会计学本科专业教学评估自评报告【模板】
会计专业自我评价范本（三篇）
会计专业自我评价范本作为一个会计专业的学生，在学习和实践中，我积累了一定的知识和经验，同时也不断地提升自己的能力和素质。
下面是对我的自我评价。
首先，我具备扎实的会计理论知识和技能。
通过系统的学习，我熟悉了会计核算的基本原理和方法，掌握了财务报表的编制和分析技巧，了解了税务法规和相关的会计准则。
在各种会计核算与分析题中，我能够准确地应用相关知识进行分析和解决问题。
其次，我具备良好的数据处理和分析能力。
会计工作离不开大量的数据处理和数据分析，我具备了熟练操作会计软件和电子表格软件的能力，能够高效地处理各类会计数据。
我还能够运用各种统计和分析方法，对数据进行准确和全面的分析，从中找出问题和改进的方向。
此外，我具备较强的学习能力和问题解决能力。
作为会计专业学生，我时刻保持学习的状态，不断积累和更新自己的知识。
在遇到问题时，我会及时的寻求解决方法，运用逻辑和实践，分析问题的本质，并从中找到解决问题的途径和方法。
另外，我具备良好的沟通和协作能力。
会计工作需要与各个部门和人员进行沟通和协作，我能够通过清晰明确的表达和有效的沟通，与他人进行良好合作，完成工作任务。
同时，我也能够担当一定的领导和协调工作，发挥团队的合作效能。
此外，我还具备较强的责任心和工作纪律。
会计岗位的工作内容繁杂而细致，我明白在这个职业中细心和认真的态度非常重要。
我能够保持高度的责任心，严格按时按质完成工作，确保财务数据的准确性和完整性。
最后，我具备良好的职业道德和社会责任感。
会计岗位是一个信任重要度较高的职业，我理解并认同职业道德的重要性。
我坚持遵守职业道德规范，秉持诚实、守信、严谨的原则，始终保持财务活动的合法合规和诚信性。
总结起来，作为一个会计专业的学生，我具备扎实的会计理论知识和技能，具备良好的数据处理和分析能力，具备较强的学习能力和问题解决能力，具备良好的沟通和协作能力，具备较强的责任心和工作纪律，具备良好的职业道德和社会责任感。
我会不断提升自己，为将来的工作做好准备。
会计专业的自我评价范文(二篇)
会计专业的自我评价范文作为一名会计专业的学生，我自认为具备以下几点优势以及对自己的评价：首先，我具备扎实的会计理论知识。
在大学期间，我刻苦学习，通过各种课程的学习和实践操作，掌握了财务会计、管理会计、审计、税务等方面的基础理论知识。
我熟悉会计的基本概念、会计准则和会计处理方法，并能够运用这些知识解决实际问题。
同时，我也关注会计领域的最新动态，通过阅读专业书籍和参加学术交流会议等方式，不断更新自己的知识体系，与时俱进。
其次，我善于使用会计软件和办公软件。
在大学期间，我学习了计算机应用基础和会计信息系统等课程，熟练掌握了各种会计软件的使用方法。
我能够灵活运用Excel、Word等办公软件进行数据处理和报表编制，提高工作的效率和准确性。
在实习经历中，我还通过参与项目组的工作，熟悉了企业内部财务管理软件的使用，对于如何提高软件的应用效果有一定的经验。
此外，我具备良好的沟通和协调能力。
会计工作需要与各个部门和同事进行良好的沟通和协调，以保证工作的顺利进行和准确完成。
我善于与人沟通，能够准确表达自己的意见和观点，也能够倾听他人的意见和建议。
在大学期间，我还担任了几次团队项目负责人的角色，通过组织和协调团队成员的工作，取得了良好的合作效果。
我相信这种沟通和协调能力将会在今后的会计工作中发挥重要作用。
最后，我认为自己具备优秀的学习能力和自我提升能力。
会计专业是一个不断变革和更新的领域，新的会计准则和规定不断出台，为了适应行业的发展，我不断学习和充实自己。
我善于从实践中总结经验和教训，不断反思和调整自己的学习方法和思维方式，提高学习效果。
同时，我也积极参加各类培训和考试，不断提升自己的专业水平和综合素质。
我相信只有不断学习和提升，才能与时俱进，更好地适应会计工作的需求。
综上所述，作为一名会计专业的学生，我具备扎实的会计理论知识、熟练运用会计和办公软件、良好的沟通和协调能力以及优秀的学习能力和自我提升能力。
我对自己的表现和能力有相当的自信，并有信心能够胜任未来的会计工作，为企业的发展做出贡献。
自我评价会计学
自我评价会计学作为一名会计学专业的学生，我自我评价如下：首先，我具备良好的专业知识和技能。
在大学学习期间，我系统地学习了会计学的基本理论和实际操作，包括财务会计、管理会计、成本会计以及审计等方面的知识。
我熟悉会计的基本原则和规范，能够独立完成会计核算和财务报表的编制工作。
我熟练掌握了会计软件的使用，能够进行准确、高效的数据录入和报表生成。
此外，我还通过实习和课外实践，积累了丰富的会计实际操作经验，提高了自己的专业技能水平。
其次，我具备较强的分析和解决问题能力。
会计学作为一门实用性很强的学科，要求学生具备敏锐的观察力和逻辑思维能力，能够从大量的数据中发现问题所在，并且提出合理的解决方案。
在学习和实践中，我善于分析和理解复杂的财务数据，能够准确地发现其中的规律和变化，并给出相应的经济分析和建议。
我还能够灵活运用所学知识，结合实际情况，针对性地解决会计实际中遇到的各种问题，保证了公司的财务工作的顺利进行。
再次，我具备较强的团队合作能力和沟通能力。
在大学的学习和实践中，我经常参与各类小组项目和实习工作，积累了丰富的团队协作经验。
我能够协调团队成员的工作，合理分配任务，保证项目的顺利进行。
在与他人合作的过程中，我能够充分倾听他人的意见，善于和他人沟通和协商，能够有效地解决团队工作中的矛盾和问题，保证了团队的合作效果和工作质量。
最后，我具备较强的学习和适应能力。
会计学作为一个应用型学科，其知识和技能要求学生具备较强的学习和适应能力。
在学习和实践中，我能够灵活应用所学知识，不断学习新的理论和技术，不断提高自己的专业水平。
我还能够及时了解行业最新的政策和法规变化，不断提高自己的法律意识和财务风险意识，做好个人的职业规划和发展。
同时，我还具备较强的英语能力，可以熟练阅读和书写英文文献和报表，能够和国外同行进行有效的交流和合作。
总的来说，我认为自己在会计学专业方面具备较为扎实的理论基础和实践技能，能够胜任相关的工作。
会计学专业自我评价（四篇）
会计学专业自我评价我是一个开朗乐观，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人，一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，将来工作上我也会勤勤恳恳，努力工作，在实现自我价值的同时，也为公司创造最大的效益。
我综合素质较高，熟悉会计税务业务，通过了注册会计师的税法，英语也通过了___级，熟悉各种办公软件。
有出色的组织协调能力，善于沟通，能充分挖掘团队凝聚力，起好带头表率作用，很强的发现，分析及解决问题的能力，熟悉公司各项流程，特别是在钣金生产领域，精通各种数控钣金加工机械的操作规程及设备管理规定，企业危机意识强，有大局观以及持之以恒、坚持不懈的精神!本人沟通能力强，善于接受新事物。
近十年的工作经历尤其是近___年在一家注册在天津经济技术开发区的集团性质的生产型出口企业中从事税政、财务主管工作，使我得到了充分的锻炼，增长了见识，积累了经验。
不管是实际工作的操作还是财务管理的方式方法都有了沉淀。
我希望在新的企业中也能够展我所长为企业服务。
会计学专业自我评价（二）本人自___年通过成人高考，就读财务会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。
在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。
平时注重加强政治思想学习，认真学习___理论、___“___”重要思想和党的___大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。
会计学本科专业教学评价
会计学本科专业教学评估自评报告会计学院二0一六年十一月二十日一、会计学专业概况会计学专业所在的会计学院是郑州航空工业管理学院设置最早的院系之一，具有悠久的历史和光荣的传统。
近年来，在学校党委和行政的正确领导与亲切关怀下，会计学科已经建设成为河南省重点学科。
会计学院始终坚持严谨求实的治学作风、树立开拓进取的创新意识、弘扬求真务实的办学精神、恪守敬业诚信的职业操守，建立良好的教学运行机制，形成了稳定的办学特色，不断为航空、航天、武器装备等国防工业系统以及地方培养、输送了万余名高级财会专门人才，目前在校本科生近3 000人，其中会计学专业801人。
会计学重点学科基本确立，基础设施完善，办学条件齐备；设有会计、财务管理、审计与信息化、国际会计4个教研室和1个实验中心。
在长期的办学实践中，会计学院形成了一套科学、严谨、务实的管理制度，教学组织严密顺畅，教学工作严谨有序，科研工作扎实有效，学生管理严格细致，师资队伍建设、青年教师导师制、教材出版资助制度规范高效，各项规章制度随着教育教学的发展不断调整充实，整体工作运行良好。
会计学本科专业设置于1984年，其前身为1978年开始招生的工业企业财务与会计专业（专科），1985年招收本科生，迄今已培养28届、5000余名本科毕业生。
2013年获得会计学硕士学位授予权，2014年获得会计硕士学位授予权。
本专业承担专业教学任务的教师共53人。
其中：硕士生导师19人，具有博士学位教师13人；有正高职称教师14人，副高职称教师24人，讲师12人。
教师学科均符合专业背景，职称、学历、学缘结构合理。
教师中有全国优秀教师2人，河南省优秀教师3人，河南省教学名师1人；全国会计领军（学术类）后备人才1人，全国会计领军（企业类）后备人才1人，河南省会计领军（学术类）后备人才4人；河南省高校科技创新人才1人。
会计学教学团队（以教研室为依托）、会计学专业核心课程教学团队分别于2007、2015年获得河南省教学团队。
会计专业自我评价范文5篇
会计专业自我评价范文会计专业自我评价范文精选5篇（一）作为一名会计专业的学生，我对自己的专业素养有着清晰的认知，并且在学习和实践中不断努力提高。
以下是我的会计专业自我评价范文：首先，我有扎实的会计理论基础。
在大学期间，我系统学习了财务会计、管理会计、成本会计等课程，掌握了会计核算的基本原理和方法。
我理解并能灵活应用会计准则和规范，能够准确记账、编制财务报表以及进行财务分析。
我也主动学习了相关的法律法规，熟悉企业会计法、税法等，能够合规操作并遵守相关法规。
其次，我具备良好的沟通和团队合作能力。
会计工作常常需要与其他部门和团队进行协作，我善于与他人合作，能够积极地与同事、客户进行沟通，充分了解他们的需求，并及时做出有效的沟通和反馈。
我在团队中能够发挥自己的作用和职能，合理分配任务，协调团队合作，确保工作的高效完成。
此外，我注重细节和准确性。
作为一名会计人员，我深知细节的重要性。
我在工作中，总是保持高度的责任心，在记账和核对财务数据时，严格按照规定的程序和步骤进行，确保数据的准确性和完整性。
我态度严谨，认真对待每一份工作，从不敷衍了事。
最后，我具备良好的学习和实践能力。
我善于学习新的知识和技能，并能够很快地将其应用到实际工作中。
我能够及时研究和掌握新的会计法规和政策，了解最新的会计标准和制度，保持自身的知识与时俱进。
总而言之，作为一名会计专业的学生，我具备扎实的会计理论基础、良好的沟通和团队合作能力、细节和准确性要求、优秀的学习和实践能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，不断学习和进步。
会计专业自我评价范文精选5篇（二）尊敬的领导：您好！首先，我要感谢管理层对我的信任和培养机会。
作为一名即将毕业的会计专业学生，我愿意通过自我鉴定，向您展示我的能力和成长。
自从进入大学学习会计专业以来，我始终坚持以学习为重点，努力提高自己的专业知识和技能。
在学习方面，我取得了较好的成绩，并连续两年获得了学校的奖学金。
会计专业自我评价范本（三篇）
会计专业自我评价范本一、基本情况和专业背景我是一名会计专业的学生，目前正在攻读本科学位。
从小就对数字和计算感兴趣，决定选择会计专业是因为它与我的兴趣和能力相契合。
在大学期间，我学习了会计学的基础知识和技能，并通过实习和课外学习进一步提升了自己的能力。
二、知识和能力方面1. 专业知识扎实：我对会计原理、财务报表分析、成本会计等知识都有一定的掌握，并且能够将理论运用到实践中。
2. 数据分析能力强：作为会计专业的学生，我擅长数字分析和数据处理。
我能够有效地收集、整理和分析大量的数据，并提供有益的信息和建议。
3. 技术操作熟练：我熟练运用会计软件和电子表格等工具进行数据处理和录入，能够提高工作效率，减少错误率。
4. 沟通和协作能力强：在团队项目中，我能够与他人良好合作，有效沟通并解决问题。
我也能够以清晰、简洁的方式向他人传达复杂的会计概念和信息。
5. 解决问题能力强：面对会计错误或挑战，我能够冷静分析问题，并找到解决方案。
我善于找到问题的根源，采取有效的措施进行修正和预防。
三、实习和项目经验在大学期间，我积极参与实习和项目活动，通过实践来提升自己的能力和技巧。
以下是我在实习和项目中的主要经验和成就：1. 实习经验：我曾在一家会计师事务所实习，主要负责记录账目、编制财务报表和进行税务申报等工作。
在实习期间，我学会了如何处理不同类型的票据和账目，并熟悉了会计事务所的工作流程。
2. 项目经验：我参与了一个会计项目，负责分析公司的财务状况和经营情况。
通过对公司财务报表的分析，我发现了一些问题，并提出了改进方案。
这个项目使我对数据分析和财务报表分析有了更深的理解。
四、自我提升和发展1. 持续学习：我不断提升自己的专业知识和技能，通过阅读相关书籍和参加培训课程来补充和更新自己的知识。
2. 参与社团活动：我积极参与学校的会计社团，与其他会计专业的同学交流和分享经验，共同提高。
3. 多样化课外活动：除了会计专业的学习，我也积极参加其他兴趣课程和社会活动，提高自己的综合素质。
会计专业自我评价样本（三篇）
会计专业自我评价样本我拥有会计专业的学位和多年的实际工作经验，自认为具备以下几个方面的素质和能力：1. 扎实的会计理论基础：我在大学期间系统学习了会计学的基本理论知识，包括会计准则、财务报表编制、成本与管理会计、审计等方面的知识。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，我对会计学的各个方面都有了深入的了解，并能够灵活运用于实际工作中。
2. 准确的财务报表编制能力：我熟练掌握了财务报表编制的规范和要求，能够准确地编制资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表。
我在实习期间还参与了公司年度报告的编制工作，对于财务报表披露的要求也有了更深入的了解。
3. 熟练的财务数据分析能力：我善于运用电子表格软件（如Excel）进行财务数据的整理和分析，能够通过对比、计算和图表等方式清晰地展现财务数据，并准确判断企业的财务状况和经营情况。
我也具备较强的风险识别和预警能力，能够根据财务数据分析的结果为企业提供合理的建议和决策支持。
4. 严谨的工作态度和团队合作能力：我对待工作一丝不苟，具备高度的责任心和细致的工作态度。
我能够合理安排工作时间，按照工作计划有序地完成任务，确保工作质量和进度。
同时，我也是一个团队合作者，能够与同事们良好地沟通和合作，在团队中能积极参与并充分发挥个人的职责和能力。
5. 持续学习和应变能力：我有较强的自学能力和持续学习的意识，能够及时跟进会计法规和准则的更新，不断提升自己的专业知识和技能。
同时，我也具备较强的应变能力，能够在复杂多变的工作环境下迅速适应和调整，做出正确的决策和处理方式。
综上所述，我认为自己具备扎实的会计理论基础、准确的财务报表编制能力、熟练的财务数据分析能力、严谨的工作态度和团队合作能力，以及持续学习和应变能力。
我相信这些素质和能力将为我在职业发展中取得不断的成绩和进步提供强有力的支持。
会计专业自我评价样本（二）我是一名毕业于会计专业的学生，我对自己的专业能力和综合素质有着较为清晰的认识，下面是我的自我评价，从多个方面对我的能力进行了全面的展示。
本科会计自我评价范文
本科会计自我评价范文作为一名本科会计专业的学生，我对自己的能力有着清晰的认识，并且不断努力提升自己的专业水平。
在学习过程中，我注重从理论到实践的结合，培养了扎实的理论基础和实际操作能力。
同时，我也注重提升自己的综合素质，包括团队合作能力、沟通协调能力等方面的能力。
以下是我对自己的自我评价。
首先，我对财务会计的理论知识有着较为扎实的掌握。
在大学学习期间，我系统学习了会计基础、财务会计、成本会计、管理会计等课程，并且通过课外阅读和实践操作加深了自己对理论知识的理解。
我熟练掌握了会计的基本原理和核算方法，能够正确应用会计准则进行会计核算，并具备一定的财务报表编制能力。
同时，我也注重不断扩充自己的知识储备，学习了财务分析、税务政策等相关课程，为将来的职业发展打下了坚实的理论基础。
其次，我在实践中不断提升自己的业务能力。
在校期间，我积极参加校园会计实践活动，担任过学生会财务部的会计，负责编制财务报表、报销审批等工作。
通过这些实践，我不仅学会了如何将理论知识运用到实际工作中，还培养了细致认真的工作态度和团队合作意识。
此外，我还通过实习和兼职的方式，进一步提升了自己的业务能力。
在实践中，我认真学习上级的指导，努力完成各项工作任务，并在实践中不断总结经验，提高工作效率和质量。
这些实践经历锻炼了我的实际操作能力和解决问题的能力，使我在未来的工作中能够更加游刃有余。
同时，我也注重提升自己的综合素质。
在大学期间，我积极参加各种社会实践和活动，培养了自己的团队合作意识、沟通协调能力和领导组织能力。
我曾担任学生会干事、班级干部等职务，通过这些经历，我学会了如何与他人合作、协调人际关系，锻炼了自己的组织规划能力和领导管理能力。
这些综合素质的提升，为我将来步入社会工作打下了坚实的基础。
综上所述，我认为我在本科会计学习阶段取得了丰硕的成果，具备了较强的理论基础、实际操作能力和综合素质。
在未来的职业发展中，我将继续努力提升自己的专业水平，不断学习、不断成长，为会计行业的发展做出应有的贡献。
会计专业自我评价样本（三篇）
会计专业自我评价样本自我评价是对自己在特定领域能力和素质的客观评价，是对自身学习、工作成果的总结和反思。
下面是一个关于会计专业的自我评价范本，供你参考：作为一名会计专业的学生，我深感自己在这个领域的热爱和专注。
通过四年的学习和实践，我逐渐掌握了会计专业的基本理论知识和实际操作技能，并在实习和项目中得到了很大的实践锻炼。
在这个过程中，我深刻认识到会计专业的重要性和挑战性，并不断努力提升自己的能力和素质。
首先，我具备良好的会计理论基础，掌握了《会计准则》和《会计法规》等相关法律法规，能够准确理解和运用会计核算方法和原则，能够编制和解读财务报表、账务报表等会计资料。
同时，我还熟悉各种会计软件的操作，能够熟练运用Excel、财务软件等工具进行数据录入和处理。
在学习过程中，我注重培养自己的思维能力和分析能力，能够准确把握和分析财务数据，提出合理的改进和优化建议。
其次，我注重团队合作和协作能力的提升。
在大学期间，我积极参与学校的各种团队活动和项目，并担任过团队负责人和协调人。
在与团队成员的合作中，我能够有效沟通和协调，明确分工和目标，提高团队的工作效率和协作水平。
同时，我也注重倾听和接受不同意见和建议，虚心向他人学习和借鉴，以共同完成团队的任务。
再次，我注重自我学习和提升能力的能力。
在快速发展的会计专业中，不断学习和自我提升是必不可少的。
我积极参加各种会计培训和学术交流活动，持续学习和研究会计专业的最新理论和实践，不断提高自己的专业素养和能力。
同时，我也注重发展自己的综合素质，如领导能力、沟通能力、创新能力等，以适应复杂多变的会计工作环境。
最后，我还有较强的责任心和抗压能力。
作为一名会计专业的学生，我明白会计工作的重要性和敏感性，深知自己所承担的责任和压力。
在学习和实践中，我严格遵守职业道德和法律法规，保护好公司和客户的财产利益，不断提高自己的专业水平和责任意识。
同时，我也能够在压力下保持冷静和稳定，能够有效解决问题和处理复杂情况。
2024年会计专业自我评价(四篇)
2024年会计专业自我评价四年的大学糊口结束了，在这几年中，我一直以严谨的立场和积极的热情投入到学习、工作中，经由良师的精心指导和自己的耐劳努力，顺利完成了学业。
财务会计是一门实务操纵性很强的学科，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过四年的努力学习，使自己不管是在思惟，仍是在学习等方面都取得了质的奔腾。
在政治思惟方面：本人积极要求提高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪遵法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。
平时注重加强政治思惟学习，当真学习___理论、“___”重要思惟和党的___大讲演，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、轨制，进步了自己的政策水平及明确长短的能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《本钱会计》、《财务会计》、《治理会计》等各门课程，我系统地把握了本专业所必须的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能纯熟将win98操纵系统灵活运用到财务办公中编纂文档，制表等，为更好地从事财务工作，进步工作效率及质量打下了坚实的基础。
通过四年财务会计专业的学习，我不仅在思惟境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的进步，而且培养了我一定的自学能力、立异能力和集团合作精神。
在这将挥手离别学校的时候，我将以丰满的热情、坚定的决心信念、更好地将所学知识运用到工作中，施展财务会计在经营治理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。
2024年会计专业自我评价（二）在2024年度，我作为一个会计专业的学生，在这一年里经历了许多学习和成长的过程。
在这____字的篇幅中，我将向大家介绍一下我的自我评价和成长过程。
首先，我觉得自己在学习方面取得了不小的进步。
作为会计专业的学生，我经历了大量的理论学习和实践操作。
会计专业学习计划自我评估
会计专业学习计划自我评估作为一名即将进入会计专业学习的学生，我对自己的学习计划和现有知识技能进行了全面的自我评估。
通过这次评估，我认识到了自己的优势和不足，以及未来需要努力提高的方向。
本文将对我个人的学习情况和学习计划进行详细的评估和规划。
一、个人学习情况的评估1. 学习动机和目标在选择会计专业之前，我曾对此领域进行了深入的调研和思考。
我对会计专业有着浓厚的兴趣，因为我相信会计不仅是一门重要的专业，而且在未来的社会和职业生涯中，它将会给我提供广阔的发展空间。
因此，我对本专业的学习动机非常强烈，我希望通过深入的学习，掌握会计专业的核心知识和技能，并为日后的职业发展打好坚实的基础。
在未来的学习过程中，我希望能够从三个方面实现自己的学习目标。
第一，希望在专业知识上不断提升，掌握会计理论和实践的核心知识，为日后的职业发展奠定良好的基础。
第二，希望通过学习提高自己的分析和解决问题的能力，包括逻辑思维、数据分析和学术研究等方面。
第三，希望通过实践机会和实习经验，提高自己的实际操作能力，为未来顺利就业做好充分准备。
2. 知识技能和学习经验在高中阶段，我主要学习了数学、英语、物理和化学等科目，积累了一定的基础知识和学习经验。
我在数学方面表现良好，有着深厚的数学功底，对数理逻辑和数据分析有较强的兴趣和优势。
在英语方面，我有一定的英语基础，能够进行简单的阅读、写作和口语表达，但仍需要加强英语的听说能力。
在大学生活中，我也参加过一些有关会计方面的课程和实践活动，比如会计原理、财务管理、审计学等。
通过这些学习和实践，我初步了解了会计专业的核心知识和技能要求，对未来的学习和发展有了更加清晰的认识。
3. 职业素质和发展潜力在个人职业素质方面，我认为自己具备以下几点优势和潜力，可以在未来的学习和职业发展中发挥重要作用。
首先，我有良好的学习态度和学习习惯，能够自律、自省，保持积极的学习和进步态度。
其次，我具有较强的逻辑思维和分析解决问题的能力，能够独立思考、独立学习，解决具体的问题和挑战。
会计专业学生自评报告
会计专业学生自评报告您好！我是一名会计专业的在校大学生，随着学期的接近，我感到非常激动和兴奋。
在过去的一年里，我发现会计专业的学习特别有趣，它让我感到新鲜、挑战性和有趣。
经过一年的学习，我对自己在会计专业方面的技能有了很深刻的理解。
为了对自己进行评估，我写了这份会计专业学生自评报告，希望能够向您介绍我的学习情况，以便获得您的宝贵意见。
首先，作为会计专业的学生，我对经济学原理有着深刻的理解。
我花了大量的时间阅读和研究与经济学相关的文章，并对有关经济理论深入挖掘。
在对经济学原理的学习过程中，我自觉地将经济学的各种理论应用到会计的学习中，从而更好地理解和掌握会计专业的知识。
此外，在学习会计知识，特别是会计实务的过程中，我积极思考和实践，掌握了基本的会计技能，如记账、准备财务报表等，为记录和报告经济活动提供了有效的基础。
其次，我在学习会计专业时，也取得了一定的管理技能。
我掌握了一些基本的管理知识，例如组织管理、财务管理、战略管理等，以及如何进行有效的财务决策，达到财务利益的目的。
同时，我还学习了一些司法知识，例如税收、法律知识等，使我更好地理解会计报告如何按照合法和有效的原则处理，确保财务完成的有效性。
此外，当前社会发展的迅猛，特别是信息技术的日新月异，使会计师需要不断更新自己的知识，以适应社会需求。
在学习会计专业的过程中，我学会了如何利用各类信息系统，比如ERP系统、管理信息系统，以及使用Word、Excel等办公软件，有效地实现数据的收集和处理，以满足会计报告的需要。
总而言之，学习会计专业非常有趣和挑战性，在过去的一年里，我取得了很多学习上的成果，在掌握经济学原理、技术技能、管理技能和信息技能方面取得了很大的进步，我相信自己可以在未来的会计专业学习和工作中取得更大的成功。
最后，我希望通过这份报告，能够展示我在会计专业学习方面的进步情况，希望评审小组能够给予我宝贵的意见，使我在今后会计专业学习和工作上取得更大的进步！谨此，敬礼！。
会计学专业自我评价
会计学专业自我评价自我评价是对自己在某个领域的认知和评价，个人的成长和发展也需要通过自我评价来反思和总结。
在会计学专业方面，在过去的学习和实践中，我积累了一定的经验和知识，并取得了一定的成绩。
下面将对我在会计学专业方面的自我评价进行详细的描述和分析。
首先，我认为我的专业素养和学习能力较强。
在大学期间，我努力学习了会计学专业的基础知识和核心理论，并在考试中取得了不错的成绩。
我能够较好地理解和应用会计学原理、会计准则和国家相关法律法规，能够独立完成一般性的会计工作任务。
在课外自学方面，我也通过利用网络等渠道，扩大了自己的知识面，补充了一些实务经验。
此外，我还具备较强的数据分析和处理能力，对会计信息的提取和处理有一定的经验和技巧。
在实习中，我参与了某公司的企业会计实践，能够熟练运用Excel等办公软件进行财务报表的编制和分析。
总体来说，我在会计学专业的素养和学习能力上还是有一定优势的。
其次，我具备较强的团队合作和沟通能力。
会计学专业涉及到大量的数据处理和财务分析工作，需要与其他部门的同事和上级进行良好的沟通与合作。
在团队合作方面，我能够充分发挥自己的作用，积极和他人协作，共同完成团队的任务。
我善于倾听他人的意见和观点，善于与他人沟通和协商，在团队中能够紧密配合，有效地解决问题。
此外，我也具备较强的组织能力，在团队中能够合理分配任务，统筹规划，保证工作的顺利进行。
在与上级的沟通中，我能够清晰地表达自己的观点和看法，能够理解和执行上级的要求，能够及时向上级汇报工作进展情况。
总体来说，我在团队合作和沟通能力方面的表现还是比较不错的。
再次，我具备较强的抗压能力和自我调节能力。
会计工作需要面对大量重复性的任务和较高的工作压力，需要能够保持高度的专注和耐心。
在这方面，我能够较好地应对工作中的各种挑战和困难，能够保持较高的工作效率和准确性。
在长时间的工作中，我能够自我调节，防止过度疲劳和工作失常。
同时，我也能够善于利用业余时间进行锻炼和休息，来恢复精力和提升工作效率。
会计专业自我评价
会计专业自我评价自我评价是对自己在某个专业或领域的经验和能力进行客观的评估和总结。
下面是一个关于会计专业自我评价的大致范文，长度约4500字。
你可以根据自己的经历和能力进行修改和补充。
会计专业自我评价一、学术成绩作为一名会计专业的学生，我的学术成绩一直保持在良好的水平。
在大学四年的学习中，我以优异的成绩通过了所有的核心课程和专业选修课程。
对于会计学的基本理论和方法有着扎实的掌握，可以熟练运用相关的会计知识解决实际问题。
同时，我也积极参与课外活动，扩大了自己的专业知识面，提高了综合素质能力。
二、专业技能1.会计准则和规范的理解和应用能力在大学期间，我通过系统的学习和实践，对会计准则和规范有了深入的了解和应用能力。
我熟悉国际会计准则和国内会计准则，能够根据不同的情况和需求灵活运用。
我善于解读和研究会计政策，对于一些复杂的会计处理问题能够提出合理的解决方案。
同时，我也关注会计监管和审计机制，具备一定的风险意识和对内控的了解。
2.财务报表编制和分析能力在财务报表编制方面，我熟练掌握了国内外企业的财务报表编制流程和方法。
我能够准确地收集、核实和整理会计数据，按照财务报告要求编制出规范准确的财务报表。
在对财务报表进行分析的过程中，我能够运用财务指标分析方法，揭示企业的财务状况和经营绩效，为企业的决策提供有效的参考。
3.税务筹划和申报能力税务筹划和申报是会计专业重要的一部分，也是我比较擅长的一项能力。
在大学期间，我学习了税法相关的知识，包括企业所得税、增值税等方面的理论和实操知识。
我能够根据企业的经营情况和税收政策的要求，合理筹划税务事项，减少企业的税负，并按时、准确地进行税务申报。
4.财务管理和投资决策能力在财务管理和投资决策方面，我具备了一定的专业知识和能力。
我能够编制财务预算和财务计划，合理安排和利用企业的财务资源，提高企业的经济效益。
在投资决策方面，我能够分析和评估项目的可行性，制定出合理的投资方案，并进行风险分析和管理，保证投资的安全与收益。
2024年会计专业自我评价样本
2024年会计专业自我评价样本在2024年的这个时刻，我对自己的会计专业能力做出如下评价:首先，我具备了扎实的会计理论基础。
通过四年的学习和实践，我熟练掌握了财务会计、管理会计、成本会计、审计等方面的基本理论知识，并能够灵活运用于实际工作中。
我能够独立完成会计凭证的分录、会计账簿的编制、财务报表的制作等基础会计工作，并能够准确地进行会计核算和分析。
其次，我具备了良好的财务分析能力。
通过对公司财务报表的分析，我能够准确地判断公司的经营状况和财务状况，并提出合理的改进措施。
我能够运用财务指标对公司的盈利能力、偿债能力、运营能力等进行综合评价，并给出相应的建议。
我还能够结合行业和市场情况，对公司的未来发展趋势进行预测和分析，为公司的决策提供科学依据。
第三，我具备了较强的团队合作能力。
在大学期间，我曾参与多个团队项目，与同学们共同完成了会计案例分析、财务模拟实验等任务。
我能够与团队成员良好地协作，充分发挥自己的专业能力，解决问题并达成目标。
我能够积极地与他人沟通、协调和合作，倾听他人的意见并尊重不同的观点，达成共识并实现共同目标。
第四，我具备了较强的学习能力和自我提升能力。
在快速发展的会计行业，新的会计法规和政策层出不穷。
我能够持续学习并跟进最新的会计理论和实务，不断提高自己的专业能力。
我能够独立思考和解决问题，通过参加专业培训、参与学术交流等方式，不断更新自己的知识和技能，适应行业的变化并提高自己在公司中的竞争力。
最后，我具备了良好的职业道德和责任心。
作为一名会计专业人员，诚信和责任是我一直坚守的准则。
我能够按照相关法律法规和职业道德规范开展工作，严格遵守保密规定，保护公司的财务信息安全。
我能够主动承担起自己的工作责任，对工作认真负责，积极主动地解决问题，并且具备较强的抗压能力和解决问题的能力。
总体而言，我在2024年的会计专业能力已经达到了一定水平。
但是，我仍然清楚自己存在一些不足之处，比如在税务会计和国际会计准则等方面的知识体系和实践经验相对欠缺。
关于会计专业的自我评价（二篇）
关于会计专业的自我评价会计专业的自我评价（5500字）作为一个会计专业的学生，我相信我具备了一些必要的优势和技能，并且在学业方面逐渐取得了一定的成绩。
在这篇自我评价中，我将详细介绍我在会计专业方面的自我认知和自我定位。
首先，作为一个会计专业的学生，我具备了扎实的会计理论基础。
在大学的学习过程中，我通过系统学习了会计基础、财务管理、审计、税法等相关课程，获得了相应的知识和技能。
我对会计的基本概念和原则有着清晰的认识，能够准确地理解和运用相关的会计准则和规定。
我熟悉财务报表的编制和分析方法，了解财务报告的使用者及其需求。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合，通过解决真实的会计案例和模拟的财务报表编制，不断提升自己的理论水平和实践能力。
其次，我具备了较强的分析和解决问题的能力。
作为一个会计学生，分析和解决问题是必备的基本能力。
我能够通过梳理和分析财务数据，准确识别和找出问题，并提出合理的解决方案。
在解决问题的过程中，我注重综合使用各种会计工具和方法，对问题进行综合评估和判断，力求找出最佳的解决方案。
我也注重借鉴他人的经验和意见，善于与他人合作，共同解决复杂的会计问题。
除此之外，我也具备了良好的沟通和团队合作能力。
在学习和实践中，我积极参与团队作业和项目，与他人合作，共同完成任务。
我能够与他人保持良好的沟通和协调，听取他人的建议和意见，并提出自己的观点和建议。
我懂得团队协作的重要性，能够充分发挥团队成员的优势，共同追求团队的目标。
此外，我还具备了较强的学习和自我提升的能力。
会计专业是一个不断发展和变化的领域，其中的知识和技能需要不断更新和提升。
我时刻关注会计领域的最新动态和发展趋势，积极参加各类学术研讨会和培训课程，保持与时俱进的学术水平。
我在大学期间积极参加学术活动，并担任学生会计协会的干部，组织各类活动和讲座，为自己和他人提供学习和交流的机会。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要进一步提升和完善。
会计学自我评价模板
会计学自我评价模板作为一名会计学专业的学生，我对自己的学业和专业能力有着清晰的认识并且有着较为明确的职业规划。
通过系统的学习和实践，我对会计学有了深入的理解和掌握了一定的专业知识和技能。
我深知自己的不足之处，但我也有自信和决心不断提升自己，努力成为一个优秀的会计专业人才。
首先，在专业知识方面，我对会计学的基本理论和原则有了扎实的掌握。
我熟悉会计核算的基本流程和方法，理解财务报表的编制和分析，熟悉金融和税收政策，掌握企业成本管理和预算控制的方法等。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合，通过参加实习和项目实践，提升了自己的实际操作能力，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。
同时，我也积极参加各类会计比赛和学术研究，不断扩展自己的专业领域，提升自己的学术水平。
其次，工作能力方面。
我性格稳重，工作细致认真，有较强的责任心和团队合作精神。
在实习和实践中，我能够熟练操作会计核算软件，独立完成日常会计工作，并将业务活动记录准确地反映在财务报表中。
我对日常会计业务的处理流程和方法有一定的掌握，能够较好地处理复杂的会计核算工作，保证财务报表的准确性和及时性。
我也具备一定的财务分析和风险评估的能力，能够帮助企业进行财务决策和风险管理。
我还具有较强的数据分析和逻辑思维能力，能够根据财务数据和企业情况，提供合理的财务建议和解决方案。
再次，职业素养方面。
作为一名会计人员，我严格遵守职业道德规范和法律法规，始终保持良好的职业操守，维护行业形象。
我注重学习和提升自己的综合素质，具有较强的学习能力和适应能力，能够快速适应各种环境和工作要求。
同时，我也注重沟通能力和人际交往能力的提升，能够与同事和客户保持良好的合作关系，有效沟通和协调工作中的问题。
另外，我对自己的工作进行自我管理，能够合理规划和安排工作任务，有效地完成工作目标，保持工作状态的稳定和持续进步。
最后，对未来的规划。
作为一名即将走向社会的会计学专业学生，我会不断提升自己的专业知识和工作能力，不断学习新的知识和技能，适应新的工作环境和需求。
【2018-2019】会计学本科评估自评报告-精选word文档 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==会计学本科评估自评报告篇一：统计学专业自评报告统计学专业自评报告广东白云学院201X年3月统计学专业自评报告广东白云学院统计学专业,根据市场的需要，于201X年3月申报本科四年制“统计学”专业，并得到省教委批准，201X年9月开始招生。
本专业虽然办学时间不长，但依托着广东白云学院悠久的办学条件，使本专业在办学水平和办学条件等方面有较大的发展和进步。
现有在校本科生109人，其中201X级29人、201X级22人、201X级33人、201X级25人。
经过四年努力，实现了预定的培养目标。
首届本科毕业生具有较高的综合素质，创新精神及较强的实践能力。
我们认为，广东白云学院统计学专业的办学条件和办学水平已达到授予统计学专业学士学位的要求，现将自检情况报告如下。
1、专业建设1.1 专业定位与办学思路本专业具有明确的专业方向和办学特色，面向“市场”，重在“管理”。
紧紧围绕“面向珠三角地区企业”的办学指导思想,充分体现经济统计专业特点，制订了较为科学的教学计划，体现“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养模式。
1.2专业建设措施与实施本专业设置紧紧围绕“面向珠三角地区企业”的社会需要，制订了较为科学的专业教学计划，成效显著。
1.3 人才培养方案本专业确定的培养目标与人才培养规格，符合社会发展需要，能充分体现知识经济社会对人才的要求。
课程体系与教学内容反映出的知识结构合理。
2、教师队伍2.1 专业负责人本专业专业负责人张虎，博士毕业，具有教授职称，从事多年的统计学专业教学工作，在统计研究、数量经济技术经济研究等权威刊物上发表论文多篇，学术水平较高。
2.2 专业教师配置四年来，担任本专业课程的教师共有10名，其中专任教师6人中有5人担任专业核心课程的教学。
2.3 专业教师结构专任教师的职称、学历等情况如下：职称结构：6位专任教师中，教授职称1人、副教授职称2人，占50％；讲师2人，占33％；助教1名，占17%。
会计学专业自我评价
会计学专业自我评价会计学专业是一门重要的商科专业，是企业财务管理中不可或缺的一环，具有重要的社会意义和价值。
在学习和实践过程中，我逐渐认清了自己的不足和优势，并逐渐形成了自己的专业方向和目标。
一、自我评价1.优势（1）严谨的思维和逻辑能力：会计学专业需要具备一定的逻辑分析和抽象思维能力，熟悉各种会计处理方法和制度，锻炼了我的理论思考和分析能力。
（2）良好的沟通能力：会计工作需要与机构内外各种人员打交道，提高了我的沟通和协调能力，懂得如何与他人合作解决问题。
（3）精细化和耐心：会计工作需要耐心细致、精细化，严谨的态度更容易使我在细节处把控得较好，减少出错率。
2.不足（1）缺乏实践经验：在实际会计工作中，出现了一定的问题，这需要我进一步积累实践经验，建立实践经验，提高自己的实际应对能力。
（2）不够富有创新意识：现今经济形势下，对于一个会计专业人才，缺乏富有创造力的问题可能使企业错失很多机会。
（3）专业知识局限：学会计最重要的是了解会计的法律法规、企业会计体系、财务报表等方面，知识面还存在一定的局限。
需要通过日常工作中的积累，提高自己的知识宽度和深度。
二、定位及发展目标1.定位我认为自己应该是具备会计核算、报表编制、管理咨询、税务筹划等方面高素质的人才。
2.发展目标长期发展目标是成为一名高级会计师，熟练掌握会计核算、税务筹划、经济分析、财务管理等专业技能，并通过自身的努力成为企业内部管理决策的重要参与者，对企业的财务管理工作给予更多的智慧和建议。
三、提高方案1.积极参加社会实践：不断深入实践，提高综合能力和实践经验，将理论知识与实际应用相结合。
2.不断提升专业素养：加强自身专业素质，关注税收政策，了解外部经济环境变化，关注行业发展趋势，把握重点聚焦领域。
3.主动学习和积极交流：参加研讨会、论坛等专业知识的交流，扩大自身知识面，交流感受和思考。
4.培养创新思路：尽可能多地获取专业知识，加强对新技术的学习，主动探索新的解决方案，培养自己的创新理念和思路。
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会计学本科专业教学评估自评报告会计学院二0一六年十一月二十日一、会计学专业概况会计学专业所在的会计学院是**学院设置最早的院系之一，具有悠久的历史和光荣的传统。
近年来，在学校党委和行政的正确领导与亲切关怀下，会计学科已经建设成为河南省重点学科。
会计学院始终坚持严谨求实的治学作风、树立开拓进取的创新意识、弘扬求真务实的办学精神、恪守敬业诚信的职业操守，建立良好的教学运行机制，形成了稳定的办学特色，不断为航空、航天、武器装备等国防工业系统以及地方培养、输送了万余名高级财会专门人才，目前在校本科生近3 000人，其中会计学专业801人。
会计学重点学科基本确立，基础设施完善，办学条件齐备；设有会计、财务管理、审计与信息化、国际会计4个教研室和1个实验中心。
在长期的办学实践中，会计学院形成了一套科学、严谨、务实的管理制度，教学组织严密顺畅，教学工作严谨有序，科研工作扎实有效，学生管理严格细致，师资队伍建设、青年教师导师制、教材出版资助制度规范高效，各项规章制度随着教育教学的发展不断调整充实，整体工作运行良好。
会计学本科专业设置于1984年，其前身为1978年开始招生的工业企业财务与会计专业（专科），1985年招收本科生，迄今已培养28届、5000余名本科毕业生。
2013年获得会计学硕士学位授予权，2014年获得会计硕士学位授予权。
本专业承担专业教学任务的教师共53人。
其中：硕士生导师19人，具有博士学位教师13人；有正高职称教师14人，副高职称教师24人，讲师12人。
教师学科均符合专业背景，职称、学历、学缘结构合理。
教师中有全国优秀教师2人，河南省优秀教师3人，河南省教学名师1人；全国会计领军（学术类）后备人才1人，全国会计领军（企业类）后备人才1人，河南省会计领军（学术类）后备人才4人；河南省高校科技创新人才1人。
会计学教学团队（以教研室为依托）、会计学专业核心课程教学团队分别于2007、2015年获得河南省教学团队。
本专业于2005年获批为河南省名牌专业，2008年获批为国家级特色专业，2012年获批为河南省专业综合改革试点。
经过多年建设，已形成师资队伍高素质化、课程建设精品化、教材建设系列化、教学成果显著化、科研成果企业化的优势。
拥有省级精品课程3门，省级精品资源共享课程2门，省级实验教学示范中心1个，省级重点学科开放实验室1个，省级规划教材3部，省级人文社科重点研究基地培育基地1个；获河南省教学成果一、二等奖各3项。
我校会计学专业目前已经形成了鲜明的特色：依托学校“航空为本、管工结合”的办学特色，培养拥有航空背景和工科知识的特色会计人才；通过嵌入国际执业资格教育课程，实现学历教育和执业资格认证教育并行的专业培养特色；引入国家“卓越计划”教育理念，推行管理类3+1卓越化教育模式。
二、会计学专业自评指标体系（一）生源情况1-1招生录取情况近四年来，本专业学生生源质量逐步提高。
近几年来会计学专业的录取分数均超出二本录取分数线接近甚至超过一本录取分数，生源质量逐年提高。
根据计算，国家统一高考录取的本专业学生入学平均（标准）分数为本专业每名学生高考总分（不包括加分）除以该生所在省高考满分值（文、理分科）后的标准分的平均值为0.70，在省内二本录取高校中名列前茅，河南省一志愿录取率均达到100%（见表1）。
表1近四年国家统一高考录取的本专业学生入学平均（标准）分数和一志愿录取率（二)培养模式会计学专业的培养定位是：以市场需求为导向，侧重为各类单位、尤其是高端制造业企业培养复合型、高素质的会计师。
2-1培养方案会计学院十分重视会计学专业培养方案的制订和完善。
按照学院制定培养方案的原则，结合人才培养的方向，遵循征求意见、专家论证、制订实施的程序，对培养方案进行制订和调整。
会计学专业的培养方案经过多年不断地修改、完善，课程设置逐步趋向科学合理，已经形成相对科学的培养方案，开设的课程符合全国工商管理类专业教学指导委员会发布的指导性教学计划的要求。
2-1-1培养目标会计学专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有经济学、管理学、工学、法律和会计学等方面的知识和能力，掌握会计核算、会计控制和会计决策技能，能在国内企事业单位、跨国公司等从事会计、理财、咨询及其他方面经济管理工作，具有一定国际视野和创新思维能力的应用型、复合型专业人才。
会计学专业本身具有较为丰富的办学经验，已经形成以锻炼学生自我学习能力为基础、以面向企事业单位、跨国公司为培养方向的教学目标、教学计划、教学大纲等相对完善的教学体系，会计学专业的培养方案注重满足人才培养目标的要求，设置的课程及实践环节体现德、智、体、美全面发展，有利于培养学生人文素养、科学素质以及实践能力、创新精神和创业精神。
培养的学生将来能够在金融机构、会计师事务所、事业单位从事会计实务以及教学、科研方面的工作。
[见实证材料一:2-1-1]2-1-2课程体系会计学专业主要开设有微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、投资学、计量经济学、管理学、经济法、基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计学、高级财务会计学、税务会计学、会计信息系统、西方财务会计(双语Ⅰ)等课程。
课程设置完全符合培养目标和培养要求与专业人才培养定位，毕业生的知识、能力和素质对培养目标能够完全支撑。
课程设置与培养目标的完全吻合，课程设置完全满足培养目标中对于人文社科知识、政策法规和管理知识、数理计算知识、外语语言、会计专业理论与实务以及专业外经济管理知识、能力和素质的要求[详见实证材料一：2-1-2-1课程设置对知识要求支撑关系表和2-1-2-2课程设置对能力和素质要求支撑关系表]，教学计划中专业主干课程和主要专业课程对知识和能力的要求能够完全支持。
[见实证材料一：2-1-2-3专业主干课程和主要专业课程对知识和能力的要求和支持]2-2培养模式改革创新2-2-1 专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果本专业十分注重人才培养模式的改革与创新，采取了一系列行之有效的措施，并取得了显著的成果。
1.人才培养模式改革创新的具体措施（1）改革培养方案，突出“航空为本、管工结合”特色本专业自1985年开始招收第一届本科学生以来，一直秉承“管工结合”的特色，致力于培养符合社会需要的具有管工知识相结合、实践动手能力强、专业基础厚实、创新意识敏锐的复合型应用专门人才。
在人才培养方案中开设“机械制造工程”、“航空概论”、“机械制图”等工科课程，在实践环节中设置“金工实习”。
随着学校办学定位的转变，构建了“航空为本，管工结合”的人才培养体系，在原有培养方案中增加了“民航概论”、“民用航空法规”、“航空模型设计与制作”、“航空背景的科研探究课”等特色航空课程；集中安排学生到中航工业下属企业开展认识实习和企业实训、聘请航空企业高级管理人员为学生授课等措施，形成特色鲜明的人才培养特色。
（2）创新人才培养模式，实施卓越人才培养战略根据学校制订的《卓越人才培养计划建设管理办法》、《管理类专业卓越人才培养基本标准》等，会计学专业组织申报了校级卓越人才培养计划项目，并于2013年获得学校首批卓越人才培养计划项目立项，每年在会计学专业大一学生中选拔30人学生组建会计卓越班，从大二开始小班授课，实施不同的培养模式。
与普通会计学专业相比，在培养方案中加大了卓越班的实践教学比例，增加4周的企业实训和2周的财务管理沙盘实验；为增加国际化教育和商科知识，加入财务运营[F1]、绩效运营[P1] 和企业运营[E1]三门CIMA全球统考课程（现根据CIMA考试大纲的要求改为财务报告与税务[F1]，管理会计[P1]和组织管理[E1]Ⅱ三门课程）；注重素质教育培养，增加了礼仪文化、演讲口才、商务沟通、领导力等课程；把企业界高级会计实务人才请进课堂，增设了会计伦理案例、内部控制案例、战略预算案例、资本运营案例等课程。
这种培养模式的改革旨在培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握国内会计准则、具有国际视野、实践动手能力强的复合型应用专业人才。
（3）改革实践教学环节，突出学生实践能力的培养本专业长期以来十分重视实践教学环节，构建了3155实践教学体系框架，提升学生的实际操作能力和水平。
即：以现代教育理念、现代教育方法、现代教育手段作为3个支撑，打造由信息化仿真实验室和手工仿真实验室两大子平台综合集成的1个省级会计教学示范中心的实验教学平台；基于实验环境仿真化、实验业务流程化、实验角色岗位化、实验方案多样化、实验过程团队化的5个策略，通过组织学生参加双重技术的课程单项实验、课程综合实验、专业综合实验、竞争对抗实验、校内仿真实习等5个层面的仿真体验式教学实践活动，进行会计专业人才培养模式创新，实现学生自主学习与教师导向作用相结合、专业知识学习与相关知识学习相结合、理论升华与理论应用相结合，融知识传授、能力培养、素质提高为一体的实践教学体系。
此外，本专业建立了29个校外实习基地，每年组织学生进入企业开展认识实习和专业实习，切实提高了学生的实践动手能力。
（4）开设国际方向实验班，实施国际化人才培养战略为适应全球经济一体化对国际化会计人才的需求，本专业从2011年开始实施多元化的人才培养战略，努力培养具有国际视野的专业人才。
2011年开设了CIMA和ACCA两个方向实验班，其中CIMA为省内首家开设，ACCA为省内第2家开设。
通过在培养方案中嵌入国际化课程，引入国外原版教材，采用双语教学，强化学生外语水平特别是专业外语水平等措施，实现了专业教育的国际化。
为了提高双语教学的效果，本专业引进了多名海外留学的硕士，并通过国际交流促进本专业国际化培养战略的不断深入与发展。
（5）坚持产学研相结合，建立长效培养机制依托校外实践基地建设，利用带学生走进企业进行集中实践的机会，使学校、教师与企业建立起广泛联系；通过聘请企业界高级管理人士讲课，实现了“企业家进课堂”，建立校企共同培养的学习实践相结合机制，充分调动学生在教学过程中的创造性和主动性。
为进一步提高实践教学效果，鼓励老师去企业顶岗实习，并制定了《会计学院教师参与企业生产实践管理办法》。
受企业之托，开展横向课题，利用本专业雄厚的师资力量为多个企业进行管理咨询，真正实现了企业实践、学生实习、课题研究产学研相结合长效培养机制。
（6）改革教师培养机制，建设优秀教学团队实施青年教师导师制：自1995年开始，连续多年对新进教师实行青年教师导师制，被指导的青年教师学生评教得分在接受指导后有较大提高。
实施教师教学质量奖励：制定并实施了《会计学系教师教学质量奖励办法》，激发了教师从事教学工作的热情，促使教师把精力投入到本科教学工作中来。
实施双语课师资培养导师制：2006年开始以留学归国教师为双语课师资的培养导师，制定双语课教师的听课制度，带动双语课教师课堂教学水平的显著提高。