大学生创业基础(一)
大学生创业基础(李肖鸣老师讲课)答案.
1、刘建刚在创业初期建立了()制度。
(单选题)A、福利B、退休C、培训D、考勤正确答案:C2、不具备资源的情况下,寻找机会,进行价值创造的一种整合,叫做()。
(单选题)A、就业B、失业C、创业D、再就业正确答案:C3、创业过程当中的挫折是()的。
(单选题)A、偶然B、应然C、或然D、必然正确答案:D4、引领创业的支柱是()。
(单选题)A、有钱B、有人脉C、要有足够强大的创业精神D、有背景正确答案:C5、从理论上讲,创业是指在资源完备情况下,寻找机会进行价值创造的一种整合。
()(判断题)正确答案:×1、()是自我雇佣。
(单选题)A、就业B、创业C、失业D、再就业正确答案:B2、创业设想、市场调研和经营方案是在创业的哪个阶段完成的(单选题)A、四B、三C、二D、一正确答案:D3、创业的本质是一种生活方式(判断题)正确答案:√4、创业有()种自由。
(单选题)A、2B、3C、4D、5正确答案:B5、在我们国家,中小企业的平均生命是()。
(单选题)A、1年B、2年零9个月C、10年D、20年正确答案:B1、创业精神是在()中被激发出来的。
(单选题)A、实践B、理论C、经验D、存在正确答案:A2、创业有两种,一种是创建自己的基业,一种是()。
(单选题)A、微创业B、内创业C、外创业D、都不对正确答案:B3、如果用一年四季来比喻企业的生命周期的话,一个企业的生命周期是从哪个季节开始的(单选题)A、春B、夏C、秋D、冬正确答案:D4、澳大利亚职业规划师给女孩子规划21岁恋爱,23岁结婚,多少岁生小孩机会成本最低(单选题)A、25.0B、27.0C、28.0D、30.0正确答案:A5、创业精神是可以培养的(判断题)正确答案:√1、找到你的优势,再放大你的优势就成功了,这叫做()。
(单选题)A、墨菲定律B、德西效应C、盖洛普优势定律D、蝴蝶效应正确答案:C2、有一个心理学的定律就是说,成功的人的潜能只用了()。
大学生创业基础练习题(含参考答案)
大学生创业基础练习题(含参考答案)一、单选题(共47题,每题1分,共47分)1.()是中国大学生创业成功率低的主要原因。
A、中国大学生缺乏创业指导B、中国大学生缺乏意志力C、中国大学生缺乏智慧D、中国大学生缺乏创造力正确答案:A2.人的动机是由五种需要构成,并且呈阶梯状,由低级的需要开始发展到高级需要。
这一理论的提出者是()。
A、施特劳斯B、盖洛普C、马斯洛D、弗洛伊德正确答案:C3.管理风险应当如何规避?下列说法错误的是()。
A、不要因为是熟人就不签合同B、注意细节,培养专业形象C、采用首问责任制和危机处理D、不要亲自参与成本管理正确答案:D4.关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。
A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间能力互补,各有所长C、团队成员之间会互相聆听和配合D、团队成员各有千秋,特立独行正确答案:D5.创业精神是需要培育的,()是学习创业的捷径。
A、获得高学历B、向成功的企业家学习C、参加大量的创业培训课程D、阅读大量的成功学书籍正确答案:B6.关于创业,下列说法有误的是()。
A、就职业的稳定性而言,创业没有就业稳定。
B、创业可以挖掘个人潜力,有助于实现自身价值。
C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D、创业者的动机是多种多样的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
正确答案:A7.决定创业成败的是()。
A、人脉B、市场C、资金D、创业精神正确答案:D8.下面选项中属于企业初创阶段的特点的是()。
A、企业人员增多B、分工明确职责分明C、公司管理趋于正规化D、老板身兼数职正确答案:D9.初创企业想要渡过财务难关应该采取的实用策略是()。
A、变卖资产B、申请破产C、发展新技术D、将货物进行打折促销正确答案:D10.商业模式的三要素不包括()。
A、资本B、价值C、利润D、顾客正确答案:A11.下面选项中对于营销的理解不正确的是()。
A、任何形式的营销手段,最终的目的就是把企业的产品卖出去。
大学生创业基础-第一章-第一周
石家庄科技职业学院教案首页章节课题:第四章课时:6书写时间:2017.10.10授课时间:教师:李静本章节在教学过程中的地位作用及前后关系:通过学习使同学们对创业者创业有一个理性的认识,纠正神化创业者的片面观点,了解创业者应具备的基本素质,认识创业团队的重要性,掌握组建和管理创业团队的基本方法。
对以后的创业有所帮助。
知识、技能传授目标要求:1.创业者应具备的基本素质2.创业动机的含义与分类3.产生创业动机的驱动因素4.创业团队及其对创业的重要性5.创业团队的管理技巧和策略教学重点与难点及解决方法:1.创业者的基本素质;2.创业团队及其对创业的重要性;3.创业团队的管理技巧和策略。
解决办法:案例分析实例讲解教学手段实施设计:讲授、案例、讨论作业辅导计划:分析成功创业团队案例,说一说感想课堂教学小结:年月日课后札记:年月日系领导审批:年月日教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间一创业者(一)创业者的定义1.创业者的概念1755年,坎蒂隆首次引入;1880年,萨伊首次给出定义——资源转移和代理;熊彼特狭义的创业者指参与创业活动的核心人员,广义的创业者指参与创业活动的所有人员。
狭义创业者一般会承担更多风险,收获更多。
2.“创业者神话”和“创业者现实”创业者神话:创业者是天生的、创业者是赌徒、喜欢单打独斗、喜欢引人注目、鸭梨山大、钱是创业的主要驱动力、钱是创立企业最重要的因素。
创业者现实:每个人都有成为创业者的潜质、是适度的风险承担者、更多团队创业(画圆和分饼)、喜欢小众生活、适度压力、追求自我实现、钱只是工具而非决定因素。
大量有关创业者心理和社会构成要素的研究得到的结论是:创业者在遗传上并非异于他人,没有人天生是创业者,每个人都有成为创业者的潜质。
某个人是否成为创业者,是环境、生活经历和个人选择的结果。
3.案例分析传媒业巨子泰德·特纳(Ted Turner)说:“如果你认为金钱是真正重要的事情……你将可能会由于过于害怕失去金钱而难以得到它。
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.(1)
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容本节课选自《大学生创新创业基础》教材,涉及第三章“创新思维与方法”和第四章“创业机会的识别与评估”。
具体内容包括:创新思维的基本概念、创新方法的应用、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
二、教学目标1. 了解创新思维的基本概念,掌握创新方法的应用。
2. 学会识别创业机会,并对其进行评估和验证。
3. 提高学生的创新意识和创业能力,激发他们的创新创业热情。
三、教学难点与重点教学难点:创新方法的应用、创业机会的识别与评估。
教学重点:创新思维的基本概念、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、投影仪、白板、板擦。
2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,让学生思考创新思维在生活中的应用。
2. 知识讲解:1) 创新思维的基本概念。
2) 创新方法的应用。
3) 创业机会的来源与识别。
4) 创业机会的评估与验证。
3. 例题讲解:1) 案例分析:分析一个成功的创新创业案例,让学生了解创新思维和创业机会在实践中的应用。
2) 例题讲解:针对每个知识点,给出相应的例题,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:1) 小组讨论:让学生分组讨论如何运用创新思维解决问题。
2) 个人练习:让学生独立完成创业机会识别和评估的练习。
六、板书设计1. 创新思维的基本概念2. 创新方法的应用3. 创业机会的来源与识别4. 创业机会的评估与验证七、作业设计1. 作业题目:1) 请简述创新思维的基本概念。
2) 请举例说明创新方法在实践中的应用。
3) 请分析一个创业机会,并对其进行评估和验证。
2. 答案:1) 略。
2) 略。
3) 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:1) 建议学生阅读相关书籍,深入了解创新思维和创业机会。
2) 鼓励学生参加创新创业竞赛,将所学知识运用到实践中。
3) 组织实地考察,让学生了解创新创业的实际情况。
《大学生创新创业基础》章节测试答案
大学生创新创业基础章节测试答案第一章:创新创业概述1.创新创业的基本概念是什么?答:创新是指以新的想法、新的方法和新的组织形式,改变或创造市场需求和商业模式的行为;创业是指个体或团队运用创新能力和创造能力,组织资源和承受风险,从市场需求中发现商机、创造利润的过程。
2.请简要介绍创新创业对大学生的意义。
答:创新创业能培养大学生的创新意识和创业精神,提升其综合能力和竞争力,有助于解决就业问题,推动经济发展和社会进步。
3.创新创业的动因有哪些?答:创新创业的动因包括市场机会、个人兴趣、需要求职机会、追求自主和实现自我价值等。
第二章:创意与商业模式1.请简要介绍创意的分类。
答:创意可分为原创性创意和衍生性创意。
原创性创意指全新的、独特的创意,而衍生性创意则是在已有创意基础上进行改进或组合而成的创意。
2.商业模式是什么?为什么商业模式对创业至关重要?答:商业模式是企业运营的逻辑和方式,包括产品或服务的设计、目标市场的选择、价值主张的制定、盈利模式的确立等。
商业模式对创业至关重要,因为它决定了创业者如何创造和提供价值,实现盈利和可持续发展。
3.创业者如何进行市场定位?答:创业者可以通过对目标市场的细分、竞争对手分析、客户需求调研等方法进行市场定位,找到自己的目标受众和差异化竞争点。
第三章:创新创业的机会识别与评估1.请简要介绍创新创业机会的来源。
答:创新创业机会的来源包括社会变革、技术创新、市场需求、个人经验和人际关系等。
2.请简要介绍创新创业机会的评估方法。
答:创新创业机会的评估方法包括市场需求评估、竞争分析、风险评估、资源评估等。
3.在创新创业过程中,创业团队的作用是什么?答:创业团队在创新创业过程中起到组织协调、资源整合、风险分享、专业支持等作用,对创业的成功与否至关重要。
第四章:创新创业的资源获取与整合1.请列举创新创业所需的资源。
答:创新创业所需的资源包括资金、人力资源、技术、市场渠道、供应链、合作伙伴等。
大学生创业基础第一章测试答案
智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】(2分)(智慧树其他章节和期末答案请或微信公众号桃花坞里有桃花)在创业的初创阶段,创业者最主要的需求首先是解决()问题A.资金B.项目C.生存D.技术B2【单选题】(2分)创业最确切的定义,应该是()A.开创事业B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束,寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】(2分)创业是一个艰苦的过程,是一个渐进的过程,切忌( )情绪。
A.急躁B.消极C.浮躁D.紧张C4【单选题】(2分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战,实际证明( )的领导风格的经营效率最高。
A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D.共同参与式D5【单选题】(2分)人类行为模式理论指出,人类的行为根源于( )。
A.动机B.需要C.理想D.利益A6【单选题】(2分)创业精神的本质是()A.创新精神和主动精神B.一种可被激发的潜能C.与生俱来的特质D.可以培养和提高的一种素质A7【单选题】(2分)所谓知识经济就是()A.以知识运营为经济增长方式B.以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2分)创业的功能有()A.增加就业B.促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】(2分)创业能力可以体现在执行力和决策力上,创业本身()A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10 【多选题】(2分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( )A.知识和技能学习B.创业实践和实训C.继承前人精神D.培养兴趣特长A b c(智慧树其他章节和期末答案请或微信公众号桃花坞里有桃花)。
大学生创新创业基础
大学生创新创业基础大学生创新创业基础一、提升技术实践力1、重视科研能力拓展和技术积累。
这是创新创业的第一步,需要学生做好以下几个方面的准备工作:(1)学会如何早期开发自己的创业想法,定义其可行性;(2)发掘学科素养深处的兴趣,全面拓展学术技能;(3)学会熟练操作大数据分析、网络数据库系统等现代技能;(4)多读各类创新案例,提高实践创新的能力;(5)加强财经管理、知识产权保护等专业技能。
2、参与科技节、创新大赛等创新活动。
参加这类创新活动有助于培养学生实践创新、技术实践的能力,也可以激发学生的创新热情,帮助他们迅速释放内在的创新潜能,了解新的科学管理知识,丰富创新思维和群体协作能力。
二、培养团队合作精神1、多参加校内外各类专业技能培训,提高学生的团队协作能力。
在网络技术、数据分析、科学管理、知识产权以及法律、金融等方面参加专业技能培训,有利于学生掌握专业素养,提高团队融洽度,培养具有创新理念、凝聚力和协作能力的团队。
2、定期开展团队学习和研讨活动。
在研讨活动中,需要学生以团体的形式把自己的创业想法和创新思考进行有序的讨论,通过针对问题的细致提问与深入思考,来拓展学生的创新思维,让积极参与的同学体验到学习的乐趣,也形成了一种有尊严的现实生活研讨情境。
三、注重创新环境的建设1、营造支持创新的教学环境。
在课堂上要加强创新思维的训练,鼓励学生利用本质论思考分析,采用模式洞察发现,注重解决实际问题的学习方式,打破物理、数学等科目的传统界限,丰富学生创新空间,促进创新能力的全面发展。
2、建立完善的实训机制。
应该利用学习资源为学生提供创新实验室和实训室,培养学生对理论和实践的融会贯通能力,针对创新策划、创新设计、创新比赛等实践活动,提供全面的资金支持和信息支持,让学生在课外能够更好地贴近实践,能够更快更好地完成自己的创业难点。
四、拓展行业实践经历1、加强就业与创新实践深度融合。
在就业和创新之间应该形成有机的链接,学生可以参与到各种就业模式实践当中,把充分的创新精神、创新能力融入到就业当中,从而让专业技能与创新实践双盈。
大学生创业基础 第一章
第一节 创业的关键要素
(一)创业机会 (二)创业资源 (三)创业团队 (四)商业模式 (五)战略规划 (六)组织制度
第一节
创业的过程与阶段
(一)创意期 (二)种子期 (三)启动期 (四)成长期 (五)扩张期 (六)成熟期
第一节
创业精神
不论企业成功与否,创业者都给我们留下
了一笔宝贵的财富。从企业的兴衰沉浮中,我
与阶段划分进行了详细描述。
3.对创业精神加以概述。
第一节
创业自测
1.公司办公室里安装了一台新的电脑打印机,你会( )。 A.尽量避免使用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教它是怎样工作的 2.在迪斯科舞会上,别人在跳一种你不会跳的舞,你会( )。 A.站起来,学着跳 B.看别人跳,直到改奏慢节拍舞曲 C.请一位朋友私下里教你这种新舞步 3.和朋友去一家西式餐厅吃饭,你想用刀叉吃,可又不会,于是你会( )。 A.看着别人怎样使用刀叉,自己跟着学 B.仍旧使用筷子或勺子 C.在别人不知道的情况下请教服务员
第二节 经济转型与创业热潮
(一)知识经济与经济转型 (二)经济转型与创业热潮的关系
第二节 知识经济时代创业成功的必要条件
(一)创造多种创业营销手段 (二)创业活动中十分注意口头问候顾客 (三)创业活动中尽量要把受众群体缩小明确 (四)创业活动中要尽量用商品博览会推销产品 (五)创业活动中要学会利于网络工具寻找对手的信息 (六)创业活动中要多给予别人帮助 (七)创业活动中要了解产品生产环节
第一节
01
创造就业 机会
创业的功能
02
促进创新
03
实现人生
价值
第一节 创业的类型
(一)基于创业初始条件的分类 边缘企业、冒险型的创业、与风险投资融合的创业、大公 司的内部创业、革命性的创业 (二)基于价值创造的分类 复制型创业、模仿型创业、安家型创业、冒险型创业。 (三)基于创业效果的分类 失败创业、成功创业 (四)基于创业主体的分类 个体创业,公司创业
大学生创新创业基础-第1章
用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题,并提出与众不同的解决方案,从而产生新 颖的、独创的、具有社会价值的思维成果。
创新思维的理论来源
设计思维
Design Thinking
设计思维与创新
设计思维是一套如何进行创新探索的方法论系统,包含了触发创意的方法。它要求解决问 题要从人的需求出发,多角度地寻求创新解决方案,并创造更多的可能性。
创新的目的
创新是为用户创造出“新”的价值,把未被满足的需求或潜在的需求转化为机会,并创造出 新的用户满意。
创新的意义
创新所释放出来的生产力及其创造出来的市场价值推动了产业和社会的不断进步。创新不 但是企业可持续发展的源动力,而且是推动社会进步的有效途径。在高速变化的互联网时 代,创新正在成为每个组织和个人必须具备的能力。
创新思维的3个要素
以人为本 (用户需求)
创新
技术可行性 (科技进步)
商业可行性 (商业模式)
创新实践5个步骤
收集信息 了解用户需求
挖掘真实需求 重新定义问题
打破思维局限 提出解决方案
积极行动 将想法实现
测试与反馈 迭代完善
谢谢聆听!
拥有创新自信 充实就业能力
Have innovation self-confidence enrich employability
• 观看视频:《TED演讲集:革命性设计:简·陈:拯救生命的温暖怀 抱》 https:///v_show/id_XODAxMjkwOTA4.html?spm=a2h 0k.11417342.soresults.dtitle
1.2 创新是创业的核心能力
创新 创新与企业家精神
创新的10种类型
第1章 创新与创新思维
《大学生创新创业基础》教案第1章创新与创业
《大学生创新创业基础》教案课时分配表第一章创新与创业一、教学目标(1)了解创新的概念、类型。
(2)了解创新思维的内涵和形式。
(3)熟悉创业的概念、要素、分类和过程。
(4)能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。
(5)能够分析自身具备的创业能力,发现自身能力的不足。
二、课时分配本项目共2节,共需4课时。
建议课时安排:第一节1课时,第2节1课时,实践课2课时,理论实践可穿插进行。
三、教学重点(1)创新的概念、类型。
(2)创新思维的内涵和形式。
(3)创业的概念、要素、分类和过程。
四、教学难点创新思维和创新能力的培养。
五、教学提纲开篇故事:扎根沃土勇创业造福一方有真情第一节创新问题导入(1)创新是什么?在日常生活中,你有过创新行为吗?(2)如何才能创新?一、创新的概念二、创新的类型(一)产品创新(二)技术创新(三)制度创新(四)职能创新(五)结构创新三、创新思维(一)创新思维的内涵(二)创新思维的形式1.逆向思维案例阅读:不怕跌倒2.发散思维知识拓展:思维导图3.集中思维4.联想思维5.逻辑思维6.灵感思维创新中国:中国高铁——从“中国制造”到“中国智造”课后实践(一)“人工降雨”活动(二)创新思维训练1.逆向思维训练2.发散思维训练3.集中思维训练4.联想思维训练5.逻辑思维训练第二节创业问题导入(1)什么是创业?(2)创业的要素有哪些?(3)创业有哪些分类?(4)创业过程包括哪些环节?(5)创业应具有哪些精神?一、创业的概念知识拓展:“创业”辨析二、创业的要素(一)创业的要素(二)创业各要素之间的关系案例阅读:点滴积累可攀高峰坚持不懈能炼达人三、创业的分类(一)按创业动机分类(二)按创业起点分类(三)按创业者数量分类(四)按创业项目性质分类(五)按创业方向或风险分类(六)按创新内容分类(七)按创业方式分类知识拓展:大学生创业与就业的区别四、创业的过程(一)产生创业动机(二)识别创业机会(三)整合创业资源(四)创建新企业(五)实现机会价值(六)收获创业回报课堂讨论:结合教材光速通信技术的材料,与小组成员讨论其中蕴藏的创业机会。
大学生创业基础 第一章
【创业语录】
创业门槛不高, 就怕你不创新。 ——尹明善
企业发展就是要发展一批狼。狼 有三大特性:一是敏锐的嗅觉; 二是不屈不挠、奋不顾身的进攻 精神;三是群体奋斗的意识。 ——任正非
第一节 【案例导入】
创业与创业精神
案例一:杂货铺里的亿万富翁,张轩松逆袭人生
案例二:TCL与孙良:鹰的海外重生
案例三:街边的流动小吃摊
第二节 创业实训
3.评分基本标准 (1)由班委组成评委,对每个同学进行评分,最后取评委平均分。 (2)评分具体要求。 ①上讲台自我推销介绍神态、举止(55分):其中,声音大小10分, 热情展现7分,面带微笑10分,站姿8分,肢体语言5分,语言表达 10分,服装得体5分。 ②自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然(35分)。 ③时间掌控(10分):每位同学介绍时间控制在60~90秒,少于45秒 或超过100秒,此项不得分。
第一节 思考
以上案例中人物的行为属于创业吗?结 合案例以及自己的理解,你能给创业下
一个定义吗?
第一节 创业的定义
面对生活中纷繁复杂的不同行为,要想判断哪些是创业 行为,取决于我们对“创业概念”的界定,创业的范畴不同, 对不同行为的判断标准也就不同。
关于创业的定义,不同学者有不同的见解。 最后我们得出结论:创业就是对机会的追寻、整合资源 以利用和开发机会并创造价值的过程。
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次,但这在电脑上很容易解决,
并且现在有一台电脑可供你使用,而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人,在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间,用手重复计算
C.请别人上机代你算出来,你在旁边看
【创力可以统御财力和
大学生创业基础考试(1)
一、单选题(题数:50,共50.0 分)1企业的三大经营策略不包括()。
1.0 分A、市场补缺B、特色经营C、价格领先D、市场垄断正确答案:D 我的答案:D2下列规避信息风险的策略中,错误的是()。
1.0 分A、不要过分乐观估计产品销量B、不要低估竞争对手C、熟练的业务尽量外包D、合作经营,降低风险正确答案:C 我的答案:C3下列哪一项没有必要写入创业计划书?()1.0 分A、创业设想B、市场分析C、十年规划D、经营方案正确答案:C 我的答案:C4下列创业融资的途径不恰当的是()。
1.0 分A、亲情融资B、风险投资C、爱心捐助D、商业贷款正确答案:C 我的答案:C5下列哪一项不属于成功企业的要素?()1.0 分A、引领潮流B、管理创新C、产业垄断D、决策灵活正确答案:C 我的答案:C6摩尔定律是指每隔(),硬件就要升级一次。
1.0 分A、六个月B、十二个月C、十八个月D、三十六个月正确答案:C 我的答案:C7计划书应该具备的特点不包括()。
1.0 分A、简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性D、具有理论高度正确答案:D 我的答案:D8下列不利于有效沟通的做法是()。
1.0 分A、善于聆听B、换位思考C、一言堂D、非正式沟通正确答案:C 我的答案:C9规避财务风险的策略,下列说法错误的是()。
1.0 分A、要留好贮备金B、创业初期不要在固定资产上投入过多C、注意资金的使用期限D、拉长投资的回收期正确答案:D 我的答案:D10产品生命周期对营销具有指导意义,下列说法错误的是()。
1.0 分A、研判大势B、制定策略C、规避风险D、提高利润正确答案:D 我的答案:D11关于组织创业团队的策略,下列说法错误的是()。
1.0 分A、相似性和互补性B、创业者自我评估C、平衡方法D、一致的观点和兴趣正确答案:D 我的答案:D12《红楼梦》中典型的领导型人物是()。
1.0 分A、林黛玉B、花袭人C、王熙凤D、薛宝钗正确答案:C 我的答案:C13初创企业不适合下列哪种策略?()1.0 分A、做市场补缺者B、做大企业的小伙伴C、做代工D、做价格领先者正确答案:D 我的答案:D14调查和衡量顾客满意度方法,下列做法不恰当的是()。
《大学生创新创业基础》 第一章
第一节 创新的内涵、原则和类型
— 8—
三、 创新的原则
(二)市场评价原则
但在现实中,要估计一种新产品 的生产成本和销售价格不难,而要估 计一种新发明的使用价值和潜在意义 则很难。这需要在市场评价时把握住 评价事物使用性能最基本的几个方面, 然后在此基础上作出结论。
在避免轻易否定倾向的同时,还要注意不要随意在两个事物之间进行简单比 较。不同的创新,包括非常相近的创新,原则上不能以简单的方式比较其优劣。
不同创新不能简单比较的原则,带来了相关技术在市场上的优势互补,形成 了共存共荣的局面。
第一节 创新的内涵、原则和类型
— 13 —
四、 创新的类型
(一) 产品创新
第一节 创新的内涵、原则和类型
— 20 —
过渡页
Transition Page
创新的内涵、原则和类型 创新意识的培养
— 21 —
一、 创新意识
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或 观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一 种积极的、富有成果的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造 性思维和创造力的前提。
4.冒险精神
创新就包含着风险,有的研究指出即使是在技 术创新的初始阶段技术开发过程,也包含着失 误风险、中断风险、时间风险、竞争风险、市 场风险等。因此,创新本身就是冒险,创新需 要具备冒险精神。
第二节 创新意识的培养
— 25 —
三、 大学生创新意识的培养
(一) 破除创新思维枷锁
影响大学生进行创新思维的枷锁大致有如下五种。
大学生创新创业基础课程 第一章 创新与创造性思维
路 走 人 不 动 人 走 路 不 动
相对正向思维,开发逆向思维
属性逆向法 (案例:
美洲草原失火)
因果逆向法 (案例: 宋代天花防治)
缺点逆用法 (案例: 拍照防闭眼)
侧向思维
叩诊法的发明
李斯特的碳酸消毒法
相对纵向思维,培养横向思维
纵向思维
横向思维
相对纵向思维,培养横向思维
A
挖掘掘同一个洞 一种选择 寻找什么是对的 分析性的 按部就班,一件事必须紧跟另
课堂活动:创新意识训练
下面的圆环中有10个字,这10个字可 以按照顺时针和逆时针的顺序去读。你 能用这10个字作一首诗吗?
秋
流
江
水
楚
浅
雁
洲
宿
沙
创新是一种基本素质
创新是大学生获取知识的关键 创新是大学生终身学习的保证 创新决定大学生的未来
创新素质的培养方法
构建创新的知识结构
突破创新的思维障碍
05
创新对于大学生的意义;创新素质的培养方法;创新意识的特征与作用。
思考:为什么中国学生却缺乏创造力?
是因为我们学的知识不够多吗??
我们的学生学的知识很多,
太多了!
中美学生对比
美国学生 • 美国中学教育出来的学
生,在国际比赛中,在 奥数比赛中,上不了名 次,常常倒数第一、第 二。
中国学生
• 中国的学生知识丰富, 善于考试,但却不善 于想象、发挥、批判 和创造。
本课程章节设置:
第一章 创新与创造性思维
第二章 创造技法与创新能力 第三章 创业基础与创业素质 第四章 创业机会识别与分析评估 第五章 创业风险及其控制
第六章 创业团队组建与管理 第七章 创业资源整合与融资 第八章 商业模式设计与分析检验 第九章 创业计划及其论证 第十章 新企业创办与初创管理
大学生创业基础1-8章(全)
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上,发现机会,并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同,可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”,按照创业的主体不同,可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段:创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。
大学生创业基础(一)
大学生创业基础(一)引言概述:大学生创业基础是指在大学期间,为了培养学生的创新创业能力和意识,提供一系列创业基础知识和技能的教育和培养。
本文将从5个大点来阐述大学生创业基础的重要性和构成要素。
正文:一、培养创业意识1. 激发创意思维:通过创新思维方法的培养,引导大学生思考创业项目的可行性和创新性。
2. 建立创业观念:通过了解和学习成功创业者的经验教训,建立正确的创业观念和成功的创业心态。
二、掌握市场调研技能1. 学习市场分析方法:了解市场调研的基本步骤和方法,如问卷调查、访谈、竞争对手分析等,以更好地了解市场需求和竞争状况。
2. 分析目标客户群体:通过细致的目标客户分析,确定服务对象的需求和喜好,为创业项目的定位和推广提供依据。
三、掌握财务管理能力1. 学习基本财务知识:了解资金管理,成本控制,利润分析等财务管理实践,为创业过程中的财务决策提供依据。
2. 掌握财务规划方法:学习编制预算、制定财务目标、制定资金筹集计划等财务规划的方法,为创业项目的财务运作提供指导。
四、培养团队管理能力1. 学习团队协作技巧:了解团队协作的重要性,学习如何沟通、协调和决策,培养与他人合作的能力。
2. 建立有效的团队文化:通过塑造团队的价值观和信念,共同明确团队的目标和方向,提高团队凝聚力和执行力。
五、掌握市场营销策略1. 学习市场推广方法:了解市场推广的基本策略,如网络营销、口碑营销、品牌传播等,制定切实可行的推广方案。
2. 掌握市场竞争策略:通过研究竞争对手和分析市场趋势,制定有效的市场竞争策略,提高创业项目的竞争力。
总结:大学生创业基础对于培养大学生的创新创业能力和意识至关重要。
通过培养创业意识、掌握市场调研技能、财务管理能力、团队管理能力以及市场营销策略,大学生创业基础可以帮助学生更好地理解创业过程和要素,并提供相应的指导和支持,使其能在创业道路上获得成功。
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大学生创业基础(一)大学生创业基础(一)一、单选题(答对一个得 1 分,答错不得分不扣分)1、良好的开始是成功的一半,创业者所选择的项目必须是( )。
A 最赚钱B别人成功的C朋友推荐的D适合自己的2、交通主干道上人与车的流量很大,应是开店经营的( )。
A理想地段B稍差地段C回避地段D一般地段3、小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中,萌生自己去做生意的念头,这是( )的创业动机。
A向往发财致富B偶尔发现市场机会C展现个人才能D受他人成功影响4、在何处开店对企业是至关重要的,众多考虑因素中的( )是尤其要重视的。
A客流量大小B商圈档次C租金高低D物业条件5、企业客户在货款支付方面,往往有如下特征:( )A一般为现金支付B较容易产生拖欠C支付有保障D不会出现坏帐6、记录客户资料的方法有多种,现在普遍使用的是( )。
A凭脑子记忆B记写在本子上C输入电脑D交给秘书去办7、对顾客投诉的多种处理方法中,最实质的是( )。
A诚恳道歉B额外补偿C融洽气氛D快速反应8、高价撇油定价是指( )A新产品进入市场高价投放B难备让顾客砍价C先标高价再全场打折D故意哄抬价格9、微小型企业公共关系的重点,应是在( E )。
A经营伙伴B服务中介C管理部门D新闻媒体E商圈社区10、所谓“口碑原理”主要是指( )A多举办宣讲报告会B四处张贴散发宣传资料C让顾客告诉顾客D尽力争取上级部门的表扬11、创业的第一个条件,就是要有( )。
A众人相助B强烈的欲望C充足的资金D平和的心态12、增加商铺的交通便利性,除了公交、轨道外,还有( )。
A机场B码头C停车场D长途汽车站13、新办企业必须认真研究顾客,了解对手,对市场做出( )的估计。
A大胆积极B谨慎保守C实事求是D不同一般14、识别机会的最好办法,就是( )A向能人专家请教B闭门分析思考C看卖得最好的D倾听人们的不满15、教师喜欢买书,老板喜欢买车的消费习惯,主要是受其( )的影响。
A职业地位B年龄性别 C 文化习俗D经济条件16、微小型企业在激烈的竞争中,较为适宜有效的是以( )。
A技术取胜B服务取胜C价格取胜D形象取胜17、应该明白这个道理:只有( )的顾客,才会再次来店购买,经常购买。
A存在需要B感到满意C贪图便宜D无所谓不计较18、所谓的“满意定价”是指( )。
A定高价,让卖方满意B定低价、让买方满意C定在高价与低价之间,让买卖双方都满意D定在指导价,让政府满意19、可对新产品、时兴商品和( )商品采用直销。
A鲜活易腐B价格低廉C包装简陋D形状怪异20、竞争分析的主要对象是()A全部市场的竞争者B全行业的竞争者C商圈内的竞争者D同类竞争者21、在创业的初创阶段,创业者最主要的需求首先是解决()问题A资金B项目C生存D技术22、马斯洛提出动机理论的核心是( )。
A期望理论B需要层次理论C成就需要理论D双因素理论23、人类行为模式理论指出,人类的行为根源于( )。
A动机B需要C理想D利益24、企业长期的根本战略问题是( )。
A发展问题B生存问题C销售问题D资金25、创业生存阶段在财务方面问题之一是( )A成本概念不清B材料、设备等进价过高C管理制度不全不完善D进货渠道选择不当,采购成本过高26、如果企业赊销货款过多,催收不力,企业应收帐款膨胀,就会给企业造成( )A成本过高B资金运用困难,影响资金周转C商品损耗D亏损严重27、创业者在销售方面的主要问题是服务对象( )A不好找B不明确C太复杂D太少了28、要对企业财务的实施有效的管理,管理者应具备先进的理财观念及有效的( )A管理技巧B管理办法C管理知识D管理水平29、在企业管理的各项职能中处于首要地位的职能是( )A计划职能B组织职能C指挥职能D控制职能30、企业在诸多规章制度中( )是基础,A厂长经理负责制B企业民主管理制度C财务管理制度 D 岗位责任制度31、企业经营战略体系的核心是( )A市场战略B投资战略C产品战略D资源战略32、影响产品销量最直接的因素是( )。
A市场B顾客多少C价格D购买力33、创业是一个艰苦的过程,是一个渐进的过程,切忌( C )情绪。
A急躁B消极C浮躁D紧张34、企业危机管理的重点就在于( )。
A预防危机B处理危机C分析危机D解除危机35、诚信是市场经济对企业的( )A要求B基本要求C规定D期望36、微小型企业录用员工标准与大企业不同,其标准之一是( )A学习能力强,适应能力强B具有大专、本科学历C具有专业知识及创新精神D要有一定年限的从业经验37、微小型企业创办初期岗位设定一般比较粗放,专业管理人员又少,往往一人身兼数职,但是必须建立明晰的( )。
A考核标准B岗位职责C工作流程D工作目标38、年长的员工有经验,年青的员工有闯劲,企业在组建员工队伍时按老中青一定比例进行搭配,我们称这种结构搭配为( )。
A知识结构B性别结构C性格结构D年龄结构39、由熟人推荐到企业工作,其优点是用人较为可靠,招聘费用也低,其缺点是( )。
A质量不一定高,不易聘到高级人才 B 较难做到客观评价。
碍于人情难以择优录取C只能招聘到急需用工D挑选面受限40、企业在进行人员招聘工作时应先确定招聘程序。
其第一程序应该是( )。
A选择合适的招聘渠道B发布招聘信息C企业接受应聘者报名材料D做出招聘决策41、企业录用员工,自( )起即与劳动者建立关系。
A用工之日B使用期结束C发出录用通知日D做出招聘决策42、用人单位与劳动者建立劳动关系应当订立( )A书面劳动协议B书面试工期劳动合同C承诺书D书面劳动合同43、劳动使用期是用人单位与劳动者在劳动合同中协商约定的对对方的考察期,试用期应( )A不包含在劳动合同期限之内B包含在劳动合同期限之内C部分包含在劳动合同期限之内D部分不包含在劳动台耐期限之内44、企业人力资源开发最主要强调( )A人尽其才B以人为本C与人为善D任人唯贤45、微小型企业在创办期,设计企业规章制度时,应按照( )逐步精化的思路去设计、指定。
A企业管理规范文本B务实、实用、简洁、粗线条C企业实际情况D标准化、规范化、制度化46、微小型企业制定的人事管理制度中包含( )内容。
A网络管理、网络操作B员工手册、员工考勤C生产流程、产品标准D生产安全、操作记录47、微小型企业员工培训主要以( )培训为主。
A岗位B文化知识C管理知识D安全生产48、激励员要从“结果均等”转移到”机会均等”,并努力创造( )竞争环境。
A平和的B公平的C合理的D适宜的49、创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战,实际证明( )的领导风格的经营效率最高。
A专权独裁式B温和独裁式C上下协商式D共同参与式50、创业初期企业家的( ),判断力可决定企业的成败。
A文化水平、专业能力B技术能力C个人素质、能力. D社会关系、公关能力51、创业者在微小型企业运行和发展中要避免( )的领导方式。
A无效、无为B无功、无利C无利、无为D无益、无效52、企业领导采取定期或不定期找员工个别谈心,沟通信息,征求意见,这是企业( A )留人措施。
A感情B事业C待遇D企业文化53、根据心理原理,产生行为的直接原因是(),它是引起个体行为,并维持行为,将行为导向直至找到目标的过程A需要B利益C需求D动机54、创业者的“四满意”目标不包括()A社会满意B上级满意C员工满意D顾客满意E投资者满意55、马斯洛认为,人的动机是由( C )种需要构成,由低级的需要开始发展到高级需要,呈阶梯状。
A四B十C五D七56、对每一个创业者来讲,学会发现问题与( )是关键。
A面对问题B思考问题的起因C分析问题D解决问题的方法57、创业生存阶段在财务方面常见问题之一是( )。
A实行销售折扣和赊销政策使企业销售收入减少B企业投入产出不平衡,收不抵支,发生亏损C未建立岗位责任制度,有制度也流于形式D企业产品销售渠道不畅通,销路不佳58、如果企业赊销货款过多,催收不力,企业应收帐款膨胀,就会给企业造成( )A成本过高B资金运用困难,影响资金周转C商品损耗D亏损严重59、在小企业中,领导将一些矛盾和情绪带入工作,使一些问题更难解决,更复杂,使企业经营管理增加了更多风险,这种现象是领导( )的表现。
A自身缺乏修养B自身素质不高C工作方法欠佳D管理水平低下60、销售是企业经营过程中的一个重要环节,是企业实现商品价值,获取( )生命线和源泉。
A效益B利益C利润D回报61、加强财务管理,必须建立( )。
A会计岗位责任制B工作班子C财务制度D支出管理制度62、凡是在组织中担负对他人工作进行计划,组织,指挥,协调,控制等工作的人就是( )A厂长B总经理C车间主任D管理者63、微小型企业在岗位人员配备时应该( )。
A尽量少点B可以多点C从长考虑可以一步到位D因需配备要适中64、员工中有的老于世故,有的前卫,有的保守,将这些员工进行合理搭配组建工作队伍,我们称这类结构搭配为()A年龄结构B性格结构C知识结构D性别结构65、“面试”是企业录用人员的一个常用办法,通过面试,企业可以了解应聘者( )A更多信息B知识应用能力C兴趣爱好D更多技能66、用人单位招用劳动者,( )扣押劳动者的居民身份证和其它证件。
A不得B有权C试工期可以D)可以67、微小型企业员工自费参加业余教育,自学考试的行为,企业领导的态度是( )A不支持B不反对C绝对不准影响工作D积极支持鼓励68、激励员工要有足够力度,通过各种有效的激励技巧,达到( )的激励效果。
A合理适度B以小博大C理想D适宜69、员工违反规章制度给企业造成经济损失和败坏企业声誉,企业可以分别予以警告,罚款,降职:( A ),辞退,开除等处罚;A留用察看B除名C扣薪D停职检查70、将优秀员工提拔到重要岗位,委以重任。
这是企业采取的( B )留人措施。
A感情B事业C待遇D机制71、按照在企业经营过程中的周转情况,可以把资产分为固定资产.和( )A有形资产B无形资产C实物资产D流动资产72、反映企业一定时期的财务状况,经营状况以及财务状况变动的书面文件是( )A会计报表B资产负债表C损益表D现金流量表73、企业进行成本核算时,一般将运营成本分为固定成本和( )A生产成本B管理费用C变动成本D机会成本74、某企业上月销售收入10万元,销售成本4万元,则该企业上月( )为6万元。
A纯利润B毛利润C税前利润D税后利润75、需要用企业的( )来偿还的债务,称为负债。
A资产或劳务B货币资金C人力和物力D资本76、最基本的会计等式是( )。
A资产十负债=所有者权益B资产=负债十所有者权益C收入-费用=利润D收入一成本=利润77、个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然取得的所得,为( )A劳务报酬所得B偶然所得C特许使用费所得D工资、薪金所得78、我国个人所得税自2008年3月1日起,执行起征点2000元上限,高出起征点不超过500元的部分,税率为( )。