过秦论默写教师版
《过秦论》理解性默写(带答案1)
《过秦论》理解性默写1、《过秦论》中“，，”最能表现秦始皇统一天下势不可挡。
2、《过秦论》中写出陈涉出身贫寒和地位低贱的句子是：，，。
3、《过秦论》中描写秦末起义的结果的句子是：。
4、《过秦论》中说明诸侯国联盟用重金招纳天下贤才的句子是：，，。
5、《过秦论》中“，”两句写秦孝公去世后，三个国君都能够延续先王的策略。
6、《过秦论》中战国四公子的特点是：，，。
7、《过秦论》中秦始皇的愚民政策是：，，。
8、《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，。
9、《过秦论》中“，”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
10、《过秦论》中“，”两句写九国之师拥兵百万，可是面对强秦的迎敌之势却犹豫不决的样子。
11、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：，，。
12、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：，。
，。
13、《过秦论》中写陈胜起义战术不及九国之士的句子是：，，。
14、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中“，。
”写他对南部边境的措施。
15、《过秦论》中写秦国趁着有利的形势控制天下的句子是：，，。
16、《过秦论》中“”一句是秦孝公时期，对外采取的政治策略。
17、《过秦论》中“，”两句写六国盟约失败，争着贿赂秦国。
18、《过秦论》中“，”写秦国控制天下以后，以华山黄河为天然屏障。
19、《过秦论》中“，，”写陈胜起义，导致秦国亡国，被天下人耻笑。
20、《过秦论》中“，，1、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
2、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也3、山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
4、会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
5、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
6、皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
7、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
8、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
过秦论-选择性必修中册-高中语文课内古诗文解析+情景默写(教师版)
过秦论一、文学常识1.作者简介贾谊(前200—前168) ,洛阳(今河南洛阳)人。
西汉著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。
年少即以文才超众著称,文帝时任博士,不久被提升为太中大夫。
后因在政治方面提出改革建议，触犯权贵，被贬谪为长沙王太傅。
三年后被召回,任文帝宠子梁怀王的太傅，后梁怀王坠马而死，贾谊自伤失职，岁余也悲郁而死，时仅33岁。
他的政论散文《过秦论》<陈政事疏》(也称《治安策》)《论积贮疏》等,体现了新兴地主阶级政治家远见的卓识、积极进取的精神和改革现状的坚决态度。
他的文章峻拔锋利,针砭时弊，淋漓酣畅,对后世散文创作有很大影响。
其作品，明人辑有《贾长沙集》，刘向编为《新书》十卷。
2.文化常识论：是一种论文文体，按《韵术》:“论者，议也。
”《昭明文选》所载:“论有两体,一日史论，乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。
”如《史记》后的“太史公曰”“二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。
”如《六国论》《过秦论》等。
“过秦论”意为指斥秦的过失的论文。
崤函：玉崤山和函谷关。
崤山，在函谷关的东边;函谷关，在今河南灵宝。
合从、连衡：合从(从，同纵”)，六国联合起来共同对付秦国的策略;连衡，秦国采用的一种离间六国的策略，使他们各自同秦国联合,从而各个击破，也作“连横”。
战国养士四君子：齐国有孟尝君田文，赵国有平原君赵胜楚国有春申君黄歇,魏国有信陵君魏无忌,他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。
敲扑：行刑用的棍杖短的叫“敲”，长的叫“扑”。
万乘：兵车万辆。
表示军事力量强大。
周朝制度,天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
古代宗庙制度：简称庙制，是指儒家为已故祖先建立灵魂依归之所设立的次序和祭祀制度。
庙制规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立一庙，庶人无庙，以此区分亲疏贵贱。
百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称,统称“百越”,也叫“百粤”。
高中语文《过秦论》挖空联系及情景行默写(教师版)
《过秦论》挖空练习与情境默写（教师版）秦孝公据（占据）崤函之固（形容词作名词，险固的地势），拥雍州之地，君臣固（牢固地）守以（目的连词，来）窥周室，有席（名词用作状语，像席子那样）卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当（在）是（这）时也，商君佐之，内（名词用作状语，对内）立法度，务（从事，致力于）耕织，修（修造）守战之具；外（名词用作状语，对外）连衡（同“横”）而斗（使……相斗）诸侯。
于是秦人拱手（两手合抱，形容毫不费力）而取西河之外。
孝公既没（同“殁”，死），惠文、武、昭襄蒙（继承）故业，因（沿袭）遗策，南（名词用作状语，向南）取汉中，西举（攻取）巴、蜀，东割膏腴（肥沃）之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会（集会）盟（结盟）而谋弱（削弱，使……弱）秦，不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地，以（目的连词，来）致（招致）天下之士，合从（同“纵”）缔交，相与（互相援助）为一（成为一体）。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智（聪明有智谋）而忠信（诚实讲信义），宽厚而爱（爱护）人，尊贤（形容词用作名词，贤能的人）而重士，约从离（使……离散）衡，兼（联合）韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众（部队）。
于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属（这一类人）为（替）之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（这一类人）通（沟通）其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦（这一类人）制（统帅）其兵（军队）。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延（迎击）敌，九国之师（军队），逡巡（有所顾虑而徘徊不敢进）而不敢进。
秦无亡矢（箭）遗镞（箭头）之费，而天下诸侯已困（窘困不堪）矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制（制服）其弊（弱点），追亡（逃跑的军队）逐北（溃败的军队），伏尸百万，流血漂（使……漂浮）橹（大盾牌）。
因（凭借）利乘（趁着，凭借）便，宰割天下，分裂山河。
《过秦论》理解性默写
《过秦论》理解性默写1.01.《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：，，。
2.《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：，。
3.《过秦论》中，秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对南部边境的措施是：，。
对北部边境的措施是，。
4.《过秦论》中，诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：，，。
5.《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“，”两句就是对此事件效果的概括。
6.贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，，。
7.《过秦论》中，描写秦国趁着有利的形势控制天下的句子：，，。
8.《过秦论》中，连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心的句子是：，，。
9.《过秦论》中，商鞅采取了“，，，”一系列对内对外的措施，使轻易就取得黄河以西的土地。
10.《过秦论》中，描写秦孝公去世后的三个国君都能够延续先王策略的句子是：，，。
11.《过秦论》中，描写秦国四面扩充领地的句子是：，，，。
12.《过秦论》中，用“，，”几句说明诸侯国联盟用重金招纳天下优秀人才。
13.《过秦论》中，点出战国四公子的句子是“，，，”。
14.《过秦论》中，作者用对比的手法来写秦国大方迎敌而诸侯国却惧怕而不敢进攻的句子是：，，。
15.《过秦论》中，秦国控制天下之后以华山、黄河为天然屏障的句子是：，。
16.《过秦论》中，秦始皇自认为守住华山、黄河就能使国家牢固的句子是“，，”。
17.《过秦论》中，秦孝公时期，对内采取的政治策略是：，，。
18.《过秦论》中，描写战国四公子的特点是：，，。
19.《过秦论》中，总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况的句子是：，。
20.《过秦论》中，秦孝公时期，对外采取的政治策略是：。
21.《过秦论》中，写秦孝公时期占有有利地势的两句是：，。
22.《过秦论》中，九国之师虽拥兵百万，可面对强秦的迎敌之势却犹豫不决的句子是：，，。
《过秦论》默写
《过秦论》（1）《过秦论》中“________，________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。
（2）在《过秦论》中，秦国“________”，“________”，经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。
（3）在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“________”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“________”，最终“从散约败”。
（4）《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的句子：“________，________。
”（5）《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“________，________”与此句表达的意思相同。
（6）在《过秦论》中，“________”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“________”。
（7）《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子：“________，________。
”（8）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震了国内的勇士。
（9）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（10）《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子：“________，________。
”（11）《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子：“________，________。
”（12）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子：“________，________。
”（13）《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子：“________，________。
”（14）《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子：“________。
”【答案】 1. 秦孝公据崤函之固拥雍州之地 2.内立法度外连衡而斗诸侯 3.不爱珍器重宝肥饶之地逡巡而不敢进 4.奋六世之余烈振长策而御宇内 5. 吞二周而亡诸侯履至尊而制六合 6.执敲扑而鞭笞天下山东豪俊遂并起而亡秦族矣 7. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里 8. 胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨 9. 良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何10.焚百家之言以愚黔首11.斩木为兵揭竿为旗12.天下云集响应赢粮而景从13.一夫作难而七庙隳身死人手14.仁义不施而攻守之势异也。
过秦论默写
《过秦论》默写练习
（根据考点要求设置默写语句，适用于高中必修三人教版教材）
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，
，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，，委命下吏。
，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之
言，；，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
秦王既没，余威震于殊俗。
，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，，，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；，行军用兵之道，非及向时之士也。
，功业相反，何也？
，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异
也。
《过秦论》默写(有答案)公开课教案教学设计课件资料
《过秦论》默写公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生掌握《过秦论》的主要内容，提高文言文阅读能力。
2. 培养学生对古代散文的兴趣，增强文化素养。
3. 通过默写训练，巩固所学知识，提高记忆能力。
二、教学内容1. 《过秦论》原文及翻译2. 重点字词解释3. 默写练习题三、教学重点1. 《过秦论》的主要内容2. 重点字词的正确书写和运用3. 提高学生的默写能力四、教学难点1. 《过秦论》的深层含义2. 古代散文的鉴赏方法3. 提高学生的文言文阅读速度五、教学方法1. 讲授法：讲解《过秦论》的背景、作者、主要内容等。
2. 问答法：引导学生思考和讨论《过秦论》中的重点问题。
3. 练习法：通过默写练习，巩固所学知识。
4. 小组合作学习：分组讨论和分享学习心得。
六、教学准备1. 教材：《过秦论》全文及其注释。
2. 多媒体设备：用于展示课件和教学资源。
3. 练习册：用于学生课后巩固练习。
4. 答案版：准备一份带有答案的《过秦论》文本，以便学生对照和自我纠正。
七、教学过程1. 导入新课：简要介绍《过秦论》的背景和作者贾谊，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解课文：分析《过秦论》的结构、内容、观点和写作特色，引导学生理解文章的深层含义。
3. 字词解析：讲解重点字词的含义和用法，帮助学生准确理解文意。
4. 默写训练：布置默写练习题，要求学生独立完成，教师巡回指导。
5. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，互相交流解题经验。
八、课堂练习（1）《过秦论》的作者是____，生活在____世纪。
（2）《过秦论》主要分析了____、____、____三个方面的原因。
（3）____是《过秦论》中的核心观点。
（1）仁义不施而攻守之势异也。
（2）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
九、课后作业1. 熟读《过秦论》，加深对文意的理解。
2. 对照答案版，纠正课堂练习中的错误。
十、教学反思1. 课堂讲解是否清晰，学生是否能跟上教学节奏。
《过秦论》理解性默写(带答案1)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《过秦论》理解性默写1、《过秦论》中“，，”最能表现秦始皇统一天下势不可挡。
2、《过秦论》中写出陈涉出身贫寒和地位低贱的句子是：，，。
3、《过秦论》中描写秦末起义的结果的句子是：。
4、《过秦论》中说明诸侯国联盟用重金招纳天下贤才的句子是：，，。
5、《过秦论》中“，”两句写秦孝公去世后，三个国君都能够延续先王的策略。
6、《过秦论》中战国四公子的特点是：，，。
7、《过秦论》中秦始皇的愚民政策是：，，。
8、《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，。
9、《过秦论》中“，”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
10、《过秦论》中“，”两句写九国之师拥兵百万，可是面对强秦的迎敌之势却犹豫不决的样子。
11、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：，，。
12、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：，。
，。
13、《过秦论》中写陈胜起义战术不及九国之士的句子是：，，。
14、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中“，。
”写他对南部边境的措施。
15、《过秦论》中写秦国趁着有利的形势控制天下的句子是：，，。
16、《过秦论》中“”一句是秦孝公时期，对外采取的政治策略。
17、《过秦论》中“，”两句写六国盟约失败，争着贿赂秦国。
18、《过秦论》中“，”写秦国控制天下以后，以华山黄河为天然屏障。
19、《过秦论》中“，，”写陈胜起义，导致秦国亡国，被天下人耻笑。
20、《过秦论》中“，，”连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心。
《过秦论》默写答案1、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
2、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也3、山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
4、会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
5、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
6、皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》理解性默写(教师版1)
《过秦论》理解性默写（教师版）1、《过秦论》中，秦朝建立以后采取了一系列措施来巩固它的政权，文化上“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。
2、《过秦论》中，描写六国盟约失败，争着贿赂秦国的句子是：于是从散约败，争割地而赂秦。
3、《过秦论》中，描写诸侯国联合起来，互相配合，成为一体的句子是：合从缔交，相与为一。
4、《过秦论》中，“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。
5、《过秦论》中，贾谊指出秦的过失即灭亡的根本原因就在于“仁义不施而攻守之势异也”。
6、《过秦论》中，孝文王、庄襄王虽然在位时间不长，但在他们的统治之下，秦国继续发展壮大的句子是：延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
7、《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡，被天下人耻笑的句子是：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者。
1。
过秦论师说情景式名句默写
过秦论师说情景式名句默写《过秦论》1、《过秦论》中XXX统一天下，突现他政治上的功业的两句是_________________，______________________。
2、《过秦论》中XXX统一天下后，在军事上采取了系列措施，作者用________________，______________________这两句表达采取措施之后的影响。
3、《过秦论》中写XXX统一天下后，在文化上采取措施的两句是________________，______________________。
4、《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是._______________，______________________。
5、《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是._______________，______________________。
6、《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是_______________，______________________。
7、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。
施秦者XXX，非天下也”的话，请写出课文《过秦论》中总结秦国灭亡的原因的一句话______________________。
8、《过秦论》中最能施展阐发XXX统一天下势不可挡的一句是：，，。
9、最能揭示XXX奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：。
10、XXX统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：，。
，。
11、XXX派遣上将XXX北逐匈奴获得成功，使得匈奴长时间不敢南下进击华夏。
文中“，。
”两句就是对此事件效果的概括。
12、XXX在《过秦论》中用排比句描述XXX用武力统治天下的语句是：，，，。
13、XXX在《过秦论》中“，”“，”“，，”详细写到了秦用虐政步伐压制并防止百姓对抗。
14、XXX在《过秦论》中说到XXX为了减弱百姓的对抗气力所采取的步伐是：，，，。
《过秦论》理解性默写(带答案)
《过秦论》理解性默写1、《过秦论》中“，”写始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
2、《过秦论》中写秦焚书坑儒以愚民的句子：，，。
3、《过秦论》中“，，”等句子表明诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国。
4、《过秦论》中总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史的句子是：，5、《过秦论》中“，”两句形象描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷于困境之中。
6、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：。
7、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：，，，，。
8、《过秦论》中写秦始皇自以为江山永固的语句是：，，。
，。
9、《过秦论》中指出战国四公子分别是：，，，。
10、《过秦论》中“，”写秦孝公时期占有有利地势。
11、《过秦论》中商鞅采取了“，，；”的一系列对内对外政策，就轻易取得了黄河以西的土地。
12、《过秦论》中“，”写秦始皇对北部边境采取的措施。
13、《过秦论》中总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况的句子是：，。
14、《过秦论》中秦国利用诸侯国的弱点，乘胜追击，把诸侯打得“，。
15、《过秦论》中写出陈涉举义旗并得到天下热烈响应的短短的四个句子是：，，，。
16、《过秦论》中“”是秦的过失即灭亡的原因。
17、《过秦论》中“，，”等句子描写了秦国四面扩充领土的情况。
18、《过秦论》中写陈胜起义影响的句子：，。
19、《过秦论》中“，，”是秦孝公时期，对内采取的政治策略。
20、《过秦论》中“，，”用对比的手法写秦国大方迎敌，而诸侯国却惧怕不敢进攻。
《过秦论》默写答案1、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
2、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
3、尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
4、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣5、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
6、执敲扑而鞭笞天下。
7、然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
过秦论师说情景式名句默写
《过秦论》1、《过秦论》中秦始皇统一天下，突现他政治上的功业的两句是_________________，______________________。
2、《过秦论》中秦始皇统一天下后，在军事上采取了系列措施，作者用________________，______________________这两句表达采取措施之后的影响。
3、《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是________________，______________________。
4、《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是._______________，______________________。
5、《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是._______________，______________________。
6、《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是_______________，______________________。
7、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。
施秦者秦也，非天下也”的话，请写出课文《过秦论》中总结秦国灭亡的原因的一句话______________________。
8、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是：，，。
9、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：。
10、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：，。
，。
11、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“，。
”两句就是对此事件效果的概括。
12、贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：，，，。
13、贾谊在《过秦论》中“，”“，”“，，”具体写到了秦用暴政措施压制并防止百姓反抗。
14、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，。
15、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：，，，，。
《过秦论》理解学默写及翻译
《过秦论》理解性默写练习3、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：4、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
抗。
7、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是:皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
身贫寒和地位低贱。
句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况.史。
14、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟翻译1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意, 并吞八荒之心。
（崤函之固：形容词作名词险固地势；固守：副词牢固地；窥：窥视；席、包、囊：名词作状语，像席一样、像包裹一样、像布袋一样；)译文:秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以便窥视周王室(的权力），有席卷天下，征服九州,横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心.2、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中, 西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
（既：副词，……之后，已经；没;死；蒙：继承；故业：已有的基业；因：沿袭，沿用；膏腴：肥沃）译文：孝公死后,惠文王、武王、昭襄王（先后)继承已有的基业，沿袭前代的策略,向南攻取汉中，向西并吞巴蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。
3、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一.（会：会面. 盟:名词作动词，结盟。
谋:谋划。
弱：使动用法,使。
..。
削弱。
爱：吝惜. 以：连词，表目的，用来。
致:招纳. 从：通“纵”。
）译文;六国诸侯都很害怕，于是会面结盟来谋划使秦国削弱的办法,不吝惜珍贵的财宝以及肥沃富饶的土地，用来招纳天下有本领的人，采用合纵策略缔结盟约，相互援助，结为一体.4、秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进. 秦无亡矢遗镞之费, 而天下诸侯已困矣。
《过秦论》理解性默写
《过秦论》理解性默写1.《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是2.《过秦论》中，最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是“"，最能表现秦始皇对待北方少数民族的一句则是3.《过秦论》中，蒙恬驻守边防、击退匈奴后的结果是4.贾谊《过秦论》通篇采用对比论证，在对陈涉和九国的对比中，体现二者军力差距的语句是“,5.《过秦论》中，秦国控制天下之后以华山、黄河为天然屏障的句子是6.《过秦论》中，总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况的句子是7.《过秦论》中，写秦孝公时期占有有利地势的两句是8.贾谊在《过秦论》中用“,”这两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
9.《过秦论》中，描写陈涉起义所使用的武器与秦国相比的句子是10.贾谊在《过秦论》中，用云、回声和影子的比喻，生动形象地展示出陈涉起义的巨大号召力的句子是“，11.《过秦论》中，描写六国盟约失败，争着贿赂秦国的句子是12.《过秦论》中，“,"两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。
13.《过秦论》中，秦国利用诸侯国的弱点，乘胜追击，把诸侯打得14.《过秦论》中，描写诸侯国联合起来，互相配合，成为一体的句子是15.贾谊在《过秦论》中，写秦焚书坑儒以愚民的两句是16.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵，聚之咸阳”，并且“,"，以此来削弱百姓的反抗力量。
17.贾谊在《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极其简陋的两句是18.贾谊在《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是参考答案：1.奋六世之余烈，振长策而于宇内2.乃使蒙恬北筑长城而守藩筒3.《胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨4.谪戍之众，非抗于九国之师也5.然后践华为城，因河为池6.强国请服，弱国入朝7.秦孝公据靖函之固，拥雍州之地8.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何9.锄穆棘矜，非锌于钩戟长钱也10.天下云集响应，赢粮而景从11.于是从散约败，争割地而赂秦12.秦无亡矢遗镀之费，而天下诸侯已困矣13.伏尸百万，流血漂橹14.合从缔交，相与为一15.于是废先王之道，焚百家之言16.销锋铜，铸以为金人十二17.斩木为兵，揭竿为旗18.率疲敝之卒，将数百之众。
《过秦论》理解性默写(带答案)
《过秦论》理解性默写1.描写陈涉起义时作战之术远不及九国之士的句子是“，，”。
2.描写秦末起义的结果是句子是“”。
3.连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心的句子是：，，。
4.描写秦孝公去世后的三个国君都能够延续先王策略的句子是：，，。
5.描写诸侯国联合起来，互相配合，成为一体的句子是：，。
6.诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：，，。
7. “，”是秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句。
8. “，，，，”是秦始皇为了削弱百姓的反抗力量而在京城采取的具体措施。
9.用“，，”三句来具体描写秦始皇的愚民措施。
10.描写战国四公子的特点是：，，。
11.秦孝公时期，对外采取的政治策略是：。
12.秦朝建立以后采取了一系列措施来巩固它的政权，文化上“，，”。
13.贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，，。
14.“，”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。
15.孝文王、庄襄王虽然在位时间不长，但在他们的统治之下，秦国继续发展壮大的句子是：，，，。
16. “，，”写九国之师虽拥兵百万，可面对强秦的迎敌之势却犹豫不决。
17.用“，，”几句说明诸侯国联盟用重金招纳天下优秀人才。
18. “，，”作者用对比的手法来写秦国大方迎敌而诸侯国却惧怕而不敢进攻。
19. “，，”写出了秦始皇自认为守住华山、黄河就能使国家牢固。
20. “，，，”就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
21.《过秦论》中结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：，，。
《过秦论》理解性默写（答案）1.描写陈涉起义时作战之术远不及九国之士的句子是“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也”。
2.描写秦末起义的结果是句子是“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。
3.连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心的句子是：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
2020-2021学年人教版高中语文必修三《过秦论》理解性默写汇编
《过秦论》理解性默写汇编（超详细）1.《过秦论》中的“振长策而御宇內，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”极言秦始皇的功业之大，与下文的“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”形成鲜明的对比。
2.《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：振长策而御宇內，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
3.《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：奋六世之余烈，振长策而于宇内。
4.《过秦论》中,最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是“执敲扑而鞭笞天下”,而最能表现秦始皇对待北方少数民族的一句则是“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”。
5.在完成统一天下大业后，为了北方的长治久安，秦始皇采取了“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”（《过秦论》）等系列行动。
6.《过秦论》中，秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对南部边境的措施是：南取百越之地，以为桂林、象郡。
对北部边境的措施是：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
7.《过秦论》中秦始皇统一天下后，在政治军事上采取了一系列措施，作者用“_却匈奴七百余里，士不敢弯弓而报怨_”这两句写采取措施后的影响。
8.《过秦论》中，诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
9.蒙恬驻守边防、击退匈奴后的结果是：胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
10.《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句就是对此事件效果的概括。
11.《过秦论》“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句，真实地反映了在秦始皇的强硬政策统治下，匈奴人再也不敢南侵，各国勇士不敢武力反抗的情形。
12.《过秦论》中，贾谊写秦始皇统一后对北方少数民族采取了攻守兼备的策略，起到了极大的震慑作用，使得“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。
贾谊《过秦论》理解性默写
《过秦论》理解性默写
1、《过秦论》中“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”最能表现秦始皇统一天下势不可挡。
2、《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
3、《过秦论》中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”写始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
4、《过秦论》中“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”等句子描写了秦国四面扩充领土的情况。
5、《过秦论》中写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
6、《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”是秦的过失即灭亡的原因。
7、《过秦论》中“外连衡而斗诸侯”一句是秦孝公时期，对外采取的政治策略。
8、《过秦论》中战国四公子的特点是：皆明智而忠信，宽厚而爱
人，尊贤而重士。
9、《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷于困境之中。
10、《过秦论》中写陈胜起义影响的句子：天下云集响应，赢粮而景从。
11、《过秦论》中写秦国趁着有利的形势控制天下的句子是：因利乘便，宰割天下，分裂山河。
12、《过秦论》中“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”写陈胜起义，导致秦国亡国，被天下人耻笑。
13、《过秦论》中“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”写秦孝公时期占有有利地势。
14、《过秦论》中描写秦末起义的结果的句子是：山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
《过秦论》默写(有答案)公开课教案教学设计课件资料
《过秦论》默写公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生理解《过秦论》的文意和主旨，提高文言文阅读能力。
2. 通过默写训练，加深学生对《过秦论》的印象和理解。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够默写出《过秦论》中的重要段落和名句。
2. 教学难点：理解并运用《过秦论》中的哲理和观点。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解《过秦论》的文意和主旨，解析重点句子和名句。
2. 默写法：让学生进行默写训练，检查理解和记忆程度。
3. 讨论法：分组讨论《过秦论》中的观点和哲理，促进学生思考和交流。
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六、教学评价：1. 评价学生对《过秦论》文意的理解程度，通过课堂提问和讨论交流进行评估。
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《过秦论》理解性默写(教师版)
《过秦论》理解性默写（教师版）1、《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：奋六世之余烈，振长策而于宇内。
2、《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：振长策而御宇內，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
3、《过秦论》中，描写秦国趁着有利的形势控制天下的句子：因利乘便，宰割天下，分裂山河。
4、《过秦论》中，描写秦孝公去世后的三个国君都能够延续先王策略的句子是：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
5、《过秦论》中，用“会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”几句说明诸侯国联盟用重金招纳天下优秀人才。
6、《过秦论》中，诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
7、《过秦论》中，秦孝公时期，对内采取的政治策略是：内立法度，务耕织，修守战之具。
8、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十，以弱天下之民。
9、《过秦论》中，描写战国四公子的特点是：皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
10、《过秦论》中，秦始皇自认为守住华山、黄河就能使国家牢固的句子是“据亿丈之城，临不测之渊，以为固”。
11、《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”两句就是对此事件效果的概括。
112、《过秦论》中，九国之师虽拥兵百万，可面对强秦的迎敌之势却犹豫不决的句子是：秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
13、《过秦论》中，秦始皇为了削弱百姓的反抗力量而在京城采取的具体措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
14、《过秦论》中，写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
15、《过秦论》中，连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心的句子是：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
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《过秦论》
1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
2、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
3、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
4、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
5、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
6、贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“仁义不施而攻守之势异也”。
7、秦始皇统一天下之后，不行先王之道，焚书坑儒的句子是：于是废先王之道，焚百家之言。
8、蒙恬驻守边防、击退匈奴后的结果是：胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
9、体现秦始皇在重要的军事战略之地严防紧守的句子是：良将劲驽守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。