2019年关于教研室年度工作总结范文(20210123083958)
2019教研工作总结
2019教研工作总结
2019年已经接近尾声，回顾这一年的教研工作，我们不禁感慨万分。
在这一年里，我们经历了挑战，也取得了成绩，更重要的是，我们不断地成长和进步。
以下是我们对2019年教研工作的总结。
首先，我们在教研工作中取得了一些重要的成绩。
我们团队积极参与各种教研
项目，开展了一系列的研究和实践活动。
我们不断探索教学方法和教学资源，不断提高教学水平和教育质量。
我们的研究成果得到了一定的认可，也为教学改革和课程建设提供了有力的支持。
其次，我们在教研工作中面临了一些挑战。
教育环境的变化和教学需求的多样
化给我们的教研工作带来了一定的压力和挑战。
我们需要不断更新教学理念和方法，不断提升自己的教学能力和素养。
同时，我们也需要更加注重团队合作和资源共享，以应对教研工作中的各种挑战。
最后，我们在教研工作中不断成长和进步。
通过一年的教研工作，我们不仅积
累了丰富的经验，也提高了自己的专业素养和团队意识。
我们更加深刻地认识到教研工作的重要性和复杂性，也更加坚定了我们改革创新的决心和信心。
我们相信，在未来的教研工作中，我们能够更加团结协作，不断提高教学质量，为教育事业做出更大的贡献。
综上所述，2019年的教研工作虽然充满了挑战，但我们也取得了一些成绩，并不断成长和进步。
我们相信，在未来的工作中，我们能够更加努力，更加坚定地走好每一步，为教育事业做出更大的贡献。
让我们携手并进，共同书写教研工作的美好篇章！。
2019年最新教育局教研室年终工作个人总结范文工作总结文档【七篇】
====工作总结范文精品文档====教育工作者2019年终工作小结范文这篇关于的文章，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！\随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。
为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。
现将2019年度的工作情况作工作总结如下：一、坚持政治学习，努力提高思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
二、坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。
一方面，我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。
此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、团结协作，做好自己的本职工作团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。
教研室年度工作总结7篇
教研室年度工作总结7篇第1篇示例：教研室是学校教学科研的重要部门，主要负责教师的教学培训、教学资源研发、教学质量检查等各项工作。
年度工作总结是对过去一年工作成绩的梳理和总结，也是对未来工作提出方向和建议的重要文件。
下面就教研室年度工作进行总结如下：一、教研成果展示在过去一年中，教研室积极推动各科教师进行科研工作，组织开展了多次教学研讨会、授课评比活动，有力地促进了教师之间的交流与合作。
教研室还组织了多次教研成果展示活动，让老师们的成果得到了更好的展示和分享。
二、教学资源研发教研室在过去一年中大力推进了教学资源的研发和整合工作，开发了一批符合实际需要的教学资源，并制定了教学资源管理制度，有效提升了教学质量和效率。
三、教学管理和检查教研室认真履行了教学管理和检查职责，组织开展了多次课堂教学观摩活动和定期的教学质量检查，针对问题及时提出整改建议，并取得了良好的效果。
四、教研活动组织教研室在过去一年中组织了多次教研活动，包括教学实践交流、教研成果展示、教学方法研究等活动，为广大教师提供了专业的交流平台，促进了教学水平的提升。
五、教师培训和发展教研室注重教师培训和发展工作，组织了多次教师培训讲座和研修班，不断提升教师的综合素质和专业水平，为学校的教学工作提供了坚实的保障。
六、下一步工作展望未来，教研室将继续深化教学改革，完善教学管理制度，积极开展科研工作，提升教师队伍的整体素质，助力学校办学目标的实现。
教研室在过去的一年中取得了丰硕的成果，这离不开全体教师的辛勤付出和团队的合作支持。
希望在未来的工作中，教研室能够继续发扬团队精神，不断努力，为学校的教育事业创造更加辉煌的成绩！第2篇示例：教研室年度工作总结一、工作回顾教研室作为学校教职工的重要部门，承担着教学研究、教学管理、教师培训等重要职责。
在过去的一年里，教研室全体成员团结一心，努力工作，取得了一系列显著的成绩和进展。
1.教学研究教研室积极推动教师开展教学研究活动，组织开展各级各类教学比赛、教学观摩活动，促进教师之间的交流与互动。
教研室年终总结
教研室年终总结
2019年即将过去，回首这一年，教研室全体成员在团结协作、
积极进取的努力下取得了一系列的成绩和进步。
在这个特殊的节点，我们对教研室的工作进行了全面的年终总结，以期为未来的发展提
供宝贵的经验和启示。
首先，我们回顾了教研室在2019年所取得的成绩。
在教研工作
方面，我们积极推进教学改革，注重课程的创新和教学方法的改进。
通过开展教研活动、参加学术研讨会等方式，不断提升教师的教学
水平和专业素养。
同时，我们也加强了课程建设和教材的研发工作，为学生提供更加优质的教育资源。
其次，我们总结了教研室在工作过程中遇到的挑战和困难。
面
对不断变化的教育环境和学生需求，我们深感教研工作需要不断创
新和进步。
同时，人员流动和资源短缺也给教研室的工作带来了一
定的压力。
但是，我们通过加强团队合作、制定科学的工作计划等
方式，积极应对挑战，取得了一定的成果。
最后，我们对未来的发展进行了展望和规划。
在新的一年里，
我们将继续深化教学改革，推进课程建设和教材研发工作。
同时，
我们也将加强教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育教学能力。
此外，我们还将加强与其他教研机构和学校的合作，开展教育教学研究，为教育事业的发展贡献力量。
总之，2019年是教研室不断发展壮大的一年。
我们在工作中取得了一系列的成绩和进步，也面临了一些挑战和困难。
但是，通过全体成员的共同努力和团队的凝聚力，我们成功克服了困难，取得了一定的成果。
展望未来，我们将继续保持团结协作的精神，不断创新和进取，为教育事业的发展贡献力量。
教研室年度总结大会(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，展望新的一年。
在此，我代表教研室全体成员，向大家做一年度的总结报告。
一、回顾过去，总结经验1. 教研工作取得显著成效过去的一年，教研室紧紧围绕教育教学改革，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面：（1）教学研究：围绕教学重点、难点，组织开展了多次教研活动，提高了教师的教学水平。
（2）课程建设：积极推进课程改革，优化课程体系，提高课程质量。
（3）教学质量监控：加强教学质量监控，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
2. 教研队伍建设成效显著（1）教师培训：组织开展各类教师培训，提高教师的教育教学能力。
（2）团队协作：加强教研室内部团队协作，形成良好的工作氛围。
（3）教师个人成长：关注教师个人成长，鼓励教师参加各类学术交流和竞赛，提升教师综合素质。
3. 科研工作取得丰硕成果（1）学术论文：教师们积极参与学术论文撰写，发表多篇高质量论文。
（2）科研项目：成功申报多个科研项目，为学科发展注入新动力。
二、反思不足，吸取教训1. 教研活动开展不够深入部分教研活动形式单一，内容缺乏创新，未能充分调动教师积极性。
2. 教学质量监控力度不足教学质量监控存在一定程度的滞后性，未能及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 教师科研能力有待提高部分教师科研能力不足，缺乏科研意识，导致科研成果较少。
三、展望未来，砥砺前行1. 深化教研工作，提高教学质量（1）丰富教研活动形式，创新教研内容，激发教师参与积极性。
（2）加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
2. 加强教研队伍建设，提升教师综合素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）关注教师个人成长，鼓励教师参加各类学术交流和竞赛。
3. 激发科研活力，推动学科发展（1）鼓励教师积极参与科研项目，提升科研能力。
关于教研室年度工作总结6篇
关于教研室年度工作总结6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，一年的教学教研工作已经结束。
回首一年来的工作，可谓紧张、繁忙而又收获多多。
我以务实求新、开拓进取的精神，在领导的指导下，在同事们的支持和配合下，较好的完成了各项工作任务。
通过一年来的辛勤工作，本人在教学、科研等方面都取得了长足的进步，也得到了学校领导和学生的认可。
一、政治思想方面本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业。
坚持政治学习，了解国家的政策方针。
时刻以一名党员的标准要求自己，以身作则，为人师表，团结同事，爱校如家，廉洁自律。
积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，关心时事，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想。
工作中严格要求自己，顾全大局，服从安排，积极沟通，不搞自由主义。
二、教育教学方面1. 备课方面认真钻研教材，阅读各种教辅资料，虚心向有经验的老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
在备课过程中，我坚持独立备课与集体备课相结合，不断优化教学设计，针对学生实际，围绕教学目标，创造性地选择和使用教学资源，精心设计教学方案。
此外，我还积极学习其他优秀教师的先进经验，取长补短，不断完善自己的教学方法。
2. 课堂教学方面本学年我担任了初二（1）班和（2）班的数学教学工作。
由于学生基础差、底子薄，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，尊重学生个性发展，采用“自主、合作、探究”的教学方法，激发学生的好奇心和探究欲。
在课堂上，我尽量采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
同时，我还注重培养学生的动手实践能力，鼓励学生多思考、多提问、多操作。
此外，我还注重因材施教，根据学生实际情况和个性差异进行个性化教学。
3. 课外辅导方面课外辅导是课堂教学的重要补充。
由于学生基础差、底子薄，我利用课余时间对学生进行有针对性的辅导。
通过个别辅导、集体辅导、交流讨论等形式，帮助学生解决学习中的疑难杂症。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，教给学生学习方法，鼓励他们养成良好的学习习惯。
关于教研室年度工作总结范文5篇
关于教研室年度工作总结范文5篇篇1本年度，教研室紧紧围绕学校中心工作，根据学校党政领导的要求，结合本室的实际情况，认真开展了各项教研活动，现将一年来的工作总结如下：一、政治学习，思想引领一年来，我室人员坚持理论学习，努力提高自身的政治素养和业务水平。
认真学习党的路线、方针、政策以及教育教学的相关政策，及时了解教育发展的新动向，努力用先进的教育理论指导自己的工作实践，自觉更新教育理念。
同时，我们还积极参与学校组织的各项政治活动，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致，保证了我室人员政治素养的全面提升。
二、业务学习，提升能力我室人员积极参加了学校组织的各类业务培训和学习活动，利用课余时间自学、交流，不断提升自身业务水平和能力。
通过学习，我室人员能够熟练掌握现代教育技术，并运用到教学实践中去。
同时，我室还积极配合学校做好“青蓝工程”工作，通过师徒结对、教学研讨等活动，促进了青年教师的成长。
三、课堂教学，追求实效我室人员始终把提高课堂教学效率作为工作的核心目标。
在课堂教学过程中，我们注重学生主体性的发挥，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们还积极探索“以学定教”、“分层教学”等教学方法和手段的运用，努力使每一节课都生动有趣、富有成效。
此外，我们还注重课后反思和总结，不断调整和改进自己的教学方法和策略，取得了显著的教学效果。
四、课题研究，深化成果在课题研究方面，我们继续深化了“高效课堂”的研究成果。
通过课题的引领和实践的探索，我们进一步明确了高效课堂的基本特征和实施策略。
同时，我们还积极参加了学校组织的各类课题研究活动，认真撰写课题研究报告和论文，不断总结和提升自己的研究成果。
五、教研活动，丰富多样我室人员积极参加了学校组织的各类教研活动。
在活动中，我们认真聆听专家讲座、观看教学视频、参加教学研讨等，不仅丰富了自身的专业知识，还拓宽了视野。
此外，我们还结合自身实际开展了一系列富有特色的教研活动，如教学沙龙、集体备课等，为教师的专业成长提供了广阔的平台。
教研室年度工作总结5篇
教研室年度工作总结5篇第1篇示例：教研室年度工作总结一、工作回顾回首过去的一年，教研室全体成员通力合作，取得了一系列令人瞩目的成绩。
在领导的正确指导下，我们认真贯彻执行各项工作任务，以务实的工作作风和奋发向上的精神状态，积极推动教研室各项事业的顺利发展。
1. 研究项目教研室在搭建各项研究项目上取得了显著成就。
我们充分利用团队的优势，开展了一系列具有前瞻性和创新性的研究项目，为我校的教学事业提供了宝贵的理论和实践支持。
通过认真总结经验和深入分析问题，我们不断完善研究方向，确保项目能够取得最佳效果。
2. 教学工作教研室在教学工作上也取得了令人满意的成绩。
我们密切跟踪教学进展，及时发现和解决问题，提高了教学质量和效果。
通过制定合理的教学计划和方案，调动教师的积极性和创造性，提高了学生的学习兴趣和效果，取得了良好的教学效果。
3. 创新研究教研室高度重视创新研究，积极鼓励教师开展各类创新教学活动和课题研究。
我们组织了一系列的创新研究项目，涵盖了多个领域和专业方向，为教研室的科研事业打下了坚实的基础。
同时我们结合实际需求，积极引进新的知识和技术，提高了科研水平和创新能力。
二、工作成果在年度工作中，教研室取得了一系列显著的成果，为教育事业的发展做出了积极的贡献。
下面就是我们在各个方面取得的主要成果：在研究项目方面，我们共完成了10项重点课题的研究工作，其中有5项获得了校级以上的科研成果奖。
在研究过程中，我们发表了多篇学术论文和专业著作，形成了一批具有学术水平和实用价值的研究成果。
在教学工作方面，我们共开设了20门课程，覆盖了各个专业的主要课程和核心知识点。
我们注重理论与实践相结合，重视学生的能力培养和创新意识，积极开展了一系列的创新教学活动和实践课程，受到了学生和家长的好评。
在创新研究方面，我们组织了一系列的学术讲座和专题研讨会，邀请了多位知名专家和学者进行交流和分享。
同时我们积极参加各类学术会议和展览，广泛宣传和推广我们的研究成果，为行业发展和科学研究作出了贡献。
2019年教研室年度工作总结报告
教研室年度工作总结报告20XX年是我县教育工作立足新起点、迎接新挑战、实现新目标、促进全县教育教学质量新提高的一年。
县教研室在教育体育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕教学质量提高，师资队伍优化，课堂能力提升，评价方式公正这一中心，发挥教研室“评价、管理、指导、服务”的工作职能，积极开展教研活动、教学视导、教学评价等工作。
努力实现优化教师队伍、狠抓课堂教学、提高教学质量的工作目标。
一年来教研室结合全局中心工作，开展了系列活动，取得一定成绩，现将一年来教研室重点工作总结如下。
一、教学质量稳步提升，质量目标如期完成1、20XX年参加县内高考学生310人，比20XX年的293人增加17人，其中应届考生145人，往届考生165人。
县内一本录取29人，二本录取60人，其中xxxx高级中学一本录取13人，二本录取27人，比20XX年一本5人增加8人，二本18人增加9人，取得了高考一、二本上线人数新高，实现了高考新的跨越，为全县高中教育的发展，质量的提高和我县如期实现普及高中教育做出了应有的贡献。
2、区内优质高中xxxx籍考生共计268人，一本录取57人，二本录取74人。
3、20XX年全县中考合格率大面积提升，市级质量目标全面完成。
20XX年我县参加中考学生为911人，比20XX年的845人增加66人，全县中考总分人均分为404.63分，及格率为66.56%，比20XX 年总分人均分394.68分，及格率62.37%分别提高11.95分和4.19个百分点，完成了20XX年固原市下达我县60%中考合格率质量目标任务，比市级质量目标提升6.56个百分点。
4、中考学科成绩提升幅度较大，个别学科亮点突出。
20XX年我县中考学科成绩呈良好发展态势，全县语文及格率为89.51%，英语及格率为44.15%，数学及格率为46.69%，政治及格率为96.36%，理化及格率为60.38%。
其中英语比20XX年的34.79%提高9.36个百分点，数学比20XX年的31.36%提高15.23个百分点。
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！回首2019年的教研工作，我们班级教研室在团结协作、认真负责的态度下，一步步取得了显著成绩。
在此，我代表班级教研室，向领导、老师们汇报2019年教研工作的情况和成果，希望各位能够评价并提出宝贵意见。
一、工作开展情况1、本年度我们班级教研室组织了多次集体备课，将教材解读、教学方法、研讨课小组研讨等内容相结合，积极引导大家关注课程改革和创新，不断提高自身课堂教学水平。
2、针对抓好学科建设，我们班级教研室建议教师们通过开设公开课、观察集体备课等方式相互学习，不断提高教学质量，增加教学有效性。
3、我们利用教研活动和成果汇报会，广泛宣传和交流各个教研组的工作成果，取长补短、互相借鉴，不断推进教研工作，增加学科交流，促进师资队伍建设，取得了良好的教育效果。
二、工作成效展示1、我们班级教研室创新各类活动，成功组织了对应教科的细节课堂教学研究，推进了教育教学改革的步伐，促进了学科发展的相互促进和交流。
2、我们班级教研室对课堂教学进行多方面优化，开展了高校扫 blindtimebyou、课堂研究、问题讨论等活动，采用多样化的教学方法，优化了教学质量。
3、通过各项整体研究和质量评估，我们班级教研室得到了课堂教学成效的明显提升，经验的积累能够不断创新，迎来新的挑战。
三、未来工作展望1、在教学研究和探讨的基础上，我们班级教研室将继续深化教育教学改革，加强与学科辐射的交流，增加教学知识的共享。
2、我们还会加强对不同类型学生的分类授课和个性诊断等用心服务服务的具体方式，坚定创新和协作精神的愿景，共同推进教育教学的进步。
3、我们将始终保持优秀的工作态度和创新精神，努力为局面建设贡献力量，让教育教学成效不断优化，为广大同事树立正确的教育观和教育意识做出自己的贡献。
谢谢！。
2019年度教研室工作总结
2019年度教研室工作总结2019年度教研室工作总结回眸2019年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。
过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。
教研室狠抓集体备，坚持“情智发展堂”实施，题研究顺利开展，教育教学日趋实效。
现将学校2019年度工作总结如下：一、教研工作取得的成绩：1.集体备求真务实：按照上级要求，对集体备进行改革。
全面深化集体备活动，并对集体备的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建立制、强化过程；教后反思，不断改进”。
2. 研讨“情智发展堂”教学模式，保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。
语和数学教研组进行“情智发展堂”教学模式研讨，推语学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范，全校教师和学校领导听，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3.市级题“问题教学法研究”顺利结题。
由李清波主持的市级题“问题教学法研究”，在参与题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。
4.积极参加各级各类培训。
（1）市级小题支持人积极参加题培训，保障了题研究的方向和质量。
（2）积极参加“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二、主要工作：1.围绕“情智发展”堂，开展教师学习活动：主要学习内容（1）各学科《程标准》、《程标准解读》。
要将标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；（2）学习“情智”方面的教育理论与堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小学“情智共生堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推进情智发展堂进程。
2．开展“情智发展”堂教学大赛活动：注重信息技术与“情智发展堂整合，英语、语和数学三大学科教师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新堂的转变。
3．抓好“读书年”活动：组织教师自学朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计 35篇。
教研室年度工作总结(精选10篇)
教研室年度工作总结（精选11篇）【导语】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的教研室年度工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1.教研室年度工作总结篇一xx年来，教研室依据市教研所11xx年教研工作思路和县教育局工作要求，立足我县实际，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉持服务、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，强素质、树形象、求实效，科学管理、潜心教研、精心指导、热情服务，取得了显著的工作成效。
现将xx年的工作总结如下：一、认真学习，深入开展党的群众路线教育实践活动认真贯彻落实县局《关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，制定了《蒲城县教研室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，群众路线教育活动有条不紊地扎实开展。
在学习教育、听取意见阶段，采取了灵活多样的学习方式，坚持群众学习与个人自学、统一组织与自主安排相结合的原则，认真做好领导班子成员、党员和教研员三个层次的学习，先后学习了有关规定书目以及党的光辉历史、优良传统、延安精神、理想信念、党风党纪和道德教育等资料，观看了《焦裕禄》、《第一书记》等八部电影，现已完成学习笔记人均一万余字，心得体会人均1篇，观后感人均1篇。
透过学习，提高了政治素质和工作热情，增强了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。
按照教育局的安排，结合群众路线教育活动的开展，教研室利用两个多月时光开展了“为蒲城教育发展献计出力”活动，教研室领导重视，教研员用心响应，经过收集、筛选，构成了加强教师队伍建设、加强学生行为规范管理、加强学生学习潜力培养等七条建言，现已总结上报。
二、做好质量检测组考和分析，有效促进常规教学以质量检测为抓手，扎实做好教学质量监控，狠抓教学质量提升，为完成全年工作奠定良好基础。
关于教研室年度工作总结（2篇）
关于教研室年度工作总结一、工作回顾过去一年，我们教研室在学校的领导和同事们的支持下，充分发挥团队的协作精神和专业水平，务实开展各项教学研究工作，取得了一定成绩。
在本学期，我们教研室积极参与学校的各项教学研究活动，并承担了多个国家级和校级教研项目。
同时，我们也积极与其他学科教研室开展合作，推动跨学科教学的发展。
在教学工作上，我们全体教师坚持科研与教学相结合的原则，深入研究学科教学方法，并在课程教学实施中进行不断调整与改进，努力提高学生的学习效果。
二、教研项目1.国家级教研项目在本年度，教研室承担了由国家教育部授权的一项国家级教研项目。
该项目的研究内容着眼于学科教学模式的改革和创新，旨在提高学生的学习兴趣和主动性。
通过参与该项目，我们教研室的教师充分了解了国内外学科教学研究的最新动态，加深了对学科教学的认识，并将项目研究成果应用于教学实践当中，取得了显著的效果。
2.校级教研项目我们教研室还积极参与学校组织的多个校级教研项目。
这些项目涉及到教学方法、教材改进和教育技术等多个方面。
通过参与这些项目，我们教师们进一步提高了对学科教学的理解和掌握，并在课堂中进行了有效的实践。
三、教学改革1.课程改革本年度，我们教研室在课程改革方面取得了一些进展。
我们不断完善课程设置，调整教学内容和方法。
在教学实践中，教师们注重培养学生的实践能力和创新思维，通过课程设计和教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
2.教学方法改进教研室的教师们积极探索新的教学方法，为学生创造积极、主动的学习氛围。
我们加强了学生的互动参与，注重培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果。
3.教育技术应用我们教研室在教育技术应用方面也进行了一些有益的探索。
教师们积极尝试利用多媒体教学资料、网络资源和在线教学平台为学生提供更好的学习体验。
我们也鼓励学生使用各种信息工具积极参与到教学中来。
四、研究成果1.论文发表在本年度，我们教研室的教师们积极参与学术研究活动，并取得了一定的成果。
教研室年度工作总结范文(五篇)
教研室年度工作总结范文一、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。
因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，严格按照各项规定组织教学。
1、认真制定教学计划，并严肃教学过程管理，以保证教育教学扎实高效。
学期开始，同头课老师集体讨论教学内容及进度，并分别写出了可行性较强的教学计划。
以教学计划为依据，每位老师都针对学生、教材、教法进行了认真的备课。
每位老师都很好地完成了学校安排的各项教学任务。
2、较好地完成了本学期的听课任务。
本教研室每位老师都积极主动地参与到听课活动中，切实希望通过听课提高自己的教学技术水平并完善自己的教法。
3、课堂教学方面本学期来，我教研室每位教师的教案都齐全且规范，课堂教学教师组织有序，能认真授课，耐心为学生解决疑难问题。
二、专业建设方面在我系计算机科学与技术____年的本科专业评估，根据系部的专业建设规划，本学期组织教师对计算机应用技术(专科)、计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业的所有相关课程的教学大纲、进行了重新的修订。
三、教改教研方面我教研室教师积极参加教学改革，全身心投入到教科研中。
本学年申请了《微机原理与接口技术》院重点课程项目，已获立项，申请了《微机原理与接口技术》教材立项。
四、教研教研室建设方面全教研室教师均能认真覆行职业道德，认真组织教育教学，覆行教书育人的职责。
全教研室教师在本学期出满勤，无迟到、早退或旷课现象。
全教研室教师互相帮助，互相学习，形成了一种以老带新，团结互助的良好教研室风。
在青年教师的培养方面，我们充分发扬老教师传、帮、带，骨干教师示范的优良传统。
规范教研活动，提高教研活动的质量。
本教研室做到学期初有学期计划，学期中有检查、学期末有总结。
我教研室教师在评估资料准备期间，每位教师都任劳任怨积极准备资料。
为学校建设积极作出自己的贡献。
五、存在的不足及今后工作打算1、在教研教研室活动的教研室织形式上应积极开拓创新，应以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容教研室织教研活动。
2019年教研室教研员工作总结
2019年教研室教研员工作总结教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。
本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。
不知不觉，20xx年已经过去。
在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。
下面我从三方面汇报一下我这一年的工作：一、加强研究，努力提高理论修养和业务素质随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。
为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。
在研究理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。
因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用，从20XX年起就自主研发校本教材---读写序列训练。
这些年一直踏实地做着。
09年春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位老师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。
这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。
09年暑假，我们学校根据实际教学情况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。
这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的经验，提升了专业能力。
二、协调配合，促进校本教研活动深入开展一年来，我能够当真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以增进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求,理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。
2019教科研年度工作总结范文5篇
2019教科研年度工作总结范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----精选教科研年度工作总结 (一)本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的。
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结尊敬的领导、各位教师：大家好！经过一年的共同努力和奋斗，我们教研室成功完成了年度工作任务。
在此，我代表教研室向各位领导和全体教师汇报我们的年度工作总结。
一、工作内容和完成情况在过去的一年里，教研室积极开展了以下工作，取得了一定的成绩：1. 教研活动组织：我们组织了一系列的教研活动，包括教学研讨会、观摩课和教学课堂研究等。
通过这些活动，教师们互相分享了教学经验，并学习了优秀教师的教学方法和教育理念。
2. 教育教学研究：教研室组织了一些教育教学研究课题，并进行调研和实践，探索有效的教学方法和教学策略。
一些研究成果已经在学术期刊上发表，并得到同行的认可。
3. 教材编写：教研室组织了教材编写小组，参与了学校教材的编写工作。
我们积极参与讨论，提出了宝贵的意见和改进建议，为教材的出版和使用做出了贡献。
4. 教学评估和质量提升：教研室积极参与了学校的教学评估工作，为评估提供了相关的数据和材料。
我们还开展了教学质量提升活动，为教师提供了培训和指导，帮助他们提高教学水平和教学效果。
二、优点和不足1. 优点：教研室在工作中充分发挥了团队的力量，形成了良好的工作合力。
我们坚持集体讨论、民主决策的原则，增进了师生之间的沟通和交流，促进了教学改革的顺利进行。
教研室也注重学习和创新，不断提高自身的能力和素质。
2. 不足：虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。
教研室的工作过于注重理论研究，忽略了实际操作的问题。
教研室的成员参与度不够高，部分教师对教研活动缺乏积极性和热情。
教研室的资源和条件有限，影响了我们的工作效果和实际成效。
三、改进措施针对以上存在的问题，我们将采取以下改进措施：1. 实践和理论结合：教研室将加强实践和理论的结合，注重教育教学的实际情况，提出切实可行的教学方法和策略，为教师的教学实践提供有效的指导和支持。
2. 激发教师的热情：教研室将加强对教师的培训和指导，提高他们的教学能力和自身素质。
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结
教研工作年度工作总结范文_教研室年度工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！经历了一年的努力与付出，我们教研室的一年工作也即将结束。
在这一年的工作中，我们以教学质量为中心，团结协作，努力拼搏，取得了一定的成绩。
在此，我代表教研室全体教师，向大家汇报我们这一年来的工作情况，并提出对下一年工作的展望。
一、工作回顾：1. 教研活动丰富多样。
在过去的一年里，我们教研室组织了一系列教研活动，包括教学观摩、教师培训、教学研讨等。
通过这些活动，我们积极推进教师专业成长，提高了教学水平和教学质量。
2. 教学资源开发。
针对学校实际情况，我们不断开发教学资源，包括教案、课件、试卷等，以提供给老师们参考和借鉴。
这些资源的使用，为教学工作提供了便利，同时也不断丰富了学校的教学内容和形式。
3. 教研成果丰硕。
通过一年的工作，我们教研室取得了一定的研究成果，包括教学研究论文、教学案例等。
这些成果不仅为学校的教学工作提供了有力的支撑，同时也有助于推动学科发展。
二、存在的问题：1. 教研室氛围有待改善。
在过去的一年中，我们虽然进行了一系列教研活动，但是整体的教研氛围仍然有待改进。
有的老师对教研活动不够重视，缺乏主动参与的积极性。
2. 教学资源开发不够充分。
尽管我们在教学资源开发方面做了一些工作，但是还存在开发不够充分的问题，有的老师仍然比较依赖传统的教学资源，对于新的教学资源开发不够积极。
三、下一年工作展望：1. 加强教研室的建设。
我们将通过开展各类教研活动，提升教研室的工作氛围，增强老师的参与意识和积极性，使教研室成为老师们相互学习、相互交流的平台。
2. 深入开发教学资源。
我们将进一步加大对教学资源的开发力度，积极探索和借鉴优秀的教育资源，提供给老师们使用和参考，从而进一步提高教育教学质量。
3. 推动教研成果转化。
我们将加强教研成果的宣传和推广，鼓励老师积极参与各类教学研究，帮助他们更好地运用自己的研究成果，为学校的教学工作提供更好的支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于教研室年度工作总结一年来，在区教育局的领导下，在科学发展观的指导下，区教研室紧紧围绕20xx年工作要点，以课程改革为重点，积极探索适应新课程改革和构建有效教研的新途径和新方法，依靠教研室团队的集体智慧，圆满地完成了年度工作任务，并获得市教育科研工作先进单位、市校本教研先进单位等荣誉。
一、以创新课程改革管理为重点，解决课程改革“三难”问题有新突破。
1、攻坚课程设置难关。
在区教育局领导下，我室认真落实鄂教基[20xx]17号文件，指导义务教育阶段的各类学校执行好课程计划。
每到一校，我们首先查看学校的“一张课表”，牢牢把握开齐课程、开足课时、开好每一门课的关口。
除了利用每学期开学工作检查的机会敦促学校落实外，在每个月分组视导学校时也将此项工作作为必查项目。
2、攻坚课程改革难点。
学校在综合实践活动、地方与学校课程建设上感觉有难度，我们在去年出台《东宝区中小学综合实践活动推荐目录》的基础上，今年又研制了《东宝区义务教育综合实践活动地方与学校课程方案》（试行），进一步明确了课程的目标与任务、开设内容与课时、实施与评价的具体要求。
9月，在红旗小学开展了学校综合实践活动、地方与学校课程建设交流活动，随后成立了中心教研组，组建了综合实践活动网络教研团队。
以红旗小学为龙头，以小课题研究为基本形式，典型引路，开展研讨，在课程开发、校本化实施方面有了新的探索与思考，案例学习课、方法导航课、阶段交流课、成果展示课等四种课例基本成型。
3、攻坚课程实施难题。
怎样整体提高全区教育教学质量？今年我们重点研究了中小学教育教学衔接问题。
3至4月，在全区中小学开展了中小学教学衔接的论文评选活动，共收到论文近200篇，语文、数学、英语等学科教研员通过深入全区中小学调研中小学衔接教育情况，撰写调研文章，在全区进行了交流，4月21日在子陵中学召开了全区“中小学衔接”研讨会。
英语教研员杨正芝老师撰写的《立足中小学英语教学现状，搞好中小学英语教学衔接》一文在第三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上交流并获得一等奖。
数学教研员朱昌宝同志着手研究全区中小学数学教学的衔接，制定了整体实施“东宝区中小学数学教学五小六抓行动计划”（草案）并开展了相关活动。
二、以创新教学研究方式为难点，实施校本教研“三研”模式有新突破。
1、实施个体自主式网络教研模式。
通过宣讲、示范、引导、培训，目前90%的教师创建了个人博客，302名教师在《东宝教师研修网》上创建了个人工作室，绝大多数教师积极参加网上论坛教研。
教研室相应建立了学校和教师的网络教研评价机制，“教师博客”即教师“五项全能”之一是今年10月教学水平展示月活动的重头戏，共收到各校优秀作品288件，全区各初中、小学形成了人人上岗演练、人人说课演示、人人参与研讨、人人反思改进的浓厚的研究与行动氛围，涌现了一大批教学能手，为学校可持续发展奠定了坚实的基础，也促进了网络教研的健康发展。
学科教研员充分发挥自身优势，随时通过论坛、博客圈、QQ群等网络媒介，指导引领广大教师研究如何把握教材、如何了解学生的认知起点、如何改进教学方式、如何设计三维目标、什么是课堂有效教学行为、怎样落实三维目标、怎样开展随机评价等问题。
4月中旬，在青山小学成功承办“荆门市教师博客校本研究经验交流会”，区教育局副局长喻章津、青山小学校长方蓉、白云路副校长李凤丽、栗溪镇姚河小学校长作典型发言。
暑期，区教研室王培成等4名同志被聘请为远程培训辅导教师，参加了全国远程培训辅导、指导工作。
2、实施同伴问题式校内教研模式。
一是抓实以学校为主体的问题式校本教研，各中小学都设置了校本教研问题征集平台，对教学中随时发生的问题，开展经常性且有针对性的教学问题研讨活动，切实研究解决教学中的实际问题。
牌楼中学开展的“作文个性化教学”研究，受到中央教科所专家的好评。
二是落实“十个一”常规教研活动，定期开展集体备课、间周教研、沙龙教研、教学展示等活动，我区牌楼小学开展的“校本备课”经验在荆门市推广，并被评为市校本教研先进单位。
4月，荆门市校本教研经验交流会在象山小学召开，区教研室等7个单位及8名教师受到表彰。
3、实施联片协作式区域教研模式。
一是组织开展初中城郊五校教学质量协作体，该协作体集中了我区2/3的初中生源，先后开展了“中小学衔接”、“有效复习”等专题研究，在文峰中学、盐池中学、仙居中学、牌楼中学、漳河中学组织初中语文、数学、英语等学科协作研讨活动，整体带动了我区教学质量的提高。
二是组织开展了九年一贯制实验学校研究协作体，该协作体是针对我区部分乡镇生源减少、学校布局调整后成立的，我们结合九年一贯制学校的特点，先后到安团实验学校、栗溪实验学校、马河实验学校和石桥驿实验学校调研，开展了九年一贯制学校的优势研究、发展前景研究等，为促进学校均衡发展出智出力。
三是组织开展了城乡“三带”学校教研协作体, 按照区教育局的总体部署和“城市带农村、中心带一般、强校带弱校” 等具体要求，我们及时组织送教下乡、拜师结对、专题研讨等具体工作，今年我们组织文峰中学、漳河中学、象山小学、青山小学等校的优秀教师分别送课到栗溪、石桥驿、牌楼等乡镇，受到老师们的普遍欢迎。
四是抓实了以乡镇为单位的中小学教研协作体，像子陵镇协作体、牌楼镇协作体、漳河镇协作体都能长期坚持，工作扎实，收到了良好效果。
通过加强学校间的协作，实现了优势互补，实现了共谋发展。
三、以创新教学常规管理为特点，深化教学常规“三项”工作有新突破。
1、深化常规验收经验总结工作。
今年下半年，市教育局出台了教学常规管理的相关文件，此前，我们已经用五年时间完成了全区中小学的教学常规管理验收。
现在，又逢良好契机，我们将紧紧抓住这个契机，进一步深化教学常规管理工作。
20xx年，一是切实加强规范办学行为的力度，在教育局张志雄副局长的带领下，历时一个月，对全区初中、城区小学、乡镇中心学校等进行了认真排查。
内容包括落实课表、作息时间、体育锻炼、候堂上课、取消自习等20项内容。
二是认真总结五年来新理念下的教学常规管理经验，汇编学校教学常规管理经验材料，表彰先进学校，树立先进典型，推广先进经验与做法，促进教学管理工作进一步规范。
今年5月代表区教育局撰写的《创新新课程改革下的教学教研业务管理》一文在钟祥召开的荆门市义务教育均衡发展动员暨中小学常规管理现场会上交流。
2、深化教学常规随机抽检工作。
一是加大教学检查与视导力度。
我们从严从实抓好教学过程的各个环节，严格按照认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核总结的要求，加强指导和服务，提高过程管理的针对性和实效性。
每学期常规视导中心小学必须进行一次，常规视导“五环节”必须落实。
二是切实加强“三定三随”机制。
即定向检查与随堂检查相结合，定时检查与随时检查相结合，定人检查检查与随机检查相结合。
教研室主任朱昌宝同志率先垂范，组织区数学中心教研组成员分别到牌楼中学、文峰中学进行专项视导，开展问卷调查382人次，召开教师指导会4个，写出鉴定42份，编发两期专项视导情况通报，推介文峰中学“以学定教，先学后教”文章三篇。
三是落实中小学教学工作每月汇报和通报制度。
每月26日前，各校都会将月常规工作情况按时报送到教研室分管中学与小学的副主任处，未报送的会在下月初进行通报，确保教学常规工作常抓不懈。
3、深化教学管理整改复查工作。
一是突出“三风”建设的长效管理。
弓I导各中小学着力建设良好教风，培养勤学进取的学风，不断规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。
二是突出导向新理念的分层管理。
重点抓住薄弱学校（质量较低的学校）、薄弱学科（数学、英语）、薄弱环节（备课）的管理。
三是突出质量检测的责任管理。
认真抓好学科教学质量检测和成绩分析，规范检测试题的命制、批阅、统计、分析工作，建立学科教研员对本学科负总责的机制。
重视对检测结果的分析、研究和发布，有效发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用，逐步改进检测办法，完善检测内容，认真组织各学段的统一测试和数据分析处理，提高检测效果。
四是突出教学工作的目标管理。
不断完善质量监控机制，统筹初中、小学各学段教育教学质量管理，形成科学合理的竞争格局和竞争机制。
五是突出教学质量的评价管理。
积极推进中小学师生发展性评价改革，落实每年一次的教学质量总结评价。
今年8月区教育局表彰了教育教学质量综合评估先进学校23所，优胜学科44个，先进个人97名，我们拿出一万多元专项资金奖励获奖的先进集体。
四、以创新教研项目建设为落点，探索教学研究“三维”管理有新突破。
1、打造学科教研的项目团队。
建设一批在省市有影响的学科教研团队，命名一批学科教研员和骨干教师的工作室，是我们始终不渝的追求。
每位教研员都开通了博客和个人工作室，还组建了“东宝语文人”、“东宝英语之窗”等网络团队，全区中小学教研工作不再受时间空间的制约，全区范围内的教学智慧共享逐步成为现实。
我们挖掘、整理、提炼了象山小学郭文静老师的数学教法、红旗小学赵小英老师的科学课程教学经验、盐池中学张凤才老师数学活动教学法、牌楼中学个性化作文教学团队的作文教学经验、以文峰中学英语教师为代表的英语评价试验项目课题等等。
同时，我们发挥学科教研员的主观能动性，统筹规划，创新发展学科教研。
我们认为教研员不仅是代表个人，更应是全区学科的代表，是全区各学科发展的促进者，是各学科发展方向的引领者。
2、落实学科教研的项目责任。
我们坚持做到教学研究的主阵地在学校、在课堂，教研员必须确保2/3的时间深入教学一线，要积极主动地研究和指导教学。
一般情况下，我们每周一为坐班时间，周二三为集中视导时间，周四为自主下校教研时间完成学科课题研究，周五为参加教育局集中会议与学习时间。
全体教研员不断汲取先进的教学理念，与时俱进；每人每年听课至少100节，每次对课堂都作出了明确的评价；每个教研员都明确有“三包”（即包乡镇、包学校、包学科）责任；每人每年要到学校开设2-3个讲座；每人都要有一个研究方向和研究课题；要掌握一套适应自己工作需求的现代教育技术；每年要写一篇市级以上的论文或报告；每年至少执教4节以上示范课（或研究课）。
教研室朱昌宝主任带头到学校上课，吴忠志副主任、李彪副主任带头到学校开设讲座；全晓兰、吴忠志、杨正芝、王培成等4位教研员荣获区首届学习型教师荣誉称号；本年度教研员共发表文章和获奖19人次，指导教师优质课竞赛获奖1人次，省级8人次,市级奖73人次3、开展学科教研的项目评价。
我们坚持落实教研员每月工作计划报告制和月工作汇报制。
教研员每年都要上交年度学科教研计划，每月的最后2个工作日上交本月的学科教研完成情况，并召开教研员工作汇报会，并由办公室收集整理、打印公布和上报。
年初，在教科研工作会上，由教研员阐述本学科工作思路、工作目标和方法，请与会者评价，看看说的咋样。