八年级音乐ppt课件
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人教版八年级上册音乐课件 2.3丝绸之路 (共29张PPT)
夜莺
雅尼，全球闻名的演奏家、作曲 家，电子音乐的奠基人之一，雅尼 至今已有十余张专辑并在世界各地 举办过音乐会，如希腊卫城，印度 泰姬陵，中国故宫，英国伦敦，美 国拉斯维加斯音乐会。
这首作品将高雅的古典交响乐与 炫丽的现代电声乐巧妙的结合起来， 表现了夜莺在紫禁城的背景中自由、 抒情的歌唱。
课程回顾
电
吉 他
琴体配有音量、音 调调节器以及颤音结构 等装置。配合效果器的 使用，电吉他有很强的 表现力，在现代音乐中
有很重要的位置。
电 贝 司
类似电吉它，从外形上看 也同电吉它差不多，但只有四根 弦，以电吉它的后四根弦低八度
定音。
架子鼓
电子鼓
电子乐器，音域较宽，表现力极其丰 富，它还可模仿多种音色。
常规乐器是通过物理振动发音，电 声乐器不是通过物理振动发音，而 是借助电能发声，因而它们的发声 原理与常规乐器不同，音色独具特 色。图中的架子鼓不是电声乐器， 但是它是电声乐队中起重要作用的 打击乐器，一般不同于常规乐器。
电子琴《西班牙斗牛舞曲》
电声乐队
• 由各种不同电声乐器演奏员混合组 编，专门演奏通俗音乐和为通俗歌 曲伴奏的乐队，称为电声乐队。
• 电声乐队所用乐器有电吉他，电贝 司，电子琴，合成器和架子鼓等， 另外有时为了音乐的需要还要扩增 小提琴、萨克斯管、小号、长号或 唢呐、三弦等其它西洋或民族乐器。
电声乐队伴奏的《橄榄树》
《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》 主题歌，作于１９７１年。歌词由 著名作家三毛以自己漂泊的身世为 依据而作，流露出流浪者历经沧桑 之后对故乡的深深眷恋之情。
电 子 琴
电子合成器
电子琴使用固化的音色采样，大部分琴不提供 音色编辑功能，也就是说，琴里有什么音色你使用 什么音色。
人教版 八年级上册音乐 红河谷 PPT(16张)优质课件
人教版 八年级上册音乐 红河谷 PPT(16张)优质课件
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑பைடு நூலகம்亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
湘艺版 八年级音乐下册 6.4 《交响曲》 课件 ( 13张PPT)
曲，末乐章的合唱根据席勒的《欢乐颂》写成，作品第号。贝多芬岁时便计划为这首诗谱曲，当他计划把这首诗用在一首有合唱的序曲中时，已经岁了。最早的第九交响曲手稿是年写的，又过了七年才完成。年月，他做了最后的润色。到年月日第一次在维也纳上演时，贝多芬耳朵已经聋得无法去考虑担任指挥。首演获得巨大成功，雷鸣般的掌声达五次之多，贝多芬却无法听到，直到女歌手把他转过身来，他才看到人们在拍手。在座的人猛然意识到他刚才之所以未转过身是因为没有听到，无不像触电似的感到震惊，接着，同情和仰慕之情象火山一样爆发出来。这部交响乐是贝多芬一生音乐创作生涯的最高峰，它构思广阔，思想深刻，在体裁上创造性地加入了合唱队和独唱、重唱，与交响乐队一起构成一部英雄史诗般的颂歌。全曲长一个多小时。
简介
小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于年末至 年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之 高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的 警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力 的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可 言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经 有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿， 才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想， “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首 英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯 曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简 洁，结构完整统一。
“乐圣”地位
贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚韧不拔的意志和不屈不挠的毅力。他以深刻、锐利的眼光，敏感地把握住了时代和社会的脉搏，他的作品不仅体现了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦难、奋斗和希望，因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏，对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。
简介
小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于年末至 年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之 高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的 警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力 的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可 言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经 有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿， 才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想， “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首 英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯 曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简 洁，结构完整统一。
“乐圣”地位
贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚韧不拔的意志和不屈不挠的毅力。他以深刻、锐利的眼光，敏感地把握住了时代和社会的脉搏，他的作品不仅体现了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦难、奋斗和希望，因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏，对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。
人教八年级上册音乐课件 第3单元：回忆(共18张PPT)
回忆
1.歌剧《猫》的简介 2.剧情介绍 3.关于作者 4.关于歌剧主题《回忆》 5.歌剧《猫》的艺术成就
歌剧《猫》简介
•
《猫》讲述了一个杰利克猫族，他们每年都要举行一年一次
的舞会，要挑选一只猫升上天堂。大家等待着杰利克猫的领袖老
杜特洛内米猫的到来。老杜特洛内米猫终于来了，于是所有的猫
都粉墨登场，尽情地表现自己。他们中有年轻天真的白猫维克多
•谢谢观赏！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
《猫》其实没有什么剧情，形式上类似于20世纪上半叶的歌舞杂
耍只是在安排上紧凑一些，并用了一条线索穿起来而已。
第一幕
• 在午夜，一个月色中的垃圾场，杰里科 猫群的猫们聚集在一起，在等待他们的领袖 的到来，好选取一只将被选到九重天，能获 得重生的猫。一只只不同性格不同外貌的猫 相继出现，有年轻天真的白猫维克多利亚， 有灰色的大公猫曼库斯特拉普，有对异性很 有魅力的兰塔塔格，有喜欢睡觉和闲逛的珍 尼安妮朵茨等，他们开始载歌载舞，展现了 一场场精彩的表演……
利亚，老刚比猫珍尼安尼朵茨，爱恶作剧的兰塔塔格，爱开玩笑
的蒙哥杰瑞和蓝蓓第泽，邪恶猫麦克维第，大力士猫巴斯朵夫约
翰剧院猫嘎斯，铁路猫斯金伯申克斯，魔术猫米斯特腓力等等。
最后登场的是当年风采照人而如今邋遢脏脏的“格里泽贝拉猫”，
她在痛苦悲伤的情绪下，深情地唱出了《回忆》，这首歌打动了
所有的猫儿，大家一致推选她升入天堂，全剧结束可以看出，
第二幕
杰里科晚会之后，猫群开始休息，回忆刚才的 幸时刻。剧院猫嘎斯出现了，他诉说着舞台生涯的 辉煌，以及重获荣誉的渴望。群猫的欢庆中，邪恶 的麦克维第又来了，他绑架了老杜特罗内米，其他 的猫跟他打起来。兰塔塔格找来魔法师猫，魔法师 施了魔法，让老杜特罗内米回到原来的地方。
1.歌剧《猫》的简介 2.剧情介绍 3.关于作者 4.关于歌剧主题《回忆》 5.歌剧《猫》的艺术成就
歌剧《猫》简介
•
《猫》讲述了一个杰利克猫族，他们每年都要举行一年一次
的舞会，要挑选一只猫升上天堂。大家等待着杰利克猫的领袖老
杜特洛内米猫的到来。老杜特洛内米猫终于来了，于是所有的猫
都粉墨登场，尽情地表现自己。他们中有年轻天真的白猫维克多
•谢谢观赏！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
《猫》其实没有什么剧情，形式上类似于20世纪上半叶的歌舞杂
耍只是在安排上紧凑一些，并用了一条线索穿起来而已。
第一幕
• 在午夜，一个月色中的垃圾场，杰里科 猫群的猫们聚集在一起，在等待他们的领袖 的到来，好选取一只将被选到九重天，能获 得重生的猫。一只只不同性格不同外貌的猫 相继出现，有年轻天真的白猫维克多利亚， 有灰色的大公猫曼库斯特拉普，有对异性很 有魅力的兰塔塔格，有喜欢睡觉和闲逛的珍 尼安妮朵茨等，他们开始载歌载舞，展现了 一场场精彩的表演……
利亚，老刚比猫珍尼安尼朵茨，爱恶作剧的兰塔塔格，爱开玩笑
的蒙哥杰瑞和蓝蓓第泽，邪恶猫麦克维第，大力士猫巴斯朵夫约
翰剧院猫嘎斯，铁路猫斯金伯申克斯，魔术猫米斯特腓力等等。
最后登场的是当年风采照人而如今邋遢脏脏的“格里泽贝拉猫”，
她在痛苦悲伤的情绪下，深情地唱出了《回忆》，这首歌打动了
所有的猫儿，大家一致推选她升入天堂，全剧结束可以看出，
第二幕
杰里科晚会之后，猫群开始休息，回忆刚才的 幸时刻。剧院猫嘎斯出现了，他诉说着舞台生涯的 辉煌，以及重获荣誉的渴望。群猫的欢庆中，邪恶 的麦克维第又来了，他绑架了老杜特罗内米，其他 的猫跟他打起来。兰塔塔格找来魔法师猫，魔法师 施了魔法，让老杜特罗内米回到原来的地方。
八年级音乐公开课课件红河谷课件17张共17张PPT
加 拿 大 知 多 少
加拿大位于北美洲北部，东 临大西洋，西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。
红河谷
———— 加拿大民歌
Hale Waihona Puke 所谓红河·红褐色土 ·水色发红 ·分南北
《红河谷》：
流传于北美洲红河一带的民歌， 在加拿大南部也很流行，以为紧挨 着美国，所以它同时带有美国北方 民歌的特点。
它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生 活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌曲的情绪：
深情、抒情
歌曲的速度：
中速
歌曲的音乐风格： ·朴实无华 ·感情真挚而深沉
歌曲旋律的曲式结构：
歌曲分析：
·Ｇ大调，4/4拍子（强、弱、次强、弱）。 ·两个乐句，总共8小节。 ·节奏稳健，富有动感。 ·旋律朴实、舒展。
歌词解析：
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市不多久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的新天地。
表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、 建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地 方。
节奏型展示:
4/4 XX∣X XX X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强弱 强 次强 弱
X-- ‖
强
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
加拿大位于北美洲北部，东 临大西洋，西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。
红河谷
———— 加拿大民歌
Hale Waihona Puke 所谓红河·红褐色土 ·水色发红 ·分南北
《红河谷》：
流传于北美洲红河一带的民歌， 在加拿大南部也很流行，以为紧挨 着美国，所以它同时带有美国北方 民歌的特点。
它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生 活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌曲的情绪：
深情、抒情
歌曲的速度：
中速
歌曲的音乐风格： ·朴实无华 ·感情真挚而深沉
歌曲旋律的曲式结构：
歌曲分析：
·Ｇ大调，4/4拍子（强、弱、次强、弱）。 ·两个乐句，总共8小节。 ·节奏稳健，富有动感。 ·旋律朴实、舒展。
歌词解析：
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市不多久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的新天地。
表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、 建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地 方。
节奏型展示:
4/4 XX∣X XX X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强弱 强 次强 弱
X-- ‖
强
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
《踏雪寻梅》初中音乐PPT课件
人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大 学音校学习作曲。1929年回国，先 后在上海沪江大学音乐系、国立音专 理论作曲组任教，并兼任音专教务主 任，热心音乐教育事业，培养了不少 专业人才。同时，也从事创作和著 述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴 复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的 音乐作品共九十四首。主要作品有管 弦乐序曲《怀旧》，和弦乐《都市风 光空想曲》，清唱剧《长恨歌》，合 唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》，歌 曲《九一八》、《热血》、《南乡 子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、 《天伦歌》、《西风的话》等。
弱
起小节
好
。
踏雪寻梅
曲式结构：两段体结构
o35
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。
弱起小节，
附点四分音符 。
骑
驴
B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描画骑驴踏
雪赏梅的情景，与A段形成对照。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
弱
起小节
好
。
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴灞桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵共度好时光。
三2
角 铁
— 4
用打击乐器为歌曲伴奏 ×× ××× ×
—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
双 响
2 —4
×× ××
×× ××
× × × × ×× ××
筒
小快板
1、调 号
原
调：
降
原
E
调
大
调
踏雪寻梅
现 调： D
﹟﹟
2 4
大
调
刘雪庵词 黄 自曲
do
2、曲式结构： 两段体结构
弱
起小节
好
。
踏雪寻梅
曲式结构：两段体结构
o35
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。
弱起小节，
附点四分音符 。
骑
驴
B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描画骑驴踏
雪赏梅的情景，与A段形成对照。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
弱
起小节
好
。
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴灞桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵共度好时光。
三2
角 铁
— 4
用打击乐器为歌曲伴奏 ×× ××× ×
—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
双 响
2 —4
×× ××
×× ××
× × × × ×× ××
筒
小快板
1、调 号
原
调：
降
原
E
调
大
调
踏雪寻梅
现 调： D
﹟﹟
2 4
大
调
刘雪庵词 黄 自曲
do
2、曲式结构： 两段体结构
八年级音乐上册《我的中国心》PPT课件
我的中国心
歌曲简介：
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时， 公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄霑的愤慨，于 是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。黄霑找到 香港歌手张明敏，把《我的中国心》送给张明敏演唱。
黄霑：
香港著名作家、词曲家。与金庸、 倪匡、蔡澜一起被称为“四大才子”。 代表作有《上海滩》、《沧海一声笑》、 《我的中国心》等作品。被冠以“流行 歌词宗匠”。
（
）。
（
）。
可是我的祖先(
)。
我会填词：
（
），
无论何时，无论何地，心中一样亲。
留在心底的血，澎湃着中华的声音，
(
)。
“长江、长城、黄山、黄河”实际分量，表达了 强烈的爱国之情。
歌曲中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可 改变的句子有哪些？用怎样的语气唱？
“可是不管怎样也改变不了，我的中国心。” “无论何时，无论何地，心中一样亲。” “就算身在他乡也改变不了，我的中国心。”
演唱者是以什么身份来唱的？ 游子
从哪些地方可以看出是以游子身份 来唱的？
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近” “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心” “就算身在他乡也改变不了我的中国心”
“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字 能否换成“盖”？为什么？
不能，“烙”字准确形象的表达了海外赤 子跟祖国无法分离的骨肉关系，“盖”字太 浅程度远不及“烙”。
坚定不移的，铿锵有力的
诉说，深情地
A B
A'
歌曲结构：带重复的A+B+A’三段体
A段：节奏平稳，音区较低，在两次完全相同的重复演唱中 表达出海外游子对祖国的思念之情。
B段：音区提高，力度加强，变化节奏，将全曲推向高潮。
歌曲简介：
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时， 公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄霑的愤慨，于 是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。黄霑找到 香港歌手张明敏，把《我的中国心》送给张明敏演唱。
黄霑：
香港著名作家、词曲家。与金庸、 倪匡、蔡澜一起被称为“四大才子”。 代表作有《上海滩》、《沧海一声笑》、 《我的中国心》等作品。被冠以“流行 歌词宗匠”。
（
）。
（
）。
可是我的祖先(
)。
我会填词：
（
），
无论何时，无论何地，心中一样亲。
留在心底的血，澎湃着中华的声音，
(
)。
“长江、长城、黄山、黄河”实际分量，表达了 强烈的爱国之情。
歌曲中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可 改变的句子有哪些？用怎样的语气唱？
“可是不管怎样也改变不了，我的中国心。” “无论何时，无论何地，心中一样亲。” “就算身在他乡也改变不了，我的中国心。”
演唱者是以什么身份来唱的？ 游子
从哪些地方可以看出是以游子身份 来唱的？
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近” “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心” “就算身在他乡也改变不了我的中国心”
“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字 能否换成“盖”？为什么？
不能，“烙”字准确形象的表达了海外赤 子跟祖国无法分离的骨肉关系，“盖”字太 浅程度远不及“烙”。
坚定不移的，铿锵有力的
诉说，深情地
A B
A'
歌曲结构：带重复的A+B+A’三段体
A段：节奏平稳，音区较低，在两次完全相同的重复演唱中 表达出海外游子对祖国的思念之情。
B段：音区提高，力度加强，变化节奏，将全曲推向高潮。
八年级音乐上册《七子之歌》PPT课件
1
2
3
4
四乐句间有什么关系？
a
2
3
4
四乐句间有什么关系？
a
b
3
4
四乐句间有什么关系？
a
b
a'
4
四乐句间有什么关系？
a
b
a'
d
A段 a b a' c
欣赏全曲
感受：歌曲情绪有何发展变化？
欣赏全曲
感受：歌曲情绪有何发展变化？
欣赏全曲
感受：歌曲情绪有何发展变化？
欣赏全曲
感受：歌曲情绪有何发展变化？
对母亲的思念之情
《七子之歌》——澳门
1 创作背景 1925年我国爱国诗人闻一多先生创作
填词演唱
思考：这段旋律由几乐句构成？
填词演唱
思考：这段旋律由几乐句构成？
填词演唱
思考：这段旋律由几乐句构成？
1
2
3
4
四乐句间有什么关系？
1
2
3
4
相似乐句
1
3
相似乐句
1
3
3
3
.
6
1
四乐句间有什么关系？
《七子之歌——澳门》
1 词作者 1925年我国爱国诗人闻一多先生创作
1 曲作者 著名作曲家李海鹰，运用我国传统五声调式所创
欣赏高潮段落
思考：哪些音乐要素在起催化作用？
欣赏高潮段落
思考：哪些音乐要素在起催化作用？
欣赏高潮段落
思考：哪些音乐要素在起催化作用？
旋律如诗
旋律如诗
B段 d d' e
辉煌收尾
口读节奏
视唱旋律
填词演唱
《七子之歌——澳门》
人教版 八年级上册音乐 卡门序曲 PPT(17张)优质课件
主部主题A
聆听主部主题A，思考并回答问题： 1.这段音乐的情绪是怎样的？ 热烈欢快
2.表现了什么样的场景？
表现了西班牙斗牛场上喧闹狂热的场景 有三个音乐片段
人教版 八年级上册音乐 卡门序曲 PPT(17张)优质课件
聆听第一插部主题B，思考并回答问题： •1.这段音乐是由哪类乐器主奏的？ • A. 打击乐器 B. 木管乐器
歌剧之夜
卡门序曲
（管弦乐）
（法）比才 曲
歌剧之夜
音乐的情绪如何？ A.优美抒情 B.热烈欢快 C.难过悲伤
法国作曲家。 不满10岁进巴黎音 乐学院学习作曲,19 岁获“罗马大奖”。
其代表作品有：歌 剧《卡门》，管弦 乐组曲《阿莱城姑 娘》等。
比才(1838--1875)
序曲——是一部音乐作品的开场音乐， 是歌剧开幕前由管弦乐队演奏的音乐。
作用：它综合地叙述歌剧的主要情节， 奏出剧中代表主角的旋律，预示剧情 的发展。
烟 草 女 工：卡门 卫队下级军官：唐·霍赛 斗 牛 士：埃斯卡米洛
剧情介绍
出身农家的下级军官唐·霍塞，在吉普赛 烟草女工卡门的诱惑之下，坠入情网，成了走 私犯。过了些时候，卡门却又爱上了富有浪漫 与激情的斗牛士埃斯卡米洛。霍赛的嫉妒，让 卡门恼怒，他干涉她爱情上的自由，于是与他 绝交了。后来，在一次斗牛活动中，埃斯卡米 洛获胜。当群众正在欢呼时，霍塞杀死了卡门。 随后，他自己也自杀身亡。剧中刻画了卡门热 情泼辣，酷爱自由的性格。
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聆听第二插部主题C，思考并回答问题： •1.乐曲的演奏是在同一个高度上吗？ • 第二次出现移高八度演奏 •2.音乐表现了斗牛士怎样的形象？
八年级音乐上册《七子之歌》课件
国被列强瓜分的情境。
地理意义
02
歌曲中的“七子”代表中国被列强掠去的七块土地，包括澳门
、香港、台湾等。
民族情感
03
《七子之歌》表达了中华民族渴望国家统一、领土完整的强烈
愿望。
《七子之歌》的社会意义
激发民族自豪感
《七子之歌》唤起人们对祖国历史的记忆，激发民族自豪感和爱 国热情。
促进统一意识
歌曲传达了国家统一的重要性，促使人们意识到国家分裂的危害。
声音的情感处理
根据歌曲的情感变化，调整自 己的声音表现力，使声音更加 符合情感表达的需要。
表情和肢体语言的运用
通过适当的表情和肢体语言， 增强歌曲的情感表达效果，使 观众更加深入地理解歌曲内涵 。
03
歌曲欣赏与评价
歌曲的旋律美
02
01
03
旋律流畅
这首歌曲的旋律优美流畅，给人以轻松愉悦的感觉。
节奏感强
对自己的歌词进行反复修改和打磨， 确保其表达准确、生动且具有感染力。
创作歌词
根据所选主题，创作出具有诗意和韵 律感的歌词，注意保持语言的简洁明 了。
为歌曲编配和弦
选择和弦
根据歌曲的情感和风格，选择适 合的和弦进行编配。
和弦进行
设计出流畅的和弦进行，为歌曲提 供合适的伴奏。
编配技巧
运用和弦的转位、省略、替代等技 巧，丰富和弦的色彩和表现力。
创作自己的旋律
旋律构思
根据歌词的情感和意境，构思出 适合的旋律线条。
旋律创作
在五线谱上创作出旋律，注意保 持旋律的流畅性和优美感。
旋律完善
对创作的旋律进行反复修改和完 善，确保其与歌词的情感和风格
相符合。
05
八年级音乐下册《G弦上的咏叹调》PPT教学课件
《G弦上的咏叹调》是“____________的代表人物”巴赫创作于 ____________的管弦乐作品。整首作品速度____________，力度 ____________，音调____________，开头两小节旋律线形成一个 “问号”形状的图案，似在表现作曲家的思索。这首作品抒发了 ____________情绪，感人至深。
德国作曲家、钢琴家、指挥家。 维也纳古典乐派代表人物之一。代 表作品有：9部交响曲、5部钢琴协 奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
作曲家简介 •贝多芬
是十八世纪欧洲维也纳古典乐派代表人物之一。1770 年出生于德国波恩，贝多芬在年幼时就显示出音乐才能。 •学习期 • 8岁开始登台演出并挑起家庭生活重担。 • 12岁师从德国音乐大师聂耶费学习创作及管风琴的演奏， 并熟悉了巴赫、亨德尔的作品。 •炫技期 • 22岁开始了欧洲巡回演出，26岁患了耳聋症他以刚毅 的性格战胜了困难。 成熟期 • 33岁—43岁是他创作上最光辉和成熟的年代。 • 57岁在维也纳去世。
分段欣赏——第二段
请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的情绪发生 什么变化？它的力度、速度、节奏有什么特点？
分段欣赏——第二段
随音乐哼唱主题，并分析这个主题的旋律进行 的特点。
分段欣赏——第二段
聆听音乐，主题音乐重复了几次？是完全重复吗？
完整聆听音乐，总结乐曲的结构，并填写以下 “乐曲说明”。
作品介绍
巴赫一生写过四部管弦乐组曲，其中以第三部 （D大调）最为杰出。《G弦上的咏叹调》即是这部组 曲中第二首《咏叹调》的改编曲。19世纪，德国著名 小提琴家威廉米将它改编成小提琴独奏曲。威廉米将 原谱的第一小提琴所担任的主旋律声部改写成独奏小 提琴声部，而将其他弦乐声部改为伴奏声部。并且将 原D大调改为C大调，这样，主旋律全部移至小提琴的 G弦上演奏，因而起名为《G弦上的咏叹调》，旋律优 美动人、纯朴典雅。再加上小提琴G弦那浑厚、丰满 的音色，使这首乐曲达到了迷人的境地。
德国作曲家、钢琴家、指挥家。 维也纳古典乐派代表人物之一。代 表作品有：9部交响曲、5部钢琴协 奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
作曲家简介 •贝多芬
是十八世纪欧洲维也纳古典乐派代表人物之一。1770 年出生于德国波恩，贝多芬在年幼时就显示出音乐才能。 •学习期 • 8岁开始登台演出并挑起家庭生活重担。 • 12岁师从德国音乐大师聂耶费学习创作及管风琴的演奏， 并熟悉了巴赫、亨德尔的作品。 •炫技期 • 22岁开始了欧洲巡回演出，26岁患了耳聋症他以刚毅 的性格战胜了困难。 成熟期 • 33岁—43岁是他创作上最光辉和成熟的年代。 • 57岁在维也纳去世。
分段欣赏——第二段
请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的情绪发生 什么变化？它的力度、速度、节奏有什么特点？
分段欣赏——第二段
随音乐哼唱主题，并分析这个主题的旋律进行 的特点。
分段欣赏——第二段
聆听音乐，主题音乐重复了几次？是完全重复吗？
完整聆听音乐，总结乐曲的结构，并填写以下 “乐曲说明”。
作品介绍
巴赫一生写过四部管弦乐组曲，其中以第三部 （D大调）最为杰出。《G弦上的咏叹调》即是这部组 曲中第二首《咏叹调》的改编曲。19世纪，德国著名 小提琴家威廉米将它改编成小提琴独奏曲。威廉米将 原谱的第一小提琴所担任的主旋律声部改写成独奏小 提琴声部，而将其他弦乐声部改为伴奏声部。并且将 原D大调改为C大调，这样，主旋律全部移至小提琴的 G弦上演奏，因而起名为《G弦上的咏叹调》，旋律优 美动人、纯朴典雅。再加上小提琴G弦那浑厚、丰满 的音色，使这首乐曲达到了迷人的境地。
八年级音乐上册《彩云追月》PPT课件
，至今已有 一千多年的历史。是一种中国传统 拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又 名“南胡”、“嗡子”，二胡是中 华民族乐器家族中主要的弓弦乐器 （擦弦乐器）之一。二胡名曲有 《二泉映月》、《良宵》、《听 松》、《赛马》、《葡萄熟了》等
扬琴
扬琴，击弦乐器。又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、 蝙蝠琴、蝴蝶琴。扬琴是中国民族乐队中必不可少的 乐器。无论用于独奏、伴奏还是合奏， 扬琴的音色特 点都可得到淋漓尽致的发挥。扬琴是中国常用的一种 击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量 宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏 时音色又如潺潺流水。它的音色明亮，犹如大珠小珠 落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或 为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐 队中在常充当“钢琴伴奏”的角色，是不可缺少的主 要乐器。
民族管弦乐队的编制一般分为四个乐器组：拉弦乐器组、弹 拨乐器组、吹管乐器组和打击乐器组.弹拨乐器组的乐器包括高 胡、二胡、中胡、板胡、大提琴；弹拨乐器组中的乐器有琵琶、 中阮、大阮 、扬琴、古筝和三弦；吹管乐器组的乐器有唢呐、 笛子、笙、管子和洞箫；打击乐器组中有锣、鼓、钹、磬、木 琴、云锣和三角铁
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多 年的历史，最早被称为“琵琶”的乐器大约 在中国秦朝时期出现的。“琵琶”这个名称 来自所谓“推手为枇，引手为杷”（最基本 的弹拨技巧）所以名为“枇杷”（琵琶）。 在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴 族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵 琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本 琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
目录
CONCENTS
作曲家简介 听歌曲 唱歌曲 拓展延伸
作曲家简介
01
任光简介
（1900～1941）中国近代音乐家、作曲家。 1900年11月9日生于浙江嵊县。1941年1月初， 在“皖南事变”中不幸牺牲。现见他的创作歌 曲有40多首。其中，《渔光曲》、《月光光》 等，以委婉抒情的笔融，反映了30年代中国劳 动人民的苦难生活和愿望，《打回老家去》、 《抗敌歌》《大地行军曲》、《别了皖南》 （即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄 健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意 志。这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民 大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。
扬琴
扬琴，击弦乐器。又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、 蝙蝠琴、蝴蝶琴。扬琴是中国民族乐队中必不可少的 乐器。无论用于独奏、伴奏还是合奏， 扬琴的音色特 点都可得到淋漓尽致的发挥。扬琴是中国常用的一种 击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量 宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏 时音色又如潺潺流水。它的音色明亮，犹如大珠小珠 落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或 为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐 队中在常充当“钢琴伴奏”的角色，是不可缺少的主 要乐器。
民族管弦乐队的编制一般分为四个乐器组：拉弦乐器组、弹 拨乐器组、吹管乐器组和打击乐器组.弹拨乐器组的乐器包括高 胡、二胡、中胡、板胡、大提琴；弹拨乐器组中的乐器有琵琶、 中阮、大阮 、扬琴、古筝和三弦；吹管乐器组的乐器有唢呐、 笛子、笙、管子和洞箫；打击乐器组中有锣、鼓、钹、磬、木 琴、云锣和三角铁
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多 年的历史，最早被称为“琵琶”的乐器大约 在中国秦朝时期出现的。“琵琶”这个名称 来自所谓“推手为枇，引手为杷”（最基本 的弹拨技巧）所以名为“枇杷”（琵琶）。 在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴 族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵 琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本 琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
目录
CONCENTS
作曲家简介 听歌曲 唱歌曲 拓展延伸
作曲家简介
01
任光简介
（1900～1941）中国近代音乐家、作曲家。 1900年11月9日生于浙江嵊县。1941年1月初， 在“皖南事变”中不幸牺牲。现见他的创作歌 曲有40多首。其中，《渔光曲》、《月光光》 等，以委婉抒情的笔融，反映了30年代中国劳 动人民的苦难生活和愿望，《打回老家去》、 《抗敌歌》《大地行军曲》、《别了皖南》 （即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄 健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意 志。这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民 大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。
2.2我的未来不是梦初中音乐PPT课件
Biblioteka 第二单元《我的未来不是梦》
人教版八年级（上）
思考：这首歌曲的伴奏乐器与以往我们听到的 有何不同？它们的发声原理是什么？
电声乐器：是指通过电来产生声音的乐器。
电贝司
电子鼓
电吉他
电子琴
唱歌
我的未来不是梦
同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么？
凝听《我的未来不是梦》，思考歌曲所表达的 基本情感。
此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人对 梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精神。
随录音轻声哼唱这首歌曲。
请同学们想一想，这首歌曲的旋律有什么特点？
●以级进为主 ●弱起节奏较多 ●一字一音较多 ●装饰音较多
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
倚音
弱起
集体讨论并总结：电子琴在性能上有哪些特点？ 它与我们常见的非电子类键盘乐器在音色上有什 么不同？
电子合成器
电子合成器又称 电子音乐合成器， 是由电子设备代替 乐队进行演奏和编 曲的一种电子化设 备。
集体讨论并总结：电子合成器在音乐表现上有 什么特点？它与普通的乐队有何不同？
学习拓展
请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的音频或 视频资料。下节课和同学们交流。
人教版八年级（上）
思考：这首歌曲的伴奏乐器与以往我们听到的 有何不同？它们的发声原理是什么？
电声乐器：是指通过电来产生声音的乐器。
电贝司
电子鼓
电吉他
电子琴
唱歌
我的未来不是梦
同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么？
凝听《我的未来不是梦》，思考歌曲所表达的 基本情感。
此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人对 梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精神。
随录音轻声哼唱这首歌曲。
请同学们想一想，这首歌曲的旋律有什么特点？
●以级进为主 ●弱起节奏较多 ●一字一音较多 ●装饰音较多
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
倚音
弱起
集体讨论并总结：电子琴在性能上有哪些特点？ 它与我们常见的非电子类键盘乐器在音色上有什 么不同？
电子合成器
电子合成器又称 电子音乐合成器， 是由电子设备代替 乐队进行演奏和编 曲的一种电子化设 备。
集体讨论并总结：电子合成器在音乐表现上有 什么特点？它与普通的乐队有何不同？
学习拓展
请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的音频或 视频资料。下节课和同学们交流。
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二、欣赏了电声乐器演奏的音乐， 领略电子音乐的独特魅力。
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电子空间站
从图片中能看到哪些你认识 的乐器？
（吉他，贝斯，架子鼓）
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——
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《丝绸之路》
这首乐曲有最富盛名的的电子音乐大师喜多郎为日本
NHK广播公司出品的电视风光片《丝绸之路》的配乐，创作 于1980年。采用电子合成器演奏。
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乐为 牙性 《 ，题 传格 西 给， 统鲜 班 人通 的明 牙 以过 民的 斗 无激 间舞 牛 限情 习曲 舞 的、 俗， 曲 动酣 它》 感畅 以是
的 斗西 一 音 牛班 首
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电子空间站
从图片中能看到哪些你认识 的乐器？
（吉他，贝斯，架子鼓）
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——
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《丝绸之路》
这首乐曲有最富盛名的的电子音乐大师喜多郎为日本
NHK广播公司出品的电视风光片《丝绸之路》的配乐，创作 于1980年。采用电子合成器演奏。
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乐为 牙性 《 ，题 传格 西 给， 统鲜 班 人通 的明 牙 以过 民的 斗 无激 间舞 牛 限情 习曲 舞 的、 俗， 曲 动酣 它》 感畅 以是
的 斗西 一 音 牛班 首
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23
年轻的生命就像太阳！希望我们每个人 的青春都充满朝气和活力！最后，我们再一 次演唱《共青团员之歌》，感受青春的热血 与激情！
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24
1
歌 舞 青 春（一）
.Байду номын сангаас
1
唱歌
青春舞曲
.
2
请同学们聆听歌曲，并思考三个问题：
●歌曲具有哪个民族的音乐风格？
●歌曲的情绪是怎样的？
●歌曲表达了怎样的思想感情？
.
3
作者简介
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。著名音乐家，有 “西部歌王”之称。代表作 有：《在那遥远的地方》 《阿拉木汗》《达坂城的姑 娘》等。
.
4
请同学们一边聆听歌曲，一边小声地哼唱。并 找出歌曲中最典型的节奏型。
.
5
我们一起来练习一下新疆音乐最有代表性的两 个节奏型： 附点节奏：
切分节奏：
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6
请同学们跟随老师的钢琴一起来哼唱歌曲的旋 律。并思考：歌曲的旋律进行有什么特点？
.
7
歌曲旋律进行特点之一：
鱼咬尾
.
8
练一练：
请用“鱼咬尾”的创作手法续编旋律。
.
16
选唱
共青团员之歌
《斯大林格勒保卫者的宣誓》〔苏〕鲁康姆斯基
.
17
《共青团员之歌》是我国人民所熟知的一首苏 联歌曲，让人们想起了在苏联卫国战争的战场 上，大家万众一心、保卫祖国的民族气节。
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18
请同学们完整地聆听歌曲，思考歌曲的曲式结构 和情绪变化，并说出你的理由。
.
19
请同学们跟琴学唱歌谱，并感受作品的调性。
13
请同学们选择打击乐器分成三组，同时为歌曲演 唱伴奏。
.
14
请同学们跟随老师学跳几个典型的维吾尔族舞蹈 动作，并随音乐表演。
.
15
亲爱的同学们，青春只有一次，青春就意味着我们
有无限的希望与可能，让我们珍惜自己的青春，珍爱
我们年轻的生命！让我们加入新疆的舞蹈动作再次演
唱歌曲和老师一起来感受青春的旋律吧！
.
20
认识和声小调
请同学们唱一唱吧！
大调音阶：
1 2 3 4 5 6 7 1·
自然小调音阶：
6· ·7 1 2 3 4 5 6
和声小调音阶：
6· 7· 1
2
3
.
4 ＃5
6
21
请同学们把握好附点节奏、弱起及连音线，跟琴 填词演唱歌曲。
附点节奏
弱 起 节 奏
.
22
让我们把握歌曲两乐段不同的情绪对比，用饱满 有力的声音演唱歌曲。
.
9
歌曲旋律进行特点之二：
重复
我们一起找出歌曲中重复的. 部分来进行旋律的背唱！10
请同学们用轻快的声音跟琴演唱歌曲，并对歌曲 的力度作相应的变化处理。
.
11
请同学们练习下面的节奏片段：
.
12
我们一起来认识一下新疆的特色乐器吧：
维吾尔族 手鼓
维吾尔族 多朗艾捷克
维吾尔族卡龙
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哈萨克族 冬布拉