初中家庭教育优秀案例17个小故事

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家庭教育故事(精选20个)

家庭教育故事(精选20个)家庭教育故事在一个安静且温馨的小村庄里，住着一位名叫李华的父亲和他的两个儿子，小明和小强。

李华父亲深知教育在一个孩子成长中的重要性，并且希望通过家庭教育来培养孩子们的礼貌、责任感和团队合作精神。

为此，李华父亲经常讲述一些故事来教导孩子们成为更好的人。

以下是其中的20个精选故事：故事1：雁和小鱼从小却有很多小伙伴，小鱼也渴望能飞翔在天空中。

一天，它看到一群雁在天空中飞翔，向它们请教如何飞行。

雁告诉小鱼，每只鸟都有自己的长处，小鱼也应该发挥自己的特长。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，每个人都有自己的优势和潜力，只要发掘和利用好，就可以做出优秀的成绩。

故事2：乌龟和兔子的比赛兔子自负地认为自己又快又聪明，决定和乌龟比赛跑步。

在比赛开始时，兔子迅猛地拉开了差距，但后来它觉得胜券在握，便在半途睡着了。

最终，乌龟坚持不懈地跑着，最终赢得了比赛。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，天赋固然重要，但坚持不懈比什么都重要。

故事3：愚公移山愚公居住在两座高山之间，每天往返很不方便。

于是，他决定和儿子们一起移山。

尽管别人嘲笑他的愚蠢，但他仍然坚持不懈地努力，终于得到了神灵的帮助，山被移走了一点。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，坚持不懈的努力可以战胜任何困难。

故事4：小草的成长一粒小种子在风中飘荡，最终落地生根。

在各种困难和挑战面前，小草依然顽强地生长，最终成为一棵茂盛的大树。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，生活中的挫折和困难只是成长中的必经之路。

故事5：善良的乞丐乞丐虽然一无所有，却对每一个路过的人展示出善良和友善。

最终，一位行善的富人帮助了他并赐予了他一阵好运。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，善良和友善会换来幸福和回报。

故事6：鸡蛋的故事小鸡孵化蛋需要时间，而其中一颗蛋却心急着出来。

最终，它没有得到充分的成长，与其他小鸡相比落后许多。

李华父亲通过这个故事告诉孩子们，一切需要时间和耐心，不能心急求成。

经典初中生家庭教育故事(六篇)

经典初中生家庭教育故事不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的____个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。

他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。

尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。

无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。

人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。

我们觉得自己似乎一文不值。

但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。

在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。

”感悟：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!经典初中生家庭教育故事（二）生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。

可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。

这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。

每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。

他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。

经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。

家庭教育优秀案例17个小故事

家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。

这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。

2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。

3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。

4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。

5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。

6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。

这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。

7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。

这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。

8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。

9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。

10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。

他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。

11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。

家长家庭教育故事范文大全

家长家庭教育故事范文大全教育是每个家庭中最重要的一环。

家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

下面是一些关于家长家庭教育的故事范文，这些故事将展示家长如何通过爱、照顾和引导来培育孩子的品德和智慧。

故事一：父爱超出一切在一个小乡村里，有一个名叫小明的孩子。

他的父亲是个农夫，每天都辛勤地劳作来养家糊口。

小明分外爱他的父亲，因为他从小就看到父亲是如何努力工作，以及他对家庭的奉献。

有一天，小明的父亲患病了，无法继续工作。

小明看到父亲躺在床上，他感到分外心痛。

尽管家庭的经济状况变得困难，但小明决定放弃上学，来援助父亲。

他开始援助父亲做农活，照顾家中的一切。

通过这段时间的相处，小明学到了许多关于生活和责任的重要教训。

他明白了父爱的壮丽和无私，也明白了自己应该如何对待家人和他人。

这个故事告知我们，父爱超出一切，家长的爱和照顾能够培育孩子的品德和价值观。

故事二：信任是关键小雨是一个伶俐而活泼的女孩。

她的父母分外劳碌，几乎没有时间陪伴她。

小雨感到孤独和失落，她开始变得叛逆并且屡屡逃学。

她的父母发现了这个问题，并决定改变自己的行为。

他们打算时间和小雨一起度过，并且建立了信任的干系。

父母鼓舞小雨分享她的感受和狐疑，并且倾听她的想法。

通过这个过程，小雨逐渐重新找回了自己的方向。

她明白了父母的照顾和期望，懂得了自己的责任和义务。

最终，小雨成为了一个优秀的同砚和一个有梦想的年轻人。

这个故事告知我们，家长应该建立信任，与孩子保持沟通，并且关注他们的心里世界。

通过理解和支持，家长能够引导孩子走向正确的道路。

故事三：榜样的力气小华是一个热忱运动的男孩。

他的父亲是一名职业篮球运动员，一直是他的榜样和支持者。

小华从小就受到父亲的影响，他们屡屡一起打篮球，并且父亲会教他一些技巧和战术。

随着时间的推移，小华逐渐呈现出了卓越的篮球天赋。

他通过不懈的努力和父亲的鼓舞，参与了学校的篮球队，并且取得了优异的效果。

这个。

家庭教育小故事（通用20篇）

家庭教育小故事（通用20篇）家庭教育小故事（通用20篇）家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

以下是小编为大家整理的家庭教育小故事（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育小故事篇1三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。

6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。

但他没吃，而是悄悄藏在怀里。

后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。

袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀？”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。

”袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自己，孝敬长辈，实在难能可贵。

他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁！”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。

【智慧小语】陆绩六岁就懂得体念亲心的行为并非偶然，实为得力于良好的家庭教育。

除了父母以身作则外，他还研读经史，无数古圣先贤的存心和德行，从小就在他心里扎下了根。

家庭教育小故事篇2孩子16岁，寒假。

我受邀请去某大学做演讲，想着能长见识，就把孩子也带去了。

当天晚上，孩子一直情绪不高，我问他怎么了。

他说：“爸爸，我很不安。

”“不安，为什么？”“因为，这一路上的待遇太好了。

来可以坐飞机，住的话也是住宾馆，我还以为住招待所呢，早知道不来了。

”我不解，孩子接着说：“爸爸你来做演讲，是他们的贵宾，有这样的待遇没有什么问题，但是我什么事都没做，就算是您儿子，也不应该享受别人的服务，这叫德不配位。

我真怕能量守恒，之后遇到不好的事情发生。

”我听了之后真的热泪盈眶，打心底高兴，还有什么比孩子学会做人，让父母来的高兴。

我对孩子说：“儿子，就凭你的这番话，你这辈子也不会遇上什么难事，即使遇上了，也能解决。

明天，你去会场帮爸爸做一点事。

”孩子笑了，一夜睡得安稳。

看着他的睡容，我想，我已经可以对他放手了，他已经是一个男子汉了。

中学生家庭教育小故事（范文6篇）

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第一篇：初中生的家庭教育故事爱的教育是由意大利亚米契斯写的，这部书主要写了三年级同学们的故事，里面有坚强的卡纳尔，友善的可莱迪，勇敢的罗伯弟……一些同学。

其中我最欣赏炮兵的孩子——罗伯弟：一天早晨，我(安利柯)看见所有的路人都聚集在校门口，把校门围了个水泄不通。

我心想：一定出事了。

我费了九牛二虎之力才挤进学校，大厅里人山人海，多得连老师进出也是非常困难。

我忽然听到一声：“可怜的孩子，可怜的罗伯弟!”。

校长办公室那边人声鼎沸，摩肩相踵。

警察的头盔和校长光秃秃的脑袋一目了然，过了一会儿，医生来了。

我问一位老师：“出了什么事?”老师回答：“车轮轧着了他。

”另一个说：“他上学路过托拉。

哥罗萨大街时，看见一位一年级小学生离开他的妈妈往学校跑，因为跑得太快，所以跌倒在马路中央，在着时，一辆马车正向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把他抓住，小孩得救了，了;罗伯弟躲闪不及，车轮轧到了他的一只脚。

”这时，医生把罗伯弟放在马车上，马车慢慢地走了，我们都默默地回到教师……在小学课本中的阮恒，他虽然很陌生，但在输血过程中没有哭，后来有人问医生他为什么不哭，医生又同样的问题问阮恒，他只说了一句话：“他是我的朋友。

”在生活中，这种舍己为人的人特别多，我们也要向他们学习。

第二篇：家庭教育小故事记得我部队一位首长的太太得癌症去世的时候，孩子还在上幼儿园，我突然得知消息后，想到嫂子对自己的好，情不自禁有泪水溢出，没有来得及避开孩子；他看到了，双眼湿润地问我怎么了。

我告诉孩子，我那位嫂子待我有多好，孩子便记住了，知道要知恩报恩，知道要学会感动。

我每次给父亲寄营养素的时候，也常常带着孩子一起去邮局，他就告诉我：＂长大后我也给你买营养素吃。

＂他还说长大后要买别墅，爸爸住第一层，妈妈住第二层，他住第三层。

17个故事诠释“成功”的家庭教育！优秀的孩子都有成功的父母！

17个故事诠释“成功”的家庭教育！优秀的孩子都有成功的父
母！
家庭，是一个孩子生长的摇篮，是一个孩子成长的臂膀。

父母，是孩子停靠的港湾，是孩子发展的源泉。

一个和谐美好的家庭对于一个孩子来说，是成长的必需品。

完美的家庭关系、优秀的家庭环境和高效的家庭教育往往是一个优秀孩子所具备的因素。

家庭教育，影响着孩子的成绩，也影响着家人的关系。

而很多父母总是不能够处理好与孩子的关系，孩子成绩不好，不知道如何处理。

孩子贪玩，不知道如何应付。

孩子沉迷网络，不知道如何解决。

所以，家长所使用的家庭教育方式是孩子成长中的关键。

以下我将用17个小故事来讲述优秀家庭教育的案例，希望每一位还不重视家庭教育的家长可以关注到家庭教育，每一位不知道如何处理与孩子关系的家长来学习，每一位望子成龙望女成凤的家长可以吸取教训。

当然，如果关注孩子的成绩，找不到方法来帮助孩子学习的家长都可以随时与我交流。

今天的内容就先和大家分享到这了，希望对大家有帮助。

我专注于孩子学习与教育的研究，可帮孩子找到适合的学习方法，若有任何学习与教育的问题可随时在微信上向我咨询，我都将免费为您解答。

家庭教育优秀案例小故事

家庭教育优秀案例17个小故事教育孩子,首先应该做一个有教养(de)家长.在家里要孝敬孩子(de)爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老是中华民族(de)传统美德；在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约(de)好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔；要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改；要养成团结协作(de)好习惯,在社会上乐于助人.教育孩子,就应该做一个有进取心(de)家长.要教育孩子“勤”字当先,从力所能及(de)事情做起,不断进步；要教育孩子用正确(de)心态面对失败和挫折,不要逃避责任；要鼓励孩子大胆创新,勇于探索；要培养孩子(de)自信心,遇事不人云亦云,而是拿出自己解决问题(de)办法.教育孩子,就应该创造一个良好(de)家庭氛围.要建立平等互助(de)人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令；在发现孩子(de)长处时要及时表扬,相反,在发现他(de)行为规范出现偏差时,要及时批评；要杜绝言行不一致(de)事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好我会用几个故事来教育孩子.以下,就是我教育孩子(de)几个故事.1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中,常遇到这样(de)情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初(de)追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞.这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色(de)兔子,兔子飞快(de)向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”(de)一下爬上了另一颗大树.兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看(de)三只猎狗,兔子乘机逃跑了.故事讲完后,教师要问学生：“这个故事有问题吗”学生可能说：“兔子不会爬树.”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗.”……直到学生找不出问题了,教师才说：“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了”趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠,猎狗追求(de)目标,可是由于兔子(de)出现,猎狗改变了目标,我们(de)思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们(de)头脑中消失了.“在追求人生(de)目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求(de)目标.“同学们,人生(de)路很长很长,既有奇花异草(de)诱惑,又有山峦叠嶂(de)阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求(de)人生目标.”2、鹅卵石与钻石“为什么我们非要学习这些没用(de)东西呢”这是当老师(de)所听到(de)学生们(de)抱怨与质疑中最常出现(de)一句话.遇到这种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言：一天晚上,一群游牧部落(de)牧民正准备安营扎寨休息(de)时候,忽然被一束耀眼(de)光芒所笼罩.他们知道神就要出现了,因此,他们满怀殷切(de)期盼,恭候着来自上苍(de)旨意.神出现了,神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们(de)马褡子里.明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔.”说完,神就消失了.牧民们感到非常失望,因为他们原本期盼神给他们带来无尽(de)财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义(de)事.但是,不管怎样,那毕竟是神(de)旨意,他们虽然有些不满,但是,他们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在他们(de)马褡子里.就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现他们昨天放进马褡子里(de)每一颗鹅卵石,竟然都变成了钻石.他们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多(de)鹅卵石.现在我们觉得没用(de)知识,就像鹅卵石,将来有可能变为无尽(de)财富.3、教育学生不要轻视别人向学生讲一个老鹰和屎壳郎(de)故事,作者是古罗马哲学家里米齐乌斯.一只老鹰追逐一只兔子,想吃掉他.兔子眼看自己走投无路、孤立无援时,突然看见了一只屎壳郎.兔子求屎壳郎帮帮他,救救他.屎壳郎答应帮助他,保护他.这时候,老鹰已追到跟前.屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛,因为他是我(de)仆人.”可是,屎壳郎看上去那么渺小,老鹰才不把他放在眼里呢.老鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎(de)面津津有味地吃了起来.屎壳郎是不会忘记这一耻辱(de),他一心在等待着老鹰筑巢.不久,当他发现了老鹰(de)巢,并看到老鹰把他(de)蛋放在里面后,便悄悄飞进去,把老鹰(de)蛋推到鹰巢(de)边沿上,使它落到地上摔破了.老鹰悲愤交集,他飞到天上,来到天神(de)宝座前,请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋(de)地方.天神说：“等你再孵蛋(de)时候,你可以把蛋放在我(de)怀抱里孵化.因为你是我(de)飞鸟,所以我理应好好照料你.”于是,事情如此这般地发生了.可是,当那屎壳郎了解了真情后,便立刻团了一只粪蛋,然后带着粪蛋飞到天上,来到天神面前,把粪蛋丢进了他(de)怀抱.天神发现了这个脏东西,想把它抖搂掉,可是他忘了怀里还有老鹰(de)蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了.结果,老鹰(de)蛋又全都打碎了.轻视别人(de)人都必将受到别人(de)报复.4、教育学生不要贪心不足向学生讲一个生金蛋(de)鸭子(de)故事,作者是德国诗人布·瓦尔迪斯.一个穷农夫有一只鸭子,这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次,而且每次只生一个.对此农夫心想：“对了,我应该杀了这只鸭子,这样我就可能在一天之内得到它肚子里(de)全部金蛋了.”说干就干,他立刻便把那鸭子宰了,可是他又立刻惊奇地发现,他干了一件多么愚蠢(de)事：那只鸭子肚子里连一只金蛋都没有.农夫后悔不已,暗暗叫苦：“唉,我真是活该倒霉每个星期一只金蛋不要,偏偏要什么更多(de)金蛋.这下,我(de)希望,我(de)慰藉,我(de)利益全都化为泡影.现在我才是真正到了贫穷(de)地步了”贪心没有满足(de)时候.5、教育学生做事要靠自己向学生讲一个鹌鹑和她(de)孩子们(de)故事,作者是德国诗人布·瓦尔迪斯.一只鹌鹑在麦地中间筑巢.当她(de)孩子们渐渐长大,麦子变黄(de)时候,她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子(de)日子快要到了.我现在出去给你们找食.我不在(de)时候,你们都给我待在巢里别动,小心点儿,别让任何人发现你们.如果那个农夫来了,你们留神他说(de)话,听他什么时候要割麦子.我们要见机而行.”说完,老鹌鹑便飞走了.不一会儿,农夫带着他(de)儿子来到了麦田,察看了一下麦子,然后对儿子说：“麦子成熟了,我们该收割了.我明天一早就去邻居那儿,同他们商量,请他们来帮助我们收割.”又过了一会儿,老鹌鹑噙着给孩子们(de)食物飞回来了,问他们是否听到点什么.一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他(de)儿子来过了,他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子.”老鹌鹑听后说：“别怕,这麦子还不会马上割(de).因为那些邻居不会那么快就答应帮别人干活(de).”第二天一大早,老鹌鹑又要外出觅食了,她对小鹌鹑们说：“留点神,那农夫准备什么时候割麦子,看是否能听到一些新(de)消息.” 那农夫又来了,对他(de)儿子说：“我看,谁也不会来了.这些邻居都靠不住.我要去同亲戚朋友谈谈,让他们明天来帮我们收割.这麦子再不割(de)话,就要烂了.”当老鹌鹑回家时,小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“妈妈,快给我们在别(de)地方筑一个新(de)巢吧那农夫明天就要带他(de)亲戚朋友来割麦子了.”可是,老鹌鹑回答说：“亲爱(de)孩子们,那些亲戚朋友也不会马上到一个外乡(de)农田里来干活(de),所以,你们注意听着农夫明天说(de)话”下一天早上,那农夫和他(de)儿子又来了,农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼,说道：“我看,想靠别人(de)帮助都是不行(de),不管是邻居,还是亲戚朋友.这庄稼今天是割不成了.两把锋利(de)镰刀已经摆在粮仓里了,明天一早我们两个就开镰.这麦子不能再耽搁了.”小鹌鹑马上就把这个新消息告诉了他们(de)妈妈.老鹌鹑听了说道：“瞧,这才是真正(de)收割时间.我们迁移(de)时候也到了,寻找别(de)住所去吧亲爱(de)孩子们,起身吧明天早上我们还待在这里(de)话,那么我们大家(de)生命恐怕就保不住了.”自己(de)事情要靠自己做；常言说得好：路在自己脚下.6、让学生认识到人不可能十全十美向学生讲一个孔雀(de)悲哀(de)故事,作者是德国诗人布·瓦尔迪斯.有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我创造得如此美丽,把我(de)羽毛装饰得这样美妙,从脖子到背脊如花似锦；我(de)尾巴五彩缤纷,熠熠生辉；我(de)脑袋上还缀着精致(de)王冠.美中不足(de)是,哦,主神,你曾答应我(de)那个声音,我至今还不曾拥有.对此,所有(de)鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑(de)嗓门.你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好,你给了她一副悦耳动听(de)嗓子.她每每在夜晚用她那嘹亮(de)嗓音取悦于人,您想想,这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢哦,我(de)歌压根儿就不能同夜莺相比,这让我多么伤心哟.”这时主神说道：“你自己不是说,你有一身美丽(de)羽毛吗我为每一个创造物都提供了一个天赋.夜莺(de)嗓门(de)确不错,能唱美妙动听(de)歌,可是她(de)羽毛却是灰不溜丢(de),非常不起眼；然而,她却非常满足.因此,你对自己这身华丽(de)羽毛,还是知足了吧,别再去计较夜莺(de)歌喉了”上帝给予了每个人应有(de)天赋,所以,谁也别去羡慕上帝给予别人(de)才能.7、教育学生不要骄傲自大向学生讲一个高傲(de)马(de)故事,作者是德国诗人布·瓦尔迪斯.一个富人有一匹高大(de)马.他让人给这匹骏马套上一副金质(de)笼头,安上一只昂贵(de)装饰华丽(de)鞍子,并披上了一条上面织有金线(de)丝毯.这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮,不由得心花怒放和盛气凌人起来.一天,这马被紧紧地拴着,他使劲挣脱了笼头,然后嘶鸣着从那里冲了出去.这时候有一头驴子朝他迎面走来,他背上正驮着沉甸甸(de)口袋,两条腿一步一步慢腾腾地往前迈.马咀嚼着,满嘴冒着白沫,一边从很远(de)地方就开始叫道：“让开是谁教你如此没礼貌(de),居然看到一匹像我这样(de)马还不赶快让路滚开,不然(de)话我揍你,把你揍死了,还要把你从这儿拖开”驴子怕得要命,连忙让开了一条路,一点儿也不敢吭声.马横冲直撞地跑了过去,从灌木丛间飞快地穿行而过.可是在冲过灌木丛时,他(de)蹄冠受伤了；于是,从此以后再也不需要他当坐骑了.主人把他身上(de)金笼头和漂亮(de)鞍子取了下来,卖给了一个车夫.从这天起,他必须从早到晚拉车.不久,驴子看见他在拉车,便说道：“你好,朋友你这是怎么搞(de)你那只金笼头,那条金丝毯都哪儿去了我怎么没看见它们原来如此,亲爱(de)朋友,世界上这种情况是常有(de)：骄傲自大必将要受到惩罚.”当幸福达到顶端(de)时候,不幸往往也已经站在门前；得意(de)时候千万别忘乎所以8、教育学生为人要讲信义向学生讲一个老鼠和青蛙(de)故事,作者是德国诗人汉斯·萨克斯.有一天,一只老鼠坐在河边,她在考虑该如何渡到对岸去.“唉,”她叹息道,“这么远,我肯定游不过去(de).”这时候,一只青蛙正好在不远处(de)浅水里,老鼠说(de)话被他听见了.他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去.”老鼠相信了他(de)话,欣然同意了.这时青蛙找来一根绳子,一头绑在自己(de)身上,另一头拴在了老鼠(de)尾巴上,然后他跳到水里；当他在河里将老鼠拖了一段路,突然往水下潜去时,老鼠也不得不跟着往河水深处钻.“救命”这时她不禁叫道,“难道你想淹死我吗你怎么对我干出这种不讲信义(de)事”可是,青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语(de)背后隐藏着背信弃义.你为什么不提防些呢”这时候,有一只白鹤飞来了,看到水中(de)老鼠在挣扎.他俯冲下去,一把抓住她,连同青蛙一起带回自己(de)窝巢里.不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙；他回到窝巢后才发现了他,于是说道：“你怎么也被抓来了”“唉,”青蛙回答说,“我这是恶有恶报呀.我本来想让这只老鼠倒霉,想淹死她(de)；可是现在连我自己也跟着倒大霉了.”“是呀,这是你应得(de)下场,”白鹤说着,便张开他那张大嘴口把这只不讲信义(de)青蛙吞到肚里去了.为他人设下(de)陷阱,结果自己掉了下去.9、教育学生不要出卖朋友向学生讲一个出卖朋友是最可耻(de)行为(de)故事,作者是德国作家汉·威·基尔希霍夫.一只被捕(de)山鹑恳求猎人饶他一命,并说：“以后我会把许多小山鹑以及他们(de)伙伴引来(de),你只要把网张开,就一定会捉到一大群山鹑(de).”猎人听了后说道：“你对自己(de)同胞都这么阴险毒辣,更何况待别人或者我这个敌人呢我宁可现在就要了你(de)命,这样更保险”说着,猎人把山鹑(de)脖子拧下来了.弄虚作假,搞阴谋诡计(de)人,必将落得身败名裂(de)下场.10、教育学生不要追求华丽(de)外表向学生讲一个弓(de)主人(de)故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛.一个人有一张用乌檀木制成(de)非常棒(de)弓,他用这张弓可以射得又远又准.他视它为至宝.可是有一天,当他仔细打量它时,不由得惋惜道：“唉,你就是粗糙了一点再光洁一些就十全十美了.真遗憾”“不过,还有补救(de)办法,”他突然想出了一个主意,“我要去找一个最好(de)雕刻艺人,请他在这张弓上面刻上美丽(de)图案.”他果真去这样做了.雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整(de)狩猎图；有什么再比一幅狩猎图更合适(de)呢那人万分高兴：“你真配这样(de)装饰,我亲爱(de)弓”说着,他便迫不及待地试了起来.他拉紧弓弦,拉,拉——啪,弓断了.11、教育学生不要贪婪向学生讲一个仓鼠和蚂蚁(de)故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛.“可怜(de)蚂蚁们,”一只仓鼠说,“为了屯集这么一点粮食,你们千辛万苦地劳作,忙活了整整一个夏天：这值得吗真该让你们看看我(de)储备粮”“听着,”一只蚂蚁回答道,“就因为你储藏(de)粮食比你所需要(de)多得多,所以人类才要把你从泥土里挖出来,把你(de)粮仓掏空,让你用性命来替你那贪婪(de)强盗行为赎罪：他们这样做太合理了”12、教育学生要互相帮助向学生讲一个瞎子和瘸子(de)故事,作者是德国作家克·菲·格勒特.一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子,只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走.“嘿,”瘸子说,“一起走好吗我也是一个有困难(de)人,也不能独自行走.你看上去身材魁梧,力气一定很大你背着我,这样我就可以向你指路了.你坚实(de)腿脚就是我(de)腿脚；我明亮(de)眼睛也就成了你(de)眼睛了.”于是,瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽阔(de)肩膀上.两人步调一致,获得了一人不能实现(de)效果.你不具备别人所具有(de)天赋,而别人又缺少你所具有(de)才能,通过类似(de)交际便弥补了这种缺陷.因此,请别抱怨上帝(de)不公某些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样(de),我们完全可以自己来交流.13、教育学生要发展特长向学生讲一个狐狸和猫(de)故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟俩个.有一次,猫在森林里遇见了狐狸先生.这时猫心里想：这家伙精明能干,见多识广.于是便热情地招呼他道：“您好,亲爱(de)狐狸先生.近来您身体好吗这些个日子您过得怎么样”狐狸趾高气扬,把眼前这只猫从头到脚打量了一遍,好长时间不知该如何回答是好.最后,他终于回答说：“哦,你这个可怜(de)长胡须,你这个花里胡哨(de)傻瓜,你这个穷光蛋,你这个捕鼠者,你在打什么鬼主意你怎么胆敢问我(de)情况你学会什么了你有多少本领”“我只有一个本领.”猫谦虚地回答道.“那么是什么本领呢”狐狸问.“如果狗追我(de)话,我会跳到树上,自我解救.”“就这点本领吗”狐狸说,“我会一百种本领,而且还有满满一口袋(de)计谋.我觉得你挺可怜(de).跟我来吧,我想教你该如何逃避狗(de)追逐.”这时候,正好有一个猎人带着四条猎狗走来了.猫敏捷地跳到了一棵树上,在树梢上坐了下来；树枝和树叶把她遮得严严实实.“快打开您(de)计谋口袋,狐狸先生,快打开您(de)计谋口袋,”猫向狐狸喊叫着.可是,这时候猎狗已经扑过去把他逮住了,并死死地咬住他不放.“唉,狐狸先生,”猫叫道,“您陷入一百种本领不能自拔了.如果像我一样能爬树(de)话,也就不会把自己(de)性命给丢掉了.”14、教育学生不要忽视小问题向学生讲一个钉子(de)故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟俩个.在集市上,有一个商人生意兴隆,所有(de)货物都销售一空,他(de)口袋里塞满了金子和银子.此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里.于是他把装有钱币(de)旅行包拴在马上,骑上马出发了.中午时分,他来到一座城里歇脚；当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道：“老爷,马(de)左后蹄(de)铁掌上少了一枚钉子.”“少就让它少吧,”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉(de).我急着赶路.”到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料；仆人来到他休息(de)小客房里,说道：“老爷,您(de)马左后蹄上(de)铁掌掉了；我要不要牵去找铁匠”“掉就让它掉了吧,”主人回答说,“还有两个刀时就到了,这点时间这马一定能坚持得住(de).我还急着赶路呢.”商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了.商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家.“真是倒了大霉了,”商人自言自语道,“这都得怪那个该死(de)钉子” 这真是欲速则不达呀15、教育学生要尊重别人向学生讲一个男孩和回音(de)故事,作者是英国作家丹·施托普.一个男孩去牧放奶牛,这是他有生以来第一次.他和奶牛登上一座高山,一道山谷展现在他面前,茂密(de)云杉树林尽收眼底.树林里能发出动听(de)回音,无论何处都不会有如此美妙(de)声音：男孩对此却一无所知.男孩开始吹奏芦笛,一边在为他(de)牲口寻找可口鲜嫩(de)草料.牧歌悠悠,十分悦耳；不料从远处传来一片回声.可是男孩不知道这是怎么回事,他朝四处张望,却不见一个人影,便情不自禁地自言自语道：“那儿谁在吹芦笛”．“那儿谁在吹芦笛——”只听见有人也在问.可是男孩不知道,这究竟是谁在说话.“你是谁”他又喊道.“你是谁——”那边又喊道.他觉得这声音十分耳熟；他不由得暗暗高兴：现在可以同一个兄弟说话聊天啦.“上我这儿来”他喊道.“上我这儿来——”回声说.“我不能’’他说.“我不能——”那边也说.就这样,你来他往,一句连一句,持续了大约有一刻钟.这时候,我们这位小男孩,以为那个陌生朋友在捉弄他,于是他开始骂对方,对方也开始骂他,双方唇枪舌剑,互不相让.所有这些话语在树林上空回响.小男孩血气方刚,妙语如珠,还骂对方是蠢驴.所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕.这时候,一个采药老人恰好从那儿路过,他侧耳细听这叫骂声.“孩子”许久他才问道,“你干吗如此喊叫这儿又没人招惹你.”“唉”男孩说,“请告诉我,你认识那个男孩吗他为什么在那边森林里骂我简直把我当成了傻瓜,不停地朝我号叫.他这样骂我,可我又没有得罪他；现在我实在是忍无可忍了,我恨不得教训教训他.但愿他会来这里；如果他同我一般大,我非揍他几个耳刮子不可”“别这样,孩子”采药老人说,“我听得一清二楚,这场争端是你先挑起(de).谩骂别人(de)人,别人也同样回敬他,那么他就得自食其果”16、教育学生要孝敬自己(de)母亲讲两个故事,一个是一位从山里来去车站送儿子远行(de)母亲,发现儿子旅行包带断了,而车又要开动,怎么办母亲急了,解下自己(de)裤腰带给儿子绑上了旅行包.儿子走了,母亲满脸涨红站在车站,儿子不知道母亲后来是怎样一步步走回家(de),但母亲(de)腰带,儿子却一直保存着,陪着自己在人生旅途上奋进.另一个是发生在服刑犯和他母亲之间(de)故事.探监(de)日子到了,家住贫困山区(de)老母亲,撩开衣襟,从内衣兜里拿出了一白布包,打开来看,是一包嗑好(de)白花花(de)葵花籽,白白(de)、香香(de)、温热(de)象一片片雀舌.这包瓜子在别人五颜六色(de)探监物品中是那么平淡,那么不起眼,但服刑(de)儿子知道,这包瓜子是母亲卖了鸡蛋换来(de),又一个一个不分昼夜,自己不舍得吃一个而嗑好(de),先坐马车再坐汽车后又坐火车,最后从车站步行到监狱送给自己(de),望着老母亲花白(de)头发,儿子拿瓜子(de)手颤抖了,他“扑通”一声给母亲跪下了：“妈,我不是人,我欠打,欠打啊……”,母亲摇摇头,努力止住泪水,含笑抚摸着儿子(de)头……17、教育学生要先学会做人曾经有一个记者在家写稿时,他(de)四岁儿子吵着要他陪.记者很烦,就将一本杂志(de)封底撕碎,对他儿子说：“ 你先将这上面(de)世界地图拼完整,爸爸就陪你玩.”过了不到五分钟,儿子又来拖他(de)手说：“爸爸我拼好了,陪我玩”记者很生气：“小孩子要玩是可以理解(de),但如果说谎话就不好了.怎么可能这么快就拼好世界地图”儿子非常委屈：“可是我真(de)拼好了呀”者一看,果然如此：不会吧家里出现了神童他非常好奇地问：“你是怎么做到(de)”。

家风家训家教小故事（精选17则）

家风家训家教小故事（精选17则）家风家训家教小故事篇1记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。

每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的习惯。

母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子；不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子……小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。

”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。

在她的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。

家风家训家教小故事篇2想起以前在自己家里吃饭的时候，无疑这些菜都是我的了，事后给爸爸讲了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”的道理，我听后点了点头表示明白了。

第二年再次回家过年，因为开饭的时间有点晚，我的那些表哥表姐都觉得饿了，看到饭桌上摆着做好的几道菜就想大快朵颐，被我拦住了，“让爷爷先吃”边说边跑到爷爷的身边说：“爷爷你就先吃一口吧，我们都饿了，您先吃一口我们几个就可以吃了”，大人们听了都笑着称赞说：“这孩子真懂事！”爸爸就是这样在生活中通过一件件小事将家规家训无形地渗透给我们，让我们在不知不觉中学习、理解并遵守家规，成为一个敬老孝亲、爱国奋进的好学生、好青年。

家庭教育小故事

家庭教育小故事故事一，《勤俭节约》。

从前，有一个叫小明的男孩，他家里并不富裕，但他的父母总是教导他要勤俭节约。

有一天，小明的妈妈买了一包饼干，她告诉小明，每天只能吃一块，要学会节约。

小明很听话，他每天都只吃一块饼干，还把剩下的饼干都保存起来。

过了一段时间，小明的妈妈生病了，家里的开销变得更加紧张。

这时，小明拿出了自己存起来的饼干，说，“妈妈，这是我节约下来的，你吃吧。

”小明的妈妈感动得流下了眼泪，她知道自己的儿子懂得勤俭节约，懂得关心家庭。

故事二，《诚实守信》。

有一个叫小华的女孩，她非常守信用。

有一次，她和同学一起做作业，不小心把同学的铅笔弄丢了。

小华主动承认错误，她向同学道歉并答应赔偿铅笔。

同学看到小华这样诚实，也没有责怪她，而是说，“小华，你是个诚实守信的好孩子。

”从那以后，小华更加珍惜信用，她知道诚实守信是做人的根本。

故事三，《尊重他人》。

小明和小红是好朋友，他们之间总是互相尊重。

有一次，他们一起玩游戏，小明输了，心情有些不好。

这时，小红走过来，轻轻拍了拍小明的肩膀，说，“没关系，我们下次再玩。

”小明心情顿时好了起来，他知道朋友之间要互相尊重，不管是赢是输都要保持友好。

从此，小明和小红的友谊更加深厚。

以上这些小故事，都是家庭教育中的精彩片段。

通过这些故事，我们可以看到，家庭教育的重要性，以及小故事在家庭教育中的作用。

希望家长们能够引导孩子，通过小故事来培养他们的品德修养，让他们在快乐成长的同时，也能懂得尊重他人、勤俭节约、诚实守信。

这样，我们的下一代才能成为品德高尚、有担当的人才。

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)

家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)案例一：父母榜样的力量某家庭的孩子小明是一个内向而胆小的孩子，经常因为自卑而退缩。

小明的父母意识到问题的所在，他们决定用自己的行动去改变孩子的心态。

小明的爸爸经营一家小公司，生意不太好，但他从不向孩子抱怨困难和压力。

相反，他每天都以笑脸回家，用乐观的态度面对工作带来的压力。

他在家中的举止言谈间，教育孩子要有勇气、乐观面对生活中的困难。

小明的妈妈是家庭主妇，她勤俭节约、精打细算，生活过得很简朴。

每次小明提出要买一些昂贵的玩具，她总是温和地解释家庭经济状况，并鼓励小明自己努力赚取所需的东西。

不久后，小明的心态开始发生变化。

他勇敢地面对自己的困难，不再退缩，而且学会了自己为所需的物品努力工作。

这个家庭的父母用自己的言行激励孩子，教会了他面对困难的勇气和乐观的态度。

案例二：分享快乐的家庭李家是一个幸福和谐的家庭，家庭成员之间交流频繁，共同分享生活的乐趣。

每天晚饭后，全家都会在客厅聚集一起，分享彼此的快乐和心情。

他们每个人轮流讲述一天中的开心事情，其他家庭成员也会倾听，给予鼓励和赞扬。

这样的分享会给了孩子尊重和被关注的感觉，让他们乐于表达自己的情感。

此外，家庭成员间还注重互助和支持。

孩子遇到困难时，父母会适时提供帮助和指导。

而孩子也会主动为父母分担家务，表达对父母的关心和爱意。

李家的家庭教育案例告诉我们，家庭成员之间的交流和支持可以培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，同时也增进家庭成员之间的亲密关系。

案例三：转变教育方式的魔力张家是一个拥有学龄儿童的家庭。

在孩子小明的成长过程中，父母在教育方式上经历了一次重大的转变。

刚开始时，张家的父母非常重视孩子的学习成绩，常常通过严厉的批评和惩罚来促使孩子努力学习。

然而，这样的方式并没有取得良好的效果，小明反而变得更加消极和厌学。

父母意识到问题的所在后，改变了他们的教育方式。

他们开始更多地倾听孩子的想法和需求，给予更多的鼓励和关心。

初中生的家庭教育故事（精选12篇）

初中生的家庭教育故事（精选12篇）初中生的家庭教育故事篇120世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。

在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国专家斯坦门茨。

斯坦门茨在电机旁边仔细观察,又计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。

”人们半信半疑地照他的话去做，结果毛病果真出在这里。

电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元!”啊?一万美元!那人还以为自己听错了呢!于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。

斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。

”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。

初中生的家庭教育故事篇2五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。

突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。

汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。

责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。

初中生的家庭教育故事篇3三个盖房子的工人，他们现在正各自盖一间房子。

第一个工人干着干着就不耐烦了：“反正又不是我住的，费那么大的劲干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起来摇摇欲倒。

第二个工人干了一会儿也感到枯燥了：“但我既然收了别人的工钱，有责任把房子盖好”，于是，他继续认真的干活，一丝不苟地完成了工作，房子看起来十分结实。

第三个工人干着干着变得快乐起来：“盖房子真是一件美妙的事情，如果在房前种一些花草，房后再弄一些园圃，一家人乐融融地住进去，啊，一切太美好了”。

家庭教育优秀案例17个小故事

1. 父母的陪伴是最好的教育小明是一个活泼好动的孩子，经常在学校里闯祸。

一天，小明回到家，妈妈问他：“小明，你今天在学校发生了什么事？”小明低着头，小声地说：“妈妈，我不好好听课，还和同学打架。

”妈妈拉着小明的手，说：“小明，你知道吗？爸爸妈妈最爱你了，我们愿意陪你一起成长，一起改正错误。

从今天开始，我们一起学习，一起进步，好吗？”小明感动地点了点头。

从那以后，小明在父母的陪伴下，成绩越来越好，性格也越来越开朗。

2. 信任的力量小华是一个胆小怕事的孩子，总是担心自己做不好。

一天，老师让小华去办公室拿一份文件，小华紧张地说：“老师，我怕我拿错了。

”老师微笑着说：“小华，我相信你一定可以做好这件事。

”小华接过文件，信心满满地去办公室。

当他完成任务回来时，老师表扬了他：“小华，你真棒！我相信你能做到，你真的做到了！”从那以后，小华变得更加自信，勇于挑战自己。

3. 榜样的力量小刚的妈妈是一位优秀的教师，她用自己的言行影响着小刚。

每天，妈妈都会认真备课、批改作业，小刚看到妈妈这么努力，也学会了认真对待学习。

有一次，小刚考试成绩不理想，他难过地告诉妈妈：“妈妈，我这次没考好。

”妈妈安慰他说：“没关系，只要你努力，妈妈相信你一定能取得好成绩。

”在妈妈的鼓励下，小刚发奋学习，最终取得了优异的成绩。

4. 培养孩子的独立能力小丽是个依赖性很强的孩子，总是依赖父母帮忙做事情。

一天，妈妈让小丽自己整理房间，小丽却撒娇地说：“妈妈，我不会。

”妈妈耐心地教小丽整理房间，并告诉她：“孩子，要学会独立，自己完成事情。

”在妈妈的引导下，小丽逐渐学会了独立，变得更加自信。

5. 亲子阅读，共度美好时光周末，小明一家去图书馆借阅书籍。

回到家后，小明和爸爸妈妈一起阅读，分享彼此的读书心得。

这种亲子阅读的方式，让小明在阅读中收获了知识，增进了与父母的感情。

6. 体验生活，培养孩子的责任感小华在学校参加了一次社会实践活动，回家后向妈妈讲述了这次经历。

初二家庭教育故事精选(完整版)

初二家庭教育故事精选故事,以其特殊的魅力,成为一种传播思想的文化载体,存在于我们生活的角角落落。

你知道关于初二家庭教育故事的有哪些吗?下面是为大家整理的初二家庭教育故事.供大家分享。

初二家庭教育故事：丢失了两元钱的车罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。

他常说：太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。

罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。

与朋友们在一起的时候，他总是说：要是有一部车该多好啊!眼中充满了无限向往。

有人逗他说：你去买彩票吧，中了奖就有车了!于是他买了两块钱的彩票。

可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。

罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。

然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。

朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!罗森大笑起来，说道：嘿，我为什么要悲伤啊?朋友们疑惑地互相望着。

如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?罗森接着说。

当然不会!有人说。

是啊，我丢的就是两块钱啊!罗森笑道。

大道理：换一个角度，就能得到快乐。

丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。

初二家庭教育故事：借锤子有一个人想挂一张画。

他有钉子，但没有锤子。

邻居有锤子。

于是他决定到邻居那儿去借锤子。

就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。

什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。

要是有人向我借工具，我立刻就借给他。

而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。

家庭教育故事 (优选30个)

家庭教育故事 (优选30个)篇1：家庭教育故事教育孩子不要轻视别人向孩子讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。

一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。

兔子眼看自我走投无路、孤立无援时，突然望见了一只屎壳郎。

兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。

屎壳郎答应帮忙他，保护他。

这时候，老鹰已追到跟前。

屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。

”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。

老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。

屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。

不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。

老鹰悲愤交集，他飞到天空上，来到天神的宝座前，请求天神给他带给一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。

天神说：“等你再孵蛋的时候，你能够把蛋放在我的怀抱里孵化。

因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。

”于是，事情如此这般地发生了。

可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天空上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。

天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。

结果，老鹰的蛋又全都打碎了。

轻视别人的人都必将受到别人的报复。

篇2：家庭教育故事教育孩子不要贪婪向孩子讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。

“可怜的蚂蚁们，”一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗真该让你们看看我的储备粮!”“听着，”一只蚂蚁回答道，“就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多，所以人类才要把你从泥土里挖出来，把你的粮仓掏空，让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪：他们这样做太合理了!”篇3：家庭教育故事后面还有多篇家庭教育故事！鹅卵石与钻石“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当教师的所听到的孩子们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。

十个经典家庭教育故事

十个经典家庭教育故事1.孟母三迁孟子小时候很贪玩，模仿性很强。

他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。

母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。

孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。

孟子就跟着学生们学习礼节和知识。

孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。

2.陶母戒子晋代名将陶侃之母，深知教子严谨家风对子女成长的重要性。

她与儿子陶侃在家中种了一块瓜田，陶侃很想吃瓜，就顺手摘了一个。

陶母发现后，将陶侃痛打了一顿。

陶母在杖责陶侃时动了胎气，导致早产。

在临产之际，陶母不畏难产之痛，依然坚持爬到田里将摘下的瓜秧全部扶正，以示惩戒陶侃。

陶母以身作则，言传身教，她一生清白做人、廉洁为官，对陶侃影响很大。

陶侃也谨记母亲的教诲，清白做人、廉洁为官。

3.欧母画荻教子欧阳修的母亲出身贫寒，只读过几天书，但她一直不忘教育子女。

欧阳修四岁时父亲去世，家里生活非常困难，不能上学读书。

母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字和画画。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，母亲就叫他向附近读书人家借书来读，遇到要抄写的文字篇章，就叫他细细抄录下来。

就这样，不管是寒冬还是酷暑，从不间断。

正是由于母亲的良好的教育方法，欧阳修从小就打下了极为深厚的古文基础。

4.岳母刺字岳飞的母亲姚太夫人是一位有远见卓识的妇女。

她不仅参与了抗金的伟大事业，还是岳飞成为民族英雄的坚定后盾。

在儿子的背上刺下“精忠报国”四个大字，鼓舞儿子以身许国，报效国家。

5.孔母为儿取名孔子小时候的名字是母亲为他取的。

母亲希望他长大后能够有志向、有道德、有文化、有本事，所以给他取名叫丘。

为了儿子的成长，母亲进行了精心培养和教导。

孔子也非常努力，不仅学习了各种知识，还注重品德修养。

最终成为了一位伟大的思想家和教育家。

6.颜母育子三折竹颜之推是南北朝时期的文学家和教育家。

他的母亲颜氏是一个有远见、有修养的女性。

家庭教育故事(精选30个)

家庭教育故事(精选30个)家庭教育故事1. 坚持自律的乌鸦从前有只乌鸦，它住在树上的巢里。

每当早晨第一缕阳光洒在大地上，它就起床了。

乌鸦非常有纪律，它每天早上都会练习飞行技巧、觅食和清理巢穴。

它还会定时给小乌鸦们上一堂课，教导它们如何正确鸣叫和寻找食物。

乌鸦的孩子们很欣赏父亲的纪律，他们也努力跟随乌鸦的脚步。

他们在学习和生活中都表现出良好的自律品质。

最终，乌鸦的家族因为家庭教育而被大家称赞。

2. 善良的父亲和快乐的树从前，有个善良的父亲。

他和他的儿子住在一个小屋子里。

每天，父亲都会带着儿子到树林里散步。

一天，他们看到了一棵悲伤的树。

父亲决定帮助树恢复快乐。

他们给树浇水、施肥，还给它修剪枝叶。

一点点，树重新变得健康和快乐。

这个故事告诉我们，善良的父亲和他的儿子，因为他们的努力和关心，不仅改变了树的命运，也教育出了一个有爱心的孩子。

3. 勇敢的小鱼兄弟这是一个关于勇气和团结的故事。

在一个小河里，有两只小鱼兄弟。

一天，它们决定去探险，离开熟悉的地方去寻找新的家。

一路上，它们遇到了许多挑战，如快速流动的水流和饥饿的捕食者。

然而，两只小鱼兄弟互相鼓励和支持，克服了一个又一个的困难。

最终，它们找到了一个美丽而安全的地方，它们真正找到了新的家。

这个故事告诉我们，只要兄弟团结一心，勇往直前，就能战胜任何困难。

4. 虚心的花朵一朵花朵生长在小院里。

她非常美丽，引得其他花朵和昆虫都赞叹不已。

然而，她开始变得自大和傲慢，不再真心对待其他植物和昆虫。

一天，大风吹来，所有的花朵都被摧毁了，只有她还挺立着。

她感到恐慌，意识到自己变得孤立无援。

随后，她决定向其他花朵道歉并学习虚心谦和。

大家欣然接受了她的道歉，并重新建立了友谊。

这个故事教育我们要保持谦逊和关心他人，以建立真诚的人际关系。

……30. 笨小狗的进步有一只笨小狗叫咖啡。

无论主人教多少次，他总是不能听话，做事慢吞吞。

主人曾一度失望过，认为咖啡无法成长。

然而，主人没有放弃，他每天耐心训练咖啡，教导他如何吠叫、捡球和跳跃。

家庭教育小故事

家庭教育小故事家庭教育小故事（精选20篇）家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

以下是店铺为大家整理的家庭教育小故事（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育小故事篇1暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的.小鱼。

它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。

被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会的。

男人继续向前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。

这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。

”“我知道。

”小男孩头也不抬地回答。

“哦，那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。

“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”家庭教育小故事篇2孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。

由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。

这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。

奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。

奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。

孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的'时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。

家庭教育感人故事短篇

家庭教育感人故事短篇故事一：父亲的爱小明是一个十岁的男孩，他的父亲是一名忙碌的商人。

父亲每天都要忙于工作，很少有时间陪伴小明。

小明感到很孤独，他渴望得到父亲的关注和爱。

有一天，小明在学校里犯了错，被老师批评了。

他感到很失落，回到家里哭了起来。

父亲看到了他的哭泣，走过来抱住了他。

父亲说：“儿子，不要哭了。

爸爸知道你很难过，但是你要知道，爸爸永远都会爱你。

”从那天起，父亲开始花更多的时间陪伴小明。

他们一起去公园玩耍，一起看电影，一起做饭。

小明感到很幸福，他知道自己有一个爱他的父亲。

故事二：母亲的教诲小红是一个十二岁的女孩，她的母亲是一名家庭主妇。

母亲很注重家庭教育，她经常教导小红做人的道理。

有一天，小红在学校里欺负了一个同学。

她觉得自己很聪明，觉得自己可以为所欲为。

但是，母亲知道了这件事情，她很生气。

母亲对小红说：“做人要有良心，要尊重别人。

你不能因为自己觉得聪明就去欺负别人。

”母亲的话让小红感到很惭愧，她意识到自己的错误。

从那天起，小红开始改变自己的行为，她变得更加友善和善良。

她知道，母亲的教诲是她成长的重要支撑。

故事三：爷爷的关爱小李是一个十五岁的男孩，他的父母都在外地工作。

他和爷爷一起生活，爷爷是他最亲密的家人。

爷爷很关心小李的成长，他经常鼓励小李学习，帮助他解决问题。

有一次，小李在学校里遇到了困难，他觉得自己无法解决。

他打电话给爷爷，爷爷听到了他的困难，马上赶到了学校。

爷爷和小李一起面对困难，他鼓励小李不要放弃，帮助他找到解决问题的方法。

最终，小李成功地解决了问题，他感到很欣慰。

他知道，爷爷的关爱是他成长的重要支撑。

(完整版)家庭教育的案例

家庭教育的案例案例1、一位母亲买了块金表，孩子小，不懂事，把表当成新鲜玩具弄坏了，母亲揍了孩子，并把这件事告诉了孩子的老师，老师幽默的说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。

“母亲不理解，老师说：“这是孩子创造力的表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。

老师接着说："可以把金表送到钟表铺，让孩子在一旁看修表匠如何修理。

这样钟表铺就成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足，说不定，他还可以学会修理呢~这个故事发生在半个世纪以前，故事中的老师就是我国著名的教育家，陶行知先生~ 就是像这样的小故事，教育方式的不同，孩子受教育的结果也不同。

案例2、一学生回家告诉家长，因作业没完成，今天中午被留下，罚站在老师开在学校旁的店铺门口达半小时多。

感觉很没面子，生气地骂老师不道德，没人性，不配当老师等等。

该家长听到后，也随即大骂老师精神病，等等。

分析：学生作业没完成，所学知识就得不到巩固，老师所采取的方法虽不妥。

而家长帮骂老师，就会在孩子的心中助长怨恨老师的情绪，该老师所教这科的成绩定会学不好。

而有些学生是真的很顽皮，经常不完成作业，多种方法教育无效。

而学校家长又想要成绩，家长又不懂管教，好几人管一个独生子女都管教不好，如老师不采取一些来厉的手段，怎能管好几十个学生，怎能管得住“坏”学生。

建议：在孩子的面前应与孩子分析原因，并同时教育孩子今后应好好学习，及时完成作业。

家长事后才与老师沟通。

案例3、一学生读小学三年级时就偷窃成性。

家长气得毒打，无效。

老师多次教育无效。

后来，老师与家长多次沟通得知，该学生会成为惯偷是他的母亲惯的。

从小孩三岁开始，到邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较，同意小孩拿点小东西。

父亲责骂时，母亲就说，孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事。

没想到长大成惯偷。

建议：孩子应从小、从小事教育起，才能养成良好的行为习惯。