吉林大学选聘博士生导师原则要求及基本条件
吉林大学45名博士生导师下岗记
吉林大学45名博士生导师下岗记(组图) 2005年12月16日03:19 新京报科研项目、论文数量未达标者“一刀切”，学术腐败者被“拿下”；校内对于量化指标考评博导有赞有弹。
■核心提示吉林大学博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”在新一轮选聘中失去了下一届的招生资格。
吉大试图借此契机整饬学术队伍，打破“终身制”。
该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。
改革制定了具体的博导量化指标，在激励年轻教员的同时也让校内部分研究人员有了些许担忧，此后将不得不考虑指标和标准而不是按照兴趣去做学术研究。
学生们走入吉林大学校园。
该校博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”下岗。
该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。
（央视截屏图）36岁的博导黄文艺给学生们上课。
他是这次改革最直接的受益者，200多名新博导中最年轻的之一。
目前吉林大学总共有1500名博士生。
该校博士点达130多个，博导人数有800余名。
（央视截屏图）胡风力（化名）没想到自己会被取消博导资格。
2005年吉林大学推行的博导制度改革对胡风力犹如晴天霹雳。
对于当初得知这消息时的心情，“我真不知道该怎么形容。
”胡风力是吉林大学哲学院的博导。
那些了解胡风力的同事、学生都认为他很优秀。
“我觉得他不错啊。
”胡的学生，吉林大学哲学院一年级博士生王妍对老师的落选也感意外。
吉林大学此次共罢免了45名博导。
学校严格执行了重新制定的博导选聘标准，凡是未达标者，一律不再拥有招收新一届博士生的资格。
吉林大学的罢免博导行为是对近些年博导过多过滥的一个回应。
校党委书记张文显说，新制定出的博导选聘标准，就像是在沙丁鱼池里放入了鲇鱼，“博导们如同那些沙丁鱼，为躲避鲇鱼的进攻将保持鲜活的生命力。
”胡风力也认为打破博导终身制是对的，但是对于这个制度究竟能在多大程度上起到完善学术环境的作用，他心存疑虑，“关于这点我真的没想清楚。
”胡风力落聘2005年4月，胡风力收到博导选聘通知。
吉林大学各学部教师申报副教授职务学术业绩条件
吉林大学各学部教师申报副教授职务学术业绩条件一、人文学部（一）教学要求以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
（二）科研要求1.须以项目负责人身份主持D类及以上科研项目。
2.研究成果获得省级以上科研奖励，或以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术论文4篇及以上，或取得相当水平的其它科研成果。
二、社会科学学部（一）教学要求以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
（二）科研要求1.须以项目负责人身份主持D类及以上科研项目。
2.研究成果获得省级以上科研奖励，或以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术论文4篇及以上，或取得相当水平的其它科研成果。
三、理学部（一）教学要求以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。
教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。
（二）科研要求1.教学为主：以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元，取得不少于1项相当1篇被SCI检索的学术论文水平的成果。
吉林大学导师
吉林大学博士生指导教师名单学科、专业指导教师姓名马克思主义哲学贺来杨魁森孙正聿孙利天张盾中国哲学邱高兴张连良外国哲学李大强沈亚生王振林姚大志王天成科学技术哲学赵玲高申春葛鲁嘉许志晋社会学刘少杰董才生漆思林兵宋宝安李文祥田毅鹏邴正张金荣文艺学黄也平张锡坤李志宏语言学及应用语言学武振玉岳辉吕明臣刘富华柳英绿汉语言文字学李无未李守奎徐正考中国古代文学孟兆臣沈文凡程丽红王树海王洪中国现当代文学*孟繁华王俊秋李新宇王学谦张福贵刘中树王桂妹比较文学与世界文学杨冬胡铁生靳丛林考古学及博物馆学冯恩学王立新赵宾福王培新魏存成林沄陈全家杨建华滕铭予朱泓朱永刚李伊萍专门史杨军程妮娜赵永春中国古代史许兆昌王剑武玉环中国近现代史赵英兰李书源世界史张乃和令狐若明刘德斌日语语言文学宿久高于长敏亚非语言文学尹允镇政治经济学*毛健张维达郑贵廷宋冬林经济思想史吴宇晖西方经济学纪玉山世界经济丁一兵李晓李冬赵放田中景项卫星李俊江制度经济学潘石年志远法经济学谢地金融学杜莉孙少岩产业经济学麻彦春徐传谌法学理论*郑成良*徐显明姚建宗黄文艺张文显霍存福邓正来宪法学与行政法学李韧夫崔卓兰刑法学*孙谦张旭徐岱闵春雷李洁民商法学*石少侠李建华于莹彭诚信徐卫东赵新华马新彦经济法学蔡立东冯彦君王彦明傅穹国际法学刘亚军吕岩峰何志鹏那力韦经建政治学理论*杨海蛟王惠岩张贤明孙晓春王彩波周光辉国际政治刘雪莲黄凤志刘清才行政管理李靖彭向刚张亲培李德志麻宝斌张创新张锐昕管理科学与工程马飞许正良李全喜毕新华李辉邱长波李春好刘国亮会计学姚梅芳企业管理赵静杰技术经济及管理李京文蔡莉张少杰葛宝山赵树宽卢艳秋李北伟图书馆学王萍李贺徐恺英情报学徐宝祥张向先靖继鹏毕强金融学王铁锋杨惠昶产业经济学沈颂东林秀梅数量经济学张晓峒刘金全金成晓赵振全张屹山石柱鲜高铁梅于维生庞晓波陈守东张世伟孙巍金春雨会计学孙烨毛志宏韩丽荣企业管理于洪彦王克敏金晓彤吕长江吕有晨吴小丁孙乃纪任俊生于桂兰邹国庆张秀娥基础数学*段海豹*王立河*吉山青王春朋袁洪君纪友清史少云廖公夫杜现昆李辉来计算数学*许跃生*张平文李永海邹永魁张树功伍铁如梁学章马驷良马富明刘播包刚概率论与数理统计*史宁中姜铁锋*陈敏*巩馥洲王德辉杨晓云应用数学*辛周平*易英飞*杨彤刘长春徐旭尹景学高文杰李勇工程数学施卫平闫广武吴柏生理论物理吴式枢吕品汪宏年刘广洲金立平粒子物理与原子核物理*孙慧斌马英君陆景彬李险峰凝聚态物理吕天全闫羽郑以松姚斌刘晓梅王文全许大鹏贺天民声学*张碧星光学苏雪梅高锦岳戴振文里佐威张汉壮吴金辉无线电物理张涛应用物理吴汉华韩炜崔海宁无机化学徐如人袁宏明施展庞广生肖丰收刘晓旸陈接胜于吉红孙建敏朱广山冯守华师同顺徐家宁裘式纶宋天佑李国栋李吉学霍启升分析化学苏星光金钦汉丁兰宋文波张忆华张寒琦于爱民孙长青周伟红宋大千有机化学卢然张锁秦李耀先刘在群林英杰母瀛柏旭物理化学*江雷*苏忠民阚秋斌赵敬哲杨文胜张文祥程铁欣王德军吴凤清王子忱杨桦林海波贾明君任咏华高分子化学与物理*闫东航严以京王力彦刘凤岐姜振华沈家骢张万金姜世梅吴立新田文晶林权高歌王贵宾王静媛王策那辉杨柏崔占臣陆丹孙俊奇迟力峰精细化学品化学任玉林陈春海应用化学李俊锋王洪艳邹海峰甘树才微生物学吴永革冯雁孔维于湘晖细胞生物学*盛军房学迅金英花施维生物化学与分子生物学*曲晓刚*王佑春陈霞张应玖王丽萍周慧郝东云生物物理学赵正云李正强微生物与生化药学李又欣微生物与生化药学*刘珂付学奇滕利荣王恩思赵志壮药理学顾景凯固体力学陈塑寰孟广伟徐涛姚国凤宫赫王丽娅机械制造及其自动化赵继王龙山*吴博达王义强张雷王立鼎机械电子工程刘顺安刘昕晖朱喜林程光明贾亚洲赵丁选机械设计及理论阚君武左春柽许纯新王国强成凯秦四成谭庆昌曾平孟繁忠杨志刚马文星工业工程高秀华申桂香孔繁森车辆工程周云山王登峰李幼德程秀生王庆年宋传学李杰管欣初亮史文库李静高镇海郭孔辉宗长富雷雨龙车身工程胡平那景新张君媛动力机械及工程*赵福全*李骏袁兆成林学东郭英男刘忠长高青洪伟李君于秀敏孙万臣材料物理与化学郑伟涛李晓天李敏陈岗于文学孟繁玲材料学贾树胜*刘勇兵蒋青赵明曹占义连建设胡建东李建忱江中浩安健蒋引珊朱永福材料加工工程王春生姜启川刘耀辉赵宇光王强周宏宋玉泉孙大千邱小明于思荣赵熹华李明哲杨慎华蔡中义寇淑清付文智王慧远沈平高分子材料工程张国孙广平张万喜道路与铁道工程刘寒冰郭学东程永春沙庆林王磊交通信息工程及控制杨兆升姜桂艳王殿海交通运输规划与管理*隽志才赵淑芝贾洪飞载运工具运用工程王荣本苏建储江伟金立生交通环境与安全技术王云鹏李显生许洪国李世武农业机械化工程陈秉聪张书慧张守勤马旭殷涌光佟金于建群杨印生周江农业生物环境与能源工程杨贞耐马中苏于海业赵寿经农业电气化与自动化*陈晓光*赵春江*王纪华孙永海吴文福仿生科学与工程任露泉丛茜李建桥韩志武物理电子学赵纯阮圣平马春生秦伟平宋宏伟电路与系统王一丁田小建郭树旭微电子学与固体电子学陈维友张彤赵毅张大明宋俊峰全宝富贾刚杜国同殷景志刘大力张宝林郑杰孙洪波通信与信息系统王树勋王珂司玉娟陈贺新赵继印钱志鸿李月赵晓晖王世刚控制理论与控制工程石要武陈虹田彦涛李元春刘富计算机系统结构邓小铁徐高潮房至一胡亮刘淑芬杨永健计算机软件与理论董蕴美孙吉贵欧阳丹彤张长海刘磊李雄飞计算机应用技术于哲舟欧阳继红刘大有卢奕南王钲旋周春光左万利李文辉许志闻赵宏伟秦贵和申铉京生物信息学宫雷光许东徐鹰梁艳春刘元宁计算机应用技术刘衍珩精密仪器及机械刘光达测试计量技术及仪器高印寒林君程德福田地王忠仁矿物学、岩石学、矿床学金巍孙丰月刘立许文良徐学纯王可勇地球化学葛文春迟效国古生物学与地层学*朱茂炎彭向东张梅生王成文孙春林孙革构造地质学梁一鸿刘正宏刘永江刘志宏李才张兴洲周建波李廷栋第四纪地质学*王宏*郭正堂*刘嘉麒*安芷生数字地质科学薛林福路来君矿产普查与勘探*关凤峻*戴金星王璞珺程日辉刘招君李守义孙景贵地图学与地理信息系统邢立新陈圣波固体地球物理学刘财金旭孟令顺王祝文地球探测与信息技术谢学锦刘国兴吴燕冈韩立国潘保芝郝立波曾昭发孙建国李桐林刘四新滕吉文地学信息工程周云轩姜琦刚地质工程佴磊王清陈剑平殷琨赵大军孙友宏陈晨地质灾害防治工程王常明李广杰水文学及水资源林学钰卞建民卢文喜肖长来梁秀娟地下水科学与工程迟宝明杨悦锁环境科学王宪恩康春莉徐自力刘淼董德明汤洁环境工程赵勇胜张凤君张兰英地球探测与信息技术范继璋生理学*张日辉赵华细胞生物学刘睿智生物化学与分子生物学王丽颖洪敏人体解剖与组织胚胎学陈东免疫学于永利李一台桂香朱迅柳忠辉病原生物学李凡王丽病理学与病理生理学*杨宝学赵雪俭李扬李玉林王琳吴珊孙连坤李荣贵人兽共患疫病学常雅萍药理学杨世杰陈霞陈立放射医学*苏旭金顺子鞠桂芝龚守良刘晓冬医学基因组学*李校堃尉军于雅琴劳动卫生与环境卫生学叶琳卫生毒理学刘娅范洪学牛凤兰李娟孙志伟社会医学与卫生事业管理许树强王伟曹锦丹安力彬免疫学谭岩内科学*杨世忠*孙旗迟宝荣朴云峰高普均孟祥伟许力军华树成宋艳秋姜振宇李薇袁长吉郑杨秦玲李有田孙景辉王峰孔俭吴绥生牛俊奇王冠军神经病学*李新民江新梅刘群吴江冯加纯马涤辉胡林森祝捷临床检验诊断学续薇外科学韩胜皓罗毅男赵刚罗祺王广义刘铜军所剑刘国津范志民佟倜王春喜谷贵山刘一刘建国路来金张舵宫旭傅耀文安君妇产科学付艳岳瑛眼科学宋鄂耳鼻咽喉科学*李晓明祝威病理学与病理生理学高洪文放射医学曲雅勤内科学王育珊金春香马忠森张捷苗里宁李东复孙健刘斌李淑梅许钟镐神经病学胡国华外科学刘军乔士兴邵国光张兴义杨有庚房学东柳克祥妇产科学张为远崔满华眼科学吴雅臻苏冠方郑雅娟耳鼻咽喉科学金春顺生物化学与分子生物学王维忠病理学与病理生理学何成彦张桂珍放射医学杨海山马庆杰内科学王江滨高长斌杨萍毕黎琦神经病学徐忠信外科学赵吉生尹维田王伟华崔树森高忠礼王金成朱庆三田宇孔祥波张学文续哲莉孙辉宋燕张斌杨小玉耳鼻咽喉科学董震急诊医学李洪军口腔临床医学高文信王景云孙新华周延民孙宏晨胡敏生物化学与分子生物学张宏桂金向群杨晓虹李平亚刘忠英周秋丽关铭魏景艳裴瑾病理学与病理生理学李才任立群井玲医学生物工程学王毅孙非颜炜群孙德军药理学睢大员马克思主义理论与思想邓如辛李桂花刘洁冯尚春政治教育马克思主义基本原理高文新徐充马克思主义发展史韩喜平李华庞雅莉马克思主义中国化研究韩广富宋连胜国外马克思主义研究贾中海赵海月思想政治教育杜君动物学刘波李子义赖良学生物化学与分子生物学张永亮张玉静*孙金海欧阳红生动物遗传育种与繁殖周虚赵志辉张嘉保动物营养与饲料科学沈景林基础兽医学*金奇*李春义*杨焕民*胡仲明*李德雪*高宏伟高丰邓旭明柳巨雄岳占碰杨振国预防兽医学*Chritia*张改平*章金刚*肖立华*王兴龙*朱平*冯书章*扈荣良*宣华*涂长春金宁一夏咸柱韩文瑜张西臣丁壮柳增善临床兽医学*朱连勤韦旭斌王哲张乃生人兽共患疫病学*Pascal刘明远植物学杨振明潘洪玉王庆钰原亚萍张世宏世界经济尹小平张慧智庞德良李玉潭张宝仁徐文吉人口、资源与环境经济学王胜今景跃军于潇区域经济学赵儒煜衣保中吴昊朱显平国际政治张景全人口学尹豪世界史李春隆张广翔陈景彦黄定天历史文献学张固也冯胜君张金梁吴良宝丛文俊吴振武中国古代史吕文郁张鹤泉原子与分子物理*王治文金明星胡湛丁大军周雅君刘学深凝聚态物理毛河光贾晓鹏崔田高春晓刘冰冰邹广田崔启良刘洪武杨海滨张明喆马琰铭邹勃李红东王欣物理化学孙家钟黄旭日唐敖庆吴玉清刘靖尧丁益宏吕中元吕文彩任爱民徐蔚青李泽生张红星李菲赵冰吕男田维全说明：1、所有指导教师的详细信息请查阅其所在学院（中心、所）主页。
博士生导师资格条件
博士生导师资格条件摘要：1.博士生导师的定义与职责2.博士生导师的资格条件3.我国博士生导师的选拔与聘任制度4.博士生导师的角色与责任5.提高博士生导师素质的途径正文：博士生导师是高等教育机构中具有高级职称的教师，主要负责指导博士研究生的学术研究，培养高层次的人才。
他们的职责包括讲授本科生和研究生课程、指导研究生完成学术论文、申请科研项目、参与学术团队和学科建设等。
博士生导师的资格条件主要包括以下几点：1.具有博士学位，具备较高的学术水平和研究能力。
2.拥有副教授或相当于副教授的职务，具备一定的教学和科研经验。
3.熟悉所指导领域的发展动态，能为研究生提供前沿的科研指导。
4.具有良好的师德和敬业精神，关心学生的成长和发展。
在我国，博士生导师的选拔与聘任制度主要包括以下几个环节：1.个人申请：符合条件的教师向学校提交申请，附上相关证明材料。
2.学院评审：学院组织专家对申请人员进行评审，确定推荐人选。
3.校际评审：校级单位组织校内外专家对推荐人选进行评审，确定博士生导师人选。
4.聘任：学校正式聘任博士生导师，颁发聘书。
博士生导师在培养研究生过程中，承担着重要的角色和责任。
他们不仅要关注学生的学术研究，还要关心学生的生活和心理健康。
在指导过程中，博士生导师应遵循以下原则：1.因材施教：根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养方案。
2.严谨治学：要求学生具备严谨的学术态度，坚决抵制学术不端行为。
3.注重实践：鼓励学生参与实际项目，提高研究能力和实践经验。
4.激发创新：激发学生的创新意识，培养具有创新精神的人才。
为了提高博士生导师的素质，有以下途径：1.加强培训：定期组织博士生导师参加培训课程，提高教育教学水平。
2.学术交流：鼓励博士生导师参加国内外学术会议，拓宽学术视野。
3.评价体系改革：建立科学的评价体系，激发博士生导师的积极性和责任心。
4.团队建设：加强博士生导师团队的协作，促进资源共享和协同发展。
总之，博士生导师在培养高层次人才方面发挥着关键作用。
吉林大学学位评定委员会章程
吉林大学学位评定委员会章程（征求意见稿）第一章总则第一条为保证人才培养质量和学位授予水平，加强学位授权学科专业建设，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《吉林大学章程》，制订本章程。
第二条学位评定委员会是独立履行与授予学位相关职责和权限，统筹协调学校学位管理、学位授权学科专业建设工作的专门机构。
第二章组织机构第三条学位评定委员会下设学部、学科两级学位评定分委员会。
第四条学位评定委员会委员人数一般不超过35人，设主席1人，副主席2-5人。
学位评定委员会办公室是学位评定委员会的常设机构，负责处理日常工作。
第五条学部学位评定分委员会由15-21人组成，设主席1人，副主席2人。
学部学位评定分委员会设兼职秘书1-2人，由相关培养单位研究生秘书担任，负责日常工作。
第六条学科学位评定分委员会由9-15人组成，设主席1人，副主席2人。
学科学位评定分委员会设兼职秘书1-2人，由相关培养单位研究生秘书担任，负责日常工作。
第三章组成规则第七条各级学位评定委员会委员应具备的条件（一）学术造诣较高、学风端正、治学严谨、原则性强；（二）为所在学位授权学科的学术带头人，熟悉所在学科的人才培养和学科建设状况；（三）原则上应具有正高级专业技术职务；（四）年龄限定在任满一届委员时，未达到学校规定的退休年龄，且身体健康，能够履行委员职责。
第八条各级学位评定委员会委员享有的权利(一)知悉学校与学位管理、学位授权学科专业建设等相关事务的各项管理制度、信息等；(二)就与学位管理、学位授权学科专业建设等相关事务向学校相关职能部门提出咨询或质询；(三)在学位评定（分）委员会会议中自由、独立地发表意见，讨论和表决各项决议；(四)对学校学位管理、学位授权学科专业建设等相关事务及学位评定（分）委员会工作提出建议和意见。
第九条各级学位评定委员会委员须履行的义务(一)遵守国家宪法、法律和法规，遵守学术规范，恪守学术道德；(二)坚守学术专业判断，公正履行职责；(三)坚持原则，勤勉尽责。
教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见
教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.09.22•【文号】教研〔2020〕11号•【施行日期】2020.09.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见教研〔2020〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。
博士生导师是博士生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。
改革开放以来，广大博士生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为国家发展作出了重大贡献。
但同时，部分培养单位对博士生导师的选聘、考核还不够规范，个别博士生导师的岗位意识还需进一步增强。
为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，建设一流博士生导师队伍，提高博士生培养质量，现就加强博士生导师岗位管理提出如下意见。
一、严格岗位政治要求。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；具有高度的政治责任感，依法履行导师职责，将专业教育与思想政治教育有机融合，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。
二、明确导师岗位权责。
博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号。
博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责，要严格遵守研究生导师指导行为准则。
培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理，增强博士生导师的责任感、使命感、荣誉感，营造尊师重教良好氛围。
三、健全岗位选聘制度。
培养单位要从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准，避免简单化地唯论文、唯科研经费确定选聘条件；要制定完善的博士生导师选聘办法，坚持公正公开，切实履行选聘程序，建立招生资格定期审核和动态调整制度，确保博士生导师选聘质量；选聘副高级及以下职称教师为博士生导师的，应从严控制。
原博士生指导教师重新选聘-吉林大学研究生教育管理信息系统
审核人（签字）：
2012年月日
注：人文社会学科在A、B、C类学术刊物上发表的论文请在“论文类别”栏内注明刊物类别；自然科学学科如所发表的学术论文被检索，请在“论文类别”栏内注明检索类别。请不要加附页。未注明视为普通刊物论文。所有成果必须注明获取时间。
Ⅲ.本人目前进行科学研究的情况（请填写本人为负责人或子项负责人的项目，其它不要填写）
序号
成果（论文、专著、获奖
或专利）名称
发表刊物名称、出版单位、颁奖或接受部门、奖励类别、等级、时间
本人署名次序
论文
类别
1、MMP-3、MMP-9及TIMP-1在急性心肌梗塞中的表达及其意义.
2、阿罗洛尔治疗原发性高血压的Meta分析.
3、通心络对家兔动脉粥样硬化模型MMP-3,9及PPARγ表达的影响.
10、Preventive effects of atorvastatn on atherosc lero -sis in experimental rabbits are associated with reductionin cholesterol level and VCAM -1 expression.
10、Latin American Jounal of pharmacy 30(6)，2011：1078-1084.
11、时珍国医国药2011年22卷3期765-767.
12、吉林大学学报2011,37卷第3期517-522.
13、吉林大学学报2011,37卷第5期
14、Prostaglandins, Leukotrienes and Essential Fatty Acids 85 (2011) 329–333
培养单位审核意见：
吉林大学博士硕士学位论文评审及答辩要求
附件8：吉林大学博士、硕士学位论文评审及答辩要求博士研究生1、要求(1) 论文评审:所有申请博士学位论文答辩的论文评审工作（5份）均以“双盲”评审方式进行。
（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。
答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。
（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。
所有表格使用A4纸打印，一式两份。
打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。
（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。
各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。
博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。
电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。
2、答辩申请和资格审查每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。
在确保本人基本信息无误且培养单位对基本信息审核通过的情况下，在线提交电子版学位论文。
电子版学位论文提交完成后，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。
如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。
博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。
各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费等进行审核。
吉林大学第一医院
吉林大学第一医院博士研究生招生资格审查条件（招收专业型博士）一、基本条件凡参加吉林大学博士研究生招生资格审查的申请人员须满足以下条件：(一) 拥护中国共产党的基本路线和教育方针，认同中国特色社会主义，能够培育和践行社会主义核心价值观；拥有崇高的理想信念，立德树人,切实发挥思想引领、学术指导、学风示范的作用；熟悉国家有关研究生教育的政策法规，热爱研究生教育事业，能认真履行导师职责；每年有足够的时间指导博士研究生。
(二) 首次参加博士研究生招生资格审查者须具有博士学位，除引进人才外，应承担过研究生课程教学工作,并已完整培养过一届硕士研究生。
（三）必须具有副教授或以上专业技术职务的教师系列在岗人员才可参加博士研究生招生资格审查。
（四）55周岁以下的教授一般每年应讲授一门本科生课程。
(五) 应有协助本人指导博士研究生的指导团队。
(六）招收研究生的最高年龄一般限定在退休前三年（以招生当年6月30日的实际年龄为准）。
(七) 应有稳定的研究方向，其研究工作有重要的理论意义或应用价值，学术水平在国内居本学科前列。
近三年应承担高水平科研项目且有充足的培养研究生所需要的科研经费,近三年应取得一定数量的高水平学术成果。
(八) 对学术影响力较高、研究生培养质量优异的下列优秀人才免于对科研成果、科研经费的审查，只需对年龄进行审查。
1.中国科学院院士、中国工程院院士、人文社会科学资深教授、曾获“全国优秀博士学位论文获得者指导教师”称号者；2.人才工作办公室考核通过的吉林大学领军人才;二、学术业绩条件1.科研项目达到下列条件之一（1）以项目（课题）负责人身份主持在研国家自然科学基金、国家重点研发计划项目、国家科技重大专项课题、973课题、863课题、国家科技支撑计划课题、国家国际科技合作计划项目。
（2）近三年以项目（课题）负责人身份主持完成国家自然科学基金、国家重点研发计划项目、国家科技重大专项课题、973课题、863课题、国家科技支撑计划课题、国家国际科技合作计划项目，且各类科研项目累计到账可支配经费达到25万元。
吉林大学硕士博士毕业论文要求及
附件一：吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求博士研究生1、要求（1）论文评阅：博士学位论文评阅人应聘请与论文相关学科的具有教授或相当专业技术职务的专家进行评阅。
对属于跨学科的博士学位论文，必须聘请所涉及的相关学科的专家进行评审。
论文评阅人应该是责任心强，学风正派，在该学科领域内学术造诣较深，并在近几年内有科研成果的专家。
论文评阅人为5-7人，其中最多只能聘请1位校内专家。
要注意扩大校外评阅专家的范围，同一单位的评阅专家不能超过2人，并且在长春市聘请的评阅专家最多不能超过3人。
应尽可能聘请博士生导师担任论文评阅人，博士生导师应占评阅人总数的2/3以上（含2/3）。
指导教师不能做论文评阅人。
论文评阅意见至少要收回5份，所有收回的评阅意见均为有效评阅。
各单位应指定专人负责安排博士学位论文的评阅事宜，学位申请者本人不能参与论文评审过程中的任何环节。
评阅专家名单须由所在学科学位评定分委员会主席审查，审查通过后方可进行论文评阅。
各单位应确保论文评阅人有不少于1个月的评阅论文时间。
（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。
答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。
（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。
所有表格使用A4纸打印，一式两份。
打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。
（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。
各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。
博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。
博士生导师资格申请条件
博士生导师资格申请条件
1. 你得有深厚的学术造诣吧！就像一棵大树，扎根得深才能枝繁叶茂。
比如人家王教授，那成果可是一箩筐啊，这就是有真本事的体现呀！
2. 教学经验不能少哇！这就好比老司机带路，稳得很呢！像李老师那样，带出来的学生个个优秀，这就是厉害的教学经验呀！
3. 科研能力得过硬呀！就如同战士要有锐利的武器，才能在战场上冲锋陷阵。
张博士不就是靠着超强的科研能力拿下那么多项目的嘛！
4. 指导学生的能力得强吧！你想想，要是不会引导，那不就像没头苍蝇一样啦。
看看刘导师，学生在他指导下都茁壮成长呢！
5. 得有良好的品德和师德吧！这就好像房子的基石，不牢固可不行。
咱可不能学那个没师德的人呀！
6. 创新能力也得有呀！不然怎么带领学生开拓新领域呢，就像航海没有指南针可不行。
王教授就是创新的一把好手呢！
7. 团队合作精神也很重要啊！总不能自己单干吧，那多累呀。
就像拔河比赛，大家齐心协力才能赢呀。
赵导师在团队里就很受欢迎呢！
8. 社会影响力也得有一些吧！这就跟明星一样，得有人认可呀。
像孙教授，在行业里那可是大名鼎鼎的！
9. 持续学习的劲头不能丢呀！时代在进步，不学习不就落后啦。
就像逆水行舟，不进则退呀。
周导师就一直保持学习呢！
10. 对学术的热情得高涨吧！没有热情怎么能坚持下去呢。
就像热爱跑步的人，一直跑都不累。
胡导师就是因为热爱才在学术道路上越走越远呀！
我觉得呀，要想成为博士生导师，这些条件真的一个都不能少，只有这样，才能培养出优秀的博士生呀！。
博导资格申请条件
博导资格申请条件
申请博导资格需要满足一系列条件，这些条件可能会因不同的机构或学校而有所差异。
一般来说，需要满足以下基本条件：
1. 学历要求：通常要求具有博士学位，并且在该领域有较高的学术声誉。
2. 教学经验：需要具备丰富的教学经验，包括本科和研究生课程的教学经验。
3. 科研能力：需要具备出色的科研能力，包括科研项目的管理和实施、学术论文的发表等。
4. 学术道德：需要遵守学术道德规范，保持良好的学术道德记录。
5. 组织协调能力：需要具备一定的组织协调能力，能够有效地管理研究团队、组织学术活动等。
6. 沟通能力：需要具备良好的沟通能力，能够与同行、学生和其他利益相关者进行有效的交流和合作。
7. 学科领域匹配：需要与申请的博士专业或学科方向相匹配。
此外，还有一些其他条件，如年龄、职称等可能也会有所要求。
具体申请条件可能会根据机构或学校的不同而有所差异，建议具体咨询相关负责人或学校官方网站。
【免费下载】吉林大学博士生指导教师名单
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
吉大改革涉足雷区45名博导下岗.
吉大改革涉足“雷区”：45名博导下岗特邀记者马扬事实上，吉林大学这次改革不仅让一些不称职博导“下岗”，也让一些成绩突出的年轻人有机会早早地走上了博导舞台。
在这次新聘任的209名博导中，有不少是中青年教师，甚至出现了年仅三十的年轻面孔。
我国自实行学位制度以来，高校一直实行博士生导师选聘制度。
由于博导是在教授的基础上选聘的，很多单位为表示尊重，也给予了博导高于教授的特别待遇，这样就使其在事实上形成了在教授之上的又一个层次。
久而久之，博导除了代表一个人在学术上的造诣外，更形成了一种很高的荣誉。
而且博导的桂冠一旦戴上，就形成了事实上的终身制。
博导终身制，不仅给高校发展带来了一些问题，同时给高校学科建设和学术水平的提高带来了一定阻碍。
吉林大学全校原有近千名博士生导师，而本次选聘中最后被聘用的博士生指导教师只有737人。
这一打破博导终身制的改革，在全国高校中还极为罕见。
在中国高等教育史上，从来没有一所大学有着如此庞大的规模——从2000年6月至今，六所院校合并后的吉林大学，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类，有本科专业128个、一级学科学位授权点27个、硕士学位授权点245个、博士学位授权点192个、博士后科研流动站27个，数以万计的学生在这里完成人生中一个非常重要的阶段——读完本科、研究生学业，从吉林大学走向社会。
因此，吉林大学在博导选聘问题上的这个改革，在全国范围内具有开创先河的作用。
这是一次勇敢的破冰之旅。
当然，吉林大学的改革是成功。
不可能是十全十美的。
我国学位制度的改革还有很长的路要走。
千里之行，始于足下。
吉林大学已经迈出了第一步，我们预祝这场改革越走越远，顺利到达美妙的彼岸。
我国高校中规模和力度最大的一次针对博导的“手术”近日在吉林大学完成。
45名博导在该校新一轮博士生指导教师选聘中解聘“下岗”，自2006年起将失去招收新一届博士生的资格。
博导的资格要求
博导的资格要求
博导的资格要求是非常严格和综合的，通常包括以下几个方面：
1. 学术背景和成就：博导需要具备在某一学科领域内的卓越学术背景和杰出的研究成就。
通常要求博导本身在该学科领域内有较高水平的学术论文发表数量和质量，并且在该领域内有一定的学术声誉和影响力。
2. 导师经验和指导能力：博导需要具备丰富的导师经验和较强的指导能力。
他们需要能够培养和指导学生独立开展研究，并帮助学生解决在研究过程中遇到的各种问题。
他们还需要具备良好的沟通能力和指导学生解决学习和生活中的困难。
3. 学术团队和研究平台：博导需要在高水平的学术团队和研究平台中工作。
这些团队和平台通常有较高的学术声誉和丰富的研究资源，能够给予学生充分的学术支持和资源保障。
4. 学术服务和社会贡献：博导通常要求在学术服务和社会贡献方面有一定的表现和成就。
他们需要积极参与学术交流和合作，组织学术会议和研讨会，并在学术组织中担任重要职务。
他们还需要在学科发展和社会进步方面有一定的影响力和贡献。
需要注意的是，不同学校和学科对博导的资格要求可能有所不同，所以具体要求还需参考相关学校和学科的规定。
此外，博导的资格还需要经过相关评审程序的认可和批准，包括学校和学术组织的评审、专家评审等。
总之，博导的资格要求非常高，旨在保证他们能够为学生提供高水平的学术指导和培养。
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吉林大学选聘博士研究生指导教师
学术业绩原则要求及基本条件
校学位字〔2014〕6 号
一、对学术业绩的原则要求申请担任吉林大学博士研究生指导教师的人员，其学术业绩必须同时满足以下要求：
（一）承担正式立项的高层次科研项目，并具有培养研究生所需要的充足的科研经费；
（二）在学术界具有影响力的学术刊物上发表一定数量的学术论文，或者取得相当水平的其它科研成果。
二、学术业绩基本条件
（一）自然科学（达到下列条件之一）
条件一
（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A 类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80 万元，或以课题负责人身份主持横向A 类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。
（2 ）近五年在science 或nature（含子刊）上发表1 篇学术论文。
条件二
（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A 类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80 万元，或以课题负责人身份主持横向A 类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。
（2）近五年取得下列成果之一：
I .发表10篇被SCI检索的学术论文；
发表6篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于4篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。
条件三
（1 ）近三年以课题负责人身份主持纵向A 类科研项目一项，且累计
到账可支配科研经费达到160万元，或以课题负责人身份主持横向A类科
研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元），且累计到账可支配科研经费达到300 万元。
（2）近五年取得下列成果之一：
I .发表8篇被SCI检索的学术论文；发表3篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于5篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。
说明：
（1）其它科研成果主要包括：国家级科研成果奖、省部级科研成果二等奖及以上奖励、获授权的发明专利、在EI 核心源刊上发表的学术论文等；
（2）影响因子为0 的SCI 论文不予认可；
（3）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过 5 种本学科领域公认的权威EI 期刊，在这些权威EI 期刊上发表1 篇学术论文相当于发表1篇SCI 学术论文；
（4）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过 5 种本学科领域国际顶尖期刊（须经学校审查认定），在这类期刊上发表1 篇学术论文相当于发表3 篇SCI 学术论文。
其它科研成果的折算规则：
（1）1项国家级科研成果奖前三名获奖者相当于发表3篇被SCI检索的学术论文，第三名之后的获奖者相当于发表2 篇被SCI 检索的学术论文；
（2）1项省部级科研成果一等奖第一名获奖者相当于发表3 篇被SCI 检索的学术论文，第二名和第三名获奖者分别相当于发表2 篇和1 篇被SCI 检索的学术论文；
（3）1项省部级科研成果二等奖第一名获奖者相当于发表2 篇被SCI 检索的学术论文；
（4）1 项获授权的发明专利第一发明人相当于发表1 篇被SCI 检索的学术论文；
（5）2 篇被EI 核心源刊收录的学术论文相当于发表1 篇被SCI 检索的学术论文；
（6）制定标准、完成国家级地质调查报告、获得未转让的新药证书、经国家或省部审定的动植物新品种等成果折算SCI 检索论文规则由相关学部学位评定分委员会组织制定。
（二）人文社会科学（1）近三年以课题负责人身份主持国家社会科学基金、
国家自然科学基金或教育部人文社会科学研究项目1 项，且到账累计可支配科研经费达到10 万元。
（2）近五年取得下列成果之一：
I .发表8篇C类学术论文。
发表4篇C类学术论文，并取得相当于4篇C类学术论文的其它科研成果。
注：1篇A类学术论文相当于4篇C类学术论文，1篇B类学术论文相当于2篇C类学术论文。
说明：其它科研成果主要包括：教育部人文社会科学优秀成果奖、省级人文社会科学优秀成果二等奖及以上奖励、长春市人文社会科学优秀成果一等奖、高水平学术专著、被省级及以上政府部门采用的咨询报告、在D类学术刊物上发表的学术论文等。
其它科研成果的折算规则：
（1 ）1 项教育部人文社会科学优秀成果奖第一名、第二名和第三名获奖者分别相当于发表3篇、2篇和1篇C类学术论文；
（2） 1 项省级人文社会科学优秀成果一等奖第一名获奖者相当于发表3篇C 类学术论文；
（3） 1 项省级人文社会科学优秀成果二等奖及长春市人文社会科学优秀成果一等奖的第一名获奖者相当于发表1篇C类学术论文；
（4）出版专著必须是高水平的学术专著，且应是第一作者。
学术专著相当于发表论文的数量和级别由相关学科学位评定分委员会界定；
（5） 1 篇咨询报告相当于发表1 篇同等级学术论文（咨询报告等级按
社会科学处规定执行）；
（6）2篇D类学术论文相当于1篇C类学术论文。
（三）交叉学科自然科学与人文社会科学交叉研究成果，可参考自然科学与人文社会科学成果要求进行综合认定。
三、科研成果界定说明
1.科研成果应确保产权归属吉林大学，研究内容为所申报的学科领域。
对外单位调入人员，在调入吉林大学之前所取得的科研成果，归属单位可不为吉林大
学。
2.学术论文必须正式发表，摘要及发表在增刊上的学术论文不予认可。
3.公开发表的学术论文应是第一署名，或是本人指导的研究生为第一
署名本人为第二署名，或是通讯联系人（只限于SCI、EI、SSCI、A&HCI 检索论文）。
4.如文章署名为多人共同第一作者或多人共同通讯联系人，只能认定为拥有该文章1/N 的份额（N 为共同第一作者或共同通讯联系人的人数）。
5.对科研经费的统计以科学技术处、社会科学处、先进技术研究院、地质调查研究院登记备案的项目经费为准，其它经费不予认可。
吉林大学学位评定委员会
二0—四年七月四日。