六年级上册长征 ppt课件
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5《七律.长征》课件(共25张PPT)
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
感悟精神
红军的身上有着哪些值得我们学习的精神?
不怕牺牲、不怕困难的 革命乐观主义精神。
主题概括
课文中心思想
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难 历程,赞颂了中国工农红军的革命英的意思和表达的情感。
◇五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
人教统编版六年级上册语文
5 七律.长征
导入新课
今天我们要学习的课文是一首著名 的诗歌——《七律·长征》。
背景简介
长征背景
长征,是中国共产党领导的一次伟大远征,是历史
上前所未有的伟大壮举。在1934年至1936年间,为了摆
脱国民党军队的围追堵截,红军主力从江西瑞金出发,
历经艰难险阻,翻越了十八座大山,跨过了二十四条大
品读诗歌
红军长征途中遇 到的困难。
平常的事。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
译文:红军不怕长征途中的一切艰难困苦,他 们把万水千山看作平平常常的事。
品读诗歌
五岭:指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭、大庾岭的总称。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
比喻、夸张
译文:绵延不绝的五岭,在红军看来只不过是微波细 浪在起伏,而气势磅礴的乌蒙山,在红军眼里也不过 是小小的泥丸在滚动。
句,共四句,形成七个音节的规律。这种体裁富有节奏感
,能够很好地表现出诗歌的意境。
“长征”是这首诗的诗题,是指红军为了躲避国民党 军队的围追剿,进行的一次规模空前的战略转移。这两个 词语结合在一起,形成了七律长征这一题目。
整体感知
七律·长征
七言律诗。分四联:
首联、颔联、颈联 和尾联。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。(首联)
品读诗歌 红军长征难在何处?
六年级上册语文ppt七律·长征部编版PPT
读诗歌,感诗韵
七律·长征
毛泽东
首 红军不怕远征难, 联 万水千山只等闲。
颔 五岭逶迤腾细浪, 联 乌蒙磅礴走泥丸。
颈 金沙水拍云崖暖, 联 大渡桥横铁索寒。
尾 更喜岷山千里雪, 联 三军过后尽开颜。
读诗歌,感诗韵
七律·长征
毛泽东
首 红军不怕远征难, 联 万水千山只等闲。
an 颔 五岭逶迤腾细浪,
的事实。 ①从古称稀尊上寿 ,自今以始乐余年 ②秀水绕门蓝作带 ,远山当户翠为屏 ③四面八方客来客往客不断 ,十全九美货进货出货无存
38.看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“野火烧不尽,春风吹又生。”
2二.词、句补段充运诗用句。,“指出人寒物 ”字冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味。
22.表面上写天“晴”,实写人间有“情”的诗句是: 东边日出西边雨,道是无晴却有晴 。
借积累,绘画面
诗歌为我们展示了红军在长征途中克服困 难的雄壮图画,请结合你所积累的历史知识, 用简洁的语言描绘每幅画面的内容。
读诗歌,感诗韵
3.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(董大)
观察这首诗每一联末尾最后一个字,你发现了什么? 二、补充诗句,指出人物
1、本文意在赞美母鸡的 负责、慈爱、勇敢、辛苦 ,但作者在文章开头却先说印象中的母鸡令人生厌,这是 先抑后扬 的写法。 5.匈奴未灭,何以家为。(霍去病) 【解题技巧】 45.《暮江吟》这首诗,“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。 倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。这些因素交代不 清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。 11.三国演义中温酒斩华雄,三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽) 2、拟人句
六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神,这是全篇的中心思 想,也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法,就是为了达到某种表达 效果,而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点:
(1)夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,所以不 能失去生活的基础和根据。 (2)夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 (3)科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张,以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡,望断南飞雁。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例:
(1)他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ (2)他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _(3)这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
七律·长征
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神,这是全篇的中心思 想,也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法,就是为了达到某种表达 效果,而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点:
(1)夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,所以不 能失去生活的基础和根据。 (2)夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 (3)科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张,以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡,望断南飞雁。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例:
(1)他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ (2)他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _(3)这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
语文六年级上册第5课 《七律长征》(30张ppt)(部编版)
颜”写三军的欢笑,这是最后胜利即将到来的欢笑,以此作结,遂使
全诗的乐观主义精神得到了进一步的兀现。
•
举重若轻,显示了诗人视自然之敌若梯米,玩社会之敌于股掌的统帅风度。“只”加
强了坚定的语气,具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强
调,表现了红军在刀剑丛中从容不迫,应付自如,无往不胜的铁军风貌。收联是全诗
的总领,以下三联则紧扣首联展开。
•
从首联开始,全诗就展开了两条思维线,构造了两个时空域,一个是客观的、现
容。
• 万里长征是人类历史上空前的伟大壮举, 《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。 这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程, 热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险, 英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义 精神。
• 56个字,负载着长征路上的千种艰难 险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志。 它是中国革命的壮烈史诗,也是中国诗歌 宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言, 亦或对诗歌史而论,它都是里程碑之作。
• 寒,说明红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
• 4.哪些诗句可以看出“红军不怕远征 难”。
• 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,尽开颜。
• 5.红军:具有大无畏的英雄 气概和革命乐观主义精神。
•
结束
鉴赏 老师备课用
•
万里长征是人类历史上空前的伟大壮举,《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰
开端言“不怕”,结尾压“更喜”,强化了主题,升华了诗旨。“更
喜”承上文而来,也是对上文的感情收束。红军过五岭、越乌蒙、渡
金沙、抢大渡,从敌人的重围中杀出一条血路,自然令人欣喜。而现
在,红军又翻岷山,进陕北,胜利大会师已为时不远,战略大转移的
目的已基本实现,与前面的种种喜悦相比,它自然更胜一筹。“尽开
部编版六年级上七律·长征ppt课件
写出了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻;
突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。
“暖”和“寒”这一对反义词,是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦, 表现的是战胜困难的激动;“寒”字冷峻严
酷,传递的是九死一生后的回味。
尾联:
• “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”
• 是对首联的回应。开端言“不怕”,结尾 压“更喜”,强化了主题,升华了诗旨。 “更喜”承上文(不怕)而来,也是对上 文的感情收束。
七律 长征
长征: 中国工农红军为
了北上抗日,粉碎国 民党反动派的围剿, 保存自己的实力,于 1934年10月从江西瑞 金出发,一路跋山涉 水,翻过五岭,突破 乌江,四渡赤水,越 过蒙山,巧渡金沙江, 强渡大渡河,飞夺泸 定桥,爬雪山,过草 地,击溃了敌人的多 次围追堵截。1935年 10月,红军主力终于 胜利到达陕北,完成 了举世闻名的二万五 千里长征 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
• 理解: • 金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁,
将士们心里暖暖的,大渡河上一桥 横架,铁链晃动,摇摇欲坠,让人 寒意阵阵。
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ;
烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒
这是毛泽东同志在长征胜利后写 下的一首七律诗,当他回想起那惊心 的场面,心里久久不能平静,他仿佛 看见:
面对十三根寒光闪闪的铁索,后 有追兵,前有顽敌,红军勇士们攀着 铁索浴血前进──
小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。
“暖”和“寒”这一对反义词,是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦, 表现的是战胜困难的激动;“寒”字冷峻严
酷,传递的是九死一生后的回味。
尾联:
• “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”
• 是对首联的回应。开端言“不怕”,结尾 压“更喜”,强化了主题,升华了诗旨。 “更喜”承上文(不怕)而来,也是对上 文的感情收束。
七律 长征
长征: 中国工农红军为
了北上抗日,粉碎国 民党反动派的围剿, 保存自己的实力,于 1934年10月从江西瑞 金出发,一路跋山涉 水,翻过五岭,突破 乌江,四渡赤水,越 过蒙山,巧渡金沙江, 强渡大渡河,飞夺泸 定桥,爬雪山,过草 地,击溃了敌人的多 次围追堵截。1935年 10月,红军主力终于 胜利到达陕北,完成 了举世闻名的二万五 千里长征 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
• 理解: • 金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁,
将士们心里暖暖的,大渡河上一桥 横架,铁链晃动,摇摇欲坠,让人 寒意阵阵。
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ;
烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒
这是毛泽东同志在长征胜利后写 下的一首七律诗,当他回想起那惊心 的场面,心里久久不能平静,他仿佛 看见:
面对十三根寒光闪闪的铁索,后 有追兵,前有顽敌,红军勇士们攀着 铁索浴血前进──
小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
《七律 长征》ppt课件
第一部分
五岭的险峻
乌蒙山的高耸
第一部分
金沙江的天险
大渡河的险恶
第一部分
岷山千里雪
同学们这首诗主要写了什么?
全诗生动地概述了红军二万五千里 长征的艰难历程。
板书设计
七律· 长征
总起——不怕难 只等闲
分述
五岭——逶迤 乌蒙——磅礴 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——千里雪
大无畏的 万水 英雄气概 千山 革命乐观
同学们想一想红军这样的河并不是 渡过两条,而是二十多条,这里只写了 两处,属于什么描写?
“点面结合”中的“点”的描写。
文意
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
更加令人喜悦的是踏上千里积 雪的岷山,红军翻越过去以后个个 笑逐颜开。
翻越了大雪山,即将进入陕北胜 利大会师,红军战略大转移的目标基 本实现,此时作者内心是什么感受?
逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯 曲曲延续不绝的样子。
磅礴:(气势)盛大;(气势)充满。
对比
对比
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
同学们仔细观察这两句诗的结构,说 说你发现了什么?
作者运用对比,前半句都是写自然条件的 恶劣,后半句都是写红军战士的主观感受,从 中可以体会到红军的英雄气概。
“逶迤、磅礴”极言其大,说明山 势之绵延之高大,以示翻越之艰巨; “泥丸、细浪”极言其小,说明红军藐 视之,不放在眼里。
喜
面对这长征途中的的困难,红军的 态度如何?通过哪些字词反映出来?
积极、乐观、向上。 “更喜”“尽开颜”从这些字词体 现了红军乐观主义精神。
同学们再读全文说一说,从最初的“不 怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜” 我们可以体会到全诗怎样的感情基调?
小学语文人教版六年级上册第二单元第5课七律长征PPT教学课件带内容
乐观主义精神。
七 律
长 征
·
LONG MARCH
3-1
三
译文 红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常
课
常的事。五岭山脉高低起伏、绵延不绝,可在红军眼里不过像轻轻翻腾的细小
文
风
波浪;乌蒙山高大雄伟、气势磅礴,
景
可在红军眼里不过像在脚下滚过的
泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁,湍急
的流水将两岸高耸的山崖也拍击得
航
长征先后顺序抓住五个重点场景来描述的。背诵时可以在头脑中想象画面,还
需注意韵律,诗的语调、语速和停顿等。
·
七 律 长 征
LONG MARCH
课文 习题导航
四
习
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
题
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
导
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
航
答案:诗句的意思:五岭山脉高低起伏、绵延不绝,可在红军眼里不过像轻轻
长 征
LONG MARCH
(páng bó)
二
字
磅 礴 气势盛大,本课指山势高大、险峻。
词
百
(zǒu ní wán)
花
走 泥 丸 指小泥球在脚下滚过去。
(mín shān)
岷 山 位于四川、甘肃两省交界处。
七
律
·
(sān jūn)
长 征
三 军 这里指红军队伍。
LONG MARCH
字词 近义词
二
字 词 百 花
LONG MARCH
第五部分|课外相关
EXTRACURRICULAR RELATED
课外 知识积累
五
课
> 描写战争场面的四字词语
七 律
长 征
·
LONG MARCH
3-1
三
译文 红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常
课
常的事。五岭山脉高低起伏、绵延不绝,可在红军眼里不过像轻轻翻腾的细小
文
风
波浪;乌蒙山高大雄伟、气势磅礴,
景
可在红军眼里不过像在脚下滚过的
泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁,湍急
的流水将两岸高耸的山崖也拍击得
航
长征先后顺序抓住五个重点场景来描述的。背诵时可以在头脑中想象画面,还
需注意韵律,诗的语调、语速和停顿等。
·
七 律 长 征
LONG MARCH
课文 习题导航
四
习
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
题
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
导
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
航
答案:诗句的意思:五岭山脉高低起伏、绵延不绝,可在红军眼里不过像轻轻
长 征
LONG MARCH
(páng bó)
二
字
磅 礴 气势盛大,本课指山势高大、险峻。
词
百
(zǒu ní wán)
花
走 泥 丸 指小泥球在脚下滚过去。
(mín shān)
岷 山 位于四川、甘肃两省交界处。
七
律
·
(sān jūn)
长 征
三 军 这里指红军队伍。
LONG MARCH
字词 近义词
二
字 词 百 花
LONG MARCH
第五部分|课外相关
EXTRACURRICULAR RELATED
课外 知识积累
五
课
> 描写战争场面的四字词语
5 七律长征课件(共31张PPT)
词语 解释
wēi yí
逶迤
形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。
sān jūn
三军
在古代,大国军队都设中 军、上军、下军等三军。 后来通常用“三军”来泛 指全军。文中指红军队伍。
词语 解释
逶迤:形容道路、山脉、河 流等弯弯曲曲,连绵不断的 样子。本课指五岭山脉那样 高低起伏,绵延不绝。
统编版六年级语文上册
第二单元 5 七律·长征
结合生活,导入新课
我国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座 不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征。
对于长征,你有哪些了解?
统编版语文六年级上册课件
5 七 律 ·长 征
金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒Biblioteka 金沙:即金沙江,指长江上游 大渡:即大渡河,位于四川中 从青海玉树到四川宜宾这一段。 西部。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
难
对比
不怕难
夸张
藐视困难
长征是指中国共 产党领导的工农红军 1934—1936年由长江 南北各苏区向陕甘苏 区的战略转移。
飞夺泸定桥
1935 年 5 月 25 日 , 中 央 红 军 部队在四川省安顺场强渡大渡河 成功,沿大渡河左岸北上,主力 由安顺场沿大渡河右岸北上,红4 团官兵在天下大雨的情况下,在 崎岖陡峭的山路上跑步前进,一 昼夜奔袭竟达120公里,终于在5 月29日凌晨6时许按时到达泸定桥 西岸。创造了人类行军史的奇迹!
例:他蛮横( hènɡ )地一把扯下墙上 的横( hénɡ )幅。
学习诗歌高度的艺术概括性
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军 长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣赏其中的哪 一幅图?说说理由。
部编教材六年级上册语文《七律·长征》优质ppt课件
生字生词
yá
基本释义: 1.山石或高地的陡立的侧面。
2.边际。
山崖 悬崖勒马
部编教材六年级上册语文《七律·长 征》优 质ppt课 件
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生字生词
dù
1.由这一岸到那一岸;通过(江河
等)。
2.载运过河。
横渡
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朗读全诗,数一数全诗 共几句,想一想每一句话的 意思是什么。
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1.朗读这首诗,尝试背诵。 2.解释:“只等闲”、“尽开颜”、 “万水千山”这三个词语的意思。
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长征途中,1935年4月,党中央召开了遵义会议,重新确立了毛泽 东同志的领导地位,结束了王明路线的统治,从此,中国革命转危为 安,逐步走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军,经过福 建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省 的建制)、甘肃、陕西等十一个省(教师出示中国工农红军长征示意图)。 在整个长征途中,红一方面军在毛主席指挥下,四渡赤水,巧渡金沙 江,强渡大渡河。红军爬雪山,过草地,历尽艰苦,击溃了敌人的多 次围追堵截,连续行军二万五千里,终于在1935年10月胜利到达陕北 根据地。1936年10月,第二、四方面军也到达陕北,与第一方面军会 合,长征胜利结束。
5.长征课件(共26张PPT)
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
“暖”字写出红军战士战胜困难,突出重 围之后的喜悦之情。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
“寒”字体现出了当时战斗的惨烈, 传递出红军战士经历九死一生之后 的一种回味。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
背诵填空
红军不怕( )。万水千山( ),五 岭( )腾细浪,乌蒙( )走泥丸。金 沙水拍( ),大渡桥横( ),更喜 岷山( )。三军过后( )。
七律.长征
年 级:六年级
学 科:语文(统编版)
七言律诗的简称。 每首八句,每句七字
学习目标:
1、会写“律、崖、渡、索”4个字 2、朗读课文,读出磅礴的气势。 3、领悟诗句表达的情感,感受毛泽东 及中国工农红军大无畏的革命乐观主义精神。
注意把字音读正确,句子读通顺
律崖渡索
律崖渡索
““崖律””和和““索渡””是都上是下左结右构结,构写,的写 时的候时要候注要意左上窄小右下宽大。。
律 崖渡
读好停顿,读出节奏
七律·长征 红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。
学习任务: 默读课文,用“——”画出描写长征艰 难的词语或句子,再用“﹏﹏”画出描写红 军战士不怕难的词语或句子,并进行批注。
。
读一读
资料袋:
大柏地在江西瑞金城北。1929 年初,湘赣两省军阀何键、鲁 涤平联手第三次“会剿”井冈 山。1月14日,毛泽东率红军 主力下山,意图将敌军引离井 冈山。离山后红军在赣南数战 不利,直至2月11日,得以在 大柏地歼赣军刘士毅两个团, 才打破危局。这是赣南、闽西 的红军根据地创建之始。这首 词是毛泽东重经大柏地时所作。
小学六年级语文课件《七律·长征》PPT
终于,1935年10月,长征即将胜利,毛主席回顾所经历的艰难险阻,激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
红军长征路线图
BOOK SHARING
长征路线
瑞金---占领遵义,召开遵义会议 ---四渡赤水---巧渡金沙江---强渡 大渡河,飞夺泸定桥---翻越夹金 山---穿过大草地---进入甘肃、陕 西,在吴起镇三大主力红军会师
“乌蒙”
即乌蒙山,在云南、贵州两省之间。
BOOK SHARING
“岷山”
在四川省北部,绵延四川、甘肃两省边境,海拔4000 米左右,终年积雪。
巧渡金沙江
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1935年5月
红军巧渡金沙江。 金沙江形势险要, 两岸都是悬崖峭壁,水流湍急,敌人戒 备森严。
但红军一面佯攻龙街,一面分兵到绞车渡奇袭守敌,缴获渡船,活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹 夺取了对岸的阵地,使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时,我军已安然到达江北。
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自由朗读读准字音,把握节奏,读出感情, 读出气势。
朗读指导
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
指导
这是一首七律诗,每句七个字,在 节奏上是每句四顿。读时应按以下 节奏读出“红军不怕远征难”的英 雄气概。
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PA R T- 0 4
课文解析
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷 山千里雪,三军过后尽开颜。
课文解析
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红军长征路线图
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长征路线
瑞金---占领遵义,召开遵义会议 ---四渡赤水---巧渡金沙江---强渡 大渡河,飞夺泸定桥---翻越夹金 山---穿过大草地---进入甘肃、陕 西,在吴起镇三大主力红军会师
“乌蒙”
即乌蒙山,在云南、贵州两省之间。
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“岷山”
在四川省北部,绵延四川、甘肃两省边境,海拔4000 米左右,终年积雪。
巧渡金沙江
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1935年5月
红军巧渡金沙江。 金沙江形势险要, 两岸都是悬崖峭壁,水流湍急,敌人戒 备森严。
但红军一面佯攻龙街,一面分兵到绞车渡奇袭守敌,缴获渡船,活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹 夺取了对岸的阵地,使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时,我军已安然到达江北。
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自由朗读读准字音,把握节奏,读出感情, 读出气势。
朗读指导
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
指导
这是一首七律诗,每句七个字,在 节奏上是每句四顿。读时应按以下 节奏读出“红军不怕远征难”的英 雄气概。
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PA R T- 0 4
课文解析
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷 山千里雪,三军过后尽开颜。
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六年级语文上册第5课《七律·长征》优秀PPT课件
要保持乐观的态 度,积极地想办 法战胜一切困难。
背诵指导
在背诵这首诗的时候,先了解透彻 本诗意思,感受本诗情感。再条理地加 以记忆,朗读成诵,厚积以待薄发。
结构梳理
七 律 长 征
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程,热 情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。
夸张 对比
诗意:险峻的乌 蒙山在红军战士 的脚下,就像是 一个小泥球一样。
表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 (课后第二题)
五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的 总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
乌蒙:即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸” 这两句诗故 意将庞大的事物说得极小,属于缩小夸张,更好地突出了 红军的英勇顽强。
七律
七律是七言律诗的简称。一首八句,每 句七个字。格律较严,二、四、六、八句要 押韵,三四两句、五六两句要对偶,字的平 仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
长征
1934年十月间,中央红军主力从中央革命根据地 出发作战略大转移,经过福建、江西、广东、湖南、 广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十 一省,击溃了敌人多次的围追和堵截,战胜了军事 上、政治上和自然界的无数艰险,行军二万五千里, 终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
承上启下
红军 更喜岷山千里雪, 队伍 三军过后尽开颜。
这是对首联的回应。 红军的长征就要到达目的 地了,他们取得了胜利, 所以个个都笑逐颜开。
背诵指导
在背诵这首诗的时候,先了解透彻 本诗意思,感受本诗情感。再条理地加 以记忆,朗读成诵,厚积以待薄发。
结构梳理
七 律 长 征
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程,热 情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。
夸张 对比
诗意:险峻的乌 蒙山在红军战士 的脚下,就像是 一个小泥球一样。
表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 (课后第二题)
五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的 总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
乌蒙:即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸” 这两句诗故 意将庞大的事物说得极小,属于缩小夸张,更好地突出了 红军的英勇顽强。
七律
七律是七言律诗的简称。一首八句,每 句七个字。格律较严,二、四、六、八句要 押韵,三四两句、五六两句要对偶,字的平 仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
长征
1934年十月间,中央红军主力从中央革命根据地 出发作战略大转移,经过福建、江西、广东、湖南、 广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十 一省,击溃了敌人多次的围追和堵截,战胜了军事 上、政治上和自然界的无数艰险,行军二万五千里, 终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
承上启下
红军 更喜岷山千里雪, 队伍 三军过后尽开颜。
这是对首联的回应。 红军的长征就要到达目的 地了,他们取得了胜利, 所以个个都笑逐颜开。
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气势雄伟的乌蒙山,在红军眼 里也不过是小小泥丸在滚动
26
该句用了什么样的修辞手法和表现手法?
五岭逶迤腾细浪,
比喻、夸张
乌蒙磅礴走泥丸。
反衬手法,突 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。
27
颈联
金沙 水 拍 云崖 暖, 名词 名词 动词 名词 形容词 大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
mĭn
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
3
长征
学习生字
wei yi pang bo 逶迤磅 礴
wan du suo min 丸渡索岷
七律 长征
1
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自由朗读,读准字音, 把握节奏,读出感情, 读出气势。
2
31
课后探究
• 魏巍的《地球的红飘带》 • 埃德加·斯诺的《西行漫记》
32
❖长征是什么?
❖在中国作家魏巍的笔下,长征是 “地球的红飘带”。 ❖在美国作家索尔兹伯里笔下,长征 是“前所未闻的故事”。 ❖在埃德加·斯诺的笔下,长征是 “惊心动魄的史诗”。 ❖在毛泽东的笔下,长征是宣言书, 长征是宣传队,长征是播种机。
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英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
5
长征
老师范读,请同学们画出节奏。
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只等/闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。
6
长征
21
七律知识知多少?
结构:首联 颔联 颈联
押韵
尾联
22
ห้องสมุดไป่ตู้
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
哪两句是全诗的总 纲,它们体现了红 军怎样的精神?
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
23
首联
哪两句是全诗的总
红军不怕远征难,
纲,它们体现了红 军怎样的精神?体
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼 里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄 伟,气势磅礴,在红军看来,不过像泥丸一样在
脚下滚过去。
9
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸是悬崖峭壁,水流很急,激 流拍岸,给人以暖的感觉;大渡河上的泸定 桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上,使人
有寒气逼人的感觉。
10
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 更使红军战士欣喜的是翻过了千里皑皑白雪 的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
11
感悟远征难
1、诗中展示了红军在长 征途中克服困难的五幅 雄壮图画,你能一一概 括吗?用动词加地名的 方式概括。
12
13
14
现了什么
万水千山只等闲。 体现了红军的 英雄气概和百
折不挠的勇毅
精神。
24
红军不怕万里长 征路上的一切艰 难困苦,把千山 万水都看得极为 平常。
“远征难”三个字 怎么理解?
远征:行程之远,
时日之长
难:牺牲之大,
经历之苦
远征难:总括了红
军长征途中所遇到的 一切困难。
25
五岭逶迤腾细浪, 理 解
绵延不断的五岭,在红军看来 只不过是微波细浪在起伏 乌蒙磅礴走泥丸。 理 解
15
16
17
18
2、选其中最喜欢的一幅,说说 感受。
19
不仅如实地写出了红军 长征途中所经历的千难 万险,更揭示出共产党人 和红军战士不畏艰险、 藐视一切困难的英雄主 义气概和革命乐观主义 精神。
20
七律知识知多少?
七言律诗是中国传统诗歌的一种题 材,简称七律。由八句组成,每句 七个字,每两句为一联,共四联, 分首联、颔联、颈联、尾联,讲究 押韵
4
长征
长征:1934年10月中央红军从江西、福建出发,于 1935年10月到达陕北,行程二万五千余里。 逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。
乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。
铁索:大渡河上的泸定桥,它是用十三根铁索 组成的桥。
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老师范读,请同学们画出节奏。
金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽开/颜。
7
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 红军战士不害怕在长征中遇到的无
数艰难困苦,这些艰难困苦在红军眼里 被看作是平平常常的事。
8
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
28
承 上
更喜岷山千里雪, 尾联
启
下
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神;
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
29
红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对 红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
30
小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
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26
该句用了什么样的修辞手法和表现手法?
五岭逶迤腾细浪,
比喻、夸张
乌蒙磅礴走泥丸。
反衬手法,突 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。
27
颈联
金沙 水 拍 云崖 暖, 名词 名词 动词 名词 形容词 大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
wēi yí
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五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
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更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
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长征
学习生字
wei yi pang bo 逶迤磅 礴
wan du suo min 丸渡索岷
七律 长征
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自由朗读,读准字音, 把握节奏,读出感情, 读出气势。
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课后探究
• 魏巍的《地球的红飘带》 • 埃德加·斯诺的《西行漫记》
32
❖长征是什么?
❖在中国作家魏巍的笔下,长征是 “地球的红飘带”。 ❖在美国作家索尔兹伯里笔下,长征 是“前所未闻的故事”。 ❖在埃德加·斯诺的笔下,长征是 “惊心动魄的史诗”。 ❖在毛泽东的笔下,长征是宣言书, 长征是宣传队,长征是播种机。
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长征
老师范读,请同学们画出节奏。
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只等/闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。
6
长征
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七律知识知多少?
结构:首联 颔联 颈联
押韵
尾联
22
ห้องสมุดไป่ตู้
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
哪两句是全诗的总 纲,它们体现了红 军怎样的精神?
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
23
首联
哪两句是全诗的总
红军不怕远征难,
纲,它们体现了红 军怎样的精神?体
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼 里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄 伟,气势磅礴,在红军看来,不过像泥丸一样在
脚下滚过去。
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长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸是悬崖峭壁,水流很急,激 流拍岸,给人以暖的感觉;大渡河上的泸定 桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上,使人
有寒气逼人的感觉。
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长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 更使红军战士欣喜的是翻过了千里皑皑白雪 的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
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感悟远征难
1、诗中展示了红军在长 征途中克服困难的五幅 雄壮图画,你能一一概 括吗?用动词加地名的 方式概括。
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现了什么
万水千山只等闲。 体现了红军的 英雄气概和百
折不挠的勇毅
精神。
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红军不怕万里长 征路上的一切艰 难困苦,把千山 万水都看得极为 平常。
“远征难”三个字 怎么理解?
远征:行程之远,
时日之长
难:牺牲之大,
经历之苦
远征难:总括了红
军长征途中所遇到的 一切困难。
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五岭逶迤腾细浪, 理 解
绵延不断的五岭,在红军看来 只不过是微波细浪在起伏 乌蒙磅礴走泥丸。 理 解
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2、选其中最喜欢的一幅,说说 感受。
19
不仅如实地写出了红军 长征途中所经历的千难 万险,更揭示出共产党人 和红军战士不畏艰险、 藐视一切困难的英雄主 义气概和革命乐观主义 精神。
20
七律知识知多少?
七言律诗是中国传统诗歌的一种题 材,简称七律。由八句组成,每句 七个字,每两句为一联,共四联, 分首联、颔联、颈联、尾联,讲究 押韵
4
长征
长征:1934年10月中央红军从江西、福建出发,于 1935年10月到达陕北,行程二万五千余里。 逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。
乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。
铁索:大渡河上的泸定桥,它是用十三根铁索 组成的桥。
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老师范读,请同学们画出节奏。
金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽开/颜。
7
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 红军战士不害怕在长征中遇到的无
数艰难困苦,这些艰难困苦在红军眼里 被看作是平平常常的事。
8
长征
再读诗句,说说每一句话的意思。
28
承 上
更喜岷山千里雪, 尾联
启
下
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神;
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
29
红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对 红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
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小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
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