国际贸易综合改革背景下高职院校服务地方创新与实践研究以义乌工商职业技术学院为例
国际贸易综合改革试点背景下义乌购物旅游产业优化升级初探
‘ 小商品海洋、 购物者天堂 ’ 旅游品牌 ， 把国际商贸城打造 成全国首个 ５ Ａ级购物旅游区” 。这标志着义乌市旅游产
业进 入 了新一 轮 的大 发展时期 ，同时 也对旅游 业服务质
二、 优化升级可行性分析
（ 内部优势 一）
量提出了新的更高的要求。 ｆ） － 打造 国际商贸名城 ， 拓展购物旅游发展空间的
旅游客 源市场半径 ，而且 还有利 于带动 区域旅游业 的发 展 ， 进区域旅游 产业结构 调整和升 级 。 促
大力发展服务业 ， 提高服务业产值 占国民收入的比 重， 是我国的一项重要产业政策。《 义乌市国民经济和社
会发 展第 十 二个 五 年（ １—２ １ 年） ２ １ Ｏ ５ 规划 纲要 》 确提 ０ 明 出 ，优先 发 展现 代 服务 业 ” “ 快 旅 游业 发 展 ”“ 响 “ ，加 ，打
优化 升级提供 了 良好 契机 。本 文以义 乌“ 点” 试 获批 为背
境， 构造完整的购物旅游资源体系 ， 更有利于进一步拓展 义乌购物旅游业的发展空间，提升义乌购物旅游产业的 竞争优势。 （） － 打造复合型购物旅游区 ， 促进区域经济发展的
需要
景， 重点 探讨新 契机下义 乌购 物旅游产业 优化 升级 的必
级购物景 区 ， 仅有利 于提升 服务质 量 ， 不 优化旅游 发展环
口，成为全国中小企业走 向世界的平台，是名副其实的
“ 小商 品海洋 ” 面 对国际旅游 业发展 的大趋势 ， 。 义乌旅游 产业平 台也急需提升 到一个新 的层次 。 国际贸易综合改 “ 革试 点” （ 以下简称 “ 试点 ” ） 的获批 给义乌购 物旅游 产业 的
要性 和可行性 ， 并提 出优化 升级 的策 划建议 。
提升义乌文化软实力的对策
提升义乌文化软实力的对策研究尹莹（义乌工商职业技术学院）摘要：提升义乌城市文化软实力是义乌建立独特竞争优势并保持可持续发展的内在动力。
在国际贸易综合改革试点的背景下，应从树立文化兴市观念、制定文化发展战略、加大政府扶持力度、强化文化设施建设、培育市民文化意识、发展现代文化传媒等方面来提升义乌的文化软实力，从而为义乌构建宜商宜游宜居的国际商贸名城奠定基础。
关键词：国际贸易综合改革试点义乌文化软实力自从美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在20世纪90年代初将国家关系中普遍存在的一种力量———“通过吸引别人而不是强制他们来达到你想要达到目的的能力”———首次明确命名为“软实力”[1]，并据此发展形成“软实力理论”尤其是“文化软实力”[2]后，软实力得到了各方广泛关注，成为提升国家、产业、城市等不同层面竞争力的热门话题。
义乌自改革开放以来，经济成就比比皆是，据2009年国家统计局发布的数据，义乌市已成为全球最大的小商品批发市场所在地，综合实力位居全国百强县第12位，人均GDP接近7000美元。
[3]2011年，义乌被国务院正式批准为国际贸易综合改革试点，在未来将成为引领全球贸易的一块高地。
然而，在这些经济“辉煌”的背后，我们不能不看到义乌文化软实力建设的滞后。
浙江省特级专家、义乌市政府顾问陆立军曾说，“义乌试点”，是“点、线、面”相结合的国家级改革，是中国国情与经济全球化相统一的联动改革，是以国际贸易为中心的综合性改革。
[4]的确，“义乌试点”内容丰富、涉及面广、流程复杂，要完成发展的目标，工作的科学性、全面性、系统性要求甚高。
在机遇与挑战面前，义乌迫切需要的正是跟经济发展旗鼓相当的文化软实力：一、树立文化兴市观念，弘扬义乌城市精神如果说在改革开放的机遇下，义乌可以坚持“兴商建市”的发展战略，由一个经济基础薄弱的农业小县，成为位居全国百强县前列、在国内外享有很高知名度的国际商贸城市。
那么，在国际贸易综合改革试点的新背景下，义乌也可以坚持“文化兴市、文化强市”的战略，由一个“文化沙漠”，变成宜商宜游宜居的文化名城。
职业环境变迁与高职学生实践能力培养的适应性调整——以改革试点下的国贸专业为例
．
５ ９．
武汉商业服务学院学报
２ ０ １ ３ 年第 ４期
生的实践能力符合用人单位的需求。
牵头 协调 发展 改革 委 、 财 政部 等部 门 ， 确 定 了市 场采 购 贸易方 式 ， 同意 自 ２ ０ １ ３年 ４月 １ ８日起 ， 在义 乌市 试行 市场 采购 贸易 方式 。 国际贸 易综合 改 革试 点无
当前 ， 大学生就业难已经成为普遍的社会现象 。 方面， 用人单位招不到人 ， 另一方面毕业生找不到 工 作 ，其 中一个 主要 的原 因是 毕业 生不 能完 全 适应
实 的情景 中 ，个体根 据 自身 的能力 和具体 情 景条 件
基 于 实践能 力培 养 的职业 环境 分析 ，要 点在 于 某个 特定 职业所 处 的宏观 社会 环境 、职业 本 身的特
征及其发展趋势 。 分析职业所处的宏观社会环境 ， 才 能对职业本身的特征及发展趋势有整体上的把握 。 国际贸易综合改革试点 ，国家层面上的背景是加快
— —
以改 革试 点 下 的 国贸 专 业为 例
季晓 伟
（ 义乌工商职 业技 术 学院 ， 浙 江 义乌 ３ ２ ２ ０ ０ ０ ）
摘 要 ： 高职教育突出学生实践能力的培养， 重视学生学 习与 实际工作的一致性 ， 是一种与社会经济发
展 和职 业环 境 变 迁 紧密相 关的教 育 。经 济全球 化 与科 学技 术的 高速 发展 促使 当今 社 会各 个职 业领 域 快速 地
高职院校创业教育创新研究——以义乌工商职业技术学院为例
以义乌工商职业技 术学院为例
◆ 佘曙初
（ 义乌工商职业技术学院 ）
【 要 】创 业教 育在 重 点 本 科 院 校研 究 和 开展 的较 多 ， 摘 并且 也 取 得 了一 定 的成 果 。但 是 高职 院校 的 创 业 教 育 还 处 在 接 受 创 业 思 想 、 业 创
专 业 的 ４个 专 业 中 ， 占 专业 比例 的 １ ％ 。 仅 ６
习经营和管理的技巧。“ 淘宝创业班” 招收对象仅限于该院 ８个 系共 ２ ５个 业课程 ， 让学生具备经济 、 管理 、 经营等 方面 的知识 ， 步具备 撰写创业 计 初 划 书 、 别创 业 项 目 、 估 创 业 风 险 等 能 力 。对 正 在进 行 创 业 的学 生 ， 对 识 预 针 ３ 创业教育制度出台 ．
机信息管理 ４个专业 中各 设一个 “ 淘宝 创业班 ” 每班 ３ ， Ｏ人。“ 宝创 业 淘
针对有创 业想法 的学生 ， 在教学计划 中应适 当增加创业课程 的选修 课
班” 实行动态管理 、 优胜 劣汰 。创业学院主要教授 学生 如何开网上商店 ， 学 学分比例， 将创业入 门课程纳入 教学计 划的选 修课范 围 ， 鼓励 学生选修 创
创业活动。浙江省 教育厅在《 浙江省教育厅办公室关于对 普通高等学校毕
理念 的 阶段 ， 实施 创 业教 育 并 对 创 业教 育进 行 研 究 的较 少 ， 创 业 教 育 课 程 设 计 、 业 教 育教 师 队伍 建 设 、 在 创 创业 教 育效 果 评 价 等 方 面的 研
究更 没 有 比较 系统 全 面 的分 析 。 因此 ， 极 开展 创 业 教 育 ， 其 探 索 高 职 院校 大 学 生 的创 业 教 育 研 究 具 有 重要 意 义 。 积 尤 【 关键词】创业教 育 创新研 究 高职院校
地方高职院校培养小语种人才的研究——以义乌工商职业技术学院为例
外 向度达 ６ ０ ％以上。随着 义乌 与各个 国家之间的政治 、经济 、文 化交
流 领 域 的 不 断 扩 大 ，市 场 对 各 种 小 语种 人 才 的需 求 量 也 不 断 地 增 加 。
市场窘境 的根本原 因。在义乌社会经济快速 发展的状况下 ，许 多本科 院校 的毕 业 生 也 慕 名 而 来 ，高 职 院 校 毕 业 生 在 学 历 和 理 论 知 识 方 面 竞 争力较弱 。同时 ，就业市场对毕业生提 出的要 求越来越 高，对外语 人 才 的需 要 也 逐 渐 由一 门 外 语 向 “ 双语 ” 乃至 “ 多语 ” 型方 向发展 ， 这种潮流 已经成为不可逆转的趋势。外 贸人才 如果在掌握 了扎实的外 贸知识 的同时能掌握一 门小语种 ，那无疑是 给 自己加 了一个 大大的砝 码 。义乌获批 国际 贸易综合改革试点之后 ，外 贸行 业发展势 头更 为强 劲 ，对于掌握多门外语 的外 贸人才需求 将不断扩大 。培养 小语种人才 能使 毕业 生 和招 聘 单 位 获 得 “ 双赢” 。 ３ ．发挥地方高校优势 ，依托市场大环境培养 小语种人 才。 “ 作为
育 的特 点 。 ２ ．实 习 实训 机 会 少 。据 调 查 ，在 义 乌 的 业 中 ，只 有 １ ７ ＇ ． ５ ％ 的企
随着中国经济不 断发展 ，国际地位 日益提高 ，中国越来 越显示 出 个 负责任 大国的风 范，中国与世 界 国在经济 、文化 、政治等 方面 建立了广泛的联系。与此相适应 ，对小语 种人才的需求也 随之逐年上
业 表 示 有 困 难 。 一个 原 因是 企 业 规 模 所 限 ，另 一 个 原 因是 担 心 实 习
义乌市场背景下高职创业人才培养的探索与研究——以义乌工商职业技术学院为例
自强精神。学院把给贫困生发的困难补助金全部转换 为勤工助学岗位 。
一
创业政策制度保障。 为了保证大学生创业教育的延续性 ， 学校在 “ 十
五”发展规划 中明确提 出 “ 以 ‘ 培养德智体全面发展 ， 具有创新精神、
创业能力和社会责任感的复合型人才 ’ 为目 标” 。 在制度 、 措施保障层面 ， 学校相继出台《 义乌工商学院关于鼓励和引导学生创业 的若干规定 》 、 《 义 乌工商学院创业学生 的管理 办法 》 、 《 义乌工商学院学生创业 奖评 选办
一
创业教育的重要内容 ，正是这样的教育使得我们的很多学生有着极其强 烈的创业欲望与激 睛。
３ 、“ 面向市场、面向学生、面向实践 ”的办学理念深八人 心
高职以培养 、 输 送应用性 、实用 性人才为 目的 ， 其办学理念、管理 模式 、教育方式 自然有别 于研究型大学或教学科研型大学 。义乌工商学 院将 “ 面向市场 、面向学生 、面 向实践”定为办学理念 ，其 中 将 “ 面向 市场”作为高职人才培养的基本原则 ， 蕴涵着一种全新 的教育理念 即高 职教育的 目 标是培养人才 ， 培养社会需要 的高素质人才 ，教育理念 和人 才培养模式都要为这一 目 标服务 。作为地方高校 ，首先要服务于地方经 济社会发展 的需要 “ 面向学生 ”是教育工作取得成功 的前提 ， “面向
行业协会、企业及高职院校联办专业的研究与实践——以义乌工商职业技术学院印刷技术专业为例
色 ） 在 毕 业 生 就 业 上 ． 效 地 落 实 了 高 职 教 育 的 服 ． 有
务 宗 旨
（ ） 价 体 系 的创 新 三 评
ＺＵＮ Ｅ Ｊ Ｎ 企业及高职院校联办专业的 研究与实践
以 义 乌 ．－ ａ＂ ， 技 术 学 院 印 刷 技 术 专 业 为 例 ｍ － ７ｉ 业 ． Ｗ
口朱 闻 亚 方锦 明
摘 要 ： 业 协 会 具 有 整 合 资 源 的 优 势 。 职 院 校 通 过 联 系行 业 协 会 、 业 联 动 办 学 ． 提 升 高 技 能 人 行 高 企 对 才 培 养 值 得 研 究 ： 析 了 三 者 联 动 办 学 的 创 新 之 处 ， 出 了 三 者 联 动 办 学 的 途 径 ， 以 义 乌 工 商 职 业 枝 术 分 提 并
他 陔 和Ｉ ： 式 具 有 很 强 的 操 作 性 ｌ 办 模
（ ） 学 形 式 的 创 新 二 办
这 埘 院 校 的
实 践 教 学 影 响 较 大 ． 直 接 影 响 教 育 教 学 质 时 将
行 、
会 、 业 、 职 院 校 联 办 专 业 模 式 使 高 企 高
依 托 行 业 协 会 ． 直 接 将 企 业 大 量 的 先 进 设 待 川 丁 可
供 人 才 和 技 术 ， 企 业 单 位 发 展 注 入 活 力 ： 业 单 为 企
处
二 、 业 协 会 、 业 、 职 院 校 联 办 专 业 创 新 之 行 企 高
（ ） 维 模 式 的 创 新 一 思
高职创学结合人才培养模式的探索——以义乌工商职业技术学院创业教育为例
就失 去 了进 一 步 提升 的空 间 ；创 学结 合 的核 心价
接 受 高 等教 育 的创业 者 是 未接 受 高 等 教育 的创 业 值理念是学生在创造财富价值的同时实现其 自身
者的 １ ３ ／ ；中国高校学生创业参与率 与成功率与 价值 。 ２ 在这种价值取向下 ， 创学结合鼓励学生投身 国外 发 达 国家 相 比 ， 有较 大 差距 ； 校创 业 教 育 实 际创业 ， 在创业 实践 中创 造 物质 财 富。脱 离创 也 高 并 成 效 甚 微 。义 乌 工商 职 业 技术 学 院（ 以下 简称 “ 工 业业 绩 去 空谈 所 谓 的创 业 能力 与 精神 是 一种 脱 离 商学 院”作 为一所 普通高职院校 ， ） 将创业教育纳 物质 而存 在 的能力 与精 神 ， 足 为取 。 不 入 正 规教 学 体 系 之 中 ，以大 多数 学 生 为创 业 教 育 二 、 行模 式 运 目标 ， 教 学过 程 中突 出实 践 性 与真 实 创业 情 境 ， 在 （ ） 一 实践教 学体 系 强 调 实 践创 业 与 理 论学 习相 统一 。学 生在 学 习专 当前 中 国创 业 教 育 仍 以传 统 教 学 方 式 为 主 ，
摘
要 ：当前创 业教育成效 不佳 ， 如何 开展 有效的创业教 育成为一个亟待解 决的问题 ， 义乌 ＿商职业技 术学院 Ｔ －
以创学结合开展创业教 育备 受社会各界 关注。 对创学结合 的教 育理念进行分析 ， 并在此基础上从 实践教 学体 系、 原生 态创业体 系、 高校保 障体 系三个方 面对其运行模式进行说 明， 有助于理解创 学结合 内涵。
７３
珂 ：ｌ艰 ２ １ 第 ３ ＇５歪 ａ ； ０年 ２ １
高职学生顶岗实习中实践性教学体系的研究——以义乌工商职业技术学院产品造型专业首饰方向为例
高职学生顶岗实习中实践性教学体系的研究
— —
以义乌工商职业技术学院产品造型专业首饰方向为例
文 单英 （ 义乌工商职业技术学院 ）
摘
要： 根据 教育 部关于工 学结合 的教 改要求 和义乌市 场对 首饰设 计人才 的迫切 需求 ， 对 首饰 设计顶 岗
实 习实践 性教 学环 节 实施 过程 中存 在 的问题 以 及对 策 进行 深 入 探讨 ， 以便 控制 顶 岗实习的 质
浙江省教育厅 把义乌工商职业技 术学院 （ 以下简称 学院 ）
定位 为全 省唯一的创业型一流 大学， 使得学院有 了新的发展 契 机。 而提高学生的专业实践能力， 与学院发展 方向是一致 的， 从 而使得加强学生的顶岗实 ＞ － ｊ 尤为重要。此外， 高等教 育越 来越 重 ， ，
视专业建 设和教学整的管理体 制， 不会过 多的受学 校的
１ ． 从表象上看是因为学生缺乏工作经验， 在实习中不能给
；
影响。澳大利亚在职业教育中设立了专业指导 委员会， 用来协调 政府、 企业和行业的关系， 职责是完善企业与学校 的各种 制度 ， 监 督企业支付学生最低 工资， 保障政府 支付保险、 福利、 培训费 等费用。 德 国和澳大利亚在职业院校学生顶岗实＞ － ｊ 的管理 上受
在学 校与用人单位间 “ 无缝转接 ” 的有效 途径 ， 目前学 院建筑
２ ． 学 校与企业 之间缺 乏长 期建 立的合作关系 ， 单个企 业合 与艺术分 院和义乌市饰品行业的龙头企业— 新光饰 品签订 了 作模式 已无 法满足 日益增多的学生的需求， 学校没有对企业进 全面合作 协议 ， 确立其为 “ 校外实训及就业基地”， 按照合作人 行必要的专业指导、服务、宣传 ， 使得企业对学生顶岗实习的意 才培养计 划， 为学生提供实践及 实习的平台机会。 在此基础上，
产教融合背景下深化高职新商科专业群“专创融合”的路径研究
产教融合背景下深化高职新商科专业群“专创融合”的路径研究作者：蔡舒来源：《现代职业教育》2022年第24期[摘要] 近些年来，随着社会对专业型、应用型人才的需求不断增加，对高职院校的育人工作也提出了更高要求。
为了培养可以推动产业升级转型的高品质技术型人才，高职新商科必须深化职业教育产教融合战略，不断推进专创融合的进度。
在产教融合背景下，高职新商科的专创融合道路存在融合度欠佳、协同性不足、双创共享实训基地缺失等诸多问题，而建设新商科专业群是有效推进新商科专创融合的重要手段。
总结产教融合背景下高职新商科“专创融合”问题的基础上，结合新商科专业群建设意义，具体探究新商科专业群专创融合的发展路径。
[关键词] 专创融合;产教融合;新商科专业群;改革路径[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）24-0019-03创新创业教育是新时期高职院校进行人才培养的核心内容，也是产教融合背景下高职院校必须重点攻克的教育课题。
为了创新改革高职院校新商科的人才培养模式，收获更为理想的创新创业教育成果，培养社会所需要的高水平技能型人才，高职新商科应通过建设专业群推动专创融合，构建专创融合的教育模式，多维度进行融合型人才的培养，积极探索全新的高职院校人才培养思路，助力于新商科实现专创融合，不断推进产教融合战略的落实。
一、产教融合背景下高职新商科“专创融合”中存在的问题（一）专业建设未能满足区域产业创新需求相较于本科教育侧重于专业化通识教育与理论教育的教育模式，高职教育最大的区别是更重视专业化应用教育与实际技能教育，教育内核与本质存在巨大的差异。
因为高职新商科教学直接对接区域产业人才需求，因此专业建设必须与区域产业发展良好地融合，其人才培养的目标应建立在产业与企业岗位人才需求的基础上，在产教融合背景下，高职新商科更应认识到产业发展更加需要高素质数字化技能人才，因此在建设专业群时要重点打造数字化、高技能人才培养高地。
高职国际贸易实务课程评价方法改革的探索与实践——以义乌工商学院国际贸易系为例
《 国际贸易实务》 理论部分 ）《 （ 、国际贸易操作 》操作部分 ） （ 组
成 ， 国际经 济与 贸易 专业 学 生 的专业 基 础 课 程 。 由于 “ 份 是 一
试卷论成绩” 的传统考 试方法在我国各类教育中根深蒂固， 所
、
国 际贸 易 实务 课程 评价 方 法的 改 革 势在 必 行
考试时间 、 试卷幅面等客观条件的限制 ， 大多考核一些死记硬
背 条 条款 款 的概 念 、 语 、 单理 论 、 答 术 简 问 计算 ， 型呆 板 。 题 这
１ 国际 贸 易实 务课 程本 身 的性 质特 点 看 ． 从 国 家 贸易 实务 是 一 门研 究 国际问 商 品交 换 具 体过 程 的学
以闭 卷考 试也 就 很普 遍地 成 为 高职 院校 包 括 国际 贸 易实 务课 在 内 的各 科的 考 试方 法 。而这种 考试 方 法 无论 是 从 国际 贸易 实 务课 程 本身 的性 质 特点 出发 ，还 是从 职 业教 育 的 基本 特 征
特征 。 因此， 课程评价的 目标应充分体现高职教育的特征和抓 学特 色． 以适应市场对高 职人才的需求。
操 作 性人 才 的重 任 ， 不 同 于 普通 高 等教 育培 养的 理论 型 、 它 学 术 型 人 才 ， 不 同 于 中等 职业 教 育 培 养的 单纯 技 能 型人 才 。 也 高 职毕 业 生不 但懂 得某 一 专业 的基 础理 论 与 基本 知识 ，更重 要 的是 他 们具 有 某一 岗 位 或 岗位 群所 需 要 的职业 技 能 。从 高 职 生源 看 ． 表 现 为 理论 基 础 薄弱 而 动手 能 力较 强 ； 在专 业 普遍 而
义乌经济发展的特点【精选资料】
义乌经济迅猛发展的缘由及独特性摘要：改革开放以来浙江省义乌市快速发展的生动写照。
30年来，义乌市抓住市场发育先机，发展以小商品流通为主的商贸业，不断积累资本、扩大规模，促进商业资本向制造业和城市基础设施建设等领域扩张，推动了工业化、城市化、国际化进程，开辟了一条商贸主导、联动发展、创业富民、创新强市的有特色发展之路。
坚持从实际出发，充分利用市场先发优势，以创业创新为动力，以小商品流通为载体，推进市场化，带动工业化，催生城市化，演进为国际化，创造了“无中生有、有中生奇、无奇不有”的义乌奇观。
关键词：义乌经济；发展三部曲；会展业；引言：义乌靠商贸起家，市场是义乌人的最大财富和创业的巨大舞台。
他们始终坚持把市场作为区域的“发展极”来培育和经营，一切围绕市场而谋划，建成了一批影响全球市场的小商品制造业。
义乌有“世界最大的袜厂，国内最大的易拉罐生产企业、圆珠笔芯生产企业、清洁球生产企业坐落其间；占世界总量40%的电子钟表，占全国总量70%的饰品、40%的拉链、35%的袜子在这里生产，去年市场成交额710亿元，产品辐射200多个国家……”。
现在的义乌是建立在小商品大市场上的一座城市，这是义乌从一个县发展成一个市的本钱，也是一个令很多地方求之不得的本钱。
一、义乌经济发展三部曲第一部曲：政府主导建设、开放市场，激励人民搞市场经济。
1984年，“义乌县委却做出决定：对外开放义乌小商品市场：…允许农民进城经商，允许长途贩运，允许城市市场开放，允许多渠道竞争‟，义乌的小商品市场发展由此而一发不可收拾。
”这正是政府顺应人民的要求，主导建设、开放市场，激励人民搞市场经济，经济发展一发而不可收拾的真实写照。
二十年后的今天，人们读到这些很可能不以为然，因为这些都是常态，是十分正常的现象。
不过中国很大，各地自然、人文差异很大，发展阶段差异很大，对于处于发展市场经济起步阶段的地方仍具有对号入座的意义；对处于已有一些发展的地方也有一定的参考意义；但对各地来说，重要的是要看到建设、开放市场起步时的艰难，要看到地方政府正面倡导的积极意义，要看到这背后是顺应民情、县情、市情、省情，要看到引导人民走一条正确、可行道路的艰难。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.09.07•【字号】浙人社发[2012]264号•【施行日期】2012.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2012〕264号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题申报工作开展以来，各地、各单位积极响应，踊跃申报。
现将课题立项名单予以公布。
请各立项单位按照申报材料的承诺，切实保证课题组的研究时间，在经费和其他方面给予支持，并加强对课题研究进度和质量的督促检查。
各课题负责人要认真组织实施研究计划，按时高质量完成研究任务。
一般立项课题完成后，请于2013年6月30日前将课题成果一式三份报送，以L2012开头的立项课题报送省劳动和社会保障科学研究院，以R2012开头的报送省公共行政与人才人事科学研究所。
当年没有完成课题和报送课题成果的，将取消下一年度的立项资格。
鼓励课题成果公开发表并实现成果效果转换，为政府部门制定政策提供理论支持。
课题完成情况及成果质量将作为下一年立项的重要依据。
对资助立项课题，省人力社保厅将组成联合课题组，对有关事项进行统一布置和安排。
在课题研究过程中有何意见和建议，请及时按立项渠道反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所。
省劳动和社会保障科学研究院地址：杭州市天目山路45号西湖物资大楼8楼，邮编：310007联系人：徐红梅、黄佳莺联系电话：*************85119302传真：*************省公共行政与人才人事科学研究所地址：杭州市莫干山路73号金汇大厦12楼，邮编：310005联系人：童伟宏联系电话：*************传真：*************附件：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2012年9月7日附件2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（省劳科院立项名单）（一）一般项目：1.就业与再就业L2012A001高职学生就业情况调查与对策研究，蒋晓冬，浙江同济科技职业学院L2012A002高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究，王娟萍，浙江金融职业学院L2012A003高职大学生就业竞争力培育研究，伊娜，浙江金融职业学院L2012A004浙江省农民创业支持体系研究，张惠君，浙江金融职业学院L2012A005“蚁族”群体就业困境及对策研究，高永良，浙江理工大学L2012A006劳动力回流的经济影响实证研究--以浙江为例，刘央央，浙江财经学院L2012A007 "民工荒"视域下建筑业农民工就业的制约因素和对策研究，侯玲，浙江建设职业技术学院L2012A008新生代农民工城镇就业困境原因分析及对策研究，贾淑红，浙江建设职业技术学院L2012A009高校就业困难学生援助体系研究，姚华儿，浙江经贸职业技术学院L2012A010浙江大学生就业“逆城市化现象”研究--基于台州四个农村的调查，郑苍钧，台州职业技术学院L2012A011浙江省大学生创业影响因素及培育路径研究，杨振华，湖州师范学院L2012A012高职院校毕业生就业竞争力提升工程研究--以浙江省为例，杨勇，浙江工业职业技术学院L2012A013网络创业人才培养视阈下的网上公共创业基地运营机制研究--以杭州科技职业技术学院为例，朱宝宏，杭州科技职业技术学院L2012A014分层次递进式大学生创业教育模式构建研究，王美云，杭州科技职业技术学院L2012A015浙江省电子商务发展与就业变化关系的研究，唐伟，浙江科技学院L2012A016农民创业培育对策研究--基于湖州农村中小企业实证分析，王柱国，湖州职业技术学院L2012A017民办高校大学生传承浙商文化与创业教育研究，陶元，浙江长征职业技术学院L2012A018诚信缺失视界下培养高职学生就业软实力的研究，杨洁芳，浙江经济职业技术学院L2012A019区域经济转型与高职创业教育互动机制研究，伍小美，浙江经济职业技术学院L2012A020农村青年就业创业服务工作的研究与实践--以温州市平阳县为例，应巨林，温州科技职业学院L2012A021“开放式”大学生创业教育体系研究，朱敏洁，浙江交通职业技术学院L2012A022基于国际化视角下宁波创业型城市发展研究，翟东昌，宁波职业技术学院L2012A023大学生网店创业的现状与生态环境构建--基于浙江省高校的研究，曾骊，丽水职业技术学院L2012A024创业自我效能的中介作用机制研究，杨金石，浙江商业职业技术学院L2012A025高职院校毕业生就业质量研究，余益峰，浙江商业职业技术学院L2012A026新媒体与就业：网络传播的崛起对新生代大学生职业选择的影响，徐晓昀，浙江工业大学L2012A027实践导向的独立学院大学生创业胜任力与创业绩效的作用机制研究，王林祥，浙江工业大学L2012A028 90后职场新人“高离职率”问题研究-基于新入职毕业生的职业-组织双重承诺视角，陈红，浙江旅游职业学院L2012A029基于“校-企-政”合作模式的海岛农村转移劳动力再就业培训研究--以洞头县为例，於佩红，浙江旅游职业学院L2012A030基于体教结合视角下的退役职业运动员再就业能力培养模式研究--以浙江省退役职业运动员为个案，许为东，嘉兴学院L2012A031产业结构调整下促进高职生就业研究，傅琼，宁波城市职业技术学院L2012A032浙江省大学生创业扶持体系研究，洪琳，宁波城市职业技术学院L2012A033高职院校就业指导现状研究，汤国英，浙江工业职业技术学院L2012A034乡村旅游开发对农村劳动力转移带动研究--以义乌为例，李妍，义乌工商职业技术学院L2012A035人才供需平衡促进大学生就业--以嘉兴商贸流通业为例，项捷，嘉兴职业技术学院L2012A036提升高职院校计算机类专业学生就业竞争力研究，林海斌，浙江商业职业技术学院L2012A037就业文化研究--以杭州市为例，陈旦秋，杭州就业管理服务局L2012A038“两创”战略下的绍兴创业型城市建设研究，吴永生，绍兴市就业管理服务局L2012A039统筹城乡就业和社会保障制度研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局2.社会保障L2012B001 基于IPD背景下农民工社会养老保险体系构建中政府责任的研究，张盈，浙江同济科技职业学院L2012B002 浙江省水库移民养老问题研究，陈海生，浙江同济科技职业学院L2012B003 浙江省城乡社会保障一体化进程评价体系研究与实证分析，毛通，浙江金融职业学院L2012B004 社保基金管理风险控制研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2012B005 构建农村多层次养老保障体系研究，郭玲，浙江金融职业学院L2012B006 基于医疗保险对家庭消费影响研究--以浙江为例，张少华，浙江理工大学L2012B007符合中国国情的社会保险基金收支预测预警系统的研究，徐磊，浙江机电职业技术学院L2012B008 对我国运动员的社会保障研究----以浙江省为例，项蔓，浙江机电职业技术学院L2012B009 激励相容约束视角的我国工伤保险事故预防机制构建，崔庆，浙江外国语学院L2012B010 浙江农民工基本公共服务均等化的理论与实证研究，孟晋霞，浙江经济职业技术学院L2012B011 浙江省农民工工资支付保障长效机制研究报告，朱俊华，浙江鑫旺矿业集团有限公司L2012B012公共服务均等化视角下社区养老保障的优势与发展路径，肖娟，浙江工业大学L2012B013创新人力资源和社会保障社会管理工作的思考，吕美忠，东阳市人力资源和社会保障局L2012B014 基本养老保险个人账户基金保值增值研究，卢纯佶，东阳市人力资源和社会保障局L2012B015浙江省企业职工基本养老保险基金可持续运行情况研究，方科，浙江省人力资源和社会保障厅养老保险处L2012B016养老保险制度衔接及基金平衡研究--以宁波市为例，戚伏堂，宁波市养老保险管理中心L2012B017 对加强社保基金阳光监管的对策研究，杨旭明，金华市人力资源和社会保障局L2012B018 浙江省社会保障“一卡通”应用研究，周翠元，浙江省人力资源和社会保障信息中心L2012B019 被征地农民养老保障与城乡居民和职工养老保险制度实行并轨的可行性分析，裘凯音，绍兴市人力资源和社会保障局3.职业能力建设L2012C001 浙江汽车及零部件产业高技能人才培养研究--以萧山地区为例，廖君，浙江同济科技职业学院L2012C002基于校企共建生产性实训基地的高技能人才培养模式研究，杨玉泉，浙江同济科技职业学院L2012C003 高等教育国际化视域下的翻译类毕业生就业能力提升研究，胡囡囡，浙江金融职业学院L2012C004 提升高职毕业生创新创业能力的路径探究，贾丽君，浙江金融职业学院L2012C005 高职教育区域性技能人才整合开发的系统性研究，陈民，浙江金融职业学院L2012C006 面向高技能人才培养的教育游戏研究，傅晶，浙江理工大学L2012C007 服务业技能人才专业能力现状及提升策略研究--以浙江省社会体育指导员现状为例，林敏，杭州电子科技大学L2012C008技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2012C009 高职学生职业核心能力的培养研究，颜碧宇，温州职业技术学院L2012C010 杭州中小制造企业员工培训存在的问题与对策研究，杨国强，杭州市轻工技工学校L2012C011 大学生公共就业培训服务均等化的对策研究，付姝兰，浙江经贸职业技术学院L2012C012 基于群岛新区背景下的舟山海洋旅游人力资源开发研究，杨奇美，浙江国际海运职业技术学院L2012C013 “校企合作”模式下高技能人才培养途径与质量监控研究，林海波，台州职业技术学院L2012C014 台州产业结构与高等职业教育结构的互动效应研究，张三，台州职业技术学院L2012C015 基于隐性知识管理的企业人力资源开发模式研究，夏天，浙江育英职业技术学院L2012C016 浙江省产业转型升级背景下高职复合型人才培养研究，孙建军，浙江工商职业技术学院L2012C017 面向智慧城市建设的高技能人才培养模式研究，陈明，浙江工商职业技术学院L2012C018 高职院校试行现代学徒制的理论与实践研究，张启富，浙江工商职业技术学院L2012C019 提升职业能力促进技能成才创新培训模式研究，叶旻，浙江公路技师学院L2012C020 城市化进程中建筑业农民工“职业化”的对策研究，张英，浙江水利水电专科学校L2012C021 基于职业能力建设探析高校体育教育专业学生专业实践能力培养，庄永达，宁波大学L2012C022 职业技能鉴定工作在职业教育中的实践--以中国美院为例，郁新亚，中国美术学院（艺术设计职业技术学院）L2012C023 校企合作视阙下浙江大学生职业价值观教育实践研究，葛军燕，浙江经济职业技术学院L2012C024以评价为手段的高职综合实践项目化教学质量监控探索，沈建国，浙江经济职业技术学院L2012C025 基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展模式研究，韩艳，浙江经济职业技术学院L2012C026 基于杭州新能源汽车产业规划的高技能人才激励机制研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2012C027 浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究，赵艳丹，浙江经济职业技术学院L2012C028 汽车金融服务行业高技能人才培养模式研究，吴庆念，浙江经济职业技术学院L2012C029 基于校企合作体制的高职学生职业能力可持续发展的研究，黄象珊，浙江经济职业技术学院L2012C030 浙江省产业集群的电子商务高技能人才培养研究，汪永华，浙江经济职业技术学院L2012C031 职业技能鉴定的探索与实践--以汽车营销员为例，童旭红，浙江经济职业技术学院L2012C032 提升高职学生就业能力的策略研究--以商务英语专业为例，方军霞，浙江经济职业技术学院L2011C033 产业升级背景下温州市高技能人才激励机制研究，钟小娜，温州科技职业学院L2012C034 退役士兵就业能力培养研究--以高职院校为载体，徐娜，温州科技职业学院L2012C035 企业高技能人才评价体系的构建与应用研究，吕凤军，浙江交通职业技术学院L2012C036 汽车服务企业高技能人才职业能力研究，郭宏伟，浙江交通职业技术学院L2012C037 基于现代生态学的汽车服务企业高技能人才整体开发研究，张杰，浙江交通职业技术学院L2012C038 基于以信息化为主线的高职物流管理专业“1320”人才培养模式研究，孙秋高，浙江交通职业技术学院L2012C039 保安职业资格认证体系构建研究，张绪梁，浙江警官职业学院L2012C040 涉外护理人才的职业能力培养研究，张艳萍，宁波卫生职业技术学院L2012C041 浙江省新生代农民工公共培训政策研究，韩娟，浙江财经学院L2012C042 职业素养视角下的窗口行业礼仪培训体系构建研究，张淑英，浙江商业职业技术学院L2012C043 浙江省大学生职业价值观教育研究，胡晓敏，浙江工业大学L2012C044 基于“集群效应”的工学结合实效模式构建及运转探索--以高职院校制造类专业为例，张素颖，杭州职业技术学院L2012C045转型升级背景下浙江高校高技能人才培养模式优化研究，朱一佳，浙江水利水电专科学校L2012C046 高职院校职业技能鉴定现状分析及对策研究，潘亚儿，宁波城市职业技术学院L2012C047 基于岗位胜任力的高技能人才评价体系研究，吕杰林，浙江商业职业技术学院L2012C048 基于胜任力的高技能人才培养体系研究--以某高职学院餐饮连锁经营与管理专业为例，胡叶茂，浙江商业职业技术学院L2012C049 国际贸易综合改革试点背景下义乌国际性旅游人才培养体系研究，佘曙初，义乌工商职业技术学院L2012C050 体育锻炼行为对职业能力影响研究--以浙江省为例，许锁迪，宁波大红鹰学院L2012C051 国家新职业标准开发与研究--以龙泉青瓷为例，蔡志阳，丽水市职业技能鉴定指导中心L2012C052 加强本土技能人才培养的对策和研究，马金德，杭州市余杭区人力资源和社会保障局L2012C053高技能人才队伍建设现状及对策研究--以衢州市为例，王国忠，衢州市人力资源和社会保障局4.收入分配及劳动关系L2012D001职工收入公平感与组织稳定的结构研究，胡坚，浙江理工大学L2012D002城镇化对农民收入增长的影响研究，周琼，绍兴文理学院L2012D003基于财务绩效视角下职业年金DB模式与DC模式比较及应用对策研究，周艳，宁波大红鹰学院L2012D004基于岗位绩效的劳务派遣工薪酬问题研究，姚钟华，浙江交通职业技术学院L2012D005慈善事业在收入分配改革中的地位与作用研究，吕鑫，浙江工业大学L2012D006最低工资对浙江省农民收入的影响--兼论收入效应的城乡差异，刘恩猛，中国计量学院L2012D007关于基层欠薪防控体系建设的几点思考，余瑞，象山县人力资源和社会保障局L2012D008劳动关系相关法学概念辨析--以劳动法律关系二元结构为视角，金荣标，浙江丽水广播电视大学L2012D009员工满意视阈下的企业社会责任研究--以浙江民营企业为例，邹非，浙江东方职业技术学院L2012D010浙江民营企业劳动关系隐性冲突研究--基于员工沉默行为的视角，佟雪铭，宁波大红鹰学院L2012D011基于因子分析法的民营企业员工满意度研究，马正义，浙江水利水电专科学校L2012D012浙江劳动关系和谐指数评价指标体系研究，李宏宇，宁波大学L2012D013协商民主视角下劳资利益表达机制研究，封红梅，宁波大学L2012D014构建浙江省出租汽车行业和谐劳动关系的长效机制研究，边浩毅，浙江交通职业技术学院L2012D015新生代农民工精神文化生活状况与城市融入研究，舒岳，丽水职业技术学院L2012D016浙江省行业劳资集体谈判研究，胡靖春，浙江工业大学L2012D017浙江省新生代农民工城市融入支持体系构建研究，徐晋，浙江工业大学L2012D018企业劳动关系动态预警和分级响应机制研究，施卓晨，杭州职业技术学院L2012D019基于社会资本视域的民营企业和谐劳动关系建构策略研究--以浙江省为例，胡洪彬，浙江旅游职业学院L2012D020民营企业家构建和谐劳资关系的理念认知及行为选择--以宁波为例，吴小蕾，宁波城市职业技术学院L2012D021转型升级背景下浙江服务外包产业人力资源开发研究，顾玲妹，嘉兴职业技术学院L2012D022社会责任标准（SA8000）与义乌企业的可持续发展，朱简，义乌工商职业技术学院L2012D023新生代农民工利益诉求转向及秩序构建--以浙江省劳资群体性事件为例，宋红岩，浙江传媒学院L2012D024发展和谐劳动关系的探索和实践--以慈溪市为例，周干尔，慈溪市人力资源和社会保障局L2012D025加强基层劳动保障监察、劳动争议调解组织建设的实践与思考，陈建兴，绍兴市人力资源和社会保障局L2012D026构建企业和谐劳动关系情况的调研报告--以衢州市为例，陈连金，衢州市人力资源和社会保障局（二）资助项目：5.浙江家庭服务业问题研究L2012E001 浙江家庭服务业的需求空间、现实困境、制度安排及发展趋势，徐建军，宁波大学L2012E002 浙江家庭服务业服务标准化体系建设研究，朱红缨，浙江树人大学L2012E003 浙江省家庭服务业从业人员基本状况研究，赵逸斌，杭州就业管理服务局L2012E004 家庭服务业经营管理模式转型研究，方义桂，宁波城市职业技术学院L2012E005 家庭服务业从业人员的工伤保险权利及其实现--基于杭州家政市场的调查与分析，高周荣，浙江工业大学L2012E006 家庭服务业从业人员劳动权益立法保护模式选择研究，周述荣，嘉兴学院文法学院L2012E007 家庭服务从业人员素质提升问题研究，于海琳，浙江商业职业技术学院L2012E008 浙江发展月嫂服务业的对策研究，胡晓东，杭州市江干区人力资源和社会保障局L2012E009 家庭服务业项目开发视域下的体育与健康咨询服务体系构建研究，黄国平，宁波大学L2012E010 京沪家庭服务业发展经验对浙江的启示，严先锋，台州职业技术学院二、公共行政和人才人事类（省人科所立项名单）（一）一般项目：1.公共行政管理与公务员队伍建设R2012A001杭州市城乡人力资源一体化开发研究，王加良，杭州市人力资源和社会保障局R2012A002 12333公共服务热线品牌塑造研究，沈珏，杭州市劳动保障咨询服务中心R2012A003以基本公共服务均等化为导向的统筹城乡工会帮扶网络研究，薛圣白，杭州市总工会R2012A004 政府化解网络舆情能力研究，刘召靖，浙江工业大学R2012A005 基于心理资本视角的大学生就业核心竞争力提升策略研究，王尧骏，浙江理工大学R2012A006 高校创业教育社会价值的回归研究，杨勐，浙江理工大学R2012A007 大学生就业指导服务体系运行机制研究，邬红波，宁波大学R2012A008 突发事件网络舆情应对研究，郁峰，中国计量学院R2012A009 网络时代的政府公共危机处理能力研究，朱丽峰，浙江传媒学院R2012A010大学校园网络群体性事件的发生机理以及防范与化解机制研究，裴剑平，浙江机电职业技术学院R2012A011 浙江省基本公共服务区域均等化研究，林依娴，浙江商业职业技术学院R2012A012区域产业结构变迁背景下技术应用型人才终身学习服务体系的构建，吴佳瑜，杭州职业技术学院R2012A013转型时期政府治理结构变革中的行业协会职能发挥研究，白峰，宁波大红鹰学院R2012A014 食品安全人才现状调查与对策研究，朱金福，宁波城市职业技术学院R2012A015 网络危机传播与地方政府应对策略研究，温敏，浙江东方职业技术学院R2012A016 大学生“村官”计划长效机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2012A017 区域动态人力资本与经济发展的关系研究，陈亮，义乌工商职业技术学院R2012A018 科举考试回避制度及其对现代公务员招考的借鉴价值研究，刘希伟，杭州师范大学R2012A019浙江省乡镇公务员幸福感现状调查及相应激励机制的构建，杜熙垚，浙江经济职业技术学院R2012A020 公务员结构化面试信度实证研究，邵锦平，金华职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2012B001高校海外高层次人才引进机制研究，钱逸昀，浙江工业大学R2012B002 浙江省高技能人才开发模型与实证研究，陈晶晶，浙江工业大学R2012B003 高校校办企业高级管理人员人力资本运营研究，郭振华，浙江工业大学R2012B004 促进知识型员工人才队伍稳定的对策研究，邱晓雯，浙江工业大学R2012B005 校企联合培养旅游本科人才的实践研究，宋国琴，浙江工业大学R2012B006 浙江企业家跨国并购能力提升研究，贺武，浙江大学宁波理工学院R2012B007 社区社会工作人才队伍建设研究，朱麟飞，浙江理工大学R2012B008 浙江省服装企业版师人才队伍建设与管理研究，夏帆，浙江理工大学R2012B009浙江省鼓励企业引进“海外工程师”的对策研究，邵慰，浙江财经学院R2012B010高等教育国际化影响企业创新人才培养策略研究，包晓峰，浙江传媒学院R2012B011宁波市金融业对英语类应用型人才的需求分析，罗丽莉，浙江万里学院R2012B012浙江省中小企业人才队伍建设研究，章迪平，浙江科技学院R2012B013经管类专业国际化人才培养模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2012B014浙江金融人才需求分析研究，姚星垣，浙江金融职业学院R2012B015基于企业需求视角的高职人才培养模式研究，唐春宇，浙江金融职业学院R2012B016高职院校青年教师专业发展研究，何学军，浙江经贸职业技术学院R2012B017 转型升级变迁下高技能人才创新能力培养研究，陈晓宇，浙江经济职业技术学院R2012B018 美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示，王珏，浙江旅游职业学院R2012B019 浙江国际旅游传播人才需求特征与人才培养模式研究，李敬科，浙江旅游职业学院R2012B020劳动密集型行业的人力资源规划方法与实证研究，丘萍，浙江旅游职业学院R2012B021 浙江省民航服务专业人才队伍建设研究，宋静波，浙江旅游职业学院R2012B022 高职院校数字多媒体专业人才培养模式研究，陈律薇，浙江商业职业技术学院R2012B023 艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2012B024 基于创新思维能力与训练基础上的高职大学生人才培养模式研究，蓝少鸥，浙江商业职业技术学院R2012B025 经济转型期中小科技企业的团队建设研究，黄秋华，浙江商业职业技术学院R2012B026 产业调整视阈下人才队伍建设实证研究，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2012B027 创新型高技能人才能力内涵研究，杨侃，浙江艺术职业学院R2012B028 高校辅导员队伍职业化与专业化建设研究，周春芬，浙江医药高等专科学校R2012B029 高职院校高技能人才培养模式研究，项建斌，浙江机电职业技术学院R2012B030 创新型高技能人才培养模式研究，郑荷芬，浙江机电职业技术学院R2012B031 杭州市技能型动漫人才培养研究，黄璐，杭州职业技术学院R2012B032 中高职一体化工业设计人才培养模式研究，王丽霞，杭州职业技术。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2014.06.23•【字号】浙人社发[2014]92号•【施行日期】2014.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2014〕92号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：现将2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单予以公布。
请各立项单位加强对课题研究进度和质量的督促检查，课题负责人要按时认真完成课题研究工作。
一般课题，请各单位务必于2015年5月30日前报送结题。
结题材料包括：申报材料的基本情况表、立项通知中的立项号和标题页复印件、课题成果（成果名称必须与立项标题一致，以发表论文结题的须提交刊物原件供验审），一式3份装订成册并同时报送电子稿，L2014开头的报送省劳科院，R2014开头的报送省人科所，逾期不予受理。
未能按时完成课题的，将取消下一年度的立项资格。
课题研究过程中有何意见和建议，请及时反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所，通讯地址：杭州市古翠路50号省人力社保大楼（邮编：310012）。
省劳动和社会保障科学研究院联系人：徐红梅联系电话：85211016邮箱：*************.cn省公共行政与人才人事科学研究所联系人：童素娟联系电话：88399638邮箱：******************附件：2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2014年6月23日附件2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（一）一般项目L2014A001高校大学生创业模式研究，陈谷纲，浙江大学L2014A002数据标准化对医保服务提升作用研究，梁俊，浙江大学L2014A003浙江省大病保险与长寿风险相关性研究，刘晓婷，浙江大学L2014A004大学生职业未决影响因素及就业指导对策研究，陈国宏，浙大城市学院L2014A005大学生创业动机的影响因素调研分析，胡哲，浙江财经大学L2014A006在杭高校大学生创业企业存续环境影响因素研究，叶城均，浙江财经大学L2014A007浙江省高新技术产业发展促进就业效应研究，吴莉云，浙江工业大学L2014A008浙江省高校毕业生到基层就业的长效机制探索，周炳，浙江工业大学L2014A009地方高校创业教育师资队伍建设研究，何星舟，浙江工业大学L2014A010双重产业转移中长三角地区代工制造业转型升级对就业影响的内在机理与对策研究，王晓萍，浙江工商大学L2014A011大学生就业创业智能化服务平台建设--以浙江工商大学为例，周翔，浙江工商大学L2014B012基于创业教育视阈下的大学生就业问题研究，吕阳，浙江工商大学L2014A013大学生创业教育的立体模式构建，周钰，嘉兴学院L2014A014新生代农民工劳动关系管理现状及其治理研究，潘敏，绍兴文理学院L2014A015高校农村籍大学生返乡创业问题研究，胡芳芳，浙江经贸职业技术学院L2014A016浙江省大学生小微型创业风险评价模型及管理方式研究，陈晨，浙江经贸职业技术学院L2014A017区域性创业文化在高职院校创业教育中的融入机制研究--以浙商文化为例，邱雷鸣，浙江经贸职业技术学院L2014A018基于“两创”背景下大学生创业环境研究，谢云锋，丽水学院L2014A019生产性服务业和制造业融合发展与就业结构优化研究，郑秀梅，丽水学院L2014A020基于法律风险视角的大学生创业保障机制研究，林朽，宁波城市职业学院L2014A021基于“虚拟学院”的高职学生创业能力提升实践研究，方义桂，宁波城市职业学院L2014A022文化产业创新背景下大学生就业创业模式研究，吕朝亚，浙江科技学院L2014A023高学历教育与职业资格准入匹配的比较研究，王媛，宁波大红鹰学院L2014A024浙江省新生代农民工城市融入研究--基于融入度测评视角，黄小灵，宁波大红鹰学院L2014A025文化学视角下体育行为对职业能力发展研究，余新苗，宁波大红鹰学院L2014A026浙江省高职院校提高毕业生就业质量的探索与实践，叶丽娜，杭州万向职业技术院L2014A027应用大数据进行毕业生就业质量评价的路径研究，陈红敏，杭州万向职业技术学院L2014A028高校毕业生就业能力与企业用人要求差异的对策研究，徐军，浙江交通职业技术学院L2014A029基于校企互惠式合作提升高职生职业能力的途径研究，范黎明，浙江交通职业技术学院L2014A030高校绩效工资激励机制的设计研究，陈林，浙江交通职业技术学院L2014A031国际贸易综合改革背景下高等职业院校职业技能培训师资队伍建设研究，王一丁，义乌工商职业技术学院L2014A032和谐视阈下民企新型劳动关系构建的研究，王立华，义乌工商职业技术学院L2014A033企业年金的法律支持制度研究，王艳，浙江金融职业学院L2014A034“校企合作、项目驱动”应用型人才培养创新机制研究，吕侃徽，浙江金融职业学院L2014A035电子商务环境下促进高职学生网络创业就业的实证研究，吴红玲，浙江商业职业技术学院L2014A036浙江省退役运动员社会保障体系研究，王益尔，浙江商业职业技术学院L2014A037汽车产业转型升级背景下创新型技能人才培养研究，包卫平，杭州科技职业学院L2014A038浙江省研究生就业意向的调查研究--以体育硕士为例，张艳，杭州科技职业学院L2014A039浙江省退役运动员再就业培训体系研究，姚向珍，浙江万里学院L2014A040发达地区低收入农户增收的长效机制研究，姜明伦，浙江万里学院L2014A041浙江地方政府提高劳动收入比重的职能定位研究，赵洪山，杭州职业技术学院L2014A042我省90后农民工职业稳定性影响因素及其对策研究，饶君风，杭州职业技术学院L2014A043收入来源对浙江居民收入增长贡献度研究，王生云，浙江水利水电学院L2014A044医疗保障对重大传染病诊疗补助状况及对策研究，陈松华，省疾控中心L2014A045“用工荒”背景下的柔性化管理研究，张建华，广厦职业技术学院L2014A046浙江省高校微信就业平台建设研究，李佳佳，浙江传媒学院L2014A047浙江人力资源服务产业集聚区发展研究，王凌，宁波市委党校L2014A048高职学生职业成熟度影响因子分析及模型构建，于施佳，浙江机电职业技术学院L2014A049浙江省现代职业教育体系基本路径研究，张伟，浙江机电职业技术学院L2014A050新生代农民工职业技能培训参与意愿影响因素研究，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2014A051浙江产业结构变动的就业效应研究，王瑞荣，绍兴市职业技术学院L2014A052构建民办高校和谐劳动关系创新研究，王海红，浙江越秀外语学院L2014A053基于跨境电子商务的创业模式与平台研究，袁江军，浙江经济职业技术学院L2014A054“售后服务”视角下高职院校就业后服务体系建设研究，张穹，浙江经济职业技术学院L2014A055教育生态理论下高职毕业生就业能力提升研究--以商务英语专业为例，何雪莲，衢州职业技术学院L2014A056完善创业制度环境促进青年群体创业，董叶英，省就业局L2014A057浙江省职工基本养老保险待遇调整问题研究，黄佳莺，省劳科院L2014A058浙江省技工院校文化建设的实践与探索，王丽慧，省职业技能教学研究所L2014A059创新乡镇（街道）劳动人事争议调解机制研究，曹永平，杭州市人力社保局L2014A060完善工伤保险信息化建设研究，曹挺，临安市人力社保局L2014A061初创业者创业导师选择“双向模式”的有效性研究，王海波，长兴县人力社保局（二）资助项目L2014B001网络创业促进就业研究，张林，杭州市就业局L2014B002浙江大学生创业激励政策研究，胡晓东，江干区人力社保局L2014B003浙江省创业促进就业政策体系评价--以绍兴市为例，邵泓，绍兴市就业局L2014B004创业生态链、创业聚集与创业发展研究：机理分析与案例比较，黄宾，浙江水利水电学院L2014B005经济增速下滑背景下浙江产业结构与就业结构演化趋势研究，于海琳，浙江商业职业技术学院L2014B006农村劳动人口城镇化过程中高职院校的地位和作用研究，颜炼钢，宁波城市职业学院二、公共行政与人才人事类（一）一般项目1.公共行政管理与服务R2014G001利益相关者视角的政府市场边界界定与公立医院发展，程小平，杭州师范大学附属医院R2014G002人力资源社会保障电话咨询服务中心适度规模探索--以杭州市12333为例，郑晓哲，杭州市人力社保局咨询服务中心R2014G003基于逻辑框架法的政府投入人才项目绩效评价研究，翁曦勉，浙江工业大学R2014G004政府化解网络舆情能力研究，方海涛，嘉兴学院R2014G005提升地方政府网络舆情应对能力的对策和措施研究--以宁波为例，张陶然，宁波大红鹰学院R2014G006政府购买公共服务的机制比较及优化研究--以浙江省地方政府购买社区服务为例，马隽，浙江工商大学R2014G007新型城镇化背景下地方政府公共服务能力研究，胡榕，浙江农林大学R2014G008基于公共服务体系建设视角的基层应急能力评价研究，韦余东，浙江省疾病预防控制中心R2014G009地方政府高层次人才服务机制研究，洪赞，台州市人力资源和社会保障局R2014G010政府购买公共服务法律问题研究--基于浙江省典型案例，崔起凡，浙江大学宁波理工学院R2014G011基于委托代理关系理论的地方政府社会管理职能失位研究，韦晓蓓，浙江财经大学R2014G012大学生村官退出机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2014G013基于双因素理论的大学生村官制度可持续性研究--以宁波为例，葛红军，宁波大红鹰学院R2014G014高校科研人员创新能力与区域创新环境的互动机制及协同发展研究，蔡伟，宁波工程学院R2014G015中国海洋科技创新引智园区管理模式和运行机制改革新探讨，杨宁，浙江海洋学院R2014G016城市品牌视角下地方政府在企业人才引进中的角色与作用研究，陈翔，台州职业技术学院R2014G017大学生“村官”成长困境分析及对策研究，严勇杰，浙江经贸职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2014R001校企联盟互动式培养应用型人才研究--以旅游管理专业实践为例，胡蝶，浙江工业大学之江学院R2014R002基于战略缺口理论的“职业适应性”设计专业人才培养研究，梁辰浩，浙江工业大学之江学院R2014R003企业高层次人才创新能力提升研究，孙颖，浙江金融职业学院R2014R004服务创新驱动发展的高校创新人才协同培养模式研究--以浙江省为例，李东华，浙江工业大学R2014R005基于CBE模式视角的高职人才培养模式研究--以财务管理专业为例，吴晓涵，浙江长征职业技术学院R2014R006浙江省旅游企业人才安全预测模型与评价指标体系研究，田佳，湖州职业技术学院R2014R007高校科研机构人才创新成果转化研究--基于产学合作视角，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2014R008温州中小企业开放式创新及其创新人才支撑体系研究，董黎晖，温州大学城市学院R2014R009高校公益创业人才培育及国际经验借鉴，王扬眉，浙江万里学院R2014R010浙江产业集群创业人才孵化主体的互动与协调研究，贺武，浙江越秀外国语学院R2014R011职业教育官产学研协同的创新驱动人才发展战略研究，祝蕾，宁波职业技术学院R2014R012基于外贸风险防范的高层次外贸人才创新能力培养路径的研究，邵作仁，浙江商业职业技术学院R2014R013基于“现代学徒制”实施环境的高技能人才培养模式研究，胡俊，浙江广厦建设职业技术学院R2014R014“五位一体”促进本科技术技能型人才培养的创新策略研究，杜金玲，浙江旅游职业学院R2014R015基于转型升级的浙江高端旅游人才队伍建设研究，刘君，浙江旅游职业学院R2014R016基于胜任力体系的浙江家族企业继承人培养研究，魏晋童，浙江工贸职业技术学院R2014R017高端领军人才项目产业化服务体系构建的研究--以嘉兴市为例，刘莉，嘉兴职业技术学院R2014R018校政企研协同参与的行业人才培养创新研究，王妙娟，浙江公路技师学院R2014R019专业人才队伍建设研究--以宁波市为例，许锁迪，宁波大红鹰学院R2014R020浙江外贸型人才结构变化趋势研究，耿浩，宁波大红鹰学院R2014R021艺术设计人才创新能力的培养方法和途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2014R022电子商务类创新型高技能人才培养生成路径研究，龚松杰，浙江工商职业技术学院R2014R023浙江民营企业与职业经理人的协同成长研究：基于共生理论的视角，陈婧，金华职业技术学院R2014R024杭州IT产业转型升级的人才需求和校企深度合作实证研究，李清平，浙江育英职业技术学院R2014R025高职院校工业设计类人才培养研究，钱慧娜，杭州职业技术学院R2014R026小微企业软件人才需求及高职院校对策研究，朱涛，杭州职业技术学院R2014R027浙江省养老服务人才队伍建设研究，傅玳，浙江金融职业学院R2014R028基于“产教融合、校企互动”的应用技能型人才职业素养提升体系研究，温雷雷，浙江经济职业技术学院R2014R029复合型翻译人才培养实验教学模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2014R030区域创意人才培养平台建设研究，朱淑珍，义乌工商职业技术学院R2014R031人才集聚与杭州文化创意产业集群创新研究，张鹏，浙江传媒学院R2014R032企业科技人才创新激励措施的测量、影响因素及绩效研究，廖中举，浙江大学R2014R033浙江省中小企业人才开发投入激励机制研究，陈汉君，浙江机电职业技术学院R2014R034人才增长因素在完善金融市场发展体系中的定量化研究--以宁波市为例，朱丽萍，宁波大学R2014R035浙江动漫产业国际化进程中的人才供给机制与人才成长环境优化研究，张月月，浙江财经大学R2014R036义乌企业国际化发展与人才培养动态对接的策略研究，崔轩玮，浙江财经大学R2014R037浙江省城市社区养老服务人才队伍培建设研究，李茂松，绍兴职业技术学院R2014R038高校跨文化人才素质提升策略研究，谢怡，浙江理工大学R2014R039 产业集群持续发展的服装人才培养模式研究，李一，浙江理工大学R2014R040 “产教融合、订单式”人才培养模式的实践探索，罗水秀，浙江工业职业技术学院R2014R041宁波市企业技术创新团队建设评估研究，陈水良，宁波市人力资源和社会保障局R2014R042 “人才特区”建设与区域持续创新能力研究，潘源源，温州龙湾区人力资源和社会保障局R2014R043舟山群岛新区紧缺高端人才引进工作研究，钟淼，舟山市人力资源和社会保障局R2014R044高层次人才项目引进对促进地方经济社会发展研究，龚琦，安吉县社保局R2014R045转型升级背景下的公安人才培养模式研究，管瑜珍，浙江警察学院R2014R046企业高技能人才持续创新能力提升研究，鲍国荣，浙江省职业技能鉴定中心R2014R047企业高层次人才持续创新能力的提升机制与效能研究，丛国栋，浙江省职业技能鉴定中心R2014R048应用型本科院校学生技能素质培养研究，夏江峰，杭州师范大学R2014R049企业人才安全评价研究--以浙江省为例，章迪平，浙江科技学院3.人事工作与制度改革R2014S001推进浙江省人力资源市场体系改革创新与发展的研究，陈荣华，浙江省人力资源和社会保障厅R2014S002 EAP在浙江民办高校的应用研究，原伟霞，浙江树人大学R2014S003浙江省属高校绩效管理现状与对策研究，童珊珊，浙江工业大学R2014S004专业技术职务自主评聘背景下的高校人事制度改革探索，罗斌，浙江工业大学R2014S005教师绩效工资实施成效与对策研究--以湖州市为例，任强，湖州师范学院R2014S006基于能力和业绩评价视角的高职院校创新人才激励机制研究，陈慧，浙江医药高等专科学校R2014S007高校教师绩效考核现状及对策研究，崔雨，宁波卫生职业技术学院R2014S008博士后研究人员绩效评估方法研究，齐嘉阳，浙江中医药大学R2014S009高校人力资本绩效考核研究--基于成本效益分析，林慧，浙江东方职业技术学院R2014S010岗位设置改革视角下高校教师激励机制研究，张道伟，浙江经济职业技术学院R2014S011人力资源视角下的高校职工激励研究，张妮佳，浙江经济职业技术学院R2014S012高校人事代理制度优化管理探析，范翡，衢州职业技术学院R2014S013高职院校高技能人才“过程化”培养与鉴定模式研究，王波，义乌工商职业技术学院R2014S014高校科研人员创业创新驱动研究，黄莉，宁波大红鹰学院教师发展中心R2014S015专业技术人才职业生涯规划对创新驱动发展的影响研究--以浙江省大学英语教师为例，黄乐丹，中国计量学院R2014S016岗位聘任制下的高校教师队伍准入及退出机制研究，姜艳，浙江理工大学R2014S017基于产业升级的浙江中小民营企业人力资源开发模式研究，郑文君，浙江东方职业技术学院R2014S018浙江人力资源服务业信用评级方法研究，陈树元，浙江金融职业学院R2014S019基于价值网络视角的中小企业人力资源管理外包研究--以浙江省为例，马晓芸，浙江农林大学R2014S020宁波市人力资源服务业发展规划研究，林雅莲，宁波市人力资源和社会保障局（二）资助项目R2014Z001创新驱动发展的人才保障理论研究，米红，浙江大学R2014Z002政府推动人才引领创新驱动发展的政策选择研究，杨晓刚，浙江理工大学R2014Z003企业高层次人才持续创新能力研究，瞿孝志，杭州城市学研究会R2014Z004高校科研机构人才创新成果转化研究，童嘉，浙江工业大学资产经营有限公司R2014Z005高层次人才向创新驱动一线集聚的机制效应与对策研究，颜青，浙江经贸职业技术学院R2014Z006创新驱动发展的人才培养、引进和使用机制研究，张湖东，浙江财经大学R2014Z007创新驱动发展的人才流动、竞争、激励机制研究，张清阳，杭州职业技术学院R2014Z008官产学研协同的创新驱动人才发展战略研究，黄菊火，杭州市人力资源和社会保障局、杭州市劳动和社会保障学会R2014Z009浙江产业集群对高层次人才驱动聚集效应研究，张帆，浙江工业大学R2014Z010浙江省人力资源服务业规范研究， XXX峰，中共浙江省委党校R2014Z011浙江省人力资源服务机构等级划分研究，梅胜军，浙江理工大学R2014Z012浙江省人力资源服务机构评定标准研究，殷宝庆，浙江经济职业技术学院。
高职院校电子商务主题创业园的建设与研究——以义乌工商职业技术学院创业园为例
这类创业 园最具 代表 性的高 职 院校即义乌 工商职 业技 术
学 院。其 主要特点 是 由学 校提供 学生 进行 电子商务创 业 的场
地 和基础设 施 ， 定相应 的制度 和扶持政策 ， 良好 的创业 氛 制 以
在教学方法上 ， “ 师教 ， 生学” 改 教 学 的填 鸭式教学 为“ 学生想
“ 自己拥有市场是努力 的方 向， 让 为目 己的同学创 设就 业 岗位不应只是一个梦想” 是义乌工商职业技术 学院学生 响亮的 口号 。据统计 ， 该校 在校生 中有 １０ ８０多名 学生 从事 不 同的创
业活动 ， 中有 ９ ％ 以上的 同学是从 事电子商务或 电子商务相 其 ５ 关 的创业 活动。２ １ ， ０ ０年 因在 网商培训 、 个月 教育教 学等方 传 面取得 的突出成效 ， 该校被评为“ 全球最佳 网商摇 篮” 并被省政
为鼓励 全院有志 于创业 实践 的同学利 用课余 时间参加 创
业实践活动 ， 学院在创业园区内规划 出各 分院的创 业实践孵化 基地 。为激励学生“ 艰苦创 业”， 院在基地建设 上实行通 “ 学 二
线” 的方法 ， 即通电通 网络 。学生创业所需 的桌椅 、 电脑等全部
该校 出台 系列 的政 策 ， 励 和扶 持 学生 创 业 。如设 立 “ 业 鼓 创 奖”， 作为在校学生当中的最 高荣誉 ： 特等 奖奖金 十万 ； 一等 奖 奖金一万 。奖金额度之高 ， 在全国高校亦属 罕见。 目前创业 奖 已评选 ４届 ， 已有数十 位同学获 得了该 项奖励 。另外 ， 在学 院 出台的《 鼓励 与扶持在 校学生创业 的若干规 定》 ， 里 明确 ： 于 对
高职创业大学生理想信念教育的内涵、内容及途径研究——以义乌工商职业技术学院为例
业 大学生的特点 ， 以爱国主义教育为核心 ， 养德 、 、 、 应 培 智 体 创全 面发展的人 才， 因地制宜开展创 业大学生 的理想信念教育 ．
【 关键 词】 高职 ； 业 ； 想 信念 创 理
触 ２ １ 年 ｌ ，义乌工商职业技术学院被浙江省人 民政府 方面充满 活力。对 淘宝网店等其它事情具有较 强的领悟 力， ００ ２月 容 甚至 引领潮流 ； 动手能力强 ， 喜欢 确定 为“ 创业型大学 ” 建设试 点院校 。 截至 目前 ， 该院有 １ ０个创 类旁通 ； 易接受新 鲜事物 ，
数 学生热爱祖 国、 社会 责任 感强 、 好学上进 、 吃苦耐劳、 生活方
不能只注重创业而忽略学生的理想 教育 ， 而导致顾此失彼 。
一
、
理 想信念 教育的内涵
还是存在下列 问 邓小平说 ：教 育全 国人 民做到有理想 、 道德、 “ 有 有文化 、 有 式健康 。但是从创业大学 生的 自身特 点来看 ， （） 轻理论 。高职教育 旨在 培养具有一定 纪律 。 这四条里面 ， 理想 和纪律特别重要 。 我们一定要经常教育 题 ： １在学 习上重实 践， 我们 的人 民， 尤其是我 们的青年， 要有理想 。” 理想和信念 都属 理 论知 识水平和较 高岗位 能力的应 用型人才 ，在课程设置 上， 必需 ”“ 用 ” 、够 为度 ， 创业大学 生对 现存 的理 但 于意 识现象 ， 指人 的精神 支持与精神 追求 ， 是信仰 中两个 基本 理 论知识本 以“ 的方面 。理想 指人们关于未来奋 斗 目标 的一种 想象 ， 念指人 论学习仍然极度无力， 信 但在创业实践上却生龙活虎。 笔者对 ２ ０ ０ ０ 的同学认 为通 过创 内心确信和坚 持的一种观念 。理想信念组合在 一起 ， 具有 中国 名创业大学生进行 问卷调查，结果发现 ５ ％ 选 比例 不 特色 。国务院 于进 一步加强和改进大学生思想政 治教育 的 业实践收获 最大 ， 择教师 课堂讲授 的只有几位 同学 ， ．％ （） 疏 在创业路上 ， 充满 了 意见》 中明确提 出： 高等 院校要 以理想 信念教 育为核 心来加 强 足 ０ ５ 。 ２ 在创业道路上 肯吃苦 ， 锻炼 。
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（省劳科院立项名单）（一）一般项目：1.就业与再就业L2012A001高职学生就业情况调查与对策研究，蒋晓冬，浙江同济科技职业学院L2012A002高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究,王娟萍，浙江金融职业学院L2012A003高职大学生就业竞争力培育研究，伊娜，浙江金融职业学院L2012A004浙江省农民创业支持体系研究，张惠君，浙江金融职业学院L2012A005“蚁族”群体就业困境及对策研究，高永良，浙江理工大学L2012A006劳动力回流的经济影响实证研究——以浙江为例，刘央央，浙江财经学院L2012A007 "民工荒"视域下建筑业农民工就业的制约因素和对策研究，侯玲，浙江建设职业技术学院L2012A008新生代农民工城镇就业困境原因分析及对策研究，贾淑红，浙江建设职业技术学院L2012A009高校就业困难学生援助体系研究，姚华儿，浙江经贸职业技术学院L2012A010浙江大学生就业“逆城市化现象”研究——基于台州四个农村的调查，郑苍钧，台州职业技术学院L2012A011浙江省大学生创业影响因素及培育路径研究，杨振华，湖州师范学院L2012A012高职院校毕业生就业竞争力提升工程研究——以浙江省为例，杨勇，浙江工业职业技术学院L2012A013网络创业人才培养视阈下的网上公共创业基地运营机制研究——以杭州科技职业技术学院为例，朱宝宏，杭州科技职业技术学院L2012A014分层次递进式大学生创业教育模式构建研究，王美云，杭州科技职业技术学院L2012A015浙江省电子商务发展与就业变化关系的研究，唐伟，浙江科技学院L2012A016农民创业培育对策研究——基于湖州农村中小企业实证分析，王柱国，湖州职业技术学院L2012A017民办高校大学生传承浙商文化与创业教育研究，陶元，浙江长征职业技术学院L2012A018诚信缺失视界下培养高职学生就业软实力的研究，杨洁芳，浙江经济职业技术学院L2012A019区域经济转型与高职创业教育互动机制研究，伍小美，浙江经济职业技术学院L2012A020农村青年就业创业服务工作的研究与实践——以温州市平阳县为例，应巨林，温州科技职业学院L2012A021“开放式”大学生创业教育体系研究，朱敏洁，浙江交通职业技术学院L2012A022基于国际化视角下宁波创业型城市发展研究，翟东昌，宁波职业技术学院L2012A023大学生网店创业的现状与生态环境构建——基于浙江省高校的研究，曾骊，丽水职业技术学院L2012A024创业自我效能的中介作用机制研究，杨金石，浙江商业职业技术学院L2012A025高职院校毕业生就业质量研究，余益峰，浙江商业职业技术学院L2012A026新媒体与就业：网络传播的崛起对新生代大学生职业选择的影响，徐晓昀，浙江工业大学L2012A027实践导向的独立学院大学生创业胜任力与创业绩效的作用机制研究，王林祥，浙江工业大学L2012A028 90后职场新人“高离职率”问题研究—基于新入职毕业生的职业-组织双重承诺视角，陈红，浙江旅游职业学院L2012A029基于“校-企-政”合作模式的海岛农村转移劳动力再就业培训研究——以洞头县为例，於佩红，浙江旅游职业学院L2012A030基于体教结合视角下的退役职业运动员再就业能力培养模式研究——以浙江省退役职业运动员为个案，许为东，嘉兴学院L2012A031产业结构调整下促进高职生就业研究，傅琼，宁波城市职业技术学院L2012A032浙江省大学生创业扶持体系研究，洪琳，宁波城市职业技术学院L2012A033高职院校就业指导现状研究，汤国英，浙江工业职业技术学院L2012A034乡村旅游开发对农村劳动力转移带动研究——以义乌为例，李妍，义乌工商职业技术学院L2012A035人才供需平衡促进大学生就业——以嘉兴商贸流通业为例，项捷，嘉兴职业技术学院L2012A036提升高职院校计算机类专业学生就业竞争力研究，林海斌，浙江商业职业技术学院L2012A037就业文化研究——以杭州市为例，陈旦秋，杭州就业管理服务局L2012A038“两创”战略下的绍兴创业型城市建设研究，吴永生，绍兴市就业管理服务局L2012A039统筹城乡就业和社会保障制度研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局2.社会保障L2012B001 基于IPD背景下农民工社会养老保险体系构建中政府责任的研究，张盈，浙江同济科技职业学院L2012B002 浙江省水库移民养老问题研究，陈海生,浙江同济科技职业学院L2012B003 浙江省城乡社会保障一体化进程评价体系研究与实证分析，毛通，浙江金融职业学院L2012B004 社保基金管理风险控制研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2012B005 构建农村多层次养老保障体系研究，郭玲，浙江金融职业学院L2012B006 基于医疗保险对家庭消费影响研究——以浙江为例，张少华，浙江理工大学L2012B007符合中国国情的社会保险基金收支预测预警系统的研究，徐磊，浙江机电职业技术学院L2012B008 对我国运动员的社会保障研究----以浙江省为例，项蔓，浙江机电职业技术学院L2012B009 激励相容约束视角的我国工伤保险事故预防机制构建，崔庆，浙江外国语学院L2012B010 浙江农民工基本公共服务均等化的理论与实证研究，孟晋霞，浙江经济职业技术学院L2012B011 浙江省农民工工资支付保障长效机制研究报告，朱俊华，浙江鑫旺矿业集团有限公司L2012B012公共服务均等化视角下社区养老保障的优势与发展路径，肖娟，浙江工业大学L2012B013创新人力资源和社会保障社会管理工作的思考，吕美忠，东阳市人力资源和社会保障局L2012B014 基本养老保险个人账户基金保值增值研究，卢纯佶，东阳市人力资源和社会保障局L2012B015浙江省企业职工基本养老保险基金可持续运行情况研究，方科，浙江省人力资源和社会保障厅养老保险处L2012B016养老保险制度衔接及基金平衡研究——以宁波市为例，戚伏堂，宁波市养老保险管理中心L2012B017 对加强社保基金阳光监管的对策研究，杨旭明，金华市人力资源和社会保障局L2012B018 浙江省社会保障“一卡通”应用研究，周翠元，浙江省人力资源和社会保障信息中心L2012B019 被征地农民养老保障与城乡居民和职工养老保险制度实行并轨的可行性分析，裘凯音，绍兴市人力资源和社会保障局3.职业能力建设L2012C001 浙江汽车及零部件产业高技能人才培养研究——以萧山地区为例，廖君，浙江同济科技职业学院L2012C002基于校企共建生产性实训基地的高技能人才培养模式研究，杨玉泉，浙江同济科技职业学院L2012C003 高等教育国际化视域下的翻译类毕业生就业能力提升研究，胡囡囡，浙江金融职业学院L2012C004 提升高职毕业生创新创业能力的路径探究，贾丽君，浙江金融职业学院L2012C005 高职教育区域性技能人才整合开发的系统性研究，陈民，浙江金融职业学院L2012C006 面向高技能人才培养的教育游戏研究，傅晶，浙江理工大学L2012C007 服务业技能人才专业能力现状及提升策略研究——以浙江省社会体育指导员现状为例，林敏，杭州电子科技大学L2012C008技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2012C009 高职学生职业核心能力的培养研究，颜碧宇，温州职业技术学院L2012C010 杭州中小制造企业员工培训存在的问题与对策研究，杨国强，杭州市轻工技工学校L2012C011 大学生公共就业培训服务均等化的对策研究，付姝兰，浙江经贸职业技术学院L2012C012 基于群岛新区背景下的舟山海洋旅游人力资源开发研究，杨奇美，浙江国际海运职业技术学院L2012C013 “校企合作”模式下高技能人才培养途径与质量监控研究，林海波，台州职业技术学院L2012C014 台州产业结构与高等职业教育结构的互动效应研究，张三，台州职业技术学院L2012C015 基于隐性知识管理的企业人力资源开发模式研究，夏天，浙江育英职业技术学院L2012C016 浙江省产业转型升级背景下高职复合型人才培养研究，孙建军，浙江工商职业技术学院L2012C017 面向智慧城市建设的高技能人才培养模式研究，陈明，浙江工商职业技术学院L2012C018 高职院校试行现代学徒制的理论与实践研究，张启富，浙江工商职业技术学院L2012C019 提升职业能力促进技能成才创新培训模式研究，叶旻，浙江公路技师学院L2012C020 城市化进程中建筑业农民工“职业化”的对策研究，张英，浙江水利水电专科学校L2012C021 基于职业能力建设探析高校体育教育专业学生专业实践能力培养，庄永达，宁波大学L2012C022 职业技能鉴定工作在职业教育中的实践——以中国美院为例，郁新亚，中国美术学院（艺术设计职业技术学院）L2012C023 校企合作视阙下浙江大学生职业价值观教育实践研究，葛军燕，浙江经济职业技术学院L2012C024以评价为手段的高职综合实践项目化教学质量监控探索，沈建国，浙江经济职业技术学院L2012C025 基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展模式研究，韩艳，浙江经济职业技术学院L2012C026 基于杭州新能源汽车产业规划的高技能人才激励机制研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2012C027 浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究，赵艳丹，浙江经济职业技术学院L2012C028 汽车金融服务行业高技能人才培养模式研究，吴庆念，浙江经济职业技术学院L2012C029 基于校企合作体制的高职学生职业能力可持续发展的研究,黄象珊,浙江经济职业技术学院L2012C030 浙江省产业集群的电子商务高技能人才培养研究,汪永华,浙江经济职业技术学院L2012C031 职业技能鉴定的探索与实践——以汽车营销员为例,童旭红,浙江经济职业技术学院L2012C032 提升高职学生就业能力的策略研究--以商务英语专业为例,方军霞,浙江经济职业技术学院L2011C033 产业升级背景下温州市高技能人才激励机制研究,钟小娜,温州科技职业学院L2012C034 退役士兵就业能力培养研究——以高职院校为载体,徐娜,温州科技职业学院L2012C035 企业高技能人才评价体系的构建与应用研究,吕凤军,浙江交通职业技术学院L2012C036 汽车服务企业高技能人才职业能力研究,郭宏伟,浙江交通职业技术学院L2012C037 基于现代生态学的汽车服务企业高技能人才整体开发研究,张杰,浙江交通职业技术学院L2012C038 基于以信息化为主线的高职物流管理专业“1320”人才培养模式研究,孙秋高,浙江交通职业技术学院L2012C039 保安职业资格认证体系构建研究,张绪梁,浙江警官职业学院L2012C040 涉外护理人才的职业能力培养研究,张艳萍,宁波卫生职业技术学院L2012C041 浙江省新生代农民工公共培训政策研究,韩娟,浙江财经学院L2012C042 职业素养视角下的窗口行业礼仪培训体系构建研究,张淑英,浙江商业职业技术学院L2012C043 浙江省大学生职业价值观教育研究,胡晓敏,浙江工业大学L2012C044 基于“集群效应”的工学结合实效模式构建及运转探索——以高职院校制造类专业为例,张素颖,杭州职业技术学院L2012C045转型升级背景下浙江高校高技能人才培养模式优化研究,朱一佳,浙江水利水电专科学校L2012C046 高职院校职业技能鉴定现状分析及对策研究,潘亚儿,宁波城市职业技术学院L2012C047 基于岗位胜任力的高技能人才评价体系研究,吕杰林,浙江商业职业技术学院L2012C048 基于胜任力的高技能人才培养体系研究--以某高职学院餐饮连锁经营与管理专业为例,胡叶茂,浙江商业职业技术学院L2012C049 国际贸易综合改革试点背景下义乌国际性旅游人才培养体系研究,佘曙初,义乌工商职业技术学院L2012C050 体育锻炼行为对职业能力影响研究——以浙江省为例,许锁迪,宁波大红鹰学院L2012C051 国家新职业标准开发与研究——以龙泉青瓷为例,蔡志阳,丽水市职业技能鉴定指导中心L2012C052 加强本土技能人才培养的对策和研究,马金德,杭州市余杭区人力资源和社会保障局L2012C053高技能人才队伍建设现状及对策研究——以衢州市为例,王国忠,衢州市人力资源和社会保障局4.收入分配及劳动关系L2012D001职工收入公平感与组织稳定的结构研究，胡坚，浙江理工大学L2012D002城镇化对农民收入增长的影响研究，周琼，绍兴文理学院L2012D003基于财务绩效视角下职业年金DB模式与DC模式比较及应用对策研究，周艳，宁波大红鹰学院L2012D004基于岗位绩效的劳务派遣工薪酬问题研究，姚钟华，浙江交通职业技术学院L2012D005慈善事业在收入分配改革中的地位与作用研究，吕鑫，浙江工业大学L2012D006最低工资对浙江省农民收入的影响--兼论收入效应的城乡差异，刘恩猛，中国计量学院L2012D007关于基层欠薪防控体系建设的几点思考，余瑞，象山县人力资源和社会保障局L2012D008劳动关系相关法学概念辨析——以劳动法律关系二元结构为视角，金荣标，浙江丽水广播电视大学L2012D009员工满意视阈下的企业社会责任研究——以浙江民营企业为例，邹非，浙江东方职业技术学院L2012D010浙江民营企业劳动关系隐性冲突研究——基于员工沉默行为的视角，佟雪铭，宁波大红鹰学院L2012D011基于因子分析法的民营企业员工满意度研究，马正义，浙江水利水电专科学校L2012D012浙江劳动关系和谐指数评价指标体系研究，李宏宇，宁波大学L2012D013协商民主视角下劳资利益表达机制研究，封红梅，宁波大学L2012D014构建浙江省出租汽车行业和谐劳动关系的长效机制研究，边浩毅，浙江交通职业技术学院L2012D015新生代农民工精神文化生活状况与城市融入研究，舒岳，丽水职业技术学院L2012D016浙江省行业劳资集体谈判研究，胡靖春，浙江工业大学L2012D017浙江省新生代农民工城市融入支持体系构建研究，徐晋，浙江工业大学L2012D018企业劳动关系动态预警和分级响应机制研究，施卓晨，杭州职业技术学院L2012D019基于社会资本视域的民营企业和谐劳动关系建构策略研究——以浙江省为例，胡洪彬，浙江旅游职业学院L2012D020民营企业家构建和谐劳资关系的理念认知及行为选择——以宁波为例，吴小蕾，宁波城市职业技术学院L2012D021转型升级背景下浙江服务外包产业人力资源开发研究，顾玲妹，嘉兴职业技术学院L2012D022社会责任标准（SA8000）与义乌企业的可持续发展，朱简，义乌工商职业技术学院L2012D023新生代农民工利益诉求转向及秩序构建——以浙江省劳资群体性事件为例，宋红岩，浙江传媒学院L2012D024发展和谐劳动关系的探索和实践——以慈溪市为例，周干尔，慈溪市人力资源和社会保障局L2012D025加强基层劳动保障监察、劳动争议调解组织建设的实践与思考，陈建兴，绍兴市人力资源和社会保障局L2012D026构建企业和谐劳动关系情况的调研报告——以衢州市为例，陈连金，衢州市人力资源和社会保障局（二）资助项目：5.浙江家庭服务业问题研究L2012E001 浙江家庭服务业的需求空间、现实困境、制度安排及发展趋势,徐建军,宁波大学L2012E002 浙江家庭服务业服务标准化体系建设研究,朱红缨,浙江树人大学L2012E003 浙江省家庭服务业从业人员基本状况研究,赵逸斌,杭州就业管理服务局L2012E004 家庭服务业经营管理模式转型研究 ,方义桂,宁波城市职业技术学院L2012E005 家庭服务业从业人员的工伤保险权利及其实现--基于杭州家政市场的调查与分析,高周荣,浙江工业大学L2012E006 家庭服务业从业人员劳动权益立法保护模式选择研究,周述荣,嘉兴学院文法学院L2012E007 家庭服务从业人员素质提升问题研究,于海琳,浙江商业职业技术学院L2012E008 浙江发展月嫂服务业的对策研究,胡晓东,杭州市江干区人力资源和社会保障局L2012E009 家庭服务业项目开发视域下的体育与健康咨询服务体系构建研究,黄国平,宁波大学L2012E010 京沪家庭服务业发展经验对浙江的启示,严先锋,台州职业技术学院二、公共行政和人才人事类（省人科所立项名单）（一）一般项目：1.公共行政管理与公务员队伍建设R2012A001杭州市城乡人力资源一体化开发研究，王加良，杭州市人力资源和社会保障局R2012A002 12333公共服务热线品牌塑造研究，沈珏，杭州市劳动保障咨询服务中心R2012A003以基本公共服务均等化为导向的统筹城乡工会帮扶网络研究，薛圣白，杭州市总工会R2012A004 政府化解网络舆情能力研究，刘召靖，浙江工业大学R2012A005 基于心理资本视角的大学生就业核心竞争力提升策略研究，王尧骏，浙江理工大学R2012A006 高校创业教育社会价值的回归研究，杨勐，浙江理工大学R2012A007 大学生就业指导服务体系运行机制研究，邬红波，宁波大学R2012A008 突发事件网络舆情应对研究，郁峰，中国计量学院R2012A009 网络时代的政府公共危机处理能力研究，朱丽峰，浙江传媒学院R2012A010大学校园网络群体性事件的发生机理以及防范与化解机制研究，裴剑平，浙江机电职业技术学院R2012A011 浙江省基本公共服务区域均等化研究，林依娴，浙江商业职业技术学院R2012A012区域产业结构变迁背景下技术应用型人才终身学习服务体系的构建，吴佳瑜，杭州职业技术学院R2012A013转型时期政府治理结构变革中的行业协会职能发挥研究，白峰，宁波大红鹰学院R2012A014 食品安全人才现状调查与对策研究，朱金福，宁波城市职业技术学院R2012A015 网络危机传播与地方政府应对策略研究，温敏，浙江东方职业技术学院R2012A016 大学生“村官”计划长效机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2012A017 区域动态人力资本与经济发展的关系研究，陈亮，义乌工商职业技术学院R2012A018 科举考试回避制度及其对现代公务员招考的借鉴价值研究，刘希伟，杭州师范大学R2012A019浙江省乡镇公务员幸福感现状调查及相应激励机制的构建，杜熙垚，浙江经济职业技术学院R2012A020 公务员结构化面试信度实证研究，邵锦平，金华职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2012B001高校海外高层次人才引进机制研究，钱逸昀，浙江工业大学R2012B002 浙江省高技能人才开发模型与实证研究，陈晶晶，浙江工业大学R2012B003 高校校办企业高级管理人员人力资本运营研究，郭振华，浙江工业大学R2012B004 促进知识型员工人才队伍稳定的对策研究，邱晓雯，浙江工业大学R2012B005 校企联合培养旅游本科人才的实践研究，宋国琴，浙江工业大学R2012B006 浙江企业家跨国并购能力提升研究，贺武，浙江大学宁波理工学院R2012B007 社区社会工作人才队伍建设研究，朱麟飞，浙江理工大学R2012B008 浙江省服装企业版师人才队伍建设与管理研究，夏帆，浙江理工大学R2012B009浙江省鼓励企业引进“海外工程师”的对策研究，邵慰，浙江财经学院R2012B010高等教育国际化影响企业创新人才培养策略研究，包晓峰，浙江传媒学院R2012B011宁波市金融业对英语类应用型人才的需求分析，罗丽莉，浙江万里学院R2012B012浙江省中小企业人才队伍建设研究，章迪平，浙江科技学院R2012B013经管类专业国际化人才培养模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2012B014浙江金融人才需求分析研究，姚星垣，浙江金融职业学院R2012B015基于企业需求视角的高职人才培养模式研究，唐春宇，浙江金融职业学院R2012B016高职院校青年教师专业发展研究，何学军，浙江经贸职业技术学院R2012B017 转型升级变迁下高技能人才创新能力培养研究，陈晓宇，浙江经济职业技术学院R2012B018 美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示，王珏，浙江旅游职业学院R2012B019 浙江国际旅游传播人才需求特征与人才培养模式研究，李敬科，浙江旅游职业学院R2012B020劳动密集型行业的人力资源规划方法与实证研究，丘萍，浙江旅游职业学院R2012B021 浙江省民航服务专业人才队伍建设研究，宋静波，浙江旅游职业学院R2012B022 高职院校数字多媒体专业人才培养模式研究，陈律薇，浙江商业职业技术学院R2012B023 艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2012B024 基于创新思维能力与训练基础上的高职大学生人才培养模式研究，蓝少鸥，浙江商业职业技术学院R2012B025 经济转型期中小科技企业的团队建设研究，黄秋华，浙江商业职业技术学院R2012B026 产业调整视阈下人才队伍建设实证研究，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2012B027 创新型高技能人才能力内涵研究，杨侃，浙江艺术职业学院R2012B028 高校辅导员队伍职业化与专业化建设研究，周春芬，浙江医药高等专科学校R2012B029 高职院校高技能人才培养模式研究，项建斌，浙江机电职业技术学院R2012B030 创新型高技能人才培养模式研究，郑荷芬，浙江机电职业技术学院R2012B031 杭州市技能型动漫人才培养研究，黄璐，杭州职业技术学院R2012B032 中高职一体化工业设计人才培养模式研究，王丽霞，杭州职业技术学院R2012B033 淘宝类网商人力资源开发的案例及政策需求研究，江波，杭州职业技术学院R2012B034 建设义乌国际贸易综合试验区紧缺人才研究，高彩云，杭州万向职业技术学院R2012B035 双因素理论下海外留学人才价值探究，吕宜之，宁波大红鹰学院R2012B036 转型升级背景下家族企业接班传承路径研究，李繁，宁波大红鹰学院R2012B037 基于“双元制”的企业储备人才培养研究郑秧军，宁波大红鹰学院R2012B038 国际货代企业人才队伍建设研究，刘淑娟，宁波城市职业技术学院R2012B039 基于市场需求导向的高技能金融人才培养模式研究，刘锋，浙江工贸职业技术学院R2012B040 温州民营制造业企业育人环境研究，王永华，浙江东方职业技术学院R2012B041 地方本科院校创业人才培养体系探索，汪浩鸿，嘉兴学院R2012B042 “订单式”人才培养模式下高职学生职业能力培养研究，王家庆，嘉兴职业技术学院R2012B043 衢州地区产业结构调整下的人才结构优化路径研究，蓝晓宁，衢州职业技术学院R2012B044 浙江省城市社区专职工作者队伍建设现状及问题分析，李茂松，绍兴职业技术学院R2012B045 产业结构调整下的人才结构研究，赵益华，湖州职业技术学院R2012B046 高校人事管理队伍建设中人本思想的研究，陈定樑，浙江国际海运职业技术学院R2012B047 浙江中小民营企业人才队伍建设与创新研究，许世亮，台州职业技术学院R2012B048 新疆少数民族旅游高技能人才培养模式研究，刘根华，金华职业技术学院R2012B049 浙江民营企业人力资源管理困境及对策研究，邵燕翔，金华职业技术学院R2012B050 金义都市新区人才集聚策略研究，陈华，义乌工商职业技术学院R2012B051 改革试点背景下物流人才“四位一体”培养模式的构建研究，楼前飞，义乌工商职业技术学院R2012B052 浙江中医院人才队伍建设策略研究——以浙江省中医院为例，张清阳，杭州职业技术学院R2012B053 浙江大学生创业倾向影响因素实证研究——以旅游管理为例，赵肖，浙江经贸职业技术学院3.人事工作与制度改革R2012C001 事业单位人事制度改革存在的问题及对策研究，柳胜伟，杭州市人力资源和社会保障局R2012C002 人事争议仲裁公正性研究，蒋灵峰，杭州市人力资源和社会保障局R2012C003 农业科研人员绩效评价体系研究，黄帼，浙江省农业科学院。
论在校大学生创业教育生态环境构建——以义乌工商学院创业教育实践为例
论在校大学生创业教育生态环境构建——以义乌工商学院创
业教育实践为例
何少庆
【期刊名称】《九江学院学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2010(029)004
【摘要】开展在校大学生创业教育是高等学校教育发展和改革的需要,也是人才培养和社会需求的必须.通过义乌工商职业技术学院创业教育的实践,提出创新型人才培养需要营造创业教育的生态环境.
【总页数】3页(P108-110)
【作者】何少庆
【作者单位】义乌工商职业技术学院,浙江,义乌,322000
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.高职院校创业教育实践体系的构建研究——以常州纺织服装职业技术学院为例
2.经管类专业学生“1+3+2”创新创业教育实践模式的构建——以西北政法大学为例
3.地方高校二级学院创新创业教育实践r平台的构建与实践r——以江西理工大学为例
4.在校大学生兼职情况的统计分析与管理研究——以义乌工商学院为例
5.地方高校创新创业教育实践体系构建与探索——以吉林工商学院为例
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云南社会主义学院学报 2012年第6期 NO.6,2012 云南社会主义学院学报JO UR NA L OF YU N NA NI N ST I TU T E OFS O CI A L I S M 142国际贸易综合改革背景下高职院校服务地方创新与实践研究 ——以义乌工商职业技术学院为例 佘曙初 （义乌工商职业技术学院，浙江 义乌 322000） 摘 要：高等院校的三大功能是培养人才、科研和服务社会，如何正确处理好培养人才、发展科学和服务社会三个社会职能的关系是服务地方的前提，不同的高职院校之间存在差异性，高职院校应该根据自身特点和优势以及区域社会经济的特点参与服务地方经济社会。
因此加大人才培养模式和改革力度，探索适合经济社会发展的教育模式、专业特色、人才特色、科学研究和社会服务。
关键词：高职院校；服务地方；创新与实践 中图分类号：F740.4-4 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）06-0142-2 一、国际贸易综合改革背景对地方高职院校的要求 2011年，义乌市国际贸易综合改革试点获得国务院批准，成为我国第1个综合改革配套试验区。
《方案》明确了义乌试点的发展目标，到2015年，基本形成有利于科学发展的新型贸易体制框架。
到2020年，率先实现贸易发展方式转变。
提升义乌在国际贸易中的战略地位，使义乌成为转变外贸发展方式示范区、带动产业转型升级的重要基地、世界领先的国际小商品贸易中心和宜商宜居宜游的国际商贸名城。
《方案》还提出建立新型贸易方式、优化出口商品结构、加强义乌市场建设、探索现代流通新方式、推动产业转型升级、开拓国际市场、加快“走出去”步伐、推动内外贸一体化发展、应对国际贸易摩擦和壁垒等9方面的试点主要任务。
并进一步提出了优化国际贸易发展环境、健全金融机构体系、提升金融服务能力、改善金融生态环境、构筑区域合作优势和新型公共服务体系等6方面的保障措施。
在庆祝清华大学建校100周年大会上，胡锦涛同志指出，全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展，自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，自觉参与推动区域协调发展，自觉参与推动学习型社会建设，为社会提供形式多样的教育服务。
作为地方院校，义乌工商职业技术学院助力义乌国际贸易综合改革试点，大力发展成人教育及对外培训，扩大留学生教育规模，引入中外合作办学模式，打造国家级的国际商贸类公共实训基地，推进创业园和创意园建设，助推义乌虚拟市场及创意产业发展。
建好人才驿站，构筑人才高地，设置调整专业，优化布局。
依靠自身的理念创新、内涵提升、制度创新和资源整合，融入义乌国际贸易综合改革试点工作和经济社会建设中来。
实现高职教育的规模化、专门化和特色化。
二、高职院校社会服务的内涵分析 高校社会服务职能的涵义有广义、狭义之分。
广义的社会服务是指高校的社会功能和角色，它包括培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等。
狭义的社会服务是指高校在完成国家下达的教学与科研任务之外在各种教育活动和教育过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。
本文所指的社会服务主要是狭义的社会服务。
目前高职院校中既存在服务社会效果不明显，又存在着社会服务与教学和科研相互矛盾和冲突的现象，因此高职院校要做好社会服务工作必须正确处理人才培养、科学研究和服务社会之间的关系，使三者之间能够协调发展。
从狭义的社会服务来看，社会服务能够促进教学和科研的发展，通过社会服务直接了解社会新的需要、新的问题，为教育补充最新的内容，为科研提供前沿的信息与课题，教学水平的提高，科研成果的积累，又都成为高校社会服务的前提和优势。
高职院校社会服务必须与当地的社会经济结构相一致，要结合社会经济需求进行学科专业、科研主攻方向的调整，引导教学科研人员结合社会经济问题、技术问题进行应用研究和咨询服务工作，使高校的专业设置、人才培养、科学研究最大限度地与社会经济结构、社会经济发展方向相一致。
高职院校社会服务要符合教学和人才培养，要符合科学研究和教学科研队伍的建设，符合学院的办学特色。
三、高职院校服务地方实践及创新研究 （一）人才培养实践及创新 高职院校人才培养要适应经济发展和建设的需要，为地方经济社会和改革培养各级各类人才是第一大任务，也是高校社会服务的核心内容。
教育部、财政部2011年联合下发《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》，提到支持一批紧贴产业发展需求、校企深度合作、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设，提升办学水平，将专业建设与人才培养有机统合，在提高专业教学水平的同时提高人才培养质量。
义乌工商职业技术学院的电气自动化技术专业和产品造型设计专业被确定为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。
专业承担了多项省、市级科技创新项目，为一些地方企业重点科技项目攻关做出了贡献，并取得了3项实用新型专利和4项软件著作权。
地方高职院校要通过对社会人才需求的预测，积极主动地适应社会的人才需求，制定适合当地经济社会发展的人才培养、培训模式。
围绕国际贸易综合改革试点提高国际贸易人才培养质量，建设新专业，通过重作者简介：佘曙初（1980-），女，湖北荆州人，研究生，义乌工商职业技术学院，讲师，研究方向：旅游管理，教学管理。
基金项目：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX2011009）阶段性成果。
网络出版时间：2013-02-21 08:24网络出版地址：/kcms/detail/53.1133.D.20130221.0824.078.html云南社会主义学院学报 2012年第6期 NO.6,2012云南社会主义学院学报J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 143新的课程设计、教学环节和实习安排培养具有国际视野，掌握国际贸易规则的复合型国际贸易人才。
同时积极开展社会人员的培训和继续深造学习培训。
面向社会开展教学服务，成为国际贸易综合改革的重要人才培训中心。
围绕国际贸易、物流、翻译人员、产业工人等专业人才提供实用技术技能培训、订单式委托培养。
义乌工商职业技术学院针对义乌入境外国人多的特点，开展汉语学习和培训，成功申报我国首个县级市国际汉语水平考试（HSK）和职业与商务汉语考试（BCT）考点，为外国人学习汉语提供方便，促进国际贸易的开展。
大学生创业是义乌工商职业技术学院的特色之一，每年毕业的学生中有10%左右以电子商务创业身份毕业，投身于义乌市场中，同时，学院为社会人员提供电子商务创业培训，培养大量的电子商务人次，促进了义乌市场的转型和升级。
整合教育资源，加强学习平台建设，优化教育教学环境，提升服务社会能力，努力为各类学习者提供自主、灵活、方便的学习机会和环境。
积极参与企业职工、退役士兵、新型农民、进城务工人员、被征地农民的技能培训及学历教育，提高城乡居民的学历层次和劳动技能。
（二）科学研究实践及创新 科研服务在高校社会服务的总体格局中占有越来越重要的地位。
高职院校应该结合地方社会经济发展和改革开展科学研究和技术创新，以推动区域经济和社会发展为目标，主动与地方政府、企业、机构合作，促进产、学、研结合，促进科研成果转换，努力成为全国国际贸易研究重要院校和科研单位。
高职院校要创造有利于科技创新的科研环境，鼓励教师走出校门，理论联系实际，了解市场环境和动态，根据市场环境需要确立科研课题。
建立科技特派员制度，鼓励教师与行业企业合作，承担行业企业的科研任务。
与国际国内知名高校和研究机构合作，在学院设立研究机构，提升自身的科研能力和影响力。
师资建设是高校科研创新的根本保证。
高职院校应该开展多种形式的专业教师技能培训和生产实践锻炼，依托行业企业，采取“共建人才”、“挂职交流”、“双师素质”、“访问工程师”、“企业特派员”等方式开展师资建设。
教师实践能力的提高使他们更好地开展科研工作，促进了高职院校社会服务能力的提升，做到了师资建设与社会服务能力的相互促进和有机结合。
高职院校争取与企业行业的人才资源共享，减少高校教师引进和培养成本。
增强与企业人才在师资上共享程度，加强学校与社会、企业融合度。
（三）社会服务的实践及创新 1、高职院校服务社会应该积极搭建各种平台 义乌市创意园于2008年经市政府正式批准建设。
创意园的园区定位是以义乌的现有产业发展为基础，以小商品的研发设计和企业的品牌策划为主要突破口，旨在引进创意人才，营造义乌创意、创新的氛围，推动义乌小商品品牌的提升、创意产业的发展和城市创新。
以提高义乌市企业产品的品质和附加值为目标，突显创意、创新、创造的功能。
进驻企业中，很多是有学院教师成立工作室，带领和指导学生在工作室中进行教学做，通过搭建产学研相结合的平台营造义乌创意、创新的氛围，最终推动义乌小商品价值的提升、创意产业的发展和城市创新。
义乌工商学院创业园成立于2008年，已先后获得了淘宝网“金蚂蚁奖”、“特别贡献之星奖”，“淘宝大学最佳合作院校”，“最佳网商摇篮奖”，“浙江省高职高专院校示范性实训基地” 金华市有关部门正式批准义乌工商学院创业园为“金华市社会科学普及示范基地”等荣誉称号。
与国内外C2C/B2B 交易平台加强合作，同时还积极参与义乌本土电子商务企业合作，重点帮助地方企业培养电子商务创业导师。
为满足当地广大电商创业人员的需求，还将陆续推出“创业训练营”、各层次电子商务培训等活动，成为义乌电子商务人员培训基地。
高校许多资源都可以适当向社会外放，与社会共享资源，成为区域资源中心。
如创意园、创业园、图书馆、实验实训室、电教中心、计算中心和体育馆等。
校内实验实训的设施、设备等条件是高职院校教育和科研的基本教学保障，也是学院开展社会服务的基本硬件保障。
实验实训条件建设坚持以教学为主，同时要满足生产、科研、培训、职业鉴定的要求，按照共建共享，互惠互利的原则，与企业行业建立“共享型”校外实习基地，保障学生职业技能训练，同时开展社会培训、考级考证、职业鉴定、技术咨询和参与企业技术研发提供平台。
2、高职院校服务社会应该积极组建各种团队 通过高校研究所和科研团队做好与地方经济文化和国际贸易综合改革对接的课题研究，为政府决策、政策制定、市场研究、地方文化研究、科技研发提供智力支持和技术保障。
助推地方经济社会转型升级。
提升科研团队的凝聚力和合作精神，建立强有力的学科支撑，鼓励学术团队加大与省内外同行的学术联系与交流，提升学术水平，同时也积极拓展横向项目，为地方经济发展做贡献。
逐渐形成具有本院特色的科研强项和有影响力的科研团队。
鼓励科研团队开展横向课题的合作和开发，开展面向地方社会和经济社会转型的技术服务，结合地方政府、社会和企业的各种具体问题，以研究机构和科研管理机构为中介，发挥高职院校的智力支持作用，鼓励教师引入横向课题，并做好配套扶持，做好产学研结合工作，服务地方经济发展。