中学高一班五四运动主题班会教案
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丁：没问题。
“五四运动”是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建运动，它的胜利成为中国新民主主义革命的开端。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋学习。
甲：说的倒不错，挺有领导人风范。
丙：是啊，可是，我总觉得这些话太宽泛，比起喊喊口号，我想我们应该落实到行动上去吧。
乙：青年兴，国运兴；青年兴，城运兴。中国这块热土，正是因为有了许许多多青春激扬的青年，才孕育了美好未来，挥洒青春汗水，纪念五四，续写青春岁月
合：本次青春爱国赤子担当纪念五四爱国运动主题班会到此结束。
三句半文稿
甲：歌声笑语迎五月
乙：爱国精神不忘怀
丙：翻开历史旧篇章
丁：五四
甲：往事清晰在眼前
乙：举国震怒民激愤
甲：我举双手赞同！
丁：那你们倒是来说说如何具体落实于行动?
甲：想想五四运动时候的那群学生们，难道不都是我们现在这个年纪吗？他们的行动推动了中国的发展，那么我们学习的也应该是他们所散发的那种精神吧。
丙：一点都没错，这回我举双手双脚赞同你！
丁：说道五四的学生代表们，你们都能想到谁？
甲：那当然是发起新文化运动的陈独秀啦，他创办了青年杂志和新青年反对旧道德，支持新道德。反对旧文化，支持新文化。反对愚昧封建，支持科学民主。
甲：人们不会忘记，那些在阴霾密布的旧中国为科学与民主奔走呼号的仁人志士，那些为民族的解放和进步奋斗终生的英雄。
乙：人们不会忘记，那高举的爱国主义大旗，那扬着民主科学的风帆还有那思想解放的新篇章。
甲：下面请欣赏三句半
——《五四精神，飞扬前进》
乙：回眸五四的光辉历史，仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。作为当今的九零后对于这段历史又会有怎样的看法？下面请欣赏群口相声《谈五四》
乙：在这段历史的时空里，一群热血的青年，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战，换来了我们今天的幸福生活。作为每一个中华儿女都无法忘却这具有跨时代意义的五四。
甲：它不是一张普通的日历，在这张日历上，是青年人特有的朝气，是飘逸的青春的光彩，是迸发的炽烈的激情，是94年前烧起的一团火.
乙：它光亮、它耀眼、它激励着人们在风风雨雨中走过了一个世纪。
丙：青春担当立志向
丁：奋斗
甲：开拓进取永不歇
乙：翻开未来新一页
丙：环保绿色建家园
丁：创新
甲：五四铭记在心间
乙：精神飘扬曹杨中
丙：顽强拼搏来发扬
丁：谱写新篇章！
群口相声文稿
甲：说道五月份，作为一名高中生，你们都想到了那些节日？
丁：那当然是劳动节啦！还可以放假！
丙：是啊是啊，正所谓，快乐小长假，健康新开始。
甲：就知道放假，你们还能想到什么吗？
丁：(冥思苦想状)
丙：（冥思苦想状）
甲：哎！我看你们的智商余额已经严重不足了，赶紧充值去。
丁：那你来说说还有什么节日啊！
甲：既然你诚心诚意的发问了，那我就大发慈悲的告诉你，这个节日应当是我们学生人人都应该纪念的——五四青年节。
丙：原来是这个节日啊，其实，我刚刚就想说这个了。
主持人稿
甲：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头
乙：五月的春风，吹拂着年青的脸庞
甲：五四的日子，记录着青春的脚步
乙：五四的火炬，燃烧着青春的热情
合：高一(1)班，青春，赤子，爱国，担当，纪念五四爱国运动主题班会现在开始。
甲：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言
甲：身在曹杨，身为学生的我们，到底应该如何发扬五四精神，如何续写属于我们的青春篇章呢？
乙：下面就请同学们以小组为单位，和大家分享一下自己的看法。
——小组讨论
甲：不妨让我们来听一下同学们的想法吧。
——2名同学谈想法
乙：五四的声音从未走远，五四的精神永远存在，青春，爱国，赤子，担当，下面就让我们来听听赵仁杰同学的宣誓。
甲：你知道多下及时雨后一句是什么嘛？
丙：是什么呀？
丁：少放马后炮。
丙：谁放马后炮了？！对于五四青年节我可是由表及里都十分了解。
甲：好，就冲你这句话，你摊上事了！你摊上大事了！
丙：我摊上什么事了啊？
甲：既然你那么了解，那么不妨由你来为我们说一说五四青年节。
丙：好啊，咳咳！
五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。由于第一次世界大战结束后的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张，战败国德国在中国山东的不法权益又被列强窃授于日本，激起中国人民的极大愤慨。1919年5月4日，北京三千多学生高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威，并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主科学反对封建文化传统的新文化运动。
——相声《谈五四》
甲：中国的龙，中国的长城，中国的黄河，中国的青年。
乙：我年轻的中国，一九一九年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但，她永远记在中华民族的丰功碑上。
甲：下面请欣赏诗朗诵《畅想五四》
——诗朗诵《畅想五四》
乙：听了那么多，了解了那么多，想必大家对于五四运动也有了更深一步的思考
丙：火种播撒学生间
丁：呐喊
甲：还我青岛拒合约
乙：内惩国贼争国权
丙：仁人志士倡宣言
丁：爱国
甲：九十四年苦与甜
乙：热血青年展风彩
丙：五四精神永存在
丁：赤子
甲：二十世纪新时代
乙：改革开放萌芽开
丙：建设创新新目标
丁：担当
甲：科学发展道路长
乙：需从此刻来努力
丙：收获硕果靠双手
丁：青春
甲：五四精神不熄灭
乙：爱国赤子洒梦想
——同学宣誓。
甲：接下来让我们每个同学在这八个大字旁签下自己的姓名。
——同学签字
乙：明日，未来，都掌握在我们的手中，请让我们相信，中国的明天会更好。
下面请欣赏歌曲，大中国
——合唱
甲：跳跃Байду номын сангаас音符，演奏着青春的活力。
乙：动感的舞姿，展示着青春的魅力
甲：青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体
丁：这么说来他的勇于探索，敢于创新的精神真是值得我们学习啊。
甲：哎哟，看来是正中你的下怀了！
丙：那当然，我可是自称历史学霸的人！
丁：好啦，你别自恋了，就算知道了五四运动的来历，不通过五四学习它的精神，那么五四也只不过是历史的一页书签罢了。
甲：没想到长相简单的你还能说出那么文艺的句子，真是让我大开眼界！这么看来，你好像也对五四有深入的了解啊，要不你也来谈一谈？
“五四运动”是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建运动，它的胜利成为中国新民主主义革命的开端。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋学习。
甲：说的倒不错，挺有领导人风范。
丙：是啊，可是，我总觉得这些话太宽泛，比起喊喊口号，我想我们应该落实到行动上去吧。
乙：青年兴，国运兴；青年兴，城运兴。中国这块热土，正是因为有了许许多多青春激扬的青年，才孕育了美好未来，挥洒青春汗水，纪念五四，续写青春岁月
合：本次青春爱国赤子担当纪念五四爱国运动主题班会到此结束。
三句半文稿
甲：歌声笑语迎五月
乙：爱国精神不忘怀
丙：翻开历史旧篇章
丁：五四
甲：往事清晰在眼前
乙：举国震怒民激愤
甲：我举双手赞同！
丁：那你们倒是来说说如何具体落实于行动?
甲：想想五四运动时候的那群学生们，难道不都是我们现在这个年纪吗？他们的行动推动了中国的发展，那么我们学习的也应该是他们所散发的那种精神吧。
丙：一点都没错，这回我举双手双脚赞同你！
丁：说道五四的学生代表们，你们都能想到谁？
甲：那当然是发起新文化运动的陈独秀啦，他创办了青年杂志和新青年反对旧道德，支持新道德。反对旧文化，支持新文化。反对愚昧封建，支持科学民主。
甲：人们不会忘记，那些在阴霾密布的旧中国为科学与民主奔走呼号的仁人志士，那些为民族的解放和进步奋斗终生的英雄。
乙：人们不会忘记，那高举的爱国主义大旗，那扬着民主科学的风帆还有那思想解放的新篇章。
甲：下面请欣赏三句半
——《五四精神，飞扬前进》
乙：回眸五四的光辉历史，仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。作为当今的九零后对于这段历史又会有怎样的看法？下面请欣赏群口相声《谈五四》
乙：在这段历史的时空里，一群热血的青年，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战，换来了我们今天的幸福生活。作为每一个中华儿女都无法忘却这具有跨时代意义的五四。
甲：它不是一张普通的日历，在这张日历上，是青年人特有的朝气，是飘逸的青春的光彩，是迸发的炽烈的激情，是94年前烧起的一团火.
乙：它光亮、它耀眼、它激励着人们在风风雨雨中走过了一个世纪。
丙：青春担当立志向
丁：奋斗
甲：开拓进取永不歇
乙：翻开未来新一页
丙：环保绿色建家园
丁：创新
甲：五四铭记在心间
乙：精神飘扬曹杨中
丙：顽强拼搏来发扬
丁：谱写新篇章！
群口相声文稿
甲：说道五月份，作为一名高中生，你们都想到了那些节日？
丁：那当然是劳动节啦！还可以放假！
丙：是啊是啊，正所谓，快乐小长假，健康新开始。
甲：就知道放假，你们还能想到什么吗？
丁：(冥思苦想状)
丙：（冥思苦想状）
甲：哎！我看你们的智商余额已经严重不足了，赶紧充值去。
丁：那你来说说还有什么节日啊！
甲：既然你诚心诚意的发问了，那我就大发慈悲的告诉你，这个节日应当是我们学生人人都应该纪念的——五四青年节。
丙：原来是这个节日啊，其实，我刚刚就想说这个了。
主持人稿
甲：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头
乙：五月的春风，吹拂着年青的脸庞
甲：五四的日子，记录着青春的脚步
乙：五四的火炬，燃烧着青春的热情
合：高一(1)班，青春，赤子，爱国，担当，纪念五四爱国运动主题班会现在开始。
甲：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言
甲：身在曹杨，身为学生的我们，到底应该如何发扬五四精神，如何续写属于我们的青春篇章呢？
乙：下面就请同学们以小组为单位，和大家分享一下自己的看法。
——小组讨论
甲：不妨让我们来听一下同学们的想法吧。
——2名同学谈想法
乙：五四的声音从未走远，五四的精神永远存在，青春，爱国，赤子，担当，下面就让我们来听听赵仁杰同学的宣誓。
甲：你知道多下及时雨后一句是什么嘛？
丙：是什么呀？
丁：少放马后炮。
丙：谁放马后炮了？！对于五四青年节我可是由表及里都十分了解。
甲：好，就冲你这句话，你摊上事了！你摊上大事了！
丙：我摊上什么事了啊？
甲：既然你那么了解，那么不妨由你来为我们说一说五四青年节。
丙：好啊，咳咳！
五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。由于第一次世界大战结束后的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张，战败国德国在中国山东的不法权益又被列强窃授于日本，激起中国人民的极大愤慨。1919年5月4日，北京三千多学生高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威，并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主科学反对封建文化传统的新文化运动。
——相声《谈五四》
甲：中国的龙，中国的长城，中国的黄河，中国的青年。
乙：我年轻的中国，一九一九年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但，她永远记在中华民族的丰功碑上。
甲：下面请欣赏诗朗诵《畅想五四》
——诗朗诵《畅想五四》
乙：听了那么多，了解了那么多，想必大家对于五四运动也有了更深一步的思考
丙：火种播撒学生间
丁：呐喊
甲：还我青岛拒合约
乙：内惩国贼争国权
丙：仁人志士倡宣言
丁：爱国
甲：九十四年苦与甜
乙：热血青年展风彩
丙：五四精神永存在
丁：赤子
甲：二十世纪新时代
乙：改革开放萌芽开
丙：建设创新新目标
丁：担当
甲：科学发展道路长
乙：需从此刻来努力
丙：收获硕果靠双手
丁：青春
甲：五四精神不熄灭
乙：爱国赤子洒梦想
——同学宣誓。
甲：接下来让我们每个同学在这八个大字旁签下自己的姓名。
——同学签字
乙：明日，未来，都掌握在我们的手中，请让我们相信，中国的明天会更好。
下面请欣赏歌曲，大中国
——合唱
甲：跳跃Байду номын сангаас音符，演奏着青春的活力。
乙：动感的舞姿，展示着青春的魅力
甲：青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体
丁：这么说来他的勇于探索，敢于创新的精神真是值得我们学习啊。
甲：哎哟，看来是正中你的下怀了！
丙：那当然，我可是自称历史学霸的人！
丁：好啦，你别自恋了，就算知道了五四运动的来历，不通过五四学习它的精神，那么五四也只不过是历史的一页书签罢了。
甲：没想到长相简单的你还能说出那么文艺的句子，真是让我大开眼界！这么看来，你好像也对五四有深入的了解啊，要不你也来谈一谈？