高考作文讲评ppt
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2025届高考语文复习:“坚守自己改变自己”作文讲评课件
![2025届高考语文复习:“坚守自己改变自己”作文讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/00f81054ef06eff9aef8941ea76e58fafab045f0.png)
【材料梳理】
引语式材料作文
可见,这两种人格说的是对待自我的两种不同态度:坚守自我和改 变自我。两个看似对峙的观点,实则蕴含着辩证的关系,具有很强的思 辨性,可环绕“坚守自我”“改变自我”两个基本概念的关系进行思考。
【立意】
1.坚守自我,活出精彩。 2.随物赋形,不改其清。 3.有所坚守,有所改变,成绩“高质量青春”。4. 青春当如水,善于改变自我,做时代的弄潮儿。
在继往开来的新时代,对于想拥有高质量青春的高中生来说,该以怎样 的态度来对待自我?请结合以上两则材料写作,体现你的感悟与思考。
【明确要求】
阅读下面的材料,根据要求写作,
有一种人格像“牛油果”,当你不断往下挖时,会发现一颗坚
硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,
也影响不了他们坚定的内心。
然而,水可改其形,不可改其清。一泓清水的价值不在于 它的形状,而在于它的清澈,所以清水是盛放在瓶中还是装在 袋子里并不重要,保持其纯净澄澈才是关键。冯唐在《在宇宙 间不易被风吹散》中说:每个人都要有个笃定的核,这样在宇 宙间才不易被风吹散。这个“核”承载着我们的初心、理想和 信念,是我们追求的生命价值所在,需要我们时刻坚守。
不管外界如何风雨飘摇 也影响不了他们坚定的内心
随物(外)赋形(内) 融江入海(外)
2.作者态度?
高质量青春?
3.两者关系?
坚守自我
思辨性
改变自我
4.原因? 坚定的内心
生命得以进一步提升
4.原因?
坚守自我
坚定的内心
思辨性
改变自我
生命得以进一步提升
5.本质分析?
高质量青春?
在这喧器的社会中,我们需要呵护心 中的净土,找到心灵的归宿,不要让 自己在物欲横流的世界里迷失。
2023年高考语文全国甲卷作文“技术与时间”讲评 课件25张
![2023年高考语文全国甲卷作文“技术与时间”讲评 课件25张](https://img.taocdn.com/s3/m/c82aa27068eae009581b6bd97f1922791688be0f.png)
同时,“技术发展”也可能存在不确定性,产生负面作用。“时 间的仆人”喻指人在时间面前丧失主体地位,本想掌控时间,却反倒 被时间所控制。因为依赖“技术发展”,生活变得繁忙、高效、快节 奏,或者机械、刻板、程式化,人就成了时间之局里身不由己的“棋 子”,缺乏灵活性、自主性、能动性。比如上演“生死时速”的外卖 小哥、996工作制的程序猿、早七晚十的班主任、应试机制下的学生 、被家庭困住的主妇,一定程度上就是“时间的仆人”。
2.今天是一个碎片化时代,人们获取知识的方式已经迥异于古代 人。古人读书,皓首穷经,含英咀华。而今天,很多读书平台和软 件推出了“半小时读书”的活动,你只需用短短的30分钟,就能听完 一本经典著作,当然只是概要。这种看似“节省时间”的高效读书法, 自然是走马观花,浅尝辄止,正如人们说的,这是“在知识的表面 滑冰”。而人们面对成百上千的著作,目不暇接,读完一本,又接 着读第二本,并不会感觉轻松愉悦,相反感到身心疲惫。技术发展 似乎改变了人的时间观念,但也可能让人成为了时间的仆人。
科技的发展,社会的进步,使我们的生活越来越便捷。 再远的距离,我们朝发夕至。鸿篇巨制,在chat机器人那 里,不过耗时几秒……按理说,我们应当享受技术的红利, 去做想做的有意义的事。然而,现实却往往相反:打工在 外的游子,经年不归,忙到“父母倒在地上,名字却在通 讯录里”;忙到没时间参加孩子的家长会;忙到遗忘了父 母的生日;行色匆匆,几十秒的红灯,也惹得我们抱怨吐 槽,喇叭声不断……
人是时间的支配者。历史长河流淌千年,人与时间的搏 斗也从未停歇:从日晷到滴水计时,从汉代的《太初历》到 后来的《授时历》,人们想尽千方百计,只为能更精准的 把握时间。与时间赛跑,李密选择“牛角挂书”;与时间赛 跑,特斯拉选择采用达·芬奇睡眠法,一天工作时间将近 二十一个小时。人或许永远跑不赢时间,但能够把握好自 己行进的速度,支配好每一个“当前”,同时间并驾齐驱 至心愿的彼岸。
2.今天是一个碎片化时代,人们获取知识的方式已经迥异于古代 人。古人读书,皓首穷经,含英咀华。而今天,很多读书平台和软 件推出了“半小时读书”的活动,你只需用短短的30分钟,就能听完 一本经典著作,当然只是概要。这种看似“节省时间”的高效读书法, 自然是走马观花,浅尝辄止,正如人们说的,这是“在知识的表面 滑冰”。而人们面对成百上千的著作,目不暇接,读完一本,又接 着读第二本,并不会感觉轻松愉悦,相反感到身心疲惫。技术发展 似乎改变了人的时间观念,但也可能让人成为了时间的仆人。
科技的发展,社会的进步,使我们的生活越来越便捷。 再远的距离,我们朝发夕至。鸿篇巨制,在chat机器人那 里,不过耗时几秒……按理说,我们应当享受技术的红利, 去做想做的有意义的事。然而,现实却往往相反:打工在 外的游子,经年不归,忙到“父母倒在地上,名字却在通 讯录里”;忙到没时间参加孩子的家长会;忙到遗忘了父 母的生日;行色匆匆,几十秒的红灯,也惹得我们抱怨吐 槽,喇叭声不断……
人是时间的支配者。历史长河流淌千年,人与时间的搏 斗也从未停歇:从日晷到滴水计时,从汉代的《太初历》到 后来的《授时历》,人们想尽千方百计,只为能更精准的 把握时间。与时间赛跑,李密选择“牛角挂书”;与时间赛 跑,特斯拉选择采用达·芬奇睡眠法,一天工作时间将近 二十一个小时。人或许永远跑不赢时间,但能够把握好自 己行进的速度,支配好每一个“当前”,同时间并驾齐驱 至心愿的彼岸。
2023高考新I卷作文“好的故事”讲评 课件18张
![2023高考新I卷作文“好的故事”讲评 课件18张](https://img.taocdn.com/s3/m/f84ea83bbb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b82.png)
写作如富有时代气息的各行各业先进人物形象的故事。“好的故事”有
哪些标准(特征)呢?又有什么价值引领和导向呢? 2.联想思考,多维说理:故事的力量表现在哪里?对“你”有何启示? 可选择“某一点作用来阐述其“力量”是可以的。如“讲好中国故事,
展现民族形象”“发挥故事力量,促进沟通交流”或“汲取故事力量,点 亮人生智慧”。在此之上,对其作用进行综合分析也可。
范文示例 烟火人间的故事温度
回首2021年,当导演陈英杰走入山东淄博,寻找美食纪录片的拍摄 素材,他并没有料到,时隔两年,镜头下的淄博烧烤将爆火出圈、长红 不衰。
“我们这次的旅程始于葱,和拥有整片葱田的山东。”旁白声略带 沙哑,自带沧桑的故事感;音乐搭配悬疑效果,调动观众跟进的情绪; 葱田从特写到广角,远近层次蕴蓄蓬勃生机……纪录片《人生一串》以 镜头语言诠释温情故事、市井烟尘,让观众从快节奏生活中解放心灵, 真切感受到治愈的力量。
那便勇敢地前行吧,无所谓写下的故事是否像童话般美好,无 所谓能否为他人口口相传,无所谓这是不是一个世俗意义上“好 的故事”……
山水一程,能够写下“我”的故事,便也不负那片人生的旷野。
THANK YOU
3.自我校准,体现思辨:讲好故事不是只能唱赞歌,“真话”本身也是好 故事的组成。把“好故事”定义为只能赞美歌颂,可能导致“好”故事变 为走样。
此外,写好这篇文章还有两个关键。 一是真情实感。学生想到“讲好中国故事”这样的宏大主题,
便容易进行流于套话与形式的泛泛而谈,最后止步于“青年讲好中 国故事”的口号。若能从中体现自己如何汲取中国故事中的智慧的 真实历程与体验,则在大故事中有真情怀,真情感,真正落实“感 情真实健康”。
审题指导
本道命题该重点关注什么呢?审题的核心只能是“故事是有力量的 ”。故事的力量在于给我们的生活增添能量,小到个人的成长,大到国 家和民族的形象。写作本文时,要避免空谈故事的价值意义,而是要贴 近当下生活,侧重于解析“好的故事”本身。其中,考生必须注意一个 隐藏的价值,那就是生活在这个时代,我们既阅读前人的故事,本身也 在抒写故事。而命题中所谓的展现民族形象,不正是要求当代青年用自 己的行动去抒写属于中国的故事,为中华民族确立光辉的形象吗?
2025届高三语文“大行与细谨”作文讲评高考语文作文(全国通用)课件
![2025届高三语文“大行与细谨”作文讲评高考语文作文(全国通用)课件](https://img.taocdn.com/s3/m/46752f65eef9aef8941ea76e58fafab069dc44f4.png)
本次习作存在的最大问题:不善处理矛盾又统一的关系
本次习作大部分同学可以精准地找到二元作文的核心概念,但是在写作的时 候,却容易“顾此及比”的各打五十大板,去“和稀泥”,采用“我们要什么,但是在 要什么的时候同时兼顾什么”这样的行文结构: 第一段,引述材料,引出核心论点“成绩大事时重视小事与不拘小节同等重要”; 第二段,先引用司马迁的名言阐述成大事不拘小节的必要性; 第三段,再引用老子的名言阐述细节决定成败。 第四段,简单小结”成绩大事要重视小事与不拘小节可以统一的“。 第五段,再次申明我们想要成大事就不必拘小节同时又要重视小事的积累。
思辨色彩的体现:小事累积可成绩大事;蛮缠于无意义的小事也 可败坏大事。
名言对峙,也有统一之处,并存统一的条件是认清细谨/小让与 小事的性质,辩证处理,成绩大事等。
二、写作任务及要求解读
(一)上面材料引发了你怎样的思考?
引发:引起,触发;思考:进行比较深刻、周到的思维活动。
上面材料是写作的“引发”点,是立意的基础,要以两句名言为起点,作文的主题观点要由材料综合得 出,(即分析评议两则名言“小大之辩”得出自我观点);中间也可以提到材料,以材料作为重要论据; 结尾回扣材料。不可置材料于不顾,不可抛开材料写作。
兵家常说:做大事,不必计较一城一地的得失。在解放战争时期,毛泽东正是拥有这 样一种眼光和胆识。面对敌强我弱的革命形势,面对国民党的围追堵截,共产党人从全局 出发,在与其斗争的同时,积极谋求合作建国,维护人民的利益和中华民族的团结。为了 和平建国,不惜放弃一些小的利益,来争取最大的民主。试想,如果共产党处处保求,绝不 做出任何的退让,那么就失去民心,无法建立新中国。可见,一时的牺牲,一处的放弃,并 不是全盘皆输,而是赢来最终成功的可能。因而,“大行不顾细谨”是一种思想的高度, 是在纵观全局后做出正确的选择。
2025届高考作文模拟写作:“红绿灯”讲评课件
![2025届高考作文模拟写作:“红绿灯”讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f5146c896394dd88d0d233d4b14e852459fb397b.png)
★隐喻类材料作文—— 是指作文材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本身或作文材料中的某个关键词除字面的意义外,还
隐含着某种比喻义。写作时,要根据喻体特质,利用本体喻体之间的相似点, 对接现实生活中的具体现象,揭示出这样的比喻义,由实入虚,从而成文。
由表入里,由实入虚
我们必须习惯,站在人生的交叉路口,却没有红绿灯的事实。
你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。 关键词—— “交叉路口”“红绿灯” 关键词解读——由实入虚,找到比喻义 “交叉路口”——选择/抉择/决策/判断…… (“站在人生的交叉路口”——面临做出选择/抉择/决策/判断的关键时刻) “红绿灯”——指引/引导/指示/参考……★ (“没有红绿灯”——没有来自外界的指引/引导/指示/参考……)没有外界的帮助 厘清句间关系—— “我们必须习惯……的事实”——单句。以坦然的态度,积极乐观应对
➢ 自我探索,确立方向。 立意点:在人生的交叉路口做出选择之前,我们需要进行深入的自我探索, 明确自己的价值观、目标和优先事项。 论述方向:强调自我认知的重要性,包括了解自己的兴趣、能力、价值观 等。同时,探讨如何通过自我探索来明确自己的人生方向和目标,以便在 关键时刻做出符合自己内心需求的决策。
(“红绿灯”——指引/引导/指示/参考……外界的帮助) 立意侧重发挥自我的主观能动性
解读指津——
1.按照逗号/句号切分语段,概括每一分句/句的内容。(题干中没有废话) 2.同时关注标点符号,尤其是“:”“……”,注意内容表达的层次性、丰富性。 3.圈画关键词,明确材料内容和任务要求,确定核心词。 4.关注句子与句子之间的逻辑关系、层次变化。
隐含着某种比喻义。写作时,要根据喻体特质,利用本体喻体之间的相似点, 对接现实生活中的具体现象,揭示出这样的比喻义,由实入虚,从而成文。
由表入里,由实入虚
我们必须习惯,站在人生的交叉路口,却没有红绿灯的事实。
你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。 关键词—— “交叉路口”“红绿灯” 关键词解读——由实入虚,找到比喻义 “交叉路口”——选择/抉择/决策/判断…… (“站在人生的交叉路口”——面临做出选择/抉择/决策/判断的关键时刻) “红绿灯”——指引/引导/指示/参考……★ (“没有红绿灯”——没有来自外界的指引/引导/指示/参考……)没有外界的帮助 厘清句间关系—— “我们必须习惯……的事实”——单句。以坦然的态度,积极乐观应对
➢ 自我探索,确立方向。 立意点:在人生的交叉路口做出选择之前,我们需要进行深入的自我探索, 明确自己的价值观、目标和优先事项。 论述方向:强调自我认知的重要性,包括了解自己的兴趣、能力、价值观 等。同时,探讨如何通过自我探索来明确自己的人生方向和目标,以便在 关键时刻做出符合自己内心需求的决策。
(“红绿灯”——指引/引导/指示/参考……外界的帮助) 立意侧重发挥自我的主观能动性
解读指津——
1.按照逗号/句号切分语段,概括每一分句/句的内容。(题干中没有废话) 2.同时关注标点符号,尤其是“:”“……”,注意内容表达的层次性、丰富性。 3.圈画关键词,明确材料内容和任务要求,确定核心词。 4.关注句子与句子之间的逻辑关系、层次变化。
2024年新课标全国II卷作文讲评+课件
![2024年新课标全国II卷作文讲评+课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6ef2a243b6360b4c2e3f5727a5e9856a56122632.png)
考场作文大纲
标题:抵达未知之境,奔赴灿烂远方
分论点: 1. “未知之境”,可否抵达?虽然“有限”,“已知”作参考,能找准方向! 2. “未知之境”,如何抵达?不惧“未知”,不入“歧途”,请踏实前行。 3. “未知之境”,定能抵达!再创“无限”,携手奔赴“旷野”,见四方灿 烂!
01有分论点——适合所有学生
• 05当你能活成一棵树,就不要做一根藤。如果一遇到困难就想着依靠别人,就是把 生活的希望寄托在别人身上,而让自己永远陷于被动。
• 不管踩着什么样的高跷,没有自己的脚,就永远无法跨过难关。只有靠自己的力量 一步步跨过泥泞,才能真正拥有战胜风浪的能力。
• 06金牌永远光彩夺目,不缺掌声鲜花。然而没有人在意灯火阑珊处,有人黯然离 场……他们也日夜苦练、天赋过人。在泪水和汗水里挣扎过,然而最终与奖牌擦肩而 过,便不再是聚光灯下的宠儿。夜色里,他一瘸一拐走出赛场,黯然神伤。短暂的 职业生涯,只需要一次意外,便被无情终结……很多人拼尽全力,依然得不到命运的 眷顾,这就是人生。(感悟升华)
(3)作文摘抄借鉴: 标题:遥望星辰大海,探索永不止步
01秉承探索精神,迎接未知挑战。个人在探索中前行,方见人生真谛,光明未来。 02以探索为利剑,划破未知黑暗。国家在探索中前行,方绘锦绣画卷,盛世繁华。 03安于现状,不思不想,不寻不问,无探索之行动,必然前程暗淡,未来堪忧。 结尾:天道酬勤,笑揽万方,谁画云笺九万里? 心系未来,梦逐沧海,我开天籁 第一声!
1.材料中的“我们”,指哪些人? 我们每个人,指青年学子——有些下水文写的是社会和国家,我认为不妥。 2.什么是未知之境?我们已经抵达了哪些未知之境?还要抵达哪些未知之境? 未知之境,指尚未被人类充分认识、理解或达到的领域或境界。关于学习,关于工 作,关于品德修养…… 3.我们为什么要不断抵达未知之境?(有哪些好处、意义) ①拓展人类的知识边界,推动科学进步和社会发展;②激发个人的好奇心和求知欲, 提升个人的综合素质和能力;③培养面对挑战和困难的勇气和毅力,增强个人的适 应能力和创新能力。④实现人生价值,促进国家发展……
2024年全国新课标I卷语文作文讲评课件
![2024年全国新课标I卷语文作文讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0a365f4058eef8c75fbfc77da26925c52cc591e3.png)
因此,欲稳立于信息爆炸的历史节点,我们应保持审慎的态度,善于 发间,高举问题意识的火炬。驱散“理所当然”的黑暗。构建起自己的精 神岛屿。完成陀思妥耶夫斯基笔下“人不是齿轮”的自证。
阿伦特曾盲:“用思考和发间来恢复我们作为人的存在本质。”科技法 浪澎湃,我们仍应"思考和发问”,来寻得人的本质、“问题”的意义。
“问题”是人类对未知的探索,对已知“从来如此,便对么”的深刻反 思,人类知识的产生,智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的 征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题,但无法回答 “我是谁,我从哪里来,要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算 法堆砌而成的人工智能,如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终 极命题?如何给出“生命、自由与爱”的答案?
02有人有文,有求有问 正如马克斯韦伯所言:“人是一种问题求解的动物。“昔者 有黄全时代”古希腊哲人与中华圣贤发出的“天问”,而今身 处互联网时代之下,ChatGPT横空出世,似乎问题变得可以轻而 易举求解。
但我们的问题并不会愈来愈少。首先,我们当明晰当下能快速求解的” 问题”并非所有问题,而是偏向于突然的“理性”之问。在人工智能涨潮 的季节,不难发现被植入既有程序和既定规则的它们对于科学数学的模型 了然于胸,而在面对人文问题之时“不知所云”恰当韦伯所提出的“事实 判断”与“价值判断”,人工智能可以回答事实而明理,却难以理解“价 值”而明情。正像哈佛大学所组织的调查中显示的人工智能针对同一个社 会问题,在三次解答中说辞相去甚远。因而我们当知晓对于人文问题人路 漫漫而修远兮。
2024年全国新课标I卷作文讲评
九思
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的
问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
阿伦特曾盲:“用思考和发间来恢复我们作为人的存在本质。”科技法 浪澎湃,我们仍应"思考和发问”,来寻得人的本质、“问题”的意义。
“问题”是人类对未知的探索,对已知“从来如此,便对么”的深刻反 思,人类知识的产生,智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的 征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题,但无法回答 “我是谁,我从哪里来,要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算 法堆砌而成的人工智能,如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终 极命题?如何给出“生命、自由与爱”的答案?
02有人有文,有求有问 正如马克斯韦伯所言:“人是一种问题求解的动物。“昔者 有黄全时代”古希腊哲人与中华圣贤发出的“天问”,而今身 处互联网时代之下,ChatGPT横空出世,似乎问题变得可以轻而 易举求解。
但我们的问题并不会愈来愈少。首先,我们当明晰当下能快速求解的” 问题”并非所有问题,而是偏向于突然的“理性”之问。在人工智能涨潮 的季节,不难发现被植入既有程序和既定规则的它们对于科学数学的模型 了然于胸,而在面对人文问题之时“不知所云”恰当韦伯所提出的“事实 判断”与“价值判断”,人工智能可以回答事实而明理,却难以理解“价 值”而明情。正像哈佛大学所组织的调查中显示的人工智能针对同一个社 会问题,在三次解答中说辞相去甚远。因而我们当知晓对于人文问题人路 漫漫而修远兮。
2024年全国新课标I卷作文讲评
九思
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的
问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
2023年高考语文全国乙卷作文“百花齐放”讲评课件21张
![2023年高考语文全国乙卷作文“百花齐放”讲评课件21张](https://img.taocdn.com/s3/m/e3755d55f08583d049649b6648d7c1c708a10bd6.png)
材料一与材料二并举,构成了一组对话关系。材料一说的是不应怎样,材料二提供
了行动思路。
2.比喻寓意:材料中的“灯”“路”“花”都有其比喻意义,“灯”比喻光明
、希望。“路”比喻人生之路、前程。“花”比喻美好。不吹灭别人的灯,不阻断
别人的路,不嫉妒别人的花。共同追求自己的光明,共同走自己的道路;共同成为
百花园中的一员。
3.情感倾向:“并不会……也不会”“不是……”“就算……那也是……”,
暗示我们要否定这类做法,也就是要“驳”,因此破立结合是考场高分的要求。
壹 二、审“材料语 吹灭别人的灯,并不会让”自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己已行
得更远。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这
写你的标作题
壹 四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。 吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会 让自己行得更远。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花 朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。 以上两则材料出自总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的 道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不 得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
种花朵再美,那也是单调的。 4.关系思辨:“损人不利己”与“唯我独尊”(一花独放)不如“共同发展
”(百花齐放)。这从字面看无特殊针对性,属于“开放性”题,可有无尽的联 想,学习、生活、工作,啥都可以写。但若无由表及里、层层深入的分析,难以 做到高屋建瓴:
①“损人不利己”之人,出发点是想“损人利己”(本质、因果分析),结 果却适得其反(辩证分析);
②“损人利己”的对立面是“舍己为人”或“利人利己”,这是揭示矛盾。 二者的本质是“利己主义”与“利他主义”,这是揭示深层矛盾,属价值判断;
2024届高考天津卷作文“被定义与自定义”讲评课件(共31张PPT).ppt
![2024届高考天津卷作文“被定义与自定义”讲评课件(共31张PPT).ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/b21d144c876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf95.png)
2024年天津高考作文题要求考生围绕“被定义”与“自定义” 展开写作。命题虽然从学生的个体视角切入,但是要求考生关 联个人与家国,从宏观视角挖掘立意深度。
审题立意的关键有三点: 第一,挖掘应对“被定义”与“自定义”应该持有的正确态 度,前者需要辨别与决断,后者需要自信与坚守;
第二,明确两个核心词之间的逻辑关系,可以选择某一个角 度阐释观点,但是能够揭示出二者相辅相成的辩证关系为佳;
【精彩标题】
青春自己定义,方能永不落幕 洗礼青春自定义,所向披靡勇无敌 以精彩的自定义,赢尊重的被定义 辩证看待“被定义”,方能从容“自定义” 不惧外在“被定义”,更要内修“自定义” 中国力量逐光而行,自信青春无需定义
【名句素材】
苏世独立,横而不流。——屈原 我站在街角,不等任何人。——海子 我就是我,是颜色不一样的烟火。——张国荣歌曲《我》 走自己的路,让别人去说吧。——但丁 好看的皮囊千篇一律品按,有趣的灵魂万里挑一。——王尔 德 让花成花,让树成树,把别人还给别人,把自己留给自己。 ——佚名
【事例素材】
6.古代文人大多有一个“科举梦”,明代散文家归有光也不例外。他
天资聪颖,九岁能作文,二十岁精通各类经籍史书。然而,归有光的入 仕之路并不顺遂,他先后参加了八次会试都没有中进士,退居嘉定后, 他开始读书讲学,弟子满门,有“震川先生”之名。嘉靖四十四年( 1565),归有光五十八岁,年近花甲且经历了丧子丧妻之痛。坎坷的生 活并未磨灭他心中的鸿志,归有光再次踏上了圆梦之路,始成进士。年 龄无法定义人生,无论是“尚能饭否”的廉颇,还是“八试不中”的归 有光……他们都在世俗眼中的“年老”之时怀揣理想壮志,继续勇敢追 梦。其实,只要心中有理想,不论花甲耄耋,任何时候开始都不算晚。
2.幼年习字,对王羲之的行书《兰亭序》一见钟情,其字潇 洒飘逸,可谓“翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松” ,尤向往之!对此,父亲却持反对意见,仍清晰地记得他说: “女孩子的字要娟秀玲珑,你不如习赵孟頫。”当时不知如何 辩驳,如今想来,颇为遗憾。人有独特基因,字也各成风格, 我岂能被性别定义?于是改习行书,找回那份洒脱。儒家有云 :各美其美,美美与共。丰富与多样正是世界的美妙之处。不 受世俗的羁绊,大大方方微笑;不听周遭的喧嚣,昂首挺胸向 前。这就是我的态度 !
2025届高考作文专题复习:“立正”“看齐”讲评课件
![2025届高考作文专题复习:“立正”“看齐”讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1ad6f66fbb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b36.png)
看齐 向谁看齐? 向榜样,向先进,向先贤 向党
只有自身树立正确的价值观、道德观和行为规范,才 能以正确的视角去评判他人和事物,才能在社会中找到 正确的参照,与他人保持良好的互动和协调。
例如:正面—钱氏家族后辈 以钱家家训匡正自身, 立得正,行的正。向钱氏前辈看齐,从而发展自已,将 一生献宏谟。
例如: 反面-- 三观不正的年轻人
不能使自己与团队“看齐”。
课堂总结: 2.分论点设置 B 可以从“看齐”的内涵出发,考虑“立正”与
“看齐 ”的关系。 “立正”,正身才可以选择正确的“榜样”,才能
“看齐”。 “立正”,正身才可以明确社会主流,才可以向整
个社会看齐。
课堂总结: 3.总结可用理论根据,名言,事例
例如:《谏太宗十思疏》 毛泽东 《答司马谏议书》
(1)躺平,摆烂的年轻人; (2)以个性为借口,以与众不同为理由,以引人关注 为目的,做低俗之事的“网红”。
反面-- 三观不正的腐败官员 贪婪、无餍、自私、自利、贪心,错误的价值观导致 行为的脱轨,不去像优秀的官员看齐,而去敬慕效仿享乐 鼠辈。
看齐 谁看齐?个人向他人看齐·与整个队伍保持“看齐”
一个人内在的正直品质会自然地体现在外在的行为和 对事物的看法上,只有内心“立得正”,外在的表现和 与他人的关系才能到达“看得齐”的和谐状态。
做凌然正气的好青年。
些美感。
(2)“立正”是“看齐”的基础,只有
不断精进自我,才可望比肩前贤。
《身须正,向才齐》 (1)立正为看齐的根基,身
不正,看齐便如无根无依之浮萍, 漂泊渺茫。
(2)看齐为身正的归宿,不 看齐,身正则如亡羊补牢,白费 而无功。
(3)身正是检验自身修养的 标准,看齐才能顺应社会与时代 的潮流,将小我融入大我。
2023年高考甲卷作文评讲+课件36张
![2023年高考甲卷作文评讲+课件36张](https://img.taocdn.com/s3/m/0afdbc8b970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed457.png)
2024届高三语文必练题目系 列
2023年高考作文(甲卷) 讲评
制作:河森堡 时间:2023.6.7
阅读下面的材料,根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间
的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
“技术”,是材料里的另一个关键词。在人与时间的关系中, “技术”是一个重要变量。怎样通过技术更好地掌控时间?利用 像编写计划单、任务书、行程表等一些技术,我们得以更好地规 划日程、安排学习;利用工业革命诞生的一些技术,如机器生产、 交通工具,我们得以扩大交往范围,拓宽时空界限;利用信息技 术及互联网,如智能手机、智能家居、智能物流等,我们得以让 经历的时间变得更有质量。
“人们因技术发展得以更好地掌控时间, 但也有人因此成了时间的仆人。” 讨论的问题可归结为:技术使人掌控时 间还是被时间掌控? 材料的关键词:人、技术、时间。
关键词内涵:时间和技术都是标量,本 身没有善恶好坏之分,关键在于人。所 以,写作的重点在于人如何发挥主观能 动性,如何应用技术,如何把控时间。 关键词之间的关系: ①技术使时间可视化,技术的高速发展 显现出时间的力量。人可以借助科技充 分利用时间。 ②“时间的仆人”是个比喻,说明人在时 间面前没有了自我,容易被时间所左右, 丧失掉自己的主体地位。
这道作文题文字简洁,意蕴丰富,给考生写作留下充分的思考空间。它不同于 以前限制了写作指向的命题式作文,不同于给定了情境任务的写作,也不同于 以往的材料式作文,简洁的导引文字推动学生自己去想象生活中的现象,形成 明确观点或相对凝练的感受,并以记叙、抒情、议论等不同方式表达出来,避 免面面俱到然而却浅尝辄止或简单罗列正反两面现象然而却没有主见的写作。 联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力,在写作过程 中得以体现。“解题”的过程正是思维展开的过程,也是学习的过程,考试与 教学也就这样统一起来。
2023年高考作文(甲卷) 讲评
制作:河森堡 时间:2023.6.7
阅读下面的材料,根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间
的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
“技术”,是材料里的另一个关键词。在人与时间的关系中, “技术”是一个重要变量。怎样通过技术更好地掌控时间?利用 像编写计划单、任务书、行程表等一些技术,我们得以更好地规 划日程、安排学习;利用工业革命诞生的一些技术,如机器生产、 交通工具,我们得以扩大交往范围,拓宽时空界限;利用信息技 术及互联网,如智能手机、智能家居、智能物流等,我们得以让 经历的时间变得更有质量。
“人们因技术发展得以更好地掌控时间, 但也有人因此成了时间的仆人。” 讨论的问题可归结为:技术使人掌控时 间还是被时间掌控? 材料的关键词:人、技术、时间。
关键词内涵:时间和技术都是标量,本 身没有善恶好坏之分,关键在于人。所 以,写作的重点在于人如何发挥主观能 动性,如何应用技术,如何把控时间。 关键词之间的关系: ①技术使时间可视化,技术的高速发展 显现出时间的力量。人可以借助科技充 分利用时间。 ②“时间的仆人”是个比喻,说明人在时 间面前没有了自我,容易被时间所左右, 丧失掉自己的主体地位。
这道作文题文字简洁,意蕴丰富,给考生写作留下充分的思考空间。它不同于 以前限制了写作指向的命题式作文,不同于给定了情境任务的写作,也不同于 以往的材料式作文,简洁的导引文字推动学生自己去想象生活中的现象,形成 明确观点或相对凝练的感受,并以记叙、抒情、议论等不同方式表达出来,避 免面面俱到然而却浅尝辄止或简单罗列正反两面现象然而却没有主见的写作。 联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力,在写作过程 中得以体现。“解题”的过程正是思维展开的过程,也是学习的过程,考试与 教学也就这样统一起来。
2024届高考语文复习:“屏蔽力”作文讲评课件
![2024届高考语文复习:“屏蔽力”作文讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9e367da1f80f76c66137ee06eff9aef8951e4864.png)
“屏蔽力” 作文讲评
原题呈现
23.阅读下面的材料,根据要求写作。 现代社会,人们越来越难以抵抗外界干扰。在意他人的看法,
关注外界的评论,沉迷冗杂的信息。日积月累之下,渐渐地把自己的 一生,从一条康庄大道,走成狭窄隧道。拥有屏蔽力,才是现代人最 了不起的能力。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字
为什么-怎么做式论证
作文构思2
●材料的关键词是:抵抗外界干扰、屏蔽力。可见,本题考查的是 对“屏蔽力”这一概念的理解和思考。屏蔽力是一个人排除负面 信息、屏蔽无效信息的能力。(对材料第二句的分析)在现代社 会中,许多人过于在意他人的看法,过度关注外界的评论,沉迷 于冗杂的信息,越来越难以抵抗外界的干扰。因此,如何在信息 爆炸的时代保持清晰的头脑,提高自己的屏蔽力,成为了一个值 得关注的问题。
作文素材
7.“专注于你的目标,不要让周围的喧嚣干扰你。” - 奥普拉·温弗瑞 8.“学会拒绝那些让你偏离目标的事物。” —— 斯蒂夫·乔布斯 9.“不要让琐碎的事情耗费你的时间和精力。” —— 约翰·洛克 10.“聚焦你想要的,过滤掉你不想要的。” —— 杰克·多尔西 11.安禅未必需山水,灭却心头火自凉。 12.不随风浪踏舟行,自持定力任翱翔. 13.菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。
结合时代背景的论证
为什么 -怎么做 式论证 范文
怎么做式论证范文
作文素材
1.“专注于目标,排除杂念。” —— 玛雅·安吉罗 2.“智者时刻警惕,不让琐事扰乱心境。” —— 卢梭 3.“真正的智慧在于分辨重要和无关紧要的事物。” —— 莫里哀 4.“集中注意力,排除干扰,成功将属于你。” —— 比尔·福斯特 5.“心无旁骛,事半功倍。” —— 孔子 6.“成功的秘诀就是排除一切无关紧要的干扰。” —— 艾萨克·牛顿
原题呈现
23.阅读下面的材料,根据要求写作。 现代社会,人们越来越难以抵抗外界干扰。在意他人的看法,
关注外界的评论,沉迷冗杂的信息。日积月累之下,渐渐地把自己的 一生,从一条康庄大道,走成狭窄隧道。拥有屏蔽力,才是现代人最 了不起的能力。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字
为什么-怎么做式论证
作文构思2
●材料的关键词是:抵抗外界干扰、屏蔽力。可见,本题考查的是 对“屏蔽力”这一概念的理解和思考。屏蔽力是一个人排除负面 信息、屏蔽无效信息的能力。(对材料第二句的分析)在现代社 会中,许多人过于在意他人的看法,过度关注外界的评论,沉迷 于冗杂的信息,越来越难以抵抗外界的干扰。因此,如何在信息 爆炸的时代保持清晰的头脑,提高自己的屏蔽力,成为了一个值 得关注的问题。
作文素材
7.“专注于你的目标,不要让周围的喧嚣干扰你。” - 奥普拉·温弗瑞 8.“学会拒绝那些让你偏离目标的事物。” —— 斯蒂夫·乔布斯 9.“不要让琐碎的事情耗费你的时间和精力。” —— 约翰·洛克 10.“聚焦你想要的,过滤掉你不想要的。” —— 杰克·多尔西 11.安禅未必需山水,灭却心头火自凉。 12.不随风浪踏舟行,自持定力任翱翔. 13.菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。
结合时代背景的论证
为什么 -怎么做 式论证 范文
怎么做式论证范文
作文素材
1.“专注于目标,排除杂念。” —— 玛雅·安吉罗 2.“智者时刻警惕,不让琐事扰乱心境。” —— 卢梭 3.“真正的智慧在于分辨重要和无关紧要的事物。” —— 莫里哀 4.“集中注意力,排除干扰,成功将属于你。” —— 比尔·福斯特 5.“心无旁骛,事半功倍。” —— 孔子 6.“成功的秘诀就是排除一切无关紧要的干扰。” —— 艾萨克·牛顿
2024年高考新课标Ⅱ卷作文“探索未知之境”讲评课件
![2024年高考新课标Ⅱ卷作文“探索未知之境”讲评课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8d5ff14315791711cc7931b765ce0508763275f3.png)
【事例素材】
2.杂交水稻之父”袁隆平:禾下乘凉梦,一梦逐一生。袁隆 平在学生时代就立下学农的志向。手植一穗稻,自此无饥馑。 他童年曾受过民族屈辱和苦难,困难时期亲眼见过群众饱受饥 饿折磨,他说:“这么大一个国家,如果粮食安全得不到保障 ,其他一切都无从谈起,我要为让中国人吃饱饭而奋斗!”为 了党和人民的事业,袁隆平矢志不渝、百折不挠,扎根在稻田 间,毕生致力于这个千百年来中国人心中最朴素的愿望。
【名句素材】
世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 我们的征途是星辰大海。——田中芳树 人的天职是勇于探索真理。—— 哥白尼 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。――屈原 纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。——陆游 真正的修行,修的是“未知”的心念。——佚名 未知,才是生命中的精彩。——心理学家海蓝博士 要想一直有活力,需要一颗探索未知的心。——佚名 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采
【事例素材】
3.一眼望穿百亿光年,洞见宇宙尽头,“中国天眼”用一次 又一次的世界级发现,为我们带来宇宙级的浪漫“未知”,也 为我国射电天文学发展作出突出贡献。未知像一块巨大的白色 画布,大片的茫然和无限的可能推动着人们去填补、去充实, 让世界变得更加丰满艳丽。
【事例素材】
4.华为一款新手机的突然发售引发全网围观。于无声处听惊 雷,很多网友直呼其为“争气机”,因为这款手机拥有自主创 新的科技含量:卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃 、麒麟9000s国产芯片、鸿蒙4.0操作系统……科技自立自强, 而今迈步从头越。华为突围充分说明,在竞争激烈的高科技领 域,我国有能力进行自主创新,突破西方国家的技术封锁和压 制。
“道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。”太空探索永 无止境,复兴之梦任重道远。正如航天人不满足于揭开月背的神秘 面纱一样,每个人也要在自己的领域里上九天揽月,不断探索未知。 唯有征服漫漫征途的“无数险峰”,才能领略未知之境的“无限风 光”。
2024届新高考九省联考作文《送礼物?送钱?》讲评(共15张ppt)
![2024届新高考九省联考作文《送礼物?送钱?》讲评(共15张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/a4d1a247f02d2af90242a8956bec0975f465a428.png)
送礼物?送钱?
作文讲评
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。 一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物, 与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去,这样对 方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
于社会层面而言,无论成年人还是未成年人,皆善于利用礼物 来传递内心的情感。即便孩子无法自力更生赚钱,但他们仍然能够 赠送礼物给人,这便足以证明礼物并无高低贵贱之别。只要礼物承 载着送礼人的诚挚心意,就能够实现送礼的目标。
于国际层面而言,送礼能使国与国之间建立良好关系,互助互 利,让世界充满爱与光明。国与国之间赠送疫苗,使大家能打破疆 域的分割,一起团结一致,众志成城地抵抗病毒。可见,送礼也可 增加国与国之间的凝聚力,让世界更和睦、友爱。
中心观点:
分论点1: 分论点2: 分论点3:
+事例 +事例 +事例
【材料分析】 亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现
象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼 物,与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。
④宋濂《送东阳马生序》
不困居于“小我”
⑤疫情期间我国为其他国家送去疫苗、口罩等
1.有格局
高度
2.有情怀 3.有温度
分论点1:莫让金钱的尺子,折合了 礼物的情谊(是什么) +事例
中心观点:莫让金 钱的尺子,折合 了礼物的情谊
分论点2:互赠礼物本身赠的是对对方 的用心、用情、用意,以物的价值来 衡量情谊,不妥当。(为什么)+事例
作文讲评
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。 一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物, 与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去,这样对 方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
于社会层面而言,无论成年人还是未成年人,皆善于利用礼物 来传递内心的情感。即便孩子无法自力更生赚钱,但他们仍然能够 赠送礼物给人,这便足以证明礼物并无高低贵贱之别。只要礼物承 载着送礼人的诚挚心意,就能够实现送礼的目标。
于国际层面而言,送礼能使国与国之间建立良好关系,互助互 利,让世界充满爱与光明。国与国之间赠送疫苗,使大家能打破疆 域的分割,一起团结一致,众志成城地抵抗病毒。可见,送礼也可 增加国与国之间的凝聚力,让世界更和睦、友爱。
中心观点:
分论点1: 分论点2: 分论点3:
+事例 +事例 +事例
【材料分析】 亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现
象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼 物,与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点,写一篇文章。
④宋濂《送东阳马生序》
不困居于“小我”
⑤疫情期间我国为其他国家送去疫苗、口罩等
1.有格局
高度
2.有情怀 3.有温度
分论点1:莫让金钱的尺子,折合了 礼物的情谊(是什么) +事例
中心观点:莫让金 钱的尺子,折合 了礼物的情谊
分论点2:互赠礼物本身赠的是对对方 的用心、用情、用意,以物的价值来 衡量情谊,不妥当。(为什么)+事例
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• Although the service of the bikesharing is not well, it can bring some advantages. For example, it’s convenient for us...
• Notice: • 1.cover the main points. • 2.(1).现象 (2).好处 (3).问题 • 3.三个要点,5分,每点2分.
market has become flooded with new
profitability, wide-spread bike
companies in recent months. The bike- vandalism (破坏) and theft, and
sharing companies operate in a similar way.growing government regulation. A
They use apps that allow users, after
Hong Kong man who was arrested
paying a deposit, to unlock the wheels with for throwing several shared bikes
their smartphones. After the journey, users into rivers said he had no regret
3.充实第二段:
• arguments to support your idea. • 要求:用约120个单词发表你的观
点,内容包括: • (1)支持成反对共享单车的推广; • (2)用2-3个理由或论据支撑你的
• This is one of the greatest invitations to traffic accidents.(高级词汇) (吕梦娟)
• Notice:
• They have achieved much in advanced phrases and sentence structures. We should learn from them.
1).加强基础词汇和基本句子结构学习。 2).提高综合运用复合句的能力。 3).注意句子间的过渡和衔接。 4).仿写、背诵、熟读话题范文。
Comments on the writings
• Strong points:
• If so, we will build an environmentally friendly society.(省略句) (邢臻)
cars pollute environment badly.
• What’s more, the destruction of bikesharing is a big problems.
2)Agreement主谓一致
• it seems that Bike-sharing gives away people’s information.
• Notice:
• More attention must be paid to these mistakes in your daily English study.
task-based writing读写类作文
• 1.用约30个单词概述上述信息的主要内容; • 考查阅读及概括能力,以及语言组织能力。 • 2.用约120个单词发表你的观点,内容包括: • (1)支持成反对共享单车的推广; • (2)用2-3个理由或论据支撑你的观点。 • 考查分析问题、解决问题的能力,内容组织能力。
can leave bikes anywhere in public and pay destroying them because ”the GPS
a little money for the use. The service is devices in the bikes give away users'
杂乱
technology, bike-sharing is turning
up. Because of it’s too short, there
are a lot of problems exists.
• Bike-sharing as a new way of traffic, turning up our life.
caught on throughout China. However,
lack of regulation gives birth to various
social problems, such as bike vandalism
and theft.
问题
•
2. Bike-sharing nowadays. The
作文讲评
Teaching Aims
At the end of the class ,the students are supposed to
• 1.be more aware of mistakes made in their articles
• 2.know more about the right ways of writing
• Although the service of the bikesharing is notgwoeoldl, it can bring some advantages.
• you can find it easily and only pay for a little money.
• so, we should encourage people to ride Bbikicey-cslehsaring quite often than driving.
• Riding bikes is a good way to keep healthy.
6.Capitalized letters大小写错误
• On the one hand, Iit is very convenient for us to use a bike-sharing.
• In conclusion, Tthhee promoting of the bike-sharing service is of beneficial to us.
• Last but not least, when riding bikes, we will feel more relaxed after the whole day’s hard work.(省略句) (邓雪怡)
• Use bike-sharing, and you will find that it is useful.(祈使句+and+陈述句)(张子莹)
Weak points:
• 误统计: 高二13
(41人)
错误类型 数量
搭配错误 50
单复数错误 35
单词拼写 31
动词运用 19
词性
14
句首大小写 14
1.Collocation搭配错误
• ...because bikes are almost distributed to everywhere.
• ....bicycle riding is the least expensive way of traveling apart from walking.(adj 最高级用于否定表达) (吕露露、程亚玮)
• We are supposed to achieve a balance between development and nature. (achieve a balance between...高级词汇) (陶敏)
cisovmepryanpioespuplraordinucCthitinthaat现
in a similar way. However,someone theft i象t
for which in好di处ca?tes personal information.
问题
要点重复,
• 3. With the development of
• but the bike-sharing service still exists some problem.
but some problems with bike-sharing service still exist.
2.Singular and plural单复数错误
• 1)单复数 • In China, many vehicles like bbuussesand
very popular as it provides an effective personal information, such as their
solution to “the last kilometer” problem. locations.”
2.把握第一段:
• 比较哪个开头好
好处
• 1. Bike-sharing, claiming to be user- 现 friendly and affordable, has recently 象
• However, there has been some problems appeared.
However,some problems exist.
5.Part of speech词性错误
• First,it is very ccoonnvveennieienncte for travelers to travel in the city.
• However, it’s our duty to protect the environment which we rely on.(it作形式 主语,rely on高级词汇,复杂结构) (陶敏)