部编版一年级语文下册《5 小公鸡和小鸭子》知识点及课后试题
部编版一年级下册语文小公鸡和小鸭子知识点及错题
氵+也=池 组词：水池 池塘 马+也=驰 组词：飞驰 奔驰 女+也=她 组词：她们 弓+也=弛 组词：松弛 张弛有度 土+也=地 组词：土地 田地
带入
扁扁的
分开的
相连的错题讲解Fra bibliotek词语接龙，后一个词语的前一个字和 前一个词语的最后一个字保持一致。
熟练掌握汉语拼音字母表，做到 1.读2.写（大小写）3.一一对应4.排序
这是一道词语分类题，题目中给出的词语有 表示具体场所的，有带有颜色的还有形容事 物情形状态的。其中“多彩”这个词大家不清 楚归类。多彩，除了可以形容颜色外，它还 可以形容事物有趣，花样繁多。例如： 我刚刚经历了一个多彩的假期。
注意“不”的不同读音。
①“不”后面跟的字是一、二、三声时，“不”声调 是四声。 不（bù）依不(bù)饶、不(bù)行、不(bù)好 ②“不”后面跟的字是四声。“不”声调是二声。 不(bú)是、不(bú)信、不(bú)要、不(bú)必
读课文想一想：课文的主人公是谁呢？
小
小
公
鸭
鸡
子
仔细观察两幅图，你能发现什么？ 尖尖的
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
老师指导：这两组句子，第二个句子比
第一个句子表达的内容更具体、更生动。 第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷 地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。 第二组句子中，第二个句子加上了“飞快 地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后， 很快地去救他。
小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行， 不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不 信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
他河说 也
dì tīnɡ ɡē
地听哥
一年级下册语文部编版课后作业 第5课 《小公鸡和小鸭子》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！5小公鸡和小鸭子一、填空题1.选择正确的读音。
窝________（wāwō）都________（dōu dō）邻________（lìng lín）静________（jìng qīng）居________（ju jū）招________（zhāo zāo）2.选字填空。
他河说地（1）妈妈________：“过马路要小心。
”（2）________是我的好朋友。
（3）他飞快________游到小公鸡身边。
（4）小________弯弯流到大海。
3.我会填空。
（1）“他”笔顺：________第一笔是________。
（2）“也”笔顺：________第三笔是________。
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题(附答案)
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
来le ér zi dàrenrìyuèlǐtou 点tóuzǐnǚyuèér 冬tiāndōng 方lǐ面就shì二、照例子，写词语。
1．快乐——快快乐乐高兴——_________ 干净——_________安静——_________ 漂亮——_________2．（飞快）地游到。
（________）地跟着（________）地观看（________）地睡觉三、比一比，组成词语。
作（_____）工（_____）马（_____）几（_____）昨（_____）公（_____）鸟（_____）儿（_____）四、读句子，选一选，正确填写反义词。
正——反开——关小——大有——无1．乒乓球（______），足球（______）。
2．打（______）水龙头洗完手以后，一定要记得（______）上。
3．这本书（______）面是一幅画，（______）面什么也没有。
4．远看山（______）色，近听水（______）声。
五、照样子，连一连。
六、照样子，把句子写得更具体。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1．天一黑，他们又一起飞回窝里。
天一黑，他们又（_______________）一起飞回窝里。
2．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（________________）跟在小鸭子后面，也下了水。
3．爸爸说这小手替我拿过拖鞋。
爸爸说这（______________）小手替我拿过拖鞋。
七、阅读展示台。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习题(带答案)
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习题（带答案）一、拼一拼，写一写guāng míng gùxiāng qián hòu bàbazhōng wǔjiérìkàn zhe gāo xìng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
跳绳．（shéng shén）行．动（xín xíng）捉．鱼（zuō zhuō）居．住（jū jǖ）三、比一比，再组词。
大（_____）开（_____）目（_____）西（_____）人（_____）月（_____）里（_____）四（_____）四、我会选择合适词语填空。
1．老师的（________）光注视着我。
2．猴子的尾巴（________）。
3．我看见蓝蓝的（________）和闪闪的（________）。
4．上课的时候我们要（________）心听讲，积极举手回答问题。
五、读一读，连一连。
小时不识月近听水无声种瓜得瓜后人乘凉过江千尺浪粒粒皆辛苦前人栽树种豆得豆远看山有色呼作白玉盘千里之行更进一步谁知盘中餐入竹万竿斜百尺竿头始于足下六、照样子，把句子写得更具体。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1．天一黑，他们又一起飞回窝里。
天一黑，他们又（_______________）一起飞回窝里。
2．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（________________）跟在小鸭子后面，也下了水。
3．爸爸说这小手替我拿过拖鞋。
爸爸说这（______________）小手替我拿过拖鞋。
七、读课内文段，完成练习。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．小鸭子是怎样救小公鸡的呢？用“_____”在文段中画出来。
2．联系全文，我们知道了：_______捉不到虫子，__________捉虫给他吃；________不会游泳，_______________连忙把他救上岸。
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5 小公鸡和小鸭子一、会认字注音及组词块 ku ài（冰块）捉 zhu ō（捉虫）急 j í（着急）直 zh í（直接）行 x íng（不行）死 s ǐ（生死）信 x ìn（写信）跟 g ēn（跟从）忽 h ū（忽然）喊 h ǎn（叫喊）身 sh ēn（身体）二、会写字及组词他（他们）（他人）（其他）河（小河）（江河）（河水）说（说明）（不说）（小说）也（也是）（也好）（也对）地（种地）（大地）（地方）听（听见）（听说）（动听）哥（哥哥）（大哥）（哥们）三、易错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨” ，不要写成“亅”四、多音字：行 x íng （行驶）h áng（银行）五、部首：土（地、块）六、近义词：忽然——突然偷偷——悄悄飞快——赶快七、反义词：哭——笑进——出死——活八、课文分析：这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
九、写话练习：一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。
偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。
飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。
5《小公鸡和小鸭子》课后练习基础过关一、把词语和对应的音节连起来。
喊捉块身跟kuài gēn hǎn zhuōshēn二、我的字很漂亮。
也哥地听xi ěchūdài yǒu xi àli èpi ānpánɡde zìzài zǔ cí三、写出带有下列偏旁的字，再组词。
讠）______ ( ）______ 氵( ）______ ( ）______（能力提升四、仿照例子，把下列的句子补充完整。
例：小公鸡跟在小鸭子的后面，也下了水。
部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题(带答案)
部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题（带答案）一、看拼音写词语。
ɡāo xìnɡnàme jiérìzhēn zhènɡɡùxiānɡ（________）（________）（________）（________）（________）zài jiàn xiào hua dīxiàyánɡɡuānɡhónɡdòu （________）（________）（________）（________）（________）二、用“√”选择下列加点字的正确读音。
逃．走（táo tiáo）拦．住（lán nán）带领．（lǐng líng）掉．下（diào dào）生命．（mìng mìn）觉．得（jué jiào）好梦．（mèng mèn）有趣．（qù qǜ）上身．（shēn sēn）三、比一比，再组词。
天（________）四（________）开（________）是（________）无（________）西（________）升（________）足（________）四、按课文内容填空（只填序号）。
1．（_____）对雨，雪对风。
①花②山清③云2．谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_____）①“我是春天。
”②“我是夏天。
”③“我是秋天。
”3．猴子的尾巴（_____），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_____）。
①伞②长③弯4．一年之计在于（_____），一日之计在于晨。
①秋②春③夏5．小松鼠没有找到花生是因为（_____）①花生被小动物吃了。
②花生长在地下。
6．下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（_____），小狗画梅花，小鸭画（_____），小马画月牙。
部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。
全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。
我会写：他tā（他们）（他日）（他乡）（他人）河hé（山河）（河水）（江河）（长河）说shuō（小说）（说法）（说话）（说明）也yě（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听tīng（听话）（听力）（听说）（听见）哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）我会认：块kuài（冰块）捉zhuō（捉虫）急jí（着急）直zhí（直接）行xíng（不行）死sǐ（生死）信xìn（写信）跟gēn（跟从）忽hū（忽然）喊hǎn（叫喊）身shēn（身体）易错的字：他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”部首：土（地、块）多音字：行xíng （行驶）háng（银行）近义词：忽然--突然偷偷--悄悄飞快--赶快反义词：哭--笑进--出死--活一课一练：写几句对话，注意用上冒号和引号。
星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”课后习题答案：2、读一读，比一比。
A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。
互相帮助名人名言：1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——雷锋2.人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——毛泽东图文解读同步练习1一、组词。
块（）捉（）河（）跟（）快（）足（）可（）很（）二、小小模仿秀，照样子填空。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习(带答案)
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
huǒshān（____）nǚrén（____）dōng xī（____）kěshì（____）chóng zi（____）tiān shàng（____）bāshí（____）两tóu（____）二、我能照例子组成新字，再组词。
例：又+（又）=（双）双面女+（____）=（_____）________ 木+（____）=（_____）________三、比一比，组词语。
足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）四、我会选词填空。
(填序号)①月牙②梅花③枫叶④竹叶1.小鸡画（____），小狗画（____），小鸭画（____），小马画（____）。
①闪闪的②蓝蓝的③小小的2.我在（____）船里坐，只看见（____）星星（____）天。
五、想一想，连一连。
大爸花家爸草水弟弟牛风鹅白雨六、读一读，仿一仿。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
仿：小明跑过终点线。
小明（__________）跑过终点线。
（2）例：遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
仿：遥远的___________，有________________，_________________。
七、读课内文段，完成练习。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．小鸭子是怎样救小公鸡的呢？用“_____”在文段中画出来。
2．联系全文，我们知道了：_______捉不到虫子，__________捉虫给他吃；________不会游泳，_______________连忙把他救上岸。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题(带答案)
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题（带答案）一、我是小小书法家。
xiǎo chóng bàn fǎjīn yúfēng éryǐhòu jiǔyuèshàng qùméi yǒu二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1．春天到了，农民伯伯把种．（zhòng zhǒng）子种．（zhòng zhǒng）在地里。
2．上音乐．（yuè lè）课是一件快乐．（yuè lè）的事情。
3．这棵树上只．（zhǐ zhī）有一只．（zhǐ zhī）小鸟。
4．老师讲课得．（děi de）认真听。
看，小红同学听得．（de děi）多认真啊！三、比一比，再组词。
小（______）本（______）果（______）把（______）有（______）少（______）禾（______）里（______）巴（______）月（______）四、选择正确的字、词填空。
做作1．爸爸每天工（________）很辛苦。
2．无论（________）什么事情，都要认真去对待。
那里哪里3．看（_________）有一棵嫩绿的小草。
4．今天你要去（_________）活动？五、想一想，连一连。
大爸花家爸草水弟弟牛风鹅白雨六、照样子，写句子。
例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸟_____在天上飞。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
（2）________，____也_____。
七、阅读片段，并完成练习。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．这段话共有（______）句话。
2．小公鸡喊救命时，小鸭子正（）A．在水里捉鱼。
B．在水里游玩。
3．小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（）A．让小公鸡坐在自己的背上。
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同时，我也意识到自己在教学过程中的语言表达和课堂组织方面还有待提高。有时，我的语言可能过于复杂，导致学生难以理解。在课堂组织方面，有时环节之间的过渡不够自然，影响了教学效果。为了改善这些问题，我将在备课阶段更加注重教学内容的精炼和教学过程的合理安排。
【精品备课】2021人教版（部编版）语文一年级下册：课文《小公鸡和小鸭子》习题及答案
一、教学内容
《小公鸡和小鸭子》是人教版语文一年级下册的一篇课文。本章节的教学内容主要包括：
1.课文朗读：让学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解小公鸡和小鸭子的形象特点。
2.词语学习：学习课文中的生词，如“公鸡”、“鸭子”、“捉虫子”等，掌握它们的读音、字形和意义。
3.句子理解：分析课文中的句子，如“小公鸡捉虫子，小鸭子捉不到”，理解句子表达的意思。
4.习题及答案：针对课文内容设计习题，检验学生对课文的理解程度，并提供答案解析。
-习题1：小公鸡和小鸭子分别擅长什么？
-习题2：小公鸡和小鸭子是如何互相帮助的？
-习题3：这篇课文告诉我们什么道理？
二、核心素养目标
《小公鸡和小鸭子》一课的核心素养目标如下：
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本情节。课文讲述了小公鸡和小鸭子互相帮助，共同成长的故事。这个故事体现了友谊和互助的重要性。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中的一些具体情节。这些情节展示了小公鸡和小鸭子在实际中如何互相帮助，解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词语理解和句子分析这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题(附答案)
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题（附答案）一、我会拼，我会写。
chūn 天桃huāhóng，夏天草儿qīng。
秋fēng阵阵凉，xuěfēi dōng天到。
二、用“√”选择下列加点字的正确读音。
逃．走（táo tiáo）拦．住（lán nán）带领．（lǐng líng）掉．下（diào dào）生命．（mìng mìn）觉．得（jué jiào）好梦．（mèng mèn）有趣．（qù qǜ）上身．（shēn sēn）三、比一比，再组词。
江（_____）亮（______）文（_______）色（_______）红（_____）高（______）义（______）声（_______）四、选择恰当的词语填空。
用法办法1．司马光想了一个好（____）。
2．我不知道这个词语的（____）。
热烈热闹3．动物园里真（_______）。
4．表演结束（shù）后，全场响起了（_______）的掌声。
五、读一读，连一连。
春天蝉儿叫河水肥冬天枫叶红草儿清秋天雪花飘蜜蜂捉虫夏天花儿笑青蛙采蜜六、照样子，完成句子练习。
1．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
李达回到家。
李达_____________回到家。
2．向前慢慢地公共汽车开着公共汽车慢慢地向前开着。
捉鱼正在小鸭子水里 ____________________七、课外阅读虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。
多神奇的大自然啊。
部编一下语文第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点习题
知识点教材分析：《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。
全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。
我会写：他tā（他们）（他日）（他乡）（他人）河hé（山河）（河水）（江河）（长河）说shuō（小说）（说法）（说话）（说明）也yě（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听tīng（听话）（听力）（听说）（听见）哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）我会认：块kuài（冰块）捉zhuō（捉虫）急jí（着急）直zhí（直接）行xíng（不行）死sǐ（生死）信xìn（写信）跟gēn（跟从）忽hū（忽然）喊hǎn（叫喊）身shēn（身体）易错的字：他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”部首：土（地、块）多音字：行xíng （行驶）háng（银行）近义词：忽然--突然偷偷--悄悄飞快--赶快反义词：哭--笑进--出死--活一课一练：写几句对话，注意用上冒号和引号。
星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”课后习题答案：2、读一读，比一比。
A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。
互相帮助名人名言：1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——雷锋2.人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
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部编版一年级下册语文小公鸡和小鸭子知识点
部编版一年级下册语文小公鸡和小鸭子知识点一年级下册语文课本中有一篇故事，名为《小公鸡和小鸭子》。
这个故事讲述了小公鸡和小鸭子两个好朋友之间的故事，通过这个故事，我们可以学习到一些知识点。
第一个知识点是角色的塑造。
在故事中，小公鸡是一只精明的动物，而小鸭子则是一只天真可爱的小动物。
通过对角色特点的描写，我们可以更加深入地理解故事情节。
第二个知识点是故事情节的发展。
小公鸡和小鸭子是好朋友，但因为小公鸡听到父母说小鸭子肯定会生下巨大的鸳鸯宝宝，而小公鸡只能生下小鸡，于是产生了羡慕和嫉妒之情。
这引发了一系列的麻烦和冲突，最终小公鸡意识到了自己的错误，通过与小鸭子的友好沟通和理解，两个小动物重新修复了友谊。
第三个知识点是故事的寓意。
通过小公鸡和小鸭子的故事，我们可以学到很多人生的道理。
首先，不要因为自己得到的不如别人而产生嫉妒的情绪，每个人的生活都有不同的美好之处。
其次，友谊是通过理解和宽容建立起来的，要学会与他人友好相处，不要轻易伤害别人的感情。
最后，我们要懂得接受自己的不足，珍惜身边的友谊。
通过一年级下册语文课本中的《小公鸡和小鸭子》这个故事，我们可以学到很多有益的知识点。
在角色的塑造、故事情节的发展和故事的寓意上，我们能够更深入地理解故事，并从中受益。
这个故事不仅让我们在语文知识上有所收获，更能启发我们在日常生活中做一个更好的人。
《小公鸡和小鸭子》是一篇寓言故事，它以动物为主要角色，通过动物们的亲密友谊和相互帮助，告诉读者们一些道理。
首先，通过小公鸡和小鸭子的对比，我们可以看到不同动物的特点和习性，从而了解到动物的生活习性是多样的。
小公鸡是一只聪明且精明的动物，而小鸭子则天真可爱。
在故事中，小公鸡一直以为自己比小鸭子更好，因为他的父母说小鸭子会生下巨大的鸳鸯宝宝。
这表明小公鸡对自己的种类感到自卑，并因此产生了嫉妒之情。
而小鸭子虽然感觉到了小公鸡的嫉妒，但却没有回击或恶意对待，而是一直保持着友好。
从这个角度来看，我们可以学到相互理解、宽容和友善的重要性。
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
gùxiāng yèsèchuāng wàiduān wǔjìniàn gāo xìng二、用“√”选择下列加点字的正确读音。
逃．走（táo tiáo）拦．住（lán nán）带领．（lǐng líng）掉．下（diào dào）生命．（mìng mìn）觉．得（jué jiào）好梦．（mèng mèn）有趣．（qù qǜ）上身．（shēn sēn）三、比一比，再组词。
千（______）全（______）他（______）家（______）行（______）干（______）金（______）地（______）象（______）很（______）四、选一选，填一填。
春夏秋冬1．小树发芽了，这是（______）天。
2．树叶变黄了，这是（______）天。
3．蘑菇没了，地上盖着雪，这是（______）天。
4．树叶碧绿碧绿的，这是（______）天。
五、我会连一连。
六、读一读，仿一仿。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
仿：小明跑过终点线。
小明（__________）跑过终点线。
（2）例：遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
仿：遥远的___________，有________________，_________________。
七、回忆课文内容，完成练习。
__________捉不到虫子，所以__________就捉虫子给他吃；__________不会游泳，所以__________就从河里捉鱼给他吃。
从他们身上，我懂得了好朋友之间要____________。
部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习及答案
部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习及答案一、我会看拼音写词语，我能把字写漂亮。
1．hé苗shàng 有chóng 子。
2．他shǒu lǐ拿（ná）着很（hěn）多（duō）dōng xī。
3．他的nǚér shì个小学生。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
跳绳．（shéng shén）行．动（xín xíng）捉．鱼（zuō zhuō）居．住（jū jǖ）三、比一比，再组词过伙样种寸火羊中四、选择正确的词语填空。
主意注意1．小松鼠终于想出了好的（___________）。
2．上课了，同学们一定要（___________）听讲，认真学习。
在再3．他（______）学校门口等我一起回家。
4．我（______）也不贪玩了。
五、读一读，连一连。
雪白雪白的小路雄伟的粽子又黑又亮的云朵香甜的落叶弯弯曲曲的西瓜壮观的天安门碧绿碧绿的眼睛金黄的升旗仪式六、照样子，写句子。
例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸟_____在天上飞。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
（2）________，____也_____。
七、我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼小马和小兔子在草地上玩。
突然，一只大灰狼跳了出来。
小兔子和小马吓了一跳。
可是，他们很快就有了主意。
小马故意踢了小兔子一脚。
小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。
你不要走，我先吃完小马再吃了你。
”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
2．用“”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
3．小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（）A．装模作样B．互相利用C．互相合作4．读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？______________________________________参考答案1、1．禾上虫2．手里东西3．女儿是2、shéng xíngzhuōjū3、过来伙伴一样种子一寸大火小羊中国4、主意注意在再5、6、自由自在地小狗很可爱小猫很可爱7、1．四三2．今天我特别不高兴。
部编版一年级下册语文小公鸡和小鸭子知识点
部编版一年级下册语文小公鸡和小鸭子知识点一年级下册语文教材中，有一篇课文叫做《小公鸡和小鸭子》。
本文以小公鸡和小鸭子的生活为背景，通过描写它们的特点和行为，告诉孩子们要珍惜友谊，互相帮助。
以下是该篇课文的一些知识点：1. 人物角色：- 小公鸡：勇敢、活泼，帮助小鸭子找妈妈。
- 小鸭子：呆头呆脑，迷路了，需要小公鸡的帮助。
- 小松鼠：提示小公鸡去寻找小鸭子的妈妈。
2. 故事情节：- 小公鸡和小鸭子是好朋友，一起在森林里玩耍。
- 小鸭子迷路了，不知道该怎么找到妈妈。
- 小公鸡看到小鸭子伤心，决定帮助它寻找妈妈。
- 小公鸡遇到了小松鼠，它告诉小公鸡必须找到小鸭子的妈妈。
- 小公鸡找到了妈妈鸭，小鸭子也找到了妈妈，大家都非常高兴。
3. 词语解释：- 寻找：找到，寻觅。
- 迷路：不知道在哪里，走错了路。
- 勇敢：不怕困难，有勇气。
- 活泼：生动活泼，喜欢动来动去。
4. 教育意义：- 告诉孩子们要有勇气帮助朋友，互相帮助、互相关心是非常重要的。
- 这个故事也展示了友谊的重要性，小公鸡和小鸭子困难时互相扶持，让他们找到了归属感，更加懂得珍惜友谊。
通过这篇课文，孩子们可以学到一些关于友谊、勇敢和互助的基本道理，并能够加深对一些词语的理解。
这个故事也对一年级的孩子来说比较容易理解和接受，能够培养他们对友情的重视和关心他人的意识。
小公鸡和小鸭子是孩子们熟悉的动物，在《小公鸡和小鸭子》这篇课文中，通过他们的故事，传递了一些深刻的教育意义。
接下来，我们将进一步探讨课文中的重要内容和相关知识点，以及对孩子们的启示。
首先，课文中以小公鸡和小鸭子的友谊为主题，告诉孩子们要珍惜友情，互相帮助。
故事中，小鸭子因为迷路而伤心了，这时小公鸡主动出来帮助它寻找妈妈。
这种友情和互助的精神值得我们在日常生活中效仿。
对于孩子们来说，我们要教育他们懂得关心他人，愿意为朋友伸出援手。
人与人之间的友谊是宝贵的，只有懂得去珍惜、去维护，才能使友谊更加深厚。
一年级下册语文一课一练-第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》人教(部编版)(含解析)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小公鸡和小鸭子日常生活中有没有和好朋友互相帮助的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊和互助的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与互助友爱相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在生活中体现互助友爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
3.朗读与表达：正确、流利地朗读课文，能够用自己的话复述故事情节，培养表达能力和口语交际能力。
4.写字练习：学会书写本课生字，掌握正确的笔顺、笔画，培养良好的书写习惯。
5.课后练习：完成课后练习题，巩固所学知识，提高语文素养。
6.思想教育：通过学习课文，引导学生学会互相帮助、关心他人，培养良好的道德品质。
举例：教师可以示范朗读，指导学生注意语气、节奏和情感的表达，然后让学生模仿练习，提高朗读水平。
2.教学难点
（1）生字词的掌握：对于一年级学生来说，掌握生字词的读音、字形和笔顺是一个难点。教师需要采取有效的教学方法，帮助学生突破这个难点。
方法：教师可以通过游戏、卡片、多媒体等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词，增强记忆。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生字词的重要性，学习了课文《小公鸡和小鸭子》，并深入探讨了互助友爱的主题。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习题及答案
新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》复习题及答案一、读拼音，写词语，把字写漂亮。
xuěhuāzuǒyòu běi jīng tài yángyīn wèi pá xíng kuài lè shēng yīn二、用“”给下列加点的字选择正确的读音。
青蛙．（guā wā）严肃．（sù shù）闯．入（chuān chuǎng）终．于（zōng zhōng）可怜．（lián lìng）钱财．（cái zái）抽．走（chōu chòu）蓝．色（nán lán）台湾．（wāng wān）三、形近字、同音字组词。
晴（__________）在（__________）边（__________）他（__________）情（__________）再（__________）连（__________）地（__________）四、选择合适的量词填空。
架匹册（cè) 棵支辆颗幅（fú）一（________）车一（________）马一（________）树一（________）书一（________）铅笔一（________）星星一（________）飞机一（________）图画五、拼一拼，连一连。
六、按课文内容填空。
xiǎo hé（______）（______）边，小公鸡和小鸭子在一起wán（______），他们和喜鹊打zhāo hu（______）（______），向小花问好，跟小蚂蚁玩游戏，真kuài lè（______）（______）。
小公鸡shuō（______）：“鸭子gēge（______）（______），我想去河里捉鱼。
”小鸭子回答：“bù xíng （______）（______），你不能去。
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5 小公鸡和小鸭子
一、会认字注音及组词
块kuài（冰块）捉zhuō（捉虫）急jí（着急）
直zhí（直接）行xíng（不行）死sǐ（生死）
信xìn（写信）跟gēn（跟从）忽hū（忽然）
喊hǎn（叫喊）身shēn（身体）
二、会写字及组词
他（他们）（他人）（其他）?? 河（小河）（江河）（河水）
说（说明）（不说）（小说）?? 也（也是）（也好）（也对）
地（种地）（大地）（地方）? 听（听见）（听说）（动听）
哥（哥哥）（大哥）（哥们）
三、易错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
?
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
?
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”
四、多音字：行xíng （行驶）háng（银行）
五、部首：土（地、块）
六、近义词：忽然——突然偷偷——悄悄飞快——赶快
七、反义词：哭——笑进——出死——活
八、课文分析：
这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子
吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
九、写话练习：
一块儿 —— 星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。
偷偷地 —— 趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。
飞快地 —— 枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。
5《小公鸡和小鸭子》课后练习
基础过关
一、把词语和对应的音节连起来。
喊 捉 块 身 跟
ku ài g ēn h ǎn zhu ō sh ēn
二、我的字很漂亮。
也 哥
地 听
三、写xi ě出ch ū带d ài 有y ǒu 下xi à列li è偏pi ān 旁p án ɡ的de 字z ì，再z ài 组z ǔ词c í。
讠（ ）______ ( ） ______ 氵 ( ） ______ ( ） ______ 能力提升
四、仿照例子，把下列的句子补充完整。
例：小公鸡跟在小鸭子的后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子_______________________地游到小公鸡身边。
五、能说会道。
你和小伙伴之间是怎样和睦相处的？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
订正栏
参考答案：一、喊—hǎn 捉—zhuō块—kuài 身—shēn 跟—gēn
二、仔细观察这些字的笔画，再按顺序写下来。
三、说说话语语文江江河江河河水
四、很快
五、当我的同桌忘记带学习用具时，我会把我的借给他用。