新课标高中英语语法系统全解状语从句(一)

合集下载

高中英语语法课件_状语从句 (共42张PPT)

whether…or…
whether…or…引导的让步状语从句： △ 这种从句也称“选择条件-让步状语从句”，可位于主句之前或之后，如： 1.Whether you like it or not, you’ll have to do it. 2. We hold that all countries, (whether they are) big or small, (whether they are) rich or poor, should be equal. 3. Whether it rains or snows, I will go tonight. 5. She had to go, whether or not she wanted it.
2) 一些表示时间的名词词组也可引
导时间状语从句。如：the moment, the minute, （一…就）next time （下次）, every/each time （每次）。 e.g. The moment he comes, I will tell him.
4) as soon as, immediately, directly, instantly 等副词也可引导状语从句。表示“一…… 就……”。
.
1. I was so familiar with him that I recognized his voice ______ I picked up the phone. A. while B. after C. In case D. the minute 2. How long do you think it will take _______ our product becomes popular with the consumers? A. when B. until C. before D. since

高中英语--状语从句专题讲解(详细)

The moment I saw it, I fell in love with it.
注：
“no sooner…than…”,“hardly…when…”引导时间状语从句时，主句用过去完成时，从句用一般过去时。此外，当把no sooner, hardly/scarcely提到句首时，主句用部分倒装。
as意为“随着，一边…，一边…”,常有以下用法：
a)用于表示两个动作同时或者几乎同时发生。
b)表示两个发展变化中的情况。
c)表示在某事发生的过程中另外一件事发生。
d)表示随着短暂动作的发生，另一动作立刻发生。
before和after引导的时间状语从句
before意为“在…之前”，表示主句动作发生在从句动作之前。
=I hardly told him the news when he stopped listening.
地点状语从句
地点状语从句的引导词有when和wherever。
where, wherever指具体地点时，从句可用于主句之前或之后；
where, wherever表示抽象概念的含义时，从句需放在主句前。
When hehad finishedhis homework, hetooka short rest.（先发生+后发生）
When Igotto the airport, the guesthad left.（后发生+先发生）
注：
when还可表示原因，意为“既然”，引导原因状语从句；也可以用作并列连词，意为“就在那时”，常构成如下结构：
A number of high buildings have arisen where there was nothing a year ago but ruins.（where表示具体地点）

状语从句(完整版)PPT课件

child, I often played in the park.”（当我还是个孩子的时候，我经常
在公园里玩。）
02
从句时态先于主句
有时从句的时态会先于主句，表示从句中的动作发生在主句动作之前，
如“After he finished his work, he went home.”（他完成工作后就
结果状语从句的谓语动作可以与主句的谓语动作同时发生，也可以在其后发生。
结果状语从句的谓语动作可以是已完成的，也可以是未完成的。
结果状语从句的省略与倒装
01
当结果状语从句的主语与主句主语一致，且从句谓语包含be动词时，可以省略从句的主语和be动词。
02
在某些情况下，为了强调或保持句子平衡，结果状语从句可以采用倒装语序。
作用
使句子表达更加完整、准确，增强语言的逻辑性和连贯性。
状语从句的构成
01
02
03
引导词
引导状语从句的词有 when、where、because 、if、although等。
主语和谓语
从句中通常包含主语和谓语，构成完整的句子结构。
时态和语态
根据主句的时态和语态，从句的时态和语态也会相应变化。
倒装
有时为了强调或保持句子的平衡，可以将时间状语从句中的部分成分倒装，如“Only when he arrived did we start the meeting.”（只有当他到达时，我们才开始会议。）
03
地点状语从句
Chapter
表示地点的连词
01
where：在...地方
02
03
04
wherever：无论在哪里
倒装

高考英语语法完全讲解——状语从句课件(共32张PPT)

高考英语语法完全讲解状语从句
①when即可以引导一个持续性动作，也可以引导一个短暂性动作，可用于主句动作和从句动作同时发生，也可以用于从句动作先于主句动作发生。
When I lived there, I used to go to the seashore on Sundpeople went back.
He won’t go to bed until/till she returns.
高考英语语法完全讲解——状语从句课件(共 32张PPT)
③till不可以置于句首，而until可以。 Until you told me I had no idea of it. ④ not...until句型中的强调和倒装 I didn’t have any idea of it until you told me. =It was not until you told me that I had any idea of it. =Not until you told me did I have any idea of it.
The boy burst into tears immediately he saw his mother.
特别提醒
hardly/scarcely...when...和no sooner...than...引导时间状语从句时，主句常用过去完成时，从句用一般过去时，此外，当把否定副词hardly/scarcely和 no sooner提到句首时，要用倒装结构。 I had hardly got home when it began to rain. =Hardly had I got home when it began to rain.
这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一……就……”。

高中英语状语从句讲解课件(共60张PPT)

◆ after引导的时间状语从句，常译为“在……之后”，表示主句的动作发生在从句的动作之后。
After you use plastic bags, you mustn’t throw them about. 用过了塑料袋之后，不准到处乱扔。
连接词before的小结：
1. We had sailed four days and four nights before
I thought of it just _w_h__e_n_/a_s___you opened your mo主ut从h.句--几乎同时发生的短暂性动作
Things are getting better and better __a_s__ time goes on.正在发展变化的情况, “随着”
＊就在那时，正在这时=and at this /that time
1) They were walking down the street when they saw
an accident. (A=B)
2) I was about to go swimming when our guide stopped
e.g. I will give you an answer immediately I finish my work.
4.句型类：no sooner…than…, hardly/scarcely… when…, etc. (一…就…)
e.g .Scarcely had he gone when she appeared.
D. will; finish
时间状语从句中用一般现在时代替一般将来时,用一般过去时代替过去将来时
主句表示的是一个短暂性动作，
He fell asleep __w_h_e_n_/_w_h_i_le_/_a_she was reading.从句表示的是一个持续性动作

高中英语人教新课标语法讲解--状语从句课件(42张ppt)

一、时间状语从句 while
while
在…的期间;趁着…
Travel while you are young.
尽管 While I see what you say, I
can't agree with you．
然而 Some people waste the food
while others are starving.
But in the end但到最后 If I'm with you 如果我与你同在 I'll take the chance. 我要抓住这个
机会。 Oh, can't you see it, baby, 哦，宝贝，难道你不懂 You've got me going crazy? 你已
使我发疯？ Wherever you go, whatever you do, 无论你在何地，无论你做何
I was about to go out when an unexpected guest came to visit me.
她刚刚完成作业，她妈妈就让她练习钢琴。
She had just finished her homework when her mother asked her to practice playing the piano yesterday.
the first/second…/last time, any time every time, each time（whenever） by the time
一、时间状语从句 1.when, as, while
当…的时候;这时突然
when be about to do...when...
be doing...when... be on the point of doing...when.. had just done...when

高中英语语法状语从句

状语从句那你帮小新造个英文句子吧~~~上面这个句子有什么特点吗？一、状语从句的概念用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。

时间状语从句地点状语从句条件状语从句目的状语从句状语从句分类原因状语从句结果状语从句方式状语从句比较状语从句让步状语从句1. 时间状语从句4. 只能用as的情况1) as表示“随着……”之意时；2) as表示“一边……一边……”时；3)当表示主从句两个短暂性动作同时发生时。

5. 表示“一……就……”的连词或短语1) as soon as，当主句是一般将来时，从句必须用一般现在时表示将来。

2)在hardly.when/ scarcely.when/ no sooner.than结构中，当hardly/ scarcely／no sooner 放在句首时，主句必须用倒装语序；主句的时态须用过去完成时，从句须用一般过去时。

3) the moment，the minute，the second，the instance后直接接从句。

4) immediately，instantly后直接接从句。

6. every morning，every evening，every time，every day，every year（每……）后直接接从句。

7. “it was+时间点+when从句”it指时间点，时间前无介词，when从句是状语从句；当主句是一般将来时，when 从句用一般现在时。

8. before1)…before.表示“没有来得及做某事就……”，主句经常用过去完成时，从句用一般过去时。

2)“it was(not)十一段时间+before从句（一般过去时）”主句是肯定句时，意为“过多长时间才……”；主句是否定句时，意为“没过多久就……”。

3)“it will be(not)十一段时间十before从句（一般现在时）”主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。

9. until1)(not)…until…一肯定句中主句的谓语动词必须是延续性动词；否定句中主句的谓语动词经常是非延续性动词，也可以是延续性动词。

2024届高考英语一轮复习语法：状语从句课件

The dog will eat a cake as soon as the cat leaves.
主句
从句
2.地点状语从句
地点状语从句
引导词：where + 强调形式
Wherever，everywhere，anywhere 不管哪里，任何地方，所有地方
2.地点状语从句狗狗在发现蛋糕的地方吃了它。 The dog ate the cake where he found it.
1.时间状语从句在某一时间之中引导词：when while as
when：时间点，“突然”
我到家的时候，狗狗在吃蛋糕。
The dog was eating a cake when I reached home.
e：时间段
我在做饭的过程中，狗狗在吃蛋糕。
The dog was eating a cake while I was cooking.
She is as beautiful as Snow White. 她和白雪公主一样漂亮.
3.比较状语从句
比较状语从句：更…
He is smarter than I. He is smarter than l am.
This cake is bigger than that one. This cake is bigger than that one is.
Because > since > as
因果/语气
原因
because > since > as
状语 because 引导的实实在在的因果关系
从句
since 引导的是众所周知的事实
as 引导的是显而易见的事实

高中英语语法-状语从句归纳总结

状语从句一．分类：when (当……的时候) while (在……期间) as (当……的时候, 一边……一边……)before (在……之前) since (自从……以来) till/until (直到) hardly…when… (刚……就) as soon as (一……就……)after (在……之后) not…till/until（直到……才）no sooner…than…(刚……就) 地点状语从句：where (在那里) wherever(无论哪里)原因状语从句：because (因为) since (因为，既然) as (由于) for (为了) now that（既然）目的状语从句：（so）that=in order that（以便）so as（not）to （以便[不]）in case（以免）lest（以免）结果状语从句：so+adj./adv.+that（如此……以致）so that（结果……）such+n.+that（如果……以致）that（所以，因此）让步状语从句：though/although不可同but连用。

though/although （虽然）however （可是）even though/if（即使）no matter+what/which/where/who/when =whatever/whichever/wherever/whoever/whenever（不论什么/哪一个/哪里/谁/何时）比较状语从句：as （正如）as…as（和……一样）not as/so … as （不如……）than（比……更）the+比较级…+the+比较级（越……越……）条件状语从句：if（假设）unless（如果不）so long as（只要）on condition that （如果）方式状语从句：as（像……那样地）just as（正像）as if（好像）as though（好像）二．各种状语从句的简化方法：1作状语。

高中英语高中状语从句讲解及习题

高中状语从句讲解+练习高中英语状语从句用法解析一、定义：在句中作状语的从句是状语从句，修饰主句中的动词、形容词或副词等。

状语从句由从属连词引导，从属连词在句中不充当句子成分，只起连接作用，状语从句放在句首时，要用逗号，放在句尾时不用。

二、分类根据意义上的不同，状语从句可分为：①时间状语从句②地点状语从句③原因状语从句④目的状语从句⑤条件状语从句⑥结果状语从句⑦让步状语从句⑧方式状语从句⑨比较状语从句三、时间状语从句主句是一般将来时，时间状语从句____________表将来：“主将从现”；主句是一般过去时，从句用____________。

（一）引导时间状语从句的连词有：As, when (whenever), before, after, as soon as, until (till), since, every time, once.（二）、具体应用1）“while”主、从句动作或状态同时发生。

用while引导的从句用__________动词，记忆：While 后用进行时。

(当我们正在吃晚饭) , all the lights went out.Please keep quiet(当别人学习的时候)。

While (昨天晚上我正在写信的时候)he waswatch ing TV.2）When表示“就在……的时候”,One evening Beethoven was walking in a street, ________________(他突然停了下来)outside a little house.while意为虽然，然而，表示转折。

__________________________我喜欢打篮球，而我弟弟喜欢踢足球。

_____________________________我正在写作业，而他在看电视。

————————————————我穿着蓝色的衣服，而他穿着绿色的衣服。

———————————————虽然他喜欢他的学生，但是他对他们很严格。

英语语法《状语从句》课件完整版

五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一段对话，让学生观察并分析句子中状语从句的使用，引导他们思考状语从句的作用。
2.理论讲解（15分钟）
（1）介绍状语从句的定义、分类及用法；
（2）结合教材例句，详细讲解各类状语从句的结构和特点。
3.例题讲解（15分钟）
（1）选取教材中的典型例题，分析并讲解状语从句的用法；
六、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸对学生的知识巩固和拓展具有重要意义，教师需注意以下几点：
1.反思教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果；
2.推荐学生阅读含有丰富状语从句的文章，增强语感，拓展知识；
3.鼓励学生参加课外活动，如英语角、辩论赛等，提高实际运用能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
（2）引导学生通过观察例题，总结状语从句的规律。
4.随堂练习（10分钟）
出示一些练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5.小组讨论（10分钟）
将学生分成小组，讨论以下问题：状语从句在句子中的作用是什么？如何正确使用状语从句？
6.答疑解惑（5分钟）
针对学生练习和讨论过程中遇到的问题，进行解答。
7.总结回顾（5分钟）
二、在不同语境中灵活运用状语从句
状语从句的灵活运用是教学难点，教师可从以下几个方面进行指导：
1.分析教材中的经典例句，引导学生了解状语从句在不同语境中的运用；
2.通过随堂练习，让学生在不同语境中尝试运用状语从句，提高实际运用能力；
3.鼓励学生多阅读、多积累，增强语感，以便在实际交流中更加自如地使用状语从句。
2.及时批改并反馈学生练习情况，纠正错误，巩固知识；
3.鼓励学生相互讨论、交流，提高解决问题的能力。

(完整版)高中英语状语从句讲解及练习

状语从句状语从句在句中作状语，可分为：时间、条件、让步、原因、目的、结果、比较、地点、方式状语从句。

一、时间状语从句弓丨导时间状语从句的连词有：whe n, as, while, un til, not …un til, before, after, sin ce, the minute,the moment, each( every, next, the first) time 等。

时间状语从句中一般用一般现在时或一般过去时。

1. When , while, as都可解释为"当'、'的时候”但侧重点有所不同。

1) WhenEg: When I arrived home , I had a little rest.注意点：when从句的主语与主句主语相同，谓语动词是be动词时，从句主语和be可以省略。

Eg: When (she was) walking along the street, she met her class teacher.2) AsAs 除了表示“当'''的时候”，还可表示为“一面'''一面”，“随着”Eg: He sang as he danced.一面'''一面)You will grow wiser as you grow older.( 随着)3) While 表示“当'''的时候” 强调主句的动作和从句的动作同时发生，从句一般用进行时，从句动词必须是延续性动词。

Eg: While we were working, they were having a rest.While (they were) having a discussion, they got very confused.注意点：while 有对比的含义，解释为“然而” 。

eg: I prefer black tee, while he likes coffee.2. until, not…until表示"直到'、'才”，在肯定句中主句常用延续性动词；在否定句中主句常用短暂性动词。

高中英语语法-状语从句讲义全

状语从句●定义：用“引导词+述语序”作状语●状语：修饰动作，把句子“壮大”He speaks English well.（方式状语）The sun rises in the east and sets in the west.（地点状语）●九种状语从句：时间、地点、原因、结果、方式、目的、条件、让步、比较I love you you love me(1)when—时间状语(2)where—地点状语(3)because—原因状语(4)so—结果状语(5)as—方式状语(6)in order that—目的状语(7) I will love you if you love me.—条件状语(8) I won’t love you even if you love me.—让步状语(9)more than—比较状语意思不同，形式不同，形意相关I read English loudly in the open air every morning.方式状语地点状语时间状语用从句形式当状语，即状语从句(一)时间状语从句引导词●till, untilA until B：A一直延续到B出现或发生就停止I slept until noon.I didn’t go to bed until midnight.I entered the room until 6:30.I didn’t enter the room until 6:30.as soon as,the minute, the moment, the instant, immediately, directlyno sooner…than, hardly…when, scarcely…when(结合倒装句)●before, after, 完成+since(自从)+过去时间--what was the party like?--Wonderful. It’s years I enjoyed myself so much.A. afterB. beforeC. whenD. sinceIt is 50 years the PRC was founded.A. afterB. beforeC. whenD. sinceI knew Mr. Green I knew Mrs. Green.A. long beforeB. before long过不了多久C. long agoD. after long●when, while, as（当）(1)while持续性动作或状态D on’t laugh while you are praying.(2)as伴随或较短的时间As I was speaking, some of you were sleeping.Mother was worried because little Alice was ill, especially father was away in France.A. asB. thatC. during介词，后面只能跟名词D. if(3)when当…时/正在这时，突然…/正要做某事，突然…When I was young, I listened to the radio.I was doing my homework when the earthquake happened.I was about to do my homework…Why do you want a new job you got such a good one already?A. thatB. whereC. whichD. whenhis plane arrived at the airport in Paris, I had already left for Los Angeles.A. WhileB. UntilC. WhenD. AsIt just isn’t fair. I was working as a waiter last month, my friends were lying on the beach.A. WheneverB. thoughC. forD. while延续的感觉(二)其他状语从句●whereAfter the war, a new school building was put up there had once been a theatre.A. thatB. whereC. whichD. when●because, since, asIt was he was ill that he didn’t go with us.A. since既然B. for为推断找解释C. as由于D. because直接原因或根本原因It must have rained last night, the ground is wet this morning.A. forB. sinceC. becauseD. asThe ground is wet, because it rained last night.He must be ill, he looks so pale.A. sinceB. becauseC. asD. for_____ you are free tonight, why not drop in and play chess with me?A. ForB. Since既然C. BecauseD. Even if●so…that…/ such…that如此…以致于Father was busy in working he often forget rest or meals.A. very, thatB. so, thatC. such, asD. enough, as●as(以…方式)，as if/ as thoughShe doesn’t speak her friend, but her written work is excellent.A. as well asB. so often asC. so much asD. as good as●unless=if +notYou will be late you leave immediately.A. unlessB. untilC. ifD. or●though, although, even if, even thoughwhile(虽然，而)whatever, whoever, wherever, whenever, however, whicheveras(尽管)thanAlthough he is a man, he likes skirts. = Man as he is, …Try he might, he couldn’t get out of difficulty.A. whenB. whereC. tillD. as, he can never solve the problem alone.A. Clever and intelligent he isB. Clever and intelligent as he isC. As he is clever and intelligentD. As clever and intelligent he is, mother will wait for him to have dinner together.A. However late is heB. However he is lateC. However is he lateD. However late he is●now that（既然）, in that（因为）●so that, in order that●lest, in case, for fear that(以防)if, as/ so long as, onceThe volleyball match will be put off if it .A. will rainB. rainsC. rainedD. is rainingThe new secretary is supposed to report to the manager as soon as she .A. will arriveB. arrivesC. is arrivingD. is going to arriveRemember to send me a photo of your son next time you to me.A. writeB. will writeC. are writingD. would write。

高中英语语法大全 (1)

高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句（一）第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时进行时完成时第二章被动语态（一）He was married in Beijing.他是在北京结婚的。

（被动语态）虚拟语气B．状语从句中的虚拟语气动词不定式过去分词D．动词的-ed形式作状语独立主格结构说什么话就离开了会议室。

（without不能省略）名词性从句三同位语从句同位语从句用于对前面的名词作进一步解释，说明名词的具体内容。

同位语从句一般由that引导，但也可以由whether以及连接代词和连接副词引导。

A．同位语从句一般跟在名词fact,hope,idea,news,doubt,suggestion,information,opinion,decision,dis covery,truth,promise,statement,problem,rule等的面。

They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们都很焦虑。

Where did you get the idea that I could not come你在哪儿听说我不能来？I have no idea whether he'll come or not.我不知道他是否来。

We haven't yet settled the question where we are going t spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。

(完整版)状语从句超详细讲解

(完整版)状语从句超详细讲解状语从句是复合句的一种，它能够起到修饰主句的作用。

本文将详细讲解状语从句的定义、分类以及使用方法。

定义状语从句是一个修饰、说明主句的从句。

它能够表达时间、地点、原因、条件、目的、方式等等不同的状况或情况。

分类根据状语从句的引导词，我们可以将其分为以下几种类型：1. 时间状语从句：用于表示何时发生或发生过的情况。

常用引导词有：when, while, as, before, after, until, since, as soon as等。

2. 地点状语从句：用于表示事件发生的地点。

常用引导词有：where, wherever。

3. 原因状语从句：用于表示事件的原因。

常用引导词有：because, since, as等。

4. 条件状语从句：用于表示某种条件下发生的情况。

常用引导词有：if, unless, provided that, as long as等。

5. 目的状语从句：用于表示主句中的动作或状态的目的。

常用引导词有：so that, in order that。

6. 方式状语从句：用于表示主句中的动作或状态发生的方式。

常用引导词有：as, as if, as though。

使用方法在使用状语从句时，需要注意以下几点：1. 引导词的选择要准确。

不同类型的状语从句需要选择相应的引导词，以确保表达的准确性。

2. 状语从句的位置可以灵活调整。

可以将状语从句放在主句之前、之后或中间，但要注意语序的调整，以保证句子的通顺。

3. 使用适当的标点符号。

根据句子结构和语义需要，可以在状语从句和主句之间使用逗号、连词等标点符号。

4. 注意主从句的时态和语态一致性。

主句和状语从句之间的动作发生时间要一致，并保持相同的语态。

总结状语从句是一种修饰主句的从句，能够表达时间、地点、原因、条件、目的、方式等不同状况。

根据引导词的不同，状语从句可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和方式状语从句。

高中英语语法系统全解

高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句(一第11章状语从句(二第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态--一般时第一章动词时态(一在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时,动词后面要加-s或-es。

“我’为开头做称呼的是第一人称‘你’怎么怎么样是第二人称‘他她它’是第三人称第三人称就是第三人称转述。

例:小兰对妈妈说:“我要出去玩了”第三人称:小兰对妈妈说,她要出去玩了。

第三人称,就是说是叙述性质的,没有人的语言,是旁白在记叙!以我的角度说,就是第一人称;以和你说的角度说,就是第二人称;站在事情外说事情,他怎么怎么样,那就是第三人称了They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2.一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。

高中英语语法系统全解

索引目录第一主题高中英语语法系统全解（一）第1章动词时态 2-4楼第2章被动语态5-7 楼第3章虚拟语气9-11 楼第4章情态动词 12-16楼第5章动词不定式 17-20 楼第6章动词的ing形式 21-24楼第7章过去分词 25-27楼第8章独立主格结构 28－30楼第9章名词性从句 31－33楼第10章定语从句 35－40楼第11章状语从句（一） 40－45楼第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。

They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man.时间不等人。

新课标高中英语语法系统全解状语从句(一)

高中英语语法课件_状语从句 (共42张PPT)

高中英语--状语从句专题讲解(详细)

状语从句(完整版)PPT课件

高考英语语法完全讲解——状语从句课件(共32张PPT)

高中英语状语从句讲解课件(共60张PPT)

高中英语人教新课标语法讲解--状语从句课件(42张ppt)

高中英语语法状语从句

2024届高考英语一轮复习语法：状语从句课件

高中英语语法-状语从句 归纳总结

高中英语 高中状语从句讲解及习题

英语语法《状语从句》课件完整版

(完整版)高中英语状语从句讲解及练习

高中英语语法-状语从句讲义全

高中英语语法大全 (1)

(完整版)状语从句超详细讲解

高中英语语法系统全解

高中英语语法系统全解

高中英语语法-状语从句归纳总结

高中英语高中状语从句讲解及习题