17－8= 9 18－8= 10
20以内的退位减法
课堂小结
十几减8的计算方法： 计算十几减8时，一般可以采 用想加算减、破十法或是用 连减的方法。得数只要看十 几的个位是几，得数就是比 几多2
相关主题
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二探 究 新 知
12－8 ＝ 4 12 - 8 = 4 26
10 先算 12 - 2 = 10 再算 10 - 6 = 4
二探 究 新 知
3.这还两有种其算他法的你计都算掌方握法了吗吗？？谁同能桌说之一间说再？说一说？
12 － 8 ＝ 4 12 － 8 ＝ 4
2 10 2
26 10
二探 究 新 知
8＋4＝12 12－8＝4 挑一种喜欢的方法和你的同桌说一说。
（三）同桌互查，巩固算法
同桌互相出两道关于十几减8的题，并说出自己是怎么算的。
1. 圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？
2. 算一算。
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？ （2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。
12－8 ＝ 4
还可以用想加算减法计算。
8 + 4 = 12 12 - 8 = 4
三对应练习 1. 圈一圈，算一算。
8
7
问题：（1）结果是多少？
（2）为什么这么圈？
三对应练习
2. 算一算。
13
11
14
5
3
6
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
（2）你能照样子再出三组题吗？说
给同桌听一听。
三对应练习
问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 4. 要求“还剩几个”你能解答吗？ 12－8＝4 5. 这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友 说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）自主探究，暴露资源
用学具摆一摆。 反馈：
12-9=3 8+5=13
3+8=11
16-9= 7
17-9=8 9+8=17
17-9=8
2.填一填。 8+（ 5 ）=13 8+（ 4 ）=12 8+( 9 )=17
8+ （ 8 ）=16 （ 6 ）+8=14 （ 3 ）+8=11
一共有12个风车。
我们要买8个。
还剩几个？
12－8=
用学具摆一摆。 12－8=
二探究新知 2
一问共题有：12231个. 风你要 在车能图求，中完的小你问整朋都题地友知是说们道什说买了么这了什？幅8么图个？的。意还思剩个风车，小朋友们买了8个。 还剩几个？
要求“还剩几个”你能解答吗？ 12－8 ＝？
你知道得数是多少吗？试着用学具摆一摆。
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
zài
1.在
lǐ tián shàng
huò
里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－8 ＞ 4 12－8 ＜ 5 16－8 ＞ 16 － 9
17－8 ＞ 8 15－8 ＞ 6 11－8 ＝ 12 － 9
kàn tú liè shì jì suàn
2.看图列式计算。
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二探 究 新 知
12－8 ＝
怎么表示12-8呢？用自己的方式表示一下， 再说给同桌听。
二探 究 新 知
12－8 ＝
问题：1.都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2.谁看明白了，能说说这两种方法吗？
二探 究 新 知
12－8 ＝ 4 12 - 8 = 4
2 10
2 先算 10 - 8 = 2 再算 2 + 2 = 4
2 20以内的退位减法
十几减8
优 翼
一复习导入 1.击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
1 5 4 8 10 3 6 9 7 2 问题：说说你是怎么算的。
一复习导入 2.动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？ 为什么？
2. 还剩几朵？
一复 习 导 入
14 － 8 = 6 （个） 15 － 8 = 7（支）
20以内的退位减法
十几减8
（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
（一）收集信息，回答问题
用学具摆一摆。
12－8＝4 10－8＝2 2＋2＝4
想加算减
破 十 法
8＋4＝12
12－8＝4 平 12－2＝10 十 10－6＝4 法
12－8＝4
1. 圈一圈，算一算。
16－8= 8
15－8= 7
2. 算一算。
8＋5= 13
13－8= 5
8＋3= 11 11－8= 3
8＋6= 14 14－8= 6
3. 看谁算得快。
问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？
四、布置作业
作业：第13页“做一做”第3题。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？
2. 谁听明白了，能再说说吗？
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8＝4
12－8＝4
21
26
02
1
小结：看来我们既可以用10减8，再0加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
（二）自主探究，暴露资源
问题：这道题还有其他的计算方法吗？ 想加算减
3.用你喜欢的方法计算。
10-8= 2
13-8= 5
11-8= 3
14-8= 6
12-8= 4
15-8= 7
你发现了什么？
16-8= 8 17-8= 9 18-8= 10
4.
5
9
436
5. 移动 8 ，从卡片上的数里减去它。 2 5 8 1 3 9 4 6 10 7 10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
3. 用你喜欢的方法计算。
10-8= 2
13-8= 5
11-8= 3 4
12-8=
14-8= 6 7
15-8=
16-8= 8
17-8= 9 10
18-8=
四课堂小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同， 即想加算减、破十法、平十法。
R·一年级下册
20以内的退位减法
第3课时 十几减8
1.口算。 11-9=2