教案日常文书

第5次课

日常文书

教学目的和要求：

（一）了解条据和简历的用途和特点

（二）准确掌握常见日常文书的写法

(三)掌握日常文书的基本特点

教学重点：

(一) 掌握请假条和简历的书写格式和要求

（二）掌握请假条和简历的基本特点

学习难点：

（一）掌握请假条及简历的格式和要求

（二）能够用精准的语言写出规范的请假条

（三）能按照做一份完整的简历

教学内容及时间安排：

(一) 导入 5分钟

（二）条据及分类 5分钟

(三)展示一些常见的幽默有趣的请假条 5分钟

(四)规范的请假条的格式 15分钟

(五)按要求写一个请假条 10分钟

(六)简历的结果与写法 10分钟

(七)简历的写作要求 10分钟

(八)按要求做一份简历 20分钟

教学内容组织与过程设计

备注一、导入

我们用过的日常有哪些？

书信、假条、申请书等等

二、日常文书

（一）日常文书的概念

1.概念

日常应用文，是指人们在日常的工作、学习、生活中，处理公私事物

时常用的、具有惯用格式的一类文体。包括条据、书信、简历、启事、

海报、声明、电报，以及社交礼仪文书等等。

（二）条据

条指便条，据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中，彼此之间

为处理财物或事务往来，写给对方的作为某种凭证的或有所说明的字

条。分为两大类：

1.说明性条据（便条）：留言条、请假条

2.凭证式条据（单据）：借条、欠条、收据、领条等。

（三）分享幽默请假条，请同学们指出假条存在的问题

1.语言方面

2.格式方面

(四)请假条的概念及格式规范

请假条是因事、因病或因公不能学习、工作或按时参加某种活动等，重点讲请假条

重点讲格式

向领导、老师或组织请求批假的条据。

请假条应写明向谁请假、请假原因、请假起止时间、请假人等。病假

一般应附上医院或医生证明。请假期满应向有关部门或人员销假。

三、简历

(一)概念

简历就是对某个人的生活经历有重点地加以概述的一种应用文。它是

一个人生活经历的精要总结，在一定程度上是一个人的整体形象的缩

影，因而是现代社会人事档案的重要组成部分，也是考察干部、选拔

重点补充任用人才时必须具备的一份重要资料。

(二)简历的结构与写法

一般来讲，简历应该包括标题、基本情况、学习和工作经历、个人能

力、求职意向、联系方式、证明材料等基本要素。

1.标题。可以直接写“个人简历”，也可以在简历之前冠以姓名，如“盖

茨简历”。

2.基本情况。包括姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、学历、

学位、政治面貌、院校、专业、职务、职称等等。

3.学习经历。可按时间顺序来写学习过程，主要列出大学阶段的主修、

辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现与所谋求的职位有关的教育

科目、专业知识。

4.工作经历。主要突出各工作阶段的贡献、成果以及学习、工作、生

活中有典型意义的事迹等。即将毕业的学生在此可以写上实习经历。

5.个人能力。写明具有的各种能力及获奖情况。

6.求职意向。主要写求职人对哪些工作岗位、行业感兴趣及相关要求。

7.联系方式。要写出怎样才能找到求职人，地址、手机号、E-mail等一定要写清楚。

8.证明材料。简历的最后一部分一般是列举有关的证明人及有关附加性参考材料。附加性材料包括学历证明、获奖证书、专业技术职称证书、专家教授推荐信、发表的论文著作等。证明人一般提供3—5个，是求职资格、工作能力和个人情况的保证。

(三)简历的写作要求

1.内容翔实。

太过简化的简历会让用人单位觉得求职人没有诚意，也缺乏必要取舍的判断根据。因此在进行写作时，必须把与职位要求相对应的内容翔实地告知用人单位。

2.突出有针对性的特长和爱好。

用人单位通常也会考虑求职者的个人定位和特长，而且每个人都会有个人的兴趣定位，不可能什么都能干，因此要善于发现自己与对方需求的契合点，有针对性地突出自己某方面的优势，会让对方觉得你是他们的最好选择。

3.给予多种联系方式。

当用人单位对求职人的资料很满意却发现找不到求职人的联系方式，那是最失败的事情。所以要有多种联系方式供用人单位选择。

(四)分析简历

板书设计请假条的写作格式简历的格式

回顾与小结1.日常文书的概念

2.请假条的写作格式

3.如何做一份合格漂亮的简历

作业与思考题1.2016年9月20日，某公司张林的孩子生病了，需要到医院治疗，他想向公司经理请一天假，请你替他写请假条。

2.根据自己所学专业以及自身实际情况，设计出一份精美的求职简历。

教学后记