双师型教师认定申请表

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广西财经学院双师型教师资格认定申请表【模板】

（请注明企业实践的起止时间、企业名称、实践专业，实践情况或填写教师专业技能培训的证书名称、颁发时间以及指导学生实践实训活动情况）
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
3．近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究(或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作)，成果已被企业(学校)使用，达到同行业(学校)中先进水平。
（请注明研究或项目的名称，起止时间，应用情况）
部门意见
负责人（加盖公章）：
年月日
学校意见
经学校审定，同意认定该教师具备“双师型”资格，认定期限为三年。
盖章
年人业务档案各存一份。
**学院“双师型”教师资格认定申请表
姓名
性别
出生年月
最高学历、学位
所学专业
现从事
专业及方向
现职称
现职称取得时间
高校教师资格证书编号
承担的专业
课程名称
高校教龄
个人学习
工作简历
（从大学开始）
起止时间
在何单位学习、工作
职务
双师型教师认定条件（请在符合条件的内打“√”）
“双师型”教师指学校中具有高校教师资格证书，同时具备中级以上职称，且具备下列条件之一的专业课教师:
1．有本专业实际工作的中级及以上技术职称(含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者)；
（请注明职业资格证书名称、等级、颁发证书部门、颁发时间等）
2．入校五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；

中等职业学校兼职“双师型”教师认定申请表

市中等职业学校兼职“双师型”教师认定申请表（省级）工作单位：姓名：任教专业：呈报时间：市教育局制附件2-3：市中等职业学校专任“双师型”教师认定申请表（市级）工作单位：姓名：任教专业：呈报时间：市教育局制附件2-4：市中等职业学校兼职“双师型”教师认定申请表（市级）工作单位：姓名：任教专业：呈报时间：市教育局制附件3：申请人提供的证明材料清单及有关说明1.本科及以上学历复印件；职业教育教师系列专业技术职称复印件。

2.与所教专业相关的行业（协会）执业资格（或行业特许证），或人力资源和社会保障部门、行业主管部门颁发的与本专业相关的高级工及以上职业资格证书复印件。

3.学年教学工作考核结果和教学工作量证明复印件；教学业绩突出的证明材料。

4.教育科研工作的证明材料，只需提供结题证书复印件。

5.近5年，到企业或生产服务一线实践或工作的经历的证明材料复印件，只需提供企业实践登记表复印件、总结。

6. 指导青年教师的协议书、指导计划和被指导的青年教师提高业务水平的证明材料复印件。

7.有关表彰奖励和比赛获奖证书的复印件。

8.参加省级教育行政部门组织的国家级、省级专业骨干教师培训合格证书复印件。

注：证明材料复印件仅须提供满足认定条件的相关材料并加盖学校公章；近五年指从2015-2016学年开始的五个学年；其它资格、工作业绩等的认定时间均截止至2020年8月31日。

11市中等职业学校“双师型”教师认定申报人员汇总表（省级）子文档。

兼职教师应在备注栏注明。

12市中等职业学校“双师型”教师认定申报人员汇总表（市级）子文档。

兼职教师应在备注栏注明。

13附件5：市中等职业学校专业教师汇总表子文档。

兼职教师应在备注栏注明。

14。

市中等职业学校专任“双师型”教师认定申请表

（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
近5年，作为主要成员（前三位），参加市级及以上工程项目设计、研发或技术改造攻关，成果被企业使用或得到市级及以上政府嘉奖；获得相关专业的专利一项；或获得相关专业市级及以上科技进步奖、发明奖；或主持职业教育市级以上课题研究、参加（前三位）省级以上课题研究。
（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
任职学校
考核鉴定
意见
（盖章）
年月日
各县（市）区教育局审核
意见
（盖章）
年月日
专家评审组
意见
评审组组长（签章）：
年月日
市教育局
审定意见
（盖章）
年月日
（如有，请详述并提供佐证，如工作证、聘用合同等；如没有，请填无）
近5年，作为主要指导教师（前三位），指导青年教师、学生参加行政部门组织的职业技能、创新创业等大赛并获得市级二等奖以上或省级三等奖以上奖项。
（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
近5年，作为主要成员（前三位），获得行政部门组织的教师教学能力比赛（原信息化教学大赛）、专业实践技能比赛市级二等奖以上、省级三等奖及以上奖项。
参加过省级教育行政部门组织的国家级、省级专业骨干教师培训并通过考核合格。
（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
作为主持人，获得与专业相关的研究项目支持经费达到0.5万元以上。
（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
作为主要成员（前三位），获得省级教学成果奖与专业相关的省级及以上重大教学改革或科研项目（经费达10万元以上）。
（如有，请详述并提供佐证；如没有，请填无）
近五年发表研究报告、论文、经验总结情况、出版学术著作情况（须注明何时何刊物发表、出版论著书号及主办单位或出版社）

自治区职业院校“双师型”教师认定申请表

自治区职业院校“双师型”教师认定申请表双师型教师认定标准：教学能力的要求上，下列条件至少满足一项，一，取得教师系列中级及以上专业技术职务任职资格，并别学校正式聘任，二，取得教师系列初级专业技术职务任职资格，从事本专业课程教学满四年，三，取得硕士以上学位，教学工作满一年。

双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。

有的学者将其概括为两种：
一是“双职称型”，即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称；
二是“双素质型”，即教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。

有的学者则将“双师型”教师的理解概括为三种：
一是“双证书论”，认为具有工程师、工艺师等技术职务的人员，取得教师资格并从事职业教育教学工作的人员即为“双师型”教师；
二是“双能力论”，认为既要能胜任理论教学，又能指导学生实践的教师，就可看做是“双师型”教师；
三是“双融合论”，即既强调教师持有“双证”，又强调教师“双能力”。

但不管是哪种概括，目前教育界对“双师型”教师的理解，一是停留在字面解释上，二是表现为较有理性的综合解释。

双师素质教师认定申请表 - 江西陶瓷工艺美术职业技术学院

4、通过国家考试考核认定，获得注册师职业资格者（如注册一级或二级结构工程师、建造师、建造师，注册监理工程师、注册会计师等）
5、通过国家或省级考试考核认定，获得行业特许的资格证书，以及具有专业资格或者专业技能考评员资格者（如项目经理、高中级程序员或其它中级以上的职业资格、岗位技能考评员等）
6、近五年中有六个月以上(可累计计算)在企业一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践活动
江西陶瓷工艺美术职业技术学院
“双师素质”教师认定申请表
姓名Βιβλιοθήκη 职称所属院系从事专业
双师素质标准
是否符合该标准(是/否)
支撑材料名称
1、具有高校教师资格证书
2、取得国家认可的相应专业系列中级及以上专业技术职称者（如工程师、会计师、工艺美术师等）
3、取得国家人保部门颁发的二级（中级）或以上职业资格证书（如技师、高级技师、心理咨询师、就业指导师、人力资源管理师、电子商务师、物流师等）
7、近五年第一主持应用技术研究开发（含艺术设计），成果已被企业使用，效益良好
8、近五年参加政府有关部门组织的教师专业技能培训并获得双师素质资格证书，能全面指导学生专业实践实训教学且效果良好
9、近五年指导学生（限第一、二指导老师）参加省级及以上技能竞赛并获得二等奖及以上者
分院（部）审核意见
签名：
公章：
年月日
双师素质教师认定
工作小组意见
经审核，认定老师具备双师素质，有效期至年月止。
组长签名：
年月日
学院审核意见
公章：
年月日
备注：
1、符合双师素质标准中第1条及2、3、4、5、6、7、8、9中的任一条即为双师素质教师。
2、此表请用A4纸张双面打印。

XX学院双师型教师认定申报表.doc

2、通过国家组织的与本专业相关的中级以上专业技术职务考试，取得国家承认的中级以上专业技术职务任职资格。
3、具有与本专业实际工作相关的行业特许资格证书（或专业资格中、高级（工)及专业技能考评员资格等).
4、近五年中累计有两年以上（可累计计算）在企事业单位、科研院所等第一线从事本专业专业实践工作经历。
5、参加XX组织的教师专业技能培训，获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动.
衡水学院双师型教师认定申报表
姓名
性别
出生年月
照片
参加工作时间
所在部门
职称
最后学历、学位
(何时何校何专业毕业及学制）
承担的主要课程
双师教师
认定条件
具有本科以上学历，高校讲师以上职称,又具备下列条件之一的专业课教师：
１、通过国家组织的与本专业相关的各类执业资格考试,取得中级以上执业资格证书(如律师、注册会计师等）。
６、近五年主持（或主要参与)两项应用技术研究(或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业(学校)使用，达到同行业（学校)中先进水平．
个人符合条件说明
申请人签名：年月日
单位意见
(盖章）
单位负责人签字：年月日
人处
意见
（盖章）
年月日
学校意见
（盖章)
年月日

双师型教师申报表

附件1：
系（部）申请“双师型”教师汇总表
部门：
序号
姓名
教学岗位类别
性别
学历
学位
职称
资格证
从事专业
任教课程
1
赵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ*
兼课教师
男
大学
硕士
讲师
技师
机械
机械设计
部门负责人签字：
年月日
附件2：
“双师型”教师资格评定个人申报表
姓名
性别
工作时间
年月
工作部门
所学专业
教师资格证类别
教学岗位类别
所从事专业
所教课程
签字：（盖章）
年月日
组织人事处备案
同志，为20 年度“双师型”教师。
签字：（盖章）
年月日
学历
学位
职称
近三年每学期平均授课时数
近三年每年在企业或校外实训基地的本专业实践经历天数
个人教学工作经历
工作业绩及相关证书
部门
初审意见
经审核，该同志上述信息真实，胜任本专业的理论和实训教学工作，同意推荐。
签字：（盖章）
年月日
教学工作委员会审核意见
经专家委员们审核，同意评定该同志为20 年度“双师型”教师。

南昌职业学院双师型教师认定申请表

讲师□
副教授□
教授□
专业技术职务证书编号
非高校教师系列专业技术职务
专业技术职务认定部门
专业技术职务证书名称
专业技术职务资格等级
专业技术职务证书编号
职业资格和职业能力
职业资格证书认定部门
职业资格证书名称
职业资格证书等级
职业资格证书编号
其他具备高等职业院校“双师”型教师认定标准规定的其他相应水平专业实践能力
其他职业技能水平
高职院校任教经历（可加页）
任教起始时间
任教高职院校
任教高职院校院（系）
任教专业
任教课程
近三年度教学考核情况
考核学年
任教专业
考核等级
参赛经历（可加页）
参加赛事名称
参加赛事级别
个人参赛获奖级别
指导学生参赛获奖级别
企业第一线从事本专业实际工作经历（可加页）
企业工请表
所在系（部）、部门：年月日
姓名
性别
年龄
电子版一寸正面半身
免冠标准照
出生年月
身份证号
籍贯
民族
政治面貌
教师类型
校内专任教师□校外兼职教师□
申请等级
（校外兼职教师不填）
高级□中级□初级□
高校教师系列专业技术职务
专业技术职务认定部门
专业技术职务证书名称
专业技术职务资格等级
企业职务
企业工作内容
所在单位推荐意见
负责人签名：
年月日
学院认定意见
负责人签名：
年月日