高中语文必修一文言文
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必修一《沁园春长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自像梦一般地，彷徨在悠长、悠长像梦一般地凄婉迷茫。
又寂寥的雨巷，像梦中飘过我希望逢着一枝丁香地，一个丁香一样地我身旁飘过这个女郎；结着愁怨的姑娘。
她默默地远了，远了，她是有到了颓圮的篱墙，丁香一样的颜色，走尽这雨巷。
丁香一样的芬芳，在雨的哀曲里，丁香一样的忧愁，消了她的颜色，在雨中哀怨，散了她的芬芳，哀怨又彷徨；消散了，甚至她的她彷徨在这寂寥的雨巷，太息般的眼光撑着油纸伞丁香般的惆怅。
像我一样，撑着油纸伞，独自像我一样地彷徨在悠长、悠长默默彳亍着又寂寥的雨巷，冷漠、凄清，又惆怅。
我希望飘过她默默地走近，一个丁香一样地走近，又投出结着愁怨的姑娘。
太息一般的眼光她飘过《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我轻轻的招手，作别西天的云彩。
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；悄悄的我走了，正如我悄悄的来；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
《烛之武退秦师》（《左传》）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
高中语文必修上册文言文
高中语文必修上册文言文高中语文必修上册文言文如下：1、论语子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子日：“小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。
”2、劝学（荀子）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
3、屈原列传节选（司马迁）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点高中语文必修一文言文知识点11、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻?——表结果，用来，连词⑤若舍郑以(之)为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承) ②夜缒而出——表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。
——表转折，却，连词3、焉①子亦有不利焉。
——语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻? ——疑问副词，为什么，哪③若不阙秦，将焉取之——疑问代词，何，哪里④且焉置土石——疑问代词，何，哪里) ⑤以俟夫观人风者得焉——代词，之⑥永之人争奔走焉——兼词，于此，4、其①行李之往来，共其乏困——代词，指代“行李” ②越国以鄙远，君知其难也——代词，指代“那件事” ③失其所与，不知——代词，自己的④吾其还也——证据助词，还是，表商量5、之①公从之——代词，此，代佚之狐的'建议(烛之武)许之——代词，这件事不患人不之知——代词，他②是寡人之过也——结构助词，的③行李之往来——放在主谓之间，取消句子独立性，做全句的主语邻之厚，(乃)君之薄也——主谓间取消独立性，一作主语，一作宾语，省略判断词谓语“乃” ④何厌之有——宾语前置，有何厌，“之”无义莲之爱⑤石之铿然有声者——定语后置标志，无义;太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语后置标志⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君(到，前往⑦君将哀而生之乎?——代词，我高中语文必修一文言文知识点2《荆轲刺秦王》1、鉴赏荆轲形象，注意所用表现手法。
首先，作者善于通过人物的对话和神态描写来刻画人物。
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。
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（完整word版）⼈教版⾼中语⽂必修⼀⾄必修五⽂⾔⽂电⼦课本必修⼀1、《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑，以其⽆礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐⾔于郑伯⽈：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞⽈：“⾂之壮也，犹不如⼈；今⽼矣，⽆能为也已。
”公⽈：“吾不能早⽤⼦，今急⽽求⼦，是寡⼈之过也。
然郑亡，⼦亦有不利焉。
”许之。
夜缒⽽出，见秦伯，⽈：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑⽽有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉⽤亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，⾏李之往来，共其乏困，君亦⽆所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济⽽⼣设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，⼜欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑⼈盟。
使杞⼦、逢孙、杨孙戍之，乃还。
⼦犯请击之，公⽈：“不可。
微夫⼈之⼒不及此。
因⼈之⼒⽽敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
2、《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，⾄燕南界。
太⼦丹恐惧，乃请荆卿⽈：“秦兵旦暮渡易⽔，则虽欲长侍⾜下，岂可得哉？”荆卿⽈：“微太⼦⾔，⾂愿得谒之，今⾏⽽⽆信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之⾦千⽄，⾢万家。
诚能得樊将军⾸，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见⾂，⾂乃得有以报太⼦。
”太⼦⽈：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以⼰之私，⽽伤长者之意，愿⾜下更虑之！”荆轲知太⼦不忍，乃遂私见樊於期，⽈：“秦之遇将军，可谓深矣。
⽗母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之⾸，⾦千⽄，⾢万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕⽈：“吾每念，常痛于⾻髓，顾计不知所出⽿！”轲⽈：“今有⼀⾔，可以解燕国之患，⽽报将军之仇者，何如？”樊於期乃前⽈：“为之奈何？”荆轲⽈：“愿得将军之⾸以献秦，秦王必喜⽽善见⾂。
⾂左⼿把其袖，⽽右⼿揕其胸，然则将军之仇报，⽽燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕⽽进⽈：“此⾂⽇夜切齿拊⼼也，乃今得闻教！”遂⾃刎。
高一语文必背古诗文言文
高一语文必背古诗文言文必修一：1.沁园春·长沙[现]独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2.诗两首雨巷[近]戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近，走近，又投出嗟叹一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的色彩，散了她的芬芳，消失了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，单独旁皇在悠久，悠久又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
再别康桥[近]徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头泛动。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我偷偷的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
5．荆轲刺秦王（第9段）《战国策》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
高中语文必修一文言文翻译
人教版·高中语文必修一烛之武退秦师1晋文公联合秦穆公围攻郑国;这是因为郑文公曾对晋文公无礼;而且还依附楚国..这时晋军驻扎函陵;秦军驻扎泛水之南..2佚之狐向郑文公说：“国家危险了;如果派烛之武去见秦君;秦国军队一定会撤退..”郑文公听了他的意见..烛之武推辞说：“臣在壮年的时候;尚且不如别人;现在老了;做不了什么事了..”郑文公说：“我没有及早重用您;现在危急时才来求您;这是我的过错..然而郑国灭亡了;对您也不利啊”烛之武答应了..3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去..见到秦穆公;烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国;郑国已经知道就要灭亡了如果郑国灭亡对您有好处;那就值得烦劳您的左右..越过其他国家而在远方设置边邑;您知道这是很困难的..哪能用灭郑来加强邻国呢邻国实力雄厚;就等于您的力量薄弱啊..如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人;贵国使臣来往经过;供应他们的食宿给养;这对您也没有坏处..再说您也曾经施恩于晋惠公;他答应给您焦、瑕两地;可是他早晨刚刚渡河回国;晚上就在那里筑城防御;这是您所知道的..那个晋国;哪里有满足的时候它既以郑国作为东边的疆界;又要扩张它西边的疆界;如果不损害秦国;它到哪里去夺取土地呢损害秦国而有利于晋国;希望您还是多多考虑这件事..”秦伯很高兴;与郑国订立盟约;委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国;自己就率军回国..4晋国大夫子犯请求袭击秦军..晋文公说：“不可;如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步..依靠过别人的力量而去损害别人;是不仁；失去同盟国;是不智；用冲突来代替联合;是不武..我们还是回去吧..”于是晋国的军队也撤离郑国..荆轲刺秦王1秦国大将王翦打败了赵国;俘虏了赵王;全部占领了赵国的领土;向北进军侵占土地;直到燕国的南部边界..2燕国的太子丹很害怕;就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水;那么虽然想经常侍奉您;又哪里能够呢”荆轲说：“太子不说;我也要请求行动..现在去却没有什么凭信之物;那就无法接近秦王..现在樊将军;秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格;购取他的头..如果真的能够得到樊将军的头;和燕国督亢的地图献给秦王;秦王必然高兴地接见我;那我就有机会报答太子了..”太子说：“樊将军因为走投无路;处境非常困难才来投奔我的;我不忍心因为自己的私仇;却伤害长者的心;希望您再考虑一下别的办法吧”3荆轲知道太子不忍心;于是就私下去见樊於期;说：“秦国对待将军;可以说太刻毒了..父亲、母亲和宗族;全被杀戮或没收为官奴了..现在听说购买将军的头;赏格一千斤金、一万户人口的封地;你打算怎么办”樊将军仰天长叹;流着眼泪说：“我每次想到这事;常常痛恨入骨髓;只是想不出一个计策来”荆轲说：“现在有一句话;既可解除燕国的祸患;又可报将军的仇恨;怎么样”樊於期走上前说：“怎么办”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王;秦王必然高兴愿意接见我..到那时我左手抓住他的衣袖;右手刺他胸部..那么将军的仇报了;燕国被斯侮的耻辱也除掉了;将军有没有这个心意呢”樊於期脱下一只衣袖;左手握住右腕;走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事;而今日才得听到您的指教”于是就割颈自杀死了..4太子听到这个消息;急速驾车赶去;伏在樊将军的尸体上痛哭;非常悲哀..事已至此;无法挽回了;于是就收拾起樊於期的头;装在匣子里封好它..5于是太子预先寻求天下锋利的匕首;得到了赵国徐夫人的匕首;用一百金买下;让工匠用药水加工..于是打点行装派荆轲上路..6燕国有个勇士叫秦武阳;十二岁时就杀过人;人们不敢对他正眼相看..就派秦武阳做副手..7荆轲等待另一个朋友;想同他一起去;那人居住的远;还未到来;为此而留下等待他..8过了一阵还没有出发;太子嫌荆轲动身晚了;怀疑他改变主意后悔了;就又请他;说：“时间已经快到了;荆卿难道不想去了吗请允许我先派秦武阳去”荆轲生气了;呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的;那是没用的人..现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国;我所以停留;是在等待我一个朋友同他一起去..现在太子嫌动身晚了;我就辞别了..”于是出发了..9太子和宾客中知道这件事的人;都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行..到了易水边上;祭过路神;就要上路..高渐离敲着筑;荆轲随着拍节唱歌;发出了声调悲凉的声音;送行的人都流泪哭泣..荆轲又向前唱道：“风潇潇啊易水寒;壮士一去啊不再还”筑声又发出激愤的声调;送行的人听了;都怒目睁眼;头发都竖了起来..于是荆轲就上车走了;始终不曾回头看一眼..10到了秦国后;荆轲拿着价值千金的礼物;优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉..11蒙嘉替他先在秦王面前说道：“燕王真的惧怕大王的威势;不敢起兵抗拒大王;愿意全国上下都做秦国的臣民;排在诸侯的行列里;象秦国的郡县那样贡纳税赋;只要能够守住祖先的宗庙;按时祭祀就行了..燕王害怕不敢自己来陈述;恭敬地砍下樊於期的头;并献上燕国督亢的地图;用匣子封好;燕王亲自拜送庭前;派使者来报告大王..一切听凭大王的吩咐..”12秦王听后;非常高兴;于是穿上朝服;在朝堂上安排最隆重的“九宾”大典的礼节;在咸阳宫接见燕国的使者..13荆轲捧着装有樊於期头的匣子;秦武阳捧着地图匣子;按次序前进..走到殿前的台阶下;秦武阳脸色变得很恐惧;群臣感到很奇怪;荆轲回头对秦武阳笑笑;上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗陋人;没有见过天子;所以害怕;希望大王原谅他;让他在大王的面前完成他的使命..”秦王对荆轲说：“起来;取过武阳所拿的地图”14荆轲取过地图奉送给秦王;展开地图;地图全展开时匕首就露了出来;于是左手抓住秦王的衣袖;右手拿着匕着刺他..还没有刺到秦王身上;秦王大惊;自己挣着站起来;袖子断了..秦王拔剑;剑太长;握住剑鞘..当时心里又怕又急;剑插得又紧;所以不能立即拔出来..15荆轲追逐秦王;秦王绕着柱子跑..群臣都惊呆了;事情突然发生没有意料到;大家都失去常态..并且秦国的法令;群臣侍立在殿上的;不能带一点兵器；那些宫廷的侍卫拿着兵器的;都排列在殿下;没有皇上的命令不能上殿..正急的时候;来不及召唤殿下的侍卫;因此荆轲追逐秦王;而仓猝间惊慌失措;大家没有东西来打荆轲;于是用手一齐同荆轲搏斗..16这时;随从的医官夏无且用他捧着的药袋投击荆轲..秦王正绕柱跑;仓猝间恐惧慌忙不知所措..两旁的人就喊：“大王快把剑推到背后推到背后”于是秦王拔出剑来击杀荆轲;砍断了荆轲的左腿..荆轲伤残倒地;就举起他的匕首投击秦王;没有投中;投在柱上..秦王又击杀荆轲;荆轲受了八处伤..17荆轲自己知道事情不能成功了;靠着柱子笑着;两脚伸开象箕的样子坐在地上..骂道：“事情所以没有成功;因为想劫制你订立盟约;一定要得到盟约来报答太子啊..”18秦王的待臣上前;杀死荆轲..事后秦王头晕目眩了好长时间..鸿门宴1沛公刘邦的军队驻扎在霸上;没有能跟项羽相见..刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王;让子婴做他的国相;相所有的珍珠宝器都归为自己所有..”项羽听了非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵;要让他们打败刘邦的军队..”在这时;项羽的军队有四十万人;驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人;驻扎在霸上..范增劝告项羽说：“刘邦在山东时;贪图财物;爱好美女..现在进入关中;财物一点都不要;妇女一个也不亲近;这表现他的志向不小..我叫人去看过他那里的云气;都是龙虎形状;成为五彩的颜色;这是天子的云气啊..你赶快功打他;不要失掉时机”2楚国的左君项伯这个人;是项羽的叔你;平时和留候张良友好..张良这时候跟随着刘邦..项伯就连夜骑马赶到刘邦军中;私下会见了张良;详细把事情告诉张良;想叫张良和他一起离开刘邦;说：“不跟我走将会一被杀..”张良说：“我替韩王护送沛公入关;沛公现在有急难;我逃跑离开是不讲道义的;我不能不告诉他..”张良就进去;把情况详细告诉刘邦..刘邦大吃一惊;说：“怎样应付这件事呢”张良说：“谁替大王献出这个计策的”刘邦回答说：“浅陋无知的人劝我说：‘把守住函谷关;不要让诸侯进来;秦国所有的地盘都可以由你称王了..’所以我听信了他的话..”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗”刘邦沉默一会儿说：“本来不如人家;将怎么办呢”张良说：“请让我去告诉项伯;说沛公不敢背叛项王..”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的”张良说：“在秦朝的时候;项伯和我有交往;项伯杀了人;我救活了他；现在有了紧急的情况;所以幸亏他来告诉我..”刘邦说：“他你年龄;谁大谁小”张良说：“他比我大..”刘邦说：“你替我把他请进来;我得用对待兄长的礼节待他..”张良出去;邀请项伯..项伯立即进来见刘邦..刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福;并约定为亲家;说：“我进入关中;极小的财物都不敢沾染;登记官吏;人民;封闭了收藏财物的府库;以等待将军的到来..所以派遣官兵去把守函谷关的原因;是为了防备其它盗贼的进出和意外变故..日日夜夜盼望着将军的到来;怎么敢反叛呢希望你对项王详细地说明;我是不敢忘恩负义的..”项伯答应了;跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪..”刘邦说：“好..”于是项伯又连夜离开;回到项羽军营里;详细地把刘邦的话报告项王..就趁机说：“刘邦不先攻破关中;您怎么敢进来呢现在人家有大功你却要打人家;这是不仁义的..不如就趁机友好地款待他..”项王答应了..3刘邦第二天带领一百多人马来见项羽;到达鸿门;谢罪说：“我和将军合力攻打秦国;将军在黄河以北作战..我在黄河以南作战;然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国;能够在这里再看到将军您..现在有小人的流言;使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的..不然的话;我怎么会这样呢”项羽当天就留刘邦同他饮酒..项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐──亚父这个人;就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐..范增多次使眼色给项羽;举起他所佩带的玉玦向项羽示意多次;项羽默默地没有反应..范增站起来;出去召来项庄;对项庄说：“君王的为人心肠太软;不忍下手..你进去上前祝酒;祝酒完了;请求舞剑助兴;顺便把刘邦击倒在座位上;杀掉他..不然的话;你们都将被他所俘虏”项庄就进去祝酒..祝酒完了;说：“君王和沛公饮酒;军营里没有什么可以用来娱乐;请让我舞剑助兴吧..”项羽说：“好..”项庄就拔出剑舞起来..项伯也拔出剑舞起来;并常常用自己的身体;掩护刘邦;项庄终于得不到机会刺杀刘邦..4于是张良到军门外去见樊哙..樊哙说：“今天的事情怎样”张良说：“非常危急现在项庄拔剑起舞;他的用意常常在沛公身上..”樊哙说：“这太紧迫了请让我进去;和他们拼命..”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门..拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去..樊哙侧举盾牌一撞;卫士跌倒在地上..樊哙就进去了;揭开帷幕面向西站立;瞪眼看着项羽;头发直坚起来;眼眶都要裂开了..项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的”张良说：“他是沛公的卫士樊哙..”项羽说：“壮士──赏他一杯酒..”左右的人就给他一大杯酒..樊哙拜谢;立起;站着一口气把酒渴了..项羽说：“赏给他一只猪腿..”左右的人就给了他一只半生的猪腿..樊哙把盾牌反扣在地上;把猪腿放在盾牌上;拔出剑切着吃起来..项羽说：“壮士能再喝吗”樊哙说：“我死尚且不怕;一杯酒又哪里值得推辞秦王有象虎狼一样凶狠的心肠;杀人惟恐不能杀尽;处罚人惟恐不能用尽酷刑;因此天下老百姓都背叛了他..怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳;一丝一毫都不敢占有动用;封闭了官室;退军驻扎在霸上;以等待大王到来;特意派遣将士把守函谷关; 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变..象这样劳苦功高;没有封侯的赏赐;反而听信小人谗言;要杀有功劳的人;这是灭亡的秦国的后续者啊我自己认为大王不应该采取这样的做法”..项羽无话可答;说：“坐吧..”樊哙使挨着张良坐下..5坐了一会儿;刘邦起身上厕所;顺便招呼樊哙一道出去..刘邦已经出去;项羽派都尉陈平去召呼刘邦回来..刘邦对樊哙说：“刚才出来没有告辞;这怎么办呢”樊哙说：“做大事情不必顾虑细枝末节;讲大礼不必讲究小的礼让..现在人家正象切肉的刀和砧板;我们是鱼和肉;为什么还要告辞呢”于是就走了..就叫张良留下向项羽辞谢..张良问道：“大王来时带些什么礼物”刘邦说：“我拿一对白玉璧;准备献给项王;一对玉酒杯;要送给范增..正赶上他们发怒;不敢献上去;你替我献给吧..”张良说：“遵命..”在这个时候;项羽的军队驻扎在鸿门;刘邦的军队驻扎在霸上;相隔四十里..刘邦丢下随从的车输、人马;离开这儿;独自一人骑马;同持剑拿盾徒步跑着的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人一起;顺着骊山脚下;取道芷阳;抄小路逃走..刘邦行前对张良说：“从这条路到我军营不过二十里罢了..请你估计我到了军营;你再进去见项王..”6刘邦已经走了;估计抄小道已经回到军中;张良进去辞谢;说：“沛公不能多喝酒;已经醉了;不能前来告辞..谨叫我奉上白玉璧一对;敬献给大王；玉杯一对;敬献给大将军..”项羽说：“沛公在哪里”张良说：“听说大王有意责备他;他脱身独自离开—鸿门;已经回到了军中..”项羽就接受了白玉璧;放到座位上..范增接受玉杯;丢在地上;拔出剑砍碎了它;说：“唉这小子不值得和他共谋大业夺走项王天下的一定是沛公..我们这些人就要被他俘虏了”7刘邦回到军营;立即杀掉曹无伤..。
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人教版高中语文必修一文言文翻译-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版·高中语文必修一《烛之武退秦师》1晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。
这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。
2佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。
”郑文公听了他的意见。
烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。
”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。
3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。
见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。
越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。
哪能用灭郑来加强邻国呢邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。
如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。
再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。
那个晋国，哪里有满足的时候它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。
”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。
4晋国大夫子犯请求袭击秦军。
晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。
依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。
我们还是回去吧。
”于是晋国的军队也撤离郑国。
《荆轲刺秦王》1秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。
2（燕国的）太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。
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人教版·高中语文必修一烛之武退秦师1晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国;这时晋军驻扎函陵,秦军驻扎氾水之南;2佚之狐向郑文公说：“国家危险了,如果派烛之武去见秦君,秦国军队一定会撤退;”郑文公听了他的意见;烛之武推辞说：“臣在壮年的时候,尚且不如别人,现在老了,做不了什么事了;”郑文公说：“我没有及早重用您,现在危急时才来求您,这是我的过错;然而郑国灭亡了,对您也不利啊”烛之武答应了;3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去;见到秦穆公,烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道就要灭亡了如果郑国灭亡对您有好处,那就值得烦劳您的左右;越过其他国家而在远方设置边邑,您知道这是很困难的;哪能用灭郑来加强邻国呢邻国实力雄厚,就等于您的力量薄弱啊;如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人,贵国使臣来往经过,供应他们的食宿给养,这对您也没有坏处;再说您也曾经施恩于晋惠公,他答应给您焦、瑕两地,可是他早晨刚刚渡河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的;那个晋国,哪里有满足的时候它既以郑国作为东边的疆界,又要扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢损害秦国而有利于晋国,希望您还是多多考虑这件事;”秦伯很高兴,与郑国订立盟约,委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,自己就率军回国;4晋国大夫子犯请求袭击秦军;晋文公说：“不可,如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步;依靠过别人的力量而去损害别人,是不仁；失去同盟国,是不智；用冲突来代替联合,是不武;我们还是回去吧;”于是晋国的军队也撤离郑国;荆轲刺秦王1秦国大将王翦打败了赵国,俘虏了赵王,全部占领了赵国的领土,向北进军侵占土地,直到燕国的南部边界;2燕国的太子丹很害怕,就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水,那么虽然想经常侍奉您,又哪里能够呢”荆轲说：“太子不说,我也要请求行动;现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王;现在樊将军,秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格,购取他的头;如果真的能够得到樊将军的头,和燕国督亢的地图献给秦王,秦王必然高兴地接见我,那我就有机会报答太子了;”太子说：“樊将军因为走投无路,处境非常困难才来投奔我的,我不忍心因为自己的私仇,却伤害长者的心,希望您再考虑一下别的办法吧”3荆轲知道太子不忍心,于是就私下去见樊於期,说：“秦国对待将军,可以说太刻毒了;父亲、母亲和宗族,全被杀戮或没收为官奴了;现在听说购买将军的头,赏格一千斤金、一万户人口的封地,你打算怎么办”樊将军仰天长叹,流着眼泪说：“我每次想到这事,常常痛恨入骨髓,只是想不出一个计策来”荆轲说：“现在有一句话,既可解除燕国的祸患,又可报将军的仇恨,怎么样”樊於期走上前说：“怎么办”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王,秦王必然高兴愿意接见我;到那时我左手抓住他的衣袖,右手刺他胸部;那么将军的仇报了,燕国被斯侮的耻辱也除掉了,将军有没有这个心意呢”樊於期脱下一只衣袖,左手握住右腕,走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事,而今日才得听到您的指教”于是就割颈自杀死了;4太子听到这个消息,急速驾车赶去,伏在樊将军的尸体上痛哭,非常悲哀;事已至此,无法挽回了,于是就收拾起樊於期的头,装在匣子里封好它;5于是太子预先寻求天下锋利的匕首,得到了赵国徐夫人的匕首,用一百金买下,让工匠用药水加工;于是打点行装派荆轲上路;6燕国有个勇士叫秦武阳,十二岁时就杀过人,人们不敢对他正眼相看;就派秦武阳做副手;7荆轲等待另一个朋友,想同他一起去,那人居住的远,还未到来,为此而留下等待他;8过了一阵还没有出发,太子嫌荆轲动身晚了,怀疑他改变主意后悔了,就又请他,说：“时间已经快到了,荆卿难道不想去了吗请允许我先派秦武阳去”荆轲生气了,呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的,那是没用的人;现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国,我所以停留,是在等待我一个朋友同他一起去;现在太子嫌动身晚了,我就辞别了;”于是出发了;9太子和宾客中知道这件事的人,都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行;到了易水边上,祭过路神,就要上路;高渐离敲着筑,荆轲随着拍节唱歌,发出了声调悲凉的声音,送行的人都流泪哭泣;荆轲又向前唱道：“风潇潇啊易水寒,壮士一去啊不再还”筑声又发出激愤的声调,送行的人听了,都怒目睁眼,头发都竖了起来;于是荆轲就上车走了,始终不曾回头看一眼;10到了秦国后,荆轲拿着价值千金的礼物,优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉;11蒙嘉替他先在秦王面前说道：“燕王真的惧怕大王的威势,不敢起兵抗拒大王,愿意全国上下都做秦国的臣民,排在诸侯的行列里,象秦国的郡县那样贡纳税赋,只要能够守住祖先的宗庙,按时祭祀就行了;燕王害怕不敢自己来陈述,恭敬地砍下樊於期的头,并献上燕国督亢的地图,用匣子封好,燕王亲自拜送庭前,派使者来报告大王;一切听凭大王的吩咐;”12秦王听后,非常高兴,于是穿上朝服,在朝堂上安排最隆重的“九宾”大典的礼节,在咸阳宫接见燕国的使者;13荆轲捧着装有樊於期头的匣子,秦武阳捧着地图匣子,按次序前进;走到殿前的台阶下,秦武阳脸色变得很恐惧,群臣感到很奇怪,荆轲回头对秦武阳笑笑,上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗陋人,没有见过天子,所以害怕,希望大王原谅他,让他在大王的面前完成他的使命;”秦王对荆轲说：“起来,取过武阳所拿的地图”14荆轲取过地图奉送给秦王,展开地图,地图全展开时匕首就露了出来,于是左手抓住秦王的衣袖,右手拿着匕着刺他;还没有刺到秦王身上,秦王大惊,自己挣着站起来,袖子断了;秦王拔剑,剑太长,握住剑鞘;当时心里又怕又急,剑插得又紧,所以不能立即拔出来;15荆轲追逐秦王,秦王绕着柱子跑;群臣都惊呆了,事情突然发生没有意料到,大家都失去常态;并且秦国的法令,群臣侍立在殿上的,不能带一点兵器；那些宫廷的侍卫拿着兵器的,都排列在殿下,没有皇上的命令不能上殿;正急的时候,来不及召唤殿下的侍卫,因此荆轲追逐秦王,而仓猝间惊慌失措,大家没有东西来打荆轲,于是用手一齐同荆轲搏斗;16这时,随从的医官夏无且用他捧着的药袋投击荆轲;秦王正绕柱跑,仓猝间恐惧慌忙不知所措;两旁的人就喊：“大王快把剑推到背后推到背后”于是秦王拔出剑来击杀荆轲,砍断了荆轲的左腿;荆轲伤残倒地,就举起他的匕首投击秦王,没有投中,投在柱上;秦王又击杀荆轲,荆轲受了八处伤;17荆轲自己知道事情不能成功了,靠着柱子笑着,两脚伸开象箕的样子坐在地上;骂道：“事情所以没有成功,因为想劫制你订立盟约,一定要得到盟约来报答太子啊;”18秦王的待臣上前,杀死荆轲;事后秦王头晕目眩了好长时间;鸿门宴1沛公刘邦的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见;刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王,让子婴做他的国相,相所有的珍珠宝器都归为自己所有;”项羽听了非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵,要让他们打败刘邦的军队;”在这时,项羽的军队有四十万人,驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人,驻扎在霸上;范增劝告项羽说：“刘邦在山东时,贪图财物,爱好美女;现在进入关中,财物一点都不要,妇女一个也不亲近,这表现他的志向不小;我叫人去看过他那里的云气,都是龙虎形状,成为五彩的颜色,这是天子的云气啊;你赶快功打他,不要失掉时机”2楚国的左君项伯这个人,是项羽的叔你,平时和留候张良友好;张良这时候跟随着刘邦;项伯就连夜骑马赶到刘邦军中,私下会见了张良,详细把事情告诉张良,想叫张良和他一起离开刘邦,说：“不跟我走将会一被杀;”张良说：“我替韩王护送沛公入关,沛公现在有急难,我逃跑离开是不讲道义的,我不能不告诉他;”张良就进去,把情况详细告诉刘邦;刘邦大吃一惊,说：“怎样应付这件事呢”张良说：“谁替大王献出这个计策的”刘邦回答说：“浅陋无知的人劝我说：‘把守住函谷关,不要让诸侯进来,秦国所有的地盘都可以由你称王了;’所以我听信了他的话;”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗”刘邦沉默一会儿说：“本来不如人家,将怎么办呢”张良说：“请让我去告诉项伯,说沛公不敢背叛项王;”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的”张良说：“在秦朝的时候,项伯和我有交往,项伯杀了人,我救活了他；现在有了紧急的情况,所以幸亏他来告诉我;”刘邦说：“他你年龄,谁大谁小”张良说：“他比我大;”刘邦说：“你替我把他请进来,我得用对待兄长的礼节待他;”张良出去,邀请项伯;项伯立即进来见刘邦;刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福,并约定为亲家,说：“我进入关中,极小的财物都不敢沾染,登记官吏,人民,封闭了收藏财物的府库,以等待将军的到来;所以派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它盗贼的进出和意外变故;日日夜夜盼望着将军的到来,怎么敢反叛呢希望你对项王详细地说明,我是不敢忘恩负义的;”项伯答应了,跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪;”刘邦说：“好;”于是项伯又连夜离开,回到项羽军营里,详细地把刘邦的话报告项王;就趁机说：“刘邦不先攻破关中,您怎么敢进来呢现在人家有大功你却要打人家,这是不仁义的;不如就趁机友好地款待他;”项王答应了;3刘邦第二天带领一百多人马来见项羽,到达鸿门,谢罪说：“我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战;我在黄河以南作战,然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国,能够在这里再看到将军您;现在有小人的流言,使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的;不然的话,我怎么会这样呢”项羽当天就留刘邦同他饮酒;项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐──亚父这个人,就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐;范增多次使眼色给项羽,举起他所佩带的玉玦向项羽示意多次,项羽默默地没有反应;范增站起来,出去召来项庄,对项庄说：“君王的为人心肠太软,不忍下手;你进去上前祝酒,祝酒完了,请求舞剑助兴,顺便把刘邦击倒在座位上,杀掉他;不然的话,你们都将被他所俘虏”项庄就进去祝酒;祝酒完了,说：“君王和沛公饮酒,军营里没有什么可以用来娱乐,请让我舞剑助兴吧;”项羽说：“好;”项庄就拔出剑舞起来;项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体,掩护刘邦,项庄终于得不到机会刺杀刘邦;4于是张良到军门外去见樊哙;樊哙说：“今天的事情怎样”张良说：“非常危急现在项庄拔剑起舞,他的用意常常在沛公身上;”樊哙说：“这太紧迫了请让我进去,和他们拼命;”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门;拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去;樊哙侧举盾牌一撞,卫士跌倒在地上;樊哙就进去了,揭开帷幕面向西站立,瞪眼看着项羽,头发直坚起来,眼眶都要裂开了;项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的”张良说：“他是沛公的卫士樊哙;”项羽说：“壮士──赏他一杯酒;”左右的人就给他一大杯酒;樊哙拜谢,立起,站着一口气把酒渴了;项羽说：“赏给他一只猪腿;”左右的人就给了他一只半生的猪腿;樊哙把盾牌反扣在地上,把猪腿放在盾牌上,拔出剑切着吃起来;项羽说：“壮士能再喝吗”樊哙说：“我死尚且不怕,一杯酒又哪里值得推辞秦王有象虎狼一样凶狠的心肠,杀人惟恐不能杀尽,处罚人惟恐不能用尽酷刑,因此天下老百姓都背叛了他;怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳,一丝一毫都不敢占有动用,封闭了官室,退军驻扎在霸上,以等待大王到来,特意派遣将士把守函谷关, 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变;象这样劳苦功高,没有封侯的赏赐,反而听信小人谗言,要杀有功劳的人,这是灭亡的秦国的后续者啊我自己认为大王不应该采取这样的做法”;项羽无话可答,说：“坐吧;”樊哙使挨着张良坐下;5坐了一会儿,刘邦起身上厕所,顺便招呼樊哙一道出去;刘邦已经出去,项羽派都尉陈平去召呼刘邦回来;刘邦对樊哙说：“刚才出来没有告辞,这怎么办呢”樊哙说：“做大事情不必顾虑细枝末节,讲大礼不必讲究小的礼让;现在人家正象切肉的刀和砧板,我们是鱼和肉,为什么还要告辞呢”于是就走了;就叫张良留下向项羽辞谢;张良问道：“大王来时带些什么礼物”刘邦说：“我拿一对白玉璧,准备献给项王,一对玉酒杯,要送给范增;正赶上他们发怒,不敢献上去,你替我献给吧;”张良说：“遵命;”在这个时候,项羽的军队驻扎在鸿门,刘邦的军队驻扎在霸上,相隔四十里;刘邦丢下随从的车输、人马,离开这儿,独自一人骑马,同持剑拿盾徒步跑着的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人一起,顺着骊山脚下,取道芷阳,抄小路逃走;刘邦行前对张良说：“从这条路到我军营不过二十里罢了;请你估计我到了军营,你再进去见项王;”6刘邦已经走了,估计抄小道已经回到军中,张良进去辞谢,说：“沛公不能多喝酒,已经醉了,不能前来告辞;谨叫我奉上白玉璧一对,敬献给大王；玉杯一对,敬献给大将军;”项羽说：“沛公在哪里”张良说：“听说大王有意责备他,他脱身独自离开—鸿门,已经回到了军中;”项羽就接受了白玉璧,放到座位上;范增接受玉杯,丢在地上,拔出剑砍碎了它,说：“唉这小子不值得和他共谋大业夺走项王天下的一定是沛公;我们这些人就要被他俘虏了”7刘邦回到军营,立即杀掉曹无伤;。
高中语文必修一必背古诗文言文
高中语文必修一必背古诗文言文高中语文必修一的必背古诗文言文，那可真是让咱们高中生又爱又恨呐！
就说吧，“君子曰：学不可以已。
”这开篇一句就好像一位智慧的长者在你耳边语重心长地告诫，你能不听吗？（就像父母总是唠叨让我们好好学习，我们能不当回事吗？）它告诉我们学习要持之以恒，不断积累。
还有，“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”这多在理啊！（这不就跟我们在人生路上需要引路人一样吗？）韩愈通过这篇文章强调了从师学习的重要性。
也不得了，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”那画面感，仿佛能让我们亲眼看到苏轼和友人在江上悠游的情景。
（这难道不比看一场精彩的电影还过瘾？）
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人版高中语文必修一至必修五文言文电子课本
人版高中语文必修一至必修五文言文电子课本-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN必修一1、《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
2、《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如”樊於期乃前曰：“为之奈何”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
高一语文必修一文言文
高一语文必修一文言文在高中一年级的语文课程中，必修一是学习文言文的重要内容。
文言文是我国古代的一种文字形式，具有独特的魅力和丰富的文化内涵。
在接下来的文章中，我将介绍几篇经典的文言文作品，希望能够为同学们提供一些学习的参考和启发。
一、史记《史记》是司马迁创作的一部史书，是我国最早的一部纪传体通史。
它细致地记录了中国历史上的重大事件和人物，对于了解古代历史和文化具有重要的价值。
通过阅读《史记》，我们可以了解到古代历史学的起源和发展，以及古代人物的思想和行为。
二、论语《论语》是儒家学派的经典著作，是由孔子的弟子及其后人所记录的。
这本书主要记录了孔子及其弟子的言论和行为，对于儒家思想的发展和传承具有重要的影响。
通过阅读《论语》，我们可以了解到孔子的思想和教育观念，对培养健康的人格和正确的价值观具有积极的引导作用。
三、红楼梦《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
这部小说通过描写贾宝玉和林黛玉等人物的生活经历，反映了封建社会的腐败和传统道德的沦丧，探讨了人性的复杂与矛盾。
《红楼梦》的艺术性和深度思考使其成为受人推崇的文学经典。
四、西游记《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部受欢迎的神魔小说。
小说以孙悟空等人物的奇遇和历险为主线，展现了人性的善恶、真假、美丑等方面的对比和思考。
通过阅读《西游记》，我们可以了解到中国古代文化的瑰宝，更深入地理解人性的复杂性。
五、老子道德经《道德经》是中国古代文化的瑰宝之一，被誉为道家的经典之作。
这本书以简洁而深邃的语言描述了宇宙和人类社会的运行规律，以及人性的善恶与和谐的关系。
通过阅读《道德经》，我们可以领悟到道家哲学的核心思想和生活智慧。
以上是几篇经典的文言文作品，它们都具有独特的魅力，值得我们学习和探索。
通过阅读这些古代文化的经典之作，我们可以拓宽视野，提高文学素养，更好地理解和传承中华文化的精髓。
希望同学们能够充分利用高中学习的机会，努力提高自己的文言文水平，更好地欣赏和理解古代文化的瑰宝。
高中语文必修一至必修三古文整理
高中语文必修一1.沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2.劝学君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
翻译君子说：学习不可以停止的。
譬如靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰块是冷水凝结而成的，然而却比水更寒冷。
木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取）使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到）如圆规画的一般的标准了，即使又晒干了，（木材）也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。
所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）；我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。
登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。
高中语文必修一文言文
《烛之武退秦师》一、字词读音汜(fán)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出共(gōng)其乏困阙(quē)秦秦伯说(yuè) 逢(páng)孙不知（zhì）杞（qǐ）子戍（shù）之失其所与（yǔ）二、通假字1、今老矣，无能为也已（“已”通“矣”）2、行李之往来，共其乏困（“共”通“供”）3、秦伯说（“说”通“悦”）4、失其所与，不知（“知”通“智”）三、古今异义1、若舍郑以为东道主（1）东道主古义：东方道路上招待过客的主人。
今义：请客的主人。
（2）以为古义：把……作为。
今义：认为2、行李之往来，共其乏困（1）行李古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
（2）乏困古义：缺少的东西。
今义：疲劳。
3、微夫人之力不及此（1）夫（fú）人古义：那人夫（fū）人今义：对已婚女子的尊称。
四、词类活用烛之武退秦师（动词使动用法，使……退）且贰于楚也。
（数词作动词，从属二主）晋军函陵（名词作动词，驻军）与郑人盟（名词作动词，结盟）夜缒而出（名词作状语，在晚上）朝济而夕设版焉（名词作状语，在早晨，在晚上）既东封郑（名词作状语，在东边）既东封郑（名词的使动用法，使……成为疆界）且君尝为晋军赐矣（动词作名词，恩惠）若不阙秦（动词的使动用法，使……减少）若亡郑而有益于君（动词的使动用法，使……灭亡）邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变薄弱）五、一词多义封①既东封郑（名词的意动用法，以……为疆界）②又欲肆其西封（疆界）而①今急而求子（才，表转折，连词）②夜缒而出（表修饰，连词）③朝济而夕设版焉（表转折，连词）以①以其无礼于晋（因为，连词）②敢以烦执事（用，介词）③越国以鄙远（来，表目的，连词）④若舍郑以为东道主（把，介词）⑤以乱易整（用，介词）之①臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性，不译）②邻之厚，君之薄也（助词，主谓之间取消句子独立性，不译）③阙秦以利晋，唯君图之（代词，这件事）④子犯请击之（代词，指秦军）⑤夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）焉①焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么)②若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)③子亦有不利焉（句末语气词，相当于“啊”）其①君之其难也（代词，代“越国以鄙远”这件事）②共其乏困（代词，代“行李”）③又欲肆其西封（代词，晋国）④失其所与（代词，晋国）⑤吾其还也（表商量或希望的语气，还是）六、其他重要实词虚词1、实词：烛之武退秦师（军队）辞曰（推辞）夜缒而出（用绳子拴着人或物从上往下送）敢以烦执事（办事的官吏，这是对对方的敬称）越国义鄙远（越过）亡郑以陪邻（增加）且君尝为晋军赐矣（恩惠）许君焦、瑕（答应）朝济（渡河）夕设版（修筑防御工事）何厌之有（满足）又欲肆其西封（延伸，扩张）阙秦（侵损、削减）唯君图之（考虑）使杞子、逢孙、杨孙戍之（派遣）（戍守）失其所与（结交、亲附）以乱易整（替代）2、虚词：若使烛之武见秦君（假如）犹不如人（尚且）今老矣（语气词）然郑亡（然而）敢以烦执事（敬词，表示冒昧）郑既知亡矣（已经）且君尝为晋军赐矣（况且）夫晋（句首发语词）唯君图之（希望）微夫人之力不及此（如果没有，表一种否定的假设或条件）因人之力而敝之（介词，依靠）七、特殊句式1、判断句①是寡人之过也（语气词2、状语后置“也”表判断）②因人之力而敝之，不仁（否定判断）2、状语后置①以其无礼于晋，且贰于楚也。
高一语文必修一文言文知识点
高一语文必修一文言文知识点文言文作为高中语文教学的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息和独特的语言表达艺术。
在高一语文必修一的教学中，文言文的学习不仅要求学生掌握基本的文言文阅读能力，还要求能够理解和领悟文言文背后的深层文化意义。
以下是对高一语文必修一文言文知识点的梳理和总结。
一、文言文的基本知识文言文是古代汉语的书面语形式，其特点是简洁、典雅，语法结构与现代汉语有所不同。
学习文言文首先需要了解其基本的语法规则，如词类的活用、特殊的句式结构等。
此外，文言文中的虚词使用频繁，如“之、者、也、乎、矣、焉”等，这些虚词在句子中承担着重要的语法功能和语气表达作用。
二、文言文的阅读理解阅读理解是文言文学习的核心部分。
在高一语文必修一的文言文教学中，学生需要通过阅读经典文言文篇目，如《论语》、《孟子》、《史记》等，来提高自己的文言文阅读水平。
在阅读过程中，学生应该注重对文章大意的把握，理解作者的观点和态度，同时注意文中的修辞手法和表达技巧。
三、文言文的词汇积累文言文的词汇与现代汉语存在较大差异，因此积累文言文词汇是提高文言文水平的关键。
学生应通过记忆和理解文言文中常见的实词、虚词及其用法，来丰富自己的词汇量。
此外，对于文言文中的成语和典故，也应加以学习和掌握，这有助于更好地理解文言文的含义和文化内涵。
四、文言文的写作技巧虽然现代汉语写作是高中语文教学的重点，但文言文写作能力的培养同样不可忽视。
学生可以通过模仿经典文言文的写作风格和技巧，来提高自己的文言文写作水平。
在写作过程中，应注意运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，以及合理安排文章结构，使文章既有文采又富有逻辑性。
五、文言文的文化背景理解文言文不仅是语言的载体，更是文化的传承。
在学习文言文的过程中，学生应努力了解和掌握文言文所蕴含的历史文化背景，如古代的政治制度、哲学思想、社会风俗等。
这不仅有助于深入理解文言文的内容，还能增强学生的文化素养和审美能力。
人教版高中语文必修一文言文翻译注释
以：由于。之：的。私：私利，私事。 长者：有德之人。意：诚意 愿：希望。更：改变 忍：狠心。乃：于是。遂：就。私：私 下，暗中 之：用在主谓之间，取消句子的独立性 。遇：对待。深：过分，刻毒。
皆：都。为：被。戮：杀。没：没收
今闻樊将军之首，金千斤，邑 今：现在。闻：听闻，听说。奈何：怎
许：许诺。君：您。济：渡过。设版： 筑城
夫：（fú)发语词。何：哪里，什么。 厌：满足。之：宾语前置标志
既东封郑，又欲肆其西封
若不阙秦，将焉取之
阙秦以利晋，唯君图之 秦伯说，与郑人盟 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃 还 子犯请击之 微夫人之力不及此
因人之力而敝之，不仁
失其所与，不知
以乱易整，不武 吾其还也。亦去之 荆轲刺秦王 秦将王翦（jiǎn）破赵，虏赵 王，尽收其地 进兵北略地，至燕南界 太子丹恐惧，乃请荆卿曰
而进曰
进：上前
此臣之日夜切齿拊（fǔ）心 也，乃今得闻教！遂自刎
拊：捶，拍。心：胸脯。乃：才。今： 现在。遂：于是
太子闻之，驰往，伏尸而哭， 驰：车、马快跑。极：非常经。已：完毕，结束。无：没有 。可：能。奈何：对付的办法。
乃遂收盛（chéng）樊於期之 乃遂：于是就。盛：放在容器中。函：
许君焦、瑕，朝济而夕设版焉
夫晋，何厌之有
厚：多。薄：少
若：如果。舍：放弃。以：把（后省“ 之）。东道主：东方道路上的主人 行李：出行的使者。之：取独。共：同 “供”。其：代秦使者。乏：行而无资 。困：居而无食 君：您 无：没有 所：……的事。 害：妨害 且：再说，而且。君：您。尝：曾经。 为：给予。赐：恩惠
愿得将军之首以献秦王，秦王 愿：希望。以：来。必：必定，一定。
高一语文必修一必背文言文
高一语文必修一必背文言文文言文背诵一直是很多学生的痛，先不说背诵，就是读下来、理解文章意思，就需要花费很多功夫，如果再行云流水的背下来，的确是很困难，今天小编在这给大家整理了高一语文必修一必背文言文，接下来随着小编一起来看看吧!高一语文必修一必背文言文1、《沁园春·长沙》——毛泽东2、《雨巷》——戴望舒3、《再别康桥》——徐志摩4、《烛之武退秦师》——左传5、《荆轲刺秦王》——战国策6、《鸿门宴》——史记怎样背诵高中文言文?1、理解记忆法高中阶段背文言文，就不能再死记硬背了，因为高中需要背诵的文言文较多，而且内容较深，如果还像此前一样靠着死记硬背，不仅背诵的效率低下，而且即使背诵完也会很快就忘记了。
所以，背诵首先要建立在理解的基础上，要知道文言文表达的中心思想，知道文章的结构，知道每一句话是什么意思，这样，我们就可以用翻译后的现代文来复述，直到理解透了，然后在尝试背诵，这样就能大大提升记忆效率，而且，背下来的内容不容易忘记。
2、关键词记忆法相信大家都有这样的经历，背古诗的时候，如果卡壳了，别人只需要提醒一个字，就能马上就能想到下一句，其实，文言文记忆，也需要这样的关键词，比如：孟子的《生于忧患，死于安乐》，中有这样一段“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”我们只需要记忆“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，然后把这些词串起来，这样就能慢慢背诵熟练了。
根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。
3、联想记忆法联想记忆法就是把自己想象成作者，或者是课文中某一个人物甚至某一个物品，然后按照课文的描写顺序展开联想。
文章通常有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，先将框架弄清楚，然后在一步步细化，比如《滕王阁序》，洋洋洒洒一大篇该如何背诵呢?首先，我们要弄清楚文章的四大部分：第一部分(1)：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。
高中语文高考重点文言文必修一原文 译文
文言文原文烛之武退秦师九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾（fán）南。
佚（yì）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李（li)之往来，共（gōng）其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫（fú）晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙(quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
”秦伯说（yuè），与郑人盟。
使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还（huán）。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（zhì）；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王（1），尽收其地，进兵北略（2）地，至燕南界。
东汉山东嘉祥县武氏祠画像石(拓片局部)太子丹恐惧，乃请荆柯（3）曰：“秦兵旦暮渡易水（4），则虽欲长侍（5）足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之（6）。
今行而无信，则秦未可亲也（7）。
夫樊将军（8），秦王购之金千斤（9），邑万家。
诚得樊将军首，与燕督亢（10）之地图，奉献秦王，秦王必说（11）见臣，臣乃得有以报（太子）。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之（12）！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深（13）矣。
父母宗族，皆为戮没（14）。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！（15）”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善（16）见臣。
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高中语文必修一文言知识（练习3）篇目：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》《烛之武退秦师》——《左传》一、文言实词1．通假字(1)今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供给)(3)夫晋，何厌之有(厌：通“餍”，满足)(4)若不阙秦，将焉取之(阙：通“缺”，侵损，削减)(5)秦伯说，与郑人盟(说：通“悦”，高兴)(6)失其所与，不知（知：通“智”，明智)2．古今异义(1)贰于楚也古义：从属二主，动词今义：“二”的大写，数词(2)若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：泛指设宴请客的主人(3)行李之往来，共其乏困古义：使者，出使的人今义：指外出之人随身携带的物品(4)微夫人之力不及此古义：那个人今义：尊称别人的妻子3．词类活用(1) 名词作状语。
既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方)夜缒而出（在夜里）朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2) 名词作动词。
晋军函陵(驻军、驻扎在函陵)(3) 形容词使动用法。
阙秦以利晋(使……受益)(4) 形容词用作名词。
越国以鄙远(鄙：远方的土地)共其乏困（乏困，缺少的东西）(5) 形容词活用为动词。
邻之厚，君之薄也(变雄厚，变削弱)(6) 动词使动用法。
若亡郑而有益于君(亡：使……亡)/阙秦以利晋（阙：使……损害）烛之武退秦师（退：使…退却）4、一词多义说秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴）及郡下，诣太守，说如此（陈述）故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体）微微夫人之力不及此（如果没有，如果不是）则名微而众寡（细小，轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）二、文言虚词三、文言句式1．判断句2．省略句(1)(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”(省主语“烛之武”)(2)(晋惠公)许君焦、瑕(省主语“晋惠公”)(3)子犯(晋侯)击之(省动词宾语“晋侯”)(4)若舍郑以(之)为东道主(省介词宾语“之”)(5)若亡郑而有益于君，敢以(之)烦执事(省介词宾语“之”)(6)晋军(于)函陵，秦军(于)汜南(省介词“于”)3．倒装句(1)以其无礼于晋(于晋无礼，介宾结构后置)(2)且贰于楚(于楚贰，介宾结构后置)(3)佚之狐言于郑伯曰(于郑伯言，介宾结构后置)(4)夫晋，何厌之有(有何厌，宾语前置)《荆轲刺秦王》——《战国策》一、文言实词1 . 通假字秦王必说见臣（说，通“悦”，ｙｕè，高兴。
）日以尽矣 (以，通“已”，已经。
)而燕国见陵之耻除矣( 陵，通“凌”，凌辱。
)今日往而不反者 (反，通“返”。
)燕王诚振怖大王之威/故振慑(振，通“震”，震慑。
)图穷而匕首见( 见，通“现”。
)卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。
)秦王还柱而走，( 还，通“环”，绕。
)燕王拜送于庭（庭通廷）2.古今异义樊将军以穷困来归丹( 古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
)丹不忍以己之私，而伤长者之意 (古义：品德高尚之人，此指樊将军。
今义：年长之人。
) 于是太子预求天下之利匕首 (古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事。
)今有一言，可以解燕国之患(古义：可以用它来，为“可以之”的省略。
今义：表可能、能够、许可。
)3.词类活用①名词作状语进兵北略地：方位名词作状语，向北。
函封之：名词作状语，用匣子。
发尽上指冠：名词作状语，向上。
箕踞以骂曰：名词作状语，象簸箕一样。
秦兵旦暮渡易水：名词作状语，马上。
②名词作动词前为谢曰：方位名词作动词，走上前。
樊於期乃前曰：方位名词活用为动词，走上前。
左右既前：同上。
皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③动词使动用法以闻大王：动词使动用法，使……听到④形容词意动用法太子迟之：形容词意动用法，以……为迟,认为……迟。
群臣怪之（怪：以……为怪，感到奇怪）二、文言虚词三、文言句式1、判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也仆所以留才，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之……2、被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣3、倒装句常痛于骨髓 ( 介宾短语后置 )嘉为先言于秦王 ( 介宾短语后置 )燕王拜送于庭 ( 介宾短语后置 )使毕使于前 ( 介宾短语后置 )秦王购之 ( 以 ) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置，数量词作定语后置； ) 太子及宾客知其事者 ( 定语后置 )群臣侍殿上者 ( 定语后置 )《鸿门宴》——司马迁一、文言实词1．通假字(1)距关，毋内诸侯(距：同“拒”，据守；内：同“纳”，纳入)(2)要项伯(要：同“邀”，邀请)(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍：同“背”，违背)(4)旦日不可不蚤自来谢项王(蚤：同“早”，早上)(5)令将军与臣有郤(郤：同“隙”，隔阂，嫌隙)(6)因击沛公于坐(坐：同“座”，座位)（7）交戟之卫士欲止不内(内：同“纳”，使……进入)（8）距关，毋内诸侯（内通纳，接纳）（9）言臣之不敢倍德也（倍通背，违背、背叛）（10）不者，若属皆且为所虜（不通否，如果不这样）2．古今异义(1)备他盗之出入与非常也非常（古义：指意外之事今义：十分，很）(2)而听细说，欲诛有功之人细说：（古义：指小人离间之言今义：详细叙说）(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻（古义：儿女亲家今义：因婚姻而产生的夫妻关系）(4) 沛公居山东时山东（古义：指崤山以东地区今义：省名）(5)将军战河北，臣战河南河北、河南（古义：黄河以北、对南地区今义：省名）（6）持剑盾步走（走：古：跑今：步行）（7）所以遣将守关者（所以：古：……的原因今：表因果关系的连词）（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉（鱼肉：古：鱼和肉今：鱼上的肉）（9）再拜献大王足下（再：古：两次今：又一次）3．词类活用(1) 名词作状语吾得兄事之(兄:用对待兄长的礼节)常以身翼蔽沛公(翼：像鸟一样用翅膀)夜驰之沛公军/复夜去：（夜：夜晚——连夜，在当夜）头发上指：（上：上面——向上）/道芷阳间行（间：从小路，抄小路）(2) 名词作动词沛公军霸上(军：驻扎)/道芷阳间行(道：取道)/籍吏民(籍：登记)范增数目项王(目：用眼示意)先破秦入咸阳者王之(王：称王)(3) 形容词作动词素善留侯张良(善：与……友善)/豪毛不敢有所近(近：接触，沾染)(4) 形容词作名词此其志不在小(小：小的地方)/沛公今事有急(急：危急的事)(5) 动词使动用法臣活之(活：使……活)沛公旦日从百余骑来见项王(从：使……随从)/交戟之卫士欲止不内(内：同“纳”，使……纳入)/ 拔剑撞而破之(破：使……破)交戟之卫士欲止不内（止：使…止，阻止）（6）动词作名词此亡秦之续耳（续：后继者）4．一词多义(1)故今事有急，故幸来告良(连词，所以)故遣将守关者(副词，特意)君安与项伯有故(名词，故交，老交情)(2)如沛公起如厕(动词，往，去)劳苦而功高如此(动词，像，如同)不如因善遇之(动词，及，比得上)杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）固不如也（比得上）万事如意（顺、随）(3)意其意常在沛公也(名词，意图)然不自意能先人关破秦(动词，料想)久之，目似暝，意暇甚（神情，神态）(4)举举所佩玉块以示之者三(动词，举起)杀人如不能举(形容词，尽)今亡亦死，举大计亦死（发动）孙叔敖举于海（推举）南取汉中，西举巴蜀（攻下、占领）(5)谢旦日不可不蚤自来谢项王(动词，道歉，谢罪)哙拜谢，起，立而饮之(动词，感谢)乃令张良留谢(动词，兼有道歉和告辞之意)使君谢罗敷（告诉，致意）二、文言虚词1．以(1) 介词，把: 具告以事(2) 介词，用: 请以剑舞(3) 介词，凭: 不然，籍何以至此(4) 连词，来:项王未有以应(5) 连词，相当于“而”，表承接: 樊哙侧其盾以撞2．为(1) 动词: 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)/ 军中无以为乐(作为)/ 使子婴为相(做)/ 窃为大王不取也(认为)(2) 动词，表判断，相当于“是”:我为鱼肉(3) 介词，被:吾属今为之虏矣(4) 介词，替、给:君为我呼入(5) 介词，对，对于: 为之奈何(6)) 句末语气词，常用在疑问句末:何辞为3．因(1) 动词，趁机：不如因善遇之(2) 副词，于是，就：项王即日因留沛公与饮4．且(1) 副词，将：不者，若属皆且为所虏/且为之奈何(2) 连词，尚且：臣死且不避，卮酒安足辞5．之(1) 代词。
立而饮之(指代“酒”)(2) 动词，到：项伯乃夜驰之沛公军(3) 助词，的：今日之事何如(4) 助词，主谓之间取消句子独立性：备他盗之出入与非常也6．于(1) 介词，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(2) 介词，引出对象：贪于财货(3) 介词，比：长于臣(4) 介词，在：得复见将军于此7．与(1) 介词，同：未得与项羽相见/欲呼张良与俱去(2) 连词，和：臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也(3) 动词，送与，给：则与斗卮酒/欲与亚父8．而(1) 连词，表并列：劳苦而功高如此(2) 连词，表修饰：项王按剑而跽(3) 连词，表承接：拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军9．然(1) 助词，形容词词尾，相当于“……的样子”：沛公默然(2) 代词，这样：不然，籍何以至此(3) 连词，然而：然不自意能先入关破秦10.者谁为大王为此计者（呢，也可不译）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（用在時間名詞之后表示停頓，助詞）亞父者，范增也（用在名词之后表示停顿，并起判断作用，助词）为国者，无使为积威之所劫哉（……的人，代词）或异二者之为，何哉（用在数词后，有个或种的意思）三、文言句式1．判断句(1)此天子气也(语气词“也”，表判断)(2) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（“者……也”，表判断）(3)夺项王天下者，必沛公也(“者……也”表判断)(4)沛公之参乘樊哙者也(“……者也”，表判断)(5)此亡秦之续耳（语气词“耳”，表判断）(6)客何为者(动词“为”表判断，相当于“是”)（7）吾令人望其气，皆为龙虎2．疑问句(1)谁为大王为此计者(疑问代词“谁”，表疑问)(2)君安与项伯有故（疑问代词“安”，表疑问）(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（疑问语气词“为”，用在句末，表疑问）(4)能复饮乎（疑问语气词“乎”，表疑问）(5)公岂敢入乎(副词“岂”与疑问语气词“乎”，表反问)3．省略句(1)毋从(之)俱死也(前面省去主语“你”，后面省去动词宾语“之”)(2)项王则受璧，置之(于)坐上(省去介词“于”)(3)欲呼张良与(之)俱去(省去介词宾语“之”)（4)拔剑撞(之)而破之(省去动词宾语“之”)（5）则与（之）斗卮酒(6)竖子不足与（之）谋!(7)沛公军（于）霸上（8）卫士仆（于）地（9）将军战（于）河北，臣战（于）河南4．倒装句(1)大王来何操(操何，宾语前置)(2)沛公安在（在安，宾语前置）(3)客何为者(为何，宾语前置)(4)因击沛公于坐(于坐击沛公，状语后置)（5）不然，籍何以至此？（何以，宾语前置）（6）贪于财货（于财货，介词结构作状语，后置）（7）良曰：‘长于臣；（于臣，介词结构作状语，后置）（8）具告以事（以事，介词结构作状语，后置）5．被动句吾属今为之虏矣(介词“为”表被动)。