18《莫高窟》课件
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苏教版小学语文五年级上册第五单元
18 莫高窟
源自文库
执教：连云港师专二附小 张情情
童言积累：赞誉莫高窟
•看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。 •敦煌艺术是人类文明的曙光。 •莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画 廊。 •莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库。 •西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。 •看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
慈眉善目的菩萨
童言探究：品读莫高窟
威风凛凛的天王
童言探究：品读莫高窟
强壮勇猛的力士
童言探究：品读莫高窟
神态安详的卧佛
童言探究：品读莫高窟
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个
性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威
风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊
卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态
安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无 不啧啧赞叹。
童言探究：品读莫高窟
慈眉善目的菩萨 威风凛凛的天王
彩塑（个性鲜明、神态各异）
强壮勇猛的力士 神态安详的卧佛 详写
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
佛教故事
童言探究：品读莫高窟
神佛形象
童言探究：品读莫高窟
童言拓展：阅读与沉思
课后请同学们读一读季羡林《在敦
煌》、冯骥才《人类的敦煌》以及余秋
雨《莫高窟》三篇文章。
童言探究：品读莫高窟
童言表达：评古也说今
•光绪22年，道士王圆箓偶然发现藏经洞，里面完好无损保 存着历代文书、经卷、文物4万余件。在长达7年的时间里， 他多次求助官方予以重视，但无人过问。 •1907年、1914年，英国的斯坦因两次掠走文书一万多件。 •1908年，法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠 走5千件。 •1911年，日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，掠走约 600件经卷。 •1914年，俄国人奥尔登堡又敦煌拿走一批经卷写本，还盗 走了壁画。 •1924年，美国人华尔纳用化学药剂，粘揭盗走莫高窟壁画 26块。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于 清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物被帝国 主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列 于北京故宫等处。
童言探究：品读莫高窟
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于 清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物被帝国 主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列 于北京故宫等处。
一千年的生命。
童言梳理：感知莫高窟
任务一：
这篇说明文向我们介绍了哪些方面的内 容呢？文中有三个关键的句子告诉了我们，请 你找一找，画出来。
童言探究：品读莫高窟
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言梳理：感知莫高窟
任务二： 默读课文，依据文章内容，完成课 文导图。
童言梳理：感知莫高窟
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
民间生活
童言探究：品读莫高窟
自然风光
童言探究：品读莫高窟
有的臂挎花篮，采摘鲜花。
童言探究：品读莫高窟
有的怀抱琵琶，轻拨银弦。
童言探究：品读莫高窟
有的倒悬身子，自天而降。
童言探究：品读莫高窟
有的彩带飘拂，漫天遨游。
童言探究：品读莫高窟
有的舒展双臂，翩翩起舞。
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有 的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天 而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双 臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
童言探究：品读莫高窟
18 莫高窟
源自文库
执教：连云港师专二附小 张情情
童言积累：赞誉莫高窟
•看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。 •敦煌艺术是人类文明的曙光。 •莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画 廊。 •莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库。 •西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。 •看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
慈眉善目的菩萨
童言探究：品读莫高窟
威风凛凛的天王
童言探究：品读莫高窟
强壮勇猛的力士
童言探究：品读莫高窟
神态安详的卧佛
童言探究：品读莫高窟
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个
性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威
风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊
卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态
安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无 不啧啧赞叹。
童言探究：品读莫高窟
慈眉善目的菩萨 威风凛凛的天王
彩塑（个性鲜明、神态各异）
强壮勇猛的力士 神态安详的卧佛 详写
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
佛教故事
童言探究：品读莫高窟
神佛形象
童言探究：品读莫高窟
童言拓展：阅读与沉思
课后请同学们读一读季羡林《在敦
煌》、冯骥才《人类的敦煌》以及余秋
雨《莫高窟》三篇文章。
童言探究：品读莫高窟
童言表达：评古也说今
•光绪22年，道士王圆箓偶然发现藏经洞，里面完好无损保 存着历代文书、经卷、文物4万余件。在长达7年的时间里， 他多次求助官方予以重视，但无人过问。 •1907年、1914年，英国的斯坦因两次掠走文书一万多件。 •1908年，法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠 走5千件。 •1911年，日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，掠走约 600件经卷。 •1914年，俄国人奥尔登堡又敦煌拿走一批经卷写本，还盗 走了壁画。 •1924年，美国人华尔纳用化学药剂，粘揭盗走莫高窟壁画 26块。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于 清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物被帝国 主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列 于北京故宫等处。
童言探究：品读莫高窟
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于 清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物被帝国 主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列 于北京故宫等处。
一千年的生命。
童言梳理：感知莫高窟
任务一：
这篇说明文向我们介绍了哪些方面的内 容呢？文中有三个关键的句子告诉了我们，请 你找一找，画出来。
童言探究：品读莫高窟
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言梳理：感知莫高窟
任务二： 默读课文，依据文章内容，完成课 文导图。
童言梳理：感知莫高窟
彩塑
莫高窟
壁画
藏经洞
童言探究：品读莫高窟
民间生活
童言探究：品读莫高窟
自然风光
童言探究：品读莫高窟
有的臂挎花篮，采摘鲜花。
童言探究：品读莫高窟
有的怀抱琵琶，轻拨银弦。
童言探究：品读莫高窟
有的倒悬身子，自天而降。
童言探究：品读莫高窟
有的彩带飘拂，漫天遨游。
童言探究：品读莫高窟
有的舒展双臂，翩翩起舞。
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
童言探究：品读莫高窟
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有 的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天 而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双 臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
童言探究：品读莫高窟