“清明节”中的数学
小学-数学-人教版(2014秋)-三下第九单元《总复习—统计与年、月、日》测试卷1
人教版三下第九单元《总复习—统计与年、月、日》测试卷1一、选择题.1、劳动节在第（）季度.A. 一B. 二C. 三D. 四2、小林的生日在一年的倒数第三天，他的生日是（）.A. 12月30日B. 12月28日C. 12月29日D. 12月27日3、“三八”妇女节在第（）季度．A. 一B. 二C. 三4、2008年奥运会在我国北京举行，这一年全年共有（）天．A. 365B. 3665、一位画家创作一幅画，用了62天时间，正好是连续的两个月，这两个月不可能是（）.A. 五月和六月B. 七月和八月C. 十二月和一月6、下面说法正确的是（）.A. 每年都是365天B. 六一儿童节在第二季度C. 一年中没有连续的两个大月7、如果6月27日是星期日，那么7月3日是（）.A. 星期一B. 星期日C. 星期六8、如表是甲、乙品牌在一至三月份的销售情况．在三月份，甲品牌比乙品牌多卖（）箱．A. 60B. 20C. 30D. 40二、填空题.9、下面是二（1）班同学最喜欢的图书种类统计表．（1）男生最喜欢（）类图书的人数最多．（2）女生最喜欢（）类图书的人数最多．10、观察如图日历表，谷雨是在（）月（）日（填数字），清明节是在星期（），2019年3月30日是星期（）．11、2016年是闰年，今年是2020年，是（）年，今年二月有（）天，全年有（）天．12、每年第三季度都是（）天．13、上海迪士尼乐园2016年6月16日正式开门迎客了，这个月最后一天是（）日，2016年全年共有（）天．14、一年共有（）个季度（填汉字），2020年第一季度有（）天，第二季度有（）天．15、根据统计表提供的内容回答问题．（1）全校有女生（）人．（2）（）年级的人数最多，（）年级的人数最少．（3）全校男生比女生多（）人．三、判断题.16、复式统计表都能分成若干个单式统计表.（）17、闰年的三月比平年的三月多一天.（）18、一年之中除了大月就是小月，大月的数量与小月的数量一样．（）19、小胖说：“我妈妈4月31日才从北京开会回来．”（）20、1800年的二月份有28天．（）四、解答题.21、全年52个星期零2天，全年有多少天，是平年还是闰年？22、下表是三所小学为山区留守儿童捐款情况统计表.（1）阳光一小捐款最多的几年级的学生？（2）阳光二小一共捐款多少元？（3）请你再提出一个相关数学问题并解答.23、明明的生日是国庆节所在那个月的最后一天，他的生日是几月几日？24、2020年2月有几个星期零几天？参考答案1、【答案】B【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年可以分为4个季度，1～3月为第一季度，4～6月为第二季度，7～9月为第三季度，10～12月为第四季度；劳动节是5月1日，即可得解．【解答】劳动节在第二季度.选B.2、【答案】C【分析】此题考查的是日期的推算.一年的最后一个月是12月，12月是大月，有31天，倒数第三天是29日，即可得解．【解答】小林的生日是一年的倒数第三天，小林的生日是12月29日.选C.3、【答案】A【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一月、二月、三月为第一季度，四月、五月、六月为第二季度，七月、八月、九月为第三季度，十月、十一月、十二月为第四季度，“三八”妇女节是3月8日，所以“三八”妇女节在第一季度．【解答】“三八”妇女节在第一季度.选A.4、【答案】B【分析】此题考查的是认识平年和闰年.闰年有366天，平年有365天.【解答】2008÷4＝502，所以2008年是闰年，这一年共有366天．选B.5、【答案】A【分析】此题考查的是认识年、月、日.每个月最多31天，一位画家用62天时间创作一幅画，正好是连续的两个月，说明这两个月都是31天，相邻两个月都是31天的十二月与一月，七月与八月，据此得解．【解答】一位画家用62天创作了一幅画，正好是连续的两个月，都是大月，可能是十二月与一月，七月与八月，因为六月是小月，只有30天，所以这两个月不可能是五月和六月.选A.6、【答案】B【分析】此题考查的是年、月、日的认识.【解答】A. 每年都是365天，说法错误，因为平年每年都是365天，闰年每年都是366天；B. 六一儿童节在第二季度，说法正确，一年有4个季度，6月在第二个季度；C. 一年中没有连续的两个大月，说法错误，7月和8月是连续的两个大月．选B.7、【答案】C答案第1页，共5页【分析】此题考查的是日期的推算.【解答】6月是小月，一共有30天，6月27日到7月3日，一共有30﹣27+3＝6（天），因为6月27日是星期日，往后推6天，是星期六.选C.8、【答案】D【分析】此题考查的是根据复式统计表回答问题.【解答】在三月份，甲品牌卖了190箱，乙品牌卖了150箱，190-150=40（箱），所以在三月份，甲品牌比乙品牌多卖了40箱.选D.9、【答案】动漫儿童文学【分析】此题考查的是根据复式统计表回答问题.【解答】观察图可知：（1）2＜5＜6＜9，所以男生最喜欢动漫类图书的人数最多．（2）2＜4＜6＜8，所以女生最喜欢儿童文学类图书的人数最多．故此题的答案是动漫，儿童文学．10、【答案】4 20 五六【分析】此题考查的是年、月、日的认识和日期的推算.根据日历表上的信息：这个日历表是4月份的日历，4月共30天，其中横着看从周日到周六，由此根据题目结合日历表直接解答即可．【解答】观察如图日历表，谷雨是在4月20日，清明节是在星期五，3月有31天，2019年3月30日就是4月1日往前推两天，4月1日是星期一，3月30日就是星期六．故此题的答案是4，20，五，六．11、【答案】闰29 366【分析】此题考查的是认识平年和闰年.公历年份是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数．【解答】2016年是闰年，今年是2020年，是闰年，今年二月有29天，全年有366天．故此题的答案是闰，29，366．12、【答案】92【分析】此题考查的是年、月、日的认识.每年的第三季度是指7、8、9三个月，7月、8月是大月，每月有31天，9月是小月有30天，据此计算出第三季度共有的天数即可．【解答】每年的第三季度是指7、8、9三个月，7月、8月是大月，每月有31天，9月是小月有30天，所以每年第三季度的天数：31×2+30＝92（天）.故此题的答案是92．13、【答案】30 366【分析】此题考查的是认识年、月、日.首先根据1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，判断出2016年6月的最后一天是30日，然后判断2016年是闰年还是平年，平年2月有28天，全年365天，闰年2月有29天，全年366天，据此解答即可．【解答】6月是小月有30天，所以最后一天是30日．2016÷4＝504，2016年是闰年，全年有366天．故此题的答案是30，366．14、【答案】四91 91【分析】此题考查的是认识平年和闰年.一年有四个季度12个月，公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，首先判断出2020年是闰年，然后根据闰年的特征：全年有366天，2月有29天，以及一年中每个月的天数解答即可．【解答】一年共有四个季度．2020÷4＝505，所以2020年是闰年，因此2020年全年有366天，2月有29天；所以第一季度有：31+29+31＝91（天）；所以第二季度有：30+31+30＝91（天）.故此题的答案是四、91、91．15、【答案】370 低高2【分析】此题考查的是根据复式统计表回答问题.【解答】（1）女生：116+122+132=370（人），所以全校有女生370人，（2）高年级：118+116=234（人）；中年级：126+122=248（人）；低年级：128+132=260（人），234＜248＜260，所以低年级的人数最多，高年级的人数最少；（2）男生：118+126+128=372,372-370=2（人），所以全校男生比女生多2人.故此题的答案是370，低，高，2.16、【答案】✓【分析】此题考查的是复式统计表的特点.【解答】因为复式统计表可以表示多组数据，而单式统计表只能表示一组数据，所以复式统计表都能分成若干个单式统计表.故此题是正确的.17、【答案】×【分析】此题考查的是年、月、日的认识.【解答】平年和闰年的三月都有31天.故此题是错误的.18、【答案】×【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年有12个月，其中有7个大月，4个小月，2月既不是大月也不是小月；据此解答．【解答】一年有12个月，其中有7个大月，即1、3、5、7、8、10、12月；有4个答案第3页，共5页小月，即4、6、9、11月；2月既不是大月，也不是小月．故此题是错误的.19、【答案】×【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月；二月既不是大月也不是小月，是特殊月．【解答】4月是小月，全月30天，小胖说：“我妈妈4月31日才从北京开会回来．”说法错误.故此题是错误的.20、【答案】✓【分析】此题考查的是认识平年和闰年.判断1800年是闰年还是平年，闰年二月份有29天，平年二月份有28天；1800年是整百的年份，用1800除以400，看是否有余数，有余数1800年就是平年，没有余数就是闰年．【解答】1800÷400＝4……200；有余数，1800年是平年，这一年的二月份有28天.故此题是正确的.21、【答案】全年366天，是闰年.【分析】此题考查的是认识平年和闰年.一个星期有7天，据此即可解答.【解答】52×7+2=366（天），闰年有366天.答：全年有366天，是闰年.22、【答案】（1）阳光一小捐款最多的六年级的学生；（2）阳光二小一共捐款3808元；（3）（答案不唯一）见解答.【分析】此题考查的是根据复式统计表回答问题.【解答】（1）530＜590＜607＜620＜705＜810，答：阳光一小捐款最多的六年级的学生；（2）558+780+420+702+678+670=3808（元），答：阳光二小一共捐款3808元；（3）（答案不唯一，合理即可）阳光三小五年级比一年级多捐款多少元？891-450=441（元）答：阳光三小五年级比一年级多捐款441元.23、【答案】他的生日是10月31日．【分析】此题考查的是日期的推算.国庆节是10月1日，10月是大月，即10月有31天，最后一天是10月31日．【解答】国庆节所在那个月是10月，这个月是大月，有31天，最后一天是10月31日答：他的生日是10月31日．24、【答案】2020年2月有4个星期零1天．【分析】此题考查的是认识平年和闰年.判断闰年的办法：年份是4的倍数的是闰年，不是4的倍数的不是闰年，整百年必须是400的倍数；2020是4的倍数，所以2020年是闰年，2月29天，一星期7天，求有几个星期用除法计算，据此解答．【解答】2020÷4=505，所以2020年是闰年，二月有29天，29÷7＝4（个）……1（天）答：2020年2月有4个星期零1天．答案第5页，共5页。
关于传统节日的数学问题
关于传统节日的数学问题教学流程一、谈话导入：同学们知道我是教什么的老师今天这节课我既当语文老师，又当数学老师。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
看来大家对这首诗非常熟悉，这首诗不仅诗美，还有不少的数学知识。
板书：清明节之----数学。
先看，诗中有那一句是写节气的（清明时节雨纷纷），什么节板书：清明节。
师：清明节是一年四季我国四大传统节日之一，除了清明节，四季中还有那三大传统节日板书：四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节二、自主学习，关于清明节的有关知识师：清明节又叫踏青节，也就是冬至后第104天。
“清明”还是一个节气。
板书：清明---节气。
同学们通过昨晚查阅资料，一年中那些节气共多少个每月几个板书:二十四节气，每月2个。
每个月分布的时间一样吗今年的二十四节气具体的时间及间隔是怎样的我们一起来看二十四节气的具体时间及间隔。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
师：“每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三”怎么解释（“上半年来六廿一，下半年是八廿三”说的是上半年的节和气的日期分别是六号和二十一号，下半年的节和气的日期分别是八号和二十三号，结合上一句“每月两节不变更，最多相差一两天”，如2012年阳历2月份有一对节气：立春为2月4号（与6差两天），雨水为2月19号（与21差两天）师：看来同学们昨晚通过查阅资料对清明节及二十四节的知识了解得还真不少。
昨天三、合作探究，并展示师：昨晚老师不仅让同学们查阅清明节及二十四节气的相关资料，还让同学们根据这些资料自编应用题，下面请同学们把你编的应用题在小组里与大家进行交流，然后选取能反应清明节及二十四节的知识的，又有创意的题展示在黑板上（哪组最多先把机会给哪组）四、小组交流展示（类型相同，无需再展示）汇报评价：你觉得他们组的编得好吗（如：反映了节气中什么知识运用了数学中的什么知识-----）师：同学们真了不起，不仅了解了不少清明节及二十四节气的有关知识，还能从中发现并获取数学知识。
2017五年级数学竞赛
2017年第11届北京学而思综合能力诊断五年级4月竞赛数学试卷一．填空题Ⅰ（每题5分，共20分）二．填空题Ⅱ（每题6分，共24分）三．填空题Ⅲ（每题7分，共28分）爱智康1.清明节是中国民间最重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一．今年清明节是月日，那么，和的最大公因数是 ．44842.定义新运算，例如．那么， ．a ∇b =(a +b )×(a −b )3∇2=(3+2)×(3−2)=56∇4=3.下图中有 个三角形．4.薇儿有一些铅笔和钢笔，其中铅笔的数量是钢笔的倍，且铅笔比钢笔多支．那么，薇儿有 支铅笔．385.艾迪和薇儿进行一场计算比赛，以积分卡作为奖品．艾迪答对第一题，奖励积分卡总量的；薇儿答对第二题，奖励积分卡总量的．最终还剩张积分卡．那么，原本共有 张积分卡．1213106.下图是由块尺寸相同的小正方体拼成的立体图形．在不移动图中已有小正方体的前提下，至少还需要 个同样大小的小正方体，才能拼成一个完整的实心正方体．147.我们把只由数字和组成的非零自然数叫做“球球数”，那么，能被整除的最小 “球球数”是 ．08158.在下面的乘法数字谜中，两个乘数之和是 ．9.已知循环小数．那么 ．0.2=a ∙5∙N 27N =10.如下图，正方形内接于圆，以正方形边长为直径做两个半圆，已知正方形面积是平方厘米，那么图中阴影部分的面积是 平方厘米．18四．填空题Ⅳ（每题8分，共32分）五．计算题（每题8分，共16分）爱智康11.博士在纸上写出一个各位数字互不相同的三位数，艾迪在三位数前填上数字，组成的四位数恰好是的倍数；薇儿在三位数前填上数字，组成的四位数恰好是的倍数；大宽在三位数前填上数字，组成的四位数恰好是的倍数．那么三位数的最大值是 ．abc ¯¯¯¯¯¯¯a aabc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯a b babc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯b c cabc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯c abc ¯¯¯¯¯¯¯12.下图的每个方格中填入至中的一个数字，使得每行、每列和每个粗线宫内数字都不重复，且每条线上的数都是回文数，例如：、这样对称的数都叫做回文数．那么，四位数 ．161213443=ABCD ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯13.一个各位数字互不相同的五位数，如果万位，千位，百位的数字依次增大；百位，十位，个位的数字依次减小，我们称这样的数为“宝塔数”．那么符合条件的“宝塔数”有 个．14.甲、乙两人分别从、两地同时出发相向而行，、分别是的三等分点．甲在段和段的速度是米/秒，在段的速度是米/秒；乙的速度是米/秒．已知甲乙第一次相遇地点和第二次相遇地点相距米，那么两地的距离是 米．A B C D AB AC DB 3CD 24760AB 15.定义为，，，，的最小公倍数，例如：，，，若是的因数个数，那么有 个奇因数．M n 123⋯n =[1,2,3]=6M 3=[1,2,3,4]=12M 4=[1,2,3,4,5,6,7,8]=840M 8N M 100N 16.如图，已知正六边形的面积是平方厘米，分别以正六边形邻边对角线为边向外作六个大正六边形，那么阴影部分面积是 平方厘米．ABCDEF 1817.（1）（2）计算下列题目，写出简要的计算过程与计算结果：666×+666×+666×121316(++)×12011×212×313×418.解下列方程或者方程组，写出简要的解方程过程与方程的解：x −1x +1。
清明计算公式
清明计算公式清明节是中国传统节日之一，一般在每年的公历4月4日或4月5日，是祭扫祖先墓地、缅怀先人的重要时刻。
与此同时，清明节也是进行户外活动和踏青郊游的好时机。
在这个节日里，人们往往希望推测出清明节所在的具体日期，以便安排行程和祭扫活动。
虽然清明节有固定的日期范围，但准确计算清明节的具体日期是有一定的复杂性的。
本文将为大家介绍清明计算公式，并提供一个可用于计算清明日期的数学方法。
首先，了解清明节的相关背景知识，有助于理解清明计算公式的原理。
清明节是根据太阳历计算的，一般在春分后的第15天。
春分是太阳直射点位于赤道上，昼夜长短基本相等的一个时刻，通常在3月20日或3月21日。
所以，清明节的日期范围大致在4月4日至4月6日之间。
在传统的农历中，一年被分为24个节气，其中春分和清明就是其中两个重要的节气。
根据农历的计算方式，每年的春分时刻都会有微小的波动，导致清明节的日期有所不同。
因此，我们需要利用数学方法来计算清明节的具体日期。
现在，让我们来介绍清明计算公式，它基于一定的数学定律和规律而得出。
清明计算公式依赖于黄赤交角的变化，黄赤交角是指太阳光线与地球赤道法线的夹角。
根据黄赤交角的变化规律，我们可以推断出清明节所在的日期。
以下是清明计算公式的计算过程：1. 首先，根据公式：黄赤交角 = 23.4393 - 0.0000004 ×年数，计算出当年的黄赤交角。
2. 接着，根据公式：春分日 = 24 × [0.2422 + 0.0003 × (年数 - 1980)] + α - 0.5，其中α=23.8157 + 0.242194 × (年数 - 1980) + 0.002737 × (年数- 1980)^2 - (年数 - 1980)/3200，计算出当年的春分日。
3. 计算清明节的日期，公式为：清明日 = 春分日 + x，其中x为0或1或2，根据黄赤交角的大小来确定。
数学人教版(2024)版七年级初一上册 2.3.2 科学记数法 课时练 含答案01
第二章 有理数的运算2.3.2 科学记数法一、单选题1．5月19日，“为爱奔跑”2024澜沧江——湄公河合作的大理马拉松浪漫开跑，全体参赛选手及赛事工作者超16000人．他们跑进大理的绝美风景，用脚步丈量苍洱大地．16000用科学记数法可以表示为（ ）A ．31610´B ．41.610´C ．51.610´D ．50.1610´2．2024年清明节假期，国内游客出游花费539.5亿元，较2019年同期增长12.7%，“539.5亿”用科学记数法表示为（ ）A ．8539.510´B ．85.39510´C ．105.39510´D ．110.539510´3．2024年元旦假期，国内跨年旅游市场焕发活力，假日期间，合肥全市接待游客187.6万人次，187.6万用科学记数法表示应为（ ）A ．71.87610´B ．41.87610´C ．61.87610´D ．6187.610´4．山西省2024年政府工作报告中指出，2024年我省将着力构建新型电力系统，加快5个在建煤电项目建设，完成煤电机组“三改联动”630万千瓦．其中“630万千瓦”用科学记数法表示为（ ）A ．463010´千瓦B ．66.310´千瓦C ．56.310´千瓦D ．56310´千瓦5．5210000000用科学记数法可表示为（ ）A ．100.52110´B ．95.2110´C ．852.110´D ．752110´6．掩膜版，是生产OLED （有机发光二极管）显示屏所需的核心零部件，决定着屏幕分辨率和成像质量，它的生产技术要求极高，一片手机屏幕大小的掩膜版上要开200万个以上的微孔，200万用科学记数法表示为（ ）A ．7210´B ．40.210´C ．52010´D ．6210´7．据党中央2024年发布的中国共产党党内统计公报，截至2023年12月底，全国约共有党员9675万．数据9675万用科学记数法表示为（ ）A ．79.67510´B ．39.67510´C ．49.67510´D ．69.67510´8．随着全球新一轮科技革命和产业变革的蓬勃发展，新能源汽车已经成为全球汽车产业转型发展的主要方向，根据中国乘用车协会的统计数据2024年第一季度，中国新能源汽车销量为209万辆，同比增长31.8%，市场占有率达到31.1%，其中209万用科学记数法表示为（ ）A ．42.0910´B ．420.910´C ．520.910´D ．62.0910´9．车田江水库位于湖南省新化县油溪河上游，占地面积约30平方公里．大坝总库容1.275亿立方米，设计灌溉面积10.53万亩，是一座以灌溉为主，结合发电、防洪、养殖等综合效益的大（二）型水利工程．10.53万用科学记数法表示为（ ）A ．60.105310´B ．51.05310´C ．410.5310´D ．61.05310´10．我国自主研发的C919国产大飞机可储存约186000升燃油，将数据186000用科学记数法表示应为（ ）A ．50.18610´B ．51.8610´C ．418.610´D ．318610´二、填空题11．作为中国非常重要的制造业基地，长沙拥有工程机械、汽车及零部件、新材料、电 子信息等七大千亿级制造业产业集群，数字经济总量突破450000000000元．数据“450000000000”用科学记数法表示为 ．12．“植”此青绿，共建美丽中国向“新”而行．今年，“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展”被写进了2024年政府工作报告．今年全国计划完成国土绿化任务1亿亩，其中，造林5400万亩．数据5400万用科学记数法表示为 ．13．今年春节电影在网络上持续引发热议，据国家电影局2月18日发布数据，2024年春节档电影票房达8016000000元，创造了新的春节档票房纪录．其中数据8016000000用科学记数法表示为 ．14．据报道，2024年“五一”假期全国国内旅游出游合计294000000人次．数字294000000用科学记数法表示为 ；15．2024年全国新注册登记的新能源汽车预计约有1335万辆，将数据1335万用科学记数法表示为．16．据陕西省国资委报道，2023年，省属企业充分发挥“顶梁柱”“压舱石”作用，实现营业收入同比增长5.8%，利润总额超出年度目标任务9940000000元，数据9940000000用科学记数法表示为．17．我国海洋经济复苏态势强劲．在建和新开工海上风电项目建设规模约3600万千瓦，比上一年同期翻一番，将36000000用科学记数法表示应为．18．党的二十大报告提出，要坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展．湖南是文化旅游资源大省，深挖红色文化、非遗文化和乡村文化，推进文旅产业赋能乡村振兴．湖南红色旅游区2023年接待游客约165000000人次，则165000000用科学记数法可表示为．19．“神威·太湖之光”超级计算机运算速度达每秒16´次，它工作1h可进行9.310次运算．（结果用科学记数法表示）20．数字340000000科学记数法表示为．三、解答题21．卫星绕地球运动的速度是3´走过的路310s´，求卫星绕地球运行47.910m/s程．（结果用科学记数法表示．）22．“一粥一饭当思来之不易”，勤俭节约是中华民族的传统美德，一粒大米虽然微不足道，但聚少成多，数量大了也是非常可观的．为了让同学们体会到节约爱护每一粒粮食的重要性，老师组织同学们进行了实际测算，称得1000粒大米约重20克．(1)一粒大米约重多少克？(2)全国按14亿人口，若每人每餐节约一粒大米，则每餐大约能节约大米多少千克？(3)若把（2）中节约的大米卖成钱，按5元/千克计算，则大约可卖得多少万元？参考答案1．B2．C3．C4．B5．B6．D7．A8．D9．B10．B11．114.510´12．75.410´13．98.01610´14．82.9410´15．71.33510´16．99.9410´17．73.610´18．81.6510´19．20334810.´20．83.410´21．解：由题意可得，4378()()7.91031023.710 2.3710´´´=´=´ (米).答：卫星绕地球运行4310s ´所行的路程是82.3710´米.22．（1）解：201000002.¸=（克），答：一粒大米约重0.02克．（2）解：870.021410 2.810´´=´（克），742.810 2.810´=´克千克，答：每餐大约能节约大米42.810´千克．（3）解：452.8105 1.410´´=´（元），5元万元，´=1.41014答：大约可卖得14万元．。
传统节日与数学的关系
传统节日与数学的关系传统节日是民族文化的重要组成部分，代表了一个国家或地区的特定价值观和传统习俗。
与数学似乎没有太多的联系，但实际上，在传统节日中，数学的影子无处不在。
数学在节日的时间和日期中起着重要的作用。
许多传统节日都是根据天文现象和数学计算来确定的。
例如，春节在农历的正月初一庆祝，这是根据农历的月亮周期来计算的。
农历是一种基于月亮运行周期的日历系统，每个月的长度不同于阳历，因此农历新年的日期每年都不同。
在农历中，根据太阳和月球的位置关系，可以计算出农历新年的具体日期。
这就涉及到了天文学中的月球运动和数学计算。
数学在传统节日的礼仪和仪式中也发挥着重要作用。
许多节日有特定的仪式和活动，这些活动往往涉及到数学的计算和测量。
例如，清明节中的踏青活动，人们会去户外郊游，往往会带上量角器、测量仪和计步器等工具。
他们会测量山的高度、河的宽度，计算出行的距离和时间等。
这些测量和计算都是基于数学原理和方法的，既能增加活动的趣味性，也能让人们更好地了解自然和生活。
数学还在传统节日的艺术表演和游戏中扮演着重要角色。
许多传统节日都有独特的音乐、舞蹈和游戏，这些艺术表演和游戏往往涉及到数学的节奏和规则。
例如，中国的舞龙舞狮，表演者需要根据龙狮的形状和动作，合理安排舞蹈的节奏和动作。
这需要他们对数学的节奏和韵律有一定的理解和掌握。
另外，许多传统节日还有一些独特的游戏，如数独、围棋等，这些游戏都是基于数学规则和策略的。
数学在传统节日的食物和装饰中也发挥着重要作用。
许多节日都有特定的食物和装饰品，这些食物和装饰往往涉及到数学的形状、比例和对称性。
例如，中国的中秋节，人们会吃月饼，并用月亮和兔子的形状来装饰。
月饼的形状是圆形的，象征着团圆和完整，而月亮和兔子的形状则是基于数学的几何图形。
另外，许多节日还有特定的花灯和烟火表演，这些装饰品往往也体现了对数学形状和对称性的追求。
传统节日与数学有着密切的联系。
数学在节日的时间和日期、礼仪和仪式、艺术表演和游戏、食物和装饰等方面都发挥着重要作用。
三年级数学节日表
三年级数学节日表一、年、月、日中的节日。
1. 元旦。
- 时间：1月1日。
- 这是公历新的一年的开始。
在数学学习中，可以联系到一年的开始，1月是大月，有31天。
2. 春节。
- 时间：农历正月初一（一般在1月或2月）。
- 从数学角度看，春节日期的确定与农历相关，农历和公历的日期换算有一定规律。
例如，计算春节到某个公历日期之间的天数等问题可能涉及到不同历法的转换知识。
3. 妇女节。
- 时间：3月8日。
- 3月是大月，有31天。
在数学题中可能会出现关于这个日期前后天数计算的问题，如3月8日之前多少天是某一日期等。
4. 植树节。
- 时间：3月12日。
- 同样可以结合3月的天数来进行数学学习，例如计算从植树节到3月底还有多少天可以种树等问题。
5. 清明节。
- 时间：一般在4月4日 - 4月6日之间（农历节气）。
- 4月是小月，有30天。
有关清明节日期的数学问题可能涉及到与前后日期的时间差计算，以及在一段时间内包含清明节的天数统计等。
6. 劳动节。
- 时间：5月1日。
- 5月是大月，有31天。
数学学习中可能会有关于5月1日前后工作天数、休息天数计算的问题，与实际生活中的劳动时间安排相关。
7. 儿童节。
- 时间：6月1日。
- 6月是小月，有30天。
在数学里可能会有从儿童节倒推或者顺推一定天数是几月几日的问题，比如距离儿童节还有10天是几月几日等。
8. 党的生日（建党节）- 时间：7月1日。
- 7月是大月，有31天。
在数学学习中，可以涉及到从建党节开始一段时间内的天数计算，或者与其他重要日期的时间间隔计算等。
9. 建军节。
- 时间：8月1日。
- 8月是大月，有31天。
关于建军节的数学问题可能包括计算建军节前后某一时间段的天数等。
10. 教师节。
- 时间：9月10日。
- 9月是小月，有30天。
在数学中可能会有关于教师节所在周的天数计算，或者从开学（一般9月1日左右）到教师节的天数计算等。
11. 国庆节。
- 时间：10月1日。
人教版小学三年级数学认识年月日
月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 份 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 一 二 天 31 数 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2、一年有（ 12 ）个月，
是31天的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12
是30天的月份有（ 4、6、9、11
），共（ 7 ）个月；
观察 发现
每4年二月有一个29天。公历年份被4除没 有余数的一般是闰年 注意：当公历年份是整百年份时，要被 400除没有余数的才是闰年，如2000年是 闰年，1900年却不是闰年。
小知识： 一年，就是地球绕太阳公转了一周的时间. 一个月，就是月亮绕地球一周， 一日，就是地球本身自转一周的时间，也就 是一个白天加一个黑夜，共计24小时。(其 实一日大约有23时56分4秒) 所以一年确切的时间是365天还多四分之一 天。因此每四年就会多一天出来是366天， 这多的一天放在二月。这一年称为闰年，其 余的年份称为平年
续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年 代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年 到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公 元2000年。
三二
一
五四 十 八 九 七六十 十 二一
学看日历Байду номын сангаас
判断对错：
（1）一年有365天。 （ ×） （2）24个月就是两年。 （ √ ） （3）4月和5月一共有61天。（ √ ） （4）2011年5月30日是星期一，6月1日就 是星期二。 （× ）
我的生日比 教师节晚一天。
小红的生日是 9月11日 我是9月30 日的后一天出生 的。
是30天的月份有（ 4、6、9、11
），共（ 7 ）个月；
）天，
传统文化走进小学数学课堂
传统文化走进小学数学课堂一、数学与传统文化的融合1. 习题中融入传统文化数学习题是学生学习数学的重要工具，通过习题可以帮助学生巩固基础知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。
教师可以在编写数学习题时，融入一些传统文化的元素，比如古代的数学题目、传统的计算方法等。
这样既能够吸引学生的兴趣，又能够让学生了解传统文化在数学中的应用，增强学生对数学的兴趣和热爱。
3. 传统文化故事与数学相关联在数学课堂上，教师可以讲一些与传统文化相关的故事，比如《算数的故事》、《数学的来历》等。
通过这些故事，可以让学生了解古代数学家们的智慧和成就，让学生在故事中感受到传统文化对数学的影响。
2. 传统文化中的数学艺术3. 数学节日活动在一些重要的传统节日，比如清明节、中秋节等，可以通过数学教学与传统文化相结合，开展一些有趣的数学活动。
比如中秋节可以做月饼分割实验，让学生了解圆周率等数学知识；清明节可以通过算术游戏让学生了解古代的祭祀仪式等。
通过这些活动，不仅可以让学生在节日中感受传统文化的魅力，还能够增强学生对数学的认同和理解。
1. 培养学生对传统文化的认同和珍视随着社会的发展，传统文化在一定程度上受到了冲击，年轻一代的学生对传统文化的了解程度也逐渐减少。
将传统文化融入数学教学中，可以增强学生对传统文化的认同和珍视，让学生了解传统文化在数学中的应用和影响，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提高学生对数学的学习兴趣3. 促进学生的综合发展传统文化是中华民族的宝贵遗产，通过将传统文化融入数学教学中，可以提高学生对传统文化的认知水平，增强学生对传统文化的情感认同。
通过传统文化的学习，还可以促进学生的综合发展，在学习数学的同时培养学生的文化素养，提高学生的综合能力。
在传统文化与数学教育融合的过程中，需要教师们对传统文化有深厚的了解，要善于挖掘传统文化中与数学相关的元素，并巧妙地融入到数学教学中。
还需要教师与学校共同努力，增加传统文化在学校教育中的相关课程，让学生有机会深入学习传统文化。
清明节数学实践活动初中
清明节数学实践活动初中《清明节数学实践活动》清明节到啦！这可不仅仅是一个能让我们放假休息的节日哟，学校还组织了特别有趣的清明节数学实践活动，可把我给激动坏啦！活动一开始，老师就问我们：“同学们，你们知道清明节为什么要扫墓吗？”大家七嘴八舌地回答起来。
“是为了纪念逝去的亲人！”“是为了表达我们的思念！”老师笑着点头，然后说：“那如果一家有5 口人去扫墓，每个人买了10 元的鲜花，那一共花了多少钱呢？”哎呀，这可难不倒我们，我立刻举手回答：“5 乘以10 等于50 元！”老师夸我算得快，我心里美滋滋的。
接着，老师又带我们去了烈士陵园。
哇，那里好多人啊！老师说：“同学们，咱们数一数，从门口到纪念碑一共有多少级台阶？”我们就像一群小蜜蜂一样，“嗡嗡嗡”地数了起来。
我一边数一边想，这台阶就好像是我们通向敬意的道路。
数完后，我大声说：“老师，一共108 级台阶！”老师又问：“那如果每级台阶宽30 厘米，那整个台阶的长度是多少呢？”这可有点难，不过我们小组一起讨论，终于算出了答案。
后来，我们又去了市场，调查清明节期间各种祭祀用品的价格。
我看到纸钱有5 元一包的，有10 元一包的。
我好奇地问老板：“老板，为什么价格不一样呀？”老板说：“质量不一样呗！”我心里想，这价格的差别就像我们考试的分数，高的自然就好一些。
在活动中，我和小伙伴们一起算呀，量呀，可有意思啦！我们就像小侦探一样，到处寻找数学的秘密。
回到学校，老师让我们总结这次活动。
我想说，这次清明节数学实践活动就像一场奇妙的冒险，让我发现数学原来藏在生活的每一个角落。
它不是枯燥的数字和公式，而是能帮助我们解决实际问题的好帮手。
通过这次活动，我明白了数学不仅仅是在课堂上，更是在我们的生活中。
它就像一把神奇的钥匙，能打开很多未知的大门。
难道不是吗？以后我可要更加用心地去发现生活中的数学，让自己变得更聪明！。
第四单元两位数乘两位数应用题(试题)三年级下册数学人教版(无答案)
第四单元两位数乘两位数应用题1.清明节，光明小学组织13个班的同学乘车到烈士陵园进行扫墓活动，平均每个班有42人，一共有多少同学参加扫墓活动？2.实验小学12名老师带领180名学生去看电影，成人票每张13元，儿童票每张10元，一共需要多少钱？3.学校举行广播操比赛，有25个班参加，每个班分成4组，每组有12名学生，一共有多少名学生参加广播操比赛？4.小华每天坚持写13个毛笔字，她31天共写了多少个毛笔字？5.张师傅每小时加工零件72个，加工20小时共加工零件多少个？6.一个计算器的售价是38元，一部手机的售价比这个计算器的25倍还多20元．这部手机的售价是多少元？7.24位老师带着12个班的同学去春游，平均每班有45人．去春游的老师和学生一共有多少人？8.一种明信片每套12张，售价18元．小李叔叔买30套这样的明信片，一共要用多少元？9.王伯伯在花园里种菊花，计划一共种19行，每行种30棵．560棵菊花苗够吗？10.学校多功能厅共有25排，每排30个座位．一个活动将在学校多功能厅举行，共有700人参加，坐得下吗？11.三（1）班张老师、刘老师带领45名小学生去参观海洋馆．成人票每张24元，学生票半价，他们一共要付多少钱？12.一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克．(1) 1小时滴水多少千克？(2) 1天（24小时）滴水多少千克？13.商店运来15筐香蕉和15筐苹果，每筐香蕉58kg，每筐苹果42kg，商店共运来水果多少千克？14.希望小学新建教学楼共4层，每层9间教室，每间教室需要25套桌椅，学校一共需要多少套桌椅？15.水果店昨天卖出16箱苹果、15箱梨和18箱香蕉．每箱苹果的售价是38元，每箱梨的售价是40元，每箱香蕉的售价是35元．(1) 卖出的苹果和梨一共收入多少元？(2) 卖出的香蕉比苹果多收入多少元？16.(1) 买10条裙子需要多少元？(2) 买20条裤子需要多少元？(3) 王老师带了1000元想买50条裤子，够吗？17.食堂运来25袋面粉，每袋20千克．已经吃了320千克，还剩下多少千克？18.一堆煤重2吨，学校食堂每天烧煤35千克，烧40天后，还剩下多少千克煤。
清明节与数学有关的知识
清明节与数学有关的知识
《清明节与数学的奇妙关联》
嘿，小伙伴们！你们有没有想过，清明节这个传统节日居然和数学有着千丝万缕的联系？这是不是让你感到特别惊讶？
咱们先来说说清明节的日期吧。
每年的清明节一般都在公历4 月5 日前后，可这是怎么算出来的呢？这背后可藏着数学的奥秘哟！其实啊，清明节的日期是根据二十四节气来定的，而二十四节气的计算就用到了很多数学知识。
这就好像我们做数学题，要找到规律，才能得出正确答案。
你说神奇不神奇？
再想想，咱们去扫墓的时候，是不是要准备一些祭品呀？比如鲜花、水果什么的。
假如我们要准备10 束鲜花，每束鲜花有8 朵，那一共是多少朵花呢？这就是简单的乘法运算呀！还有水果，如果准备了5 个苹果，每个苹果2 元，那买苹果一共花了多少钱？这也是数学中的乘法嘛！
还有呢，清明节大家会一起去踏青。
假设我们从学校出发，走了3 公里到达公园，又从公园走了2 公里到了湖边，那我们一共走了多少公里？这不就是加法运算嘛！
我那天和小伙伴们一起去踏青，我就问他们：“你们说这清明节和数学的关系是不是很有趣？”小伙伴小明瞪大了眼睛说：“哎呀，还真是！以前都没发现呢！”小红也点头说：“是呀是呀，就像解谜一样！”
咱们想想，如果没有数学，我们怎么能准确地知道清明节的日期呢？怎么能算出准备祭品需要花多少钱呢？怎么能知道我们踏青走了多远的路呢？
所以说呀，数学就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开很多生活中的秘密大门，就连清明节这样的传统节日都离不开它呢！
小伙伴们，你们是不是也觉得数学太重要啦？。
二十四节气与数学相关的课题
“二十四节气”在数学教学中的应用基于我校“二十四节气”小学课程整合的实践研究。
数学学科在教学中也有机地、自然地把“二十四节气”方面的相关知识、习俗、文化融入其中，边思考、边实践、边反思。
数学课程标准指出：“教师应该充分利用已有的生活经验，引导学生把所有的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活的应用价值。
”在新的课程改革中，教师开始重视教学中的改革与创新，对于数学教学与生活的结合更加关注。
一、引用节气知识，阐释数学原理“二十四节气”是上古时代人们根据地球在黄道上的位置变化而制定的一种历法。
这种历法的创生、发展和完善过程，本身就是数学知识不断运用、数学原理不断展现的结果。
在学生学完了“公倍数和最小公倍数”的知识后，教师安排学生了解“干支纪年法”的基本方法和内在原理，这可以算式“最小公倍数”原理的完美阐释和应用。
并一步引导徐盛思考：如果一直1864年是“甲子年”，那么接下来的“甲子”年份分别有哪些？用“干支纪年法”纪年为60年一个周期，那么，纪某某为多少年一个周期？纪某某为多少天一个周期？纪时为多少天一个周期？从数学的角度来思考：“二十四节气”其实就是把周角（360XXXXX）等分为24等份的分界线。
因此，在“角的度量”教学中，把这个内容糅合进教学内容，让学生尝试从“角的度数”的视角来解读古人创生“二十四节气”的内在机理。
首先，把地球绕太阳旋转的轨迹看成一个平面，当做360XXXXX的周角；然后把这个周角先等分成4份，就得到四个最重要的节气“两分”（春分、秋分）和“两至”（夏至、冬至；）再把每大份等分成两小份，又会得到四个次重要的节气“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）；最后把每小份再细分为更小的三份，就能得到完整的“二十四节气”平面示意图了。
由此可知，“二十四节气”中每一个节气实质上是一个15XXXXX的角。
有了这样的学习过程和认知经历，学生对“二十四节气”的节点确定、顺序排列、内在关联会有更深的感受和理解。
五年级数学小论文(6篇)
五年级数学小论文（6篇）五年级学生要如何写好数学小论文呢？小编为您精心收集了6篇《五年级数学小论文》，希望能够给您提供一些帮助。
五年级数学小论文篇一清明节期间，我们一家人来到了服装店。
首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服。
正好清明节特价打八折。
爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少钱吗？我想：150_0.8，不如用150÷10=15，0.8_10=8，再相乘，15_8=120元，结果得120元，我高兴得对爸爸说：“是120元！”爸爸问：“为什么呢？”我便把问题解答的过程告诉了爸爸，爸爸说：“对，还有一种方法就是将0.8_10，150_8=1200，再点上一位小数点就成了120.”买完衣服，我们就来到了地上超市，爸爸对我说：“商店奶制品正在做促销活动，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折呢？”我说：“让我算一算。
”我想半天也想不出来，只好问爸爸，爸爸是这样解答的：“买二赠一就是花两箱牛奶的钱买三箱的牛奶。
一箱50元就相当于花100元的钱买了150元的牛奶，那拿100÷150就相当打的'折数，100÷150等于0.6，结果在6.5到7折之间，你明白了吗？”我说：“噢，原来是这样的，我现在明白了！”在回家的途中，我也发出了许多生活中的数学，例如：楼层的高度，廓的面积，太阳能的容水量，国旗的精确度等等一些问题和发现！这就是我在生活中的数学发现，我相信，还有更多的数学问题在前方等待着五年级数学小论文篇二数学课上，我们都学过1_1=1，10_1=10，可是我就碰到过90_1=93，这是怎么回事呢？今年暑假，我去参加雏鹰假日小队活动，就有了一次这样的经历：7月15日早上8：30，我与金皓楠和程子昂一起来到活动地点——新街口宝庆银楼前广场。
我们到时，看到很多小朋友挂着爱心活动绶带已开始活动了。
“我们来晚了？”我有点急，仔细一看绶带上的字，噢，不是金陵晚报的，我心里有些安慰，同时心里又想“参加献爱心的活动的人可真多呀！”我们也是来献爱心的。
七年级第一次月考数学试卷
七年级第一次月考数学试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．下列实数是无理数的是（）1 D．πA．5- B．0 C．32．如图，直线AB与直线CD相交于点O，其中∠AOC的对顶角是（）A．∠AOD B．∠BOD C．∠BOC D．∠AOD和∠BOC3．如图，下列能判定AB∥CD的条件有（）个．（1）∠B+∠BCD＝180°；（2）∠1＝∠2；（3）∠3＝∠4；（4）∠B＝∠5．A．1 B．2 C．3 D．44．清明节是中国传统节日之一，人们会在这段时间进行祭祖和扫墓、外出踏青、插柳、放风筝等活动。
下图是小明制作的风筝图案，通过平移，可将图中的“小金鱼”移动到图（）5．如图，AB∥CD，∠B＝28°，∠D＝47°，则∠BED的度数是（）．A．65° B．75° C．85° D．105°6．已知＝1.147，＝2.472，＝0.5325，则的值是（）A．24.72 B．53.25 C．11.47 D．114.77．如图是李强同学一次立定跳远的示意图，他从点A起跳，落到了点B处，若AB=2.46米，则李强这次跳远的成绩可能是（）A．2.37米B．2.46米C．2.51米D．2.56米8．若0)3(122=++-++cba，则2a+b﹣c等于（）A．0 B．1 C．2 D．39．下列说法中正确的是（）A．在同一平面内，两条直线的位置只有两种：相交和垂直B．有且只有一条直线垂直于已知直线C．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行D．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离10．下列判断正确的有几个（）①一个数的平方根等于它本身，这个数是0和1；②实数包括无理数和有理数；③是3的立方根；④无理数是带根号的数；⑤2的算术平方根是．A．2个B．3个C．4个D．5个11．如图所示，数轴上表示3、的对应点分别为C、B，点C是AB的中点，则点A 表示的数是（）A．B．C．D．12．把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG＝55°，则∠1的度数是（）．A．55° B．60° C．70° D．80°二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）13．比较大小：215-21（填写＝、＞或＜号）．14．下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是（填序号）．（1）摆动的钟摆；（2）传送带上的货物；（3）随风摆动的旗帜；（4）风力发电机叶片的转动；（5）汽车玻璃上雨刷的运动；（6）电梯在楼层之间的升降．15．的相反数是，的绝对值是，的倒数是．16．观察下列各式：.____333333333310321632132111的值为用你发现的规律计算；；；+⋅⋅⋅+++⋅⋅⋅=++=+=三、解答题（共7小题，满分86分）17．（8分）将下列各数填进相应的集合中：21.0 ，2，﹣π，25，0，71-，0.131131113…（相邻两个3之间1的个数逐次加1个）.整数集合：{ ⋅⋅⋅}； 分数集合：{ ⋅⋅⋅}； 无理数集合：{ ⋅⋅⋅}； 实数集合：{ ⋅⋅⋅}.18．（8分）读句画图并填空：如图，点P 是∠AOB 外一点，根据下列语句画图 （1）过点P ，作线段PC ⊥OB ，垂足为C ．（2）过点P ，向右上方作射线PD ∥OA ，交OB 于点D ． （3）结合所作图形，若∠O ＝50°，则∠P 的度数为 ．19．（10分）计算：()5353351+-+； ()383232122+--+-20．（10分）求下列各等式中x的值：（1） 4（x-1）2＝36 （2） 27x3﹣125＝021．（12分）如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1＝∠2，∠C＝∠D．试说明：AC∥DF．解：∵∠1＝∠2（已知），∠1＝∠3（），∴∠2＝∠3（等量代换）．∴∥（）．∴∠C＝∠ABD（）．又∵∠C＝∠D（已知），∴∠D＝∠ABD（等量代换）．∴AC∥DF（）．22．（12分）如图，在边长为1的小正方形网格中，点A、B、C都在格点上，将三角形ABC向右上方平移，使点A平移到格点D的位置，点B的对应点是E，点C的对应点是F，得到三角形DEF.（1）画出三角形DEF；（2）线段AB与DE的数量关系为，线段AC与DF的位置关系为；（3）计算三角形DEF的面积.23．（12分）阅读《无理数》课堂实录，解决问题.数学课上，老师带着大家学习无理数.老师:大家知道无理数是无限不循环小数，因此一个无理数的小数部分，我们是不可能完全地写出来.那么，有什么方法表示出无理数的小数部分呢？例如3.聪聪:我们可以用13-来表示3的小数部分.老师:为什么？聪聪:因为3的整数部分是1，用这个数减去其整数部分，差就是小数部分.老师:聪聪真聪明，那么你知道含有无理数的两个数字之和的小数部分怎么表示吗？例如35+.聪聪:这个还真是不清楚了.(1)请同学们帮聪聪表示一下35+的小数部分；(2)若a为210+的小数部分，求a(b+3)的值.10-的小数部分，b为224.（14分）（1）如图1，AB∥CD，∠PAB=140°，∠PCD=135°.求∠APC的度数；（2）如图2，AD∥BC，点P在射线OM上运动，当点P在A、B两点之间运动时，∠ADP=∠α，∠BCP=∠β.那么∠α、∠CPD、∠β之间有何数量关系？请说明理由；（3）在（2）的条件下，如果点P在A、B两点外侧运动时（点P与点A、B、O三点不重合），请你写出∠CPD、∠α、∠β之间的数量关系，并说明理由。
数学300字作文清明节单词读呢
数学300字作文清明节单词读呢English:The Qingming Festival, also known as Tomb Sweeping Day, is a traditional Chinese festival that occurs on April 4th or 5th of each year. It is a time for people to honor their ancestors and remember loved ones who have passed away. During this festival, families visit the graves of their ancestors to clean and tidy the tombstone, offer food and other items, and burn incense as a sign of respect. It is believed that by performing these rituals, the ancestors will be comforted and blessed. In addition to paying homage to ancestors, the Qingming Festival is also a time for people to enjoy the beautiful spring scenery and embrace nature. Many families go on outings or have picnics in the countryside to appreciate the blooming flowers and greenery. Kite flying is another popular activity during this festival, as it is believed to bring good luck and drive away evil spirits. The Qingming Festival holds great cultural and historical significance in Chinese society, as it not only connects generations but also emphasizes the importance of filial piety and the respect for ancestors. It serves as a reminder to cherish family bonds and values,as well as to be grateful for the sacrifices made by those who came before us.中文翻译:清明节，又称为扫墓节，是中国的传统节日，每年在4月4日或5日举行。
有关清明节的数学故事四年级
有关清明节的数学故事四年级
去年清明节，小明带着一束鲜花去往八宝山烈士陵园，八宝山烈士陵园是为了纪念形些宁死不屈的战士们而修建的，到了烈士陵园的门口，太阳已经高高在头上了。
由于太热，小明在小卖部
买了一个2元钱冰棒，妈妈就间小明，如果小卖部老谷谷的冰棒五2块钱，平均一天卖8根，那么老谷谷一天可以挣多少钱呢?小明心想:”刚好在学校学习了秉法，这个时候就可以运用啦。
"
2+2+2+2+2+2+2+2=16(元)
或者2×8= 16(元）社
小明回答，老爷爷一天可以赚16元。
小明看到旁边的小山上人们在植树，假如一共有2个小组，每个小组种了5棵树苗，他们一共种了多少棵树呢?
5+5=10（棵）√
或2×5=10 （悝)o。
关于清明节数学家的故事
关于清明节数学家的故事《清明节与数学家的故事：独特的思考与敬意》清明节，本是一个充满哀思、纪念先人的传统节日，大家往往会想起自己的祖先、英烈。
当把它和数学家联系起来的时候，或许会让很多人觉得有些奇特。
但仔细想来，这里面却有着很有趣的内涵。
说起数学家，有个不得不提的人物阿基米德。
阿基米德的故事发生的年代距离现在已经十分久远了，可他的智慧却如同璀璨的星光照耀着数学发展的长河。
想象一下，在那个古老的时期，没有现在这么先进的文具，阿基米德有的也许只是沙滩当作稿纸，树枝当作笔。
他在进行科学探索时那股子痴迷劲啊，就像我们现在痴迷游戏打通关一样。
据说，当罗马士兵入侵他的城市，闯进他家里的时候，他还沉浸在几何问题的思考中。
他大喊着：“不要弄坏我的圆！”这就像是一个孩子护着自己心爱的玩具一样，多可爱又充满执着的数学家啊。
从某种意义上说，这些数学家和清明节缅怀的先辈们有共通之处。
先辈们在自己的领域里辛勤耕耘，为家族、为民族奠定根基；而数学家们则在智慧的天地里开疆拓土，为人类认识世界和自身出了不可磨灭的贡献。
再看祖冲之，这位中国古代伟大的数学家。
他计算圆周率到小数点后七位，这在当时没有计算机等高科技设备的情况下简直就是不可思议的壮举啊。
他应该是花了无数个日夜，对着那些古老的算筹摆弄来摆弄去，经过反复的尝试与推算。
就像我们每次想要在考试中解出一道超难的数学题一样，他也在数学的难题面前反复琢磨，不肯罢休。
在清明节这个特殊时期，我们缅怀数学家们，不仅仅是对他们个人聪明才智的钦佩，更是对人类追求知识、真理历程的尊重。
他们就像一盏盏明灯，照亮我们前进的道路。
当我们缅怀着先辈们在土地上的辛勤劳作传承家业的同时，不要忘了这些数学家也在另一个精神层面开拓着人类的疆界。
他们的故事也应该被一代又一代传颂下去，如同清明节那不散的思念一样，在时间的长河中永恒流转。
我们在这个节日里，可以给孩子们讲讲数学家的故事，告诉他们，人类的发展除了依靠双手创造物质，还靠着智慧探索未知，让更多的人尊重知识、热爱知识，在生活中也能带着数学家那份执着和思考的态度。
清明节踏青数学日记
清明节踏青数学日记清明既是节气又是节日,古时也叫三月节,有2000多年历史。
以下是小编为大家整理的小学生清明节踏青数学日记，希望能帮到你。
清明节遐思清明节的那一天早晨，天正下着倾盆大雨。
我看见妈妈和爸爸的身影，兴奋地嚷叫起来。
因为今天是清明节，爸爸妈妈早晨四五点钟就从县里赶过来了，为的就是扫墓。
这天早晨的六点三十分，爸爸问我要和他一起去扫墓吗?我爽快地答应了。
在路上，我突然发觉爸爸的手里比以前少拿了一样东西——鞭炮。
我觉得很奇怪，心想：爸爸会不会是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用惊讶的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都会带着鞭炮来的啊?”爸爸听了我的话，回过头来，然后亲切地对我说：“是啊!我今天确实没带鞭炮。
”爸爸的话音刚落，我马上接上了嘴。
“那您为什么明知道又不带来呢?”爸爸知道我是一个打破砂锅问到底的人，他于是对我说：“那是因为今年这儿发生太多火灾，所以不许燃放鞭炮，难道你没有看告示吗?听了爸爸这段话，我脑海立即浮现出那张告示来，上面确实有不许燃放鞭炮这一条。
没想到爸爸还挺守规的嘛!在扫墓时，我看到了许多来扫墓的人，但他们好像没把那张告示放在眼里，同我爸爸比起来，他们真是不如我爸爸呀!看到这里，我想到社会中又有多少个这样不守规的人呢?虽然这只是一件小事罢了，但它却能折射出一个人的品德，倘若人人都守规的话，那该是多么和谐的一个社会呀!让我们做一位文明人，好吗?那现在就行动起来吧，改掉以往社会中的陋习，让一个崭新的社会呈现在我们面前吧!清明节感想又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。
我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
二十四节气数学[文档推荐]
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二十四节气的日期规定：太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。
其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气计算公式：立春日期的计算计算公式：[Y*D+C]-L公式解读：年数的后2位乘加取整数减闰年数。
21世纪C值=，22世纪C 值=。
举例说明：2058年立春日期的计算步骤[58×.+]-[(58-1)/4]=17-14=3，则2月3日立春。
雨水日期的计算[Y*D+C]-L公式解读：年数的后2位乘加取整数减闰年数。
21世纪雨水的C值。
举例说明：2008年雨水日期=[8×.+]-[(8-1)/4]=20-1=19，2月19日雨水。
例外：2026年计算得出的雨水日期应调减一天为18日。
惊蛰日期的计算[Y*D+C]-L公式解读：年数的后2位乘加取整数减闰年数。
21世纪惊蛰的C值=。
举例说明：2088年惊蛰日期=[88×.+]-[88/4]=26-22=4，3月4日是惊蛰。
例外：无。
春分日期的计算[Y*D+C]-L公式解读：年数的后2位乘加取整数减闰年数。
21世纪春分的C值=。
举例说明：2092年春分日期=[92×.+]-[92/4]=42-23=19，3月19日是春分。
例外：2084年的计算结果加1日。
清明节日期的计算[Y*D+C]-L公式解读：Y=年数后2位，D=，L=闰年数，21世纪C=，20世纪=。
举例说明：2088年清明日期=[88×.+]-[88/4]=26-22=4，4月4日是清明。
例外：无。
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电子白板、课件
教法和
学法指导
情景教学、 问题导入法、 小组合作式
教学过程设计
教学流程个性活动谈话导：同学们知道我是教什么的老师今天这节课我既当语文老师，又当数学老师。先看一副沙画:课件（情感沙画图）
好美的沙画图！图中的诗能背的请举手（齐背）
课件
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小组交流
展示（类型相同，无需再展示）
汇报
评价：你觉得他们组的编得好吗（如：反映了节气中什么知识运用了数学中的什么知识-----）
师：同学们真了不起，不仅了解了不少清明节及二十四节气的有关知识，还能从中发现并获取数学知识。这里老师也根据这些知识设计了一道题，你能解答吗
“清明”诗中牧童画在图纸上的身高与实际身高的比为1:100，已知牧童的身高为米，那么画在图上的身高为多少厘米
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
师：“每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三”怎么解释（“上半年来六廿一，下半年是八廿三”说的是上半年的节和气的日期分别是六号和二十一号，下半年的节和气的日期分别是八号和二十三号，结合上一句“每月两节不变更，最多相差一两天”，如2012年阳历2月份有一对节气：立春为2月4号（与6差两天），雨水为2月19号（与21差两天）
立冬
11月07日 19:31:39
小雪
11月22日 17:01:24
大雪
12月07日 12:25:48
冬至
12月22日 06:22:38
小寒
01月05日 17:48:41
大寒
01月20日 11:08:58
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
学科
数学
册数
第12册
课 时
第3课时
课题
“清明节”中的数学
备课时间
4月
主备
教师
罗教逢
参与
教师
六年级全体数学教师
执教
教学目标
了解清明节的具体时间，二十四节气的分布及间隔时间。
能从中发现数学信息，提出问题，并解答问题。
让学生了解清明节的传统文化，弘扬民族精神。
教学重点
教学难点
能从中发现数学信息，提出问题并解决问题
师：清明节又叫踏青节，也就是冬至后第104天。“清明”还是一个节气。板书：清明---节气。同学们通过昨晚查阅资料，一年中那些节气共多少个每月几个板书:二十四节气，每月2个。每个月分布的时间一样吗今年的二十四节气具体的时间及间隔是怎样的我们一起来看：（课件）
二十四节气的具体时间及间隔。
2018年二十四节气准确时间
立春
02月04日 05:28:25
雨水
02月19日 01:17:57
惊蛰
03月05日 23:28:06
春分
03月21日 00:15:24
清明
04月05日 04:12:43
谷雨
04月20日 11:12:29
立夏
05月05日 21:25:18
小满
05月21日 10:14:33
芒种
06月06日 01:29:04
夏至
06月21日 18:07:12
小暑
07月07日 11:41:47
大暑
07月23日 05:00:16
立秋
08月07日 21:30:34
处暑
08月23日 12:08:30
白露
09月08日 00:29:37
秋分
09月23日 09:54:01
寒露
10月08日 16:14:37
霜降
10月23日 19:22:18
看来大家对这首诗非常熟悉，这首诗不仅诗美，还有不少的数学知识。板书：清明节之----数学。先看，诗中有那一句是写节气的（清明时节雨纷纷），什么节板书：清明节。师：清明节是一年四季我国四大传统节日之一，除了清明节，四季中还有那三大传统节日板书：四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节
自主学习，关于清明节的有关知识
师：看来同学们昨晚通过查阅资料对清明节及二十四节的知识了解得还真不少。昨天
合作探究，并展示
师：昨晚老师不仅让同学们查阅清明节及二十四节气的相关资料，还让同学们根据这些资料自编应用题，下面请同学们把你编的应用题在小组里与大家进行交流，然后选取能反应清明节及二十四节的知识的，又有创意的题展示在黑板上（哪组最多先把机会给哪组）
学生解答，展示。
（太棒了！掌声）
五、课堂小结
这节课你觉得老师既像什么老师又像什么老师
是的诗歌是热情洋溢的，诗歌中也有数学。如果把数学也赋予诗歌，那么数学也有诗情画意。
目标达成情况
亮点与不足