2011年秋季学期小学德育工作计划
2011年秋期德育工作计划
201 1年秋期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、规范德育管理健全德育工作管理机制，形成上至校长下至学生的德育管理网络体系。
以班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。
加强对德育工作的过程管理，完善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，通过常规检查、“流动红旗”发放、“常规管理优胜班级” 、“优秀班主任” 、“三好学生” 、“文明学生” 、“文明宿舍” 评比等活动，提高常规管理工作的实效。
做好德育基础工作，健全德育信息月报制度，确定每月教育主题，开展主题教育活动。
三、德育工作队伍建设。
1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。
为新老教师提供培训、学习、锻炼、提高的机会；抓实班主任量化考核办法。
(1) 引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2) 适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。
同时努力使班级管理制度化、规范化。
(3) 开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍(1)、按照学校要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。
建立健全学校少先大队干部、中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。
最新2011-2012学校德育工作计划秋学期
2011／2012学年度第一学期市区小学德育工作计划二0一一年九月五日小学2011/2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将在暑期学习班的基础上进一步组织教师认真学习、领会其精神实质。
同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《德育工作规程》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于、四个结合、五个抓好”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。
2、建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效（1）加强德育工作领导。
真正把德育放在学校工作的主导地位，首先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。
建立和完善每周一次的领导班子成员、班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。
（2）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。
首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。
定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。
2011年秋季德育工作计划Microsoft Word 文档
永发中心校东兴小学2011年秋季德育工作计划、一、指导思想绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:（一）加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
(二）加强学生日常行为规范教育，养成良好的行为习惯。
（三）加强安全、法制教育，确保学期内无责任事故发生。
（四）开展富有时代特色的少先队活动，从活动中培养和提高学生综合素质。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）进一步加强和改进未成年人思想道德建设，有效地抓好“三个建设”即：校园文化建设，教育体系建设，校园德育网吧建设”。
（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。
通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
11秋德育工作计划
石关中心小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强生命安全教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康、习惯良好、全面发展的人。
二、工作思路：总体思路：1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、外树师生规范形象，内炼师生良好素质，形成良好的班风、学风、校风。
具体思路：以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱国教育”为突破口加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位。
实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任、学生班干部会议，通过交流、学习，不断提高管理作水平和能力。
2011年秋小学德育工作计划
2011年秋小学德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，进一步提高德育实效。
二、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将在日常教学中对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性1、增强德育工作实效（1）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。
定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。
其次，强化教师的爱岗敬业精神。
爱岗敬业是教师最基本的职业道德。
因为只有老师做到了才会在日常行为中用自己的一言一行来影响学生，为学生树立榜样。
让学生在耳濡目染中学到为人处事之理。
（2）加强班主任队伍建设。
班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。
2、健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的德育工作运行机制。
使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。
3、德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。
（1）不能只是在语文课上对学生进行德育因为不管学生成绩多好如果心理不健康一样对社会没有用，有某种特定条件下说不定还会危害到社会所以一个身心健康的学生比一个只有成绩好品德不好的学生要好得多。
2011秋德育工作计划2011.8
红沙河小学2011年秋学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观和十七大精神为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着教育德为首，育人德为先的原则，着眼于为每一个学生的健康成长服务，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，注重发挥教育工作在未成年人思想道德建设中的重要作用，积极为广大未成年人的健康成长营造良好的成长环境。
二、工作目标及具体工作：（一）坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。
每学期定期开展教师政治学习，组织全体教师深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。
增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
扎实做好师德师风建设工作。
充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。
通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。
定期开展师德师风民主评议活动。
坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。
使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
深化“安全文明校园”的创建活动。
一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。
德育工作计划2011秋
绿化小学2011-2012学年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻上级部门有关德育工作精神和意见，积极践行本真校园文化理念，大力开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育活动，引导学生树立正确的价值观，努力将德育工作与“六五”普法和中华传统美德传承相结合，挖掘校本德育资源，逐步完善德育工作体系。
以学生常规养成和德育活动开展为重点，加强班主任队伍建设，建立健全德育管理规范，培育优秀学生管理干部和校园志愿者，浓郁本真儿童文化，推进班集体特色化个性化发展，培养文明有礼、自立自主、全面发展、个性突出的学生，开创具有本真特色的德育工作新氛围。
二、工作重点（一）强化学生常规养成教育，促进校园文化建设倡导遵守校园常规，培养文明习惯，提高学生自主自觉意识。
细化纪律、路队、卫生、两操、用餐等评比要求，推进以学生自主管理为主，行政、护导教师为辅的管理模式，并将其作为班主任考核、优秀班集体评选的主要指标，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流、为班主任订阅杂志书籍、外出学习参观等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力，促进班主任队伍的专业化。
二要改革实施班主任考核，细化考核班主任各项工作，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性。
三是加强年轻班主任的培养，本学期将试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的培养制度，开展青蓝结对活动，为每位年轻班主任聘请优秀班主任作为师父，学习优秀经验，促使年轻班主任尽快提升班级管理水平。
每位班主任期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的案例、经验总结或论文。
（三）深入开展班集体建设，营造特色班级文化丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
2011年小学德育工作计划
2011年小学德育工作计划一、指导思想本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《关于进上步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，通过丰富多彩的活动载体，加强对少年儿童的思想教育，进一步加强少先队基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，为我区少年儿童快乐、健康成长服务，引导少年儿童为建设美丽环保、和谐的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。
二、主要工作（一）明确学校少先队组织的基本任务，切实加强自身组织建设，提升德育建设。
健全少先队组织的工作机构，充分发挥团结少年儿童学生的核心作用，支持少先队创造性开展活动，保护和关心少年儿童成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
引导少年儿童听党的话，好好学生，锻炼身体，培养能力，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（二）加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。
1．把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强队组织建设，加强对队员穿戴礼仪的教育，必须严格督促队员规范佩戴红领巾，队干部佩戴干部标志，对队组织在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得购买，不可马虎随便，杂乱无章。
2．继续按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，尝试开办“队长学校”，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。
深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。
3．进一步做好少先队辅导员的选拨、聘任工作，积极动员选派思想作风优良、工作态度勤恳、业务技能过硬的青年教师担任大队辅导员，辅导员要认真学习领会《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》等文件精神，积极参与上级团委组织的培训活动。
2011年秋季德育工作计划
宝盖镇上浦小学2011年秋季德育（少先队工作计划一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院《关丁进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、构建学校、家庭、社会兰位一体”育人体系，完善育人德育网络。
3、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。
4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。
5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。
6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。
三、具体工作和措施：（一重视未成年人思想道德教育在学校行政的指导下，认真学习贯彻市团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1. 组织开展文明礼仪伴我成长”的主题实践活动，以学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪”等活动形式为载体，使队员明白文明礼仪”的重要性,人人都来争当礼仪小标兵”。
2. 继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用规范和队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3. 推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
2011年秋季德育工作计划
成绵路小学2011年秋季德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，坚持以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
三、具体工作（一）营造德育氛围，推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
本期我校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
要把“奋力拼搏，永争第一”的精神和融入学风班风建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
（二）实施阅读工程，提高师德魅力。
新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大班主任的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大班主任追求健康向上的人生，着力建设学习型班主任队伍，构建学习型校园，提高班主任队伍专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。
XX小学2011年秋德育(少先队)工作计划1
XX小学2011年秋德育（少先队）工作计划一、指导思想将以《中小学德育工作规程》为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，深入贯彻实施《福建省学校德育工作测评方案（试行）》等文件精神，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强校园文化氛围营造和班主任队伍建设，突出学生养成教育，继续开展雏鹰争章、红旗班级评比和四好少年与文明礼仪之星评选活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、工作重点1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，落实德育常规工作。
3.开展一系列活动：主题教育、文艺、体育和社会实践活动等。
4.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
三、工作内容（一）抓好队伍建设，强化育人意识。
1、加强队伍建设，提高工作水平。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
进一步补充和完善《英山小学班主任工作考评细则》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。
其次，要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
另外，学校将加大班级常规工作的检查力度，重视班主任培训，不断提高班主任的工作水平。
2、重视互动交流，抓好日常教育。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
塘边小学2011年秋季学校德育工作计划
塘边小学2011年秋季学校德育工作计划一、指导思想：本学期学校德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，以少先队工作为抓手，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”为目标，全面加强少年儿童思想道德建设，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，开创学校德育工作新局面。
二、工作措施与方法：（一）加强德育工作队伍的培训，提高德育工作人员素质1.以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，要求每位班主任每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，适时举行活动成果展示会，汇编教育随笔、德育论文。
组织班主任参加各级各类培训，组织德育干部及班主任经验交流会，为德育队伍的成长提供平台。
2. 本学期继续做好校外辅导员的续聘工作，发挥校外辅导员在青少年教育中的强大作用。
3.少先队辅导员要从报刊、队刊及少先队工作书籍中寻找工作方法，了解工作动态，与时俱进开展特色活动，体现本校特色。
（二）开展“三争”活动，促进少先队工作的落实1.争创先锋中队。
根据省第六次少代会的部署，以大队为单位，先锋中队命名、主题活动实施、基层基础建设等为主要内容，全面加强少先队组织建设及各方面工作。
2.争当四好少年。
按照胡锦涛总书记提出的“四好少年”的要求，以雏鹰争章为抓手，以培养对党和社会主义祖国朴素感情为重点，提升少年儿童的综合素质。
3.争做优秀辅导员。
结合团闽委联〔2011〕19号文件的督导落实，通过开展主题队会、队课、队活动网络评选等方式，选拔培养一批优秀少先队辅导员。
（三）开展常规教育活动，培养学生思想道德素质1.加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神。
本学期我们将利用中国共产党成立60周年，结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
小学2011年德育工作计划
小学2011年德育任务计划2011年我校德育任务要结实建立和单方面落实迷信开展不美观，仔细贯彻落实《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》肉体，环绕严重汗青工作和教导主题和师长教师优胜习惯的养成展开活动，结实建立“育报答本，德育为首”的不美观念，全部计划黉舍德育任务系统，积极寻找德育任务的门路与方法，建立和完美德育任务评价系统，把我校的德育任务提高到一个新的水平。
1、德育的目标与内容。
德育任务要充沛发扬黉舍教导的主渠道、主阵地、主教室感化，以养成教导为基本，以平易近族肉体教导为魂魄，塑造师长教师健全人格。
要鼎力推动文明习惯的养成教导，深化展开弘扬和培养平易近族肉体教导活动，增强诚信教导和平易近主法制教导，从规范行动习惯做起，培养优胜品德质量和文明行动；从增强爱国情绪做起，弘扬和培养以爱国主义为中间的巨大年夜平易近族肉体；从确立远大年夜志向做起，建立和培养准确的抱负信心；从提高基本本质做起，促进未成年人的单方面开展。
1、以落实施为规范为抓手，强化师长教师育成教导。
仔细贯彻落实教导部新公布的《中小师长教师守则》、《中（小）先诞辰常行动规范》,完美黉舍规章制度，遵守师长教师身心开展特色，制订养成教导目标，采取灵敏多样的手腕和方法，经过进修、指导、示范、比赛、交换、实际、评断、惩处等方法，从身边的大年夜事，生活的点滴，言行的细节做起，教导师长教师在黉舍做勤奋进修、单方面开展的好师长教师，在家庭做爱崇晚辈、孝顺父母的好儿女，在社会做遵纪背法、文明诚信的好公平易近，促进师长教师优胜习惯的养成和良好学风、班风、校风的构成。
养成教导是一项基础工程，应大年夜处着眼，小处入手，身边做起，各校要联合实践，凸起重点，找准切入点，展开富有特点的活动，推动养成教导的落实。
2、以爱国主义为中间，弘扬和培养平易近族肉体。
一是深化贯彻《中小学展开弘扬和培养平易近族肉体教导实施纲要》，有效展开“弘扬和培养平易近族肉体月”教导活动。
2011小学2011学年第二学期德育工作计划 德育工作计划
2011小学2011学年第二学期德育工作计划德育工作计划一、指导思想：以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面二、每月德育主题三月：礼仪教育（一）尊师爱校教育四月：礼仪教育（二）文明守纪教育五月：礼仪教育（三）热爱劳动教育六月：礼仪教育（四）爱护公物教育七月：礼仪教育（五）勤奋学习教育主要工作：一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。
1 、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。
本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。
2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。
结合“阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。
3、继续开展“携手1＋6”活动。
针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。
通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。
寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。
⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。
⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。
成立科技指导团。
开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。
各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。
2011年秋学期德育工作计划、总结
学期德育工作计划2011—2012第一学期毛都西伯小学2011.12学期德育工作计划2011—2012第一学期一、指导思想本学期我校将认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作思路（一）、抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。
班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。
继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等。
将心理健康教育真正落在实处。
（二）、注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
最新2011年秋季学期小学德育工作计划(3篇)
最新2011年秋季学期小学德育工作计划(3篇) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一篇一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践范文网[*]活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
locALhosT各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
2011年秋季学校德育工作计划
协和学校2011年秋德育工作计划一、指导思想根据学校工作的总体要求以及学校德育工作的总体思路，结合学校“以人为本”的办学理念，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》，切实做好学校德育工作。
进一步加强教师队伍建设，加大师德考核在奖励性绩效工资中所占的比例，切实维护教师的良好社会形象。
坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立学校德育为首意识，进一步完善尊重教育德育体系，以习惯养成为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，把立德树人放在德育工作的首位,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作目标1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
2、绝大多数教师尤其是班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、培树学生的远大理想，并为实现理想而努力学习6、绝大多数学生心理健康，心态良好，健康成长。
7、弘扬和培育民族精神，增强集体荣誉感。
8、进一步彰显校园文化特色，提升校园文化品位。
三、主要工作任务及措施（一）努力提高班主任队伍的整体素质。
1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有爱心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、定期召开班主任会议，选派优秀班主任参加省、市级培训，注重对年轻班主任的培养工作，开展“青蓝工程”活动，提高班主任的自身素质和管理水平。
3、结合班级管理实际，班主任每学年上交学校一份班主任工作述职材料，并在全校班主任述职会上交流。
4、按照周计划、周总结、月汇总，对班主任工作量化考核（包括班主任个人、纪律、卫生、安全、学生习惯养成、常规检查等），作为评选优秀班主任的客观依据。
崇武溪底小学2011年秋德育工作计划
崇武溪底小学2011年秋德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持育人为本，德育为先，创新德育方法，拓宽德育渠道，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手，加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强德育队伍建设，立足常规，规范管理，追求实效，形成特色，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标及要求：1、扎实抓好学生养成教育，从常规工作入手，继续抓好“每天十个道德好习惯”和行为规范“五个一”养成训练，促进学生良好行为习惯养成；加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，培养学生良好的思想道德品质。
2、切实加强少先队工作，健全组织机构，完善规范中队仪式和主题班队会；充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动，社会实践活动，让学生在活动中成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格，促进学生全面发展。
3、继续抓好德育常规管理，充分挖掘校园文化的育人功能，追求实效，形成特色。
创建“书香校园”、“书香班级”，形成勤于阅读，潜心钻研的良好风气，进一步提升我校师生的综合素质。
三、具体工作及措施：（一）抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
坚持每周一下午的政治学习，每学期组织不少于5次的教育法规学习和教师职业道德专题教育活动，要求班主任把每月出版的板报、班队主题活动、后进生转化、家访等内容及时填写在《班主任工作手册》上，并列入到班主任工作月常规检查之中。
继续推行“德育导师制”，在对需要导师的学生和教师进行第二次调查和摸底后进行结对，开展“大手牵小手”活动，德育导师在学生成长过程中要加强指导和疏导；对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，2、提高班主任的管理水平。
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2011年秋季学期小学德育工作计划
赤岩镇中心学校向金超
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：
㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能
1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能
充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
㈣加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教范文网育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
要更新理念，树立以人为本的新思想。
充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。
班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。
不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。
三、各月份工作安排：
九月份：
1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划。
2、开展安全教育宣传活动。
3、庆祝第26个教师节活动。
4、开展中秋系列活动。
5、班级环境布置。
6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。
十月份：
1、以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动。
2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式。
3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动。
4、“四个好少年”宣传学习活动。
十一月份：
1、“低碳节能，绿色校园”为主题，进行板报评比活动。
2、少先队课题活动及辅导员培训。
3、开展“五讲四美三热爱”活动，进行手抄报评比。
十二月份：
1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。
2、开展“12.9”爱国运动纪念活动。
3、开展“手拉手互助”学习活动。
一月份：
1、元旦主题板报评比、庆元旦美术作品展评选。
2、做好资料收集工作和各项工作总结。
3、制定寒假活动计划，部署暑假生活。