预防碘缺乏病教学设计

《预防碘缺乏病》教学设计

教学目标：1.让学生认识什么是碘缺乏病；

2.了解碘缺乏病的危害及防治措施；

3.了解碘缺乏病在我省的分布情况；

4.让学生做到长期坚持食用碘盐。

教学重点：1.了解碘缺乏病的危害；

2.掌握碘缺乏病的防治措施；

教学难点：了解碘缺乏病的危害及防治措施。

教学过程：

一、激趣导入

1.观察图画，从图中你知道了什么？

2.你还想知道关于碘缺乏病的哪些知识？（板书：预防碘缺乏病）

二、教授新知

（一）认识碘缺乏病

1.什么是碘缺乏病？

2.自读材料1；

3.全班交流汇报。

（二）碘缺乏病的危害及防治

1.碘缺乏病的危害是什么？

2.如何防治碘缺乏病？

3.小组合作学习材料2；

4.反馈，师生共同合作探究；（相机板书）

5.联系实际生活说说如何预防碘缺乏病？

（三）碘缺乏病的分布

1.自学内容材料3

2.说说碘缺乏病在我省的分布情况

3.汇报交流。

（四）拓展延伸：课外小知识——盐的妙用

三、总结全课

1.这节课你有什么收获？

2.小组内说，全班交流。

四、课后作业

做小小宣传员，向周边的人宣传碘缺乏病的知识。板书设计：

碘缺乏病

什么是碘缺乏病

碘缺乏病的危害食用碘盐

碘缺乏病的防治

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