写景作文评语例文.doc
写景作文评语优缺点(实用12篇)
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写景物作文评语简短老师评语
写景物作文评语简短老师评语没问题，以下是一些更为口语化，且各具特色的老师评语：
段落一：
哇，你写的日出真美！那种暖暖的光，照在湖面上，像金子一样闪闪发光，看得我都想立马去湖边看看了！
段落二：
这秋天的树叶，被你写得太生动了！我都能看到那些五彩斑斓的颜色，像是大自然在调色盘上随意挥洒，太美了！
段落三：
你这朵花写得太诱人了！我都能闻到它的香气，看到它的花瓣在阳光下闪闪发亮，感觉自己都要被吸进去了！
段落四：
你这描述的古镇，简直就像个活生生的电影场景！古老的建筑
和热闹的街头，融合在一起，真是让人流连忘返。
段落五：
你这篇作文真是太有想象力了！你笔下的景物都仿佛有了生命，像是在和我讲述它们的故事，太有趣了！
这些评语更口语化，更具有即时性和跳跃性，同时也展示了你
对学生作文中不同方面的赞赏和鼓励。
写景作文评语5篇
写景作文评语5篇写景作文评语1一、这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。
运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
二、作者最是会赏春景之美的。
开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。
三、这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。
构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。
四、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。
这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。
让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。
感情真挚。
五、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
六、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!七、不得不说，作者的文言功底非凡。
虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。
作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!八、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。
写景作文评语10篇
写景作文评语10篇写景作文评语篇1这篇*作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
抒写了对秋天的感受，*写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。
构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的*。
写景作文评语篇21.*开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
2. *大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第*布局紧凑。
3.*按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
4.*自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是*的震撼力之地点。
5.通篇*语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
6.作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
语言生动明快，富有情趣。
故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。
*末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。
7.事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。
可见你是个生存的故意人。
*泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
8.全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是篇较乐成的之作。
9.全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。
开头脱手非凡。
*真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。
写景作文评语篇31.*不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
2.情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
3.虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了*主题。
4.对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是*的乐成之处。
景色作文批改评语
景色作文批改评语
哇塞，让我来瞧瞧这篇景色作文写得咋样哈！
开头就很吸引人呢，像“那一抹绚烂的朝霞如画卷般在天空中展开”，这一下子就把我带到那个场景里去了呀！这描写得多生动呀！
中间部分的景色描写也很细致，“那山峦起伏，仿佛沉睡的巨龙”，把山峦比作巨龙，太形象啦！这让我好像真的看到了那雄伟的山脉呢。
“树林里鸟儿欢快地歌唱”，这描写让我都能感受到那欢快的氛围呢，嘿嘿，难道这些鸟儿在开音乐会不成？
不过呢，有些地方描写可以再详细一点呀，比如说那湖水，就只说了清澈，那清澈得像啥呀，能不能再具体地描述描述呢？哎呀呀，这样读起来会更过瘾呀！
结尾部分呢，稍微有点仓促啦，感觉还没看够呢，要是能再展开说说对这景色的感受，或者再多描写一些细节，那就更好啦！比如说，这景色给你带来了啥样的心情呀，或者还有没有其他有趣的发现呀，对吧？
总的来说呢，这篇作文有亮点也有可以提升的地方。
继续加油哦，下次肯定能写得更棒！。
写景作文的评语（9篇）
写景作文的评语写景作文的评语(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写景作文的评语，欢迎阅读与收藏。
写景作文的评语1“好雨知时节，当春乃发生。
”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。
随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。
虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。
我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。
有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。
一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。
评语：这是一篇写景作文。
文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。
作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。
写景作文的评语2我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
景物作文评语简短老师评语
景物作文评语简短老师评语
1. 这篇作文写得真好啊！景物的每个细节都描绘得特别清楚，看得我都想去那里玩一玩了。
用词也很精准，读起来特带劲！
2. 哇，这文章里的景色描写得真美，感觉就像一幅画一样。
色彩搭配得真好，看得出作者对大自然的美有很深的感悟呢。
3. 这篇作文里，作者把自己对景物的感情都写出来了，读起来好有感染力啊。
感觉作者对大自然真的是又爱又敬！
4. 看完这篇作文，我感觉自己好像被带到了一个特别宁静、特别祥和的地方。
作者的文笔真的好细腻，意境也很深远。
5. 哇，作者用了好多修辞手法啊，比如比喻、拟人，真的让景物变得更加生动了。
读起来感觉特别有张力，印象超深刻！
6. 这篇作文真的很有深度啊，作者从独特的视角展现了景物的多面性，不仅让我欣赏到了美景，还让我思考了人与自然的关系。
7. 这篇文章结构好紧凑啊，景物的美丽与壮观都展现得淋漓尽
致。
作者观察得真仔细，层次也很清晰。
8. 景物描写里还融入了文化的内容，让我在欣赏美景的同时，也领略到了文化的魅力。
写景作文的评语500字(优秀8篇)
写景作文的评语500字(优秀8篇)关于写景作文的评语，精选4篇优秀范文，字数为500字。
作文评语作文评语文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。
通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文评语1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。
2.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
3.文章按事情的发展顺序，分段逐句表达，层层深入，主题突出。
1、你的文章像一面旗帜，时时鞭策着我，使我不断前进。
2、你善于抓住景物的特征，将景物描写得形象生动。
3、你善于观察景物的形状，把景物描写得有声有色。
4、你善于抓住景物的主要特征，进行具体描绘。
5、你能根据描写顺着景物线条的变化，运用比喻、拟人等手法将景物写得更具体生动，这是本次作文的最大收获。
6、你观察仔细，描述得很仔细，描述得十分到位，这是本次习作的难点。
7、你很聪明，你能把自己观察到的景物描写得更具体些，这是本次作文最大的收获。
8、你观察仔细，叙事有条有理，希望在以后的作文中，老师可以帮助你多次修改。
9、我们班的同学，你的学习成绩可真不错，语文的成绩可以说是名列前茅。
这是你的进步。
10、你观察仔细，描写具体，把景物描写得很具体，同学们看了之后，也很喜欢你。
11、你的作文很有创意，在老师的眼里，你是老师的好帮手。
在家里，你能做到孝顺父母，尊敬长辈。
12、你很活泼，上学会很努力，你的作文写得十分棒，你的文笔不错。
希望以后的习作中，老师再给你多指出些优秀的，多鼓励你，多表扬你，多提醒你!13、我真为你高兴，你的字很漂亮，我真为你高兴!14、你是一个很有责任感的同学，在老师心目中，你永远是最棒的。
15、你很大胆，写作能力强，老师很高兴你能写出一手好字。
16、你写作很仔细，老师很高兴你的作文能写得很好。
希望你继续努力，你的作文会取得更大的进步。
17、你很会观察，有一定的写作天赋。
老师希望你在写作上有更大的进步。
写景作文评语范文（三篇）
写景作文评语范文评语范文：尊敬的老师：您好！经过细心阅读，我给出了以下两篇作文的评语。
作文一：《春雨》该作文描写了春天的一场小雨，通过细腻的描写，让读者能够感受到春天的气息。
作文的开篇通过对春天的背景描写，彰显了春天的特点，为文章打下了基调。
接着通过对雨滴的描写，让读者感受到雨水滴落的声音和清爽的感觉。
同时，作者还通过对小动物的描写，增加了作文的趣味性和可读性。
最后，作者通过对雨后的景象的描写，展现了大自然在雨水洗礼后的美丽与宁静。
总体而言，这篇作文在语言表达上流畅自然，描写细腻生动，给人留下了深刻的印象。
作文二：《秋天的田野》这篇作文以描写秋天的田野为主题，描绘了一幅美丽而宁静的秋天景象。
作文的开头通过对秋天的描写，展现了秋天的特点，增加了作文的真实性。
接着通过对田野的描写，让读者感受到丰收的喜悦和成熟的气息。
同时，作者还通过对农民工作的描写，展示了他们的辛勤和付出，增加了作文的感人力量。
最后，通过对夕阳和乡村的描写，给人一种宁静和美好的感觉。
整篇作文用词准确，表达流畅，给人以深刻的回味。
总的来说，两篇作文都有着清晰明确的主题，描写细腻生动，语言自然流畅。
作者在情感的表达上也做的很好，读者能够从作文中感受到作者对自然美的热爱和思考。
然而在文章结构上，还可以进一步加强，将描写更加有机地融入整个作文中，使作文更加连贯。
另外，也希望作者在语言运用上能更加多样化，如运用比喻、夸张等修辞方式，使作文更具感染力。
期待作者在后续的作文创作中有更大的突破和进步！以上是我的评语，希望对作者的作文创作有所帮助。
写景作文评语范文（二）评分标准：内容丰富度、表达技巧、语法准确度、情感表达总分：100分评语范本：亲爱的学生，非常感谢你的努力，完成了这篇____字的写景作文。
我将根据以下标准对你的作文进行评分和评语。
内容丰富度（30分）：你的作文能否详细描绘出场景的美丽和特点，通过用词和句子的运用，将形象表达的传神生动，给读者留下深刻的印象。
写景评语（通用7篇）
写景评语（通用7篇）写景篇111 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
13 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
14 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的是不是在睡觉?15 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
16 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
17 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!18 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
19 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
20 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
写景评语篇21,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.写景评语篇31、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
写景作文评语范文
写景作文评语范文1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人。
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。
写景作文批改常用评语(优选5篇)
写景作文批改常用评语(优选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!写景作文批改常用评语(优选5篇)写景作文批改常用评语第1篇1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
作文评语万能模板写景
作文评语万能模板写景公园可美啦。
一进公园，就能看到大片大片的绿草地。
那草呀，像柔软的毯子，我每次去都想在上面打个滚。
草地上还开着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
再往前走是一个湖。
湖水清澈得很，能看到湖底的小石头和小鱼游来游去。
阳光洒在湖面上，波光粼粼的，就像星星掉进了水里。
湖中间有个小亭子，亭子是红色的，古色古香的。
我和小伙伴们常常跑到亭子里玩耍，累了就坐在亭子里看风景。
公园的四周种着很多树，有高大的杨树，风一吹，树叶沙沙作响。
还有弯弯的柳树，柳枝就像小姑娘的辫子，随风飘动。
这公园的景色啊，让人看了就特别开心，就像走进了一幅画里一样。
海边是个特别迷人的地方。
沙子软软的，光着脚丫踩上去，可舒服了。
我和弟弟在沙滩上堆城堡，那城堡可壮观了，有高高的城墙，还有好多小房子。
大海一望无际，蓝得像天空一样。
海浪一波一波地涌过来，“哗 - 哗 - ”的声音可好听了。
我和弟弟就站在浅滩那里，海浪冲过来，打在我们腿上，凉凉的，还会把我们冲得摇摇晃晃的，特别有趣。
海边还有很多贝壳。
有一次我捡到一个特别大的贝壳，白白的，上面有一道道好看的花纹。
我把它拿在手里，就像得到了一个宝贝。
到了傍晚，太阳慢慢落山了。
天边被染得红彤彤的，大海也被映红了。
海鸟在天空中飞来飞去，那画面真是美极了。
海边就像一个充满魔法的地方，每次去都不想离开。
校园的景色呀，一年四季都很迷人。
春天的时候，校园里的花都开了。
桃花粉嘟嘟的，像小朋友的脸蛋。
迎春花开满了墙角，金黄金黄的，就像一个个小喇叭在吹着春天的歌。
小草从地下探出脑袋，嫩绿嫩绿的，整个校园都充满了生机。
夏天，操场边的大树长得特别茂盛。
树叶密密层层的，像一把把绿色的大伞。
我们课间休息的时候，就跑到大树下乘凉。
树上还有小鸟在唱歌，叽叽喳喳的，可热闹了。
秋天，校园里的枫叶变红了。
一片片枫叶就像小火苗一样，风一吹，满校园都是“小火苗”在跳舞。
地上也落满了树叶，像铺了一层彩色的地毯，走在上面会发出“沙沙”的声音。
写景作文评语范本
写景作文评语范本
评分标准：内容丰富度、表达技巧、语法准确度、情感表达
总分：100分
评语范本：
亲爱的学生，
非常感谢你的努力，完成了这篇____字的写景作文。
我将根据以下标准对你的作文进行评分和评语。
内容丰富度（30分）：
你的作文能否详细描绘出场景的美丽和特点，通过用词和句子的运用，将形象表达的传神生动，给读者留下深刻的印象。
表达技巧（30分）：
你的作文是否采用了多种表达技巧，如比喻、排比、拟人等，以提升作文的艺术性和吸引力。
同时，语言的流畅度和连贯度也是评价的重点。
语法准确度（20分）：
你的作文是否遵循语法规则，使用准确的词汇和句法结构。
在长篇作文中，语法的错误可能会对读者造成困扰，影响整体印象。
情感表达（20分）：
你的作文中是否表达出了自己对于写景对象的独特感受和情感体验。
情感的表达能够让作文更加生动有趣，并与通识的观点产生共鸣。
祝你好运！
评分教师
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写景作文评语(4篇)
写景作文评语(4篇)写景作文评语11、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。
写景的作文评语汇总4篇
写景的作文评语汇总4篇作为一名老师，评价学生的作文是一项重要的任务。
下面是对四篇关于写景的作文的评语汇总，其中两篇具有代表性：第一篇作文：这篇作文的作者描述了一个秋日的晴天。
他使用了大量详实的描写，比如“天空湛蓝，晶莹剔透”，“树叶逐渐变黄，像一片金色的海洋”，“公园里的人们踏着沙沙作响的落叶走过”等等。
文中的语言充满了感性和诗意，让人可以深切地感受到秋日的美妙。
“（作者）构思巧妙，描写详实，语言优美，是一篇充满诗意的佳作。
”第二篇作文：这篇作文描绘了一张森林的画面。
虽然作者使用了不少形容词和比喻，但是他们大多数都是陈词滥调。
例如，作者用了“红艳艳的枫叶”来形容叶子，这个比喻在这个季节里已经过时了。
文章比较平淡，读起来有些枯燥。
“（作者）需要更多的练习，尝试用更生动、有力的词汇和表达方式来描绘景色。
”第三篇作文：这篇作文描绘了一张海岸线的图片。
作者用了“海平线远处云雾弥漫，海浪拍打着礁石，一只帆船孤独地漂浮在海面上”等描述，令人有种穿越时空的感觉。
文章对于细节有很高的把握，读者可以想象出这张海岸线的画面。
令人印象深刻。
“（作者）的语言精细，描写生动，词句适当，是一篇很棒的作品。
”第四篇作文：这篇文章描绘了一个夜晚的城市景色。
作者用了“灰色的建筑物矗立在黑色的夜幕之中，远处的灯火闪烁着微弱的光芒，映衬出城市的轮廓。
”虽然作者的描写很简单，但是他的表达方式却十分的凝练，用极少的词汇传递了深刻的意境，让人感到这个城市的凄凉和孤寂。
“（作者）创造出细腻的氛围，词句简短精练，写作风格独特，通过生动的形象表达出城市夜景所具有的情感价值。
”第一篇范文：秋日的书香秋季，是一个饱含着香气的季节。
在这个季节里，每一个地方都会散发出不同的气息。
就近的公园，是我最喜欢逛的地方之一。
海棠花盛开、红叶飘舞，这里是一个热闹而温馨的世界。
漫步在长椅之间，各种各样的书籍放在一张张小桌子上，外面的阳光把字迹照得分外明亮，仿佛都要挤出来照亮小小的世界。
写景作文评语总评(优秀7篇)
写景作文评语总评（优秀7篇）导语：在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的显现。
那么你有了解过作文吗？以下是人见人爱的我共享的写景作文评语总评（优秀7篇），希望可以启发、帮忙到大家。
写景作文评语篇一1、本文开通过和其他季节对比，突出表现了冬天的俭朴和雪白。
接着多处运用比方和拟人的修辞手法，仔细描写了田野和学校的雪景图，表达了对冬天的爱好之情。
2、这散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。
巧妙的语言，美好的意象，美妙的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
3、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的！4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？5、那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝；6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？7、少壮不努力老大徒伤悲；8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芳香；10、内容实在，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
13、付出终有回报；14、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。
15、重点不太突出，好像打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
16、字迹龙飞凤舞，大约你想当草书书法家吧？17、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？18、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？19、你是个聪慧的孩子只要加油肯定可以成功的；20、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会乐意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
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15、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。
文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释
手。
16、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
17、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
18、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。
细节形貌颇具匠心。
极富功底。
19、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
21、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
22、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
23、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。
使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。
文章前后连贯，形成完备的形象。
24、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。
末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
25、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩
形状
香味等方面的特点，而且用了比喻
拟人
排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
26、文章借助富厚的想象，运用拟人
比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅
优美，文章生动
传神。
27、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
28、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
29、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
30、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
31、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
32、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
33、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
34、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
35、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
36、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
37、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
38、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
39、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
40、描绘景物时，写出了自己的体会，表出国留学网达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
41、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
42、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
43、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
44、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
45、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
46、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻
拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
47、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
48、文中适本地运用比喻
拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
49、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
50、生动详细，让人爱莫能助释手卷。
文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
51、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
52、这篇文章语句质朴
生动，内容真实
风趣。
文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx 的高兴，使人读了有身临其境之感。
53、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
54、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
55、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优
美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
56、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻
流畅。
文中的比喻
拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性
意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
57、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
文章边叙事边抒怀。
末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，趁热打铁。
写老师的表扬信范文_公文范例写老师的表扬信范文
老师对学生好，学生能感觉到，家长也能体会到，在这里公开一封家长的表扬信，希望徐老师再接再厉，希望更多的老师象徐老师一样，能够得到家长的认可。
刘校长：
您好，我是实验小学四三班一位同学的家长，在这里我代表我们班几位家长对这学期的新任数学老师徐金岭表示一下感
谢，及敬佩之情。
周五，我们开家长会，大家几乎是第一次认识这位老师，对徐老师的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感觉是最敏感的，他们有了一位朋友一样的老师，而且教学幽默，孩子们印象深刻，学习找到了乐趣，我们大人还发现了孩子们有爱心了，知道关心人了，比如，前些日子，徐老师生病了，孩子说老师嗓子哑了，全班签名祝徐老师早日康复，我第一次感到我的孩子也开始关心别人了，说明了徐老师在孩子们中威信好高，让我们做家长的自叹不如。
前些日子，学校组织越野赛，徐老师领着参赛选手在广场上做准备运动，这让我们家长看到了一位当自家孩子来关心的场面，让我们很是感动，就拿这次其中考试来说吧，孩子的一点进步，徐老师都记住，给孩子们及时鼓励，让孩子们有了很高的自信心，在孩子们的说话中我们做家长的看到了变化，以前我们这个班在九个班中是纪律较差的，确实有几个调皮的，女老师很难镇住他们，记得孩子以前老说，教课的其他老师管不了我们的孩子，让老师们也很头痛，我们确实也能感受到，都替老师为难和替孩子们的未来担忧，这学期，您派了精干的徐老师来，协助张老师管理这帮孩子，方法得当，孩子接受，让我们看到了变化，而且我们觉得我们的孩子有赶超的希望，不会落后了。
由于您工作繁忙，我不在一一举例了，孩子们的变化就是最有好的证明，我表达的不太完善，敬请刘校长谅解，这是我们家长发自内心的感谢！
谢谢您：四.三班家长。