在线答疑系统使用指南
浙江省教育厅办公室关于试行“浙里问学”免费在线答疑服务工作的通知
浙江省教育厅办公室关于试行“浙里问学”免费在线答疑服务工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2022.05.18•【字号】浙教办函〔2022〕136号•【施行日期】2022.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文浙江省教育厅办公室关于试行“浙里问学”免费在线答疑服务工作的通知浙教办函〔2022〕136号各市、县（市、区）教育局：为满足学生个性化学习需求，方便学生课后在家学习求教，进一步提升义务教育课后服务质量，促进优质教育资源共享，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》《浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》，省教育厅研发推出“浙里问学”免费在线答疑服务系统（以下简称“浙里问学”在线答疑系统）。
现就试行“浙里问学”免费在线答疑服务工作（以下简称“浙里问学”服务）有关事项通知如下。
一、总体要求按照我省义务教育“双减在线”系统建设的整体架构和“整体设计、试点先行、省地联动、共建共享”的思路，省教育厅先重点推出“浙里问学”在线答疑系统，组织各地的学校和师资团队面向全省义务教育阶段学生试行提供免费在线答疑的基础服务。
同时，面向各市、县（市、区）提供开放接口，接入各地免费在线答疑服务的特色应用，至2022年底，全省30%的县（市、区）提供免费在线答疑服务。
在试行基础上，至2023年，形成省、市、县三级一体化、区域全覆盖的免费在线答疑服务系统。
二、省级“浙里问学”在线答疑服务（一）“浙里问学”服务主要形式。
整合全省教育系统力量，省级“浙里问学”在线答疑系统面向全省义务教育阶段学生重点提供作业微课、名师答疑、个别答疑等形式的免费在线答疑基础服务。
1.作业微课。
为减轻学生作业负担，助力课后作业指导，由省教育厅教研室、省教育技术中心联合组织义务教育阶段学科教研员骨干教师团队和技术力量开发线上作业辅导微课。
教育机构网络教育平台使用指南
教育机构网络教育平台使用指南第1章平台概述与注册登录 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (4)第2章功能模块介绍 (4)2.1 课程中心 (4)2.2 互动交流 (5)2.3 作业与测评 (5)2.4 个人中心 (5)第3章课程中心使用指南 (5)3.1 课程搜索与选择 (5)3.1.1 搜索课程 (6)3.1.2 选择课程 (6)3.2 课程学习与进度跟踪 (6)3.2.1 课程学习 (6)3.2.2 进度跟踪 (6)3.3 课程评价与反馈 (6)3.3.1 课程评价 (6)3.3.2 课程反馈 (7)第4章互动交流操作指南 (7)4.1 答疑区使用 (7)4.1.1 提问 (7)4.1.2 回答 (7)4.1.3 查看回答 (7)4.2 讨论区参与 (7)4.2.1 发表主题 (8)4.2.2 参与讨论 (8)4.2.3 查看讨论 (8)4.3 私信功能 (8)4.3.1 发送私信 (8)4.3.2 查看私信 (8)第5章作业与测评指导 (8)5.1 作业提交与查看 (9)5.1.1 作业发布 (9)5.1.2 作业提交 (9)5.1.3 作业查看 (9)5.2 测评安排与参与 (9)5.2.1 测评类型 (9)5.2.2 测评安排 (9)5.2.3 测评参与 (9)5.3 成绩查询与分析 (9)5.3.1 成绩查询 (10)5.3.2 成绩分析 (10)第6章个人中心设置 (10)6.1 个人信息管理 (10)6.1.1 完善个人资料 (10)6.1.2 修改密码 (10)6.1.3 修改头像和昵称 (10)6.2 学习计划制定 (10)6.2.1 创建学习计划 (10)6.2.2 修改学习计划 (10)6.2.3 删除学习计划 (11)6.3 通知与消息设置 (11)6.3.1 通知设置 (11)6.3.2 消息提醒设置 (11)第7章学习资源与使用 (11)7.1 资源类型与获取 (11)7.1.1 课程课件：包括各科目教学课件、讲义等，支持与打印。
云南教育云操作手册
云南教育云操作手册一、引言云南教育云是一种基于云计算技术的教育资源共享和教学平台，旨在提供全面的教育资源和便捷的教育服务。
本操作手册旨在为使用云南教育云的教师和学生提供详细的使用说明和操作指南，以帮助用户更好地利用云南教育云进行教学和学习。
二、登录和注册1.登录：用户可以通过输入正确的用户名和密码，点击登录按钮完成登录操作。
2.注册：新用户可以点击注册按钮，填写相关信息并提交，系统会进行验证和审核后进行注册。
三、主要功能1.教育资源共享：用户可以在云南教育云平台上上传、下载和共享教育资源，包括课件、教案、试卷等。
2.在线课堂：教师可以在云南教育云平台上创建在线课堂，学生可以在指定的时间和地点上课。
教师可以通过在线课堂进行课堂讲解、互动答疑和学习指导等。
3.作业管理：教师可以在云南教育云平台上创建、布置和批改作业，学生可以在线提交作业，教师可以对学生的作业进行评价和反馈。
4.学习资料：云南教育云平台提供丰富的学习资料和学习工具，包括教材、参考书籍、学习视频、在线测试等。
5.考试管理：教师可以在云南教育云平台上创建、安排和监控考试，学生可以在线完成考试，系统会自动答题和评分，教师可以查看学生的考试成绩和分析。
6.学生成绩：云南教育云平台提供学生个人空间，可供学生查看自己的成绩、学习情况和讨论活动等。
四、教师操作指南1.上传教育资源：教师可以登录云南教育云平台，点击上传按钮，选择要上传的教育资源文件，并填写相应的信息，最后点击提交按钮完成上传操作。
2.创建在线课堂：教师可以登录云南教育云平台，点击创建课堂按钮，填写课程名称、课堂时间和地点等，点击确定按钮创建在线课堂。
3.布置作业：教师可以登录云南教育云平台，进入课堂管理界面，点击布置作业按钮，填写作业名称、截止时间等信息，上传作业文件，并点击发布按钮完成作业布置。
4.批改作业：教师可以在作业管理界面查看学生提交的作业，下载作业文件后进行批改并填写评语和评分，点击提交按钮完成批改操作。
武汉理工大学网络教学综合平台学生简明使用手册(全)
武汉理工大学网络教学综合平台简介网络教学综合平台是应用计算机网络技术，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网 络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。
1. 网络教学平台网络教学平台是学生学习的第二课堂，它以“课程教与学”为核心，为学生用户提供了强大的在线 学习环境，通过平台学生可以查看课程基本信息、教师提供的教学材料，利用教学邮箱、课程论坛等与 师生进行交流互动，可以方便的提交作业、参与课程调查与在线测试，极大的拓宽了课程教与学的空间。
2. 精品课程建设与评审平台精品课程平台展示了历年来学校建设的国家级、省级、校级精品课程，精品课程中包含了丰富的教 学视频、教学课件等相关资源。
3. 数字化教学资源中心数字化教学资源中心为学生提供了丰富的资源，学生可以浏览、下载所需资源，拓宽视野。
资源中 心提供文本、图形图像、音频、视频、动画、试题试卷、课件、网络课程等各种教学资源2 万余个;另含网络课程资源 5000 余门，其中包括清华大学精品课程、国家级精品课程、国外开放课程等。
武汉理工大学网络教学综合平台简介第一部分 网络课程部分 (1)第一步：登录平台 (1)第二步：修改密码 (2)第三步：浏览课程基本信息 (4)第四步：浏览教学材料 (5)第五步：答疑讨论 (5)第六步：课程作业 (6)第七步：试题试卷库 (6)第八步：在线测试 (7)第二部分 精品课程部分 (8)第三部分 教学资源库 (9)登录系统 (9)查询资源的快速方法 (10)武汉理工大学网络教学综合平台—学生简明操作指南第一部分 网络课程部分第一步：登录平台方式一：通过学校教务处主页访问网络教学综合平台直接在 IE 浏览器地址栏输入网址：/ ，访问教务处首页，点击页面上的“网络 教学综合平台”链接，可以进入到网络教学综合平台首页面。
图1-1 访问网络教学综合平台方式二：直接在 IE 浏览器地址栏输入教学平台的网址：http://59.69.102.3/eol/图1-2 访问网络教学综合平台登录系统后，继续点击“进入”按钮，进入平台，如下图所示页面。
在线教育平台使用指南
在线教育平台使用指南随着网络技术的快速发展，线上教育平台的兴起为学习者提供了更加灵活和便利的学习方式。
在线教育平台通过提供高质量的课程资源和交互式学习工具，使人们能够随时随地学习自己感兴趣的知识。
本文将就如何利用在线教育平台进行高效学习，提供一些建议和指南。
一、了解不同的在线教育平台目前，市场上存在众多的在线教育平台，如Coursera、edX、Udemy等。
在选择学习平台时，应根据自己的学习需求和兴趣来进行选择。
不同的平台提供的课程种类、质量、授课方式等方面可能存在差异，需要进行详细了解和比较。
二、寻找适合自己的课程在线教育平台上有众多的课程供选择，但并不是每门课程都适合自己。
在选择课程时，可以根据自己的兴趣、职业发展需求以及时间安排等因素进行选择。
另外，可以先观看课程介绍和试听视频，了解教学内容和风格，以便更好地做出选择。
三、合理安排学习时间在线学习需要自律和规划，要有足够的时间和精力进行学习。
建议制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，确保有足够的时间进行课程学习、作业完成和复习。
同时，要注意合理分配时间，避免学习时间过长或过短。
四、积极参与在线学习社区在线教育平台上通常设有学习社区，学习者可以在社区中与其他学员交流讨论、互相学习。
积极参与学习社区可以扩展学习资源，了解其他学员的学习心得和经验，并且可以提问问题寻求帮助。
与其他学员的互动可以促进学习效果的提升。
五、充分利用教学资源在线教育平台提供了丰富的教学资源，如教材、课件、讲义等。
学习者应该充分利用这些资源进行学习和复习。
可以将教材下载到电脑或手机上，方便随时查阅和学习。
此外，一些平台还提供了在线作业和测验，学习者可以进行练习和自测。
六、积极参与讨论和互动在线教育平台提供了讨论板块或论坛，学习者可以在这里与教师和其他学员进行交流互动。
通过参与讨论，可以加深对知识的理解和应用，解决自己在学习中遇到的问题。
同时，还可以分享自己的见解和经验，与他人互相学习。
在线教育产品使用指南
在线教育产品使用指南第1章产品概述与安装准备 (4)1.1 产品简介 (4)1.2 安装与配置环境 (4)1.3 账号注册与登录 (4)第2章功能介绍 (4)2.1 主界面导航 (4)2.2 课程分类与搜索 (5)2.3 个人中心功能介绍 (5)第3章课程选择与报名 (6)3.1 选择合适课程 (6)3.1.1 分析个人兴趣：了解自己的兴趣所在，选择与之相关的课程，有助于提高学习积极性。
(6)3.1.2 考虑职业发展：根据当前职业状况及未来职业规划，选择有助于提升职业技能的课程。
(6)3.1.3 评估实际基础：根据自己在该领域的知识储备和技能水平，选择合适难度的课程。
(6)3.1.4 参考课程评价：了解其他学习者对课程的评分和评价，作为选择课程的参考依据。
(6)3.1.5 关注课程更新：关注课程版本的更新，选择最新、最前沿的课程内容。
(6)3.2 课程详情了解 (6)3.2.1 课程目标：明确课程的学习目标，了解课程能够带来的收益。
(6)3.2.2 课程大纲：查看课程大纲，了解课程的具体内容、结构以及教学方式。
(6)3.2.3 讲师介绍：了解讲师的背景、资历和教学经验，评估其教学水平。
(6)3.2.4 学习时长与进度：了解课程的时长、学习进度安排，保证能够根据自己的时间安排进行学习。
(6)3.2.5 学习资源与支持：了解课程提供的学习资源（如教材、习题等）以及学习支持服务（如在线答疑、学习社群等）。
(6)3.3 报名与支付流程 (6)3.3.1 注册账号：在在线教育平台注册账号，填写相关信息。
(6)3.3.2 选择课程：在课程列表中找到已选课程，“报名”或“购买”。
(6)3.3.3 确认订单：核对课程信息、价格等无误后，确认订单。
(7)3.3.4 选择支付方式：根据个人喜好和支付习惯，选择合适的支付方式。
(7)3.3.5 完成支付：按照支付页面的提示，完成支付操作。
(7)3.3.6 查收通知：支付成功后，关注平台发送的报名成功通知，了解后续课程安排。
奥鹏新生网上学习操作指南
奥鹏网上学习操作指南一．如何登录学生中心打开奥鹏远程教育中心首页，地址：，在左上角输入登录名称、登录密码，请选择去向“学历学习”，点击“登录”按钮，就可以进入奥鹏学生中心学生个人页面。
用户名，密码由学习中心统一注册，入学测试时提供给大家。
二.在公共信息栏中查看学校公告使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的左下方，显示你所属高校及学习中心发布的通知。
（学生须定期查看通知，以避免影响学业安排）--非常重要三、查看已选课程的详细信息使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的正下方，点击查询小区-“综合信息”打开页面，可以查看同学已选课信息。
打开综合信息页面后，点击“选课信息”，查看同学已选课程的详细信息。
四、如何进行课程学习1、如何进入课程学习页面并进行学习使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的右上方，点击“进入课程”，即可进入课程学习页面。
打开该页面后，在左侧“我的课程”栏中，可以看到本学期在修的所有课程，所出现的课程即是当学期要学习、考试的课程。
选择点击某一门课程，在右边即出现该门课程相关的“教学公告”、“IP课件”、“辅导资料”、“在线作业”。
请随时关注每门课程的“教学公告”栏里的通知。
结合教材认真学习“IP 课件”及“辅导资料”后，请在规定的时间内完成“在线作业”中的作业题。
平时作业占总成绩的30%，如不按时完成平时作业，将不能获得平时成绩。
2、如何进行网上课程答疑（1）课程论坛学生在课程论坛（BBS）论坛中以文本方式提问，教师以跟贴方式回答学生问题。
参加文本答疑、讨论活动，对计算机的配置要求不高，只要能上网就能参加活动。
文本答疑、讨论可以是实时的，也可以是非实时的。
通常，为方便学生随时查阅，实时教学活动结束后，帖子还会被保留。
网上文本答疑、讨论是目前远程教学常用的一种交流答疑活动。
登录奥鹏远程学生中心课程学习页面，在左侧“我的课程”栏中选择课程后，点击左下方的“互动交流”栏中的“BBS进入论坛”，即可进入该课程的文本答疑页面，在此页面中，可以浏览已发的贴子，也可以点击“新建主题”编写新的贴子，对该课程的问题提问，教师会对所提问题做出答复。
奥鹏新生网上学习操作指南
奥鹏网上学习操作指南一．如何登录学生中心打开奥鹏远程教育中心首页，地址：，在左上角输入登录名称、登录密码，请选择去向“学历学习”，点击“登录”按钮，就可以进入奥鹏学生中心学生个人页面。
用户名，密码由学习中心统一注册，入学测试时提供给大家。
二.在公共信息栏中查看学校公告使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的左下方，显示你所属高校及学习中心发布的通知。
（学生须定期查看通知，以避免影响学业安排）--非常重要三、查看已选课程的详细信息使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的正下方，点击查询小区-“综合信息”打开页面，可以查看同学已选课信息。
打开综合信息页面后，点击“选课信息”，查看同学已选课程的详细信息。
四、如何进行课程学习1、如何进入课程学习页面并进行学习使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的右上方，点击“进入课程”，即可进入课程学习页面。
打开该页面后，在左侧“我的课程”栏中，可以看到本学期在修的所有课程，所出现的课程即是当学期要学习、考试的课程。
选择点击某一门课程，在右边即出现该门课程相关的“教学公告”、“IP课件”、“辅导资料”、“在线作业”。
请随时关注每门课程的“教学公告”栏里的通知。
结合教材认真学习“IP 课件”及“辅导资料”后，请在规定的时间内完成“在线作业”中的作业题。
平时作业占总成绩的30%，如不按时完成平时作业，将不能获得平时成绩。
2、如何进行网上课程答疑（1）课程论坛学生在课程论坛（BBS）论坛中以文本方式提问，教师以跟贴方式回答学生问题。
参加文本答疑、讨论活动，对计算机的配置要求不高，只要能上网就能参加活动。
文本答疑、讨论可以是实时的，也可以是非实时的。
通常，为方便学生随时查阅，实时教学活动结束后，帖子还会被保留。
网上文本答疑、讨论是目前远程教学常用的一种交流答疑活动。
登录奥鹏远程学生中心课程学习页面，在左侧“我的课程”栏中选择课程后，点击左下方的“互动交流”栏中的“BBS进入论坛”，即可进入该课程的文本答疑页面，在此页面中，可以浏览已发的贴子，也可以点击“新建主题”编写新的贴子，对该课程的问题提问，教师会对所提问题做出答复。
视频答疑系统学生使用手册
视频答疑系统学生使用手册导言欢迎使用视频答疑系统学生使用手册！本手册旨在帮助学生们更好地了解和使用视频答疑系统，从而提高学习效果和获取同学和教师的支持。
本手册将为您提供系统的详细操作指南和常见问题解答，让您迅速熟悉并顺利使用视频答疑系统。
第一章：系统介绍1.1 系统概述视频答疑系统是一种在线学习平台，为学生和教师提供了一个交流和答疑的平台。
学生可以通过该系统获取课程答疑、课程讲解等支持，提高学习成绩和理解能力。
1.2 登录和注册视频答疑系统提供了一个简便的登录和注册流程。
学生只需访问系统的登录页面并使用学生账号登录即可开始使用系统。
如果您还没有账号，可以通过系统提供的注册页面进行注册。
第二章：系统功能2.1 视频答疑在视频答疑系统中，学生可以通过搜索相关课程或问题，选择感兴趣的问题，观看教师的解答视频。
学生还可以根据自己的需求在视频中进行暂停、重播等操作，以便更好地理解和学习。
2.2 提问和回答学生可以通过系统向教师提问问题，系统提供了一个便捷的提问界面。
学生在提问时可以选择相关的课程和问题类型，并附上详细的问题描述。
教师会在一定时间内回答学生的问题，并将回答发布在系统上，供其他学生参考。
2.3 问题讨论除了向教师提问问题外，学生还可以在系统中与其他学生讨论问题。
学生可以看到其他学生的问题和回答，并参与讨论。
这样的交流和讨论对于拓宽视野、加深理解非常有帮助。
第三章：常见问题解答3.1 如何提问问题？学生可以在系统中找到相应的课程或者问题类型，并在提问界面中输入详细的问题描述。
确保问题描述清晰明了，便于教师理解和回答。
3.2 如何回答其他学生的问题？如果您对其他学生的问题有答案或建议，您可以在系统中找到相应的问题，点击回答按钮并输入您的回答。
请确保回答内容准确、清晰，并尽量给出详细的解答。
3.3 如何进行问题讨论？在系统中，您可以浏览其他学生的问题和回答，并参与讨论。
选择感兴趣的问题，点击进入问题详情页面，然后在回答框中输入您的观点和回答，并点击提交按钮。
南航教务信息系统教师用户使用说明-首页
南航教务信息系统教师用户使用说明首页亲爱的南航教师用户，欢迎您使用南航教务信息系统！为了帮助您更好地了解和使用该系统，我们特别为您准备了这份使用说明。
本说明将为您介绍首页的功能和操作方法，助您轻松上手。
一、登录系统在浏览器中输入南航教务信息系统的网址，进入登录页面。
输入您的用户名和密码，“登录”按钮即可进入系统首页。
二、首页功能概览个人信息：查看和修改您的个人信息，包括姓名、职称、联系方式等。
课程信息：查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
成绩管理：录入、修改、查询和导出学生的成绩。
考试安排：查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
教学资源：和管理教学资源，如课件、讲义、习题等。
通知公告：查看教务处发布的最新通知和公告。
系统设置：修改密码、绑定邮箱等系统设置。
三、首页操作指南1. 个人信息：“个人信息”按钮，进入个人信息页面，您可以查看和修改您的个人信息。
2. 课程信息：“课程信息”按钮，进入课程信息页面，您可以查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
3. 成绩管理：“成绩管理”按钮，进入成绩管理页面，您可以录入、修改、查询和导出学生的成绩。
4. 考试安排：“考试安排”按钮，进入考试安排页面，您可以查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
6. 通知公告：“通知公告”按钮，进入通知公告页面，您可以查看教务处发布的最新通知和公告。
7. 系统设置：“系统设置”按钮，进入系统设置页面，您可以修改密码、绑定邮箱等系统设置。
四、注意事项请妥善保管您的用户名和密码，避免泄露。
请定期查看教务处发布的最新通知和公告，及时了解相关信息。
如在使用过程中遇到任何问题，请及时联系教务处或系统管理员寻求帮助。
希望这份使用说明能够帮助您更好地了解和使用南航教务信息系统。
祝您使用愉快！五、常见问题解答为了方便您快速解决问题，我们整理了一些常见的使用问题，并提供了相应的解答：Q1：忘记密码怎么办？A1：您可以登录页面上的“忘记密码”，按照提示操作进行密码重置。
学校网上教育平台操作指南
学校网上教育平台操作指南在当今数字化时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教育领域也不例外，学校网上教育平台的出现，为学生和教师提供了一个方便、高效的学习和教学环境。
然而，对于初次接触这样的平台的人们来说，可能会遇到一些困惑和不熟悉的地方。
因此，本文将以详细的操作指南形式，为大家介绍如何使用学校网上教育平台。
一、登录平台首先，打开电脑或手机的浏览器，在地址栏中输入学校网上教育平台的网址。
然后，点击登录按钮，在弹出的登录页面中输入自己的用户名和密码，完成登录。
二、个人信息设置登录成功后，点击页面右上角的个人中心按钮，进入个人信息设置页面。
在这里，可以编辑和更新个人信息，包括头像、昵称、个人简介等。
同时，还可以设置账号、修改密码等安全设置，确保账号的安全。
三、课程资源浏览在平台的首页上，会显示已经开设的课程以及各类学习资源。
点击所感兴趣的课程，即可进入课程详情页面，查看该课程的具体说明、教学大纲以及相关资料。
还可以通过搜索栏快速找到所需的课程资源。
四、在线学习进入课程详情页面后，会看到课程内容的分类、章节和学习进度等信息。
点击具体的章节，即可进入该章节的学习页面。
在学习页面上，可以查看教师所上传的教学视频、文档或其他学习资料。
同时，还可以参与在线讨论、提交作业以及完成在线测试等学习活动。
五、作业提交与批改在每个章节学习完毕后，教师通常会布置相应的作业。
学生可以在作业页面中查看作业要求，并将作业按要求提交。
教师在收到作业后，会进行批改，并给出评价和建议。
学生可以在作业页面中查看批改结果，并进行相应的复习和改进。
六、在线答疑如果在学习过程中遇到问题，可以进入课程论坛或在线咨询系统，向教师或其他学生提问。
教师会在论坛或咨询系统中回答问题，并分享相关的学习资源和解决方案。
学生也可以与其他同学一起讨论，共同解决学习中的疑难问题。
七、考试与评估在学期末或课程结束时，通常会进行考试或评估。
学生可以在平台上进行在线考试，平台会自动批改并生成成绩报告。
教师网络教学平台使用指南
教师网络教学平台使用指南1. 确定网络教学平台的优势教师网络教学平台作为一种现代的教育工具，具有许多优势。
首先，它可以提供即时的教学资源，帮助教师更好地备课和教学。
其次，通过教师网络教学平台，学生可以随时随地访问学习材料，并与教师和其他同学进行互动交流。
此外，网络教学平台还提供了在线作业和评估功能，方便教师进行学生学习情况的监控和评估。
2. 注册并了解平台功能在开始使用教师网络教学平台之前，首先需要注册账号并了解平台的功能。
注册账号一般可以通过学校或教育机构提供的指引完成。
在注册完成后，教师需要花些时间了解平台的各项功能，掌握如何上传教学资源、创建课程、布置作业和浏览学生作业等。
3. 上传教学资源教师可以将自己准备的教学资源，如课件、讲义、录音或视频等上传至平台。
在上传教学资源时，教师应尽量保证文件格式的兼容性，以确保学生可以顺利访问和下载这些资源。
4. 创建课程和课程设置教师可以根据自己的教学计划，创建相应的课程，并进行课程设置。
在课程设置中，教师可以设置学生的访问权限、作业提交规则和互动交流方式等。
同时，教师还可以设置在线教学的时间表和目标，以帮助学生更好地掌握学习进度。
5. 布置作业和评估学生表现教师可以通过教师网络教学平台布置作业，并规定作业的截止日期和提交方式。
学生完成作业后，教师可以通过平台查看学生的作业并进行评估。
同时，平台还提供了一些在线评估工具，如问卷调查和测验等，可帮助教师对学生的学习情况进行监控和评估。
6. 提供在线辅导和答疑教师网络教学平台还提供了在线辅导和答疑的功能。
教师可以设立特定的时间段，在线为学生解答问题和提供辅导。
这种方式可以增加教师与学生的互动，提高教学效果。
7. 促进学生互动和合作网络教学平台不仅可以实现教师与学生的互动，还可以促进学生之间的互动和合作。
教师可以设置讨论区或小组项目，让学生进行讨论和合作。
通过这种方式，可以提高学生的学习积极性和合作能力。
8. 提供学习资源和推荐阅读教师网络教学平台还可以提供学习资源和推荐阅读。
在线教育平台用户操作指南
在线教育平台用户操作指南第一章：注册与登录 (4)1.1 用户注册 (4)1.1.1 注册入口 (4)1.1.2 注册信息填写 (4)1.1.3 提交注册 (4)1.2 用户登录 (4)1.2.1 登录入口 (4)1.2.2 登录方式 (4)1.2.3 登录操作 (4)1.3 忘记密码 (5)1.3.1 密码找回入口 (5)1.3.2 密码找回流程 (5)第二章：课程浏览与选择 (5)2.1 课程分类浏览 (5)2.2 课程搜索 (5)2.3 课程详情查看 (5)2.4 课程收藏与取消收藏 (6)第三章：课程学习 (6)3.1 视频播放 (6)3.1.1 打开课程 (6)3.1.2 播放视频 (6)3.1.3 视频倍速播放 (6)3.1.4 视频全屏播放 (6)3.2 课件 (6)3.2.1 课件 (6)3.2.2 课件查看 (7)3.3 学习进度跟踪 (7)3.3.1 查看学习进度 (7)3.3.2 学习进度同步 (7)3.4 练习题与答案 (7)3.4.1 做练习题 (7)3.4.2 查看答案 (7)3.4.3 错题回顾 (7)第四章：作业与考试 (7)4.1 作业提交 (7)4.1.1 作业发布 (7)4.1.2 作业提交流程 (7)4.1.3 注意事项 (8)4.2 作业批改 (8)4.2.1 批改方式 (8)4.2.2 批改流程 (8)4.3 考试安排 (8)4.3.1 考试发布 (8)4.3.2 考试流程 (8)4.3.3 注意事项 (8)4.4 考试成绩查询 (9)4.4.1 成绩查询流程 (9)4.4.2 注意事项 (9)第五章：互动交流 (9)5.1 教师答疑 (9)5.1.1 答疑方式 (9)5.1.2 提交问题 (9)5.1.3 答疑时间 (9)5.2 同学讨论 (9)5.2.1 讨论区入口 (9)5.2.2 发起讨论 (9)5.2.3 参与讨论 (10)5.3 举报与反馈 (10)5.3.1 举报功能 (10)5.3.2 反馈功能 (10)5.4 常见问题解答 (10)第六章：个人中心 (10)6.1 个人资料修改 (10)6.2 学习记录查询 (11)6.3 学习证书申请 (11)6.4 通知与消息 (11)第七章：支付与退款 (12)7.1 课程支付 (12)7.1.1 登录在线教育平台 (12)7.1.2 选择课程 (12)7.1.3 确认订单 (12)7.1.4 输入支付密码 (12)7.1.5 支付成功 (12)7.2 支付方式选择 (12)7.2.1 平台支持的支付方式 (12)7.2.2 选择支付方式 (12)7.2.3 输入支付信息 (12)7.3 退款申请 (12)7.3.1 退款条件 (12)7.3.2 提交退款申请 (13)7.3.3 审核退款申请 (13)7.3.4 退款成功 (13)7.4 退款进度查询 (13)7.4.1 查询退款进度 (13)第八章：移动端使用 (13)8.1 移动端与安装 (13)8.1.1 (13)8.1.2 安装 (13)8.2 移动端登录与使用 (13)8.2.1 登录 (13)8.2.2 使用 (14)8.3 移动端课程学习 (14)8.3.1 搜索课程 (14)8.3.2 加入课程 (14)8.3.3 观看课程 (14)8.4 移动端作业与考试 (14)8.4.1 提交作业 (14)8.4.2 参加考试 (14)第九章：安全与隐私 (14)9.1 账号安全 (14)9.1.1 账号密码设置 (14)9.1.2 账号登录保护 (15)9.1.3 账号异常处理 (15)9.2 个人隐私保护 (15)9.2.1 隐私政策 (15)9.2.2 信息查阅与修改 (15)9.2.3 信息共享与披露 (15)9.3 网络安全防护 (15)9.3.1 数据加密 (15)9.3.2 系统安全防护 (15)9.3.3 安全漏洞修复 (15)9.4 防范网络诈骗 (15)9.4.1 警惕虚假信息 (15)9.4.2 保护个人信息 (15)9.4.3 谨防钓鱼网站 (16)9.4.4 及时举报 (16)第十章：常见问题与帮助 (16)10.1 常见问题解答 (16)10.1.1 如何注册账号？ (16)10.1.2 忘记密码怎么办？ (16)10.1.3 课程如何购买？ (16)10.1.4 如何观看课程？ (16)10.1.5 课程是否有有效期？ (16)10.2 在线客服咨询 (16)10.2.1 在线客服工作时间？ (16)10.2.2 如何联系在线客服？ (16)10.2.3 客服能提供哪些帮助？ (16)10.3.1 如何查阅帮助文档？ (17)10.3.2 帮助文档包含哪些内容？ (17)10.4 用户反馈与建议 (17)10.4.1 如何提交用户反馈与建议？ (17)10.4.2 反馈与建议的处理时间？ (17)10.4.3 用户反馈与建议的重要性？ (17)第一章：注册与登录1.1 用户注册1.1.1 注册入口用户可通过在线教育平台首页“注册”按钮，进入注册页面。
深圳市教师继续教育管理系统
深圳市教师继续教育管理系统深圳市教师继续教育管理系统是深圳市教育局为提高全市教师队伍整体素质和教育教学水平，促进教师专业发展而建立的一个综合管理系统。
该系统集成了教师培训、继续教育、教师资格认定、教师专业发展评价等多项功能，为全市教师提供了一个便捷、高效、全面的教育服务。
一、系统概述1. 教师培训模块：提供各类教师培训课程，包括新教师入职培训、学科教学培训、教育技术培训等，满足不同阶段、不同学科教师的需求。
2. 继续教育模块：为教师提供学历提升、专业资格认证、学术交流等继续教育服务，帮助教师不断提高专业素养。
3. 教师资格认定模块：实现教师资格证的申请、审核、发放等全流程管理，确保教师资格证的真实性和有效性。
4. 教师专业发展评价模块：对教师的教学能力、教育质量、专业素养等进行综合评价，为教师提供专业发展指导。
二、系统优势1. 便捷性：教师可以通过互联网随时随地进行学习、交流和申请各类教育服务，不受时间和地域限制。
2. 高效性：系统采用自动化管理，简化了教育服务流程，提高了工作效率。
3. 全面性：系统覆盖了教师培训、继续教育、教师资格认定、教师专业发展评价等多个方面，满足教师全方位需求。
4. 个性化：系统可以根据教师的专业背景、学科特点、教学需求等，为教师提供个性化的教育服务。
5. 安全性：系统采用严格的数据加密和安全防护措施，确保教师信息和教育数据的安全。
三、系统使用指南1. 注册登录：教师需在系统中进行注册，填写个人信息，并通过验证后登录系统。
2. 学习培训：教师可以根据自己的需求选择相应的培训课程，进行在线学习。
3. 申请继续教育：教师可以在线申请学历提升、专业资格认证等继续教育服务。
4. 申请教师资格证：教师可以在线申请教师资格证，并实时查询审核进度。
5. 参与评价：教师可以参与专业发展评价，了解自己的教学能力和专业素养。
通过深圳市教师继续教育管理系统，教师可以更加便捷地获取教育服务，不断提高自己的专业素养，为深圳市教育事业的发展贡献力量。
小麦助教使用指南
小麦助教使用指南《小麦助教使用指南》小麦助教是一款智能教育辅助工具，它可以帮助学生更高效地学习和完成作业。
下面是一份针对小麦助教的使用指南，以帮助您更好地了解和使用这个工具。
首先，下载和安装小麦助教应用程序。
您可以在应用商店或官方网站上找到适用于您的设备的版本，并按照提示进行安装。
一旦安装完成，您需要创建一个账户。
请确保您提供准确的个人信息，并设置一个安全的密码，以保护您的账户安全。
接下来，您可以选择您的学习目标。
小麦助教提供了广泛的学科和科目，包括数学、英语、科学等。
您可以根据自己的需要选择相应的学科，并根据自己的学习进度和兴趣进行调整。
在每个学科的页面上，您将找到一系列学习资源和教学材料。
小麦助教提供了丰富多样的学习内容，包括教学视频、练习题、作业等。
您可以根据自己的学习进度和需要，自由选择和使用这些资源。
小麦助教还提供了一个智能作业助手功能。
您可以在这个功能中提交您的作业，并获得即时的批改和反馈。
这有助于您了解自己的学习进步，并及时纠正错误，提高学习效果。
此外，小麦助教还提供了一个实时在线答疑功能。
如果您在学习过程中遇到问题，您可以随时向助教提问，并获得专业的解答和指导。
最后，为了更好地使用小麦助教，您可以定期更新应用程序，以获取最新的功能和优化。
同时，您也可以参加小麦助教举办的在线学习活动和讲座，与其他学生和教师交流学习心得和经验。
小麦助教是一个非常实用和便捷的学习工具，它可以帮助您提高学习效率和学习成绩。
但请记住，它只是一个辅助工具，您仍然需要自己的努力和坚持来实现学习目标。
希望上述《小麦助教使用指南》能对您有所帮助，并且能够更好地利用这个工具进行学习。
祝您学习进步，取得优异的成绩！。
在线教育平台移动应用使用手册
在线教育平台移动应用使用手册第一章：概述 (3)1.1 应用简介 (3)1.2 功能亮点 (3)1.2.1 资源丰富 (3)1.2.2 互动性强 (4)1.2.3 个性化推荐 (4)1.2.4 自适应学习 (4)1.2.5 数据统计与分析 (4)1.2.6 离线学习 (4)1.2.7 多终端同步 (4)1.2.8 安全可靠 (4)1.2.9 个性化设置 (4)第二章：与安装 (4)2.1 途径 (4)2.1.1 应用商店 (4)2.1.2 官方网站 (5)2.2 安装步骤 (5)2.2.1 应用商店安装 (5)2.2.2 官方网站安装 (5)2.3 常见问题解决 (5)2.3.1 安装过程中提示“无法安装” (5)2.3.2 安装完成后无法打开应用 (5)2.3.3 应用安装后出现闪退现象 (6)第三章：注册与登录 (6)3.1 注册流程 (6)3.1.1 打开应用 (6)3.1.2 注册 (6)3.1.3 填写手机号 (6)3.1.4 获取验证码 (6)3.1.5 输入验证码 (6)3.1.6 设置密码 (6)3.1.7 阅读并同意用户协议 (6)3.1.8 完成注册 (6)3.2 登录方式 (6)3.2.1 手机短信登录 (6)3.2.2 账户密码登录 (7)3.3 忘记密码 (7)3.3.1 寻找回密码入口 (7)3.3.2 输入手机号 (7)3.3.3 获取验证码 (7)3.3.4 输入验证码 (7)3.3.6 完成找回密码 (7)第四章：课程浏览与选择 (7)4.1 课程分类 (7)4.2 课程搜索 (7)4.3 课程收藏 (8)4.4 课程推荐 (8)第五章：在线学习 (8)5.1 视频播放 (8)5.1.1 播放界面 (8)5.1.2 播放控制 (8)5.1.3 全屏播放 (8)5.1.4 与缓存 (8)5.2 习题练习 (9)5.2.1 练习界面 (9)5.2.2 题目类型 (9)5.2.3 答题操作 (9)5.2.4 答题卡功能 (9)5.3 笔记功能 (9)5.3.1 添加笔记 (9)5.3.2 查看笔记 (9)5.3.3 笔记同步 (9)5.3.4 导出笔记 (9)第六章：互动交流 (9)6.1 师生互动 (9)6.1.1 功能简介 (9)6.1.2 使用方法 (10)6.1.3 注意事项 (10)6.2 同学圈 (10)6.2.1 功能简介 (10)6.2.2 使用方法 (10)6.2.3 注意事项 (11)6.3 问答区 (11)6.3.1 功能简介 (11)6.3.2 使用方法 (11)6.3.3 注意事项 (11)第七章：个人中心 (11)7.1 个人信息 (11)7.1.1 功能简介 (11)7.1.2 操作步骤 (11)7.1.3 注意事项 (12)7.2 学习进度 (12)7.2.1 功能简介 (12)7.2.2 操作步骤 (12)7.3 成绩查询 (12)7.3.1 功能简介 (12)7.3.2 操作步骤 (12)7.3.3 注意事项 (12)第八章：设置与帮助 (12)8.1 应用设置 (12)8.2 帮助中心 (13)8.3 反馈与建议 (13)第九章：安全与隐私 (14)9.1 数据安全 (14)9.1.1 数据加密 (14)9.1.2 数据备份 (14)9.1.3 数据访问权限 (14)9.1.4 数据安全审计 (14)9.2 隐私保护 (14)9.2.1 信息收集 (14)9.2.2 信息使用 (14)9.2.3 信息存储 (14)9.2.4 信息共享与转让 (14)9.3 防范网络诈骗 (15)9.3.1 安全提示 (15)9.3.2 识别诈骗信息 (15)9.3.3 用户教育 (15)9.3.4 举报机制 (15)第十章：附录 (15)10.1 常见问题解答 (15)10.2 联系我们 (16)10.3 更新日志 (16)第一章：概述1.1 应用简介在线教育平台移动应用是一款专为用户提供便捷、高效学习体验的软件。
学生在线学习平台使用指南
学生在线学习平台使用指南如今，在线学习已经成为学生们获取知识的重要途径之一。
为了更好地帮助学生学习，许多学校和教育机构提供了学生在线学习平台。
本文将为大家提供一份使用指南，帮助学生充分利用在线学习平台来提高学习效果。
一、注册账号并登录首先，访问学生在线学习平台的官方网站并进行账号注册。
在注册过程中，填写个人信息并设置账号密码。
注册成功后，使用个人账号和密码登录平台。
二、了解平台功能登录平台后，学生应该先了解平台提供的功能和服务。
一般来说，学生在线学习平台会提供课程学习、作业提交、讨论区、资源下载等功能。
简单了解这些功能，可以帮助学生更好地使用平台。
三、浏览课程资料学习平台会提供各类课程的资料和学习资源，学生应该浏览这些资料，了解课程内容和学习计划。
有些平台提供在线视频课程，学生可以根据自己的学习进度选择观看，提前预习或复习课程。
四、参与在线讨论学生在线学习平台通常会设有讨论区，用于学生之间的交流和讨论。
学生应该积极参与讨论，与其他学生分享自己的见解和经验。
通过讨论，可以加深对知识的理解，同时也可以拓宽自己的思维方式。
五、完成作业任务学习平台通常设有作业发布和提交功能。
学生应该按时完成作业任务，并按照平台的要求提交作业。
同时，注意作业的质量和准确性，提前预习或复习课程，可以帮助学生更好地完成作业任务。
六、使用学习工具学生在线学习平台一般会提供一些学习工具，如记事本、计算器等。
学生可以根据自己的需要使用这些工具，提高学习效率。
七、下载学习资源许多学习平台会提供各类学习资源的下载，如教材、习题集等。
学生可以根据自己的需要下载这些资源，进行深入学习和巩固。
八、参与在线测试学习平台通常会提供在线测试的功能，学生可以参与这些测试，检验自己的学习效果。
测试结果还可以帮助学生评估自己的学习水平，找到不足并进行及时补充和改进。
九、提问和寻求帮助学生在学习中遇到问题时，可以在学习平台上提问，寻求帮助。
许多平台都设有学术指导或教师答疑的功能，学生可以积极利用这些资源，解决自己的疑问。
网络教学平台使用指南
网络教学平台使用指南随着互联网技术的发展，网络教学平台成为一种流行趋势，为广大学生提供了便捷的学习途径。
然而，对于一些新手来说，如何使用网络教学平台可能还存在一定的困惑。
本文将为您提供一份网络教学平台使用指南，帮助您更好地利用这个丰富资源。
1. 注册账号并登录每个网络教学平台都需要用户注册账号，并通过账号登录才能使用。
注册过程通常需要提供个人信息以及联系方式，填写完整后点击注册按钮即可。
注册成功后，使用您的用户名和密码进行登录。
2. 完善个人信息登录成功后，您需要完善个人信息。
这包括上传个人头像、填写个人介绍、设置学习目标等。
完善个人信息可以提高学习的互动性，让其他用户更加了解您的学习需求和背景。
3. 导航界面网络教学平台通常有一个导航界面，用于展示平台的主要功能和课程分类。
您可以根据自己的学习需求选择不同的课程分类，浏览感兴趣的课程。
4. 选课与付费在课程页面，您可以查看课程的详细信息，包括课程简介、授课教师、学习目标等。
如果您对某个课程感兴趣，可以点击选课按钮进行选课。
有些高质量的课程可能是付费的，您需要根据自己的需求进行选择。
5. 学习资源查找如果您在学习中需要查找相关资料，网络教学平台通常提供了搜索功能。
您可以输入关键词进行搜索，平台会给出相关的课程、讲义、习题等资源供您学习。
6. 视频教学与在线讨论很多网络教学平台使用视频教学作为主要教学方式。
您可以在线观看教学视频，跟随教师的讲解学习知识。
同时，平台还提供了在线讨论的功能，您可以与其他学员一起讨论问题、共同进步。
7. 作业与测验网络教学平台通常会布置作业和测验，用于检验学习效果。
完成作业和测验有助于巩固所学知识，提高学习效果。
您可以按时提交作业、参与测验，并在平台上查看成绩和学习反馈。
8. 提问与答疑如果您在学习中遇到问题，可以在平台上提问。
通常，网络教学平台上会有专门的答疑区，您可以在其中提出您的问题，并等待教师或其他学员的解答。
这种互动方式可以加深学习的理解和应用。
网络教育新平台学生使用简易手册【模板】
网络教育新平台学生使用简易手册一、登录学生工作室1、打开**大学网络教育教学教务新平台主页面：【网址】2、在主页面左边的登陆区中，用户名和密码处分别输入自己的用户名（学号）和密码（身份证号），在下拉菜单中选择【学生】身份，然后单击【登陆】即可进入【学生工作室】。
3、进入【我的教务】的【个人信息】，即可修改个人信息，修改个人密码。
温馨提示：学生要及时更新自己的移动通讯号码，以便接受教学教务的相关信息。
4、进入【我的教务】的【通知公告】，可以查看本学期的所有教学教务的通知。
5、进入【我的教务】的【工作室首页】，可以从右边【本学期课程】下拉列表里查看自己本学期所学的所有课程，在课程列表里任选一门课程，单击【进入课程】，就可以进行该门课程的学习。
6、【工作室首页】的【教学动态】，会集中把教师和学生在平台内的各种活动显示出来。
学生可以直接在这里查看课程通知、在线作业、在线自测、答疑论坛、教学日历，而不用再进入到课程学习中的交互区去查看。
二、网络教育网上课程学习在课程列表里任选一门本学期的课程，单击【进入课程】，即刻弹出一个“课程学习”的窗口，页面右侧的【交互区】共有10个组件：“课程公告”、“教学大纲”、“参考资料”、“复习资料”、“在线作业”、“在线自测”、“课程统计”、“答疑论坛”、“课程同学”、“教学日历”。
学生在【交互区】可以查看教师发布的教学公告、做教师出的在线作业和在线自测题以及提问（发帖或跟帖）等。
1、学生点击进入【交互区】的“课程公告”，即可查看教师发布的课程导学公告。
2、“教学大纲”是学生了解本课程教学基本要求的地方。
3、“参考资料”是学生查看本课程建议使用的教材辅助资料的地方。
4、“复习资料”是学生下载课程复习资料的地方。
5、对于主干课程（课程名称后带★标记的课程），学生完成自测题的情况将计入平时成绩。
学生点击进入“在线自测”，会显示本学期自测题的总标题，例如《2011秋季英语A1自测题》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在线答疑系统使用指南安装与使用 (2)系统运行环境 (2)硬件标准配置 (2)软件需求 (2)安装流程 (2)安装步骤 (2)卸载步骤 (6)进行会议 (6)会议概述 (6)加入会议 (6)文字对话 (7)协同浏览 (7)数字白板 (10)音频通信 (11)音频概述 (11)调整音频设置 (11)存储接收到的音频 (13)测试和配置音频设备 (14)测试音频设备 (14)设置音频混音控制 (15)RawPlayer的安装和使用 (18)下载安装RawPlayer (18)存储接收到的音频 (20)使用RawPlayer (21)常见问题 (22)安装与使用系统运行环境硬件标准配置CPU：PIII 450及以上；内存：128M以上；硬盘：（安装时）45M，（安装后）1M；附件：1）全双工声卡和头戴式耳机（或扬声器和话筒），或PUPA；2）网卡。
软件需求操作系统：win98及以上操作系统；Internet Explorer 5.5及以上版本安装流程安装步骤进入东财在线主页：，点击“在线答疑”在线答疑输入您登陆网络教室时使用的用户名和密码，然后点击“进入”教室列表中将会列出你有权参与答疑的课程名称。
点击相应课程所对应的“进入”按钮即可进入相应教室。
如果第一次使用该答疑系统，系统将会提示您下载控件。
如下图：用户名密码点击可安装点击“下载/安装web控件”链接，系统将自动下载web控件。
控件安装完毕，系统将对您的机器进行“音频/视频设备检测”，引导您进入“音频调节向导”。
点击“下一步”，向导将帮助您检测您的音频和视频设备是否工作正常及配置网络设置。
完成后，将出现以下页面，然后直接链接入会议：卸载步骤1. 打开Windows控制面板中的“添加/删除程序”，选择名为“WebClient34”的项目，然后点击“更改/删除”按钮。
系统将询问您是否确认删除Web Client及其所有组件。
2. 选择“确定”，将卸载Web Client；选择“取消”，将取消删除。
卸载完成后，将提示您Web Client维护完成。
进行会议会议概述使用本语音系统，您可以方便实时地与其他人一起交换信息、进行项目协作、授课和展示。
在会议期间，可以使用音频和视频进行交流。
会议中，有一个主席及一个或多个发言人。
您可以申请发言。
加入会议后，您可以发送文字消息、同步浏览网页和文件、或使用白板进行图解说明，更方便的进行协同工作。
加入会议进入会议后，您将看到与会者列表。
会议界面如下图所示：显示主席、发言人、旁听者、申请发言人和禁止发言人列表根据当前用户的当前角色，显示不同的功能按钮显示当前会议模式和与会者人数文字对话您与其他与会者可以进行文字交谈。
一位与会者的文字消息将发给所有与会者。
点击“文字对话”标签：在“文字”一栏输入文字消息，并单击“发送”按钮，将向所有与会者发送您的消息。
当收到其他与会者的消息，且“文字对话”标签不是当前标签时，“文字对话”标签将不停闪烁，直到您点击它。
如果想扩大文字对话标签页，点击标签页左上角的、与会者列表右侧的可以将文字对话标签页扩大，最大到整个屏幕大小。
扩大标签页以后，如果想恢复，可点击相应位置的。
协同浏览您可以与其他与会者一起浏览同一个网页或文件。
点击“协同浏览”标签：只有主席可以主导协同浏览，即可以指定要浏览的网页、转到空白页、上传文件和指定要浏览的文件等。
而其他与会者可以点击主席指定的网页中的链接，或翻页浏览主席指定的文件，但只有操作者自已可以看到这些操作。
而在操作后，其他与会者可以点击“同步”按钮，再次与主席同步浏览。
浏览网页与您平时使用浏览器浏览网站一样，但不同的是，您可以与其他与会者同步浏览同一个网页。
主席在“地址”一栏输入一个网站网址，点击“转到”按钮，所有与会者的“协同浏览”页面都将进入到主席指定的网页。
主席点击网页中的任何一个链接，同样，所有与会者都将进入该链接所指向的页面。
另外，主席点击“空白页”按钮，将转到空白页面。
当除主席以外的一位与会者的“协同浏览”标签不是当前标签时，主席进入其它网页后，该标签将不停闪烁，直到被点击。
浏览文件主席可以共享文件到共享服务器上，并与其他人共同浏览。
上传文件1．点击上图右下角的“文件”按钮：2．点击“浏览”，选择一个要上传的文件。
然后点击“上传”。
已上传的文件将显示在窗口左侧的列表中。
可以连续上传多个文件。
请注意，主席的计算机上必须安装有Microsoft PowerPoint，否则不能上传PPT文件。
预览文件在“上传文件”窗口的左侧，当前会议中所有上传的文件将分为文本文件、PowerPoint文件、JPG/GIF文件和其它文件类型，分别列出。
点击其中一个文件后，分两种情况：1．该文件可以在窗口右侧预览，如文本文件、PowerPoint文件和JPG/GIF文件。
2．该文件不能预览，在窗口右侧将显示相应提示。
浏览文件在“上传文件”窗口中，选择其中一个文件，再点击“确定”按钮，同样分两种情况：1．如果所选文件可以直接预览，在所有与会者的“协同浏览”标签中，将打开显示主席指定的文件，可以同步浏览。
2．如果所选文件不能预览，以下对话框将在所有与会者的桌面上弹出：您可以点击“保存”，将该文件保存到您的计算机上；或点击“打开”，用您计算机上的相应应用程序（如MS Word）打开该文件。
此时“上传文件”窗口已关闭。
删除文件所有上传的文件将一直保存到该会议停止或被删除，除非主席手动删除文件：点击鼠标右健然后选择“删除”；或点击“删除全部文件”，将删除该会议中所有上传的文件。
数字白板此功能允许每个与会者同时在白板中工作。
同一时刻，所有与会者在各自的白板标签中查看的都将是同一白板页，看到相同的内容。
您可以画图形、键入文字，进行图解说明。
其他与会者不用访问您的桌面，即可看到您的工作。
点击“数字白板”标签：标签页左侧的工具按钮如下：- 选择器- 橡皮擦- 正文- 荧光笔- 笔- 直线- 空心矩形- 实心矩形- 空心椭圆- 实心椭圆点击“正文”按钮，然后点击标签页中任意空白处，将弹出以下对话框。
输入文字，并可以选择字体和颜色。
然后，点击“确定”即可。
如果点击“正文”按钮，然后点击白板中已有的文字，仍会弹出文字输入对话框，可以更改文字内容、字体和颜色。
点击“笔”、“荧光笔”或“直线”工具后，可选择线条粗细。
画图时，可以使用标签下方的调色板，先选择需要的颜色。
点击“选择器”工具，然后点击一个对象（指一次输入的文字或一笔完成的图形），即可选中该对象。
此时您可以将该对象移动到合适的地方，或用调色板更换对象的颜色。
单击“橡皮擦”工具，然后单击一个对象，即可将其删除。
另外，通过白板右下侧的“添加页”按钮，可以添加多个白板页，在不同页面输入不同内容。
通过“上一页”和“下一页”按钮，浏览和修改各页。
音频通信音频概述本答疑系统提供双向的音频功能。
您需要全双工声卡及耳机和麦克风，或PUPA，来接收播放声音。
请向声卡制造商查询，确认您声卡的功能。
调整音频设置进入答疑界面，单击右上角“配置”按钮，在“音频”页面中对音频属性进行配置：1. 发送和接收（音频）选中“每次呼叫发送音频”选项，其他人才能听到您的声音；否则，将无法听到。
选中“每次呼叫接收音频”选项，您才可以听到其他人的声音；否则，您将无法听到。
2. 设备选择确认“采集”和“回放”都选择了正确的音频设备（如声卡），而不是某些不能正常完成语音采集或回放的设备，比如某些摄像头、MODEM等。
3. 使用DirectSound音频如果操作系统是Windows XP且使用声卡作为音频设备，可以选择此选项。
因为某些声卡在Direct Sound下更稳定。
4. 使用Wave音频如果您计算机的操作系统是Win98或Win2000，系统会自动选上这个功能。
因为wave 音频设备兼容性更好。
如果操作系统是Windows XP，系统允许您在“使用DirectSound音频”和“使用Wave 音频”中选择其一。
5. 使用回声抵消只有您计算机的操作系统是WinXP，并选择了“使用DirectSound音频”，您才可以选择此选项。
该功能将为使用扬声器作为声音输出设备的终端消除回声。
6. 延迟请注意，如果您使用PUPA，可以不理会此选项。
当声音质量较好但滞后较大时，可尝试向低调节延迟，但会受您的机器和声卡处理能力的限制；当声音时断时续时，可向高调节延迟，可减轻声音断续的情况，但会带来一定的滞后。
存储接收到的音频本答疑系统提供了将会议中听到的声音存储下来的功能。
单击界面右上角“配置”按钮，中的“存储”标签：选择“存储文件”，然后选择存储的路径和存储模式（覆盖原有文件，或直接在原文件末尾追加）。
保存的文件格式为.raw。
下载播放器测试和配置音频设备测试音频设备当您遇到耳机、麦克风方面的问题，或在其它程序中更改了您的音频设置，请运行调节配置向导。
此向导在完成系统安装时自动执行。
您也可以双击Web Client文件目录（<系统盘符>:\Program Files\ViewTran\WebClient34\）下的Wizard97.exe文件，手动执行此向导。
1．关闭其它所有播放和录制声音的程序，并确认您的耳机和麦克风已经插好并打开（为了避免产生回音现象，本系统建议不使用音箱）。
再点击“下一步”。
2．将麦克风靠近您的嘴部，并远离耳机。
再点击“下一步”。
3．选择正确的音频采集和回放设备（即声卡）。
再点击“下一步”。
4．单击“单击测试扬声器”，收听铃声，并移动下面的滚动条，调节输出音量。
再单击“下一步”。
5．请对着麦克风说话，同时移动下面的滚动条，调节输入音量。
当指示进入黄色区域时，表示音量合适。
再单击“下一步”。
6．选择正确的视频捕获设备（Microsoft WDM Image Capture）。
如果选择正确，将可以看到您本地的图像。
再点击“下一步”。
7．点击“下一步”，您可以配置网络设置；单击“取消”，结束向导。
设置音频混音控制1．双击Windows任务栏右侧的“音量”图标：如果找不到该图标，点击Windows菜单“开始→设置→控制面板→声音和多媒体”，再选择“在任务栏显示音量控制”。
2．分别就播放混音控制和录音混音控制进行描述：播放B. 单击菜单“选项→属性”：C. 确认在“混音器”一栏中选择了正确的音频设备（即声卡），并在“调节音量”框中选中“播放”，及在“显示下列音量控制”列表中选中“线路”和“麦克风”。
然后，点击“确定”：D. 将“线路”和“麦克风”设置为静音，并保证其它的“静音”选项未选中。
录音A. 单击菜单“选项→属性”：B. 确认在“混音器”一栏中选择了正确的音频设备（即声卡），并在“调节音量”框中选中“录音”，及在“显示下列音量控制”列表中，选中“麦克风”。