Excel操作实训案例 - 360文档中心

EXCEL实训

实验一：Excel基本操作和报表制作一、实验目的1、掌握Excel的基本操作；2、掌握在Excel中基本数据输入方法；3、掌握公式的输入方法；4、掌握填充功能的使用；5、掌握数据格式和表格边框的设置。

二、实验任务1、打开Excel，在Sheetl工作表中输入下列数据。

2、利用填充功能实现在A5:A15单元格中填入正确的月份序列。

3、在单元格D4中输入公式“=(B4+C4)/2”计算平均值。

4、利用填充功能实现在B5”B15单元格中填入正确的计算公式。

5、利用同样的方法计算伦敦和纽约的平均气温。

6、在标题行下插入一新行。

7、将“纽约”三列与“伦敦”三列万换位晋。

8、将标题合并居中，字体为仿宋，字号为18，粗体，标题行及下一行底纹为灰色。

9、设置数值格式，保留1位小数，右对齐。

10、设置“城市”一行中各城市名分别合并居中。

11、设置表格第一列水平居中，“温度”一行文字水平和垂直居中。

12、将“城市”一列底纹设置为浅黄色，其他各列为浅绿色。

13、设置所有单元格边框为单线边框。

14、利用“单元格格式”对话框，设置外边框为双实线。

15、调整第3行的高度为40像素。

16、在A3单元格中输入“温度月份”，在“温度”和“月份”之间按Alt+Enter键插入换行符。

17、对A3单元格加斜对角线，制作斜线表头。

18、将Sheetl工作表重命名为“2003年城市气温”。

19、利用【编辑】菜单中的【移动或复制工作表】命令，在Sheet2之前建立“2003年城市气温”工作表的副本，并将其重命名为“2004年城市气温”20、将“2004年城市气温”工作表中的最高和最低温度数值清除。

21、将Sheet2和Sheet3工作表删除。

22、将工作薄保存为“世界城市气温表.xls”。

参考样图：实验二：公式和函数的正确应用一、实验目的1、掌握Excel中单元格的正确引用；2、掌握Excel中公式和函数的正确使用。

二、实验任务1、打开Excel，在Sheet1工作表中输入下列数据。

Excel函数实操案例分享

Excel函数实操案例分享在日常工作和学习中，Excel是一款十分常用的办公软件，能够帮助我们进行数据分析、图表制作、公式计算等各种操作。

而Excel中的函数更是我们在处理数据时不可或缺的工具。

本文将分享几个实操案例，帮助大家更好地理解和运用Excel函数。

案例一：SUM函数SUM函数是Excel中最基本、也是最常用的函数之一，它用于对选定单元格范围内的数值进行求和计算。

例如，我们有一列数据A1到A5分别为1、2、3、4、5，现在我们想要计算这五个数的总和，可以使用SUM函数。

在任意一个单元格中输入“=SUM(A1:A5)”即可得到这五个数的总和，结果为15。

案例二：AVERAGE函数AVERAGE函数是用来计算指定范围内数值的平均值。

比如，我们有一组数据B1到B4分别为89、92、78、85，我们想要计算这四个数的平均分，就可以使用AVERAGE函数。

在任意一个单元格中输入“=AVERAGE(B1:B4)”即可得到这四个数的平均值，结果为86。

案例三：VLOOKUP函数VLOOKUP函数用于在指定范围内查找某个值，并返回与之对应的数值。

例如，有一个数据表包含了学生的学号和成绩，我们可以使用VLOOKUP函数查找某个学生的成绩。

假设学生学号在C1到C5中，对应的成绩在D1到D5中，我们需要在E1单元格中输入学号进行查找，可以使用“=VLOOKUP(E1,C1:D5,2,FALSE)”来实现，其中2表示要返回的数值在查找范围中的位置，FALSE表示查找方式为精确匹配。

案例四：COUNTIF函数COUNTIF函数用于统计指定范围内满足条件的单元格数量。

比如，我们有一个数据表包含了若干学生的成绩，我们想要统计及格（大于等于60分）的学生人数，就可以使用COUNTIF函数。

假设成绩在F1到F10中，可以使用“=COUNTIF(F1:F10,">=60")”来统计及格的学生人数。

excel实训案例

Excel定级实训任务一数据的快速输入在Excel中，文本，数字字母等统称为数据，完成一下电子表格1在商品编号中输入1009923任务二数据的查找与替换1在工作表中查找数据582使用替换功能，将58替换为63任务三数据的编辑与整理1清楚B9单元格中的数据2重新输入正确的数“佳能IXUS200”3选中C3:C13单元格区域，将其数据格式设置为“货币”任务四编辑修饰单元格1设置标题文本字体为“黑色”、字号为“18”字体颜色为“红色”，底纹为“灰色-25%”2设置A2:E13单元格区域中的字体为“华文中宋”并剧中对齐3将第1行行高设置为“26”，将C列列宽设置为“14”任务五添加批注1在B4单元格执行添加批注操作2输入批注内容“已配置专业三脚架”任务六自动套用表格样式将案例素材文件中的A2:E13单元格区域，为其套用“序列1”表格样式任务七插入图片、图示、1更具素材文件插入数据图表，并设置，数据标志—类别名称2.将图片移至表格下方，大小设置为110%任务九利用函数进行数据计算1在D14单元格中输入函数MAX（D3:D13）,按Enter键球的结果2将D14单元格中的函数引用至E14单元格。

任务十数据的排序筛选1按“销售额”进行升序排列；2运用高级筛选功能，筛选出销售量等于34的商品信息任务十一数据的分类汇总1对表格进行排序2以“最关注的DC品牌”为分类字段，以“计数”的方式进行分类汇总任务十二利用销售数据建立销售图表利用素材文件，选择B2:B13和E2:E13单元格的区域，创建“粗壮柱形图”任务十三编辑修士销售图表1将图表移至表格右侧“调整其大小”2设置图表标题字体为“黑体”、字号为“14”、字体颜色为“粉红色”；3将系统自带图片*.*.jpg设置为图表区的背景。

EXCEL实训案例与操作步骤

EXCEL实训案例与操作步骤案例一：成绩计算在本案例中，我们将使用Excel计算一组学生的成绩，并按照分数排名。

步骤1.创建一个新的Excel文档，并输入学生的姓名和成绩。

例如：姓名成绩小明87小红92小刚78小莉65小龙96小芳81小强88小雪72小亮95小丽842.在文档的下方，使用以下公式计算每个学生的排名（按照成绩从高到低）。

列名为B，第二行开始为数据行。

=RANK(B2,$B$2:$B$11,0)3.排序所有行以按照排名排序（从高到低），首先选中所有的单元格，然后点击“排序”按钮，选择按照“排名”列进行排序。

4.排序完成后，将每个学生的排名复制到另一个表格中（可以是同一个文档的不同工作表）。

姓名成绩排名小龙96 1小亮95 2小红92 3小强88 4小明87 5小丽84 6小芳81 7小刚78 8小雪72 9小莉65 10案例二：数据筛选与统计在本案例中，我们将使用Excel对一组销售数据进行筛选和统计，并生成一个报表。

步骤1.创建一个新的Excel文档，并输入如下销售数据。

日期产品数量单价总价2021/1/1 电视 5 2000 100002021/1/2 冰箱 3 3000 90002021/1/4 电视 2 2000 40002021/1/5 空调 1 5000 50002021/1/8 电视 1 2000 20002021/1/10 冰箱 2 3000 60002.在数据区域的顶部添加一个筛选栏，可以通过单击列标题来筛选数据。

3.在“产品”列上使用筛选栏来仅显示“电视”产品的销售数据。

4.在“日期”列上使用筛选栏来仅显示2021年1月的销售数据。

5.计算过滤后的销售数据的总量，可以使用以下公式：``` =SUMIF(B2:B7,。

excel部分实训教案-1超市销售明细单-参考模板

超市销售明细单常用函数创建名称绝对引用附带可以说明单元格的引用使用名称创建自定义下拉列表条件格式函数及其嵌套使用hlookup函数数组公式的使用sumif函数rank函数数据库函数dcount函数晓泽是一名刚毕业的学生顺利通过应聘成为一家小型超市的主管助理
《办公软件高级应用》项目教学实训教案
班级
姓名
项目解析
晓泽需要完成的是以下一些工作：
1．将明细表中的食品按照所分类别进行归类：
蜜饯类：乌梅、橄榄、芒果干、山楂、苹果干；
饼干类：夹心饼干、蛋卷饼干、曲奇饼干、威化饼干、压缩饼干；
肉脯类：猪肉脯、牛肉脯、羊肉脯、烤鱼片；
糖果类：软糖、水果糖、椰子糖、奶糖、瑞士糖。
2．如果食品库存不大于50，将其库存量用红底标出。
8．在单元格Q8输入公式：=rank.eq(p8,$p$8:$p$11,0)
9．选择一个空白区域o22:p23输入条件区域数据
食品类别
销售数量
(包)
糖果类
>200
然后在单元格S15中输入公式：=dcount(a1:i20,8, o22:p23)
作业
---精心整理，希望对您有所帮助
张学慧
实训日期
课程名称
办公软件高级应用office 2010
实训地点
5机房
项目名称
Excel部分综合案例一：超市销售明细单
知识要点
常用函数创建名称（绝对引用）、附带可以说明单元格的引用
使用名称创建自定义下拉列表
条件格式
IF函数及其嵌套使用
HLOOKUP函数
数组公式的使用
SUMIF函数
RANK函数
数据库函数-DCOUNT函数
5．在单元格G2输入公式：=hlookup(b2,$o$3:$s$4,2,false)

电子表格软件 Excel 2003 (实验及操作步骤)

第4章电子表格软件 Excel 2003实验一 Excel 2003的基本操作通过案例来学习和了解Excel 2003窗口的组成，学习新建工作簿和工作表及其复制和移动，并要求能掌握工作表中数据的输入、格式设置及运用公式和函数进行计算。

一、实验案例小强是班里的学习委员，老师让他帮忙制作一个电子表格，内容如表4-1，将此工作表命名为“选修成绩表”。

如图4-1所示。

表4-1某门选修课程成绩表最高分图4-1 制作“选修成绩表”将工作表“选修成绩表”复制到新工作表Sheet4中，然后移到“选修成绩表”之后，同时删除Sheet3,制作成如图4-2所示。

图4-2工作表的格式化二、实验指导1．主要知识点（1）新建工作簿和工作表。

（2）掌握工作表中数据的输入及格式设置。

（3）工作表的插入、删除、重命名、移动及复制。

（4）学习公式和函数的运用。

2．实现步骤（1）新建工作簿双击桌面上“Microsoft Excel 2003”图标或选择“开始”→“程序”→“ Microsoft Office”→“Microsoft Excel 2003”菜单命令。

（2）输入数据选择单元格，录入表4-1中的数据。

（3）标题的合并居中选中A1：G1单元格区域，单击“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮。

（4）采用公式计算“总评成绩”选择需要输入公式计算的单元格F3，在编辑栏输入“＝”，然后输入公式表达式为：D3*0.4+E3*0.6，或者直接在当前选中的单元格中输入：＝D3*0.4+E3*0.6。

单击编辑栏左侧的“√”或按回车键就能得到结果。

把鼠标移动到该单元格的右下角，当鼠标变成实心十字形时，其余单元格的计算只要拖拉鼠标就能得到结果。

（5）采用函数计算“最高分”选中要输入函数的单元格D9，单击编辑栏左侧的“”按钮，打开“插入函数”对话框，在“选择函数”列表框中选择MAX选项。

单击“确定”按钮，打开“函数参数”对话框，选择需要计算的区域D3：D8，单击“确定”即可。

EXCEL实训案例与操作步骤

Excel实训案例与操作步骤2015.09目录一、函数 (1)1. sum函数 (1)2. max函数 (1)3. min函数 (1)4. if函数 (2)5. sumif函数 (3)6. sumproduct函数 (3)7. vlookup函数 (4)8. countif函数 (6)二、基本操作与数据处理 (8)（一）数据有效性 (8)1、输入序列数据 (8)2、输入指定区间的数据 (8)（二）条件格式 (9)1、挑选重复数据 (9)2、突出显示最大值与最小值 (10)3、图标集与数据条的使用 (10)（三）筛选 (12)1、多条件高级筛选 (12)2、利用列表（表）实现高效筛选 (12)三、数据透视表 (14)（一）制作基本的数据透视表 (14)（二）利用多重数据区域制作数据透视表 (18)（三）运用数据透视表进行表格数据对比分析 (21)（四）动态数据透视表制作 (23)（五）通过自定义计算字段进行统计分析 (25)四、图表制作与美化 (28)（一）柱形图 (28)（二）折线图 (32)（三）饼图 (34)一、函数主要介绍如下函数：max min sum if sumif sumproduct vlookup countif1. sum函数功能：计算单元格区域中所有数值的和语法：=sum(number1,number2,……)“number1,number2,……”为需要求和的参数。

参数可以是数值、文本、逻辑值和单元格引用。

单元格引用如果是空单元格，那么该单元格引用将被忽略。

2. max函数功能：返回一组值中的最大值语法：=max(number1,number2,……)number1, number2, ……number1 是必需的，后续数值是可选的。

3. min函数功能：返回一组值中的最小值语法：=min(number1,number2,……)number1, number2, ……number1 是必需的，后续数值是可选的。

实验4 Excel 2000的基本操作

实验4 Excel 2000的基本操作（一）【实验目的和要求】1、熟练掌握工作簿、工作表、单元格的基本操作；2、熟练掌握Excel 2000的公式与函数的操作方法和技巧；3、熟练掌握Excel 2000数据库清单的排序、筛选、分类汇总等操作方法和技巧；【实验时数】： 2学时【实验内容和步骤】一、文件夹的建立、文件的复制和改名操作1、首先在K：盘上找到自己对应计算机的文件夹，双击打开此文件夹，在这个文件夹里新建一个名称为“班级+学号后两位+姓名”的文件夹，如“园林107105匡珍春”，双击此文件夹，在弹出的窗口中再新建一个名称为“实验4”的文件夹；2、将“国际学院工资表.xls”文件复制到“实验4”文件夹中，并将它重命名为“农学院工资表.xls”文件；二、Excel 2000的基本操作1、启动Excel文件『操作：』双击“农学院工资表.xls”文件即可启动Excel 2000。

2、在工作表中输入数据①文字的输入：『操作：』在“奖金”后插入两个字段，分别是“水电”和“实发工资”，即分别在H2和I2单元格中输入“水电”和“实发工资”；在“姓名”前插入“编号”，首先单击鼠标左键选中A1单元格，然后单击菜单“插入”—>“列（C）”，在A2单元格中输入“编号”。

②等差数列的输入：填补编号数据为：2006001～2006018『操作：』在A3单元格输入“2006001”，然后选中A3单元格，按住Ctrl键，移动鼠标到该单元格的右下角，当鼠标指针变为一个加号“+”时，向下拖动鼠标到A20单元格放开，则区域A3：A20中填充了公差为1的等差数列。

③公式和函数的输入：计算表中“李明杰”职工的“奖金”、“水电”和“实发工资”的值，且全部数据取整。

（注：奖金=基本工资*40%，水电=奖金*20%，实发工资=基本工资+奖金-水电），例如对于职工“李明杰”，单元格H3、I3、J3满足关系：H3=G3*40%，I3=H3*20%，J3=G3+H3-I3，且要求所有数据取整，需用到取整函数INT（），所以分别在H3、I3和J3单元格中依次输入公式：=INT(G3*40%)，=INT(H3*20%)，= G3+H3-I3，符号“=”表示公式的开始。

EXCEL实训案例与操作步骤

Excel实训案例与操作步骤2015.09目录一、函数 (1)1. sum函数 (1)2. max函数 (1)3. min函数 (1)4. if函数 (2)5. sumif函数 (3)6. sumproduct函数 (3)7. vlookup函数 (4)8. countif函数 (6)二、基本操作与数据处理 (8)（一）数据有效性 (8)1、输入序列数据 (8)2、输入指定区间的数据 (8)（二）条件格式 (9)1、挑选重复数据 (9)2、突出显示最大值与最小值 (10)3、图标集与数据条的使用 (10)（三）筛选 (12)1、多条件高级筛选 (12)2、利用列表（表）实现高效筛选 (12)三、数据透视表 (14)（一）制作基本的数据透视表 (14)（二）利用多重数据区域制作数据透视表 (18)（三）运用数据透视表进行表格数据对比分析 (21)（四）动态数据透视表制作 (23)（五）通过自定义计算字段进行统计分析 (25)四、图表制作与美化 (28)（一）柱形图 (28)（二）折线图 (32)（三）饼图 (34)一、函数主要介绍如下函数：max min sum if sumif sumproduct vlookup countif1. sum函数功能：计算单元格区域中所有数值的和语法：=sum(number1,number2,……)“number1,number2,……”为需要求和的参数。

参数可以是数值、文本、逻辑值和单元格引用。

单元格引用如果是空单元格，那么该单元格引用将被忽略。

2. max函数功能：返回一组值中的最大值语法：=max(number1,number2,……)number1, number2, ……number1 是必需的，后续数值是可选的。

3. min函数功能：返回一组值中的最小值语法：=min(number1,number2,……)number1, number2, ……number1 是必需的，后续数值是可选的。

实训项目三-Excel-综合应用

2.将sheet3重命名为“工资表”，适当调整行高列宽。

3.在shee3中第一行标题，居中合并单元格，单元格所有数据居中对其。

4.删除编号6一行（一）实训项目详细任务说明任务一：工作表操作1.将Sheet2中的数据复制到Sheet3中，插入新工作表4.任务二：数据的输入（工资表中操作）1，重新编号“01—10”使用填充序列。

2，将所有工资数据设置货币类型，小数位数为0加工作日期改为*年*月*日，适当调整列宽。

任务三：数据处理1.计算应发工资=基本工资+补助工资，并填充计算。

2.扣款：补助工资大于150的，扣款为补助工资的5%，否则为补助工资的3%。

3.实发工资=应发工资-扣款。

4.在E13单元格求出所有员工的平均基本工资。

单元格求出所有员工的实发工资总额。

6.求出所有“教务科”所有员工的基本工资，补助工资，应发工资总额。

（填充结果放到E14,F14, G14单元）7,将工资表所有数据复制到sheet4中，将sheet4命名为筛选。

8.在Sheet4中用高级筛选出基本工资大于2700的人事科员工记录，结果放到A18单元。

9.在Sheet4中，筛选出所有姓石的所有员工记录。

新工作表，将工资表数据全部复制并命名为分类汇总，删除第13行，14行数据。

11,对科室排序（升序），用分类汇总的方法计算出各科室的基本工资，补助工资，应发工资，扣款，实发工资总额。

任务四：图表制作。

（在工资表操作中）使用姓名，基本工资，应发工资，实发工资数据列创建一个簇状柱形图。

（二）实训项目结果文档（在后面工作表中）实训项目三Excel 综合应用实训满分20分。

以日常应用为基础，设计一个综合运用Excel 基本操作技能解决实际问题的电子表格。

电子表格要求包括以下基本操作和元素：1．工作表操作工作表创建和命名、行列的插入与删除、行高列宽的调整、合并单元格及单元格对齐等。

2．数据的输入数据类型应包含数值、文本、日期、货币等多种类型，并要求有数据填充方法的运用。

excel基础操作案例

Excel基础操作案例一、数据输入与编辑案例：在Excel中输入学生成绩表格。

表格包含学号、姓名、科目、成绩等信息。

具体操作步骤如下：1. 打开Excel，创建一个新的工作表。

2. 在第一行输入学号、姓名、科目等标题。

3. 在第二行开始输入学生信息，包括学号、姓名、科目等。

4. 选中需要输入成绩的单元格，输入具体成绩。

5. 如果需要修改或删除数据，直接选中单元格进行修改或删除即可。

6. 完成数据输入后，可以进行数据格式化，如调整字体、大小、颜色等，使表格更加美观。

二、公式与函数案例：在Excel表格中计算学生的平均成绩。

具体操作步骤如下：1. 选中需要求平均值的单元格。

2. 在编辑栏中输入“=”（等号），然后输入“AVERAGE”（平均值函数）。

3. 选中需要求平均值的所有单元格，按回车键，即可得到平均值。

三、排序与筛选案例：对Excel表格中的成绩进行排序和筛选。

具体操作步骤如下：1. 选中需要排序和筛选的列。

2. 在菜单栏中选择“数据”，然后选择“排序”，根据需要设置排序的依据（如按成绩从高到低或从低到高排序）。

3. 如果需要筛选出成绩高于或低于某个值的记录，可以选择“筛选”功能，根据需要设置筛选条件。

4. 完成排序和筛选后，表格中的数据将按照要求进行排列和筛选。

四、图表制作案例：在Excel表格中制作一个成绩对比图表。

具体操作步骤如下：1. 选中需要制作图表的数据区域。

2. 在菜单栏中选择“插入”，然后选择图表类型（如柱形图或折线图），将数据可视化。

3. 调整图表的位置和大小，使其更加美观。

4. 如果需要添加标题、图例等元素，可以在图表工具中进行设置。

五、数据透视表案例：使用Excel的数据透视表功能对成绩数据进行统计分析。

具体操作步骤如下：1. 创建数据透视表：在Excel中创建一个新的数据透视表，将需要分析的数据导入其中。

2. 设置数据透视表字段：根据需要，将字段拖放到不同的区域（如行、列、值等），以实现不同的统计分析目的。

办公软件实训教程Excel案例我帮老师来评比——排序筛选汇总

筛选和排序
对数据进行筛选和排序，以便快速找到所需信息。
实际应用中的注意事项
数据源的准确性
确保数据源准确无误，否则分析结果可能产生偏差。
公式和函数的检查
在使用公式和函数时，要经常检查是否有错误或遗漏。
版本差异
不同版本的Excel可能在界面和功能上存在差异，需注意版本间
的兼容性问题。
THANKS FOR WATCHING
关闭Excel
点击界面右上角的关闭按钮，或使用快捷键Alt+F4，即可关闭 Excel程序。
认识Excel界面
工作表区域
菜单栏
工具栏
状态栏
这是Excel的主要工作区域，用于输入和编辑数
据。
包含文件、编辑、视图、插入等常用命令的菜
单。
提供常用命令的快捷按钮，方便用户快速操作
。
显示当前工作簿的状态信息，如当前活动的工
VS
详细描述
在Excel中，可以通过“数据”菜单中的 “分类汇总”功能，对同一数据区域进行多次分类汇总。每次分类汇总可以选择不同的分组列和汇总方式，以便从不同角度分析数据。同时，还可以通过“全部显示 ”或“隐藏明细数据”按钮来控制汇总结果的显示方式。
05 案例实战演练
排序操作案例
总结词：按照一定规则对数据进行排序，便于查看和分析。
作表、缩放比例等。
数据输入与格式设置
数据输入
在单元格中直接输入数据，或使用下拉菜单选择数据。
格式设置
通过设置单元格格式，调整字体、颜色、对齐方式等，使数据更加美观易读。
02 排序功能解析
简单排序
总结词
按照某一列的值进行升序或降序排列
详细描述

Excel 案例_实训1

Excel案例（1）本案例涉及到的知识点：1、原始数据的输入：直接输入、快速输入、自动填充；2、数据的计算：通过公式、函数计算相关数据；3、工作表的编辑和格式化：编辑、复制、重命名、格式化工作表等；一、在工作表输入原始数据，要求：输入原始数据，参见下表，并将文件保存为“e1. xlsx”：操作步骤：1) 输入每列标题：在A1单元格输入“序号”，B1单元格中输入“代码”、C1单元格输入“名称”、D1（“日期”）、E1（“昨收价”）、F1（“收盘价”）、G1（成交量）、H1（涨跌）、I1（成交额）、J1（“百分比”）2) 输入“序号”的数据：在A2单元格中输入数值“1”，在A3－A11中采用自动填充方法产生“2”～“10”。

3) 输入“代码”的数据：选择B2单元格，输入数字形式的文本型数据‘600014’（如图1-1所示），同样方法在B3－B11中输入内容；图1-1 数字形式的文本型数据的输入4) 输入“名称”的数据：选择C2单元格，输入文本“华夏银行”，同样方法在C3－C11中输入内容(如图1-2所示)；图1-25) 输入“日期”的数据：选择D2单元格，输入日期“2008/08/10”，同样方法，在D3－D11中输入和D1中相同的日期；6) 输入“昨收价”的数据：选择E2单元格，输入数值“10.29”，同样方法在E2－G11中输入数值（如图1-3所示）；图1-3二、利用公式和函数计算要求：1、利用公式计算“涨跌”、“成交额”：涨跌 =（收盘价-昨收价）/ 昨收价成交额 =成交量*收盘价2、利用函数计算“总成交额”、“平均成交量”：总成交额=成交额的总和平均成交量=成交量的平均值3、利用公式计算“百分比”：百分比=成交额/总成交额操作步骤：1) 利用公式计算“涨跌”、“成交额”：H1单元格中的内容则通过公式计算数据，公式为：涨跌=（收盘价-昨收价）/ 昨收价（如图1-4所示），采用“自动填充”方法填充H3－H11单元格数值。

excel实训1

一、演示制作以下案例：
二、要求：
1.创建Excel工作簿，并为其命名为职工档案总表
2.设置工作表标签颜色—红色
3.为工作表设置密码
4.设置工作表表头：字体“华文新魏”，字号“26”，颜色“兰色”，B1:H1合并居中
5.输入或导入数据
6.对工作表进行格式设计及美化：
列标题设置：字体--宋体、字号--11号、字体颜色--白色、字形--加粗、对齐方式—居中、底纹—深蓝
设置记录及其阴影间隔效果
7.插入logo图片、冻结窗格及隐藏网格线
8.打印设置
设置页眉页脚及打印继页的表头：【文件】--【页面设置】--【页眉页脚】--自定义页眉—插入时间、日期并选择位置
同上方式设置页脚
9.利用公式计算员工平均年龄
将以上的1-9的内容做完保存为自己的名字_1
10.利用自动筛选功能分析数据：查找“软件开发部”性别为“男”的所有记录将以上的内容做完保存为自己的名字_2
11.筛选出职务中包含“经理”字样的职员档案
将以上的内容做完保存为自己的名字_3
12.利用高级筛选功能分析数据
查找编号为10和13的员工档案
将以上的内容做完保存为自己的名字_4。

实训三(excel基本操作)

实训三（excel基本操作）实训三 Excel表格的基本操作一、实训目的1．熟练掌握使用EXCEL电子表格处理软件进行快捷输入，处理班级学生的课程成绩信息统计。

二、相关知识1．序列及填充柄的使用； 2．常用函数的使用； 3．工作表的简单格式设置；三、实训内容1、打开“程序设计成绩统计表.xls”工作簿，插入一张新的工作表，重命名为：快捷输入。

并在其中进行如下要求的数据输入，结果如图1所示。

图 1a) 第一行输入日期及时间。

（使用快捷方式）b) 第二行输入星期一到星期天，使用填充柄进行快速输入。

c) 第三行输入1号到8号，使用填充柄进行快速输入。

d) 自定义一个序列（工具/选项/自定义序列），初一到初五，然后在第四行进行填充。

e) 第五行输入等差数列，1，4??22，使用填充柄进行快速输入。

f) 第六行输入等比数列，1，3??2187，等比为3，使用编辑/填充/序列进行填充。

2、公式函数的使用A、在“程序设计成绩表”中根据以下要求进行计算： i.在程序设计这列中，根据公式计算，每个同学的最终成绩，最终成绩=笔试*0.3+机试*0.7。

结果保留两位小数。

ii.在学分一列中，利用if 函数，给最终成绩及格的同学4学分，不及格的0学分。

iii.在排名一列中，利用Rank函数，根据最终成绩对班级同学进行排名。

并按照排名情况重新排列表格数据。

iv.利用条件格式把不及格同学的成绩用红色字体表示，90分以上的用蓝色字体表示。

v.为标题行设置合并居中效果，黑体，20号字，行高为40；表头行设置-25%灰色底纹，加粗。

为表格添加粗实线外边框，细实线内边框。

并设置所有数据水平，垂直居中。

B、在“成绩统计表”中，根据以下要求进行计算： i.利用Count函数，统计参加考试的学生人数；利用Sum函数计算班级总成绩；利用Sumif函数计算班级女生的总成绩和男生总成绩。

填入相应单元格内。

ii. 利用Average函数计算班级平均成绩；利用Max函数计算班级最高分；利用Min函数计算班级最低分。

办公软件实训教程案例3我来编辑工作表编辑工作表课件

案例3 我来编辑工作表 ——编辑工作表
任务知识点我来试一试我来归纳
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任务
用巧妙的方法来完成课程表。掌握如下知识：编辑单元格中的数据、编
辑对象的移动、复制；编辑对象的撤销与恢复；编辑对象的删除与清除；对象的插入。
原文件
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知识点
一、编辑单元格中数据
1．在单元格内修改（1）先选中编辑单元格（2）按F2或双击单元格，出现插入点（3）按键盘上左右光标键移动插入点至编辑处，然后按【Backspace】键删除插入点前字符，或按【Delete】键删除插入点之后的字符
向箭头，如图所示。注意鼠标指针样式。
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知识点
二、移动对象
1．拖拽方法移动单元格数据（3）按住左键并拖至新位置，Excel显示一个虚线框和位置提示，用以定位（4）松开左键，选定数据会出现在新位置处，原位置数据消失。如目标单元格中有数据，松开左键时会出现“是否替换目标单元格内容？”的警告。
（3）从“清除”子菜单中选择对象
内容：与按Delete相同，即清除单元格区域内容。
格式：清除的只是将单元格恢复为Excel默
认格式，内容不丢失。
返回
知识点
五、清除对象
3．删除整列与整行（1）单击要删除的行号（或列号）以选定
一行（或列）
（2）单击【编辑】|【删除】命令。六、编辑对象的撤销与恢复
文
志列表旁进行重排，并
件
在下方标“列表2”
图2-20
返回
我来试一试
3．平时大家一定还看好多杂志，把平时常看的杂志加进来至少3个，再制作一个杂志列表，并按阅览频度进行重排，在下方标注 “列表3”
4．在“列表3”中删除未看过和不

实训四Excel的操作

实训4.1 EXCEL基本操作一、实验目的1．熟悉EXCEL基本操作环境2．掌握Excel工作薄、工作表、单元格等基本概念3．掌握新建、保存、打开与关闭工作薄的方法4．掌握输入各种类型数据的方法5．掌握填充柄的使用与自动填充的方法二、实验内容及要求1.启动Excel；2.新建工作薄并命名为“实训4-1（班级姓名）”；3.在工作表sheet1中输入如图所示工件表内容，保存工作薄。

图4.1 实训4-1工作表内容4.在工作表sheet2中输入如下的数据：（1）在列A中输入等差序列：10、20、…100；（2）在列B中输入1月1日、1月3日～1月31日；（3）在列C中输入一月、二月、～十二月；（4）在列D中输入星期一～星期日；（5）在列E中输入2000年～2010年；（6）在列F中输入产品1～产品10；（7）在列G中输入等比序列2、4、8、………512。

三、实验步骤1.启动Excel，将默认打开的“工作薄1”保存并命名为“实训4-1（班级姓名）”；2.在工作表sheet1中输入图所示工件表内容；3.点击sheet2工作表，在A1单元格中输入10，选择A1单元格，在【开始】功能区选择【填充】✂【系列】，弹出序列设置对话框，进行如图所示的设置，点击【确定】即可。

图4.2 序列设置对话框4.在B1单元格中输入“1-1”，自动转换为“1月1日”，选择B1单元格后用自动填充柄下拉，出现如图所示结果图，然后在【开始】功能区选择【填充】✂【系列】，弹出序列设置对话框，进行如图所示的设置，点击【确定】即可出现1月1日、1月3日～1月31日的结果。

图结果图图4.4 日期序列对话框5. 其余序列填充在此不再详解，请大家自行练习。

实训4.2 格式化工作表一、实验目的1. 掌握单元格的复制、移动、插入行、列或单元格与删除、清除单元格的方法2. 掌握设置单元格格式的方法3. 掌握改变列宽与行高的方法4. 掌握设置单元格的边框与底纹的方法5. 掌握使用条件格式的方法6. 掌握自动套用格式的方法7. 掌握工作表的选择、重命名、插入、复制、移动与删除的方法 8. 掌握工作表的打印标题的设置二、实验内容及要求1. 启动EXCEL ，打开工作薄“实训”；2. 按照如下题目要求对工作薄中的单元格进行设置，最后结果如图4.5所示：（1）将sheet1工作表中的所有内容复制到sheet2工作表中，并将sheet2工作表重命名为“销售情况表”，将此工作表标签的颜色设置为标准色中的“橙色”；（2）将标题行下方插入一空行，并设置行高为10；（3）将“郑州”一行移至“商丘”一行的上方，删除第G 列；（4）在“销售情况表”工作表中，将单元格区域B2：G3合并后居中，字体设置为华文仿宋、20磅、加粗，并为标题行填充天蓝色（RGB ：146，205，220）底纹；（5）将单元格区域B4：G4的字体设置为华文行楷、14磅、“白色，背景1”，文本对齐方式为居中，为其填充红色（RGB ：200，100，100）底纹；（6）将单元格区域B5：G10的字体设置为华文细黑、12磅、文本对齐方式为居中，为其填充玫瑰红色（RGB ：230，175，175）底纹，并将其外边框设置为粗实线，内部框线设置为虚线，颜色均为标准色的“深红色”；（7）在“销售情况表”工作表中，为C7单元格插入批注“该季度没有进入市场”；（8）在“销售情况表”工作表第8行的上方插入分页符；（9）设置表格的标题行为顶端打印标题，打印区域为单元格区域A1：G16，设置完成后进行打印预览；（10）保存工作薄，并重命名为“实训4-2（班级姓名）.xlsx ”。