诗歌鉴赏之语言风格2

第六课时赏析语言风格

学习目标：1、背诵出常见6种语言风格术语

2、在诵读中能准确判断诗歌的语言风格

3、归纳总结鉴赏语言风格题的相关方法及步骤，并能在练习中灵活运用。

学习重点：归纳总结鉴赏语言风格题的相关方法及步骤，并能在练习中灵活运用。

学习难点：通过诵读、知人论世、分析用词与关键语句、联系主旨最后整体把握用准确的语言概括诗歌的语言风格。

一、真题再现

1、醉眠唐庚

山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。

注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。

（4分）

【答案】“门掩世味” “拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

【解析】解答这道题的关键在于审题，而且题目也已说得明明白白、清清楚楚：平淡的背后往往蕴藏着激烈情感。由此，考生答题时，就要形成这样的思路：哪些地方是“平淡”的，这“平淡”里蕴含着怎样的“激烈情感”，顺着这样的思路答下去，至少失分不是很严重。

【评点】所给答案有点答非所问一一不是顺着这个思路来答的：“难忘世事，透露幽愤不

平之气”不是从“山” “馀花”“好鸟”等这些闲适悠远的意象中得来，显然与题目所问有些出入。应该这么作答：醉于馀花、眠于好鸟之鸣中、不问世事、竹席醉眠、不闻世味、提笔忘言，表面则是悠闲恬淡，实则含有对世事的耿耿于怀、终不能忘的强烈意绪，其愈说闲淡，愈见其对世事的牵挂、谪居的怨愤。

2、见一轮资料p112 2011北京示秬秸

二、知识梳理

1、什么是语言风格？

所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。对于一首诗歌而言，就是其总体语言的特色，包括一句话或者全篇的语言特色。

2、结合高中古典诗歌的中背诵篇目，想一想古典诗歌中常见的语言风格有哪些？

离骚一一蜀道难一一琵琶行一一锦瑟一一

虞美人（李煜）——念奴娇赤壁怀古——永遇乐京口北固亭怀古

诗歌中常见的语言风格：

①清新：主要指语言浅显而有新意。相关术语：清新雅致、清新自然。

②明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：简洁洗练明白晓畅。

③含蓄：主要指语言表意含而不露，耐人寻味。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄。

④朴素：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修

饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：平实质朴、冲淡自然。

⑤华丽：主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸。

⑥豪迈：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪

迈雄奇、雄浑豪放。

此外还有：沉郁顿挫、朦胧隐晦、幽默讽刺、慷慨悲壮、婉转缠绵等。

附：学生阅读：常见风格及举例P114

小练：请诵读下列诗歌判断是哪一种语言风格并分析：

1.孟浩然《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场

圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

2.陶渊明的〈归园田居五首〉其一：

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼然。

2014届高三诗歌鉴赏专题复习（6）语言风格

3.杜甫《观山水图》红浸珊瑚短，青悬薜荔长。

4.刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

杜牧《赤壁》折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。

5.李清照《武陵春》风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

6.贾岛《访隐者不遇》松下冋童子，言师米药去。只在此山中，云深不知处。《天净沙秋思》枯藤老树昏

鸭，小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天涯。

7.陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

8.李贺《梦天》遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

9.杜甫《登高》风急天高猿啸袁，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚

来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

、方法点拔

1、辨别诗歌语言风格的一般途径。

①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格;

陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的清新自然温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉陆游的慷慨激昂

李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）

附：部分诗人的语言风格歌

江山自有才人出，星河灿烂出巨匠。豪放高唱执铁板，婉约浅吟妙龄郎。屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。渊明寄情山与水，平淡质朴心悠然。子昂登高以望远，怆然慨然叹渺然。李白飘逸又清新，杜甫沉郁兼顿挫。

2014届高三诗歌鉴赏专题复习（6）语言风格

王维恬然又蕴藉，诗中有画又飘香。浩然天成寓浑健，语淡情浓韵味长。

乐天流利又畅达，商隐典丽寓委婉。杜牧风流又明丽，苏轼豪放又旷达。

弃疾深沉又雄浑，易安清丽兼凄婉。柳永伤感又缠绵，陆游流畅又放达。

致远清俊又酣畅，汉卿泼辣又清爽。景臣新奇出辛辣，养浩警僻更深广。

②诗歌语言风格有题材特点；

③品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等，把握诗歌的思想和情感。

此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。

2、考查语言风格题型

提问方式：这首诗在语言上有何特色；请分析这首诗的语言风格；谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。

（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

⑶指出表现了作者怎样的感情（什么观点、形象等）。例：春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问：请分析此诗的语言特色。

【答案】（步骤一）

（步骤二）

（步骤三）

学生总结:

四、当堂演练

1、长干曲四首（其一）崔颢“君家

何处住？妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。

品评这首诗歌语言上的特色。

2、宫词朱庆馀

寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。