历史必修一易错易混知识点

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高一历史上易错知识点总结

高一历史上易错知识点总结

高一历史上易错知识点总结历史学科作为一门文科学科,对学生的逻辑思维和记忆能力都有较高的要求。

在高一历史学习过程中,有许多易错的知识点需要我们特别关注和总结。

接下来,本文将对高一历史上易错知识点进行总结,以便同学们能更好地应对考试。

一、古代希腊和古罗马文明1. 古希腊的城邦制度古希腊是由一系列相互独立的城邦组成的。

每个城邦都有自己的政治制度和特点。

常见的城邦包括雅典、斯巴达等。

在考试中容易混淆或遗漏其中的某些城邦。

2. 古希腊的民主制度古希腊的民主制度在世界历史上是首次出现的。

雅典是最早实行民主制度的城邦。

但需要注意的是,古希腊的民主制度只限于自由公民,不包括妇女、奴隶等。

3. 古罗马的三权分立古罗马是第一个采用三权分立制度的帝国。

这三个权力分别是执政官(行政权力)、元老院(立法权力)和民众大会(最高权力)。

考生需要明确三个权力的职能和关系。

4. 古罗马的道路和水利工程古罗马以其卓越的建筑技术和工程能力而闻名于世。

古罗马的道路和水利工程对交通和农业的发展起到了重要作用。

常见的道路和水利工程包括萨莫斯大桥、罗马水道等。

二、中国古代史1. 夏、商、周三代的时间顺序夏、商、周是中国古代的三个朝代,它们的时间顺序是夏朝→商朝→西周→春秋战国。

有些学生会将商朝和夏朝的时间顺序搞混,需要特别注意。

2. 戰國時期的列國與思想家战国时期是中国历史上一个重要的时期,涌现出许多重要的列国和思想家。

列国包括秦、楚、魏、齐、燕、韩、赵。

常见的思想家包括孔子、墨子、荀子等。

在考试中要特别留意列国和思想家的对应关系。

3. 西汉和东汉的时间区别西汉和东汉是中国历史上两个重要的朝代。

西汉的统治时间大约是公元前206年-公元8年,而东汉的统治时间大约是公元25年-公元220年。

学生容易将两个朝代的时间和统治者搞混。

4. 中华文明的四大发明中华文明有四大发明,即造纸术、指南针、火药和印刷术。

这些发明对人类文明的发展产生了重大影响。

考生需要掌握四大发明的创造时期和作用。

必修一易混概念-知识点辨析

必修一易混概念-知识点辨析

必修一易混概念\知识点辨析易混易错知识点是高考考查的重点之一,消灭易混易错点是历史学习中至关重要的一环。

1.封建与封建社会在中国古代,封建是“封藩建卫”的简称,意为分封诸侯,巩固统治;现代所说的“封建社会”是指人类社会发展历程中五种社会形态之一的封建社会。

2.郡县制与分封制郡县制是由中央政府直接任命官员管理地方的行政制度,官位不可世袭,有利于维护国家的统一,促进社会经济文化发展;分封制是中央将地方分封给贵族,由爵位世袭的贵族统治地方的制度,容易形成地方割据势力。

3.唐朝的中书省、元朝中书省与行中书省唐朝中书省是三省六部制中掌管政令草拟的机构,其职能是参与决策。

元朝中书省是元朝的中央最高行政机构,负责总领各行省,又兼辖腹里(今冀、晋、鲁、豫等地区)。

元朝在地方设立行中书省,简称行省或省,是地方最高行政机构。

4.丞相与内阁明朝以前,丞相被赋予决策大权,在一定程度上制约着皇权;明清时期内阁是君主专制强化的产物,它不是法定的中央一级行政或决策机构,而是皇帝的侍从咨询机构。

5.古代中国与希腊的政治制度古代中国建立大一统帝国,实行专制主义中央集权统治;古代希腊实行小国寡民城邦体制,建立民主政治。

两者虽有不同,但都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。

6.雅典居民和公民雅典居民是对居住在雅典的自由民、奴隶和外邦人等的总称;雅典公民是指父母祖籍属于雅典城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。

7.公民大会、五百人会议和公民陪审法庭公民大会是最高权力机关,负责审议并决定战和等一切国家大事。

五百人会议是公民大会的附属机构,在公民大会休会期间由其负责监督公民大会决议落实情况和搜集准备大会的议案。

陪审法庭是司法机关和监察机关,负责审理各类案件,监督公职人员,并参加立法。

8.习惯法、成文法、公民法、万民法、罗马法① 习惯法:对古罗马从原始社会向奴隶社会转变过程中留传下来的传统道德和行为规范等的统称,具有不成文的特点。

人教版历史必修一易错易混知识点

人教版历史必修一易错易混知识点

人教版历史必修一易错易混知识点第一单元古代中国政治制度1.王位世袭制通过虽然用“家天下”取代“公天下”,但这是历史的进步,因为奴隶社会的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上,所以王位世袭制以其鲜明的私有化体现了人类历史的重大进步。

2.宗法制只适用于同姓贵族之间,与异姓贵族则以婚姻为纽带联结起来。

周代有“同姓不婚”的约束,姬姓(周王室的姓氏)贵族与异姓互为姻亲的密切关系,是宗法制的重要补充。

3.专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

专制主义起的作用主要是消极的,中央集权起的作用主要是积极的。

4.郡县制不是秦始皇的首创。

郡县制起源与春秋战国时期,秦始皇只是在全国推行。

5.秦朝短暂而亡的主要原因不是因为全面废除分封制,而是秦朝统治者的暴政激化阶级矛盾的结果。

6.“汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本沿袭秦朝制度,并有所损益变化。

7.元朝并非在全国范围实行行省制度。

山东、山西、河北直辖中书省;西藏由宣政院直辖;其他地方设行省;边远民族地区设宣慰司进行管理。

8.古代地方势力并非一直呈削弱态势。

西汉初年的封国制和唐朝中期设置节度使导致地方势力膨胀和地方割据,地方一度严重威胁中央集权。

9.“内阁大臣和军机大臣实际上是宰相”的说法没有看到其本质区别。

内阁属于皇帝的顾问侍从机构,其权限大小取决于皇帝;军机处是皇帝的传达机构机构,军机大臣完全听命于皇帝。

内阁首辅和军机大臣不具备宰相的权力,不能对皇帝形成制约,所以不是实质意义上的宰相。

10.废除宰相制度对加强皇权有利,对防止权臣专权有利;但又会造成皇权过于集中,或者出现宦官专权和外戚专权的局面。

第二单元古代希腊罗马的政治制度1.文明的形成与地理环境有一定关系,但不是唯一的决定性因素,它应该是多种因素共同作用的结果。

2.城邦不是一个城市,城邦一般以城市为中心,包括周边若干村落。

3.民主是一定历史条件和具体国情的产物,具有阶级性和时代性。

高中历史必修一第一单元中国古代的政治制度易错点

高中历史必修一第一单元中国古代的政治制度易错点

易错点1分封制中“封建亲戚”的“封建”≠封建社会的“封建”简析:通过分封制的内容我们可以把分封制的特征归纳为“封建亲戚,以蕃屏周”,这里的“封建”并不是马克思所说的社会发展阶段中的封建社会的“封建”,而是“封邦建国”的意思,这样就形成了各诸侯国对周王室众星拱月般的政治格局。

“封建社会”的概念是近代引入中国的。

右图所示柳宗元的文章的主题可能是()A.王位继承制度B. 分封制度C. 中国的封建社会时期D. 宗法制度易错点2长子≠嫡长子简析:长子并不一定是嫡长子。

正妻所生的第一个儿子才是嫡长子。

“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。

观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是( )妻妾一般称谓妻(正室) A. 三哥(20岁) B. 四哥(14岁)妾一 C. 大哥(25岁)妾二 D. 二哥(22岁)易错点3专制主义与中央集权简析:专制主义即君主专制,既是一种决策方式,又是一种政治制度;中央集权是一种管理模式,主要指在中央与地方的关系上,地方受制于中央,向中央集权。

两者结合构成了我国封建社会基本的政治制度——专制主义中央集权制度。

秦始皇统一中国后采取“废分封,置郡县”的政策,其主要目的在于()A. 维护皇权的至高无上B. 建立专制主义中央集权制度C. 巩固统一的封建国家D. 维护新兴地主阶级的利益易错点4把秦朝的政治制度与先秦时期的政治制度相混淆简析:秦朝的政治制度与先秦时期相比,实质上的不同是以封建专制集权的官僚制度代替了奴隶主贵族的世卿世禄制度,但皇帝仍是世袭的。

秦始皇所创立的皇帝制度,既是对前朝制度的否定,也受到了前朝制度的影响,这些制度是( )①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④易错点5对三公九卿制与三省六部制的特征分辨不清简析:三公九卿制与三省六部制都是中央官制。

但是,在三公九卿制之下,丞相权力相对集中,职能部门相对较多。

三省六部制实行宰相分权,职能部门分工明确,机构有一定简化。

必修一易混概念、知识点辨析

必修一易混概念、知识点辨析
和下议 院组 成 , 议会 的主要权 力属于下 院 , 院为最 用 。 9 4年 宪法是 中国第一 部社会 主义类 型宪法 , 上 15
高 司法机关 , 其对 下议 院通过 的立法 和预算 案有延 规定 了我 国的国家性 质和根本政治制度 。
在 中国古代 , 封建是“ 封藩建 卫” 的简称 , 意为分 ① 习惯法 : 对古罗马从原始社会向奴隶社会转 封诸侯 , 固统治 ; 巩 现代 所说 的“ 封建社会 ” 是指人类 变过 程 中留传 下来 的传统 道德 和行 为规 范等 的统 社会发展历程 中五种社会形 态之一 的封建社会 。
代、 阶级的局限性。
6 .雅 典 居 民和 公 民
三 省六部制 是中 国封建 社会君 主专制 的产 物 ,
将 相权一分为三 , 集权 于皇帝 , 实现专制 。 国三权 美
雅典居 民是 对居住在雅 典 的 自由民 、 奴隶和外 分立制是资本主义社会 民主制度 , 其立法 、 行政 和司 邦人等 的总称 ; 雅典 公 民是指父母 祖籍属 于雅典城 法 三权制衡是为 了防止 出现专制独裁 、 护 民主共 维 邦、 拥有一定财产 、 自备武装服兵役的成年男子 。 能
促进社会 经济文化发展 ; 分封制是 中央将 地方分 封 其用来 调整 罗马公 民之 间的关 系而得名 。 万 民 ④ 给 贵族 , 由爵位 世袭 的贵族 统治地 方 的制度 , 易 法 : 容 是公元 3世纪起罗马帝 国的法律 , 因其适 用于帝 形成地方割据势力。 国统治 范围内的一切 自由民而得名 。 罗马法 : ⑤ 包
机构 , 在公 民大会休会期 间 由其 负责监督公 民大会 议会权 力大于帝 国议 会 , 国议会 通过 的法案须得 帝 决议 落实情况 和搜集准备大会的议案 。陪审法庭是 到皇帝和联邦议会批准。 法 国议会 由参议 院和众 ②

最新高一历史易错知识点总结归纳分享4篇

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最新高一历史易错知识点总结归纳分享4篇最新高一历史易错学问点总结归纳共享1一、中华民国的成立1.背景(1)帝国主义“严守中立”①缘由:武昌起义爆发后,革命力气在全国的迅猛进展,使帝国主义看到,公开的武装干涉难以达到阻挡革命的目的。

②实质:主动扶植新的代理人作为他们统治中国的工具。

③实施:列强猛烈要求清政府起用北洋军阀的头子袁世凯。

④影响:袁世凯被清政府任命为内阁总理大臣,把握了清朝的全部统治大权。

(2)“南北议和”①缘由:袁世凯一方面对革命党人进行武力镇压,另一方面又迫使清政府接受议和;军政府中的立宪派和旧官僚竭力主见同袁世凯妥协,革命党人也同意停战议和。

②概况:南方代表伍廷芳和北方代表唐绍仪在上海英租界进行和平谈判。

(3)孙中山回国①1911年底,孙中山从海外回国。

②各省代表在南京集会,推其为中华民国临时大总统。

2.成立①1912年1月1日,孙中山在南京宣告中华民国成立。

②中华民国定都南京,接受应用五色旗为国旗,改用公历,以中华民国纪元。

③各省代表选举黎元洪为临时副总统,并成立了南京临时参议院。

3.性质:是一个以资产阶级革命派为主体的政府。

4.措施(1)对内①临时政府成立后,颁布了一系列法令和措施,对于进展民族资本主义经济、资产阶级民主政治和文化训练以及改革社会风气,都起了主动的作用。

②颁布《临时约法》:其目的在于限制袁世凯独裁,维护共和制度。

它规定中华民国的主权属于国民全体,国内各民族一律公正,国民享有一系列自由和权力;确立了三权分立的政治体制;特别规定实行责任内阁制。

这是中国历第一部资产阶级民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。

(2)对外——发表《告各友邦书》①目的:为了争取帝国主义的支持。

②内容:承认清政府与各国签订的一切不公正条约连续有效。

二、袁世凯窃取革命果实1.缘由(1)帝国主义对革命政权选择实行军事威逼、外交孤立和经济封锁等手段施加压力,关怀袁世凯篡夺革命果实。

(2)革命政权中的立宪派和旧官僚乘机向革命派攻击。

历史必修一 易错易混知识点总结 第5~8单元.doc

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第五单元:从科学社会主义理论到社会主义制度的建立---易错点1.马克思主义就是指科学社会主义。

错误。

科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,而不是全部。

马克思主义是一套完整的科学理论体系,包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经.济学、科学社会主义。

其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点,是马克思主义的核心。

2.19世纪三四十年代,欧洲三大工.人运动失败的历史根源是没有科学理论的指导。

错误。

19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动失败的历史根源不是没有科学理论的指导,而是社会经济还没有发展到能够铲除资本主义的程度。

3.巴黎公社使社会主义从理论变为现实。

错误。

巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试,不是一个社会主义政权。

社会主义从理论变为现实是俄国的十月革命。

4.巴黎公社革命的爆发和失败都是历史的必然。

错误。

巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性,并不是资本主义经济发展的必然结果。

因为当时资本主义正处于上升阶段,因此巴黎公社的失败是必然的。

5.巴黎公社是马克思主义理论指导的革命。

错误。

巴黎公社不是马克思主义理论指导的革命,但在客观上体现了马克思主义,而且丰富了马克思.主义理论。

6.巴黎公社革命是在无产阶级政党领导下进行的。

错误。

巴黎公社是巴黎工人群众发动的起义,没有无产阶级政党的领导.7.俄国二月革命是一次社会主义革命,错误。

俄国二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民主革命。

它只是推翻了沙皇统治,是十月革命的开端和准备,而十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了社会主义国家。

&《四月提纲》提出以暴力方式取得政权。

错误。

《四月提纲》提出争取以和平方式取得政权,但“七月流血事件表明和平方式已不可能,最终确立以暴力方式夺取政权。

9.十月革命后颁布的《和平法令》和《土地法令》最能反映人民的愿望。

正确。

《和平法令》宣布俄国退出帝国主义战争,实现“不割地,不赔款的和平”;《土地法令》宣布无偿没收地主的土地,把土地分配给劳动者使用。

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历史必修1易错、易混知识点必修1第一单元古代中国的政治制度易错点:1、西周的分封制不仅分封王族,还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2、大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。

具体来说,周天子是天下的君主,是所有姬姓贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。

在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。

3、专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4、柳宗元曾说“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”,这是说秦亡是因为暴政,而不是因为实行郡县制。

5、“汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所23、明朝以前,宰相被赋予决策大权,地位十分巩固;明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构,而是皇帝的侍从咨询机构,无决策权,阁臣的升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定。

4、明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构,无决策权;而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。

第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地,一半是封建社会,也不能理解为政治上是殖民地性质,经济上是封建性质。

“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地” 在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。

“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了资本主义。

另外,“半殖民地半封建”是专有名词,注意不应出现“半封建半殖民地”的字眼。

第三单元近代中国的民主革命易错点1、天京变乱不是偶然的,从某种意义上来讲是历史的必然。

农民阶级是小生产者的代表,不代表先进的生产力,不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。

高中历史知识易错易混知识点

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历史(必修1)易错易混知识点1、西周的分封制不仅分封王族,还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2、大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。

具体来说,周天子是天下的君主,是所有姬性贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。

在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。

3、专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4、柳宗元曾说“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”,这是说秦亡是因为暴政,而不是因为实行郡县制。

5、“汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所损益变化。

3、明朝以前,宰相被赋予决策大权,地位十分巩固;明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构,而是皇帝的侍从咨询机构,无决策权,阁臣的升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定。

4、明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构,无决策权;而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。

对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地,一半是封建社会,也不能理解为政治上是殖民地性质,经济上是封建性质。

“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。

“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了资本主义。

另外,“半殖民地半封建”是专有名词,注意不应出现“半封建半殖民地”的字眼。

1、天京变乱不是偶然的,从某种意义上来讲是历史的必然。

农民阶级是小生产者的代表,不代表先进的生产力,不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。

他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。

因而,天京变乱的悲剧,偶然性中包含着历史的必然。

高一历史必修一易错知识点

高一历史必修一易错知识点

高一历史必修一易错知识点历史是我们了解过去,认识当下的重要途径之一。

在高中历史课程中,必修一是学生们接触到的第一个模块,其中涉及的内容较为广泛且复杂。

在学习这一模块的过程中,有一些易错的知识点需要我们特别关注。

下面就让我们一起来探讨一下这些知识点。

首先是原始社会的发展。

在此部分中,我们需要了解原始社会的特点和发展过程。

有时候,我们可能会混淆石器时代与新石器时代的区别。

实际上,石器时代又可分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。

旧石器时代是人类出现至约1.5万年前,中石器时代是在约1.5万年至约8000年前,而新石器时代则是在约8000年前至约4000年前。

这些时代的发展代表了人类社会从狩猎采集时代过渡到农业生产时代的历史演进。

其次是古代中国的王朝更替。

我们需要熟悉中国历史上的各个朝代。

在此部分中,容易混淆的是夏商周与春秋战国时期。

夏商周是中国历史上的三个朝代,而春秋战国时期则是内容丰富、变幻复杂的历史时期。

在这个时期里,有许多个小国家相互争斗,而且国家的政权也经常易手。

因此,我们需要通过扎实的记忆和理解力来掌握这一部分的知识。

此外,我们还需要注意到民族国家的兴起。

在学习民族国家的过程中,容易忽略的是欧洲民族国家的形成与发展。

欧洲国家的形成是一个漫长而复杂的过程,涉及到了各种政治、经济、文化因素。

我们需要了解各国的历史背景和建国过程,同时也需要理解民族国家的兴起对世界历史的影响。

最后,让我们多谈一下文化交流的重要性。

历史上,各个国家之间的文化交流起到了非常重要的作用。

文化交流不仅促进了各国之间的经济繁荣,也丰富了人们的思想和艺术。

在学习历史的过程中,我们应该重视文化交流的意义,并通过多角度的去了解各国的文化贡献。

总之,高一历史必修一是一个知识体系较为庞杂的模块,容易出现一些易错的知识点。

我们需要注重细节和理解力的培养,同时也要提高记忆和思维的能力。

通过积极学习和思考,我们可以更好地理解并掌握这些重要的历史知识,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

必一专一易错

必一专一易错

高二历史必修一专题一易错点汇总
1、中国早期政治制度的特点:神权与王权的结合;以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构;
最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

2、分封制影响:进步性—扩大了周朝的统治疆域。

有利于稳定当时的政治秩序,巩固了西周的统治;
局限性—随着实力的变化,诸侯国之间割据纷争,周天子的权威逐渐削弱。

西周政治制度:分封制、宗法制、礼乐制度
经济制度:井田制——土地国有制
3、
4、汉初实行郡国并行制;汉武帝时期实行推恩令,使王国越分越小,加强了中央集权。

5
积极作用:打破了贵族垄断官场的情形,扩大了统治基础,加强了中央集权;
提高了官员素质和行政效率;有益于社会重学风气的形成;有一定的公平公正性。

6、二重证据法:纸上史料与地下史料相互对证。

8、同光中兴:经过太平天国、第二次鸦片战争的磨难,中国迎来了皇权专制王朝的最后一个“中兴”——“同光中兴”,历史书上也称为“封建社会的最后一次回光返照”。

主要事件是洋务运动的开展,以甲午战败宣告结束。

高一历史易混知识点

高一历史易混知识点

高一历史易混知识点高中历史课程是对学生综合素质培养的重要环节,尤其对于高一学生而言,初涉高中历史学习,会遇到许多易混淆的知识点。

为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识点,本文将对一些常见的易混内容进行梳理和解析。

一、古代政治制度的变迁在中国封建社会的历史长河中,政治制度经历了从分封制到郡县制的转变。

分封制是西周时期实行的一种地方管理制度,通过将土地分封给诸侯,形成诸侯国,以达到巩固中央政权的目的。

然而,随着时间的推移,诸侯势力逐渐壮大,导致了春秋战国时期的割据局面。

秦朝统一六国后,为了加强中央集权,推行了郡县制,将国家划分为郡和县,由中央直接任命官员管理,这一制度在后世得到了沿用和发展。

二、不同历史时期的经济发展中国古代的经济发展具有明显的阶段性特征。

例如,农业经济在封建社会的早期占据了主导地位,随着社会的发展,手工业和商业逐渐兴起。

特别是到了明清时期,随着资本主义萌芽的出现,商业经济得到了空前的发展。

然而,由于封建制度的束缚和闭关锁国的政策,中国的经济发展逐渐滞后于西方国家。

与此同时,西方经历了工业革命,经济实力迅速增强,最终导致了东西方经济实力的逆转。

三、历史人物与事件的辨析在历史学习中,对于历史人物和事件的准确理解至关重要。

例如,秦始皇和汉武帝都是中国历史上著名的帝王,但他们的统治理念和成就有着显著的区别。

秦始皇以法家思想为指导,实行严格的中央集权制度,完成了中国历史上的第一次大一统。

而汉武帝则推崇儒家思想,开疆拓土,使汉朝达到了鼎盛时期。

在学习这两位帝王时,学生需要注意区分他们的政策和历史贡献,避免混淆。

四、历史概念的澄清在历史学科中,有许多专业术语和概念,学生需要准确理解其含义。

例如,“封建社会”并不仅仅指农业经济占主导的社会形态,它更是一种以土地为基础的社会经济制度。

此外,“资本主义萌芽”是指在封建社会内部,随着商品经济的发展,出现了资本主义生产关系的初步形态。

这些概念的内涵和外延需要学生在学习过程中不断深化理解。

历史必修一易错知识点

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高考历史易错点精析易错点1 不能深入理解专制主义中央集权制度易错分析 1.君主专制和中央集权君主专制是决策方式,中央集权是一种政治体制,两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。

君主专制强调君主个人权力至高无上,国家大事由其一人独断。

中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央,地方受命于中央,地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力,强调中央对地方的统治。

2.中央集权制度下的两对基本矛盾——皇权与相权的矛盾(皇权加强,相权削弱直至消亡)、中央与地方的矛盾(中央权力不断加强,地方势力不断削弱)。

3.中央集权制度下的三大趋势一是不断改革中央行政结构,不断削弱相权,以加强皇权;二是不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强,明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。

易错点2 不能正确认识郡县制和分封制的差异易错分析分封制和郡县制的不同第一,传承方式不同。

分封制实行世袭制。

郡县制则不同,郡县的行政长官郡守和县令,均由皇帝直接任免,不能世袭,即实行任免制。

第二,职责范围不同。

在分封制下,受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权,而且拥有对土地和人口的管理权,但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务。

郡县制则不同,郡守和县令在辖区内只行使行政管理权,对土地和人口没有统治权。

郡守和县令只负责管理人民,收取赋税,征发兵役和徭役。

第三,历史作用不同。

分封制下的各诸侯国具有保卫王畿、保护国君绝对安全的义务,这与西周时期经济发展水平低、政治不稳定、文化差异较大的情形相适应,有一定的进步意义。

但是,各诸侯国在封地内拥有绝对的统治权,逐渐演变成完全独立的国家。

春秋争霸局面的形成是分封制的必然产物。

郡县制的出现及推行,消除了由分封割据带来的隐患,使皇帝能够直接控制地方,成为中国两千多年封建专制统治的组成部分。

易错点4 不能全面认识三省六部制易错分析学生易对三省六部的职权区分不清,对三省六部制的作用局限于一点——提高行政效率,下面从多角度梳理一下:(1)三省尚书省——最高行政机构,负责执行国家的重要政令。

高中历史必修1易错易混点归纳与高中历史大题最强答题模板

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高中历史必修1易错易混点归纳第一单元古代中国的政治制度易错点1.西周的分封制不仅分封王族,还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2.大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。

具体来说,周天子是天下的君主,是所有姬姓贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。

在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。

3.专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4.柳宗元曾说“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”,这是说秦亡是因为暴政,而不是因为实行郡县制。

5. “汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所损益变化。

6. 明朝以前,宰相被赋予决策大权,地位十分巩固;明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构,而是皇帝的侍从咨询机构,无决策权,阁臣的升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定。

7. 明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构,无决策权;而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。

第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争易错点对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地,一半是封建社会,也不能理解为政治上是殖民地性质,经济上是封建性质。

“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。

考前突击:高考易混易误史实、概念辨析必修1(人教版)

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考前突击:高考易混易误史实、概念辨析必修1(人教版)前言本文档内容都属于主干知识,且往往是高考命题的题眼,把这部分内容让学生掌握好,可以大大降低答题的错误率。

第一单元中国古代的政治制度王位世袭制、宗法制、分封制的区别与联系(1)王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度,体现了王位在一家一姓中传承的特点,存在于中国奴隶社会、封建社会,直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。

(2)分封制是周朝将一定土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族,被封诸侯具有一定权利,同时又对周天子具有一定的义务。

被分封的并不是完全具有王族血缘关系的诸侯。

(3)宗法制是用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族中的权力和地位,以保证王权的稳定。

宗法制是以血缘关系为维系纽带具有宗族色彩的政治制度,其最大特点是嫡长子继承制。

(4)宗法制是西周政治制度基础和核心,最高统治权即王权的确立及承传运作和地方各级统治权的确立及承传运作,均依据于嫡长子继承制。

宗法制基础之上的王位世袭制和分封制,构建起从上到下、从中央到地方的严密统治网络。

【典型例题1】《史记周本纪》:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

”下列对该材料的理解与史实不.相符的是A.周武王分封诸侯以巩固统治 B.先代贵族和功臣均可受到分封C.姬姓贵族在分封对象中居少数 D.周武王认为姜尚是灭商的最大功臣【典型例题2】下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位解析:宗法制的核心是嫡长子继承制,显然,选项中的A、B、D都不属于这种情况,符合嫡长子继承制原则是C。

分封制中诸侯的义务与权利:五个义务—①诸侯必须服从周天子的命令,②为周天子镇守疆土、③随从作战、④交纳贡赋和⑤朝觐述职五个权利—①诸侯在自己的封疆内,对卿大夫实行再分封。

高一历史易错知识点梳理4篇分享

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高一历史易错知识点梳理4篇分享高一历史知识点1一.新中国的外交新中国奉行独立自主的和平外交方针._53年中国第一次提出了和平共处五项原则.在国际上产生深远影响,成为解决国与国之间问题的基本准则._54年,中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议._55年,中国参加了亚非国家万隆会议.二.外交新局面_71年中国恢复了在联合国的一切合法席位._72年,尼克松总统访问中国.双方在上海签署>,阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则.这样,中美两国结束了二十多年的对抗,两国关系开始走向正常化._79年,中美两国正式建立外交关系.第八单元当今世界政治格局的多极化趋势_47年,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出〝遏制共产主义〞主张,后来被称为〝杜鲁门主义〞.〝冷战〞——以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动,称为〝冷战〞.〝冷战〞的主要表现:(1)〝杜鲁门主义〞——标志美苏〝冷战〞的开始.(2)〝马歇尔计划〞是遏制共产主义,稳定资本主义的重要政策.(3)_49年,美.英.法等国在华盛顿签订了>,成立了北大西洋公约组织,简称〝北约〞._55年,苏联等社会主义国家组成华沙条约组织,简称〝华约〞.欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局形成._49年,在美苏的主宰下,德国被为东德.西德两个国家._50年,朝鲜战争爆发._61年,美国发动越南战争._73年美军从越南撤军.苏共党领袖戈尔巴乔夫以〝人道的民主的社会主义〞取代科学社会主义,使苏联改革走入了误区._89年,东欧国家发生剧变._91年,苏联解体,两极格局也随之瓦解._67年,欧洲共同体成立._93年,欧洲联盟正式成立.世界格局呈现出〝一超多强〞的局面,多极化趋势进一步发展.高一历史知识点2夏.商.西周的政治制度一.夏商的政治制度1.从禅让到王位世袭约公元前2_0年,禹建立夏,我国开始有了早期国家政治制度.禹死后,其子启即位,原始社会的禅让制被王位世袭制所取代.2.王权具有神秘色彩统治者把自己的行为说成是天的意志,国家大事通过占卜方式来决定.3.初步建立从中央到地方的行政管理制度中央设相.卿士等,地方设侯.伯.二.西周的政治制度1.等级森严的分封制(1)目的:拱卫周王室,进行有效统治,巩固奴隶制国家政权(〝封建亲戚,以藩屏周〞).(2)内容:①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族.功臣.古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室.②被封诸侯的义务——要服从周王的命令.镇守疆土.随从作战.交纳贡赋.朝觐述职.③被封诸侯的权利——职位世袭.对卿大夫再分封.设置官员.建立武装.征派赋役.(3)作用:①加强了周天子对地方的统治;②开发边远地区,扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国;⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列,周天子具有,国家政权趋向严密.(4)局限:受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性,为王权衰落和诸侯割据埋下隐患.(5)瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于封建经济生产方式的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大).战国时诸侯国变法废分封.行县制.秦统一后在全国范围内建立郡县制,分封制瓦解.2.血缘关系维系的宗法制(1)定义:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级.巩固国家统治的政治制度.(用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位,以保证王权的稳定.)(2)目的:加强统治秩序,解决贵族之间在权力.财产和土地继承上的矛盾(3)内容:继承制;确立严格的大宗.小宗体系;家国政治(4)影响:①形成了等级森严的政治制度,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结.②宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把〝国〞与〝家〞密切的结合在一起.(5)宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里;分封制是建立在宗法制基础上的,宗法制在政治制度上的体现就是分封制.3.礼乐制度(1)含义:对统治阶级日常的政治.社会活动(如祭祀.婚葬等)制定一些规则和仪式,并配有特定的音乐.(2)目的:更好地维护分封制和宗法制(3)作用:周礼成为维护等级制度.防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定.高一历史知识点3一.铁制农具的使用和牛耕(一)铁制农具的使用1.概况:(1)西周晚期开始使用铁器.(2)春秋时期,铁农具开始出现.(3)战国时期,使用范围扩大.2.结果:铁器时代的到来,标志着我国社会生产力的显著提高.(二)牛耕1.时间:春秋战国时期.2.意义:农业技术农用动力的一次革命.(三)水利事业的发展1.中原:桔槔.2.水利工程:春秋楚相孙叔敖芍陂.战国秦蜀守李冰都江堰和郑国渠.二.手工业的发展类别概况冶铸业铸铁柔化处理技术,早于欧洲两千年以上青铜铸造工艺莲鹤方壶(春秋时期),金银错技术和雕铸技术漆工艺夹苎技术(战国)纺织业战国麻布纤维相当细密煮盐业山西池盐.山东海盐.四川井盐酿酒业春秋战国以曲造酒手工业工艺专著>记述齐过官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺,在当时世界上是独一无二的三.商业和城市(一)形成了繁荣的中原市场.(二)商业中心:临淄.邯郸.郢等.四.由公田到私田(一)原因:铁器和牛耕的推广,生产力的进步.(二)出现:随着荒地的大量开垦,私田大量出现.(三)影响:封建土地所有制的剥削方式出现.五.春秋战国时期的改革和变法(一)春秋改革:齐国管仲〝相地而衰征〞.鲁国〝初税亩〞,实质是逐步承认土地私有.(二)战国变法1.原因和条件:(1)根本原因:生产力水平显著提高,推动社会变革.(2)阶级基础:新兴地主阶级(贵族地主.工商地主.军功地主)队伍日益扩大.(3)争霸战争的影响:争霸战争不仅使一批军功地主兴起,壮大了新兴地主阶级的力量,而且各国国君为了取得争霸战争的胜利,励精图治,要求政治经济变革,以增强国力.(4)各国变法也反映了阶级矛盾激化,统治阶级要求巩固统治.2.主要变法:魏—李悝;韩—申不害;秦—商鞅.3.商鞅变法:(1)开始:公元前356年,秦孝公任命商鞅为左庶长.(2)内容和评价次别内容分析评论第一次〝令民为什伍〞实行连坐法加强了对百姓的控制,强化了社会秩序重农抑商,奖励耕织奖励耕织,调动了生产者的积极性,有利于农业生产的发展;以法律来加强和巩固以农业为本的封建基础,保证农业生产的发展.奖励军功,按军功授爵废除了贵族特权,有利于提高新兴地主的政治地位〝燔诗书而明法令〞思想,提高了法家思想的地位第二次统一度量衡方便了税收,有利于经济交流废分封,行县制建立了直属于秦国国君的地方管理体制,加强了中央集权〝为井田开阡陌封疆〞废除了井田制,以法律形式确立了封建土地私有制(3)评价:进步性:废除了奴隶主贵族的世袭特权;促进了封建经济的发展;加强了新兴地主阶级的中央集权.商鞅变法使秦国成为七雄中最富强的国家,为后来秦的统一奠定了基础.消极影响:严刑峻法和文化高压政策,对后来的秦朝也有消极影响.4.战国变法运动的影响:封建制度确立.中国进入封建社会阶段.高一历史知识点4重点:五四风雷;国共合作和北伐战争;红军的长征难点:五四运动的历史意义;国民革命运动失败的原因1.中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是:五四运动;2.中国第一个共产党组织是:陈独秀建立的上海共产党组织;3.中共一大决定党的中心任务是:组织工人阶级,领导工人运动;4.中共二大制定了:和最低纲领;中共三大决定国共合作;5.标志国共合作形成是:国民党一大的召开;6.打响武装反抗国民党第一枪的是:南昌起义;7.〝工农武装割据〞思想包括:武装斗争.土地革命.根据地建设;8.成为党和红军生死攸关的转折点的会议是:遵义会议;高一作文开学第一天优秀范文今天是开学第一天.这一天是令人激动的,是崭新的一天.下面是小编给大家带来的开学第借物喻人作文6_字高一闻着春的气息,听见春的脚步,看见春的身影.已是六年级的毕业班学生,随之而来的压力以生活启示为题的作文高一在生活中启示无处不在,每个人都会受到启发.我也是这样,就在今天我受到了蚂蚁的启示英语自我介绍作文高一五篇开学的时候我们总是要有一个精彩的自我介绍才能给别人留下深刻的印象.下面是小编给大。

高一历史易混知识点

高一历史易混知识点

高一历史易混知识点历史作为一门学科,对于高中学生来说,可能是一门既有趣又有挑战的学科。

在历史的学习中,有些知识点容易混淆,让学生产生困惑。

本文将围绕高一历史易混知识点展开论述,帮助学生更好地理解和记忆这些知识点。

一、古代文明在高一历史中,我们将研究各个古代文明的兴起与衰落。

然而,有些古代文明的名称和时间容易混淆。

比如,巴比伦帝国和亚述帝国都是近东地区的古代文明,但巴比伦帝国在公元前18世纪至公元前16世纪达到巅峰,而亚述帝国在公元前9世纪至公元前7世纪达到巅峰。

因此,我们需要在记忆时注意它们的起始时间和时间线。

另一个易混淆的点是古埃及和古希腊的发展。

古埃及文明是在尼罗河流域兴起的,它在公元前3千年左右达到鼎盛时期。

而古希腊文明则在公元前8世纪至公元前6世纪达到全盛时期,其地理位置位于东地中海地区。

因此,我们需要注意这些古代文明的地理位置和起始时间。

二、世界两次大战在高一历史教材中,我们将学习两次世界大战的起因、过程和影响。

然而,一战和二战之间的区别很容易混淆。

一战是发生在1914年至1918年的战争,主要是由于帝国主义和民族主义的冲突导致的。

而二战则是发生在1939年至1945年,是由于希特勒纳粹党的侵略扩张和日本对亚洲地区的侵略导致的。

因此,我们需要清楚地区分一战和二战的起因和时间。

三、中国革命中国革命是高一历史教材的重要内容之一。

然而,中国革命的洪流涉及的人物和事件很多,容易令人头晕。

其中,辛亥革命和五四运动是容易混淆的两个事件。

辛亥革命发生在1911年,推翻了中国清王朝的统治,标志着中国近代史的开始。

而五四运动发生在1919年,是中国爱国知识分子反对帝国主义和封建主义的运动。

因此,我们需要在记忆时注意这两个事件的时间和背景。

此外,中国革命中的主要人物也是容易混淆的。

比如,孙中山和毛泽东都是中国革命的领导人。

然而,孙中山是辛亥革命的重要人物,他倡导三民主义,致力于推翻清朝的统治。

而毛泽东是中华人民共和国的创始人之一,他领导了中国共产党在中国革命中的胜利。

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历史必修一易错易混知识点第一单元古代中国的政治制度易错点:1、西周的分封制不仅分封王族,还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2、大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。

具体来说,周天子是天下的君主,是所有姬性贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。

在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。

3、专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4、柳宗元曾说“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”,这是说秦亡是因为暴政,而不是因为实行郡县制。

5、“汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所损益变化。

易混点:1、比较西周分封制和秦朝郡县制西周分封制秦朝郡县制实行条件与宗法制相联在国家大一统的条件下实行传承制度世袭官吏由皇帝任免调迁,不得世袭官吏权力拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄,无封地与中央关系诸侯国有很强的地方独立性郡县是地方行政机构,地方绝对服从中央官员职责范围封地内有行政权,拥有对土地的管理权辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权历史作用西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,但也容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一2、三公九卿制、三省六部制三公九卿制三省六部制应用时代确立于秦、盛行于汉确立于隋,盛行于唐丞相职权地位丞相协助皇帝处理全国政事,有相对独立的决策权、审议权和行政权三省长官均为宰相,相权一分为三作用地位使专制主义中央集权制趋向巩固使专制主义中央集权趋向完善3、明朝以前,宰相被赋予决策大权,地位十分巩固;明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构,而是皇帝的侍从咨询机构,无决策权,阁臣的升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定。

4、明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构,无决策权;而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构第二单元古代希腊罗马的政治制度易错点1、注意雅典民主制的产生,是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的,地理环境产生了重大影响。

2、雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的,而非公民,如外邦公民、奴隶和他国公民,没有享受民主的权利。

3、地理环境对文明的形成有一定的影响,但不是唯一的影响因素,而是多种因素共同作用的结果。

4、万民法与公民法的关系是相互补充的,而不是相互对立的。

易混点1、自然环境对希腊城邦的形成有重要影响,城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。

2、梭伦改革为雅典民主制定了基础,克利斯提尼改革最终确立了雅典民主制,伯利克里改革使雅典民主制达到鼎盛。

3、公民大会、五百人议事会和民众法庭(陪审法庭)是民主政体特征的充分体现。

公民大会是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。

五百人议事会是公民大会的附属机构,在五百人大会休会期间为大会最高权力的代表,负责监督行政官员落实大会决议。

民众法庭是日常司法机关,高级公职人员的任职资格,也由民众法庭终审。

4、《十二铜表法》的制定,标志着罗马成文法的诞生,《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的最终完成。

第三单元欧美资产阶级代议制的确立与发展易错点1、1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制,但国王仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁,但受到议会制约,责任内阁制确立后英王才开始处于“统而不治”的地位。

2、美国实行的是联邦制,又是共和制。

从国家结构形式上说,美国是联邦制;从政体上说,美国是共和制。

3、注意英国的封建专制统治与中国的封建专制统治是不同的。

中国是绝对君主专制,君主大权独揽,到明清时期达到高峰;而英国在中世纪时,王权就受到贵族的挑战。

4、英国《大宪章》的主要内容是限制王权,实质是维护封建贵族特权。

5、注意古希腊实行的是直接民主制,近代资产阶级代议制实行的是间接民主制。

6、注意法兰西第三共和国宪法是共和派与保皇派相妥协的结果,总统和参议院有很大权力,二者相互制约。

易混点1、比较英国君主立宪制、美国总统制、法国的总统制、德国君主立宪制项目英国君主立宪制美国总统制法国总统制德国君主立宪制国家元首国王总统总统皇帝国家元首产生方式世袭民选(任期四年,可连任两届)选举(任期七年,可连选连任)世袭国家元首任期终身制任期制任期制终身制国家元首有无实权无有有有政府首脑内阁首相总统内阁部长宰相政府产生方式议会产生总统任命总统任命皇帝任命国家权力中心议会总统议会皇帝行政权内阁首相总统总统和内阁皇帝与宰相政府首脑与议会关系首相与内阁对议会负责,由内阁协调首相与议会的关系总统与议会互相制约总统与内阁部长共同对议会负责,总统可解散众议院宰相只对皇帝负责而不对议会负责立法机构议会国会议会帝国议会、联邦议会议会制君主立宪制与议会制共和制之比较项目不同点(异)不同点(异)议会制君主立宪制①议会为国家最高立法机关②君主系象征性的国家元首,其职责多为礼仪性的③政府(掌握行政权)由议会产生,对议会负责,受议会监督君主世袭终身制议会制共和制①议会有立法、组织及监督政府之权力②总统系国家元首,权力受议会制约③政府由政党(占议会多数席位的)或政党联盟组织,政府对议会负责;当议会通过对政府不信任案时,政府须辞职或呈请国家元首解散议会,重新组阁或选举国家元首选举产生并有一定任期德国二元制君主立宪制与英国议会制君主立宪制比较表(项目)德国二元制君主立宪制英国议会制君主立宪制相同点政体相同,都为君主立宪制不同点国家元首德意志皇帝,由普鲁士国王世袭,拥有广泛的权力国王,国家的象征“统而不治”,无实权首相和议会、政府关系宰相主持政府并担任联邦议会议长,但只对皇帝负责,而不对议会负责首相和政府(内阁)掌握行政权,对议会负责议会联邦议会(各邦代表组成)和帝国议会(民选,无实权)是立法机构议会是最高立法机关,是权力的中心英、美、法、德四国的国家政权组织体系表项目国别政治体制行政权立法权司法权军权国家元首政府首脑及产生方式权力中心英国议会制君主立宪制内阁议会下院议会议会国王首相。

议会选举议会美国总统制民主共和制总统国会联邦法院总统总统总统。

人民间接选举总统法国总统制民主共和制总统议会总统总统总统。

议会选举总统德国二元制君主立宪制皇帝名归帝国议会,实际掌握在皇帝手上皇帝皇帝宰相。

皇帝任命皇帝2、英国是议会制君主立宪制,君主是虚,议会是实;德国是二元制君主立宪制,议会为虚,君主是实。

3、英国君主立宪制的形成:一条主线:议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)两个趋势:国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强;三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权力由国王转移到内阁;政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。

4、资产阶级代议制形式的统一性表现:一个核心:代议制民主;两种政体:君主立宪制、总统共和制;三项原则:民主化、法律化、制度化。

第四单元近代中国的民主革命易错点1、对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地,一半是封建社会,也不能理解为政治上是殖民地性质,经济上是封建性质。

“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。

“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了资本主义。

另外,“半殖民地半封建”是专有名词,注意不应出现“半封建半殖民地”的字眼。

2、天京变乱不是偶然的,从某种意义上来讲是历史的必然。

农民阶级是小生产者的代表,不代表先进的生产力,不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。

他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。

因而,天京变乱的悲剧,偶然性中包含着历史的必然。

3、清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权,中华民国是资产阶级民主共和国。

中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变,推动了中国的政治民主化进程。

4、三民主义思想并不是完美的,而是有其局限性。

民族主义未明确提出反帝,民权主义未将整个地主阶级作为革命对象,民生主义未解决农民的土地问题。

5、太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化,而不是民族矛盾的尖锐。

6、学生容易误以为五四运动取得了彻底胜利。

应是取得阶段性胜利(或初步胜利)。

7、辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,但并未结束中国半殖民地半封建社会的历史。

8、第一次国共合作的方式是党内合作,而不是党外合作,也不是两党合并。

第二次国共合作是党外合作。

9、中共三大没有提出党对民主革命的领导权问题,但不等于中共没有参与领导国民革命运动。

10、国民党一大讨论的是国民党改组问题,而不是国共合作问题。

11、新三民主义并不等于三大政策,前者是纲领与目标,后者是方法与手段。

12、北伐战争取得了胜利,而国民革命运动却失败了。

13、大革命是由国共两党共同领导的,而不是由国民党单独领导的。

大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治,但并没有推翻北洋军阀统治的基础。

14、“左”倾与右倾是两个完全不同的概念,右倾主要表现为保守、妥协、退让,“左”倾往往以革命的面目出现,表现为急躁冒进、急于求成。

两者都有危害性,尤其是“左”倾错误的危害性更大。

15、注意中共领导的三大起义失败的最大教训是不根据本国国情,坚持“城市中心论”,从中得到的最大启示是应该从城市转入农村,走具有中国特色的革命道路。

16、九一八事变后,中日民族矛盾开始上升,到了华北事变后,中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。

易混点1、《天朝田亩制度》和《资政新篇》分别是太平天国的建国纲领和治国方案,但最后都没有实行。

根本原因:《天朝田亩制度》在于其落后性和空想性,《资政新篇》在于无社会基础。

2、近代前期三次运动性质:太平天国运动是农了阶级反封建反侵略的革命运动;义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动;辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。

3、共产党领导下的根据地的名称辨析“革命根据地”,特指1927年至1937年,中国共产党控制下的地区。

由于这一时期,大部分革命根据地都建立了苏维埃政权,所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)“敌后抗日根据地”,主要指1937年到1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。

“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方;“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。

“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域,以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。

第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立易错点1、科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,而不是全部。

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