维护、网络工程课程设置
网络工程专业培养计划
网络工程专业培养计划网络工程专业是现代信息技术领域的重要专业之一，培养计划的设计是为了使学生能够全面掌握网络技术和工程方法，培养网络工程师的综合素质和创新能力。
本文将从课程设置、实践教学和培养目标三个方面介绍网络工程专业的培养计划。
一、课程设置网络工程专业的课程设置旨在培养学生的计算机基础，网络技术知识和实践能力。
其中包括以下几个方面的内容：1. 计算机基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构和算法等课程，这些课程为学生打下坚实的计算机基础，为后续的网络技术学习奠定基础。
2. 网络技术课程：包括计算机网络、网络协议、网络安全等课程，学生将学习到计算机网络的原理和基本技术，了解各种网络协议以及网络安全的基本知识，为将来的网络工程实践提供理论依据。
3. 工程实践课程：包括网络架构设计、网络设备配置与管理、网络故障排除等课程，通过实践项目的设计和实施，培养学生解决实际网络问题的能力。
4. 专业选修课程：根据学生的兴趣和实际需求，设有一些专业选修课程，如网络编程、云计算等，为学生提供更广阔的发展空间。
二、实践教学网络工程专业的实践教学是培养学生实际操作能力的重要环节。
实践教学包括以下几个方面：1. 实验课程：通过计算机网络实验室的实验，学生可以亲自配置和管理网络设备，熟悉网络工程的实际操作，掌握网络故障排除和网络性能测试等技术。
2. 实践项目：通过实践项目的设计和实施，学生将学习到将理论知识应用于实际网络工程中的能力，锻炼分析和解决问题的能力。
3. 实习实训：网络工程专业的学生将有机会参与到相关企业的实习实训中，通过与企业合作解决实际网络问题，了解企业的网络架构和运维管理。
三、培养目标网络工程专业的培养目标是培养学生具备以下几个方面的能力：1. 网络技术能力：学生应该全面掌握计算机网络的理论知识和实际操作能力，熟悉网络设备的配置、管理和故障排除等技术。
2. 创新能力：学生应该具备网络工程创新和解决实际问题的能力，能够根据实际需求设计和实施网络架构，并能提出改进和优化的建议。
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程专业课程体系
3.0
48
32
16
2
36110003
中国近现代史纲要
Outline of Modern Chinese History
2。0
32
26
6
2
36110004
马克思主义基本原理
Introduction to Basic Principles of Marxism
职业教育（企业学习)、企业认知教育(企业学习)、专业技能与专业知识培训（企业学习）、工程项目开发(企业学习)、毕业设计及毕业论文(企业学习）
2.3了解本专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规
2。3.1具备网络工程技术规范和知识
计算机网络技术、网络系统集成、现代通信网络
2.3.2具备网络通信工程技术规范和知识
1．必修课
课程性质
课程代码
课程名称
学
分
学时数
各学期授课周数、周学时
备
注
总
学
时
其中
一
二
三
四
五
六
七
八
授课
上机
实验
实践
13
15。5
15.5
15。5
15。5
14。5
8
公共基础必修课
36110001
大学生心理健康教育
Mental Health Education
2.0
32
16
16
2
36110002
思想道德修养与法律基础
LTE产品应用技术课程设计（方向II）
LTE Product Application Technology Course Design(DirectionII)
网络工程专业认识报告
网络工程专业认识报告
网络工程专业是一门涉及计算机、通信和网络技术的学科，旨在培养掌握现代网络技
术和应用的专业人才。
网络工程专业的学生主要学习计算机网络基础知识、网络通信
技术、网络安全、网络管理等内容，掌握网络系统设计与开发、网络性能优化、网络
故障排除等实践技能。
网络工程专业的课程设置通常包括计算机网络原理、网络协议、网络性能评估与优化、网络安全技术、网络管理与维护、互联网技术等。
通过这些课程的学习，学生可以了
解网络的基本原理和架构，掌握常用的网络协议和技术，了解网络安全和维护的方法。
在学习过程中，学生还会进行一些实践性的训练，如网络系统设计与开发、网络性能
测试与优化、网络故障排除等。
通过这些实践，学生可以提升对网络技术的应用能力
和问题解决能力。
毕业后，网络工程专业的学生可以在各个行业中从事与网络技术相关的工作。
他们可
以担任网络工程师、网络管理员、网络安全工程师等职位，负责设计、部署和维护企
业的计算机网络，保障网络的稳定运行和安全。
总的来说，网络工程专业是一个前景广阔的学科，随着信息技术的不断发展，对网络
工程专业人才的需求也在不断增加。
因此，选择网络工程专业是一个有前途的选择，
可以在未来的就业市场中找到一份理想的工作。
网络工程专业的培养方案
网络工程专业的培养方案一、课程设置1.网络工程专业必修课程（1）计算机原理与技术：介绍计算机系统的组成和工作原理，包括计算机硬件与软件的基本知识。
（2）数据结构与算法：学习数据的表示和处理方法，以及常用的算法和数据结构。
（3）操作系统原理与实践：介绍操作系统的结构和原理，以及操作系统的实际应用。
（4）计算机网络原理与技术：介绍计算机网络的基本概念和技术，包括网络协议、网络安全等内容。
（5）数据库原理与应用：学习数据库系统的原理和应用技术，包括数据库设计、管理和应用开发等方面。
（6）网络工程设计与实践：介绍网络工程的设计原理和实践技术，包括网络规划、构建和管理等方面。
2.网络工程专业选修课程（1）网络安全技术：介绍网络安全的基本原理和技术，包括网络攻防、加密技术等内容。
（2）云计算技术：学习云计算的相关原理和技术，包括云平台的构建和应用开发等方面。
（3）大数据技术：介绍大数据处理和分析的相关技术，包括数据挖掘、机器学习等内容。
（4）移动互联网技术：学习移动互联网的相关技术和应用，包括移动应用开发、移动互联网安全等方面。
（5）网络性能优化与调优：介绍网络性能优化和调优的技术方法，包括网络优化工具和分析技术等内容。
3.实践教学网络工程专业的实践教学是非常重要的一部分，应该包括实验课、实习实训和实际项目开发等环节。
（1）实验课：安排相关的网络工程实验课程，让学生通过实际操作来掌握网络设备的配置和管理技术。
（2）实习实训：组织学生参加相关的企业实习或实训活动，让他们在实际工作中学习网络工程技术的应用和实践经验。
（3）实际项目开发：组织学生参与网络工程项目的开发和实施工作，让他们在项目实践中提高专业能力和团队协作能力。
二、学科竞赛网络工程专业的学科竞赛是提高学生综合能力和发展潜力的有效途径，应该鼓励学生参与相关的学科竞赛活动。
1.国际学科竞赛：鼓励学生参加国际性的网络工程竞赛，比如国际信息学奥林匹克竞赛、国际程序设计竞赛等。
网络工程专业必修课程设置及学时分配表
130.0 1920 1678 242 164
19.5 18.5
表二 网络工程专业选修课程设置及学ห้องสมุดไป่ตู้分配表
课内学时 类 别 课程 课程名称 学分 总学 实 授课 验 时 24 16 4 16 32 16 128 236 48 48 48 48 48 48 16 16 16 16 160 396 108 32 32 32 40 48 40 12 12 12 12 124 232 8 4 4 4 4 36 36 0 36 0 1 20 0 1 26 0 0 0 0 0 2.5 6 9 19 0 16 16 16 8 3 3 3 2 2 2 2 5 5 13 0 0 0 36 1 1 0 0 2.5 3 3 3 3 0 0 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 计算机学院 24 16 4 16 32 16 8 12 0.25 8 1 2 1 图书馆 材料学院 就业中心 人文社科部 课 外 学 时 8 1 人文社科部 创新教育 文献检索 冶金概论 就业与创业指导 1.0 1.5 2.0 1.5 8.0 17.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 10.0 27.0 按学期周学时分配 一 16 二 16 三 15 四 16 五 16 1.5 六 15 七 15 八 0 工商学院 开课单位
x1130012 *思想道德修养与法律基础 x1130021 *马克思主义基本原理 x1130031 中国近现代史纲要 *毛泽东思想、邓小平理论和 x1130041 “三个代表”重 要 思 想 概 论 x1130068 形势与政策 公 x1110014 体育 共 基 x1440011 军事理论 础 课 x1100014 *大学外语Ⅰ x1100141 外语技能训练
网络工程专业主要学什么内容
网络工程专业主要学什么内容在报考网络工程专业的之前，同学们需要了解这个专业到底是学什么的，学习课程和学习科目有哪些。
下面是小编整理的网络工程专业主要学什么内容。
一起来看看吧。
仅供参考，欢迎阅读。
网络工程专业主要学什么内容一、网络工程专业主要学什么1、公共基础课程：主要包括《高等数学》、《大学物理》、《英语》、《体育》、《政治理论》、《计算机文化基础》、《C语言》等课程。
2、专业基础课程：线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。
3、专业课程：网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程。
4、专业限选课：lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程。
二、网络工程专业简介网络工程专业的出现的另一背景是从上一世纪九十年代，计算机网络技术及其应用得到迅猛发展的背景下提出的。
在教育界对此专业的设置的定名和内涵有不同的意见：即应当设置为技术内涵更广的计算机网络技术专业还是限于网络工程建设的专业。
部分大学在不能更改专业名称的前提下，已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业，以适应更广泛的需要。
以下对网络工程专业的介绍，主要是针对以“网络工程建设”为培养目标的大学的专业设置。
三、网络工程专业就业前景随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。
计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科，网络工程师正是这一学科的主宰力量。
网络工程专业主要学什么课程
网络工程专业主要学什么课程网络工程专业是当前最为受欢迎的IT专业之一，它主要涵盖了网络通信技术、信息安全技术、软件开发以及物联网等多个方面，旨在培养掌握计算机网络技术、网络设备管理和网络应用系统开发的高级专门人才。
接下来，我们就详细介绍一下网络工程专业的课程设置。
1、计算机网络原理计算机网络原理是网络工程专业的核心课程之一。
该课程内容主要包括计算机网络的概念和基本原理、网络体系结构和层次划分、物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的功能和协议等方面的内容。
这门课程的学习，可以让学生了解计算机网络的基本概念及其分类、网络通信技术的系统结构和功能需求。
2、网络维护与管理网络维护与管理的课程，是网络工程专业非常重要的一门课程。
学生必须了解各种网络设备的运行和维护，掌握网络诊断和修复技术，熟悉网络管理软件和协议的应用等。
课程的主要内容包括网络安全、网络配置和监控、网络性能分析和优化、网络故障排除和恢复等方面的知识。
3、信息安全技术随着互联网技术的发展和普及，信息安全已经成为互联网时代最重要的一个问题。
网络工程专业课程的信息安全技术的学习，主要包括加密和解密技术、数字签名和认证技术、网络安全协议、防火墙和入侵检测系统等一系列内容。
信息安全是网络工程专业的必修课程之一，是网络工程专业学生必须掌握的核心技能。
4、操作系统原理操作系统原理是计算机科学与技术类专业必修课之一，是计算机科学与技术基础理论知识的重要组成部分。
操作系统是计算机系统的核心，是计算机系统中最基本、最重要的系统软件。
学生需要学习操作系统的原理和设计方法，深入了解操作系统的体系结构、内存管理、多线程、进程调度、I/O、文件系统等内容。
5、数据库原理数据库原理是网络工程专业必修的一门课程，它涵盖关系数据库管理系统中的设计、实现和操作。
课程涵盖了数据定义、数据模型、数据存储、数据查询等内容。
学生在该课程中需要学习关系数据库基础知识，在此基础上掌握数据库设计，实现和操作技能。
网络工程课程设计目录
网络工程课程设计目录一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解网络工程的基本概念、原理和技术，包括网络结构、传输协议、网络设备等。
2.技能目标：学生能够运用网络工程的知识分析和解决实际问题，包括网络设计、配置和维护等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网络工程在现代社会的重要性，培养对网络工程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术。
具体内容包括：1.网络工程概述：网络工程的定义、发展历程和应用领域。
2.网络结构：网络的拓扑结构、层次结构和工作原理。
3.传输协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙等设备的原理和配置。
5.网络工程实践：网络设计、配置和维护的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：学生分组讨论网络工程问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际网络工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：学生在实验室进行网络设备的配置和调试，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的网络工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关网络工程领域的经典著作，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置网络实验室，提供实际操作环境，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
具体如下：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现。
2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力。
网络工程专业主要开些课程
网络工程专业主要开些课程网络工程专业主要开设的课程网络工程专业是近年来兴起的一门热门专业，随着互联网的飞速发展，对网络工程师的需求也越来越大。
网络工程专业的培养目标是培养学生具备扎实的计算机和网络技术基础，能够从事网络设计、网络安全、网络管理等方面的工作。
本文将主要介绍网络工程专业主要开设的一些重要课程。
一、计算机网络基础计算机网络基础是网络工程专业中最基础的课程之一。
这门课程主要介绍计算机网络的基本概念、原理和技术。
学生将会学习到计算机网络的组成结构、网络传输协议、网络拓扑结构等相关知识。
此外，还将涉及到网络通信的基本原理和网络安全的基础知识。
二、网络通信协议与服务网络通信协议与服务是网络工程专业的核心课程之一。
通过学习这门课程，学生将会深入了解常用的网络通信协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、SMTP协议等。
此外，还将学习到网络服务的原理和实现方式，如网络路由、网络转发、网络负载均衡等。
这些知识将为学生今后的网络工程实践提供基础支撑。
三、网络安全技术随着网络的普及，网络安全问题日益凸显，网络安全技术成为网络工程专业不可忽视的一部分。
学生将通过学习网络安全技术课程，掌握网络安全的基本概念、攻防技术、安全策略等。
此外，还将学习到网络入侵检测与防御、网络加密与认证、防火墙配置与管理等相关知识。
四、网络架构与设计网络架构与设计课程是网络工程专业中的一门重要课程。
学生将学习到网络的架构设计原则、网络设计方法和网络规划技巧等。
通过这门课程的学习，学生将能够熟练掌握局域网、广域网的设计与搭建，并能够根据实际需求进行网络规划和优化。
五、云计算与大数据技术随着云计算和大数据技术的兴起，对网络工程专业的需求也越来越大。
这门课程主要介绍云计算和大数据技术的基本概念、原理和应用。
学生将学习到云计算模型、云存储、云计算安全等相关知识，并能够掌握大数据处理与分析的基本方法和工具。
六、网络管理与维护网络管理与维护是网络工程专业中的一门实践性课程。
网络工程入学课程安排方案
网络工程入学课程安排方案第一章绪论网络工程是计算机科学与工程的一个分支领域，是以计算机网络技术和应用为基础，以计算机科学、硬件技术、软件技术和通信技术为支撑的一门交叉学科。
随着信息化时代的到来，网络工程已成为各行各业不可或缺的一部分。
因此，学习网络工程课程，对培养学生的计算机网络技术和实际应用能力是非常重要的。
第二章课程目标网络工程入学课程旨在培养学生具备计算机网络技朧的同时，也要锻炼其实际应用能力。
主要目标包括：1. 掌握计算机网络的基本原理和技术2. 理解网络通信协议，能够进行网络编程和调试3. 熟悉网络设备的配置与管理4. 明白网络安全技术和方法5. 能够进行网络应用开发和管理6. 具备团队协作和沟通能力7. 培养学生创新意识和问题解决能力第三章课程设置网络工程入学课程从理论到实践，分为十门课程：1. 计算机网络原理：介绍计算机网络的基本理论、网络层次、网络拓扑结构等2. 数据通信与网络传输：介绍网络通信原理、数据传输方式、网络协议等3. 网络编程与调试：掌握网络编程和调试技术，能够进行网络应用开发4. 网络设备配置与管理：学习网络设备的配置与管理，包括路由器、交换机、防火墙等5. 网络安全技术与方法：深入学习网络安全技术，包括防火墙、加密技术、安全策略等6. 网络应用开发与管理：学习网络应用开发技术和管理方法，包括网站开发、移动应用开发等7. 网络性能优化与调优：学习网络性能优化与调优技术，包括网络负载均衡、性能监控等8. 团队协作与沟通：培养学生团队协作和沟通能力，了解团队合作的重要性9. 创新思维与问题解决：培养学生创新意识和问题解决能力，包括解决实际网络问题10. 实践课程：实践课程贯穿整个学习过程，让学生在实际操作中巩固所学知识第四章教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授、教材阅读，让学生掌握理论知识2. 实践操作：通过实际操作、实验练习，让学生掌握实际应用能力3. 项目实训：组织学生进行项目实训，培养其团队协作和问题解决能力4. 网络课程资源：提供在线课程资源，让学生自主学习和探索第五章教学环境1. 机房实验室：提供网络工程实验室，配备专业的网络设备和工具2. 网络资源：提供各种网络资源，包括网络设备、软件工具、在线课程等3. 师资力量：拥有一支具有丰富教学和实践经验的师资团队4. 合作实践：与企业合作，提供实习机会和项目实训第六章课程评价1. 学习成绩：按照平时成绩、实验报告、考试成绩等进行综合评定2. 课程作业：要求学生完成课程作业，如网络搭建、网络调试、网络应用开发等3. 项目实训：要求学生完成项目实训，如团队项目、网络安全实战等4. 学生表现：综合考虑学生平时表现、课堂参与度、沟通能力等第七章结语网络工程入学课程设置科学合理，旨在培养学生的计算机网络技术和实际应用能力，为学生未来的就业和发展打下坚实基础。
学技术与网络工程类专业课程计划表
附表1：课程结构及各类课程学时、学分比例123附表2：课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表1 通识教育课程计划表计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表表2 学科基础课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表3-1 专业领域课程计划表网络工程专业课程计划表表3-2 专业领域课程计划表信息安全专业2008级课程计划表计算机科学与技术专业课程计划表表4-1 实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
3.“课程类别”栏表示该课程是“学科基础必修课、学科基础选修课、专业必修课、专业选修课”中的某一类。
表5-1 各类实习、实训表6-1 毕业设计(论文) 、课程设计等表7-1 各类科技创新与素质拓展活动说明：1.本表中各项目所获学分根据《广西大学创新实践学分实施办法（修订）》（西大教字〔2007〕39号）执行。
2.普通话测试学分为必修学分，但学校不收取该学分的学费。
表8-1 必修课程统计表网络工程专业课程计划表表4-2：实验教学说明：1.“课程名称”栏只列单独设课的课程；2.“开课学期”栏用1－8表示。
说明：基本实验占%、提高型实验占％、研究创新型实验占％。
表5-2：各类实习、实训表6-2：毕业设计(论文) 、课程设计等表7-2：各类科技创新与素质拓展活动说明：（1）本表中第1项为必选，经普通话培训和测试达到三级甲等以上的计1学分；经普通话培训和测试未达到规定等级的，每培训和测试1次计0.5学分。
（2）本表中第2~6项中注意：1~5学期应完成必修课和选修课的学分不少于:（98.5 + 学科基础选修14+通识选修10+实践和实验8）=130.5学分信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表信息安全专业2008级课程计划表表8-3 必修课程统计表。
网络工程专业本科课程设置
网络工程专业本科课程设置一、课程简介网络工程专业是培养具备网络技术与应用的专业人才的本科专业。
课程设置旨在使学生掌握网络工程领域的基础理论、专业知识和实践技能，能够从事网络系统的设计、建设、运维与管理工作。
二、核心课程1. 计算机网络本课程主要介绍计算机网络的基本概念、网络体系结构、传输介质、网络设备及协议等基础知识。
重点讲解网络互联、数据传输、网络安全等内容，培养学生对计算机网络的理解和应用能力。
2. 网络编程本课程侧重于培养学生网络编程的实践能力。
通过学习网络编程语言、网络协议和网络编程技术，学生将能够独立设计和实现基于网络的应用程序，例如网络服务器、网络通信工具等。
3. 网络安全与防护本课程介绍网络安全的基本原理、攻防技术和网络安全管理。
重点讲解安全威胁与风险评估、防火墙与入侵检测系统、网络安全策略与加密技术等内容，培养学生网络安全意识和应对能力。
4. 云计算与网络存储本课程主要介绍云计算和网络存储的基本概念和技术。
学生将学习云计算的基本原理和应用场景，以及网络存储的设计和实现方法，培养学生在云计算环境下进行网络资源管理和数据存储的能力。
5. 数据通信与交换本课程主要介绍数据通信和交换的基本原理、技术和协议。
学生将学习数据通信的基本概念、数据交换的方式和局域网、广域网的设计与实现，培养学生在数据通信和交换领域的综合应用能力。
三、选修课程1. 移动互联网技术本课程介绍移动互联网的基础知识、关键技术和发展趋势。
学生将学习移动互联网的特点、移动应用开发技术和移动网络优化方法，培养学生在移动互联网领域的创新能力。
2. 物联网技术与应用本课程主要介绍物联网的基本原理、技术和应用。
学生将学习物联网的体系结构、传感器网络和物联网应用开发，培养学生在物联网领域的设计和实现能力。
3. 网络项目管理本课程侧重于网络项目管理的理论与实践。
学生将学习项目管理的基本概念、项目计划与控制、项目团队和资源管理等知识，培养学生在网络项目管理中的组织与协调能力。
网络工程专业培养方案
网络工程专业培养方案一、专业概况网络工程专业是以计算机科学与技术为基础，以网络技术为主线，以计算机网络与通信技术为主要内容的一门综合性专业。
网络工程涉及计算机网络结构、网络系统与应用软件、网络设备及网络通信技术等方面的知识，是培养应用型、高层次网络技术人才的专业。
网络工程专业侧重于计算机网络技术的理论与应用研究，培养具备网络工程基础理论、设计方法、分析手段、管理、运维等能力的应用型高级专业人才。
学生主要学习网络通信技术、网络安全技术、网络技术服务、网络工程设计与实施、网络设备与集成技术、网络系统运维技术等方面的知识。
二、培养目标1. 培养具备扎实的计算机网络理论基础、系统开发与设计能力、系统实施与维护能力、网络规划与管理能力的网络工程应用专业技术人才；2. 培养具备熟练的网络配置、调试和维护能力，能够独立完成企业信息网络规划、设计、实施和维护的高级专业技术人才；3. 培养具备综合网络技术应用能力、管理与协调能力、创新精神和实践能力的网络工程应用专业技术人才；4. 培养有良好的专业道德素质、较强的团队合作精神、较强的承担社会责任和创新精神的现代管理人才。
三、培养方案（一）教学目标1. 职业素养：学生应具备良好的人文素养、科学素养和身心素质，具备忠诚、诚信、勤奋、严谨、务实的职业道德和职业精神；2. 知识结构：学生应牢固掌握网络工程的基本理论和基础知识，熟练掌握网络工程技术的专业方法和技能；3. 能力培养：学生应具备良好的计算机应用能力和软件技术能力，具备良好的网络工程设计和实施能力；4. 创新意识：学生应培养创新意识，具备一定的创新能力和实践能力，有一定的科研和学术发展潜力；5. 团队协作：学生应具备较强的团队合作精神和组织管理能力，表现出良好的沟通、协调和解决问题的能力。
（二）课程设置网络工程专业课程设置应围绕网络工程的基本理论和基础知识，以计算机网络技术、网络设备与集成技术、网络系统运维技术为主线，同时兼顾计算机科学与技术、通信技术、信息安全技术等相关学科的理论与技术知识，具体课程设置如下：1. 数学分析2. 大学物理3. 数据结构与算法4. 计算机组成原理5. 操作系统6. 编程语言与方法7. 计算机网络原理8. 数据库系统原理9. 信号与系统10. 通信原理11. 互联网技术12. 网络设备与集成技术13. 网络安全技术14. 网络系统运维技术15. 网络工程设计与实施16. 信息安全技术17. 网络技术与服务18. 毕业设计（三）实践环节网络工程专业的实践环节包括实验课、实习和毕业设计等环节。
网络工程大学课程设置方案
网络工程大学课程设置方案一、专业介绍网络工程专业是一门面向未来的技术学科，以计算机技术与通信技术为基础，主要研究计算机网络系统、网络通信协议、网络管理与安全、网络应用开发等内容。
学生将学习网络通信技术的基础理论和实际应用，了解网络信息传输、网络服务和应用等实践应用技术，具备网络工程设计、开发和管理的综合能力。
二、专业培养目标网络工程专业的培养目标是培养学生掌握扎实的计算机网络理论基础和专业知识，掌握网络系统的设计、实施与管理技能，具有良好的计算机科学与技术的素养，掌握较强的创新能力与工程实践能力，能够适应未来信息社会对网络技术领域人才的需求。
三、课程设置1. 基础课程（1）计算机网络原理与技术（2）数据结构与算法（3）操作系统原理（4）计算机网络与信息安全（5）数据库原理与应用2. 专业核心课程（1）网络技术与应用（2）网络管理与安全（3）网络协议分析与设计（4）网络性能评估与优化（5）大数据与云计算（6）网络编程与应用开发3. 选修课程（1）物联网技术（2）无线网络技术（3）网络机器学习（4）分布式系统与并行计算（5）区块链技术4. 实践教学（1）计算机网络实验（2）网络应用开发实践（3）网络安全实验（4）网络工程设计与实施四、教学方法网络工程专业的教学方法以理论与实践相结合为主，采用多种教学手段，包括课堂教学、实验教学、案例教学、项目实践等，注重学生的实际操作能力、创新能力和解决问题的能力培养，鼓励学生参与实际网络工程项目，加强学生对网络技术的应用和实践能力。
五、课程实施方式网络工程专业课程的实施方式多样，包括课堂讲授、实验研讨、项目设计、实习实训等多种教学方式。
还可以设置行业导师指导，邀请网络工程领域的专家学者和企业技术人员来校授课，加强与企业合作，组织学生参与实际网络工程项目设计和实施。
六、实践教学实践教学是网络工程专业教育的重要组成部分，通过实验课程、实习实训、毕业设计等环节，培养学生的实际操作能力、工程实践能力和创新能力。
网络建设与维护教学大纲
济源职业技术学院网络与多媒体技术专业《网络建设与维护》教学大纲(高职)第一部分大纲说明课时数：36/24/20 学分：4学分一、课程的性质和任务《网络建设与维护》课程是网络与多媒体专业必修的一门专业课程。
本课程的主要任务是讲授网络建设与维护的基础理论知识和实践，同时对大量已成功实施的具体案例进行分析，强化学生在动手能力方面的培养。
学习本课程之前应当具有计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。
本课程的任务是：1. 使学生可以全面而细致地了解组建一个计算机网络的各个环节。
2. 从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理及维护方法。
3. 提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解。
4. 提高学生的计算机网络应用水平。
5. 掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。
二、本课程的目标与基本要求目标：培养学生在处理网络工程方面的规划、安装、管理、维护等一般问题的能力。
基本要求：1.熟悉计算机网络原理的基础知识。
2.掌握网络的系统结构，熟练使用局域网的相关设备，能自己组建局域网。
3.掌握综合布线基本知识，了解智能大厦的基本概念。
4.掌握一种网络操作系统。
5.熟悉广域网的概念，Intranet的构建与设备选型。
6.从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法。
7.提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解。
8.提高学生的计算机网络应用水平。
9.掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。
10.通过学习各种基本的组网技术，提高学生实际的动手能力。
11.通过学习目前现有的具体网络互连技术，引导学生及时把握新的发展动向的能力。
三、课程的特点和教学基本要求本课程由计算机网络技术、网络操作系统两个模块及实训组成，其课程特点和教学基本要求如下：１．计算机网络的概念较多，因此要强调基本概念，而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。
２．计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。
《网络构建与维护》课程教学大纲
《网络构建与维护》校本课程开发项目任务调研、论证一、课程性质与任务《网络构建与维护》课程是计算机网络班级开设的一门核心专业课程。
在学习本课程之前,应当具有计算机基础、计算机网络基础和组装与维修方面的知识。
本课程从实际应用出发介绍一般局域网的组网和管理的实用方法，使学生对计算机网络基本原理和实际网络组建与维护的关系的深刻理解，从而提高学生的计算机网络应用水平。
其主要任务是培养学生掌握网络设备的安装与管理技术，成为能够胜任中小型企业网络组建、维护、管理与应用的技能型人才。
•前导课程：《计算机基础》《计算机网络基础》•后续课程：《网络设备配置技术》二、课程教学目标本课程以理论讲授为基础，以专业技能培养为重点，采用“企业实际应用”为导向，使学生可以全面地了解组建一个计算机局域网的各个环节。
让学生从实际应用出发，学生掌握一般局域网的组网和网络维护管理的实用方法。
提高学生对计算机网络基本原理和实际网络组建与维护的关系的深刻理解。
通过本课程的学习和实训1,让学生了解计算机网络的工作方式，以及掌握局域网组建和维护实际操作。
并且在1nternet网络中软件、硬件的使用，具备搭建网络体系的一般知识和技能。
学生可以进入计算机网络公司在网络工程安装与管理等岗位实习和就业。
三、课程教学内容与要求(一)对教学要求层次表述1、对知识教学要求的三个层次•了解：对知识有感性的、初步的认识。
•理解：对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
•掌握：在理解基础上，解决与所学知识相关应用问题。
2、对技能教学要求的两个层次表述•会操作：指能运用所学的技能进行独立的操作，并能正确地完成指定的任务。
•熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并根据实际设计合理操作流程，能解决操作中出现的问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求课程总体目标是通过本课程的学习，使学生达到：•理解网络结构设计，掌握局域网拓扑结构。
•了解1P地址规划，掌握局域网1P地址设计和基本配置。
网络管理与运维课程设计
网络管理与运维课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与运维的基本概念、原理和方法，培养学生具备网络设备配置、网络故障排查和网络性能优化等实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络基础知识，包括TCP/IP协议、网络拓扑结构等。
（2）了解网络设备的工作原理和配置方法，如路由器、交换机等。
（3）熟悉网络管理和运维的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
2.技能目标：（1）能够熟练操作网络设备，进行基本的配置和维护。
（2）具备网络故障的排查和解决能力，提高网络的稳定性和可靠性。
（3）掌握网络性能优化的方法，提高网络的传输效率和吞吐量。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络管理与运维工作的热爱和敬业精神。
（2）增强学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）培养学生积极面对挑战，持续学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念、原理和常见网络拓扑结构。
2.网络设备及配置：讲解路由器、交换机等网络设备的工作原理和配置方法。
3.网络管理及运维：阐述网络管理的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
4.网络故障案例分析：分析常见的网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
5.网络性能优化：介绍网络性能优化的方法和技术，提高网络的传输效率和吞吐量。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握网络管理与运维的知识体系。
2.案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作网络设备，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通协作能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理与运维教材，为学生提供系统性的知识学习。
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计算机网络工程与维护专业
教学计划
大庆市蒙妮坦职业高中
计算机网络工程与维护专业教学计划
一、招生对象与学制：
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
1.培养目标
本专业培养实用型、技术型计算机网络工程与维护人员。
2.业务范围
本专业毕业生主要适合从事系统集成工程师、网络工程师、综合布线工程师、网络安全工程师、售后服务工程师以及操作系统工程师等。
三、知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构及要求
1. 掌握计算机技术基础与网络技术知识。
2. 掌握计算机网络操作系统、网络设备、网络安全、网络管理、数据库、。
(二) 能力结构及要求
1. 具有独立进行局域网、企业办公系统的建设和管理的能力。
2. 具有全面掌握企业网络规划设计、安装调试、故障诊断及企业网络安全的能力。
四、课程设置及教学要求
(一) 文化基础课
1. 德育(36学时)
(1) 职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
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(2) 法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
2. 语文(68学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3. 数学(68学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4. 体育与健康(106学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二) 专业课程
计算机基础模块
1. 计算机办公应用基础(153学时)
本课程讲授计算机办公应用基础知识，使学生熟悉计算机、掌握常用办公软件的使用，为今后技能学习打下扎实的基础。
2. 计算机硬件组装与维护(176学时)
本课程讲授计算机硬件组装与维护知识，了解主板、硬盘、软盘、光盘、显卡、声卡等主要部件的类型、性能，以及新的技术和工艺。
以目前较为流行的机型为基础，掌握它们的维护、选型以及常见故障的排除方法。
使学生掌握与计算机维修有关的基础知识，具备维修的基本技能。
3. 计算机网络技术基础(140学时)
本课程讲授计算机网络技术基础知识，了解网络技术基本原理、网络技术的发展的新动态，使学生掌握网络的基本概念、网络体系结构、局域网工作原理与组网技术等能力。
4. 网络操作系统(210学时)
本课程讲授网络操作系统（Windows 2003、Linux），了解操作系统的基本概念、原理与功能，又熟悉常用网络操作系统的基本操作，能轻松地组建网络，实现各种网络服务。
计算机网络工程模块
1. 企业信息交流平台(162学时)
本课程讲授企业信息交流平台知识，主要包括两部分内容：一部分是利用邮件平台,另一部分是以即时通迅为信息交流平台。
使学生建立起邮件系统与即时通迅的整体概念，学习并掌握搭建、运行、维护大型邮件平台和即时通迅系统的各种技术。
培奍学生运用专业知识解决实际部题的能力，使学生具备从事对企业信息交流系统的独立操作能力。
2. 企业网络构建(198学时)
本课程讲授企业网络构建知识，课程以理论结全实验，目标是使学生了解目前国内应用最广泛的网络设备产品的作用、性能和配置，能够独立完成中小型网络的组建，维护及管理，培养学生在实际工作中运用专业知识分析和解决各种问题的思路和方法。
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课程首先介绍了常用的网络设备、相应的接口和连接线缆等，讲解了不同厂商的产品、相应的工作方式、连接控制方法以及工作原理；随后介绍了路由器与交换机的工作原理和配置方法。
这一部分是整个课程的重点，通过对知识点的讲解，结合实验针对性的大量实验，让学生自己动手，在实验中不断地熟练操作，总结经验。
通过本课程的学习，不但能使学生掌握常用网络设备的连接、配置和故障诊断，而且能使学生在理论知识上有所提高，为向更高层次技术领域的学习打下基础。
3. 结构化综合布线与组网(324学时)
本课程讲授结构化综合布线与组网知识，课程主要讲解了结构化综合布线的基础，目标是使学生建立起结构化综合布线的整体概念，学习并掌握建成设、运行维护网络布线和机房系统的各种基本技术，通过项目实践，培养学生运用专业知识解决实际问题的能力，使学员具备从事结构化综合布线与组网的基本能力，为今后工作中深入应用及后续专业技能培训课程的学习打好基础。
课程从基础知识到当前最新的集成布线系统，从布线基本概念到布线的施工技术均进行了详细的讨论，使学生不但掌握综合布线的基础知识，而且知道了怎样做方案、怎样配置交换设备和路由设备、怎样选择传输介质、怎样施工、怎样测试、怎样组织验收和鉴定，并适时给出了无线网络的最新知识。
课程从综合布线的基础知识出发，遵循“掌握基础知识－进行方案设计－组织施工－进行测试－组织验收鉴定“的思路，全面剖析了布线工程的全过程。
4. 中小企业信息安全(144学时)
本课程讲授中小企业信息安全知识，课程首先介绍了网络安全的发展历吏，让学生了解什么是网络安全、什么是系统安全及两者的关系。
随后在漏洞扫描、网络嗅探和讲算机病毒中，结全实战向学生传递一个信息,当计算机暴露在网络中时，随时都有可能遭受黑客的攻击。
围绕着这个实际情况，在课程的后续章节中着重对加密技术、操作系统的安全、防火墙技术和VPN技术做了讲解，并通过案例阐述具体的技术实现。