高考数学大一轮复习 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 理优秀课件
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试题调研 考点突破
• 精研析 巧运用 全面攻克
• ┃考点一┃ 分类加法计数原理——自主
练透型 • [调研1] (1)(2015·临沂模拟)设I={1,2,3,4},A与B是I的子集,若A∩B
={1,3},则称(A,B)为一个“理想配集”(规定(A,B)与(B,A)是两个不 同的配集).那么符合此条件的“理想配集”的个数是( )
完成这件事共有N=________种 不同的方法
能否______完成整个事件
两类不同方案 两个步骤 m+n m×n 独立地 一起
• 2.两个原理的区别与联系
• 联系:两个计数原理都是关于完成一件事的不同方法种数的问题.
• 区别:分类计数原理与分类有关,各种方法相互独立,且任何一种方法 都可以完成这件事;分步计数原理与分步有关,各个步骤相互依存,只 有各个步骤都完成了,这件事才算完成.
A.A42 014 C.C42 014
B.A52 014 D.C52 014
解析:由排列数公式知上式为A52 014,故选B.
• 4.甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门 相同的选法有( )
• A.6种
B.12种
• C.24种 D.30种
• 解析:分步完成,首先甲、乙两人从4门课程中同选1门,有4种方法, 其次甲从剩下的3门课程中任选1门,有3种方法,最后乙从剩下的2门课 程中任选1门,有2种方法,于是,甲、乙所选的课程中恰有1门相同的 选法共有4×3×2=24(种),故选C.
• 5.如图,一环形花坛分成A,B,C,D四块, 现有4种不同的花供选种,要求在每块里种1种花, 且相邻的2块种不同的花,则不同的种法总数为 ________.
• 答案:84
• 解析:分两类:A,C种同种花有4×3×3=36种不同的种法;A,C种不 同种花有4×3×2×2=48种不同的种法.故共有36+48=84种不同的种 法.
[互动探究]
将本调研(2)中的条件改为椭圆
x2 m
+
y2 n
=1的焦点在x
轴上,则满足条件的椭圆的个数为________.
[互动探究答案] 10 [互动探究解析] 因为方程表示焦点在x轴上的椭圆,则m>n>0. 以m的取值进行分类. (1)当m=1时,n值不存在; (2)当m=2时,n可取1,只有1种选择; (3)当m=3时,n可取1,2,有2种选择; (4)当m=4时,n可取1,2,3,有3种选择; (5)当m=5时,n可取1,2,3,4,有4种选择; 由分类加法计数原理可知,符合条件的椭圆共有10个.
(2)椭圆
x2 m
+
y2 n
=1的焦点在y轴上,且m∈{1,2,3,4,5},n∈
{1,2,3,4,5,6,7},则这样的椭圆的个数为________.
[答案] 20
[解析] 以m的值为标准分类,分为五类.第一类:m=1时, 使n>m,n有6种选择;第二类:m=2时,使n>m,n有5种选择;第 三类:m=3时,使n>m,n有4种选择;第四类:m=4时,使n>m,n 有3种选择;第五类:m=5时,使n>m,n有2种选择.由分类加法计 数原理,符合条件的椭圆共有20个.
• 1.两个计数原理
• [基础梳理]
分类加法计数原理
条件
完成一件事有___________.在 第1类方案中有m种不同的方 法,在第2类方案中有n种不 同的方法
结论 完成这件事共有N=________种 不同的方法
依据 能否______完成整个事件
分步乘法计数原理
完成一件事需要________,做第 1步有m种不同的方法,做第2 步有n种不同的方法
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• A.4
B.8
• C.9 • [答案] C
D.16
• [解析] 要使A∩B={1,3},则集合A,B中必须有1,3这两个元素,并 且只能有这两个相同的元素,于是有如下的可能:(1)A={1,3},则B可 以是{1,3},{1,2,3},{1,3,4},{1,2,3,4}中的任意一个,共4个;(2)A= {1,2,3},则B可以是{1,3},{1,3,4}中的一个,共2个;(3)A={1,3,4},则 B可以是{1,3},{1,2,3}中的一个,共2个;(4)A={1,2,3,4},则B只能是 {1,3}.所以符合条件的“理想配集”的个数是4+2+2+1=9.故选C.
• 提醒:对于分类问题所含类型较多时也可以考虑使用间接法.
• ┃考点二┃ 分步乘法计数原理的经典题 •型[调—研2—] 师已知生集合共M研={-型3,-2,-1,0,1,2},P(a,b)(a,b∈ M)表
高考数学大一轮复 习 分类加法计数
原理与分步乘法计 数原理课件 理
第十章 计数原理、概率、随机 变量及其分布
第一节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
• [考情展望] 1.考查分类加法计数原理和分步乘法计数原理的应用.2. 多以选择题、填空题形式考查.
主干回顾 基础通关
• 固本源 练基础 理清教材
• [基础训练]
• 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”. • (1)在分类加法计数原理中,每类方案都可完成这件事情.( ) • (2)分类加法计数原理是对要做的事情分成若干类,每一类中若干种 方法都能独立地完成这件事情.( ) • (3)分步乘法计数原理是对要做的事情分成若干个步骤,每个步骤只 是完成这件事情的一个环节,只有这些步骤都完成了,这件事才算完 成.( ) • (4)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不 相同的.( )
自我感悟解题规律
• 1.运用分类加法计数原理解决问题就是将一个比较复杂的问题分解为 若干个“类别”,先分类解决,然后将其整合,如何合理进行分类是解 决问题的关键.
• 2.要准确把握分类加法计数原理的两个特点:(1)根据问题的特点确定 一个适合的分类标准;(2)完成这件事情的任何一种方法必须属于某一 类.
• 答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
• 2.4封不同的信投入3个不同的信箱中,所有投法的种数是( )
• A.7B.12
• C.34
D.43
• 解析:根据分步乘法计数原理4封不同的信投入3个不同的信箱共有 3×3×3×3=34(种)投法.
3.2 014×2 013×2 012×2 011×2 010等于( )