王崧舟老师的课、讲座

王崧舟老师的课《爸爸的花儿落了》

一、第一个片段（生病）

师：孩子们这篇课文很长3500字，这么长的课文其实就写了一件事。

生：参加毕业典礼

师：时间是

生：昨天

师：地点是

生：学校礼堂

这件事的开头，小说是这样写的，谁来读一读？

生读

这件事继续往下是这样写的

生读

这件事再往下是这样写的，谁继续

生读

这个骊歌读得非常有味道。这个离歌往往出现在毕业典礼上，往往是五年级的学生唱歌毕业生听的

生读：长亭外，古道边……

师：是啊，人生难得是欢聚，唯有别离多

小说到了最后是这样的，谁来读一读？

生读

师：什么事情，3500字，就写了一件事

毕业典礼

时间是在

今天

地点是在

学校礼堂

小说里写了爸爸的几件事，一起来看

小说中写爸爸的第一件事，时间

昨天

地点

医院

谁来读一读这个片段

生读

这是小说中写爸爸的第一个片段，发生的诗时间是

昨天

地点是

医院

我想大家不会忘记，这时英子的爸爸已经

病了

他的嗓子是

哑的

身体是

病得很重很重的爸爸用他沙哑的嗓子这样鼓励女儿

生读（读得很有感情）

听得出来，你已经把自己放进去了，仿佛这一刻你不是你，你是英子。这可能是最后一次讲给女儿听了，于是那叮嘱又一次从爸爸沙哑的喉咙发出来。

生读

当你知道女儿是最后一次读小学，你可能会这样倾述

生读

最后一天，可不能迟到。身体已经非常疲惫。他知道自己可能说的是最后的一次话。他这样说道

生读

你们听，这就是英子的爸爸。假如你就是英子，你就在现场。在你的心中会冒出怎样的字眼来形容你的爸爸？

疑惑

为什么？

爸爸为什么要说这样的话。你觉得这时英子是感到疑惑的，好这是你的体会。

在这样的时间里，用这样的口吻在说的，是怎样的爸爸。爸爸的病很重，想象怎样的形容词，来形容你的爸爸

伟大

伟大这个词何出，也许在英子的心目中，伟大就是最好的词。

你们知道吗？其实所有的词对于英子来说，

知道吗？就在昨天，爸爸讲的每一件事。她上台发言的时候，爸爸曾用他发哑的嗓子，这样读。

生读

爸爸何尝不知道这是女儿上学的最后一天，所以他用他沙哑的声音说：

生读

当她再一次告别的时候，爸爸用这样沙哑的声音读

生读

这是留在英子记忆里的爸爸，却在英子离开的今天，去世了。读

爸爸的花儿落了——

二、第二个片段（上学）

师：生读，其余同学勾画，把所有英子爸爸打她的词勾画出来

生读

师：读得很好，把我们都带进去了。发现了吗？满屏幕的都是圈。你们都知道所有的这些圈都是英子的爸爸打英子的动词。

读

想想看，爸爸这样打英子厉不厉害。如果你就是英子，想想这样被爸爸打，你是什么心理？

委屈

难受

憎恨

痛苦

伤心

不舒服

五味杂陈啊，孩子们所有的情绪都散发出来，反过来，我只想问你一个问题，当英子的爸爸打完英子，他的心会不会痛？

会

为什么

我从后文了解到，他打了英子后，他还送他去学校

会

英子毕竟是他的亲身骨肉

会痛，当然会痛，明明会痛为什么会打，为什么会打，为什么

因为他想让英子养成一个好习惯，让她不要逃学。

一个人一旦养成了一个好习惯就有可能终身受益。养成坏习惯就可能终身受害。这就是英子的爸爸。这个爸爸却在英子参加毕业典礼的今天，走了。

读

爸爸的花儿落了

三、第三个片段（寄钱）

时间：小学时

地点：家里

讲的是：爸爸叫我去寄钱

生读

这就是英子脑海中清清楚楚的记得爸爸让他去银行。在英子的爸爸讲的话中，有一个字的频率非常高，这个字就是“闯”

谁能为闯组个词？

走南闯北

闯关

闯天下

闯荡

闯入

闯一闯

还有更多的闯，你们听，所有的闯都需要靠什么？

勇气

还需要什么

勇敢的心

还需要什么

自信

还需要什么

胆量

闯是需要勇气的，自信的，是需要胆量的。想想英子去存钱，我们都来做一次英子。从这一刻开始你不是你，你是英子，你离开了自己熟悉的家，去银行干什么

你穿过第一条街，那是你熟悉的，第二条，第三条，第四条，完全陌生了。看到陌生的人来人往，她的心会怎么样？

害怕

想想，爸爸跟你说了什么？

找到台子上了，可是你怎么也找不到该怎么寄。你就会

紧张

找不到就会

挤不出去

这时，你就会想起爸爸的话

生读

现在的你，有信心。当你有信心的时候，你会想，台子的后边就是那个小日本

再来给英子一点信心和力量。

这时的你会

有信心

于是你镇静的把手伸了进去，当你回来的时候，你对自己说

闯过来啦

闯过来啦

你闯了什么啊？

锻炼了自己的勇气，闯过了自己心里那道坎，可能是当时的

害怕

可能是当时的

紧张

闯过来了，是的，谁给了你这样的勇气，谁让你学会了这样的坚持，谁让你在困难面前保持了这样的信心