小学五年级数学长方体教具手工DIY
小学数学教学用长方体体积计算探究教具的制作技术
小学数学教学用长方体体积计算探究教具的制作技术制作长方体体积计算探究教具是为了帮助小学生更好地理解和掌握长方体体积的概念和计算方法。
下面将介绍一种制作长方体体积计算探究教具的技术。
首先，我们需要准备的材料有：纸板、剪刀、胶水、尺子、铅笔、彩色纸和计量杯。
步骤1：制作长方体的外形取一张纸板，根据所需长方体的尺寸，在纸板上用尺子和铅笔画出一个长方形的形状，然后再根据长方体的高度，在长方形的一侧再画一个相等大小的长方形。
这样就得到了长方体的外形。
用剪刀将纸板沿着所画出的形状剪下来。
步骤2：制作长方体的底面取一张彩色纸，根据纸板上所画出的边长，用尺子和铅笔在彩纸上画出一个相等大小的长方形，然后将画出的形状剪下来。
步骤3：粘贴纸板和彩纸将步骤1中制作好的纸板长方形放在彩纸长方形的中间，使用胶水粘贴住。
步骤4：制作长方体的侧面取一条宽度与纸板的高度相等的彩色纸条，使用尺子测量纸板的高度，然后用剪刀将彩纸条剪成与纸板相等的长度，再将彩纸条用胶水粘贴到长方体的一侧，这样就得到了长方体的侧面。
步骤5：制作长方体的顶面取一张彩色纸，根据纸板上所画出的边长，用尺子和铅笔在彩纸上画出一个相等大小的长方形，然后将画出的形状剪下来。
再将这个彩纸长方形用胶水粘贴在长方体的另一侧，作为长方体的顶面。
步骤6：测量长方体的边长使用尺子在长方体的一侧测量出长方体的长度、宽度和高度，并记录下来。
步骤7：计算长方体的体积根据测得的长度、宽度和高度，使用计量杯测量出1立方厘米（或1毫升）的水量，并将水倒入长方体内，直到长方体装满。
记录下所需的水量，即为长方体的体积。
通过以上步骤，我们可以制作出一个用于探究长方体体积的教具。
在教学过程中，教师可以让学生通过测量长方体的边长和使用计量杯测量水量的方法，来计算长方体的体积，并通过实际操作感受到体积的概念。
同时，教师还可以引导学生思考和讨论，如何改变长方体的边长和高度，才能使体积发生变化。
这种教具不仅可以帮助学生加深对长方体体积的理解，还可以培养学生的实际操作能力和思维能力。
长方体制作方法
长方体制作方法长方体是我们生活中常见的几何形体之一，它具有六个面，分别为两个底面和四个侧面。
在日常生活中，我们常常需要制作长方体来进行实验、展示或其他用途。
下面我将介绍长方体的制作方法，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要准备的材料和工具包括，长方体的模板、剪刀、胶水或双面胶、标尺和铅笔。
模板可以在网上搜索并打印出来，也可以自己绘制一个长方体的图样。
接下来，我们将按照以下步骤进行长方体的制作：第一步，将长方体的模板剪下来。
在剪的时候要尽量保持边缘整齐，以便后续的折叠和粘贴。
第二步，使用标尺和铅笔在模板上标出折叠线。
长方体有六个面，我们需要在模板上标出四条折叠线，分别是两个底面和四个侧面的连接线。
第三步，按照标出的折叠线将模板折叠起来。
注意要将折叠线折叠得整齐、准确，以确保长方体的形状正确。
第四步，使用胶水或双面胶将折叠好的模板粘贴在一起。
在粘贴的过程中要注意使用适量的胶水，并且将模板的边缘紧紧粘合，以确保长方体的牢固度和美观度。
第五步，等待胶水干透后，我们的长方体就制作完成了。
可以根据需要在长方体的表面进行装饰或标注。
通过以上步骤，我们就可以简单地制作出一个长方体来。
在实际操作中，可能会遇到一些问题，比如折叠不准确、粘贴不牢固等，这时候只需要耐心调整和修正，就能够得到一个满意的长方体。
总的来说，长方体的制作方法并不复杂，只需要一些简单的材料和耐心细致的操作，就可以完成。
希望以上的介绍对大家有所帮助，也希望大家在制作长方体的过程中能够享受到DIY的乐趣。
祝大家制作愉快！。
用生活中的长方体正方体等立体图形拼搭完成创意作品
用生活中的长方体正方体等立体图形拼搭完成创意作品
有一次，我和朋友们一起参加了一个特别的活动，要用生活中的长方体正方体等立体图形
拼搭完成创意作品。
这次活动让我们不仅学会了思考，而且也学会了如何利用手中的材料，用不同的方法组合出我们所想要的形状。
一开始，我不知道该怎么做，也没有什么想法，但是被其他同学的作品激发了灵感。
他们
将不同种类的立体图形拼搭在一起，形成了一只小狗、一朵花、一个鸟等等，看起来十分
可爱。
于是，我也紧跟着他们的脚步，把正方体和长方体组合在一起，尝试着把它们连接
在一起，最后，我终于拼搭出了一只可爱的小猫。
接着，我又用正方体、圆形体等材料组合出了另一个作品——一只老鹰。
我将它们连接在
一起，细致的处理了细节，使它看起来十分逼真。
随着活动的进行，我们发现，通过不断的尝试和拼搭，可以组合出各种有趣的立体图形，
这让我们有一种成就感，有一种惊喜。
最后，我们也学会了如何将生活中的物体和材料，
以及想象力结合起来，创造出一件新的作品。
这次活动，让我受益匪浅，也收获了无穷的乐趣！。
正方体和长方体的制作方法
正方体和长方体的制作方法
正方体和长方体的制作方法有多种，下面将按照从简单到复杂的顺序介绍常用的正方体和长方体的制作方法。
1、使用纸片制作。
这是最简单的制作方式，只需要准备一些彩色纸片，把六个纸片依次折叠成三角形，把它们黏合在一起就可以制作出一个正方体。
如果要制作长方体，可以准备四个纸片，把它们依次折叠成三角形，然后黏合在一起。
2、使用金属材料制作。
另一种制作正方体和长方体的方法是使用金属材料，比如铁皮，铸铁或者铝板，可以使用钳工的方法将其弯折成相应的尺寸，然后再拧紧螺栓就能制作出正方体和长方体。
3、使用木头制作。
木头也是常用的制作正方体和长方体的材料，做法是先把木头加工成正方形或长方形，然后用木工刨子或锯刀将木头分割成六个正方体块或四个长方体块，最后用胶水将它们粘贴在一起形成三维模型。
4、使用玩具零件制作。
在市场上有很多多种玩具零件，也可以用它们制作出正方体和长方体。
这种方法比较简单，只需要根据说明书正确连接好零件就可以制作出正方体和长方体。
5、使用3D打印机制作。
即使我们不会制作正方体和长方体，也可以使用3D打印机来完成，只需要编写正确的程序，给出尺寸要求，3D打印机就可以制作出精确的正方体和长方体。
以上就是制作正方体和长方体的几种常用方法，根据需求可以选择合适的制作方式。
长方体学具的制作方法
长方体学具的制作方法
嘿，朋友们！今天咱来唠唠怎么制作一个长方体学具。
你看啊，这长方体就像是我们生活中的好多东西。
比如说，那装牛奶的盒子，不就是个长方体嘛！要做这个长方体学具，咱得先准备好材料呀。
纸呀，剪刀呀，胶水呀，这些可都不能少。
咱先把纸铺开，就像给它准备了一个大舞台似的。
然后呢，根据你想要的长方体大小，在纸上画出它的轮廓。
这就好比是给这个未来的长方体画了个设计图。
画好了之后，就该动剪刀啦！沿着画的线，小心翼翼地剪下来。
这时候可别手抖呀，要是不小心剪歪了，那这个长方体可就长得怪模怪样啦！哈哈，就像人长歪了可不好看一样。
剪完了，把各个边折起来，让它有棱有角的，有了长方体的样子。
这折边就像是给它塑造身材呢，要挺拔笔直才好看。
然后用胶水把边粘起来，让它们紧紧地抱在一起，可别松松垮垮的哟。
等胶水干了，嘿，一个长方体学具就出来啦！你可以拿着它，左看看右看看，多有意思呀。
这可是你亲手做出来的宝贝呢！
你想想，要是你用这个长方体学具来学习，是不是感觉特别带劲？它就像是你的学习小助手，陪着你一起探索知识的奥秘。
你还可以给它装饰一下呀，画点图案，贴点贴纸，让它变得独一无二。
这就好像给它穿上了漂亮的衣服，让它变得更加出众啦！
而且呀，做这个长方体学具的过程多好玩呀，既锻炼了你的动手能力，又让你对长方体有了更深刻的认识。
这不是一举两得嘛！
怎么样，是不是心动啦？赶紧动手试试吧！让我们一起做出属于自己的长方体学具，在学习的道路上快乐前行！别再犹豫啦，行动起来才是最重要的呀！。
有趣实践：DIY正方体和长方体的手工制作教案
有趣实践：DIY正方体和长方体的手工制作教案】每个人都有自己喜欢和擅长的事情，而手工制作就是一个能够带给人们无限乐趣的事情。
除了可以满足人们对于美的追求，还能够提高人们的耐心和细心程度。
今天，我将分享一下如何使用简单的材料手工制作正方体和长方体，希望这篇文章能够帮助你体验到手工制作的魅力。
【准备工作】1.线板纸/卡纸/瓦楞纸2.剪刀3.尺子4.粘合剂5.铅笔【制作过程】1.制作正方体Step 1. 准备一个正方形的线板纸/卡纸/瓦楞纸，大小可以根据自己的需要进行调整。
Step 2. 用尺子将正方形的每一条边分成三等份，并在每个节点上打上标记。
Step 3. 利用标记点，将正方形折叠成四个三角形。
Step 4. 将三角形分别折叠起来，粘合成一个立方体。
Step 5. 待粘合的位置干透之后，将线板纸/卡纸/瓦楞纸的边缘修整一下即可。
2.制作长方体Step 1. 准备一张长方形的线板纸/卡纸/瓦楞纸。
Step 2. 将长方形分成三等份，在每个节点处打上标记。
Step 3. 将长方形对折，将两侧分别向内折成四个三角形。
Step 4. 将三角形分别折叠起来，粘合成一个长方体。
Step 5. 待粘合的位置干透之后，修整一下边缘即可。
【注意事项】1.切忌过分用力，尤其是在折纸和粘合的时候。
2.在粘合的时候，要均匀涂抹粘合剂，避免出现起皱或不粘合的情况。
3.若发现出现不够平整或不饱满的情况，可以将纸板胶粘贴一起增强实体。
【总结】手工制作是一项非常有趣的实践活动，可以帮助人们放松身心，提高耐心和细心程度。
制作正方体和长方体，不仅可以展现出自己的创意和才华，还可以通过不同的材料和配色来增强自己的美感。
希望这篇文章能够帮助你更好的体验手工制作的魅力，创造出更加精美的作品。
长方体的手工制作方法
长方体的手工制作方法长方体是一种常见的几何形状，可以通过手工制作来展示其形状和特点。
下面我将详细介绍长方体的手工制作方法。
材料准备：1. 硬纸板或卡纸2. 刻度尺3. 铅笔4. 剪刀5. 胶水或胶带6. 量角器步骤一：确定长方体的尺寸首先，我们需要根据设计要求确定长方体的尺寸。
使用刻度尺测量出长方体的长、宽和高，然后用铅笔在硬纸板上画出这些尺寸。
需要注意的是，长方体的六个面中，相对的面应该有相等的长和宽。
例如，如果一个面的长是10厘米，那么与之相对的面的长也应该是10厘米。
步骤二：绘制长方体的平面图根据确定的尺寸，在硬纸板上使用铅笔和直尺绘制长方体的平面图。
长方体有六个面，包括一个顶面、一个底面和四个侧面。
在绘制平面图的时候，需要确保所有的边都是平行且垂直的。
步骤三：剪切纸板使用剪刀沿着平面图上的线剪切出纸板的形状。
需要注意的是，在剪切纸板的时候，尽量保持剪口平整而准确，以确保最后制作出的长方体的形状完整。
步骤四：折叠纸板将剪切好的纸板沿着相应的线折叠起来，形成长方体的形状。
在折叠的时候，可以使用刻度尺辅助，确保折叠的线条平直，同时注意每个角的对齐。
步骤五：粘合纸板使用胶水或胶带将折叠好的纸板固定在一起。
在固定纸板的时候，需要注意使用足够的胶水或胶带，以确保每个接口都紧密连接，不易松动。
并且，需要等待一段时间，让胶水完全干燥，以增加长方体的稳定性。
步骤六：修整长方体最后，使用剪刀或刀具修整长方体的边缘，使其外观整齐美观。
可以根据自己的喜好，修整出直角或圆角。
通过以上步骤，一个手工制作的长方体就完成了。
制作好的长方体可以用来展示长方体的形状和特点，也可以作为装饰品放置在桌面或书架上。
此外，你还可以根据自己的创意，给长方体上色、贴纸或添加其他装饰物，使其更加具有个性化特色。
需要提醒的是，在制作长方体的过程中，要注意安全。
使用剪刀或刀具时要小心，避免划伤手指。
同时，在使用胶水时要避免接触皮肤或衣物，以免引起不适或污损。
长方体的制作方法
长方体的制作方法
长方体是一种多面体，由六个矩形面组成。
下面将详细介绍长方体的制作方法。
首先，制作长方体需要准备的材料包括：卡纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺和橡皮等。
制作长方体的步骤如下：
第一步：确定长方体的大小
首先，确定所需长方体的尺寸。
可以使用直尺和铅笔在卡纸上标出长方体的边长和高度。
第二步：剪下卡纸
根据第一步的标记，在卡纸上使用直尺和铅笔画出长方体的轮廓。
然后使用剪刀剪下卡纸上的形状，即长方体的六个面。
第三步：折叠和粘合
在六个面上的一侧使用铅笔刻下折叠线，然后用直尺折叠沿刻线处。
最后，在相邻的两个面上，涂抹适量的胶水，并将其粘合在一起。
第四步：修整
完成前三个步骤后，可以用剪刀修剪长方体的四个边，使其更平整、美观。
第五步：制作长方体的底部和顶部
使用卡纸剪出两个与长方体底部和顶部相同大小的矩形。
然后用胶水将这两个矩形固定在长方体的底部和顶部上。
这样，长方体的底部和顶部就完成了。
第六步：装饰
如果你想使你的长方体更加精美，可以使用彩色纸或其他装饰品进行装饰。
可以剪下一些小块彩色纸，然后用胶水粘贴在长方体的表面，以增加其美观度。
最后，让长方体的胶水完全干燥。
在此过程中，可以使用其他物体，如书籍等，将长方体固定在一个较平整的表面上，以确保长方体保持直立。
以上就是制作长方体的详细步骤。
需要注意的是，在制作过程中要小心操作，以防划伤手指或误伤他人。
如果有需要，可以在家长或老师的指导下进行制作。
希望这些步骤对你有所帮助，祝你制作长方体的过程愉快！。
五年级数学长方体教案二：如何制作长方体手工模型？
五年级数学长方体教案二：如何制作长方体手工模型？在学习长方体的过程中，制作手工模型是一种很好的辅助教学方式。
手工模型可以帮助学生更直观地理解长方体的形状和三维空间中的位置关系，同时也可以培养学生的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将介绍如何制作长方体手工模型。
材料准备制作长方体手工模型需要准备的材料很简单，主要是卡纸、胶水、剪刀、铅笔和直尺。
在选择卡纸时，最好选择厚度适中的卡纸，这样制作出来的模型会更稳固。
步骤1.准备好长方体的六个面。
将卡纸剪成6个长方形，宽度和长度分别为a、b、c，其中a、b、c分别是长方体的三条边长。
2.画线并剪裁。
将每个长方形分别沿着a、b、c三条边分别画一条中间线，然后将每个长方形沿着这条中间线剪成两个长条形。
3.折叠。
将每个长条形沿着中间线折叠成一个U形，使得两个长方形的边缘对齐，并用胶水黏合起来，注意要保持长方体的形状，不能让黏合的角度出现偏差。
每个长方形照此操作一次，就会黏合成一个完整的面。
4.组装。
将六个面依次黏合起来，注意要按照长方体的正确顺序黏合。
5.完成。
细心检查一下模型是否平整、稳固，如果有需要可以加强固定。
注意事项在制作长方体手工模型时，需要注意以下几点：1.按照长方体的正确顺序黏合模型，否则会影响模型的稳固程度和外观效果。
2.要保证每个面黏合时的角度和弧度正确，否则会影响模型的整体稳固度。
3.每个面上的角度和边缘要保持一致，否则会影响模型的外观效果。
4.模型完成后，需要检查一下是否平整、稳固，如果有需要可以加强固定。
总结手工制作长方体模型，是一种较为直观、简单的教学辅助方式，在激发学生兴趣、提高学生理解能力，培养学生动手能力和创造力方面，有着很好的效果。
希望本文介绍的制作方法可以帮助到您，也希望同学们在制作的过程中认真思考和理解长方体的概念和特点，以便更好地掌握这一知识点。
长方体的制作方法
长方体的制作方法
长方体是一种常见的几何图形，它具有六个面，每个面都是矩形。
制作长方体可以通过折纸、搭积木、组装模型等多种方式来实现。
下面我将介绍几种常见的长方体制作方法。
首先，我们可以通过折纸的方式来制作长方体。
首先准备一张长方形的纸张，然后将纸张折叠成三个相等的部分，接着将两侧的边沿向内折叠，形成一个长方体的形状。
这种方法简单易行，适合小朋友们进行手工制作。
其次，我们可以利用搭积木的方式来制作长方体。
准备一些木制的长方形积木，然后按照长方体的形状将积木搭建起来，确保每个面都被完整地覆盖。
这种方法需要一定的空间和材料，但可以让孩子们在搭建的过程中培养动手能力和空间想象力。
另外，我们还可以通过组装模型的方式来制作长方体。
市面上有许多拼装模型玩具，其中就包括了长方体的模型。
只需按照说明书的指引，将模型的零件组装在一起，就可以轻松地制作出长方体模型。
这种方法适合喜欢动手拼装的人群，同时也可以培养他们的逻辑思维能力。
除了以上介绍的方法，我们还可以利用废旧材料或者利用3D打印技术来制作长方体。
不同的制作方法适合不同的人群和场景，选择适合自己的方法进行长方体的制作是最重要的。
总的来说，长方体的制作方法有很多种，每种方法都有其独特的特点和适用场景。
通过制作长方体，不仅可以锻炼我们的动手能力和空间想象力，还可以增加对几何图形的认识和理解。
希望大家可以通过这些制作方法，亲自动手制作长方体，体会其中的乐趣和意义。
用长方形(正方形)纸板制作容器(五下长方体和正方体)
长：40-5-5=30（厘米）
宽：20-5-5=10（厘米） 高：5厘米 容积：30×10×5=1500（立方厘米）
第二种方法： 在方法一的基础上，如果充分利用铁皮，也可以把从左侧切下的小正方 形焊接到右侧，右侧就不必切了，可以充分利用材料，避免浪费。
第二种方法： 在方法一的基础上，如果充分利用铁皮，也可以把从左侧切下的小正方 形焊接到右侧，右侧就不必切了，可以充分利用材料，避免浪费。
第三种方法： 长方形铁皮的宽20厘米，制作的长方体铁盒高是5厘米，20厘米是5厘 米的4倍。所以先把长方形铁皮的宽平均分成4份，每份是5厘米。 长方形铁皮的长是40厘米，宽是20厘米，40厘米是20厘米的2倍。所 以把长方形铁皮的长平均分成2份。如图所示。
这样得到一个边长是20厘米的正方形，做长方体铁盒的底；四个长为 20厘米，宽为5厘米的长方形，做长方体铁盒的4个侧面。
例.用一张长40厘米，宽20厘米的长方形铁皮制作一个高5厘米的 无盖长方体小铁盒。写出三种制作这个长方体小铁盒的方法。容积 分别是多少？（铁皮厚度忽略不计）
20厘米
40厘米
第一种方法： 可以在长方形铁皮的4个角上各去掉一个边长为5厘米的正方形。
第一种方法： 可以在长方形铁皮的4个角上各去掉一个边长为5厘米的正方形。
长：40-5=35（厘米） 宽：20-5-5=10（厘米） 高：5厘米 容积：35×10×5=1750（立方厘米）
第一种方法底面积是30平方厘米， 第二种方法底面积是35平方厘米， 因为高是一定的，都是5厘米，所 以第二种方法容积就越大。 那么能不能制作出底面积更大的长方体铁盒呢？我们 来看第三种方法。
长方体模型制作方法
长方体模型制作方法
制作长方体模型的方法有多种，以下提供两种常见方法：
方法一：使用纸张制作
准备一张长方形纸。
将长方形纸长边折出8等份，打开，上下边再分别折出8个小正方形折印，打开。
右上边对齐第3格边线，折出第4格小正方形的对角线，即第一条斜线，下边折法相同。
左右对齐第6格边线，折出第2条斜线，第3条斜线，下边折法相同，展开，上下第一条斜线向内折。
收缩时，以第3条边格线为轴，向右折到里面。
将里面的第一格竖立起来。
第二条斜线向内收缩折。
将右边盖子盖向左边，即完成6面体的长方形立体盒子。
方法二：使用卡纸制作
准备6张大小相同的正方形卡纸、剪刀、尺子、胶带或胶水。
使用尺子测量卡纸的一边，并用尺子和铅笔在每张卡纸的一边上标记出相应的长度。
使用剪刀剪下标记的边。
将每张卡纸折弯成L形，并将两个L形卡纸相互粘合或使用胶带固定。
将四个L形卡纸相互粘合或使用胶带固定，形成长方体的四个侧面。
最后将长方体的底部和顶部的两张卡纸通过粘合或使用胶带固定。
完成以上步骤后，你就成功制作了一个长方体模型。
请根据实际需要和可用材料选择合适的方法。
立体长方体的制作方法
立体长方体的制作方法
1、首先准备立体长方体所用材料，一般都是用纸来制作。
准备好和色彩可以搭配，
在日常生活中也有不少空闲纸可以利用来制作。
2、准备长方体的模板。
根据准备制作的尺寸，在纸张上画出立体长方体的模板，每
个模板由一正六面体而构成，上半部分是正方体，下半部分是倒角，每个模板需要12个边，要求面不能太小。
3、把准备好的模板折叠成立体长方体的折线图。
用彩色纸片将模板折叠成长方体的
折线图，整齐地将折线图层叠排列好，此时看来立体长方体已经形成。
4、把折线图牢牢固定在一起。
用胶水将折线图牢牢地粘在一起，待胶水完全干后，
再用丝带将其绑牢，这样就可以得出一个立体长方体了。
5、完成制作后，可以在立体长方体上做出一些装饰，像用绘画笔画上一些纹理，也
可以用不同的色彩给立体长方体上色，让整个长方体更加生动有趣。
制作完成后，可以把立体长方体制作成景观模型等，让人们更能直观地感受立体之美，用以参加展览、装潢房间等。
五年级制作长方体实践活动
五年级制作长方体实践活动随着时代的发展，学生的学习方式也在不断改变，越来越多的教育者开始注重学生的实践能力培养。
实践活动是一种非常有效的学习方式，可以让学生在实践中掌握知识，提高实践能力。
本文将介绍一种五年级制作长方体实践活动，帮助学生更好地理解长方体的概念，同时提高他们的实践能力。
一、活动目的本次实践活动的主要目的是让学生掌握长方体的概念及其特征，同时培养学生的动手能力和创新精神。
二、活动准备1、教师准备：教师需要准备好长方体的相关知识及其特征，并准备好相关材料，如纸板、剪刀、胶水、彩笔等。
2、学生准备：学生需要准备好剪刀、胶水、彩笔等工具，并准备好心态，积极参与活动。
三、活动过程1、讲解长方体的概念及其特征教师首先向学生讲解长方体的概念及其特征，让学生了解长方体是一种由六个矩形面围成的立体图形，其中相邻两个面的长和宽相等，且相邻的面互相垂直。
2、制作长方体的模型教师向学生演示如何用纸板制作长方体的模型，让学生了解制作的步骤及注意事项。
然后，让学生自己动手制作长方体的模型，让他们在实践中掌握制作技巧，并培养他们的动手能力。
3、涂饰长方体模型学生制作好长方体模型后，教师要求学生用彩笔对模型进行涂饰，让学生在涂饰中发挥自己的创意和想象力，培养他们的创新精神。
4、展示长方体模型学生制作好长方体模型并涂饰完成后，教师要求学生在班级内展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的长方体模型。
在展示过程中，学生可以互相交流，分享自己的经验和感悟，提高他们的团队合作能力。
四、活动总结在本次实践活动中，学生通过实践制作长方体模型，掌握了长方体的概念及其特征，同时培养了他们的动手能力和创新精神。
通过展示和交流，学生还提高了团队合作能力和沟通能力。
这种实践活动不仅让学生在实践中掌握知识，还培养了他们的综合能力，是一种非常有效的学习方式。
五年级数学学具制作
五年级数学学具制作
五年级数学学具的制作可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
以下是一些简单的数学学具制作示例：
1. 数学计数棒：
- 材料：彩色纸板、剪刀、胶水。
- 制作方法：将彩色纸板剪成长方形条状，每个条状代表一个数字。
可以用不同颜色代表不同的数字，让学生通过移动和组合计数棒来进行加减法练习。
2. 几何图形卡片：
- 材料：彩色卡纸、尺子、铅笔、剪刀。
- 制作方法：在彩色卡纸上画出各种几何图形，如正方形、三角形、长方形等，然后剪下来制成卡片。
这些卡片可以用于几何形状的分类和比较。
3. 数学算式拼图：
- 材料：卡纸、剪刀、标签纸。
- 制作方法：将数学算式分解成若干部分，然后将每个部分分别写在卡片上，再将它们切割成拼图的形式。
学生可以组合这些拼图来练习算术运算。
4. 数轴：
- 材料：长条形纸板、标尺、铅笔、颜色笔。
- 制作方法：在纸板上画出一条直线，表示数轴，可以标注出不同的数值。
通过数轴，学生可以更直观地理解正数、负
数以及数值的大小关系。
这些数学学具可以帮助学生在实践中更好地理解数学概念，激发他们的学习兴趣，让数学变得更加有趣和生动。
简单又有趣小学数学的自制教具
简单又有趣小学数学的自制教具数学是小学生学习中的重要科目，而学习数学不仅仅是培养学生的逻辑思维能力，还可以通过一些趣味的自制教具来增加学习的趣味性。
本文将介绍一些简单又有趣的小学数学自制教具，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
一、计算板计算板是一种简单而实用的自制教具，可以用来进行加减乘除运算。
制作计算板只需要一块大块的纸板和一些彩色纸片。
首先，将纸板切割成适合大小的方形或长方形作为计算板的底座。
然后，使用彩色纸片制作不同颜色的数字和运算符，如数字卡片、加号、减号、乘号、除号等。
将这些数字和运算符粘贴在计算板的表面上，学生可以根据需要将这些卡片放置在计算板上，进行简单的数学计算。
二、拼图学数学利用拼图进行数学学习可以提高学生对数学概念的理解和记忆。
简单的自制教具，如数字拼图、形状拼图等，可以帮助学生辨认数字和形状，掌握数学概念。
制作数字拼图只需要一些彩色纸板和剪刀即可。
将彩色纸板切割成数字的形状，然后将这些数字拼图分散放置在教室的不同角落。
学生可以根据老师的提问或指令，找到相应的数字拼图并进行拼接，加深对数字的理解。
三、量尺测距量尺是一种用来测量长度、面积、体积等物理量的工具。
通过自制量尺教具，学生可以直观地感受到各种物理量的大小，提高对数学概念的理解。
自制量尺的方法很简单，只需要一张纸和一些铅笔即可。
将纸剪成不同长度的条状，然后在每段纸条上标记上相应的长度，成为一种简易的量尺。
学生可以使用这个自制量尺进行长度的测量，比较不同物体的长度，加深对长度概念的理解和记忆。
四、时钟练习学习时间是小学数学的一个重要内容。
通过自制时钟教具，可以帮助学生理解时钟的指针运动规律，掌握时间的表示方法。
自制时钟教具的方法很简单，只需要一张纸和一根长针即可。
将纸剪成圆形，并在圆形的中心固定一根长针，形成一个简易的时钟。
学生可以根据老师的指令或者自己设计的练习，调整时钟的指针来表示不同的时间，加深对时间概念的理解和记忆。
无盖长方体盒子的制作方法
无盖长方体盒子的制作方法
嘿，朋友们！今天我来给大家分享一下无盖长方体盒子的制作方法。
这事儿啊，还得从上次我整理房间说起。
那天我看着自己那乱得像被小猫捣乱过的房间，实在是忍无可忍啦！决定好好收拾一下。
结果发现好多小零碎东西没地方放，这时候我就灵机一动，干脆自己做个无盖长方体盒子吧。
首先呢，咱得准备材料。
找一张硬纸板，就那种快递盒子拆开来的就行。
然后准备一把剪刀，还有透明胶带。
把硬纸板平放在地上，开始规划盒子的大小。
我就拿着尺子在纸板上比划来比划去，像个小设计师一样。
想好尺寸后，用铅笔在纸板上轻轻画出一个长方形，这就是盒子的底面啦。
然后根据你想要的盒子高度，在长方形的四个边上分别画出四条竖线。
接下来就是激动人心的裁剪时刻。
拿起剪刀，小心翼翼地沿着画好的线剪下去。
剪的时候可得留神，别剪歪了，不然做出来的盒子就歪七扭八的啦。
我当时剪的时候那叫一个紧张，就怕剪坏了。
剪好之后，把纸板折起来。
这时候就像在变魔术一样，一个长方体的雏形就出来了。
然后用透明胶带把四个角粘好，固定住。
这里要粘得结实点哦，不然盒子散架了可就尴尬啦。
最后，一个无盖长方体盒子就大功告成啦！我赶紧把那些小零碎东西放进去，房间一下子就整洁多了。
制作无盖长方体盒子，其实真的不难。
只要你有耐心，动动手，就能做出一个实用又好看的盒子。
下次你也试试吧！。
5年级数学手工小制作作品
5年级数学手工小制作作品一、制作简易长方体纸盒（有助于理解长方体的特征）1. 材料准备。
- 卡纸（最好是厚一点的）、剪刀、胶水或胶棒、直尺、铅笔。
2. 制作步骤。
- 用直尺和铅笔在卡纸上画出长方体展开图。
一个长方体展开图由6个长方形组成，相对的面完全相同。
例如，可以画一个长8厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体展开图。
- 上下底面是长8厘米、宽5厘米的长方形，共2个。
- 前后侧面是长8厘米、高3厘米的长方形，共2个。
- 左右侧面是宽5厘米、高3厘米的长方形，共2个。
- 然后，用剪刀小心地沿着画好的线剪下展开图。
- 用胶水或胶棒将对应的边粘贴起来，就形成了一个长方体纸盒。
通过这个小制作，可以直观地看到长方体的面、棱、顶点等特征，也能理解长方体的长、宽、高的概念。
二、制作分数转盘（帮助理解分数的概念）1. 材料准备。
- 圆形硬纸板（可以用废弃的包装盒剪成圆形）、彩色笔、铅笔、剪刀、图钉。
2. 制作步骤。
- 用圆规或者圆形物体在硬纸板上画出一个圆。
- 将圆平均分成若干份，例如分成8份。
用彩色笔将其中的1份涂上一种颜色，这就表示(1)/(8)；将其中的3份涂上另一种颜色，这就表示(3)/(8)等等。
- 在圆的中心用图钉固定一根小棍作为指针。
转动指针，指针指向不同的区域，就可以表示得到某个分数的概率，从而帮助理解分数的意义以及分数与整体的关系。
三、制作三角形稳定性演示器（理解三角形稳定性和四边形不稳定性）1. 材料准备。
- 小木条（可以用冰棒棍或者废弃的筷子）、螺丝和螺母（或者细铁丝）。
2. 制作步骤。
- 制作三角形框架：取三根小木条，用螺丝和螺母（或者用细铁丝缠绕）将它们首尾相连，组成一个三角形。
- 制作四边形框架：取四根小木条，同样用螺丝和螺母（或者细铁丝）将它们首尾相连，组成一个四边形。
- 然后对三角形框架和四边形框架进行拉扯实验。
会发现三角形框架很难改变形状，体现了三角形的稳定性；而四边形框架很容易变形，体现了四边形的不稳定性。
长方形灯笼的制作方法
长方形灯笼的制作方法长方形灯笼的制作方法灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。
经过数千年的发展，灯笼发展出了不同的地域风格，每一种灯笼都具有独特的艺术表现形式。
下面是小编精心整理的长方形灯笼的制作方法，欢迎大家分享。
长方形灯笼的制作方法1工具/原料筷子502胶红绳;皱纹纸流苏方法/步骤将四双筷子摆成一个正方形。
同样方法叠三层筷子。
用502胶将连接点固定。
用红绳把四个角绑牢。
这样一个底座就完成了，同样方法再做一个。
拿出一双筷子，用红绳将筷子头尾两端与两个底座绑紧固定。
以同样的方法，将其他三面也用筷子固定，灯笼的.骨架就做好了。
将皱纹纸剪出适合的大小，剪之前把纸张叠几层再剪，可以剪得更整齐。
把剪好的皱纹纸沿着做好的骨架四周围一圈，并用双面胶粘贴在四根支柱上。
在灯笼的顶部四个角各绑上一条红绳，将四条绳子合在一起打一个结，穿上一根筷子。
在灯笼的底部挂上红色流苏，并根据自己的喜好，在灯笼上贴上装饰物，一个漂亮又环保的宫灯就完成了。
长方形灯笼的制作方法21、准备一张长方形的红纸，将其左右对折后打开。
2、将左右两边分别向中线折叠，反过来，上下对折，然后打开，上下两边分别向中间折。
3、将四个小角分别向里折叠，然后再分别先后折叠。
4、将上下两端分别向外拉伸开，这样，一个灯笼就折好了。
长方形灯笼的制作方法3首先，我们准备一张长方形的纸，再纸的两端先各画出一条等宽的线，画出来的两截当灯笼的两端。
再接着将两条线的中间也用铅笔画出来，两条线的距离要一致，这个部分建议用尺子，画出来整齐。
画好之后，再用壁纸刀把画好的线割开，注意刚刚当做灯笼的两端不要划开，只需要隔开框线以内的。
第四步将灯笼的两端向反折叠，在划开的纸条上贴上双面胶，形成一个圈，最后将灯笼的压一下，线条就向外开了，再将灯笼挂在一根绳上就完成了。
五年级制作长方体实践活动
五年级制作长方体实践活动
本次活动的目的是通过实践操作，让学生深入了解长方体的特征和构造，培养学生的动手能力和创造力，同时提高学生的空间想象力和数学思维能力。
二、活动过程
1. 学生分组，每组4-5人，每组一名组长负责组织和管理。
2. 教师讲解长方体的概念和特征，让学生了解长方体的构造和表面积、体积的计算方法。
3. 学生根据教师提供的材料，开始制作长方体。
制作材料包括：卡纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔。
4. 学生按照步骤制作长方体：
（1）先将卡纸剪成长方形，根据要求确定长、宽、高的尺寸。
（2）将长方形折成三折，分别沿着两条长边和一条短边折叠，形成长方体的六个面。
（3）将长方体的六个面用胶水粘在一起，形成长方体的立体结构。
5. 学生检查自己制作的长方体是否符合要求。
6. 学生在长方体的六个面上分别标上长、宽、高的尺寸，计算长方体的表面积和体积。
7. 学生展示自己制作的长方体，让其他组的同学观摩、评价和提出改进建议。
8. 教师对学生的制作过程和结果进行点评，指出学生的优点和
不足，并提出改进意见。
三、活动收获
通过本次活动，学生不仅学会了长方体的构造和特征，还掌握了长方体表面积和体积的计算方法，提高了学生的空间想象力和数学思维能力。
同时，学生还培养了动手能力和创造力，增强了学生的自信心和合作意识。