最新 学校教师教学工作量化管理考核方案

教师教学工作量化管理考核方案

为了认真落实我校教育教学管理工作目标，使教学管理工作系统化、规范化、科学化，从而更好地了解教师的教学工作和教学效果，逐步提高教师的教学水平、调动教师的工作的积极性，提高教学质量，特制定此方案。

一、教育教学工作量化管理考核小组

组长：

副组长：

成员：

二、教育教学量化考核管理内容与要求

每位教师每学期要按照学校的安排与要求认真完成本职工作。教务处从以下几个方面对每位老师进行量化考核，具体内容是：

（1）、教学计划（2）、备课（3）、授课情况（4）、课堂管理情况（5）、作业布置批改情况（6）、考试情况（7）、听课（8）、教研活动（9）、教学总结（10）、出勤

三、各项工作任务量化考核评分办法

（1）、教学计划（10分）

A、教学内容分配清楚，合理，教学目的明确，作业的布置与批改、测试与考试的安排符合教材内容和学生实际情况，实用性强，（9—10分优秀）。

B、教学计划较完整，符合教材大纲要求，实用性强（8—8.9分良好）。

C、基本完成教学计划，有一定的实用性（6—7.9分及格）。

（2）、备课（10分）

要求备课以书面形式体现，收集各教师教案检查为主要依据，按照《备课制度》执行，遵循先备课，再交教研组长或教务处审查，然后走进课堂，考核办法是：

A、很好地计划每章节教学内容，教学目标与所教教材吻合，教学过程符合常规教学，书写工整，教案详实，实用性强，提前一周备课（9—10分，优秀）。

B、每章节教学内容，教学目标比较明确，与所教材吻合，教学过程符合常规教学，提前一周备课（8—8.9分良好）。

C、能计划每章节的教学内容，基本与专业所教教材吻合，教学过程交待较清楚，提前一周备课（6—7.9分及格）。

（3）、授课情况（10分）

A：讲课条理清楚，重点突出，善于调动学生的学习积极性，善于引导学生动口、动手，让学生在活动中学，在实践中学，实验实训设备、投影仪利用率达80%以上（9—10分优秀）。

B、讲课较认真，能抓住知识点进行分析，讲解；能够以师生互动形式完成教学任务；教学效果良好，实验实训设备、投影仪利用率达到月课时的60%以上（8—8.9分良好）。

C、基本上能够抓住教材的重、难点，进行分析，讲解，能够围绕教材，设置问题提问，形成“教”与“学”的模式，但教师讲解过多，学生学得乏味，实验实训设备、投影仪利用率达到月课时的40%以上（6—7.9分及格）。

（4）、课堂管理情况（10分）

课堂是教学的主阵地，全体教师要管教管导，严格按照《上课制度》、《班级课堂纪律考评细则》执行，考核办法是：

A、善于维持课堂教学秩序，语言组织能力强，注重教书育人，课堂纪律好，无趴睡、玩手机现象（9—10分优秀）。

B、能够维持课堂秩序，能够在正常的情况下完成课堂教学任务。课堂纪律良好（8—8.9分良好）。

C、①不太善于管理课堂纪律，虽然老师管了，但没有出现良好的效果，基本上能完成任务

②讲课语言较清晰，逻辑性也较强，但是，老师只管讲课，管理纪律效果不明显，上课有趴睡、玩手机的现象（6—7.9分及格）。

（5）作业布置与批改情况（10分）

由于各专业的课程设置不同，学科的教学要求也不一样，作业布置与批改量要求也不同，具体按照《作业布置与批改制度》执行，考核办法是：

A、作业按要求布置，格式规范，批改认真，经常有必要的评语加以鼓励或更正说明，使作业成为教师了解学生学习情况的主要依据之一，而不是一种形式。作业内容与形式灵活多样，有利于学生学习。作业安排适量，效果良好（9—10分优秀）。

B、作业按要求布置，格式规范，批改认真，更正错误知识点清楚，明白，作业内容与形式符合本学科要求，效果好，（8—8.9分良好）。

C、能够按要求布置作业，作业内容与形式符合本学科要求，批改及时但不太认真，部分错题没有指出错在哪里，不能从学生作业中获得较良好的学习效果（6—7.9分及格）。

（6）、考试情况（10分）

A、期中、期末考试以及平时测试考试内容突出教学重、难点。考前老师要跟学生交代清楚考试范围，并出例题练习。阅卷后，认真讲解试卷，分析试卷，注重培养学生解答试题的能力（9—10分优秀）。

B、期中、期末考试以及平时测试都能跟学生交待清楚考试的范围，阅卷后，能够简单地做试卷分析。比较注重学生解答试题的能力（8—8.9分良好）。

C、基本完成期中、期末考试以及平时测试的出题，阅卷，和试题分析任务。但是讲解不详细，不认真（6—7.9分及格）。

（7）、听课（10）

全体教师要加强学习，利用尽可能多的时间听课学习，提高个人的业务水平，严格按照《听课评课制度》执行，考核办法是：

A、每月听课次数在3－4次以上，认真做听课记录，并获得较好的效果（9—10分优秀）。

B、每月听课次数达到规定的次数，并能认真做好笔记，收到一定的效果（8—8.9分良好）。

C、每月听课1－2次，有记录（6—7.9分及格）。

（8）、教研活动（10分）

第8项教研活动指的是学校开展的各项教学活动，严格按照《教研教改制度》执行，由各教研组长提供有关信息,开展各种教研活动，集体备课及组会（与第7项听课不重复）

A、以参加次数为准（如优质课，公开课，创新课，示范课，教研组会等），以签名类计次数，参与率达到90%次上者，（将各组次数与学校次数相加）并做会议记录（9—10分优秀）。

B、参与率达到80%—90%之间，并做笔记（8—8.9分良好）。

C、只完成教研活动，很少参与学校教研活动，参与率70%—79%（6—7.9分及格）。

D、参与率达不到70%者，视情况而定。由考核小组评定。

（9）、出勤（10分）