一次函数的应用(3)课件 北师大版

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北师大版八年级上册4.4 一次函数的应用公开课课件(共25张PPT)

北师大版八年级上册4.4 一次函数的应用公开课课件(共25张PPT)

带多少千克行李? 30千克
⑵超过30千克后,每千 克需付多少元?
0.2元
30
3. 小明在电信局办理了某种电话话费套餐,该套餐要求按分钟 计费且无论通话多长时间都需要交纳一定的费用作为月租费, 办理后某月手机话费y元和通话时间x的关系图如下:
观察图象形状,有何特点,你知道该电话套餐的内容吗?
⑴该话费套餐的月租费是多少元? 50
⑵每分钟通话需多少元?
110 50 100分钟前每分钟通话: 100 0.6元 / 分
150 110 100分钟后每分钟通话:200 100 0.4元 / 分
4.某植物t天后的高度为y厘米,图中反映了y与t之间的关系, 根据图象回答下列问题:
(1)植物刚栽的时候多高? y/cm
y/cm
24 21 18 15 12 9 6 3
l
(2)3天后该植物多高? 12 cm
(12,21)
(3)几天后该植物高度可达21 cm 12 天
(3,12)
2 4 6 8 1012 14 t/天
2. 某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定 质量的行李,如果超过规定,则需要购买行李票,行 李票费用y元与行李质量x的关系如图: (1)旅客最多可免费携
例2 在弹性限度内,弹簧的长度 y(厘米)是所挂物体质量x (千克)的一次函数.一根弹簧不挂物体时长14.5厘米;当所挂物体 的质量为3千克时,弹簧长16厘米.请写出 y 与x之间的关系式,并 求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度.
解:设y=kx+b,根据题意,得 14.5=b 16=3k+b
① ②
例1 根据图象回答问题: (1)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米? (2)摩托车每行驶100千米消耗多少升 汽油? (3)摩托车的剩余油量小于1升时,摩 托车将自动报警.行驶多少千米后,摩 托车将自动报警? 解:观察图象,得(1)当y=0时,x=500,因此一箱汽油 可供摩托车行驶500千米. (2)x从0增加到100时,y从10减少到8,减少了2, 因此摩托车每行驶100千米2消耗升汽油. (3)当y=1时,x=450,因此行驶了450千米后, 摩托车将自动报警.

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第3课时示范公开课教学课件

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第3课时示范公开课教学课件
D
2.小敏从A地出发向B地行走,同时小聪从B地出发向A地行走,如图所示,相交于点P的两条线段l1、l2分别表示小敏、小聪离B地的距离y(km)与已用时间x(h)之间的关系,则小敏、小聪行走的速度分别是( )
A.3 km/h 和4 km/h B.3 km/h 和3 km/hC.4 km/h 和4 km/h D.4 km/h 和3 km/h
(6)l1与l2对应的两个一次函数s=k1t+b1与s=k2t+b2中,k1,k2的实际意义各是什么?可疑船只A与快艇B的速度各是多少?
k1表示快艇B的速度,k2表示可疑船只A的速度.可疑船只A的速度是0.2n mile/min,快艇B的速度是0.5n mile/min.
P
B
A
你能用其他方法解决例3(1)~(5)吗?
【分析】l1的图象过原点,表达式设为y=k1x,求解k1的值只需再找一个点的坐标即可.
如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品销售成本与销售量的关系,根据图象填空:
(5)l2对应的函数表达式是:
解:设l2的表达式为y=k2x+b2,由图可知,图象过(0,2000)(4,4000),
(5)当A逃到离海岸12 n mile的公海时,B将无法对其进行检查.照此速度,B能否在A逃入公海前将其拦截?
你能用其他方法解决例3(1)~(5)吗?
解:(6)l1与l2对应的两个一次函数分别为s1=0.5t,s2=0.2t+5. 所以k1的实际意义是快艇B的速度,k2的实际意义是A船的速度.
B
A
故快艇B的速度为0.5n mile/min,A船的速度0.2n mile/min.
(6)l1与l2对应的两个一次函数s=k1t+b1与s=k2t+b2中,k1,k2的实际意义各是什么?可疑船只A与快艇B的速度各是多少?

北师大版数学八年级上册4.一次函数的应用课件

北师大版数学八年级上册4.一次函数的应用课件

探究分析二
一元一次方程0.5x+1=0 与 一次函数 y=0.5x+1有什么联系 ?
函数 y=0.5x+1图象与x轴交点的横 坐标就是方程0.5x+1=0的解.
方程0.5x+1=0的解就是函数 y=0.5x+1图象与x轴交点的横坐标 .
探究分析二
一元一次方程kx+b=0 与 一次函数 y=kx+b 有什么联系 ?
复习引入
• 在前几节课里,我们通过从生活中的实际问题情景出发 ,分别学习了一次函数,一次函数的图象,一次函数图象 的性质,从中对一次函数在现实生活中的广泛应用有了一 定的了解.怎样应用一次函数的图象和性质来解决现实生 活中的实际问题,是我们这节课的主要内容.第一,想一 想一次函数具有什么性质?
探究分析一
(1)水平段图象表示什么意思?
携带行李费用为0
(2)旅客最多可免费携带_3_0__千克行李?
(3)超过30千克后每千克需付_0_._2_元?
达标检测
3.已知函数y=kx+b的图象如图所示, 请根据图象回答下列问题:
(1)当y=0时,x的值是____2____?
kx+b=0解是___x___2__.
(2)当x____2__时,kx+b>0. 当x____2__时,kx+b<0. 当x____0__时,kx+b<4.
从“形”的角度看:函数y=kx+b 图象与x轴交点的横坐标就是 方程kx+b=0的解. 从“数”的角度看:方程kx+b=0的解 就是函数y=kx+b 图象与x轴交点 的横坐标.
简记:与x轴交点横坐标就是对应的方程的解.

一次函数的应用课件北师大版数学八年级上册

一次函数的应用课件北师大版数学八年级上册
发骑车到相距1200m的药店给奶奶买药,停留14min后以相同的速度按原路返回,
结果与老师同时到家,张勤家、老师家、药店都在东西方向的笔直大路上,且
药店在张勤家与老师家之间,在此过程中设老师从家出发t(0≤t≤32)min后,师生
二人离张勤家的距离分别为s1(m),s2(m),s1与t之间的函数关系如图所示,请你解
的行驶速度分别是多少?
解:(1) 由图象可知,轮船在8h内行驶了160km,
快艇在4h内行驶了160km,
所以轮船在途中的行驶速度为
快艇在途中的行驶速度为

=20(km/h),


=40(km/h).

合作探究
探究四:两个一次函数的应用
如图所示,是一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行
二人离张勤家的距离分别为s1(m),s2(m),s1与t之间的函数关系如图所示,请你解
答下列问题.
(3) 求s2与t之间的函数关系式,并画出其函数图象.
(3)当0≤t≤6时,s2=0;当6<t≤12时,s2=200t-1200;
当12<t≤26时,s2=1200;
当26<t≤32时,s2=-200t+6400.
第四章 一次函数
4.4 一次函数的应用
学习目标
1.经历分析实际问题中两个变量之间关系,并解决有关问题的
过程,发展应用意识;
2.进一步体会数形结合的思想,发展数形结合解决问题的能力;
3.利用一次函数图象分析、解决简单实际问题,发展几何直观;
4.初步体会函数与方程的联系.
新知引入
前面,我们学习了一次函数及其图象和性质,你能写出两个
b的实际意义表示老师离张勤家的距离.
合作探究

北师大版八年级数学上册一次函数的应用课件

北师大版八年级数学上册一次函数的应用课件
(1)谁出发较早?早多长时间?80
谁较早到达B地?
70
60
早多长时间?
50


(2)两人在途中的速度分别是 40
多少?
30
20
10
O
1 2 3 4 5 6 7 8 x/时
五、达标检测
10分练习题
如图表示甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线
由A到B地行驶过程中路程与时间的函数图象,两
地相距80千米。
y/千米
间的关系
3000 2000
1000
l1
l2
O 1 2 3 4 5 6 7 8 x/吨
三、基础 探究1 总经理培训1—经理
1.内容,《助学单》探究一
2.要求:独立完成,时间3分钟。
y/元
l1
6000 5000
.A
4000
3000
2000
1000
O 1 2 3 4 5 6 7 8 x/吨
三、基础探究2 总经理培训2—生产部经理
北师大版八年级(上)
一次函数的应用(3)
一、精导引标
我边防局接到情报,近 海处有一可疑船A正向 公海方向行驶,边 防局迅速派出快艇 B追赶,图中l1、l2 分别表示两船相对 于海岸的距离s(海 里)与追赶时间 t(分)之间的关系。
一、精导引标
学习目标
1.通过视察函数图象,能够从两个一次 函数图象中获取信息,能说出函数图象 交点的实际意义。 2.能在函数图象信息获取过程中,进一 步培养数形结合的意识,发展形象思维。 3.在现实问题的解决中,初步认识数学 与人类生活的密切联系,体会团队的力 量!
六、总结明学 1(1)本节课的学习收获及体会 (2)存在的疑问 2、评价各组表现

最新北师大版数学八年级上册《4.4 一次函数的应用(第3课时)》精品教学课件

最新北师大版数学八年级上册《4.4 一次函数的应用(第3课时)》精品教学课件
北师大版 数学 八年级 上册
4.4 一次函数的应用 第3课时
导入新知
乌鸦喝水,是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事.故事梗 概为:"一只口渴的乌鸦看到窄口瓶内有半瓶水,于是将小石子 投入瓶中,使水面升高,从而喝到了水."告诉人们遇到困难要 积极想解决办法,认真思考才能让问题迎刃而解的道理.数学 问题也一样哦.
(1)服药后___2___时,血液中含药量最高,达到每毫升___6____
毫克,接着逐步衰弱.
y/毫克
6
(2)服药5时,血液中含药量为
每毫升__3__毫克.
3
O 2 5 x/时
课堂检测
基础巩固题
(3)当x≤2时y与x之间的函数解析式是____y_=_3_x____. (4)当x≥2时y与x之间的函数解析式是___y_=_-_x_+_8___. (5)如果每毫升血液中含药量3毫克或3毫克以上时,治疗 疾病最有效,那么这个有效时间是___4___小时. y/毫克
(5)l1对应的函数表达式是 l2对应的函数表达式是
y/元
l1
6000
5000
4000
3000
2000
1000
O 1 23 4 5 6
y=1000x

y=500x+2000 .
l2
x/ 吨
探究新知
l1 :y=1000x和l2 :y=500x+2000中的k和b的实际意义各是什么? k的实际意义是表示销售每吨产品可收入或增加成本的量;
O 2 4 6 8 10
t /分
探究新知
(3)15分钟内B能否追上 A? 解:当t=15时,l1上对应点在l2上对应点的下方, 这表明,15分钟时 B尚未追上A.

北师大版八年级数学上册4.一次函数的应用课件

北师大版八年级数学上册4.一次函数的应用课件
售成本;
(4) 当销售量 大于4t 时,该公司赢利 (收入大于成本);当销售量小于4t时,该公 司亏损(收入小于成本);
(5) l1对应的函数表达式是 y=1000x

l2对应的函数表达式是 y=500x+2000 .
l1: y = k x 图象经过(4,4000)
代入解得k = 1000 l2: y = k x+b 图象经过(4,4000)
练一练
3.某图书馆的租书业务有两种方式:使用会员 卡和租书卡.分别使用这两种卡租书的租金 v(元)与租书时间x(天)之间的关系如图所示, 当租书时间为 50 天时,采用__会__员__卡__租书的 方式比较省钱
课堂小结
比较函数值的大小时,往往要运 用方程、不等式等有关知识
由解析式可以解决一些简单的 函数值比较问题
s /n mile
8 6 4 2
l2
P
l1
O 2 4 6 8 10 12 14 16 t /min
从图中可以看出,l1与l1交点P的纵坐标小于12, 这说明在A逃入公海前,我边防快艇B能够追 上A.
(6)l1与l2对应的两个一次函数y=k1x+b1与 y=k2x+b2中,k1,k2的实际意义各是什么? 可疑船只A与快艇B的速度各是多少?
如图: l1反应了某公司产品的销售收入与销 售量的关系,l2反应了该公司产品的销售成 本与销售量的关系,根据图意填空:
(1)当销售量为2t时,销售收入= 2000 元, 销售成本= 3000 元;
(2)当销售量为6t时,销售收入= 6000 元, 销售成本= 5000 元;
(3)当销售量等于 4t 时,销售收入等于销
间的关系,则他们行进的速度关系是( A )

北师版八年级数学上册课件(BS) 第四章 一次函数 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用

北师版八年级数学上册课件(BS) 第四章 一次函数 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用
(1)每辆车改装前每天的燃料费a=_9_0__元,每辆车的改装费b费中收回改装成本;
(2)某出租车公司一次性改装了100辆出租车,正常营运多少天后共节省 燃料费40万元?
解:(2)由题意及图象可知每辆车改装前、后每天的燃料费分别为90元、 50元,所以该出租车公司一次性改装了100辆出租车,正常营运(400 000+ 100×4 000)÷[100×(90-50)]=200(天)后可节省燃料费40万元
(3)由(2)可得y2=7x+560,当y1=y2,即15x=7x+560时,解得x=70.所 以当每月的销售量为70件时,两种方案销售人员的月工资一样多
一、选择题(每小题6分,共6分) 6.如图①,甲、乙两个容器内都装了一定质量的水,现将甲容器中的 水匀速注入乙容器中,图②中的线段AB,CD分别表示两容器中的水的深 度h(cm)与注入时间t(min)之间的函数图象,下列结论错误的是( D ) A.注水前乙容器内水的高度是5 cm B.甲容器内的水4 min全部注入乙容器 C.注水2 min时,甲、乙两个容器中的水的深度相等 D.注水1 min时,甲容器中的水比乙容器中的水深5 cm
A.①②③ B.①② C.②③ D.③
2.(5分)一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车 同时出发,两车距甲地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象如图所 示,则下列说法中错误的是( D )
A.客车比出租车晚4 h到达目的地 B.客车的速度为60 km/h,出租车的速度为100 km/h C.两车出发后3.75 h相遇 D.两车相遇时客车距乙地还有225 km
北师版
第四章 一次函数
4 一次函数的应用
第3课时 两个一次函数图象的应用
1.(5分)如图是甲、乙两个探测气球所在位置的海拔y(m)关于上升时间 x(min)的函数图象,有下列结论:①当x=10时,两个探测气球位于同一高 度;②当x>10时,乙气球位置高;③当0≤x<10时,甲气球位置高.其中 正确的结论有( A )

北师大版数学八年级上册4.一次函数的应用(第3课时)课件

北师大版数学八年级上册4.一次函数的应用(第3课时)课件

y/元
6000 5000 4000 3000 2000 (0,2000)
l1
y=1000x
关系式设为y1=k1x,
l2
y=500x+2000 只需要一个点的坐标.
y=k1x 4000=4k, k=1000
(4,4000)
l2的图不过原点
y=1000x (0,2000)(4,4000)
1000 O
1 23
O
l2 A l1 B
2 4 6 8 10
t /分
即10分钟内,A行 驶了2海里,B行
P94例2 我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶, 边防局迅速派出快艇B追赶(如图).
快艇

B

A 可疑船


下图中 l1 ,l2 分别表示两船相对于海岸的距离s与追赶时间t之间
的关系.根据图象回答下列问题:
(1)哪条线表示快艇B到海岸的距离与追赶时间之间的关系?
s /海里
8 6 4 2
北师大版 数学 八年级上册
第四章 一次函数
4.4.3 一次函数的应用
第3课时 复杂一次函数的应用
学习目标
1.进 一 步 训 练 识 图 能 力 , 通 过 函 数 图 象 获 取 信 息 , 解 决 简单的实际问题。
2.在 函 数 图 象 信 息 获 取 过 程 中 , 进 一 步 培 养 数 形 结 合 意 识,发展形象思维。
该公司盈利(收入大于成 6000
本); 当销售量 小于4吨 时,
5000
该公司亏损(收入小于成 4000
本) ;
3000
2000
1000
O
销售收入

北师大版初中八年级上册数学课件 《一次函数的应用》一次函数PPT教学课件(第3课时)

北师大版初中八年级上册数学课件 《一次函数的应用》一次函数PPT教学课件(第3课时)
答案
2.[2019山东青岛期中]甲、乙两辆汽车先后从A地出发到B地,甲车出发1h后,乙车才出发,如图所示的l1和l2表示 甲、乙两车离出发地的距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的关系. (1)哪条线表示乙车离出发地的距离y与乙车行驶时间x之间的关系? (2)甲、乙两车的速度分别是多少? (3)试分别确定甲、乙两车离出发地的距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数关系式. (4)乙车能在1.5h内追上甲车吗?若能,说明理由;若不能,求乙车出发几小时才能追上甲车?
答案
3.某游泳馆普通票价为20元/张,暑假为了促销,新推出两种优惠卡: ①金卡售价600元/张,每次凭卡不再收费; ②银卡售价150元/张,每次凭卡另收10元. 暑假普通票正常出售,两种优惠卡仅限暑假使用,不限次数.设游泳x次时,所需总费用为y元. (1)分别写出选择银卡、普通票消费时,所需总费用y1,y2与x之间的函数关系式; (2)在同一平面直角坐标系中,若三种消费方式对应的函数图象如图所示,请求出点A,B,C,D的坐标; (3)请根据函数图象,直接写出选择哪种消费方式更划算.
答案
3.【解析】 (1)由题意,可得选择银卡消费时,所需总费用y1=10x+150; 选择普通票消费时,所需总费用y2=20x. (2)令10x+150=20x,解得x=15,则y1=300, 故B(15,300), 令y1=10x+150中,x=0,则y1=150,故A(0,150), 令10x+150=600,解得x=45,故C(45,600), 令y2=600,得20x=600,解得x=30,故D(30,600). (3)由题中图象知当0<x<15时,选择普通票消费更划算; 当x=15时,选择银卡、普通票消费的总费用相同,均ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ选择金卡消费划算; 当15<x<45时,选择银卡消费更划算; 当x=45时,选择金卡、银卡消费的总费用相同,均比选择普通票消费划算; 当x>45时,选择金卡消费更划算.

北师大版八年级数学上册课件 4.4 一次函数的应用(共28张PPT)

北师大版八年级数学上册课件 4.4 一次函数的应用(共28张PPT)
4.4 一次函数的应用(1)
新知探究 Ⅰ、某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(米/秒)与 其下滑时间t(秒)的关系如图所示。 (1)写出v与t之间的关系式;
解:正比例函数的表达式为:vkt
当t=2时,v=5
5t2
(2, 5)
k5 2
v 5t 2
确定正比例函数的表达式需要几个条件?
要求出k值,只需要一个点的坐标。
蓄水量小于400万米3,即
y=400时,
(2)因x=为水4一0 次库即函-24将数00x天解干+后析12涸蓄式0为0,水=y4=即量0-020y小x得=+于1020时0 ,
400万米3
x=60
-20x+1200=0 得
即60天后水库将干归纳涸:图象分析方法
解:设干旱持续时间t与蓄水量v的关系式为y=kx+b 由图上可知:当x=0时,y=1200;当x=60时,y=0;
0×k+b=1200 60k+b=0
K=-20 b=1200
所以一次函数解析式为y=-20x+1200
(1)当x=10时, y=-20×10+1200=1000
(2)当x=23时, y=-20×23+1200=540
解:(1)设v=kt+b (k≠0)则 当t=0时,b=25 当t=2时,2k+b=5,k=(5-b)/2=-10 所以 v=-10t+25
6、从地面竖直向上抛射一个物体,在落地 之前,物体向上的速度v(米/秒)是运动时间 t(秒)的一次函数。经测量,该物体的初速 度(t=0时物体是速度)为25米/秒,2秒后物 体的速度为5米/秒。
新知归纳
确定正比例函数 y kx的表达式: 只需要正比例函数 y kx的一组变量对应值

《一次函数的应用》PPT课件(北师大版)

《一次函数的应用》PPT课件(北师大版)
iX
让每一个生命都精彩绽放
01 小组大比拼
3.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图象,填空:
(1)当x=30时,y=

(2)当y=30时,x= iX
.
y
l
3
2
1
O
x
-3 -2 -1
123
-1
-2
-3
让每一个生命都精彩绽放
iX
第二关
02 巩固提升
4.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图象,
求l与两坐标轴所围成的三角形的面积.
让每一个生命都精彩绽放
iX
第一关
01 小组大比拼
1.如图,直线l是某正比例函数的图象,点A(-4,12),B
(3,-9)是否在该函数的图象上?
iX
y
3
2
1 O
-3 -2 -1 -1
123x
-2
-3
l
让每一个生命都精彩绽放
01 小组大比拼 2.若一次函数y=2x+b的图象经过点A(-1,1),点B(1,5), C(-10,-17),D(10,17)是否在该函数的图象上?
iX
y l
3
2
1
O
x
-3 -2 -1
123
-1
-2
-3
让每一个生命都精彩绽放
02 乘胜追击 •5. 已知一次函数的图象过点(0,2),且与两坐标轴围成的三 角形的面积为2,求此一次函数的表达式.
iX
让每一个生命都精彩绽放
iX
第三关
03 你敢挑战吗?
6.在一次蜡烛燃烧实验中,蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(cm)与燃烧
让每一个生命都精彩绽放

一次函数的应用(第3课时)课件北师大版八年级数学上册

一次函数的应用(第3课时)课件北师大版八年级数学上册

教学过程——新知探究
知识点 利用两个一次函数图象解决问题
问题探究1 解析: ((11)当)当销销售售量为量2为t时2,t时销,售收销入售=收入元和,销销售售成成本本= 元; 分别为2000元和3000元. (2(2)当)当销销售售量量为为66t时t时,,销售销收售入收= 入和元销,售销成售本成本= 元 分别为6000元和5000元. (3(3))当当销销售售量量等=于4t时,时销售售收入收等入于等销于售销成本售;成本.
D.小广去时的速度小于返回时的速度
教学过程——典例解析
第四章 一次函数
教学过程——典例解析
第四章 一次函数
教学过程——典例解析
∴C(1,0).
第四章 一次函数
教学过程——课堂小结 今天你学到了什么? 利用两个一次函数图象解决问题
第四章 一次函数
教学过程——课后巩固
完成相关作业
第四章 一次函数
北师大版 ∙ 八年级上册
第四章 一次函数
4. 一次函数的应用
第3课时
教学内容
第四章 一次函数
4.4.3 一次函数的应用
教学目标——重点难点
第四章表达式的方法.(重点)
教学目标——温故知新
第四章 一次函数
知识储备
根据条件确定一次函数的表达式有哪些步骤?
教学过程——新课引入 议一议
第四章 一次函数
教学过程——新知应用
(1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的 关系?
(2()A2)的A速,B度哪为个速(7度-5快)?÷10=0.2(n mile/min); B的速度为5÷10=0.5(n mile/min). 所以B的速度快.
(3)15min内B能否追上A?
第四章 一次函数
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x/吨
范例讲解 例1、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A 正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶, 图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里) 与追赶时间t(分)之间的关系。 (1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的 关系?
7
8
x/吨
诊断练习 2、如图,l2反映了该公司产品的销售成本与销 售量之间的关系,根据图意填空: (1)当销售量为2吨时,销售成本= 元; (2)当销售成本为5000元时,销售量= 吨。
y/元
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复习旧知 图象分析方法:
80 70 60 50 40 30 20 10
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x/时
巩固练习
3、某电机厂要印制产品宣传材料,甲印刷厂提 出:每份材料收1元印制费,另收1500元制版费; 乙厂提出:每份材料收2.5元印制费,不收制版 费。 (1)分别写出两厂的收费y(元)与印制数量x(份)之 间的关系式; (2)在同一直角坐标系内作出它们的图象; (3)根据图象回答下列问题: 印制800份宣传材料时,选择哪家印刷厂比较合 算?电视机厂拟拿出3000元用于印制宣传材料, 找哪家印刷厂印制宣传材料能多一些?
范例讲解 例1、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A 正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶, 图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里) 与追赶时间t(分)之间的关系。 (4)如果一直追下去,那么B能否追上A?
范例讲解 例1、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A 正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶, 图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里) 与追赶时间t(分)之间的关系。 (5)当A逃到离海岸12海里的公海时,B将无法对 其进行检查,照此速度,B能否在A逃入公海前 将其拦截?
范例讲解 例1、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A 正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶, 图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里) 与追赶时间t(分)之间的关系。 (2)A、B哪个速度快?
范例讲解 例1、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A 正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶, 图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里) 与追赶时间t(分)之间的关系。 (3)15分内B能否追上A?
课堂小结
1、两直线交点的意义:
(1)几何意义:两直线交点是它们的公共点;
(2)代数意义:两直线交点的坐标同时满足两个 解析式。
2、利用图象比较函数值的方法:
(1)先找交点坐标,交点处y1=y2; (2)再看交点左右两侧,图象位于上方的直线函 数值较大。
北师大版八年级(上)
一次函数的应用(3)
诊断练习 1、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,根据图意填空: (1)当销售量为2吨时,销售收入= 元; (2)当销售收入为6000元时,销售量= 吨。
y/元
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由此你能得到什么结 论?
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新知归纳
利用图象比较函数值的方法: (1)先找交点坐标,交点处y1=y2; (2)再看交点左右两侧,图象位于上方的直线函 数值较大。
新知探究 Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: (5) l1对应的函数表达式是 , l2对应的函数表达式是 。
y/元
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4000 你能获得什么信息? 3000 2000 1000
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3Hale Waihona Puke 4567
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x/吨
新知探究 Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: (1)当销售量为2吨时,销售收入= 元,销售 成本= 元;
6000 5000 4000 3000 2000
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x/吨
新知探究 Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: (3)当销售量等于 时,销售收入等于销售 成本;
y/元
由此你能得到什么结 6000 论? 5000
巩固练习 2、如图表示甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线 由A到B地行驶过程中路程与时间的函数图象,两 地相距80千米。 (1)谁出发较早?早多长时间?谁较早到达B地? 早多长时间? y/千米 乙 甲 (2)两人在途中的速度分别是 多少? (3)指出在什么时段内两人均 行驶在途中(不包括两端点)? 甲行驶在乙前面;甲与乙相 遇;甲行驶在乙后面。
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巩固练习 1、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: x=3时,销售收入= ,销售成本= , 赢利(收入−成本)= 。
4000 3000 2000
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x/吨
新知归纳
两直线交点的意义: (1)几何意义:两直线交点是它们的公共点; (2)代数意义:两直线交点的坐标同时满足两个 解析式。
新知探究 Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: (4)当销售量 时,该公司赢利(收入大于 成本);当销售量 时,该公司亏损(收入 y/元 l1 小于成本);
y/元
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x/吨
新知探究 Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空: (2)当销售量为6吨时,销售收入= 元,销售 成本= 元;
y/元
(1)从函数图象的形状判断函数类型; (2)从x轴、y轴的实际意义去理解图象上点的坐标 的实际意义。
情景引入 如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,如果将两函数图象合在 同一直角坐标系中,结果会怎么样?
y/元
6000 5000
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