矛盾是事物发展的根本动力! 矛盾是事物发展的根本动力!
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的斗的争性无,是限指矛性盾双,在方相一互排定斥、场相互合对立为的普属性遍。 性的东西,在另一场合则是特殊性。
反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。
知识清单 预习自测
(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精 髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
矛盾是事物发展的源泉和动力
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
学习目标
1.识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特 殊性。 2.理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义、矛盾普遍 性和特殊性的辩证关系及其重要意义。(重点+难点) 3.运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的 重大问题;运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理,说明 中国特色社会主义建设过程中存在的问题。(重点)
曹植七步诗的后两句是“本是同根生,相煎何太急”。
矛矛盾盾是 双事方物的发斗(1展争)的性矛源不泉能盾和脱的动离力同普一性遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一 般和个别的关系。 提示:(1)日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的一些冲突和分歧,如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。
(5)不能认为矛盾越少越好。
时从时矛有 盾矛的盾斗,争(事2性事)角矛有度矛看盾盾,优的点与普缺点遍各不性相和同,个特人成殊功需性要发是挥辩优点证。 统一的。
提示:(1)日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的一些冲突和分歧,如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。
斗争性寓于同二一者性之相中,并互为同联一结性所。制约一,没有方同一面性,,就普没遍有矛性盾统寓一体于的存特在,殊事物性同样之不能中存在,并和发通展。过特殊性
矛盾是事物发展的源泉和动力
1、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人②失败是成功之母 ③塞翁失马 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成
含义
是马克思主义的活的灵魂
（2）具体问题 具体分析
重要性
是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键
坚持具体问题具体分析，就要反对“一刀切” “一风吹”的形式主义
怎样灭火？
常言道：“水火不相容”。 着了火用水浇就行了。你认为如何？
灭火的方法
读成语，思哲理
• • • • • • • 对症下药 张冠李戴 量体裁衣 良莠不分 因材施教 因地制宜 一把钥匙开一把锁 生搬硬套 一刀切，一风吹
同一矛盾的两个方面各有其特点
不同侧面 不同特点
卖方
花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫 不及待，目的是以较高的价格尽快地 把商品卖出去
半信半疑、货比三家、挑三拣四、不 慌不忙，目的是以较低的价格买回称 心如意的商品
买方
2、矛盾的特殊性
（1）含义、表现： ● 矛盾特殊性原理、方法论： 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。
材料四 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起， 一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。
矛盾双方在一定条件下可以相互转化
下列成语、俗语或名言各包含矛盾同一性的哪些哲理？ 1.居安思危 矛盾双方在一定条件下相互转化
2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相 和，前后相随 矛盾双方依赖
3.乐极生悲
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和 “斗争性”的关系的认识。
唯物辩认法的名词解释
唯物辩认法的名词解释唯物辩证法的名词解释唯物辩证法是一种哲学方法，用来认识和分析客观事物。
它是马克思主义哲学的核心部分，强调物质世界是客观存在的，认为意识是物质的产物。
唯物辩证法通过对矛盾的分析和对事物运动的观察，揭示事物发展的内在规律。
一、唯物辩证法的基本观点1.物质决定意识：唯物辩证法认为，物质是世界的基础，意识是物质的产物，它们之间有着密切的联系。
人们的思想、观念、价值观等都是在物质基础上形成的，并随着物质的变化而变化。
2.矛盾和统一：唯物辩证法认为，事物发展的根本动力在于矛盾，矛盾是事物内外部相互作用引起的激烈冲突。
但矛盾又不是简单地对立和排斥，而是通过斗争和统一使事物得以发展。
3.运动和发展：唯物辩证法认为，一切事物都是运动的、发展的。
事物的发展是不断辩证地推进的，通过矛盾的斗争和统一，事物内部矛盾推动着事物的发展。
4.否定之否定：唯物辩证法认为，事物的发展是渐进式的，否定之否定的规律是事物发展的内在规律。
当某个事物达到一定程度时，会出现新的矛盾和矛盾解决的过程，通过否定旧有事物、在新的基础上建立新的事物。
二、唯物辩证法的方法和特点1.对立统一法：唯物辩证法强调矛盾的普遍存在，认为事物内部矛盾是推动事物发展的动力。
它通过对立统一分析和矛盾的转化来认识事物的本质和发展规律。
2.质量互变：唯物辩证法认为，事物的质量在一定条件下会发生变化。
质量是与事物的性质和属性相关的，当事物内部矛盾变化到一定程度时，就会引起质量的变化。
3.量变和质变：唯物辩证法认为，事物的发展是由量变到质变的过程。
量变是事物量的积累和累积导致事物状态的变化，质变是事物性质和属性发生根本性变化的过程。
4.辩证思维：唯物辩证法倡导辩证思维，即对问题进行全面、深入的分析。
辩证思维通过多角度、多层次的观察，揭示事物发展的多方面规律，有助于把握问题的本质。
三、唯物辩证法与实际应用唯物辩证法作为一种哲学思维方法，具有广泛的应用价值。
唯物辩证法的三大规律的主要问题
（4）矛盾的同一性和斗争性既互相联结又互相区别
①矛盾的同一性和斗争性相互联结，同一性不能离开斗争性而存在，斗争性也不能离开同一性而独立存在。
②矛盾的同一性与斗争性又有显著区别。同一性是相对的，即它的存在是有条件的，暂时的。斗争性是绝对的，即它的存在是无条件的、永恒的。
第一，矛盾着的对立双方互为存在和发展的前提，双方相互依存，互为条件，彼此相消；矛盾的矛盾双方必须是共处于同一个统一体之中；
第二，矛盾双方具有某种共同点。矛盾双方之所以能够相互联结在一起构成一个同一体，就是因为矛盾双方具有某种共同点。没有共同点就构不成矛盾，也就不可能相互依存。
第三，矛盾的同一性是矛盾双方相互贯通，相互渗透，具有相互转化的趋势；即矛盾双方的相互转化具有内在根据和基础。
（2）它们是相互区别、相互联结的
区别：矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有，它普遍存在于宇宙世界，是事物的共性，是无条件的、绝对的；而矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各个方面都有其特点，是事物的个性，它的存在是暂时的、有条件的、相对的。
联结：一方面，共性不能离开个性而单独存在，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，无个性即无共性；另一方面，个性也必须与共性相联系而存在，个性中也包含着共性，只有个性而没有共性的事物也是不存的。任何事物都是共性和个性的有机统一。
所以矛盾分析方法是认识事物最根本的方法。矛盾普遍性原理给我们指出了观察事物和处理问题的总方向。无论认识和处理什么问题，我们都要分析矛盾着手，坚持矛盾分析的方法。
（2）矛盾的特殊性的含义：是指不同的事物的矛盾具有各自的特点。
首先，矛盾特殊性就是矛盾的个性、差别性、相对性。
结合所学知识,论述矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用
结合所学知识,论述矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用矛盾的同一性指的是矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质，它体现了矛盾双方的差别性和对立性。
矛盾的同一性和斗争性之间相互联系。
认识事物必须在矛盾的对立性中把握同一性，在矛盾的同一性中把握对立性。
同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。
事物的运动变化和发展是由事物内部对立面的统一和斗争引起的。
矛盾双方的同一性和斗争性的相互结合，不仅是事物内部对立双方的本质联系，而且是事物发展的源泉和动力。
对立统一规律揭示了事物内部对立双方的统一与斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物发展的根本动力，是唯物辩证法的实质和核心。
一、矛盾就是对立统一.这是其内涵.矛盾的对立性,也叫做斗争性,指的是矛盾双方的相互排斥相互分离的属性与趋势.矛盾的统一性,也叫矛盾的同一性,指的是矛盾双方相互吸引相互联接的属性与趋势.表现为：1 矛盾双方互为前提而存在,相互依存而发展.2 矛盾双方以一定的条件而转化.二、矛盾具有普遍性,指的是时时有矛盾,事事有矛盾.也就是说,任何事物任何时候都有矛盾.它要求我们揭露矛盾,正视矛盾,同时还要一分为二看问题.三、矛盾的特殊性,指的是矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.表现为不同事物有不同的矛盾,同一事物在不同发展阶段上各具特点,同一矛盾的不同侧面各有其特点.矛盾普遍性与特殊性的区别在于：一个是强调有矛盾,一个是强调这些矛盾与矛盾侧面各不相同.四,同一矛盾的不同侧面,说的是在一对矛盾中,每一个方面都有自己的特点.比如说战争中,中日双方就是矛盾双方.有自己的特点,日本有它自身的特点.就详细的分析了这些特点,最后得出结论：抗张必胜!但是这是一个持久战.五、区分这些概念的时候,首先要使用他们的内涵.其次,要注意一些关键词.1、唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的根本动力,矛盾的同一性和斗争性相结合,推动事物的发展.（首先发表论点）2、所谓矛盾,是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又统一的关系.3、矛盾对事物发展的作用表现在两个方面：第一, 矛盾同一性在事物发展中的作用是：其一,矛盾双方相互依存,为事物的发展提供前提；其二,矛盾双方相互贯通、相互包含,使双方各自从对方汲取有利于自己的因素,使整个事物得到发展；其三,矛盾双方在一定条件下相互转化,规定了事物发展的趋势和方向.二, 矛盾斗争性在事物发展中的作用是：其一,在事物的量变阶段,矛盾的斗争性推动双方力量对比的变化,为事物的质变准备条件；其二,在事物的质变阶段,矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解,新统一体产生,从而完成事物的转变.。
高考政治对立统一规律考点
高考政治对立统一规律考点对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
为帮助考生们复习好这部分内容，以下是小编搜索整理的关于高考政治》考点：对立统一规律，供参考学习，希望对大家有所帮助!考点：对立统一规律(一)唯物辩证法的实质和核心列宁得出这一论断的理由：(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力。
唯物辩证法是普遍联系和发展的科学，而普遍联系的根本内容是对立面之间既对立又统一的联系，事物发展的根本原因也是对立面之间的斗争和统一。
只有把握对立统一规律，才能深刻理解普遍联系和发展的根本内容和实质。
(2)对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索，理解对立统一规律是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙。
量变和质变、肯定和否定以及原因和结果、必然性和偶然性等等，都是对立统一的关系。
(3)是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种世界观斗争的焦点，是它们的根本区别之所在。
(4)对立统一的方法即矛盾分析方法是认识事物的根本方法。
(二)矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。
矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用1.矛盾是反映事物内部诸要素或事物之间既对立又统一的哲学范畴。
矛盾的两个基本属性是指矛盾的同一性和斗争性。
矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和关系。
它具有两种基本含义：a. 矛盾双方相互依存，互为前提，在一定条件下共处于一个统一体中。
b. 矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透并在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性是指：a.矛盾双方相互分离、相互对立、相互排斥、相互否定的性质和趋势。
b.矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴，不能把它简单理解成政治领域里敌对势力之间的斗争。
2.矛盾的同一性和斗争性的关系：a.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、不可分割的，它们是对立面之间同时存在的两种相反相成的基本关系。
同一性离不开斗争性，同一性中包含着斗争性。
矛盾是事物发展的根本动力,矛盾双方既对立又统一的哲理。
矛盾是事物发展的根本动力，矛盾双方既对立又统一的哲理。
1. 引言1.1 概述矛盾是自然和社会世界中普遍存在的一种现象，它在事物发展过程中起着重要的推动作用。
矛盾既包含对立面，又存在统一关系，这是一种辩证思维的哲理。
1.2 文章结构本文主要探讨矛盾作为事物发展的根本动力以及矛盾双方对立统一关系的哲理意义。
文章分为引言、矛盾的本质与作用、矛盾在自然界中的表现、矛盾在社会领域中的体现和结论五个部分。
1.3 目的通过探讨矛盾作为事物发展根本动力的重要性，我们将认识到矛盾对于推动事物进步变革的积极意义。
同时，我们也将强调研究和处理有机联系之间相互冲突与统一关系是解决问题的重要方法与策略。
最后，在展望未来时，我们将探索矛盾发展在应用前景方面可能带来的变革和创新。
2. 矛盾的本质与作用2.1 矛盾的定义与解释矛盾是指事物内部存在的相互对立的两个方面或者更多方面之间的关系。
这种对立表现为互相排斥、相互战斗，同时又表现出统一和相互依存的特点。
矛盾是事物发展中普遍存在的基本形式。
2.2 矛盾对事物发展的推动作用矛盾是事物发展过程中的根本动力，它推动着事物不断前进、变化和壮大。
矛盾促使事物向着更高级的状态和形态发展，驱使事物实现自身潜在能力和目标。
没有矛盾就没有事物的运动和变化，也就没有事物的发展。
矛盾具有推动性和制约性两个方面的作用。
推动性表现为矛盾通过对立冲突促使事物运动方向和速度加快，从而引起量变到质变。
制约性则体现在对立双方在一定条件下限制彼此，并通过限制和调节达到动态平衡状态。
2.3 矛盾双方对立统一关系的哲理意义矛盾双方的对立统一关系是矛盾存在和发展的根本规律，也是事物发展的重要哲理。
对立是指矛盾双方相互排斥、冲突和分化的一面，表现为事物内部不同要素之间的争夺和斗争。
然而，对立不是孤立存在的，它与事物的统一性密切相关。
统一是指矛盾双方相互依存、相互渗透和相互转化的一面，表现为事物内部各个要素之间相互联系、相互作用。
YONG矛盾是事物发展的源泉和动力
（2）矛盾的斗争性绝：对的、无条件的
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存 能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的
作用，是相互排斥的。
资本主义社会
－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削 者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地
同一性
4、矛盾的基本属性
斗争性
矛盾 对立对——斗立争—性—————统 一
统一—剪之——同—一你性死我亡——一绳系两命
统一——两者的命运统一于一条绳
不剪——冤家路窄——利益有冲突
对立——两者之间随时都可能相斗
• 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾， 音声相和，前后相随。——老子.《道德经》
• “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正 义的名字”。——赫拉克利特
位和利益是根本对立的，是相互对立的。
我们身边存在着哪些对立斗争着的矛 盾双方？
• 足球比赛中的 • 学习过程中的 • 自身存在的 • 社会生活中的
攻与守 苦与乐、成功与失败 教与学 缺点与优点
美与丑、真与假、善与恶、福与祸、 正气与歪风、自由和纪律、先进与 落后、战争与和平
• 自然界中的
排斥与吸引、遗传与变异、阴电与 阳电、作用力与反作用力
尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服
的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，
剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食
鹿了，鹿群又恢复了生机。
1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？
有
既对立又统一的关系
2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？
矛盾是事物发展的源泉和动力教案
矛盾是事物发展的源泉和动力教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生理解矛盾的概念。
让学生了解矛盾在事物发展中的重要性。
1.2 教学内容：矛盾的定义：矛盾是事物内部或事物之间对立统一的关系。
矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，是事物发展的根本原因。
矛盾的解决：矛盾通过斗争和统一的方式得到解决，推动事物的发展。
1.3 教学方法：讲解法：讲解矛盾的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解矛盾的存在和作用。
1.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对矛盾概念的理解程度。
第二章：矛盾的类型2.1 教学目标：让学生了解不同类型的矛盾。
让学生理解不同类型矛盾的特点和作用。
2.2 教学内容：对抗性矛盾：对立面之间的矛盾，如剥削和被剥削、统治和被统治。
非对抗性矛盾：事物内部不同方面的矛盾，如生产力与生产关系之间的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾：在事物发展过程中，起决定作用的矛盾和次要矛盾。
2.3 教学方法：讲解法：讲解不同类型矛盾的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解不同类型矛盾的存在和作用。
2.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对不同类型矛盾的理解程度。
第三章：矛盾的解决方式3.1 教学目标：让学生了解矛盾解决的两种方式。
让学生理解不同解决方式对事物发展的影响。
3.2 教学内容：斗争性解决：通过对立面的斗争，消除矛盾，推动事物发展。
非斗争性解决：通过妥协和调整，达到矛盾的统一，推动事物发展。
3.3 教学方法：讲解法：讲解矛盾解决方式的定义和特点。
案例分析法：分析实际例子，让学生理解不同解决方式的存在和作用。
3.4 教学评估：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对矛盾解决方式的理解程度。
第四章：矛盾在事物发展中的作用4.1 教学目标：让学生了解矛盾在事物发展中的作用。
矛盾是事物发展的源泉和动力(用)
社会领域中矛盾冲突与解决
社会基本矛盾及其表现
社会领域中存在着生产力与生产关系、经济基础与上层建 筑等基本矛盾，这些矛盾在社会发展中起着决定性作用。
矛盾冲突推动社会变革
社会领域中的矛盾冲突往往成为推动社会变革的重要力量， 通过解决矛盾冲突，实现社会进步和发展。
解决矛盾冲突的方式与途径
社会领域中解决矛盾冲突的方式和途径多种多样，包括改 革、革命、协商、调解等，这些方式和途径的选择取决于 具体的社会历史条件。
掌握科学方法论，有效解决问题
坚持具体问题具体分析
要针对不同的矛盾和问题，采取不同的方法和 策略。
运用矛盾分析法
要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找到 解决问题的突破口。
遵循事物发展规律
要尊重事物发展的客观规律，顺应历史潮流，推动事物不断向前发展。
总结经验教训，不断完善自身能力
及时总结经验教训
在解决矛盾的过程中，要及时总结经验教训，避免重蹈覆辙。
矛盾推动革新与创新
在解决矛盾的过程中，人们会不断探索新的方法、新的途径，从而推动技术的革新和社会的进步。
决定事物发展方向与趋势
矛盾的主要方面决定事物性质
在矛盾双方中，主要方面的性质和地位决定着事物的性质和发展方向。
矛盾的发展决定事物趋势
矛盾的不断产生、发展和解决，决定了事物发展的趋势和未来走向。
03 矛盾解决途径与方法
个人成长中面临矛盾及应对
个人内在矛盾及其表现
个人在成长过程中面临着各种内在矛盾，如理想与现实、自我与社会、感性与理性等矛盾 ，这些矛盾是个人发展的动力和挑战。
矛盾应对与自我成长
个人在成长过程中需要积极应对各种矛盾，通过自我调整、学习实践等方式，实现自我成 长和进步。
矛盾是事物发展的源泉和动力(获奖优质课)课件
在事物的发展过程中，矛盾的转化有两种形式，一种是矛盾双方的转化，另一种是矛盾双 方的融合。解决矛盾是推动事物发展的必要手段，解决旧矛盾才能推动新事物的发展。
矛盾的普遍性和特殊性在推动事物发展中的关系
普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。在事物发展过程 中，特殊性矛盾的解决对于普遍性矛盾的解决起着重要的推动作用。
矛盾的特殊性
不同事物的矛盾各有其特点，同一事物在不同发展阶段上的矛盾也各有 其特点。
矛盾推动事物的运动、变化和发展
矛盾的同一性和斗争性在推动事物发展中的相互作用
同一性为事物发展提供相对稳定的环境，使矛盾双方能够互相吸取、渗透和贯通，为事物 的量变创造条件；而斗争性则不断地打破事物相对静止的状态，使事物的性质发生质的飞 跃，推动事物的发展。
推动社会进步
通过解决矛盾，推动社会不断 进步和发展。
06 案例分析：社会 生活中的矛盾与 解决
社会生活中的矛盾分析
贫富矛盾
随着社会经济的发展，贫富差距逐渐 拉大，导致社会成员之间的矛盾加剧 。
城乡矛盾
城乡发展不平衡，资源分配不均，导 致城乡居民在生活水平、教育、医疗 等方面的矛盾。
劳资矛盾
劳资双方在利益分配、权益保障等方 面的差异，导致劳资矛盾的出现。
和谐与矛盾的辩证统一关系
和谐与矛盾是辩证统一的关系 ，两者相互依存、相互促进、 共同发展。
和谐是相对的、动态的，是在 不断解决矛盾的过程中实现的 。
矛盾是绝对的、永恒的，只有 通过解决矛盾，才能推动事物 的发展和进步。
05 正确处理人民内 部矛盾
人民内部矛盾的表现形式
经济利益矛盾
不同利益群体在经济活 动中产生的利益冲突。
沪教版高三上册《哲学常识》第四课++分析事物++辩证思维+课件
蝉 噪 林 逾 静
鸟 鸣 山 更 幽
第四课 分析事物
辩证思维
第一节 矛盾是事物发展的动力
如果用你的矛 去刺你的盾，如何？
我的盾没 有利器能穿过它！
我的矛无坚不摧！
！？
这里的“矛盾”是逻辑矛 盾，是指人们在叙述或回 答问题时出现的首尾不一、 互相“打架”的现象。
矛盾主要方面和矛盾次要方面 ⑴矛盾主要方面是指在事物矛盾方面中， 居于支配地位，起着主导作用的矛盾方 面。事物的性质由矛盾主要方面决定。 ⑵矛盾次要方面是指在事物矛盾方面中， 处于被支配地位，起着次要作用的矛盾 方面。 ⑶矛盾双方相互依赖，相互影响，并且 在一定条件下可以相互转化。矛盾的主 次方面转化了，事物的性质也就改变了。
⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。 （时时有矛盾，矛盾无时不有）
事物在发展过程中，只存在矛盾差别性问 题，不存在矛盾有无问题。
矛盾(对立统一)普遍性哲学原理:
矛盾具有普遍性，世界上的 任何事物都包含着既对立又统 一的两个方面。我们要用矛盾 的观点看问题。认识事物，分 析问题，都要坚持一分为二的 矛盾分析法，树立全面的观点。
矛盾的特殊性是事物之所以千差万别 的内在原因，也是一个事物区别于其他 事物的特殊本质。
●
矛盾特殊性的原理：
矛盾具有特殊性，想问题、办事情必 须坚持具体问题具体分析。
●
具体问题具体分析的含义：
就是在矛盾普遍性原理指导下分析矛 盾的特殊性。
下列成语或俗语体现矛盾特殊性吗
对症下药；
量体裁衣； 因材施教；
一把钥匙开一把锁； 家家有本难念的经。
矛盾是事物发展的动力和源泉
矛盾是事物发展的动力
一、矛盾是事物发展的动力和源泉
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。 他就举起盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最 最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!” 接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸 起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固 坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，马上就会 被它刺穿!” 他大声吆喝：“快来看呀，快来买呀，世 界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上 前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛 去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞， 突然爆发出一阵大笑，便都散了。 那个卖兵器的人灰 溜溜地扛着矛和盾走了。 后来这个故事以自相矛盾比喻语言、行动前后不一致 或互相抵触。
•……足球比赛中的攻与守
•……学习过程中的苦与乐
•……自身存在的缺点与优点
•……社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质 文明和精神文明、暴力与和平
哲学上讲的“斗争”是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 因此，我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活 中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一 谈。
；
过 崖 记
进攻和防御的矛盾推动了前进的步伐
结 合
这种发展需要哪些条件呢？
同化和异化 遗传和变异
温度、）
小
鸡
4、内部矛盾和外部矛盾对事物发展的 不同作用
（1）含义
内部矛盾（内因）——事物内部矛盾着的 双方的对立统一关系 外部矛盾（外因）——事物之间的对立统 一关系
是指事物内部或事物之间两个方面既相互对立、 相互排斥又相互联系、相互依存的关系。简言之， 矛盾就是既对立又统一。 我国春秋时期著名思想家老子指出：“有 无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、声 音相和、前后相随”
运用主要矛盾和矛盾主要方面原理在方法论
矛盾是事物内部或外部各种对立面的统一。
矛盾是事物发展的根本动力，不同的主要矛盾反映了事物发展的不同阶段。
在方法论中，运用主要矛盾和矛盾主要方面原理是非常重要的。
本文将从矛盾的内涵、主要矛盾和矛盾主要方面的含义以及其在方法论中的应用等方面进行阐述。
一、矛盾的内涵矛盾是指相互对立的事物内部或外部的各种对立面的统一。
矛盾存在于一切事物的过程和发展中，是事物发展的动力。
矛盾有内在矛盾和外在矛盾之分，内在矛盾是指事物内部存在的对立统一关系，外在矛盾是指事物与外部环境的对立统一关系。
矛盾是事物发展的根本动力，矛盾的存在和发展推动了事物的运动和发展。
二、主要矛盾和矛盾主要方面的含义主要矛盾是指在一定条件下，对事物发展起决定作用的矛盾。
主要矛盾不是绝对的、永恒的，而是相对的、暂时的，在一定条件下可能随着事物的发展和变化而发生转化。
矛盾的双方是具有相对稳定性的，但主要矛盾的双方在一定条件下可能发生变化。
矛盾的主要方面是指在主要矛盾中起着决定作用的一方。
三、主要矛盾和矛盾主要方面原理在方法论中的应用1.根据事物的具体情况确定主要矛盾在研究和分析事物的发展过程中，需要根据事物的具体情况确定主要矛盾，抓住事物发展的主要矛盾，找出主要矛盾的矛盾双方，并确定主要矛盾的主要方面。
只有找准了主要矛盾，才能在实践中找出解决矛盾的根本途径，推动事物的发展。
2.正确把握主要矛盾的主要方面在解决主要矛盾的过程中，必须正确把握主要矛盾的主要方面。
只有正确把握了主要矛盾的主要方面，才能找出解决矛盾的关键和突破口，推动事物的发展。
要充分发挥主要矛盾的主要方面在事物发展中的作用，必须正确把握主要矛盾的主要方面。
3.坚持矛盾的辩证法原则在运用主要矛盾和矛盾主要方面原理的过程中，必须坚持矛盾的辩证法原则。
矛盾的辩证法原则是指对矛盾的处理必须贯彻辩证法的原则，既要看到矛盾双方的对立统一关系，又要看到这种对立统一关系的运动和发展的趋势。
只有坚持矛盾的辩证法原则，才能正确处理矛盾，推动事物的发展。
7 用对立统一的观点看问题 - 副本
课堂辩论交流会
正方
网络对学生的 影响利大于弊。
网络是一把“双刃剑”，用得 好，它是一个宝库，里面有取之不 尽的宝物；用不好，它是“潘多拉 的魔盒”，会带来很多问题。网络 使用对我们学生有利还是有弊？
反方
网络对学生的 影响弊大于利。
量族梦“够梦在望话孩
******
！富”个 。强，人
老 的 未 在 ， 子
在电子的情况下，你看一眼，它是一个粒子，你转过头去不 看它，再看它，它还是粒子。但是在中间你不看它的这个过程中， 它已经不是粒子了，它变成了一个波函数，是你的观测，让波函 数坍缩成了一个粒子：电子。
思考：
很多人在看到这个现象的会产生绝望的思想，甚至还有科学家为此自 杀，因为它实在是颠覆了我们的整个世界观，难怪有人会说，科学的 终极是哲学，就好像宇宙中的所有物质都同时存在运动和静止两种状 态一样，基本粒子也可以同时保持存在和不存在的两种状态，而且我 们永远无法观察和测量它到底是存在还是不存在，薛定谔的猫就此诞 生了。
第一章
一、何为矛盾
打手游戏：
1、找一个势均力敌的对手 2、打手游戏3分钟，打到， 胜者继续进攻，反之，攻 守调换。 3、被打到多的一方为失败。
你以为你赢了，其实，就像打沙 包，你打它，它也在打你。
细思极恐的基本粒子的波粒二象性
波动说：光是连续不断的波。 微粒说：光是粒子流。 波粒二象性：光既是波，又是微粒；既是连续 的，又是不连续的。
假如性质交换
理解波粒二象性2：
c.假如性质交换。如果子弹表现地像波一样会怎么样呢？你发 射一枚子弹，房间里面每个人都死了。如果声音表现得像粒子 一样会怎么样呢？你喊了一句话，只有一个人能听到你。
理解了这三件事，你检视一下宏观世界，你会发现，所有的 事物，要么体现波的性质，要么体现粒子的性质。没有混淆。
矛盾的对立统一
矛盾的对立统一矛盾的对立统一矛盾是存在于世界上的一种客观规律，是事物内部矛盾和事物之间矛盾的统一。
矛盾的对立统一是辩证唯物主义的一个基本原理，揭示了事物发展的根本动力。
事物内部矛盾的对立统一是事物发展的内在动力，而事物之间矛盾的对立统一是事物发展的外在条件。
矛盾的对立统一具有普遍性和特殊性。
普遍性表现为一切事物都存在矛盾的对立统一关系，特殊性表现为不同事物矛盾的对立统一关系有着不同的性质和规律。
矛盾的对立统一是一个辩证的过程。
矛盾的对立面相互依存、相互转化、相互融合，通过斗争和发展，实现着对立面的统一。
矛盾的对立统一是事物发展和变化的根本原因，推动着世界的前进。
矛盾的对立统一贯穿于世界的各个领域和层面。
在自然界，光与暗、热与冷、上升与下降等都是矛盾的对立统一。
在社会领域，劳动与资本、斗争与和平、阶级与阶级等都是矛盾的对立统一。
在思想领域，正确与错误、真理与谬误、进步与落后等都是矛盾的对立统一。
矛盾的对立统一是事物发展的内在规律。
事物内部的矛盾是事物发展的原因和动力，也是事物存在与发展的基础。
通过内部矛盾的斗争和发展，事物得以不断地变化和提高。
同时，事物之间的矛盾也是事物发展的外部条件。
不同事物之间的矛盾相互作用、相互制约，推动着事物的发展和进步。
矛盾的对立统一是人类思维认识的基础。
人类认识世界是通过把握事物的矛盾对立统一的关系来进行的。
只有把握事物的矛盾对立统一关系，才能准确地认识事物、分析事物和掌握事物的规律。
通过对事物矛盾的对立统一关系的认识，人类不断推进科学技术和社会发展。
矛盾的对立统一是人类社会发展的动力。
在社会经济领域，生产力与生产关系、上层建筑与经济基础等都是矛盾的对立统一。
通过矛盾的对立统一关系，社会经济制度不断地发展和变革。
在社会政治领域，人民群众与统治者、革命与反革命等都是矛盾的对立统一。
通过矛盾的对立统一关系，社会政治秩序得以变革和进步。
在社会文化领域，先进与落后、压迫与解放等都是矛盾的对立统一。
矛盾是事物联系的实质内容
矛盾是事物联系的实质内容矛盾是事物联系的实质内容矛盾是事物发展的基本动力，是事物联系的实质内容。
矛盾存在于一切事物之中，推动着事物的运动和发展。
矛盾的产生源于事物内在的矛盾对立面的存在，而矛盾的解决则推动着事物的进步和发展。
在事物的内部，存在着各种各样的矛盾对立面。
这些对立面相互作用、相互制约、相互激发，形成了事物内部的矛盾运动。
这种运动不仅仅是简单的冲突和对抗，更是事物发展的动力和源泉。
例如，在人类社会中，存在着劳动与资本、劳动者与雇主、个人与集体等一系列矛盾对立面。
这些矛盾的存在推动着社会制度的变革和社会发展的进步。
在事物的外部，事物与事物之间也存在着各种矛盾对立面。
这些对立面之间的相互联系和相互作用，构成了事物之间的矛盾运动。
这种运动不仅仅是简单的竞争和斗争，更是事物之间相互促进和相互影响的关系。
例如，在国际社会中，存在着发达国家与发展中国家、北方国家与南方国家、冷战时期的东西方对立等一系列矛盾对立面。
这些矛盾的存在推动着经济、政治、文化等方面的变革和发展。
矛盾在事物的发展中起着至关重要的作用。
矛盾的存在推动着事物的发展和进步，矛盾的解决则促使事物的转型和提高。
没有矛盾，事物就没有发展的动力。
正是因为矛盾的存在，事物才能不断地发展、变革和壮大。
在实践中，我们需要正确地处理矛盾，推动事物的发展。
通过对矛盾的认识和分析，我们可以找出解决矛盾的方法和策略，从而推动事物的进步和发展。
同时，我们还要认识到矛盾的普遍性和长期性，不断适应和应对矛盾的新形势和新要求，促进事物的创新和提高。
总之，矛盾是事物联系的实质内容，是推动事物发展和进步的动力。
在实践中，我们需要正确处理矛盾，推动事物的发展和进步。
只有统一认识和正确处理矛盾，才能更好地推动事物的发展和进步，实现个体和社会的共同进步。
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性
矛盾普遍存在于一切事物的发展过程中，无论是自然界、人类社会还是人类思维， 都存在矛盾。
矛盾的普遍性表明，任何事物的发展过程都是一个充满矛盾的过程，没有矛盾就 没有发展。
矛盾的客观性
矛盾是一种客观存在，它不以人的意志为转移。
矛盾的客观性意味着，矛盾是事物本身固有的、内在的属性，它不会因为人们的认识不足或者否认而 消失。
矛盾双方的对立统一是事物发展 的根本原因。
在矛盾双方的相互作用下，事物 不断向前发展，实现从量变到质
变、从低级到高级的转化。
矛盾推动事物发展的过程是曲折 的，但最终会实现前进发展。
矛盾在事物发展中的地位和作用
矛盾是事物发展的源泉和动力，是推动 事物前进的根本力量。
在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位， 对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属 地位，对事物发展起影响作用。
所有事物都存在矛盾，无论是自 然界、人类社会还是思维领域， 矛盾是普遍存在的。
02
矛盾是事物发展的 动力
事物的发展是由其内在矛盾所驱 动的，只有通过解决矛盾，事物 才能向前发展。
03
矛盾的普遍性与特 殊性
矛盾的普遍性是指其存在于一切 事物中，但不同事物矛盾的具体 表现形式和特点又具有特殊性。
对立统一规律的实质和核心
总结词
社会转型期，需要面对多方面的矛盾，如经济结构调 整、城乡发展不平衡、人口老龄化等。
详细描述
社会转型期，面临着经济结构调整、城乡发展不平衡、 人口老龄化等矛盾。这些矛盾不仅影响到社会的整体 发展，还影响到每个人的生活。解决这些矛盾需要采 取全面的措施，如优化经济结构、推动城乡一体化发 展、加强社会保障体系建设等。
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事物发展的根本动力
事物发展的根本动力
事物发展的根本动力是矛盾。
矛盾是事物发展的动力（即原因，包括内因和外因）。
外部矛盾（外因）是事物变化发展的必不可少的条件，内部矛盾是事物发展的根本动力，即根本原因，或曰源泉、根据。
——通俗的说法，就是内因决定论。
矛盾是事物发展的动力和源泉。
我们的老师，应该把它还原为更完整、更严密、更准确地语言表述。
否则，学生一定搞不清楚。
看到更完整、更严密、更准确地语言表述，就会一头雾水。
更不懂得，更完整、更严密、更准确地语言表述，是与形而上学，乃至唯心主义斗争的结果。
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小提琴简介
比较产生美
以上称为差是合理的：
其实，我们早就在利用差值给我们带来的好处：
测体积 称质量 势能 Newton-Leibniz公式 F-H实验差曲线
旋律、节奏、和声，旋律之美便在频率差上
有意义的往往是差值：能量，译谱（唱名法） 取差值往往比取绝对值代表更高级的方式：校音
琴弦的振动自由度： 横振动、纵振动、扭转振动 浪漫主义音乐时期音乐创作的自由：
郎朗：音乐是自由的艺术
京剧虚拟的自由： 摇桨代划船， 挥鞭代骑马， 龙套上的旗与千军万马
没有绝对的自由
揉弦：究竟是释放自由度？还是控制自由度？
表面上看，揉弦在使弦转动，增加了弦的自由度，所以音色 好一些。有人说，初学小提琴的人拉出的声音难听，是由于弦的 纵振动和扭转振动没有能被制止。
我认为，横振动能量较强为基音，其它为泛音噪声成分，揉
弦的意义不在于释放或振动的噪音成分使音色饱满。
没有绝对的自由
虚拟：表演更自由？还是受束缚？
实际上，什么都没有是自由；但要什么都没有却要创造出什 么都有的意境就不自由了。
程式性，给以上精妙之处提供了可能。
男旦 龙凤呈祥（昔日里梁鸿配孟光） 女须生 失街亭（两国交锋） 都是取得很好的本征值，只要特定品质的声音，无论演员
音乐的特征美不止在于本征值及其组合本身，更 在于音乐艺术本身为取本征而真正取出的本征
群英会– 周瑜
小 生
群英会—诸葛亮
老 生
也是取得很好的本征值，行当只表现人物性格，无论实际年龄
函数的Fourier展开是从原函数中取的特征谱，它们的无穷 级数或积分又得到原函数
节奏型从各种节奏中归纳出的具有典型意义的节奏，其必能 通过有限的组合表达更多的情感
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归
纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的
基。
Disco
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归
★音乐 ★自然 ★美
缪佶朗PB09214027
因笑谓迈曰：“汝识之 乎？噌吰者，周景王之无 射也；窾坎（kuǎn kǎn） 镗鞳（tāng tà）者，魏 庄子之歌钟也。古之人不 余欺也！”
京剧简介
京剧是在北京形成的 戏曲剧种之一，至今 已有将近二百年的历 史。京剧的传统剧目 约在一千个，常演的 约有三四百个。京剧 较擅长于表现历史题 材的政治和军事斗争， 故事大多取自历史演 义和小说话本。既有 整本的大戏，也有大 量的折子戏，此外还 有一些连台本戏。
京剧耐人寻味，韵味醇厚。京 剧舞台艺术在各个 方面，通 过无数艺人的长期舞台实践， 构成了一套互相制约、相得益 彰的格律化和规范化的程式。 它作为创造舞台形象的艺术手 段是十分丰富的，而用法又是 十分严格的。不能驾驭这些程 式，就无法完成京剧舞台艺术 的创造。表演艺术更趋于虚实 结合的表现手法，最大限度地 超脱了舞台空间和时间的限制， 以达到“以形传神，形神兼备” 的艺术境界。
自由与束缚，虚拟与程式的交融， 使得京剧艺术韵味醇厚！
京剧走向世界！
语言形式的交融：
苏三起解（汉语） 苏三起解（English） 苏三起解（日本語）
“国粹自京由剧与有束着缚更，丰虚富拟的与舞程式的交融， 京剧走向世界！
台语汇使，得表京演剧范艺围术更韵大味”醇厚爱！丁堡国际艺术节2011年将首度以
基音、泛音，乐音、噪音 往往能听出什么音高
不难发现，取本征值是自然界的普遍现象。
以貌取人 音色辨人、乐器 辨别语言 区分剧种 品酒
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归 纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的 基。
空间的极大无关组本身是从线性空间取的特征值集合，它又 是张成线性空间的基础
纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的
基。
March
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归
纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的
基。
Waltz
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归
纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的
基。
Rock
与自然科学中一样，一方面这些特征是提取、归 纳的结果；一方面，本征值又是构成新的体系的 基。
戏剧矛盾冲突 《成败萧何》
矛盾不仅维系着运动发展，其主要方面还决定着事 物的特征。
频率本是连续的，CDEFGAB这7个唱名及其有限 的升降变化就足以表征丰富的音乐世界
可以说，是从人耳可辨的频率的连续谱中挑出了 几根特征谱线来构成音乐世界
其实，从各种乐器、人声中听到的音也是取本征 值的过程。
唱、念、做、打是京剧表演 的四种艺术手段，唱指歌唱， 念指具有音乐性的念白，做 指舞蹈化的形体动作，打指 武打和翻跌的技艺
京剧简介
生、旦、净、丑是京剧表 演的四大行当。“生”是 除了花脸以及丑角以外的 男性角色的统称。“旦” 是女性角色的统称。 “净”，，扮演品质或相 貌上有些特异的男性人物。 “丑”，在鼻梁上抹一小 块白粉。
“旋律”型？
音程：一、四、五、八，二、三、六、七，纯、大、小 和弦：大三、小三、减三，大小七、小小七、减小七、减减七
自然大调、旋律大调、和声大调，小调
很多。。。。。。
音乐的特征美不止在于本征值及其组合本身，更 在于音乐艺术本身为取本征而真正取出的本征
京剧最吸引我的是其唱腔的音韵美。要表现男声， 是要“生”角，非得男生表演吗？要表现女声， 是要“旦”角，非得女生表演吗？
音乐之美在音程：一系列 知识:度数、音数、变化、 转位博大精深，
对业余音乐爱好者，最美 之处在“和而不同”
贵妃醉酒 （海岛冰轮初转腾） 西厢记（碧云天，黄花地，西风紧，北
雁南飞）
霸王别姬（自从我随大王东征西战）
龙凤呈祥（昔日里梁鸿配孟光）
Long Long Ago
郎朗：音乐是自由的艺术
亚洲为主题，中央芭蕾舞团的《牡
丹亭》和上海京剧院的《哈姆雷特》
《哈 表姆演雷形特式》的赴交英融表：演
将作为中国艺术的代表受邀前往。
京剧表演《王子复仇记》，《哈姆雷特》
芭蕾舞表演《白毛女》，《牡丹亭》
和而不同！
交融是共存的良好状态，而不是求同。
矛盾是事物发展的根本动力！ 和弦？调式？
矛盾是事物发展的根本动力！