同语素词语

举例说明语素、词、词组之间的关系和怎样区分。

主题：语素、词、词组之间的关系及区分方式一、语素、词、词组的定义及特点1. 语素：语言中不可再分的最小意义单位，具有一定的语法功能和语义特征。

“美”、“国”、“人”等。

2. 词：由一个或多个语素构成，能独立运用并具有一定的语法功能和语义特征。

“美国”、“人民”、“大学生”等。

3. 词组：由两个或多个词构成，能独立运用并在句子中充当某种成分。

“红色的花”、“在家里”、“认真学习”等。

二、语素、词、词组之间的关系1. 语素与词的关系：语素是构成词的基本单位，词是语素的组合形式，二者具有包含与被包含的关系。

2. 词与词组的关系：词是词组的基本组成部分，词组是由词构成的，并在句子中充当一定成分，二者具有包含与被包含的关系。

三、区分语素、词、词组的方法1. 从构成单位上看：语素是构成词的最小单位，词是构成词组的最小单位。

2. 从独立性上看：语素不能独立运用，词和词组能独立运用。

3. 从语法功能上看：词和词组在句子中能充当一定的成分，而语素无法在句子中独立存在。

四、举例说明1. 语素与词的关系：以“美国”为例，其中“美”和“国”都是语素，构成了一个词。

“美”、“国”不能分开单独运用，因此它们是语素；而“美国”这个词则能独立运用，具有一定的语法功能和语义特征，因此它是词。

2. 词与词组的关系：以“在家里”为例，其中“在”、“家”、“里”都是词，构成了一个词组。

“在家里”这个词组在句子中充当地点状语，具有一定的语法功能，因此它是词组。

通过以上论述和举例，可以清晰地了解语素、词、词组之间的关系以及如何区分它们。

这有助于我们在语言学习和运用中更加准确地理解和使用语言单位，提高语言表达的准确性。

在继续深入探讨语素、词、词组之间的关系和区分方式之前，我们需要进一步了解它们在语言中的作用和特点。

语素、词、词组作为语言的基本单位，对于理解和运用语言具有重要的意义。

它们在句子中扮演着不同的角色，具有不同的语法功能和语义特征，因此有必要进行详细的讨论和分析。

语素、词、短语

名词“机器人”前的量词“台”应改为“个”。 ⑥这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。形容词“恶狠狠”不能加程度副词，“特别”应删。
短语
短语（词组），是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。
短语组成的语法手段
语序: 意义重大
主谓
重大意义
偏正
虚词: 阿长与<<山海经>> 并列
阿长的<<山海经>> 偏正
现代汉语语法
语素词
短语句子句群
语素：语言中最小的语音、语义结合体。词: 由语素构成,能独立运用的最小的语
言单位。
短语: 词和词组合起来,也称词组。
语素
1. 单音节语素天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……
这类语素很多，有上万个。 2. 双音节语素
组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义。
3、支配式（动宾式）：两个语素之间有一种支配关系，前一个语素表示一种行为动作，后一个语素表示受这个行为动作支配、影响的事物。例如：革命、带头、动员、有限、干事、绑腿、守旧、安心、知己、失信、认输、鼓掌
4、陈述式（主谓式）：后一个语素是对前一个语素加以陈述说明的，它们之间是陈述关系。例如：地震、冬至、心疼、年轻、性急、胆怯、日出、心慌、口渴、民用、自愿、体重
短语的组成成分:
阳光灿烂
主语谓语
(美丽)的花
定语
学得<好>
补语
踢足球
宾语
[慢慢]地走
状语
主谓宾定状补
1.主谓短语:
大家唱歌
(名•动)
明天星期二
(名•名)
她聪明
(名•形容)

名词解释题

3、名词解释题:每题5分,共20分（一)概说1．修辞及修辞学修辞是依据题旨情境,运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。

而研究这种提高语言表达效果规律的科学就叫修辞学。

2.交际环境：交际环境是指言语环境,通常称为语境,是指言语活动（包括说写和听读)的客观环境。

3.语境语境就是语言的环境。

它既包括我们平时说话写文章时的特定对象，特定的时间、地点、场合，一定的题旨，语言本身的具体环境,又包括特定的社会、时代背景。

(二)词语1.近义词意义相同或相近的一组词称为同义词或近义词。

2．同素词语同素词语是指具有相同语素的一组词，也叫同族词。

3．成语成语是一种形式简练、内容丰富的固定词组,它具有意义的整体性和结构的凝固性的特点。

成语大多来源于古代的神话寓言故事、历史故事、名家诗文语句、口头俗语,是一种长期沿用的词语形式。

（三）句子1.长句长句是指句子的形体长,词语的数量多,结构比较复杂的句子。

2.整句整句是指结构相同或相近、形式整齐的句子。

3．散句散句是指结构不一致、形式参差的句子。

4．句子句子是语言交际的基本单位。

在信息传递中，发话人总是以句子为单位的。

5.短句短句是指形体短，词语数量少,结构比较简单的句子。

６．奇问奇问是一种特殊的问法,它不需要回答，也无法回答,只是用疑问的格式表达某种思想感情，也可以称作“虚问”。

（四）辞格上1．修辞格修辞格,一般也称之为辞格,修辞方式,它是在语音,语汇，语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。

（五)辞格下1.暗喻暗喻也叫隐喻。

暗喻的本体和喻体﹑比喻词都出现，比喻词常用“是”“就是”“成为”等。

2.借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体的一种比喻方式。

3.比拟借助丰富的想像，把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

能启发读者想像，令文章更生动。

4.拟人把物当作人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。

把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

现代汉语词汇

挂彩
同义词的作用
1 表达更精确和严密。 “他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟
茴香豆。’便排出九文大钱。”——《孔乙己》 “他回过头去说，‘水生，给老爷磕头。’便拖出躲在背后的孩子来，……”——《故乡》
2 语言生动活泼，富于变化。我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们
以生在这个英雄的国度而自豪。——《谁是最可爱的人》
吸收方言词的原因：
1 、该东西该概念是该方言区所特有的。槟榔、龙眼、靰鞡
2 、有些方言词能表达丰富复杂的思想，而普通话里没有相应的词可以替代。噱头、龌龊、鱼腩、生猛
3 、有些方言词可以表达特定的感情色彩和地域色彩。亭子间、弄堂、瘪三
港台方言词创意、楼花（预售屋、预售房的意思）、按揭、饮茶、作秀、入围、新登场
3 连用同义词，可加强语气。坚决、彻底、干净、全部地歼灭一切敢于来
犯之敌。
4 可满足婉曲和讳饰的需要：他去见马克思了。/他老了。
5 构词作用：家喻户晓、东奔西走、并驾齐驱、粗心大意、轻描淡写
同义词的差异
从词义的性质和范围来看:
1 、范围大小的不同
粮食>食粮灾难>灾荒>饥荒时代>时期
数罕用的外，其他的都是一般词汇。它与基本词汇是核心和外围的关系。
基本词汇
关于自然界的事物：天、地、水、电、火关于人体各部分：眼睛、鼻子、耳朵关于亲属关系：爸爸、妈妈、姥姥、舅舅关于劳动工具、生活用品：笔、房屋、饭、门、车关于方位、处所和时间：下面、东边、今天、秋天关于一般的行动和行动变化：跑、跳、走、吃关于一般的性质和状态：大、小、多、少、好、痛关于数量：十、百、千、万、斤、尺关于指称和代替：你、我、她、这、什么、怎样关于表示程度、范围、关联、语气及情感：很、最、

1彼竭我盈竭力 2神色俱厉再接再厉变本加厉厉害 3惊涛骇浪言简意赅骇人听闻 4触及触景生情触类旁通 5较量斤斤计较 6淡薄厚此薄彼 7全神贯注神采飞扬（神气） 8异曲同工异想天开 9名正言顺莫名其妙 10巧妙绝伦无与伦比语无伦次 11厚此薄彼厚道 12居高临下身临其境 13 举一反三举世闻名举大计亦死举宠为督 14胜景喜不自胜略胜一筹15闻鸡起舞默默无闻 16谈笑风生生涯舍生取义栩栩如生 17本色神色俱厉各色各样18功亏一篑一鼓作气 19 安抚安适安慰 20郑重其事两全其美 21 任劳任怨任务 22 可惜可歌可泣 23流连忘返流离失所流露 24 络绎不绝沿溯阻绝 24惩恶扬善惩罚 25畅游畅所欲言晓畅军事 26 照料照应 27恰如其分分歧 28 陈列杂然而前陈者推陈出新 29 醉翁之意意愿言简意赅 30 闲情逸致情投意合走投无路 31首当其冲首屈一指 32轩然大波波浪 33温故知新温情34 各行其是唯利是图 35珍稀珍重 36 家喻户晓不言而喻37 载歌载舞负载 38准本溯源沿溯阻绝39雀跃鸦雀无声40 品味品性 41 日益精益求精42 深恶痛疾深思深情 43相辅相成相提并论素不相识 44饮水思源源远流长 45一筹莫展觥筹交错 46
壮志未酬酬谢 47典范典质 48 鼎盛人声鼎沸49随声附和应和 50赋闲赋予。

留心使用互含相同语素的词语

留心使用互含相同语素的词语互相含有相同语素的词语，不少在意义上靠得很近，有的基本相同，这为词语的使用提供了充分的选择余地，同时也造成了较大的难度。

如果不留心它们之间的细微差别，就会用错。

例如：①提奥坚决的态度难住了梵高，结婚的事情暂时搁置。

（《读者俱乐部》2005年第11期第34页）“搁置”与“搁浅”是一对同义词。

“搁置”的意思是放下，停止进行。

“搁浅”原指船舶在航行或停泊中，因水浅而使船底搁住，比喻事情遭到阻碍而中途停顿，不能进行。

乍一看，两个词义差不多，可仔细推敲，前者侧重主动性，后者侧重被动性。

句中梵高结婚的事，是遭阻碍而不能进行。

作者未留心“搁置”与“搁浅”的词义差别，误用了“搁置”，应改“搁置”为“搁浅”。

有些互含相同语素的词，能构成同义词或近义词。

但由于它们的另一个语素不同，所以词义也就有了细微的差别。

抓住其相“异”之处，就像牵住了牛鼻子，自然能准确把握词义，避免误用。

例如：②伊万诺夫强调，俄罗斯当局收集了足够的恐怖分子在别斯兰事件之前活动与计划的信息。

（《参考消息》2004年10月14日第2版）③高考专题复习……其中教师需要亲自参与题海战争，亲自搜集大量资料。

（《中学语文》2004年第6期第46页）“收集”与“搜集”也是一对同义词。

“收集”指把分散的东西收拢在一起，使它们聚集在一起。

“搜集”指到处寻找（事物）并聚集在一起。

它们虽然都带相同的语素“集”，都有“聚集在一起”的意思，可另外还有不同的语素“收”与“搜”。

区别词义可抓此处：“收”，把分散的东西聚拢，东西较易找到；“搜”，到处寻找，事物伸手难及。

故而“收集”常与显性的“资料”“废品”之类配搭，“搜集”常与隐性的“意见”“文物”“情报”等配搭。

②句中恐怖分子的信息，是秘密情报，须“搜”才行；③句中高考复习资料，只“收”即可。

因此，这两例中所用的“收集”与“搜集”应该调换一下才对。

许多互有相同语素的词语，它们所表示的事物在概念上差不多，但是词义的适用范围、对象、场合不同。

汉语中的同素异序词

回环性修辞效果
• 回环性修辞效果：同素异序词通过词语排列顺序的改变，可以使整个句子或段落呈现出一种回环往复的效果。例如，“他来了，他走了，他留下了”这个句子中，由于词语排列顺序的不同，使得整个句子的语气和节奏有所不同。前者呈现出一种缓慢的语气和节奏，后者则呈现出一种快速的语气和节奏。
对称性修辞效果
丰富语言内涵，增强语言表现力
含义丰富
同素异序词往往具有丰富的含义和语境，能够表达出不同的情感和语气。如“努力”与“力努”，两者都表达了尽力而为的意思，但“努力”更强调了主观能动性，而“力努”则更侧重于用力的程度。
表现力强
同素异序词在某些语境下能够表现出更强的表现力。如“爱情”与“情爱”，两者都表达了男女之间的感情，但“爱情”更强调了感情的纯真和神圣性，而“情爱”则更侧重于感情的日常性和生活化。
VS
特点
同素异序词在汉语中非常丰富，它们通常由相同的汉字组成，但排列顺序不同；多数同素异序词具有相同的语法属性，可以互相替换，但在语用和感情色彩等方面可能存在差异。
同素异序词的分类
并列式
这类同素异序词的词序不同，但它们的意思基本一致，没有明显的区别。例如，“学生/生气”都表示“活力、朝气”。
增强语言表达力
强调突出
同素异序词能够在语言表达中增强力度，突出重点。如“难免”与“难以避免”，两者都表达了某种情况是不可避免的，但“难以避免”更强调了这种不可避免的情况是比较困难的。
丰富多样
同素异序词的存在丰富了汉语的表达方式，使得语言表达更加多样化和灵活。如“今后”与“今后”，两者都表示从现在开始的后一段时间，但“今后”更强调了从现在开始的时间点，而“后”则更强调了时间上的延续。但排列顺序不同，能够以较短的长度表达完整的意义，符合语言的经济性原则。如“样式”和“式样”，仅一字之差，却能互换使用。

语素和词的区分

语素和词1、什么是语素语素是语言中最小的音义结合体，它是最小的语言单位。

例如：他/买/了/一/斤/葡萄/这句话中包含了六个语素。

要辨认一个语素，关键就要看它有没有意义。

这主要有以下几种情况：（1）人山水打读看红符合条件，既是语素，也是词。

（2）学/习语/言团/结联/合思/想拆开来的两部分都有意义，而且跟组成的词的意义有关，都是语素。

（3）我的吃了我和你吃着饭这里的“的”“了”“和”“着”没有词汇意义，但有语法意义，是语素，也是词（4）盖子（鸡蛋）黄儿奔头想头钉子这里的“子”“儿”“头”没有词汇意义，但有语法意义，因为有了他们，原来表示动作（钉、奔）和性质（黄）的，就都改变为表示一种事物了。

所以，也是语素。

（5）玻璃琵琶彷徨葡萄囫囵这些词，如果再往下分，拆开的部分就没有意义了，所以，拆开的部分不是语素。

（6）沙发巧克力马克思马达这些都是音译的外来词，尽管拆开后，拆开的部分有意义，但显然同原词意义毫无关系。

所以，这些词是由一个语素构成的。

（7）犹豫秋千流连烂漫这些是联绵字（又称联绵词），拆开后，每个字都有意义，似乎这些词应该是由两个语素构成的了。

其实不是，因为单个字的解释同“犹豫”这个词的意义毫无联系。

其他词语也一样。

2、什么是词词是最小的能够独立运用的语言单位。

“中国人民”不是词，因为它不是最小的，可以再分解成“中国”和“人民”。

3、单纯词由一个语素构成的词是单纯词。

单纯词分单音节的和多音节的两大类。

单音节的单纯词如“水、木、土、人、天、火、红、打、我、不、是”等。

多音节的单纯词，大多是两个音节的，有以下几类：（1）联绵词（联绵字）：指两个音节连缀而成，但意义又不能拆开来讲的词。

又分三小类：A、双声指两个音节的声母相同的联绵词例如：参差仿佛弥漫淋漓蜘蛛辗转忐忑B、叠韵指两个章节的韵母相同的联绵词例如：妖娆烂漫从容葫芦叮咛蜓蜻徘徊C、其他指既不是双声，也不是叠韵的例如：芙蓉蝴蝶迷糊马虎葡萄垃圾疙瘩D、拟声词摹拟声音的词例如：当叭哗啦咕咚轰隆E、译音词从其他语言中音译过来的词例如：坦克沙发法兰西雷达摩托马达咖啡F、叠音词由两个相同的音相叠而成例如：猩猩悄悄孜孜潺潺4、合成词由两个或两个以上的语素组成的词是合成词。

同素词语的配用

同素词语的配用我们所说的同素词语，是指含有相同语素的一组词或者含有相同词的一组短语，如前进和递进，动力和阻力之类；不包括同素逆序词，如负担和担负、展开和开展一类的词语。

最近一些年，大到国家的外交公告、小到人们日常生活的闲聊，人们都越来越注意同素词语的同时运用，下面我们从几个角度谈谈人们对同素词语的运用。

一、同素词语的形式一般情况下，如前所述，同素词语指含有相同语素或词的词语，如：见问题闭眼；见困难斜眼；见表扬瞪眼；见钞票红眼；见礼物花眼；见同志翻眼；见群众白眼；见选举傻眼。

――人们对某些领导的形容但也有一些不能说是语言学上的同素词语了，如：走过，路过，不可错过。

――街头小贩的吆喝“走过”、“路过”之“过”都是动词性语素，有“经过”之意，而“错过”之“过”就只是个助词，表示动作行为的已经发生。

因此，这里的三个“过”实际上是两个语素。

有的甚至只是同音语素或词，连书写形式都不同了，如：买机会，买优惠，买实惠。

――街头小贩的吆喝这里，“会”同“惠”书写形式都不同，更不是相同语素了。

但它们在口语中听着相同，同前面同素词语的同用具有相同的修辞效果，也可以视为特殊的“同素词语”。

二、同素词语的修辞效果1.有的情况下，人们运用同素词语是为了更好地揭示不同事件之间的逻辑关系，如：雄心的一半是耐心。

――电视剧《康熙王朝》台词人不可有傲气，但不能无傲骨。

成功并不仅仅意味着成名、成家。

要把压力变为动力，化阻力为活力。

2.有的是从不同侧面进行强调，如：件件醒目，样样悦目。

――商店广告有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心碎心，不敢变心花心，不要多心疑心，早已对你动心，写它我很费心，最怕你是无心!初见倾心，再见痛心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得焦心，难得你心，不懂我心。

――摘自“QQ聊天宝典”3.有的侧重从不同角度对同一事物进行阐述，如：为人老实，生活朴实，治学扎实。

――从人品、作风、学风的角度对一老师的评语看着舒心，用着省心。

举例说明确定语素的方法替代法

举例说明确定语素的方法替代法确定语素的方法之一是替代法。

通过替代法，我们可以找到一个词的不同形式，并据此确定其语素。

替代法是一种分析词语结构的方法，通过将词语中的某个部分替换成其他形式，来找出其中的语素。

在替代法中，我们利用词语中的一些形态变化或词缀来确定其语素。

下面我们来举几个例子来说明替代法的原理和应用。

例一：词语：跑步替代法：将“跑步”中的“跑”替换为“跳”替代结果：跳步分析：通过将词语“跑步”中的动词“跑”替换为动词“跳”，我们可以得到词语“跳步”。

从这个替代结果中，我们可以确定“跑”和“跳”都是“跑步”这个词的语素。

例二：词语：浪费替代法：将“浪费”中的“浪”替换为“用”替代结果：用费分析：通过将词语“浪费”中的形容词“浪”替换为动词“用”，我们可以得到词语“用费”。

从这个替代结果中，我们可以确定“浪”和“用”都是“浪费”这个词的语素。

例三：词语：书店替代法：将“书店”中的“书”替换为“报”替代结果：报店分析：通过将词语“书店”中的名词“书”替换为名词“报”，我们可以得到词语“报店”。

从这个替代结果中，我们可以确定“书”和“报”都是“书店”这个词的语素。

通过以上的例子，我们可以看出，在替代法中，通过将一个词语中的某个部分替换为其他形式，我们可以发现一些变化，并由此确定该词的语素。

这种方法可以帮助我们更好地理解词语的构成和语义。

总结来说，替代法是一种确定语素的方法，通过替换词语中的某个部分，我们可以找到一些变化，并由此推断出词语的语素。

这种方法有助于我们研究词语的构造和含义，对于词汇学和语言学的研究都具有一定的意义。

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法现代汉语的词语浩如烟海、丰富多彩，其中有为数不少的词语，它们在意义上相近，这给我们平时的使用带来诸多的不便与麻烦。

因此，对这些词语要学会加以辨析，否则，就会造成误解误用。

严格地说，任何一组近义词都有一些细微的差别，我们如果能掌握一些辨别的方法，往往能够起到事半功倍的效果。

下面，笔者列举一些近义词的辨别的方法，希望能给读者有所帮助。

一、去同存异现代汉语中，有相当一部分的近义词，它们都有共同的语素，比如“承载”和“装载”这一组近义词，它们的共同语素就是“载”。

对于这一类词，我们在辨析时，就可以采用“去同存异”法。

“承载”和“装载”这一组近义词，我们辨析的时候，先将共同的语素“载”去掉，这叫“去同”，然后对“异”字进行组词或简易解释。

“承”字可组词为“承受（担）”，“装”字可组词为“装货物（东西）”，这样，这两个词的区别也就呼之欲出了。

“承载”有承受物体重量的意思；“装载”有用运输工具装东西的意思。

当然，给这类词进行组词的时候，所组之词要尽可能的将这两组近义词区分开来。

例：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。

（ a 成规 b 陈规）“成规”“陈规”这一组近义词，它们有共同语素，辨析时可采用“去同存异”法。

具体做法是先将“规”字去掉，然后分别对“异”字“成”“陈”组词或解释。

“成”可组词为“现成的”或“形成”；“陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”，结合原题，本题应选“陈规”，即“旧的，不适用的旧规章”。

练习：①这一招真。

（a 、厉害 b 、利害）②他将办公桌上已用过的资料起来。

（a 、收集b 、搜集）二、以词造句“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词，但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别，这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。

例如“志愿”和“自愿”这一组近义词，我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。

《现代汉语词典》(第7版)新增词语双音法研究

《现代汉语词典》（第7版）新增词语双音法研究摘要本文以《现代汉语词典》（第7版）新增词语（相比于第6版）为研究对象，从双音造词法的角度分析了《现汉》（第7版）新增词语的特点。

关键词《现代汉语词典》（第7版）新增词语造词法双音法是在原有单音词的基础上，经过双音化产生的新词。

双音造词法是随着汉语词汇向双音化发展而出现的一种造词方法，它是在现有语言材料的基础上进行造词的。

双音节作为汉语最小、最基础的“标准音步”，是具有绝对优先的实现权的。

由“标准音步”构成的词就叫做“标准韵律词”，当不满一个音步的单音词或单音语素要成为韵律词时，就要再加上一个音节，其形成方式有很多，下面我们来做具体分析。

一、相同单音词（语素）联合相同单音词（语素）的联合是在原有单音词的基础上，采用重言的形式产生双音化的词，根据新词和原单音词意义的异同可以分为两类。

《现汉》中新增的由相同语素（词）产生的词只有只有一个：大大<口>【名】①伯父②尊称年长的男子（一般指年级大于父亲的）。

表示数量体积的“大”和具有“叔父、父亲”义项的“大”在《现汉》中分立作大1和大2，表示这二者是同形词。

新增词语“大大”所表示的义项和大2基本一致，所以属于新词和原词意义相同的一类，和“爸爸、星星、悄悄”等的造词方法是一样的。

二、不同单音词（语素）联合（一）两个实义词（语素）组合即将原有意义相同、相近或相关的单音词联合而成为双音化的词，新词的意义与原来单音词的意义形成意义相同或相近的关系，如：卒伍【名】古代军队编制，五人为伍，百人为卒，泛指军队：猛将出自~。

抚触【动】抚摸；触摸：经常~可以促进婴儿的生长发育。

祈愿【动】祈祷祝愿：~世界和平。

（二）实义词（语素）和虚义词（语素）组合在原有单音词的基础上，附加上语言中习用的虚化成分，从而形成双音化的词，新词的意义和原单音词的意义完全相同。

这一类词语在《现汉》新增词语中只有一例：老赖 <口>【名】讥称长期赖账不还的人。

_被XX_同语素词语族研究

作者简介：聂汉琳，硕士，讲师，安徽工贸职业技术学院，安徽·淮南。

研究方向：语言学及应用语言学。

邮政编码：232007文章编号：1672－6758（2010）06－0113－3“被XX ”同语素词语族研究聂汉琳摘要：通过对“被XX ”同语素词语族的考察，发现了“被XX ”同语素词语族所表达的现象是我们这个时代的产物，其组合成分局限于名词、动词、形容词等实词的范畴，“被XX ”同语素词语族表达的是各种各样的现象，具有名词的语法特征，在语义属性上具有已然性、致使性、否定性和无意识性。

关键词：同语素词语族；已然性；致使性；否定性；无意识性中图分类号：H030文献标识码：A 一引言早在1956年孙常叙就提出了“同族词”这一概念，指出“同族词”是同一个词根衍生出来的有亲族关系的词，分为两种情况：第一，如“良心、耐心、雄心、野心、热心”等；第二，如“幕、膜”等。

第二种情况应属于造字法，不在我们的讨论范围之内。

1990年刘叔新进一步提出了“同语素词语族”这一概念，认为“同语素词语族”是具有同样一个语素而聚合在一起的成群、成组词语，简称“同素族”，如“低地、高地、谷地、盆地、脚踏实地、肝脑涂地、落地生根”等。

2006年符淮清又提出了“词群”这一术语，从同一语义场的角度切入，划分出了各种类型的词群，如同义词群、近义词群、关系词群等。

其中也谈到了部分语素相同、语义关联的词群，如“猩红、橘红、枣红、桃红、肉红、宝石红”等。

综合以上各位专家学者的看法，我们认为“同族词”和“词群”这两个概念，外延失之过宽，“同语素词语族”是词汇中一种普遍的词语意义关联现象，这个术语更确切一些，我们予以采用。

二“被XX ”同语素词语族的语法特征当下，“被”作为前缀，加在名词、动词、形容词前面，表示一种现象，非常盛行。

这种“被XX ”同语素词语族具有名词的特征。

请看下面的例子。

（1）业主在购买房子时都交了一笔“住宅专项维修资金”，这笔钱是业主所购楼宇的“养老、保命”钱。

第九课现代汉语的同音词、同形词、异形词、同素词

序号有误第九章现代汉语的同音词、同形词、异形词、同素词教学指导—→【学习目标】了解四种因音、形、义的同和异而产生的词语类聚现象，重点了解同音词及在语言生活中的应用。

【知识点】同音词、同形词、异形词、同素词【重【难进入学习一、同音词(链接脚本1 )二、同形词(链接脚本19 )三、异形词(链接脚本23 )四、同素词(链接脚本24)五、思考与练习(链接脚本25 )六、深度探索(链接脚本32 )七、资源库(链接脚本33 )脚本1一、同音词（一）什么是同音词（链接脚本2）（二）同音词的类型（链接脚本3（三）同音词产生的原因（链接脚本6（四）同音词与多义词的区别（链接脚本11（五）同音词在汉语中的应用与协调（链接脚本16脚本2：（一）什么是同音词声母、韵母、声调都相同的多个词构成同音词。

脚本3（二）同音词的类型1、同形同音词链接脚本42、异形同音词链接脚本5脚本41、同形同音词几个同音词的书写形式相同。

如：【米1】稻米、大米。

小粒像米的东西。

【米2】长度单位，符号m。

一米等于10分米。

[英meter]【花1】种子植物的有性生殖器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成。

2【黑五类2】广西有黑五类食品集团有限责任公司，产品原料以五种黑色农作物为主，如：黑米、黑芝麻等。

【粉丝1】用绿豆等的淀粉做的线状食品。

【粉丝2】发烧友。

[英fans]脚本52、异形同音词几个同音词的书写形式不同。

如：联结—廉洁，失误—失物，拦截—拦劫，上调—上吊公式—工事—攻势—公事，事务—事物—饰物海带—海待，海龟—海归，乔—桥，平—坪，鱼—渔，消—销脚本6（三）同音词产生的原因每一种语言都有同音词。

从根本上说，是由于语音的有限性和词语的无限性之间的矛盾而形成的。

具体来说，包括以下几方面：1、造词时的偶合：电—垫，游船—邮船，拳术—权术。

2、语音历史发展的结果：十—石，清—轻。

链接脚本73、造词时利用音、义联系或单纯的语音联系：乔—桥、黑五类、海龟—海归。

词语的意义分类

词语的分类（三）根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。

这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。

一、单义词和多义词1、单义词单义词比较简单，一般表示事物名称的词语大多数都是单义词。

2、多义词一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系所决定的，多义词有两种情况：(1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。

本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。

引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。

再比如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略”（兵书）等意义。

比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。

比如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。

这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。

（2）另一个是词语包含多个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义，各个义项之间没有必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义）。

这种情况在汉语中比较普遍，举例说明，即可明了。

如：白，①白颜色，②做了事情却没有得到应该得到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚集（会聚），②会议，③有某种能力（会不会）④交易市场（集会）。

※词义一般指词语在辞典中的解释，这些意义都属于静态意义，容易把握。

语素、词、短语区别

语素、词语、短语语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念，初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚，也因此常常把它们混为一谈，不明事理，以致影响了自己成绩。

可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非，还是在实用上避免损失，都是非常必要的。

如何辨析语素、词和短语呢？先弄清三者的概念。

在现代汉语里，语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

“一个语言片段，一层一层的切分，分到不能再分的最小的单位，就是语素。

”①词是代表一定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。

短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。

例如：中华民族具有悠久的历史按语素切分为：中‖华‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖历‖史按词切分为：中华‖民族‖具有‖悠久‖的‖历史如按短语切分，则可以分成“中华民族”、“悠久的历史”、“具有悠久的历史”、“中华民族具有悠久的历史”等短语。

可见，词是由语素构成的，短语又是由词构成的。

三者密切联系，又有互相区别的界限。

下面让我们来分别探讨一下语素与词，词与短语的关系吧。

先谈语素与词的关系，看下面的四组语言单位：（一）、天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二（二）、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌（三）、葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克（四）、牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心第一组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。

第二组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。

第三组中的6个单位都是从外语中音译过来的。

和第二组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。

以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫做单纯词。

第四组7个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位，也就是说它们是由两个语素构成的。