跟岗学习总结4篇
小学教师跟岗培训学习总结范文
小学教师跟岗培训学习总结范文小学教师跟岗培训学习总结范文（精选4篇）小学教师跟岗培训学习总结范文篇1在跟岗学习期间，工作室为我们安排了8位老师分别谈了个人专业开展体会。
见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经历，我深感自己学识的薄弱和教研能力的欠缺。
对做怎样一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的数字教师？如何做反思性的数学教师？如何做研究性的数学教师？没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
反思之后我也更加明确了自己的个人专业开展方向。
作为教师，我一定要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。
积极参与公开课的教学活动。
珍惜每一次向别人学习的时机，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的缺乏。
利用培训的时机，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。
勇于担当起学科带头人的重任，在培养年轻老师工作上尽心尽力，培养好科组的团队精神。
最后，衷心地感谢中山纪念的老师们，让我能够深入课堂聆听、感受他们各具特色的教学模式，我会以你们为典范，不断地学习、成长！为期半个月的跟岗培训学习完毕了。
从满怀冲动地来，到满怀感动地走，在深圳XX小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的！1、富有魅力的校长在XX小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是XX小学的总校长，另一位是XX小学二分部的校长。
XX小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。
学校采用集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。
按李校长的话，这样学校才能有更好的开展。
梅校长是这个大家庭里的一家之主，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。
一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。
他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。
他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。
跟岗学习月度工作总结9篇
跟岗学习月度工作总结9篇第1篇示例：通过这一个月的跟岗学习，我对公司的整体运营和管理有了更深入的了解。
在与员工们的交流中，我了解到了公司的业务范围、组织结构、运作流程等方面的信息。
我也通过参与协助一些员工完成日常工作，了解到了公司各部门之间的协作和配合。
这些知识对我未来的工作有着很大的帮助，让我能够更好地融入到公司的工作环境中。
通过跟岗学习，我学到了很多实际工作中的技能和经验。
在跟随员工学习销售技巧的过程中，我学会了如何与客户进行沟通和交流，如何发现客户的需求并提供解决方案。
在协助员工处理日常事务的过程中，我学会了如何高效地处理工作任务、如何管理时间和资源，如何团队合作。
这些都是在学校里无法学到的，只有亲身实践才能掌握的技能，通过跟岗学习我有了更多的实战经验。
在跟岗学习的过程中，我还结识了很多优秀的同事和领导。
他们在工作中严谨负责、乐于助人，让我深受感染，激发了我更多的学习动力。
通过与他们的交流和互动，我不仅学到了工作上的技能，还学会了如何与他人相处、如何建立良好的人际关系。
这些都是我成长过程中非常宝贵的财富。
这一个月的跟岗学习让我收获颇丰。
通过亲身经历和实践，我不仅学到了很多实用的工作技能和经验，也提升了个人的自我管理能力和团队合作意识。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，成为一名优秀的员工。
感谢公司给予我这次宝贵的学习机会，我会珍惜并努力回报。
以上是关于本月跟岗学习的工作总结，希望能够对公司的发展和个人的成长都有所帮助。
感谢您的阅读！第2篇示例：跟岗学习月度工作总结跟岗学习是一种全面系统的实践教育方式，通过跟随优秀实践者、学习其工作方法和经验，提升自己的专业技能和实际操作能力。
跟岗学习是一种非常有效的学习方式，可以让学员在实践中学习，不断提高自己的工作能力和综合素质。
在过去一个月的跟岗学习中，我有幸跟随公司的资深员工，深入了解了公司的业务流程、工作方式和职业素养。
下面我将对这一个月的工作学习进行总结和回顾。
跟岗实践个人总结5篇
跟岗实践个人总结5篇跟岗实践个人总结1实习是每个大学生都要经历的一个过程，在正式参加工作之前，实习就是自己的一个适应期，也是对自己这么多年的学习做一次检验，看看自己所学如何，而我对这次的实习充满了期待，对自己成长的期待，对自己的角色转变的期待，更是对自己梦想的期待。
学校安排我们外出实习，是让我们多接触社会，对社会工作有着一定的了解，在实习的时候让我们能够掌握一些工作经验，在以后找工作时多了一份砝码，多一份能力，正式工作时多一份信心和希望。
在学校的安排下，我们一组在指导老师的带领下来到__医院进行护士实习，在指导老师的安排下，我们每人跟着一位护士姐姐进行工作实习。
首先我们换好工作服，然后认真的看了一遍规章制度，然后跟着一位师姐进行工作实习。
刚开始，我说么都不懂，也不敢帮忙，害怕做错事情，所以我在一旁认真学习，师姐是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力，实习生活的.开始就让我有种挫败感。
但是我也将她定为自己的目标，我要努力，争取做到，慢慢的我和师姐都熟悉了，毕竟我们的年龄差不多，又没有代沟，师姐人也很好很善解人意。
实习学习了几天，师姐就让我动手开始实践工作，我就动手开始记录病人的情况和查房，但是她会在一旁指导我，我有什么做错了的，她也会指出，然后帮助我改正，护士工作其实对学习了这一专业的我们来说还是不难的，只是需要一位师傅引导一下我们，让我们少走一些弯路。
在接下来的实习中，我工作努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作，按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行各位医生的嘱咐，严格的按照无菌技术，三查七对的进行操作。
通过这次的实习，我学到了很多的东西，在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，还有弥补自己的不足。
跟岗学习个人总结13篇
跟岗学习个人总结13篇【第1篇】幼儿教师跟岗学习个人总结转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。
这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
跟岗学习月度工作总结6篇
跟岗学习月度工作总结6篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸参加了公司的跟岗学习计划，目的是提升自身专业技能和业务水平。
通过这次学习，我不仅学到了新知识，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
二、学习内容与成果1. 专业技能提升在跟岗学习期间，我主要学习了公司最新的产品知识和技术。
通过深入学习和实践，我掌握了如何运用新工具和技术提高工作效率，同时学会了如何将理论知识与实践相结合，更好地解决实际问题。
此外，我还参与了一些项目，通过实际操作锻炼了自己的动手能力。
2. 业务水平提升在跟岗学习过程中，我不仅关注专业技能的学习，还注重提升自己的业务水平。
通过参加公司组织的培训和学习活动，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
同时，我还积极与同事沟通交流，学习他们的经验和技巧，以便更好地完成工作任务。
3. 团队协作与沟通能力在跟岗学习期间，我深刻认识到团队协作的重要性。
通过与团队成员的密切合作，我学会了如何发挥各自优势，共同完成任务。
此外，我还学会了如何与团队成员有效沟通，及时解决问题和消除误解。
通过这些经历，我不仅提高了自己的团队协作能力，还增强了团队凝聚力。
三、面临的挑战与解决方案1. 面临的挑战在跟岗学习过程中，我遇到了一些挑战。
首先，由于学习内容涉及面广，我需要花费更多时间来消化和吸收知识。
其次，实践过程中遇到的问题有时难以解决，需要借助团队的力量来共同攻克难题。
最后，工作压力较大时，我需要学会如何合理安排时间和调整心态。
2. 解决方案针对这些挑战，我采取了以下措施来应对：首先，我制定了合理的学习计划，将学习内容分解成小块，逐步攻克；其次，我积极与团队成员沟通交流，寻求帮助和支持；最后，我学会了如何调整自己的心态和情绪，保持积极向上的工作态度。
四、未来展望与建议通过这次跟岗学习经历，我不仅提升了自己的专业技能和业务水平，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
在未来的工作中，我将继续努力学习新知识，不断提高自己的综合素质；同时，我也将积极参与团队工作，为公司的繁荣发展贡献自己的力量。
跟岗学习总结(8篇)范文
（最新版）跟岗学习总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
（最新版）跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助, 一起探讨教学问题, 加强经验交流与资料共享, 发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神, 明确课堂的内容和主题, 积极研讨策略, 基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务, 现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈, 落实到位20天来, 我在跟岗学习工作中耗费了大量精力, 做到勤勤恳恳, 任劳任怨。
一切从大局出发, 遵守学校规章制度, 谦虚学习, 努力提高教学质量。
和同来的9位语文老师共同探讨, 一起进步。
按照刘老师的建议和要求, 督促、检查、落实好每一篇日记, 写好每一篇教案。
我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯, 每次考核总能及完成各项考核任务, 达到预期效果。
这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训, 促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文, 不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解, 应有创新的意识。
跟岗学习个人总结(通用6篇)
跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。
我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。
②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。
（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。
②开阔了我的视野，增长了我的见闻。
如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。
B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。
③收获了珍贵的友谊。
（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。
如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。
感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。
跟岗学习工作总结范文9篇
跟岗学习工作总结范文9篇第1篇示例：跟岗学习工作总结在过去的几个月中，我有幸能够跟随公司的某位资深员工进行跟岗学习。
通过这段时间的学习与工作，我收获了许多宝贵的经验和知识。
我深信这段经历对我的职业生涯将产生深远的影响。
跟随资深员工学习，我学到了许多专业知识和技能。
他不仅在工作中表现出色，还乐于和我分享他的经验。
在跟岗学习的过程中，我学到了很多实用的技能，比如如何高效地进行市场调研、如何与客户进行有效的沟通、如何撰写专业的报告等等。
这些知识和技能将对我的未来职业发展产生巨大的助力。
通过跟岗学习，我更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。
在日常工作中，我有机会接触和和不同部门的同事合作，经常能和他们交流，了解各部门的工作任务和工作流程。
这让我对整个公司的运作有了更深入的了解，并让我更好地融入公司的团队中。
在学习的过程中，我不断地总结自己的经验教训，并且不断地改进自己的工作方法。
在和资深员工的交流中，我也得到了许多宝贵的建议。
他也不吝啬地夸奖我的优点，并帮助我克服缺点。
我深信这些反馈和建议将对我的职业生涯产生深远的影响。
在学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是通过和资深员工的沟通和合作，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成绩。
这段经历让我更加坚定了自己的职业目标，并使我更有信心地面对未来的挑战。
跟岗学习为我提供了一个极好的学习和成长的机会。
我学到了许多宝贵的知识和技能，并且更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。
我相信这段经历将对我的职业生涯产生深远的影响，并让我更好地迎接未来的挑战。
我将把所学到的东西融入到我的工作中，并不断地提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢公司和资深员工对我的指导和帮助，让我能够有这样的宝贵经历。
第2篇示例：跟岗学习工作总结在工作中，跟岗学习是我们每个员工都应该重视的一种学习方式。
通过跟岗学习，我们可以更好地了解公司运作的流程和规定，熟悉工作岗位的工作内容和技能要求，积累实际工作经验，提高自己的工作能力和综合素质。
跟岗研修学习心得总结汇报(通用9篇)
跟岗研修学习心得总结汇报（通用9篇）跟岗研修学习心得总结汇报【篇1】十月的广州秋色醉人，亚运的激情振奋人心。
10月，我来到陆蓓校长名师工作室进行跟岗学习，这二十天是充实和丰盈的。
我是心怀激动和责任而来，现在是带着收获、感悟和思索满载而回。
我非常珍惜这次骨干教师省级培训的学习机会，跟岗学习期间，遵守纪律，自觉参加工作室安排的各项学习、研究活动，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每周坚持写跟岗日记，认真完成培训的各项活动和作业。
这次跟岗培训所给予我的启发和经验是一笔永久的财富。
走近特级教师陆蓓校长和中星小学的老师们，我经历了理论学习、专题研讨、导师、学员之间的互动讨论、修改课题、开题、常态课展示、听课、评课、学员汇报课……陈建伟教授和桑志军教授等专家和陆校长在课题研究上的指导，犹如清风扑面，带给我新的思想，新的观点，引起我反思，更加明晰了我研究和努力的方向。
这一次跟岗培训内容丰富，形式多样，让我得到观念的洗礼，理论的提高、知识的.积淀、教学技艺的增长，收到了沉甸甸的果实。
在陆校长指导我们省骨干教师学员如何评课和如何上课的两次专题研讨以及课题指导中，一次是写景类文章怎么上得更有效，第二次是阅读教学的目的是什么，我都听到了这样一个教学理念：发挥教师领导力，构建学习型课堂，促进了学生发展的语文课才是优质的语文课。
通过观摩中星小学老师的课例和陈建伟教授的专题讲座，让我更明晰了这一理念在语文课堂上的操作，培养学生的语文能力，给学生提供大语文课程资源的学习支架，给我很大的启发，也为我日后更好地开展语文教学活动指引了方向。
经过跟岗学习，我深感自己知识和理论厚度真的很浅薄，教研能力也有待进一步提升，今后要在工作中落实好“学、思、行、研”，不断提升自身素养。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”与名师同行，学知识、学育人；与同伴携手，促思考、促发展；在这个秋天，我收获良多。
跟岗研修学习心得总结汇报【篇2】20__年12月1日到12月15日本人参加了广东省第三批骨干教师跟岗学习，得到深圳盐田田心小学刘洁美主任的指点。
学生跟岗实习个人总结(4篇)
学生跟岗实习个人总结酒店服务是有形产品和无形服务的混合体，酒店服务质量评价的标准就是客人的“满意程度”。
处于买方市场的酒店应把顾客需求作为营销工作的出发点，前厅代表酒店与宾客接触，满足客人对酒店服务的各种需求，接受客人的投诉，解决客人的疑难问题，是酒店的神经中枢。
正是基于这些，前厅的地位和作用就尤显重要。
前厅部虽然不是酒店主要的营业部门，但对酒店的市场形象、服务质量乃至管理水平和经营效益有着至关重要的影响。
前厅部可谓是酒店管理的点睛之笔。
一、前言（一）实习单位，实习时间实习单位：广州市____城酒店实习时间：____年____月____日——____年____月____日（二）实习单位概况1、碧桂园企业文化“一年一个碧桂园”不仅反映出碧桂园强劲的生产制造能力，更是碧桂园营销、策划、品牌塑造的创新突破。
在努力为社会提供高品质产品和优质服务的同时，碧桂园永远以一颗感恩的心对待社会，并尽可能的回报社会。
在碧桂园看来，尽自己最大的努力回报社会才是碧桂园真正的成功。
在激烈的房地产竞争中，碧桂园人始终把“碧桂园，给您一个五星级的家”作为企业文化的核心思想，根据社会和人居发展的需求，不断丰富“大规模社区+优美环境+优质产品+优质管理服务+超级配套体系+合理定价”为内涵的碧桂园家园模式，继续引领居住新潮流，让愈来愈多的人享受到五星级的生活，为追求幸福生活的人实现五星级的生活梦想。
人性化的星级"服务"也是碧桂园品牌最为独特的基因，是碧桂园品牌最大的魅力所在。
对于消费者来讲，一个五星级的家，不仅应包括五星级的硬件设施，还应包括五星级的服务。
而五星级的服务就是不管在何时何地，不管客人是哪种类型，只要是合理的需求，就应尽可能的`满足。
五星级服务，还包括将生活中的小事也做到极致，做到完美。
服务不能仅仅停留在保安的敬礼致意、服务人员的微笑上，更主要的是体现在急客人所急、想客人所想，认真对待客人的合理要求，将每一个客人的要求或抱怨转换为满意的微笑和赞赏。
跟岗学习培训总结报告9篇
跟岗学习培训总结报告9篇第1篇示例：跟岗学习培训总结报告跟岗学习给我提供了一个真实的实践平台，让我能够将在课堂上学到的理论知识与实际工作相结合。
通过实际操作，我更加深入地理解了所学知识，提高了实际操作能力。
在跟岗学习的过程中，我跟随着老师一起进行各种实际操作，学会了如何独立完成工作任务，如何与同事合作，如何应对突发状况等。
这些经验对我未来的工作有着很大的帮助。
跟岗学习使我对所学专业有了更加清晰的认识。
在跟岗学习的过程中，我亲身感受到了所学专业的魅力和挑战，更加坚定了我选择这个专业的信心。
在实践中发现自己的不足之处，及时调整学习方向，进一步提高自己的专业能力。
跟岗学习为我提供了一个全新的视角，让我更加深入地了解到所学专业的本质和要求，为我未来的发展指明了方向。
跟岗学习加强了我团队合作能力和沟通能力。
在实际工作中，要完成一项任务往往需要多人的合作。
通过跟岗学习，我学会了如何有效地与同事沟通合作，如何协调团队关系，如何克服困难，达成共同目标。
在这个过程中，我学到了很多理论知识以外的东西，比如团队精神、责任心、协调能力等，这些都是我在将来工作中必不可少的素质。
跟岗学习拓宽了我的人际关系网络。
在跟岗学习的过程中，我结识了很多志同道合的同学和老师，与他们建立了良好的关系。
这些人脉将为我未来的发展提供有力的支持和帮助。
通过建立人际关系网络，我有机会接触到更多的行业知识和机会，提高自己的综合素质和竞争力。
跟岗学习是我人生中一次宝贵的经历，让我获益良多。
在未来的工作和学习中，我将继续发扬跟岗学习的精神，积极实践所学知识，不断提高自己的职业素养和综合能力。
希望未来还能有更多的机会参加跟岗学习，不断丰富自己的人生经验，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
【字数达到要求】。
第2篇示例：跟岗学习培训总结报告一、总体情况跟岗学习培训是一种将理论知识与实践经验结合的培训模式，通过在实际工作岗位上的学习和实践，帮助学员更好地掌握必要的职业技能，提升就业竞争力。
跟岗学习心得体会(精选4篇)
跟岗学习心得体会（精选4篇）跟岗学习心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是帮大家整理的跟岗学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
跟岗学习心得体会1时间过得真快，一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。
下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。
又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。
专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。
二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
跟岗学习工作总结(4篇)
跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。
2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。
3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。
4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。
5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。
分享曾参与课题的收获与感悟。
二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。
（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。
（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。
（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。
（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。
三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。
做好跟岗学习的前期准备工作。
____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。
下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。
下午：读书，写反思。
____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。
下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。
____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。
下午：观看全国优秀课例录像课2节。
____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。
下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。
跟岗学习总结7篇
跟岗学习总结7篇第1篇示例：跟岗学习总结跟岗学习是一种很好的学习方式，通过跟随老师或者资深员工近距离学习，可以更快地熟悉公司的工作流程和企业文化，增加实战经验，提高自己的工作能力。
在跟岗学习期间，我深有体会，获益匪浅。
下面我将结合自己的经历，分享一下自己的跟岗学习总结。
通过跟岗学习，我更全面地了解了公司的业务流程和运营模式。
在实际工作中，我有机会参与公司的各个部门的工作，深入了解各个环节的操作和协作，了解企业内部的沟通和合作方式。
通过实际操作，我清楚地了解到了工作的具体要求和工作流程，更好地理解了企业的战略规划和发展方向。
这将对我的未来工作起到很大的帮助和指导作用。
通过跟岗学习，我收获了丰富的实战经验。
在跟岗学习的过程中，我有幸亲身参与了许多真实的项目，在实际操作中感受到了工作的挑战和压力，也学会了如何解决问题和应对挑战。
这种实战经验是通过书本无法获得的，它是一种宝贵的财富，可以帮助我更好地应对工作中的各种情况，提高自己的工作能力。
通过跟岗学习，我还提升了自己的沟通和团队合作能力。
在实际工作中，每个人都需要与他人合作，共同完成工作任务。
通过跟岗学习，我学会了如何与同事合作，如何与客户沟通，如何与上级汇报工作，这些都是我平时无法获得的宝贵经验。
这些经验可以让我更好地融入团队，更好地与他人合作，提高工作效率，实现更好的工作成果。
通过跟岗学习，我还树立了正确的职业观念和工作态度。
在实际工作中，我深感到了专业知识的重要性，工作态度的重要性，团队合作的重要性。
这些都是书本上所无法教会的，只有在实际工作中才能真正体会到。
这种正确的职业观念和工作态度将成为我未来工作的基石，让我更加自信地面对工作中的各种挑战。
通过跟岗学习，我获得了很多宝贵的经验和收获。
这不仅增加了我的实战经验，提高了我的工作能力，还树立了正确的职业观念，培养了良好的工作态度。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己，为企业的发展贡献自己的力量。
关于骨干教师跟岗学习总结四篇
关于骨干教师跟岗学习总结四篇骨干教师跟岗学习总结篇1一、困难与任务10月20日我怀着激动、期待的心情来到广州市海珠区实验小学郑贤名师工作室报到，开始了为期20天的跟岗学习。
报到那一天，郑贤老师就为我们10位来自全省不同市区的老师开了个短会。
会上郑教师简单介绍了跟岗学习的任务和日常生活的布置和安排。
最后我们的师傅亲切地对我们说：“进了工作室的门，我们就是一家人。
”听了这句话，好像感受到了家庭的那种温馨和快乐，原来那颗忐忑不安的心也放了下来。
跟岗学习的第一天，我们的师傅为我们贯彻落实工作室跟岗学习工作计划。
要求每个学员在跟岗期间需完成的主要任务：（1）建立和完善个人博客；（2）完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作；（3）听评课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）；（4）开发一节优秀课例（文字或光盘）；（5）写3篇教学反思和2篇读书笔记；（6）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客。
二、过程与做法跟岗学习二十天，我们一起在教育教学的领域里“摸爬滚打”-——听课、评课、磨课28节；网上教研、见面教研4次；开设讲座3次。
曾记否，有一天听6节课，华灯已上、饥肠辘辘的我们还在评课交流；还记否，大家一起在外校听课、评课，唯恐耽误了晚上听刘良华教授的讲座，我们都要“打的”赶归；曾记否，进行课题研讨，立项课题“小学信息技术基本技能——快乐打字的行动研究”的开题。
为明确课题开展的方向，我们唇枪舌剑、热烈争辩至夜幕降临……（一）教研会和见面会郑贤老师为了跟岗学员能顺利完成各项任务。
在“跟岗学习”的第一天，从早上8点45分至12时在郑贤教师工作室为跟岗学员召开了第一次会议。
首先是学习省的跟岗学习文件和工作室管理制度等，使跟岗学员进一步明确跟岗学习的意义、任务和要求。
然后是对工作室研究的课题进行学习和研讨。
在郑贤老师详尽地为我们介绍了工作室研究的课题“小学信息技术基本技能——快乐打字的行动研究”使大家对课题研究的意义、内容有了一定的认识，并感到课题的研究对于小学生掌握信息技术基本技能有着深远的意义。
跟岗学习个人自我总结8篇
跟岗学习个人自我总结8篇篇1在这次跟岗学习中，我收获了宝贵的经验和知识，不仅拓宽了视野，还深化了对专业领域的理解。
以下是我对此次学习的全面总结：一、学习背景与目标在进入岗位之前，我充分认识到跟岗学习的必要性和重要性。
通过跟岗学习，我可以直接接触到实际工作环境，了解工作流程和标准，提升自己的实际操作能力和业务水平。
本次学习的目标是掌握岗位核心技能，熟悉工作流程，提升工作效率，为未来的工作打下坚实的基础。
二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我主要围绕岗位技能和职责展开学习。
首先，我深入了解了岗位的基本要求和操作规范，通过认真学习岗位说明书和操作手册，确保自己能够准确掌握岗位的基本知识和技能。
其次，我积极参与实际操作，通过亲身体验和反复练习，提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。
此外，我还主动与同事和领导沟通，了解工作中的注意事项和技巧，不断优化自己的工作方法和流程。
三、学习成果与体会通过这次跟岗学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了岗位的核心技能和操作规范，能够独立完成工作任务。
其次，我熟悉了工作流程，提高了工作效率。
再次，我增强了团队协作意识和沟通能力，能够更好地与同事和领导合作。
最后，我培养了较强的责任心和敬业精神，对工作认真负责。
在学习过程中，我也深刻体会到跟岗学习的重要性和优势。
首先，跟岗学习能够让我直接接触到实际工作环境，避免纸上谈兵的弊端。
其次，通过实际操作和反复练习，我能够加深对专业知识的理解和记忆。
再次，跟岗学习还能够让我了解工作中的注意事项和技巧，避免犯错和走弯路。
最后，跟岗学习还能够锻炼我的实际操作能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。
四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在工作中有时会过于追求速度而忽视质量，需要更加注重细节和精确度。
其次，我在与同事和领导的沟通中还需要更加主动和积极，争取更多的支持和帮助。
跟岗学习总结
跟岗学习总结跟岗学习总结范⽂（精选4篇） 总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从⽽得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的⼯作少⾛弯路、多出成果。
下⾯是⼩编我为您准备的跟岗学习总结范⽂（精选4篇），欢迎参考，希望能对您有所帮助。
跟岗学习总结1 这次我有幸参加了省教厅组织的第⼀批中⼩学教师的跟岗学习培训，有机会⾛出阳江来到深圳⼤都市，在罗湖外语学校初中部基地学校进⾏跟岗学习。
在12天跟岗学习时间⾥，我深深地感受到⽼师们的爱岗敬业的精神，学⽣的奋发向上、积极进取的求学精神。
该校的办学理念，育⼈⽬标，教学⼿段，管理模式，以及教学成果让我真正明⽩了，⼀所名校的管理既是⼀门科学，⼜是⼀门艺术。
作为⼀名教师，保持现状、⽌步不前是绝对不⾏的，通过这次培训，极⼤地⿎舞了我今后⼯作的热情。
以后我⼀定加强⾃⾝素质的提⾼，把学习到的东西贯彻到教育教学中去，不断增强⾃⾝的教学能⼒，更好地推动⾃⼰教育教学前进的步伐。
下⾯，我对在深圳市罗湖外语学校初中部的跟岗学习感受、所见所闻和切⾝体会向同事们进⾏总结汇报。
⼀、通过跟岗学习，使我增长了三点见识 ⼀、通过跟岗学习，使我增长了三点见识 1、⾃主、阳光的德育新模式 罗湖外语学校初中部秉承“⾃主发展、阳光育⼈”教育理念，以培养新世纪阳光少年为⽬标，通过学⽣会、值周班、少年警队、学校义⼯队等学⽣团体，让学⽣充分参与学校管理，增强责任意识，提⾼能⼒，全⾯发展，让学⽣在阳光、关爱的氛围下快乐成长。
为学⽣的健康⼈⽣奠定扎实的基础，提供良好的成长环境，是罗外初中部追求学校发展的价值导向。
我觉得，作为学校教育就应该为学⽣的整个⼈⽣奠定健康体魄、健康⼼理、健康的⼈格及担当未来社会责任、义务所需的基本智能基础。
因为，学校作为⼀个教育重地，肩负着培养全⾯发展、具有良好⼼理素质的⼈才。
如果仅仅有知识、有⽂化⽽没有良好的⼼理素质和健康⼈格，我觉得这个⼈很难在这个复杂的社会中很好地⽣存和贡献社会。
跟岗实习总结(通用16篇)
跟岗实____结〔通用16篇〕跟岗实____结〔通用16篇〕跟岗实____结篇1为期两周的工厂实习已经顺利完毕了。
期间，在陈教师的带着下，我们分时间段分别在在A公司和B机械厂进展参观和实习。
在实习中我学到了许多我们在课堂上学不到的东西，也更好的稳固了我们在课堂上学的理论知识，同时通过车间师傅的讲解，更深层次的理解了各种机床的加工机理。
在实习过程中，我们先后理解了机械加工工艺的知识及方法，铸造工艺及设备的知识，各种机床和数控系统的知识，常用刀具的构造、选择、用途等方面，我们通过实习理解到了理论与理论的差异。
通过实习期间的体会，我更加深化地认识到了理论和理论并不是完全一样的，我们不可以把书本上的知识照搬、照抄到消费中来，这样不仅有时达不到理论效果，有时甚至会造成很大的经济损失和资浪费。
所以，在以后的学习当中，我会注意理论和理论的结合，学以致用，任何理论和知识只有与理论相结合，才能发挥出作用。
将理论与理论结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及本卷须知，还有各工序实际上的流程。
这些大都和书本上一样，通过对机械设备的观察，弥补了理论知识的缺乏之处，加深了对知识的稳固。
虽说实习名义上有两星期，但是真正实习的时间只有一周。
不知不觉实习的日子就这样过去了。
回想在这七天的日子里，有时候自己也感觉很迷茫，有时候感觉自己很快乐。
我很珍惜这七天的所学到的东西七天，学到这么多的东西我已经满足了。
在这七天里，我学到了许多在课堂上学不到得东西，也懂得了很多从生活中无法获得的知识和经历。
此次在工厂车间实习，我学到的更多的应该是自己的专业知识，实习上得到的感触及消费经历。
在车间中，培养了自己搜集资料的才能及进步分析^p 问题的才能，使我更好地学习、掌握机械工程专业知识。
在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。
通过实习，不仅让我获得了机械加工的根底知识，理解机械消费一般操作过程、消费方式和工艺过程，熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、平安操作技术，而且加强了理论联络实际的锻炼，进步了理论才能，培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。
学生跟岗实习个人总结(18篇)
学生跟岗实习个人总结____年月至今，我非常地幸运拥有在阳江职业技术学院附属学校跟岗实习的机会，并且很感谢一路走为我辛勤付出的导师和其他老师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意教导我，使得我相比于之前有了不少的进步。
我不仅从中得到了鼓励，也从中拥有了更多的自信。
这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点，施展自己的才华，实现自己的理想。
一个学期即将过去，转眼到了要挥手暂别校园的时刻，回顾这一段历程，心中难免有些许的感触。
在这个学校里，留下了我的身影;在老师的身上，留下了我敬佩的目光;在孩子的身上，留下了我爱的种子。
一切事物的最初都是于爱，一切事物最好的归结也是爱，作为教师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打动人心，使人乐观向上。
那么，具体从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢学校为我们用心创建的各种环境起到了至关重要的作用。
首先，学校的行政和领导为我们考虑得十分周详，给我们每一个跟岗老师安排了学科指导老师和班主任工作指导老师。
这一举措，为我们的跟岗实习作了一个成功的铺垫。
一方面，使我们在教学工作上得到详尽的指导，比如我们去听、试教、评等都可以得到导师们耐心细致的指导。
另一方面，使我们充分地了解班主任工作，近距离感受到班主任是如何与学生、家长和科任老师交流，如何落实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。
我们想到的或是没想到的，学校都替我们想到了，目的是让我们在教学技能和班级管理工作上有所提升，从而在下个学期能胜任一个班级的教学工作。
因此，我们是十分幸运，非常幸福的。
再次，还是回归到一项教学的基本功，即是粉笔字和钢笔字的练习。
“亲其师，信其道”，教师写得一手漂亮的粉笔字，自然而然地会吸引到学生以师为榜样，把字写得也美美的。
这样就足以看出我们写得一手好字的重要意义了。
功夫不负有心人，在一个学期的练习中，我自己写的字也有了一些进步，心中不免窃喜，但也告诫自己再接再厉。
时光荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实习进入了尾声，但它并不影响我们对教学的热爱，对学生的眷恋，待到暑假归的____月份，迎接我们的依然会是一张张灿烂的笑脸，而我，只想在心中对自己说：“继续努力吧!”学生跟岗实习个人总结（二）时光荏苒，一个学期的时间悄然过去了，回顾这一段的历程，心中感慨万千，看着校园里的一草一木似乎都见证了我的成长，现将具体总结如下：一、努力备课，及时反思1、在日常上课过程中，提前进行详细的备课，确保课程的顺利进行。
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跟岗学习总结4篇9月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。
第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。
这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决提供了思路和方向。
特别是对实验类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。
还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。
比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。
一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。
张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。
他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。
读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。
读书还要有方法，只读不动笔是效果最差的读书，而最好的方法是摘抄，还要用自己的经历来说明它。
这些关于读书、研究、成长的观点对我很有启发。
接下来的三天，是按学段学科分组到定点学校展开跟岗学习，主要内容有观摩名师上课；观摩教研活动；在名师指导开展备课、上课、评课等活动。
我们组的定点学校是xx市xx中学。
这是一所环境优雅、设备精良、管理一流的国有民办中学。
在xx中学的这些天里，带给我的冲击可以说是用震撼来形容，这不只是视觉上的，更有自己教育的思索――在惊叹、钦佩的同时，更多的是结合自己的情况进行反思。
在参观校园的时候，我就在想：这华丽的建筑、高档次装修，会否束缚了学生的手脚，压抑学生好动的本性？学生的活动场所较小，他们的课外活动有保障吗？如果学生的场所只限在教室，会否对学生全面发展产生影响？我曾看到校园建设变得“现代化”了学生反而不喜欢因为没有了太多活动空间的例子。
带着这些疑问，我特地留意课余时间学生的情况，还专门到操场看了课间操的情况，事实上，我的“担心”是多余的，下课后学生一样可以追追跑跑，一样热闹非凡，能充分利用空间，开展跑步、跳绳等课间操活动。
相反，我们农村学校虽然大有活动空间，却组织不好没有很好地利用。
而且，xx中学的课余生活非常丰富，我们也留意了诸如社团活动、各项比赛等活动。
除了棋类、球类、田径（拔河）等常见项目，还有攀岩比赛这样的项目！我当时就反思，自己所工作的学校校园宽阔，有充足的活动场地。
上午11时35分放学，14时25分才上课，比起建兰中学（杭州类似这样的学校大多如此）12时放学13时15分又开始上课，学生中午的时间多得多，无论是活动空间还是时间都很有利开展课外活动，还有那个攀岩比赛，我这就更适合了，因为学校就处在石灰岩地区，周围都是石山。
但我们都以安全问题为由，限制或根本不许学生有这样的活动。
所以，客观条件重要，但并不是关键。
很多客观上的困难可以通过努力而得以克服。
比如一些教师埋怨学校装备差、教学资源少而影响某些教学活动的开展，但只要师生努力创造条件，或者采用另外的方式，这些活动还是能够正常开展的。
有了正确理念下的行动，我们就会少了很多主观上感觉到的困难。
在建兰中学，可随处体验到“面向全体学生、促进学生可持续发展”的办学理念。
在走廊，在楼梯转弯处等地方，都是学生个性张扬、充分展示自己的空间。
那里有学生创作的书画、摄影、手工制作、文学作品，如三楼的走廊墙上的一个“暑假去了哪儿”的专栏里就展示了学生的旅游见闻日记，里面图文并茂，俨然是一本本内容丰富、制作精美的游记。
另外，从对校门口的保安，到一线教师，还有仪器室、打印室、图书室、学校食堂的工作人员的接触，他们的尽职尽责的工作态度、热情饱满的精神状态也给我们留下了良好印象。
特别是我们的导师金老师，他的言行举止、为人处事、对待工作的态度，本身就有榜样示范作用。
身为副校长的他，没有被更多的行政事务所阻拌，而是深入教、研第一线且全身心投入，这种敬业、热诚、执着，对理想信念的追求让我们由衷敬佩。
我们学习最后那一天的中午，您甚至还没吃好饭又匆匆赶去参加教研活动，这带给我们的，何止是感动？在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。
二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。
每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。
很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。
而这已经成为一种自然。
三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。
课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的`束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。
在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。
四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。
五、师德修养教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。
六、善于反思，勤于积累如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。
新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。
感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。
五天中真的使我受益匪浅。
非常幸运，参加了20xx年广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。
快乐的时光总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。
此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。
十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干教师，有盐田区各中小学英语科组长。
会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。
我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。
我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及未来发展情况。
各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素质发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。
开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。
第二阶段（第二周）：听专家讲座。
我们分别听了华师基教院刘良华教授关于《如何做一个优秀的老师》和广外温宾利教授有关听说考试的报告。
这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。
第三阶段（第三周）：学员公开课和作业准备。
我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。
学员们“八仙过海，各显神通”。
好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。
尤其是梁洁文老师的课备受青睐。
在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。
我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。
“学高为师，身正为范”。
这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——李绍平老师。
在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。
所有这一切，凝聚成李老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。
十一月十号快到了，真的很遗憾和李老师朝夕相处的日子就要结束了，心中满是不舍。
二十天的耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深厚的情谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。
最后与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最佳的投资是学习；给学生的最佳礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。
为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。
虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践。
生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。
在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校——惠州一中正是生本教育试点之一。
而且他们已经进行了好几年的实践。
老师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。
我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。