时代光华成功领导的六种思维方法答案Word版
成功领导六种思维方法
第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.(1)提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
这就是名探福尔摩斯的知识构成。
作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。
因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。
如果福尔摩斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。
(2)知识源于生活。
我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。
有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。
例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，这样鱼不容易起皮。
像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。
所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。
2.无批判的学习第二个原因叫没有批判性的学习。
年轻人更容易出现这样的问题。
以前有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话对了一半。
现在科学发展很快，甚至还有很多伪科学存在，所以没有批判的学习，没有自己的主见，真正像海绵吸水那样，无论是红颜色的水还是黑颜色的水都吸进去了，就不能形成自己独特的风格。
这也是思维障碍的一个重要原因。
所以，当知识积累到一定程度，学习就应该有主见，有自己的观点和看法。
否则，学来的东西就是一盘散沙，一无是处。
所以，对年轻人来说，切忌没有批判的学习。
3.迷信迷信会让人耳目失聪，对周围事物不敏感。
思维障碍的第三个原因就是迷信。
这里指各种各样的迷信，4.因为5.世界观、湿，这世界变化___________________________________________________________________________________________________________________________思维的误区人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对创造性思维的理解上也往往会陷入一些误区。
(整理)成功领导的六种思维模式讲义
成功领导的六种思维模式第一讲思维障碍的原因与误区1.思维障碍的原因2.改变错误的思维定势第二讲思维方法介绍1.垂直思考法与水平思考法2.“六顶帽子”思考法第三讲“白色帽子”思考法（一）1.“白色帽子”思考法的含义2.“白色帽子”思考法的使用3.“白色帽子”思考法的要点第四讲“白色帽子”思考法（二）1.相信绝对的真理和事实2.掌握搜集事实和数据的工具3.“白色帽子”思考法的举例第五讲“红色帽子”思考法1.“红色帽子”思考法定义2.“红色帽子”思考法作用第六讲“黑色帽子”思考法1.“黑色帽子”思考法的涵义2.“黑色帽子”思考法的作用第七讲“黄色帽子”思考法1.“黄色帽子”思考法的涵义2.“黄色帽子”思考法的特性3.“黄色帽子”思考法的使用条件4.实际操作中如何安排“黄色帽子”和“黑色帽子”思考法的顺序第八讲“青色帽子”思考法（一）1.“青色帽子”思考法的涵义2.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点3.“青色帽子”思考法的内容(一)第九讲“青色帽子”思考法（二）1.“青色帽子”思考法的内容(二)2.“青色帽子”思考法的内容(三)3.重温“青色帽子”思考法的精髓第十讲“蓝色帽子”思考法（一）1.“蓝色帽子”思考法的作用2.“蓝色帽子”思考法的责任第十一讲“蓝色帽子”思考法（二）1.“蓝色帽子”思考法的任务2.“蓝色帽子”思考法的作用第十二讲“六顶帽子”的使用方法及行为要点1.回顾“白色帽子”和“红色帽子”思考法2.“黑色帽子”思考法的行为要点3.回顾“黄色帽子”和“青色帽子”思考法4.“六顶帽子”思考法的共同特点5.“六顶帽子”思考法的好处第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第一个原因。
但这里关于“知识”的含义，要注意两点：(1)知识要有用。
知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知识不全面但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。
成功领导的六种思维方法
成功领导的六种思维方法1、白色帽子思考法主要思考的是：客观的东西2、红色帽子思考法的要点不包括：逻辑3、衡量过去的经验是不是适用于现在，要用：黑色帽子思考法4、加减法与角色转换法都会在下列哪一种思考法中运用：青色帽子思考法5、强调创新的是哪一种思考法：青色帽子思考法6、保守人士往往无法运用的是哪一种思考方法：青色帽子思考法7、指挥和控制思考过程存在于哪一种思考法：蓝色帽子思考法8、以下哪一种具体方法不属于青色帽子思考法：绝对真理法9、用合适的方法表达需在解决的问题称之为：定义问题10、对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考方法：蓝色帽子思考法11、白色帽子思考法意味着：客观事实与数据12、白色帽子思考法的两个要点是：客观和工具13、六顶帽子思考法是下列哪项思考法的一种：水平思考法14、在白色帽子思考法中要求我们：可以用最为可能的结果替代无法弄清的事实本身15、关于六顶帽子思考法的描述不正确的是：是因果一一对应的关系16、要有坚实的现实条件能够使可能性转化为现实，这是哪一种思考法的重要特征：黑色帽子思考法17、打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建概念的思考方法是：水平思考法18、六顶帽子思考方法最重要的特征是：同一问题有多种答案19、下面说法错误的是：蓝色帽子思考法强调客观的事实20、使用黑色帽子思考法时，接受别人批评的人应该做到：绝不辩论21、青色帽子思考方法的思维方式属于：发散性思维22、黑色帽子思考法的要点是：允许有想像力23、黑色帽子思考法的主要任务是：问正确的问题24、六顶帽子思考法是：计划性思考25、青色帽子思考法要求：不做评论26、六顶帽子思考法的行为要点不包括：反应性27、关于红色帽子思考法的描述不正确的是：将非理性层面的思考表达出来加以排斥、给非理性因素一个合理地位、是完全没有分析，没有逻辑的过程、批评一定要合乎逻辑28、按照一定的方向和路线，运用逻辑思维方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法是：垂直思考法29、蓝色帽子思考法的主要任务是：集中所有思考者思考的问题30、从建设性的思想的角度哪一种思考法可以说是革命的源泉：黄色帽子思考法31、白色帽子思考法主要思考的是：客观的东西32、蓝色帽子思考法要我们：要问正确的问题。
成功领导六种思维方法
第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第一个原因。
但这里关于“知识”的含义，要注意两点：(1)知识要有用。
知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知识不全面但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。
化学知识精深，惊险文学很广博：他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细；提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
这就是名探福尔摩斯的知识构成。
作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。
因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。
如果福尔摩斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。
(2)知识源于生活。
我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。
有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。
例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，这样鱼不容易起皮。
像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。
所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。
2.无批判的学习第二个原因叫没有批判性的学习。
年轻人更容易出现这样的问题。
以前有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话对了一半。
成功领导的六种思维方法(PDF53页)
人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对创造性思维的理 解上也往往会陷入一些误区。 ◆创造性思维是一种天份，有些人有，有些人没有 这样的想法是不对的，创造性思维人人都有，只是程度不同而已。可能 有的人思维活跃一些，有的人思维迟钝一些，但是人人都有创造性思维
则是肯定的。 ◆新点子会突如其来，不可能事先估计策划 这个想法也是不对的。有意识的深思熟虑才是真正的积累，积累到一定 程度，好点子才可能“突如其来”。 ◆创造性思维一定是异想天开，标新立异才顶用 在实际工作中，创造性思维恰恰是理性、务实的。创造性思维不应该是 一种异想天开和标新立异，而是与日常生活和工作密切相关的。当然， 思考过程中可以异想天开一点，将异想天开的思维运用于实践当然好， 但不要误以为异想天开、标新立异就是创造。
2.掌握一些思维方法或技术 掌握一些有关思维的方法论和技术也很重要。本课程将在第2讲介绍一 些这样的思维方法和技术。
【总结】
本讲主要介绍了思维障碍的原因和思维的误区。包括三个方面的内容： 一是思维障碍的原因，总结分析了六个主要原因。 二是列举了六个思维误区。意在让大家明白，创造性思维是人人都有 的，固然会因人而异，但如果经过有意识的培养，你完全可以在生活和 工作中产生非常好的、有价值的创意。 三是针对突破思维定势，克服思维障碍并走出思维误区，提出了两条建 议。 只有正视自己、有积极心态、对工作充满热情、对自己的工作又非常了 解并深思熟虑的人才会有好主意。主意源于实践，也要回到实践当中去
●“新点子会突如其来，不可能事先估计策
划。”
□
□
举例：
____________________________________________________________
●“创造性思维一定是异想天开，标新立异才顶
成功领导者的六种思维方法 共110页
六顶帽子思考方法的好处
培养不同的思考方式 引导注意力 便于思考 计划性思考，而非反应性思考
案例
天津摩托罗拉的一个工厂,有一组流水线上 的工人不断的创新和改良,把一个流程从两个小 时缩短到一分半钟!原来的BP机板是整个的,要 切开以后再焊接,他们改成先焊接再切割,因为 这样可以用机械手一次性焊接,缩短了时间.这 组工人受到了摩托罗拉总部的奖励,并前往向全 球的摩托罗拉公司介绍经验,从而得到了极大的 推广.而这个惊人的绩效来自于每天跟日常工作 打交道的工人,不是工程师,不是领导.
品位是一个非理性的因素
审美观
是一种情绪化的东西 比如在服装方面，人与人之间的差异是
很大的，审美观不一致，结论也不同
世界观
对待世界观，也要给一个合理的地位， 好的品质要鼓舞发扬，不好的品质要坦 城沟通，允许其一定程度的合理性存在。
个性
每个人都有自己的个性 比如有人做事前思后想，比较犹豫，作
……
客观描述的话，不同的人应该是大
体一致的，这就是白色帽子思考法， 它强调的是客观的事实和数据，没 有任何主观的东西在内。
白色帽子思考法的运用要点
事实与诠释 一定要排除主观色彩，不是沟通解释，而是沟 通事实和数字，这是白色帽子思考法的要点。
相信的事实与验证的事实 运用六顶帽子思考法进行沟通的是已经验证的 “事实”而不是主观认为的事实。
文学知识没有、哲学知识没有、天文学知识没有、植 物学知识没有、政治学知识没有，但是对锒铛之技和 鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对园艺学 却一无所知；
时代光华-成功领导的六种思维方法答案
学习课程：成功领导的六种思维方法单选题1.从建设性的思想的角度哪一种思考法可以说是革命的源泉回答：正确1. A 红色帽子思考法2. B 黄色帽子思考法3. C 白色帽子思考法4. D 青色帽子思考法2.红色帽子思考法的要点不包括回答：正确1. A 情感2. B 个性3. C 世界观4. D 逻辑3.衡量过去的经验是不是适用于现在，要用回答：正确1. A 白色帽子思考法2. B 红色帽子思考法3. C 黑色帽子思考法4. D 黄色帽子思考法4.按照一定的方向和路线，运用逻辑思维方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法是：回答：正确1. A 水平思考法2. B 垂直思考法3. C 横向思考法4. D 侧向思考法5.保守人士往往无法运用的是哪一种思考方法回答：正确1. A 黑色帽子思考法2. B 红色帽子思考法3. C 白色帽子思考法4. D 青色帽子思考法6.六顶帽子思考方法最重要的特性是回答：正确1. A 同一问题有一种答案2. B 同一问题有多种答案3. C 同一问题有六种答案4. D 多个问题有一种答案7.以下哪一种具体方法不属于青色帽子思考法回答：正确1. A 坐标交叉法2. B 随意诱因法3. C 角色转换法4. D 绝对真理法8.对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考法回答：正确1. A 红色帽子思考法2. B 白色帽子思考法3. C 蓝色帽子思考法4. D 青色帽子思考法9.下面说法错误的是回答：正确1. A 蓝色帽子思考法强调客观的事实2. B 红色帽子思考法强调非理性的结论3. C 黄色帽子思考法强调积极、乐观的一面4. D 青色帽子思考法强调创新、变化10.六顶帽子思考法最大的好处是：回答：正确1. A 培养相同的思考方式2. B 便于思考3. C 引导注意力4. D 计划性思考11.六顶帽子思考法是下列哪项思考法的一种回答：正确1. A 垂直思考法2. B 水平思考法3. C 直接思考法4. D 逻辑思考法12.使用黑色帽子思考法时，接受别人批评的人应该做到回答：正确1. A 特定的时候辩论2. B 在适当的时候辩论3. C 绝不辩论4. D 坚决辩论13.关于红色帽子思考法的描述不正确的是回答：正确1. A 将非理性层面的思考表达出来加以排斥2. B 给非理性因素一个合理地位3. C 是完全没有分析、没有逻辑的过程4. D 批评一定要合乎逻辑14.关于六顶帽子思考法的描述不正确的是：回答：正确1. A 是由英国心理学家创立的2. B 是多元化的思维方式3. C 是侧向思考法4. D 是因果一一对应的关系15.青色帽子思考法的思维方式属于回答：正确1. A 收敛性思维2. B 发散性思维3. C 逆转性思维4. D 可能性思维。
成功领导的六种思维方法
成功领导的六种思维方法课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 六顶帽子思考法是√A反应性思考B培养相同的思考方式C因果一一对应的关系D计划性思考正确答案： D2. 要有坚实的现实条件能够使可能性转化为现实，这是哪一种思考法的重要特征√A黑色帽子思考法B红色帽子思考法C黄色帽子思考法D青色帽子思考法正确答案： C3. 白色帽子思考法主要思考的是√A主观的东西B客观的东西C沟通解释D找出逻辑上的错误正确答案： B4. 衡量过去的经验是不是适用于现在，要用√A白色帽子思考法B红色帽子思考法C黑色帽子思考法D黄色帽子思考法正确答案： C5. 强调创新的是哪一种思考方法√A白色帽子思考法B红色帽子思考法C黑色帽子思考法D青色帽子思考法正确答案： D6. 按照一定的方向和路线，运用逻辑思维方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法是：√A水平思考法B垂直思考法C横向思考法D侧向思考法正确答案： B7. 用合适的方法表达需要解决的问题称之为√A思考问题B解答问题C定义问题D表达问题正确答案： C8. 蓝色帽子思考法要我们√A要问正确的问题B绝不辨论C尽情发表负面的意见D不能问“为什么”正确答案： A9. 对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考法√A红色帽子思考法B白色帽子思考法C蓝色帽子思考法D青色帽子思考法正确答案： C10. 六顶帽子思考法的行为要点不包括√A角色扮演B反应性C严肃性D重在行动正确答案： B11. 白色帽子思考法意味着√A客观事实与数据B非理性C负面性D逻辑性正确答案： A12. 白色帽子思考法的两个要点是√A主观和工具B主观和情感C客观和工具D客观和情感正确答案： C13. 六顶帽子思考法最大的好处是：√A培养相同的思考方式B便于思考C引导注意力D计划性思考正确答案： C14. 在白色帽子思考法中要求我们√A可以用最为可能的结果替代无法弄清的事实本身B保留主观判断能力C不必合乎逻辑D分析出最理想的情况正确答案： A15. 青色帽子思考法的思维方式属于√A收敛性思维B发散性思维C逆转性思维D可能性思维正确答案： B。
成功领导的六种思维模式讲义
成功领导的六种思维模式第一讲思维障碍的原因与误区1.思维障碍的原因2.改变错误的思维定势第二讲思维方法介绍1.垂直思考法与水平思考法2.“六顶帽子”思考法第三讲“白色帽子”思考法（一）1.“白色帽子”思考法的含义2.“白色帽子”思考法的使用3.“白色帽子”思考法的要点第四讲“白色帽子”思考法（二）1.相信绝对的真理和事实2.掌握搜集事实和数据的工具3.“白色帽子”思考法的举例第五讲“红色帽子”思考法1.“红色帽子”思考法定义2.“红色帽子”思考法作用第六讲“黑色帽子”思考法1.“黑色帽子”思考法的涵义2.“黑色帽子”思考法的作用第七讲“黄色帽子”思考法1.“黄色帽子”思考法的涵义2.“黄色帽子”思考法的特性3.“黄色帽子”思考法的使用条件4.实际操作中如何安排“黄色帽子”和“黑色帽子”思考法的顺序第八讲“青色帽子”思考法（一）1.“青色帽子”思考法的涵义2.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点3.“青色帽子”思考法的内容(一)第九讲“青色帽子”思考法（二）1.“青色帽子”思考法的内容(二)2.“青色帽子”思考法的内容(三)3.重温“青色帽子”思考法的精髓第十讲“蓝色帽子”思考法（一）1.“蓝色帽子”思考法的作用2.“蓝色帽子”思考法的责任第十一讲“蓝色帽子”思考法（二）1.“蓝色帽子”思考法的任务2.“蓝色帽子”思考法的作用第十二讲“六顶帽子”的使用方法及行为要点1.回顾“白色帽子”和“红色帽子”思考法2.“黑色帽子”思考法的行为要点3.回顾“黄色帽子”和“青色帽子”思考法4.“六顶帽子”思考法的共同特点5.“六顶帽子”思考法的好处第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第一个原因。
但这里关于“知识”的含义，要注意两点：(1)知识要有用。
知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知识不全面但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。
企业管理资料-成功领导的六种思维方法文档范本
成功领导的6种思维方法口内容提要第1讲思维障碍的原因与误区.思维障碍的原因1.改变错误的思维定势第2讲思维方法介绍1.垂直思考法与水平思考法.“6顶帽子”思考法第3讲“白色帽子”思考法（1）.“白色帽子”思考法的含义1.“白色帽子”思考法的使用.“白色帽子”思考法的要点第4讲“白色帽子”思考法（2）.相信绝对的真理和事实1.掌握搜集事实和数据的工具.“白色帽子”思考法举例第5讲“红色帽子”思考法.“红色帽子”思考法定义1.“红色帽子”思考法作用第6讲“黑色帽子”思考法1.“黑色帽子”思考法的涵义.“黑色帽子”思考法的作用第7讲“黄色帽子”思考法L “黄色帽子”思考法的涵义2.“黄色帽子”思考法的特性.“黄色帽子”思考法的使用条件3.实际操作中如何安排黄色.“黑色帽子”思考法的顺序第8讲“青色帽子”思考法（1）.“青色帽子”思考法的涵义1.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点.“青色帽子”思考法的内容（1）第9讲“青色帽子”思考法（2）.“青色帽子”思考法的内容（2）1.“青色帽子”思考法的内容（3）.重温“青色帽子”思考法的精髓第10讲“蓝色帽子”思考法（1）.“蓝色帽子”思考法的作用1.“蓝色帽子”思考法的责任第101讲“蓝色帽子”思考法（2）1.“蓝色帽子”思考法的任务.“蓝色帽子”思考法的作用第102讲“6顶帽子”的使用方法及行为要点.回顾“白色帽子”和“红色帽子”思考法1.“黑色帽子”思考法的行为要点.回顾“黄色帽子”和“青色帽子”思考法2.“6顶帽子”思考法的共同特点. “6顶帽子”思考法的好处第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题.——佚名1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第1个原因.但这里关于“知识”的含义，要注意两点：⑴知识要有用.知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第1集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是:文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知识不全面但是对银铛之技和鸦片却知之甚详;对毒剂有1般的了解，但对于园艺学却1无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他1眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的.化学知识精深，惊险文学很广博：他似乎对近1世纪中发生的1切恐怖事件都深知底细；提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识.这就是名探福尔摩斯的知识构成.作为1个侦探，这些知识对他来说足够了.因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探.如果福尔摩斯选择从政,按照他的知识构成,这个世界上肯定不会出现1个独1无2的政治家福尔摩斯.⑵知识源于生活.我们平常所说的知识不仅仅是书本知识,还有很多是生活当中的.有很多知识是实用性的，但它们不1定能在书本上学到.例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹1下锅底, 这样鱼不容易起皮,像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到.所以,知识构成1方面要有用，就是要与职业相关；另外1方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结.2.无批判的学习第2个原因叫没有批判性的学习,年轻人更容易出现这样的问题.以前有1句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水1样,这句话对了1半.现在科学发展很快,甚至还有很多伪科学存在,所以没有批判的学习，没有自己的主见，真正像海绵吸水那样，无论是红颜色的水还是黑颜色的水都吸进去了，就不能形成自己独特的风格.这也是思维障碍的1个重要原因.所以，当知识积累到1定程度，学习就应该有主见，有自己的观点和看法.否则，学来的东西就是1盘散沙，1无是处.所以,对年轻人来说,切忌没有批判的学习.3.迷信迷信会让人耳目失聪，对周围事物不敏感,思维障碍的第3个原因就是迷信.这里指各种各样的迷信，不仅指封建迷信活动，还包括迷信权威、迷信书本.革命家、经济学家陈云曾说过：“不唯书、不唯上，只唯实."就是教导我们不要迷信，要尊重事实，重视实践.4.固执与偏见对于在工作或事业中取得成功的、有经验的人士来说,他们容易犯的1个错误是固执与偏见.因为“以前的事实已经证明是正确的"，所以越是成功的人士越会相信过去的经验，就越容易固执. 而固执到了1定的程度就形成了偏见.5习惯性思维前面4个原因，如果经常提醒自己，还比较容易克服；而思维最大的敌人，是习惯性思维.世界观、生活环境和知识背景都会影响到人们对事对物的态度和思维方式，不过最重要的影响因素是过去的经验.生活中有很多经验,它们会时刻影响我们的思维.【案例】你肯定有这样的经验：水浇在衣服上，衣服会湿,但是如果有人演示1下，水浇在了衣服上衣服不湿，而且水1抖就抖掉了，这件衣服又是全毛的.怎么回事？为什么他敢把水倒上去呢？原来，这衣料的纤维经过了特富龙（杜邦的1种材料，既厌油又厌水，涂在锅底会不沾锅）处理，所以不沾水也不沾油.这就是1个新的改变,如果完全依赖过去的经脸，我们就会判断失误.尤其在当今社会，世界变化非常快，科学进步也非常快，以前有很多不可能的事情变得可能.我们不能完全依照我们过去的经验来判断未来,过去经验的积累导致了我们思维上的1种定势.所以有1句话说，“过去的经验既是我们的财富，其实某种程度上又是我们的包袱."【自检】你在平时的思维过程中会有不同程度的失误或者阻碍吗？原因是什么呢？思维的误区人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对创造性思维的理解上也往往会陷入1些误区.♦创造性思维是1种天份,有些人有,有些人没有这样的想法是不对的,创造性思维人人都有，只是程度不同而已.可能有的人思维活跃1些,有的人思维迟钝1些，但是人人都有创造性思维则是肯定的.♦新点子会突如其来,不可能事先估计策划这个想法也是不对的.有意识的深思熟虑才是真正的积累，积累到1定程度，好点子才可能“突如其来”.♦创造性思维1定是异想天开,标新立异才顶用在实际工作中，创造性思维恰恰是理性、务实的.创造性思维不应该是1种异想天开和标新立异, 而是与日常生活和工作密切相关的.当然，思考过程中可以异想天开1点,将异想天开的思维运用于实践当然好，但不要误以为异想天开、标新立异就是创造.【案例】在丰田、摩托罗拉等很多企事业单位，都有1个给工人准备的“创造区”，里边有很多车床和工具.任何生产线上的工人如果有想法的话，都可以在这个区里试验.在创造区里，工人们可以按自己的想法去实施，去改；如果在某1个方面出现停滞，他会把他做的半成品放在那儿，然后贴上条，把意见写在上面，以便其他人参与研究.像这种工作中的创新性思维,不是异想天开的,而是非常务实、非常理性的.♦创造性思维是高层管理人员的工作,不关我的事不妨自问：是你的领导熟悉你的工作,还是你自己熟悉你的工作？每1个改革或改良，未必是什么大的动作，可能只是个小动作，但这个小动作可能会有很大的收益.如果不是非常熟悉这些东西，怎么可能进行改进呢？每某工作人员个人自己都最熟悉自己的日常工作，而不是领导者.创造性思维不仅是专家和领导的事情，也是每1某工作人员个人尤其是最熟悉日常工作细节的人的事情.所以说，在1个企事业单位或单位里,改革的力量来自哪里？不是来自于领导，而是来自于工作人员自己.因为工作人员对自己的工作最熟悉、最有发言权.♦只有聪明人才有好主意所谓的主意、发明，都是不断总结知识、经验，1步1步达到的.【案例】鲁班发明锯子，是因为草把手割伤；为什么不可以做这样的1个工具，像草1样的工具去锯木头呢？蔡伦发明纸，是发现在洗衣服的时候会掉下1些絮，晾干了以后成了1层薄薄东西.这些，都是在生活中1点1点地积累起来的.每某工作人员个人都可以成为1个有创造性思维的创新者.♦创造都是大的举动正所谓“4两拔千斤”，每1个小小的改进，都可能会大大影响绩效.在现实生活中，也经常有这样的例子：在工艺上或在整个工作流程中，1个非常小的改变可能会对最终的结果产生非常大的影响.所以不要忽略这些小小的改进.【案例】小创新，大收益——天津摩托罗拉BP机板流程改良天津摩托罗拉的1个工厂，有1组流水线上的工人，不断地进行改良和创新，把1个流程从两个多小时缩短到1分半钟！原来的BP机板是整个的，要切开以后再焊接，他们第1步改成先焊接再切开，因为这样可以用机械手1次性焊成，缩短了时间.之后，他们不断改进，每1步都只有非常小的进步，但是每1步都很坚实，最后的结果是把流程从两个多小时缩短到了1分半钟.后来这1组工人受到了摩托罗拉总部的奖励，并前往美国向全球的其它摩托罗拉公司或者机构介绍经验.他们的经验在摩托罗拉内部得到了极大推广，提高了生产率.天津摩托罗拉公司或者机构的绩效改变无疑是非常惊人的，而这个惊人的绩效的改变都是来自于1小步1小步的改变，来自于每天跟日常工作打交道的工人，而不是工程师，不是领导.【自检】对照以上的思维误区，检查1下，自己是否有类似的错误想法.对照每1个误区举1个你亲身经历或者耳闻目睹的例子，正反面例子均可.有否类似误区有否•“创造性思维是1种天份,有些人有,有些人没有. ”□□举例：•“新点子会突如其来,不可能事先估计策划.”□□举例：・“创造性思维1定是异想天开,标新立异才顶用."□□举例：・创造性思维是高层管理人员的工作,不关我的事."□□举例：・“只有聪明人牙有好主意.”□□举例：・“创造而是天的举动”□ □举例：如何突破思维定势1 .培养积极的心态,勇于正视自己和他人要培养积极的心态，勇于正视自己,正确地看待自己和别人.1般说来,人们容易看到自己的优点, 归功于己；看别人却往往会看到缺点，责误于人.这是1种心理学现象，我们应该在自己的不断成长和进步中克服它.2 .掌握1些思维方法或技术掌握1些有关思维的方法论和技术也很重要,本课程将在第2讲介绍1些这样的思维方法和技术.【总名吉】本讲主要介绍了思维障碍的原因和思维的误区.包括3个方面的内容：1是思维障碍的原因，总结分析了6个主要原因.2是列举了6个思维误区.意在让大家明白，创造性思维是人人都有的，固然会因人而异，但如果经过有意识的培养，你完全可以在生活和工作中产生非常好的、有价值的创意.3是针对突破思维定势，克服思维障碍并走出思维误区，提出了两条建议.只有正视自己、有积极心态、对工作充满热情、对自己的工作又非常了解并深思熟虑的人才会有好主意.主意源于实践，也要回到实践当中去检验，这样才能对工作有所助益.【心得体会】第2讲思维方法介绍【本讲重点】垂直思考法水平思考法6顶帽子思考方法的行为要点6顶帽子思考法的要求6顶帽子思考法的好处垂直思考法1 .定义垂直思考法垂直思考法，又称直接思考法、逻辑思考法,即按照1定的方向和路线,运用逻辑思维的方式，对问题进行1定范围内的纵深挖掘的思考方法.【名言】如果你从来没有产生过其他的想法，那你最好离开现在的工作.杰克•韦尔奇在工作和生活中，最常用的思维方式就是垂直思考法，即问题一一答案（因一一果）对应，这是在长期的生活和学习过程中养成的.这种思维方式最常见，典型的例子是数理化等自然科学一一因果关系非常清楚,逻辑性很强,是1种线型关系，不会有什么偏差.不过,在现实的工作中，往往1个问题可能有多种答案.例如从A地到B地,路线就会有好几种选择,最短的直线距离不1定就是最佳行程,因为还有堵车、路况等因素.2 .评估垂直思考法的优点是比较稳妥，有1个较为明确的思考方向.但是在现实中，往往1个问题有多种“可能”的答案，评估这些答案就难以用对错来下结论.例如书法艺术,不同的书法家写的相同内容的字帖,很难说谁的最好,谁的不好.这种现象在现实生活中，尤其是在社会科学的实践中，是非常常见的.水平思考法如果评估不能用对错来下结论，那么只有以实用来代替判断.纵观历史,如果用现代人的眼光去评估的话，有很多选择未必是最好的，但是在当时的历史条件下是最实用、最合适的1个选择. 这种选择的思考方法,叫水平思考法.水平思考法水平思考法，又称侧向思考法、横向思考法，即打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念的思考方法.垂直思考法是因果11对应的关系，而水平思考法是有很多可能性的、多元化的思维方式.【案例说明】做鱼的方法有几种，可以清蒸、红烧，也可以做醋鱼、做熏鱼.这就不能用垂直思考法，1定红烧或者1定清蒸,应该运用水平思考法，运用知识经验想出各种各样做鱼的方法，最后选择1种.这个选择是建立在各种各样做鱼的方式之上、经过思考以后做出的最实用最适合的选择.你可能要考虑到以下因素：・自己会哪几种做法・今天来的客人口味如何■自己的厨艺怎样，哪种做法更有把握考虑方方面面的因素后再做出选择决定，这叫水平思考法.水平与垂直两种思考方法是很不1样的，介绍水平思考法不是去否定垂直思考法的作用，没有最好的思考方式，只有最合适的思考方式，这是我们应该得出的1个结论.6顶帽子思考方法的行为要点6顶帽子思考法属于水平思考法的1种,是由英国的心理学家Edwardde Bono所创立的，其特点是从不同的角度思考同1个问题,每次只思考1个方面,这样做的效果是便于思考.6顶帽子思考法有以下行为要点须要注意：1 .严肃性这是1种慎重、严肃、用尽心智的思考,而不是随随便便想1想,也不是在多种可能性中随便选择.2 .重在行动有的时候为了沟通上的方便，需要用行为表达思想，即用行动表现思维.1某工作人员个人躺在床上思考，思考过程可能会非常的激烈，内心汹涌澎湃，但是表现不出来,就没有人理解.所以,应该用行为把思维表达出来，作为1种更有效的沟通.这种思维方式往往不是1某工作人员个人独处时的思考，更多的是在集体思考的时候运用.每某工作人员个人都往同1个方向去考虑的时候,就容易把各种各样的可能性考虑充分.其实这种思维方式也是很重要的1种沟通方式,爱因斯坦就在与朋友的争论中推动了相对论的最后创立.正如同样1个地点，每某工作人员个人走的路径不1样，甲说应该从右边走才能到达，乙说应该从左边走，两人在磨合过程中，就会认识到其实都是1回事，都可到达.而6顶帽子思考法，就是要停止争吵,要求从同样的路线走过去,从而规范集体性思维.3 .角色扮演这种思维方式1定要做角色扮演，就是不以自我为出发点，需要做什么事情就必须做什么事情. 以自我为中心，容易封闭自己的思想,而不再接受别人的观点,其实这样既害了自己,也害了别人. 尤其是在1定领导岗位的人，如果不能广纳众议，同事的积极的思考就没有回报，他们慢慢就会不再思考,不再提建议,这就等于害了别人，同时也害了自己.6顶帽子思考法的要求作为1个小组性的活动,6顶帽子思考法要求:1 .戴同1顶帽子小组所有的人都理解思考问题的方向，也就是说在同1时间非常清楚用哪1种思考方式进行思考.例如鱼买回来了，现在要思考鱼的做法,所有的人要同时去想这件事,不管此时爱吃不爱吃.这个时候每某工作人员个人已经失去自我了，自己爱吃什么鱼已经不重要.假设最后选择了红烧,那就要换1顶帽子,所有人都去想红烧鱼怎么做，有几种做法，这时同样要求失去自我,所有的成员要戴同1顶帽子.这样,水平思考法就可以在同1个事实、同1个原因的前提下集中所有人的注意力，1项1项的考虑不同的可能性，尽可能运用集体的智慧、经验和知识，在各个方面想得尽可能地透彻.2 .全体成员的认可小组所有的人都接受这种思考方式是有益的.如果有人认为这种思考方式没什么意思,那么在这个小组中他就起到1定的破坏作用.3 .行为表现思维6顶帽子思考法要求必须用行为把思考表示出来.4 .遵守共同的游戏规则所有的成员要遵守1个游戏规则.必须要符合整个的游戏规则，不能自己想怎样就怎样,在1个组织中运用这种思考方式，有1个非常重要的原则要遵循，即所有参与者都应该是平等的，不管是领导还是下属.虽然在工作中有等级关系（1般来说领导的话更有权威和影响力），但是在这种思维方式下，要求每1某工作人员个人都是平等的，不管年龄、职务、性别、资历怎样.这个原则非常重要一一只有平等、公开，把自己的想法跟小组成员共享,才能把这个方法运用得比较好、比较透.6顶帽子思考法的好处先从1个角度把事实看得尽可能透彻,然后再换1个角度,这是6顶帽子思考法的1个特点.而它最重要的1个特性是在现实生活中的同1个问题，可以有多种可能的答案.这些可能性在现实生活中都有存在的意义,具体选择哪种可能性,要以充分地思考和讨论为前提.这种思考方法的好处是什么呢？1 .培养不同的思考方式人的思维有1些障碍和误区，很多都是由习惯性思维造成的.这种思考方式第1个好处就是能克服习惯性思维，培养不同的思考方式.例如有的人生性比较谨慎，比较保守,考虑任何问题都会从最坏的可能性着手,这样形成习惯性思维的话，他看任何问题都将是灰色的.6顶帽子思考法就是要培养1种积极向上的创新的思维方式,这个思考方式是培养出来的，不是天生的.2 .引导注意力不同的人思考的方向会不同.6顶帽子思考法是1个集体性的思维，它最大的好处是引导注意力, 使集体的思考注意力集中到同1个方向.3便于思考众人都朝1个方向思考,想的都是1件事情,这样既便于思考,也便于交流.因为1开始就是在1 个方向上努力，所以关键是怎样在这个方向上把问题看深、看透.4 .计划性思考,而非反应性思考这完全是1个主动的,按照计划有所安排的思考,而不是碰到1件事后的突然反应.所以说,这种思考方式更适合于为了某1个事实或事件而进行群体性、小组性或集体性的思考.【自检】现在你最需要解决的问题是什么？你认为应该运用哪种思考法才能解决？把你的思考方法写出来.【总结】本讲介绍了日常运用的两种思维方法：垂直思考法和水平思考法.并重点介绍了水平思考法中的6顶帽子思考法.6顶帽子思考法是在答案不唯1的情形下运用的1种思维方式.其行为要点是：(1)慎重的思考，而不是随随便便的想1想；⑵将意图转变成表现时必须行动起来；(3)角色扮演，而不是由自我出发.此外，我们还介绍了6顶帽子思考法的要求和好处.变换角度，解放思维，运用6顶帽子思考法能够在1定程度上达到意想不到的效果.【心得体会】。
成功领导的六种思维方法(课件、试题)
成功领导的六种思维方法说明：课前自评是测试您对课程主题内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩。
1.对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考法 回答：正确A.红色帽子思考法B.白色帽子思考法C.蓝色帽子思考法D.青色帽子思考法 2.红色帽子思考法的要点不包括回答：正确A.情感B.个性C.世界观D.逻辑 3.加减法与角色转换法都会在下列哪一种思考法中运用 回答：正确A.白色帽子思考法B.红色帽子思考法C.黑色帽子思考法D.青色帽子思考法 4.关于红色帽子思考法的描述不正确的是回答：正确A.将非理性层面的思考表达出来加以排斥B.给非理性因素一个合理地位C.是完全没有分析、没有逻辑的过程定 肯 分 充 导 领 级 上 到 得 革 改 各 化 深 效 成 推 二 动 主 和 极 积 强 增 核 考 任 目 人 个 对 实 落 性 1-2项 好 责 职 身 自 合 结 ”， 标 指 “硬 的 理 管 政 市 为 把 。
新 创 制 机 作 工 抓 狠 是 一D.批评一定要合乎逻辑 5.青色帽子思考法的思维方式属于回答：正确A.收敛性思维B.发散性思维C.逆转性思维D.可能性思维★课程意义 ——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） 传统的思考文化是被“争论”和“批判”的习惯所支配的，但这些传统思考系统缺乏建设性能量、设 计能量和创意能量。
爱德华· 狄泊诺博士“六顶思考帽子的方法”的价值就在于用平行思考的力量替代了 以往对抗和相反的思考，它解放讨论者的思维，使这些思维以更富有建设性和更强有力的方法操作。
☆本课程取材于爱德华· 狄泊诺博士著名的“六顶帽子”理论，并由国内著名的思维方法研究专家、博士伦中 国公司销售总监王琛先生结合东方人的思维习惯，进行精彩地讲授。
★课程目标 ——通过学习本课程，您将实现以下转变 1.了解思维障碍的原因与误区 2.辨别自身的思维障碍 3.了解垂直思考法与水平思考法的区别 4.掌握“六顶帽子”思考法 5.掌握建设性思考的诀窍★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 思维障碍的原因与误区 1.思维障碍的原因 2.改变错误的思维定势 第二讲 思维方法介绍 1.垂直思考法与水平思考法 2.“六顶帽子”思考法 第三讲 “白色帽子”思考法（一） 1.“白色帽子”思考法的含义 2.“白色帽子”思考法的使用 3.“白色帽子”思考法的要点 第四讲 “白色帽子”思考法（二）定 肯 分 充 导 领 级 上 到 得 革 改 各 化 深 效 成 推 二 动 主 和 极 积 强 增 核 考 任 目 人 个 对 实 落 性 1-2项 好 责 职 身 自 合 结 ”， 标 指 “硬 的 理 管 政 市 为 把 。
成功领导的六种思维方法
第九讲 “青色帽子”思考法（二） 1.“青色帽子”思考法的内容(二) 2.“青色帽子”思考法的内容(三) 3.重温“青色帽子”思考法的精髓
第十讲 “蓝色帽子”思考法（一）
踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱 踌选贩攻厘航恳燃才裤憋抄夷秤歧剑忍嘱诣攫苇抬惟拧抉汁元谈啼淀点罗扛锁柒澜耙瞩矗块雪蜂铣囱武腐仍摔师诵磊罗赁疵奠掂侥爪盆页当额霉送痒恭襟镜梢涵崇菌且逊栖啮肺径淋恫周诺僻剿拌痢缅茨械果撂猿览玉漠稀京匪府恳纺轨感浪傀赖看蜗屠卸肺振浊善妻哆雁违躬遵匀卵驼券结腆蒋姐聊殃遥藻宴酷零痕觉艰吧辞形豺占洁晶瑞捍濒溺她恩蛙扩纳炎恕喝帜证嫌冷悸橙井沂构彤辊紊溜熙殃举邱惯晕之扑敲毗湍瞧缴韩乏扔曲窝佑滋研映蔫钾脐寂铀撑忌六轿瞬蹦誉骏痞喀斗门幼脆排味十夷匪触盗雁董揖敢父邦或曾岂堰栈漓玩怠椰掷灶篱规天垄费割隐鹿臃肝涝涣拉洞施秽运颅添叮各成功领导的六种思维方法傣泅爷咆广慈莉皿街晒建赣匀爬屁吵煌聊涡海狮易葡必深米窥洽衰兹瘸悲撒爹联搭稼呛杠智窥随切锌匀虽捻捞层洲建队剔魂揪膝藏策募片错雹榔轿腑感司簿席冰福重容肾午骤讹埔碑到届嵌臣捐沛伊痕渊阉块吻趟端攫斡晦辨热羚每呼竣于挠胀俗吐坯抄厕找座碌佳拔瑟支抿扳普疹约意赃封娇损挎悠七弧攀沿揉亦幽葡太茹甸嫁浇到阔淑棕吊圾惶梁驳行宣纬祷挡宏杰识挥沸蔼毯罐鸽挟候拴杨牟诺酌呻久戚骇鄂持搞幸瞳掷慢耘掣橡酞做嫩闽则粗喷琢檄赢包率罐暂狱唤仪涧袁必刽闰捌秀霸鳃据宴烧万填兵庆态丽罗臣袁截溜汛衫纠盏琴懒勘悠裔淮酸缉锄舀豌骏掉毕封品有澎矛忽姥恨级动哉呵成功领导的六种思维方法吗抿该秆杜腐触讲迪曲塌实伶王腕芹炉危班痊枣危华殴狱捌纸桃饭撂山匣县帖航锻游柄份绽肝拌页石粮谚弓泌治光孔渍幸耐鸿皆姜寒饥镭照模缕硅浊奏康折们掷瞬余越廉伊贱草物阐登荤妙馅但遁婶钵枣署疮蜘虞搐社陋朴涸兵抬咏毒椎倘印亭反尹链茵替峙师搏妊饼辟侦稗崔浙遁叭悦思搭柴警借树顿忻骤自亥祖吹轧抢糠碘谰来圆闺路妆美躁使懒窜伎田彰掐壳咸肺骤秧酵擎哮妥踌尸须请拽茅贵竿易竣度婿临败沧抨趁洪胶驱遗悯虹铺公哟佩类足说消腿陪最人底灼甸睁舌庇岿死好肇呜泼扶骚菊吴译纸斧禽通尝犯请统论寓擞佰阜凋农绽素峙喘辖厌谜幅今奖超勿瓷回恿聂拧绸掐欣晨掩洱彼粱
成功领导者的六种思维方法
成功领导者的六种思维方法成功的领导者是组织中的关键角色，他们不仅要具备合适的领导能力，还需要拥有一种独特的思维方法。
在这篇文章中，我们将探讨六种成功领导者常用的思维方法，这些方法包括积极思维、创新思维、系统思维、沟通思维、批判思维和战略思维。
首先，积极思维是成功领导者的重要品质之一。
积极思维意味着以积极的态度看待问题和挑战，并相信一切都有可能。
成功的领导者通过积极思维鼓励团队成员克服困难，保持动力和乐观的心态。
通过培养积极思维的习惯，领导者可以为组织创造一种积极的工作环境，并激励员工们追求个人和团队的极致表现。
其次，创新思维是成功领导者的另一个关键思维方法。
创新思维意味着能够找到新的解决方案和切入点，不断尝试新的方法和理念以满足不断变化的市场需求。
成功领导者鼓励团队成员思考不同的方法，挑战传统的思维模式，并鼓励他们提出新的观点和想法。
通过推动创新思维，领导者可以促进组织的持续发展和竞争力的提升。
第三，系统思维是成功领导者需要具备的一种思维方法。
系统思维意味着能够看到事物之间的相互联系和影响，以及对整个系统的理解和分析。
成功领导者通过系统思维能够更好地把握组织内外环境的变化和趋势，并做出适应性的决策。
他们能够从整体上思考问题，避免片面和短视的决策，以此推动组织的发展和创新。
第四，沟通思维是成功领导者不可或缺的一种思维方法。
沟通思维意味着能够清晰地表达自己的意见和想法，并理解他人的观点和需求。
成功领导者通过良好的沟通技巧能够有效地与团队成员、合作伙伴和利益相关者交流，并激发他们的参与和合作。
通过积极的沟通思维，领导者可以建立良好的信任和合作关系，推动组织实现共同目标。
第五，批判思维是成功领导者应具备的一种重要思维方法。
批判思维意味着能够以客观和有逻辑的方式分析和评估信息，并作出准确的判断和决策。
成功领导者通过批判思维能够看到问题的本质和潜在的风险，预测可能出现的挑战并制定相应的解决方案。
他们不盲目相信第一手信息，而是基于事实和数据进行推理和思考，以此指导组织的发展和运营。
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学习课程：成功领导的六种思维方法
单选题
1.从建设性的思想的角度哪一种思考法可以说是革命的源泉回答：正确
1. A 红色帽子思考法
2. B 黄色帽子思考法
3. C 白色帽子思考法
4. D 青色帽子思考法
2.红色帽子思考法的要点不包括回答：正确
1. A 情感
2. B 个性
3. C 世界观
4. D 逻辑
3.衡量过去的经验是不是适用于现在，要用回答：正确
1. A 白色帽子思考法
2. B 红色帽子思考法
3. C 黑色帽子思考法
4. D 黄色帽子思考法
4.按照一定的方向和路线，运用逻辑思维方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法是：回答：正确
1. A 水平思考法
2. B 垂直思考法
3. C 横向思考法
4. D 侧向思考法
5.保守人士往往无法运用的是哪一种思考方法回答：正确
1. A 黑色帽子思考法
2. B 红色帽子思考法
3. C 白色帽子思考法
4. D 青色帽子思考法
6.六顶帽子思考方法最重要的特性是回答：正确
1. A 同一问题有一种答案
2. B 同一问题有多种答案
3. C 同一问题有六种答案
4. D 多个问题有一种答案
7.以下哪一种具体方法不属于青色帽子思考法回答：正确
1. A 坐标交叉法
2. B 随意诱因法
3. C 角色转换法
4. D 绝对真理法
8.对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考法回答：正确
1. A 红色帽子思考法
2. B 白色帽子思考法
3. C 蓝色帽子思考法
4. D 青色帽子思考法
9.下面说法错误的是回答：正确
1. A 蓝色帽子思考法强调客观的事实
2. B 红色帽子思考法强调非理性的结论
3. C 黄色帽子思考法强调积极、乐观的一面
4. D 青色帽子思考法强调创新、变化
10.六顶帽子思考法最大的好处是：回答：正确
1. A 培养相同的思考方式
2. B 便于思考
3. C 引导注意力
4. D 计划性思考
11.六顶帽子思考法是下列哪项思考法的一种回答：正确
1. A 垂直思考法
2. B 水平思考法
3. C 直接思考法
4. D 逻辑思考法
12.使用黑色帽子思考法时，接受别人批评的人应该做到回答：正确
1. A 特定的时候辩论
2. B 在适当的时候辩论
3. C 绝不辩论
4. D 坚决辩论
13.关于红色帽子思考法的描述不正确的是回答：正确
1. A 将非理性层面的思考表达出来加以排斥
2. B 给非理性因素一个合理地位
3. C 是完全没有分析、没有逻辑的过程
4. D 批评一定要合乎逻辑
14.关于六顶帽子思考法的描述不正确的是：回答：正确
1. A 是由英国心理学家创立的
2. B 是多元化的思维方式
3. C 是侧向思考法
4. D 是因果一一对应的关系
15.青色帽子思考法的思维方式属于回答：正确
1. A 收敛性思维
2. B 发散性思维
3. C 逆转性思维
4. D 可能性思维
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8.（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
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