《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则

西峡县学校体卫艺教育工作督导检查评估细则

西峡县学校体卫艺教育工作督导检查评估细则一级指标二级指标评估内容一学校体育工作器材配备按照新课标要求，配备体育器材和设备，登记清楚，管理规范。

体育课教学按国家规定每周开足体育课且必须排入课表教学档案资料（花名册、教材、教案、成绩考核记录、年度计划、总结等）齐全听、评课制度健全（办法、结果等材料齐全），查阅校领导和教师的听课记录。

实施《学生体质健康标准》（有考勤登记、成绩测评、《学生体质健康标准》的测定记录等）情况1、积极推进新课程改革和教育教学科研工作；2、承担有市级以上教科研课题，每年有论文报告发表和成果获奖运动会①学校每学年至少召开一次全校性运动会（校历上要有安排）②体育课、运动会有安全应急工作预案。

运动会资料（通知、规程、秩序册、成绩册、校运动会成绩记录）齐全学校积极参加省、市、县（市区）组织的体育竞赛活动，且成绩优秀体育课外活动学校保证学生每天1小时体育活动时间（要排在课表上，每天不少于1小时）活动安排（每期、周计划，场地、器材、活动内容等）具体二学校卫生工作器械与设备按照上级规定，配备卫生器械和设备健康教育课教学按国家规定开设健康教育课和预防控制艾滋病教育教学资料（学生花名册、课时计划、教材、教案、测试成绩册等）齐全师资校医队伍①按国家规定配齐专职（兼职）教师和校医（600人以上建立卫生室，600以下有保健箱，有保健教师），校医人数与学生数比为1：600（3分）。

②职称评定、评先、选优，福利待遇等与其它学科同等对待常见病预防与体检学生每年体检档案材料齐全学生常见病与突发病的预防情况与措施（要具体材料）环境卫生①校园绿化、净化、美化工作坚持经常化、制度化、规范化。

②无脏乱差现象食堂建设和管理①食堂建设和改造达到市规定要求。

②食品主副原料定点采购记录、索证齐全。

③管理从业人员两证齐全，管理达到规定要求。

④饮食卫生安全落实“健康第一，安全第一”，无责任事故。

⑤建立有饮食卫生管理工作制度。

⑥有饮食卫生安全重大事故应急预案。

艺术教育评估细则

教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》的通知教体艺［2005］1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）是我部制定的具有法律效力的学校艺术教育规章。

《学校艺术教育工作规程》的发布实施，对于全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革与发展，促进学生的全面发展，具有重要意义。

为认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强对全国中小学校艺术教育工作的检查督导，我部制订了《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》。

该评估方案适用于全国乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。

鉴于各地区和各级各类学校之间发展不平衡，在具体实施时，省级教育行政部门可结合实际，因地制宜，针对本地学校艺术教育存在的薄弱环节，根据该评估方案确定权重分值和等级标准，重在提高督导评估的实效性。

一、《学校艺术教育工作规程》评估指标体系本评估方案的指标体系包括6个评估项目，14项评估指标。

评估项目评估指标1－0．指导思想1－1．艺术教育理念与贯彻教育方针情况2－0．课程建设和课堂教学2－1．艺术课程开设2－2．课堂教学2－3．考试评价3－0．课外校外艺术教育活动3－1．艺术教育活动的内容和学生参与面3－2．艺术教育活动的组织4－0．校园文化艺术环境4－1．教育资源开发4－2．校园文化艺术环境建设5－0．艺术教师队伍5－1．艺术教师的数量、结构和待遇5－2．艺术教师素质5－3．艺术教师的进修与提高6－0．组织管理与保障机制的方法，评估可采用听取汇报、看有关资料、看课堂教学和课外活动现场、问卷调查、开座谈会、个别访谈等形式。

（三）本评估方案的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。

14项评估指标的等级分为A、B、C、D 四等。

评估结论为优秀、良好、合格和不合格四种：优秀 A≥11， C≤2，D＝0 ；良好 A＋B≥11，D＝0 ；合格 D≤1；不合格D＞1 。

《学校艺术教育工作规程》

《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）
[大] [中] [小] 发布人：圣才学习网发布日期：2012-03-26 14:11 共3044人浏览
第一章总则
第一条为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。
第二条本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。
学校应当有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门。
学校应当注意发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。
第十四条各级教育部门和学校应当根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
学校的艺术教师必须具备教师资格，兼职教师应当相对稳定，非艺术类专业毕业的兼职教师要接受艺术专业的培训。
国务院教育行政部门根据需要组织学生参加国际学生艺术活动。
第十一条学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
任何部门和学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。
学校组织学生参加社会团体、社会文化部门和其他社会组织举办的艺术比赛或活动，应向上级主管部门报告或者备案。
第十二条学校应当为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
校园内不得进行文化艺术产品的推销活动。
第四章学校艺术教育的保障
第十三条各级教育行政部门应当明确学校艺术教育管理机构，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则.

附件3:
江西省普通中小学校贯彻《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则(试行县(市、区学校(盖章填表人: . 联系电话:
关于《评估实施细则》的说明:
1、本评估细则的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。

14项评估指标的等级分:A、B、C、D四等。

评估结论为优秀(A≥11, C≤2,D=0、良好(A+B≥11,D= 0、合格(D≤1和不合格四种(D>1。

2、每一项评估指标下有评估要点,每个评估要点给出了A、C 两个等级的参考标准,介于A级和C级之间的为B级,低于C级的为D级。

3、由每个评估要点的等级和参考权重来计算评估指标等级得分。

评估指标等级得分的计算方法如下:评估要点的等级分值为A 4分、B 3分、C 2分、D 1分,把等级分值乘以参考权重,并将每个评估要点的得分相加,即得出该项评估指标等级得分。

再由评估指标等级得分得出评估指标的等
级:A≥3.5 ,3.5>B≥2.7,2.7>C≥1.7 ,1.7>D 。

[例]某学校“指导思想”评估项目下的评估指标“教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定:
根据该评估要点的等级,以参考权重乘以该等级的分值并相加:4 (评估要点等级的分值×0.5(权重+ 2(评估要点等级的分值×0.5(权重 = 3.0
即得出该项评估指标的等级得分为3.0分,确定该项评估指标的等级为B。

艺术工作专项工作督导细则

经费投入（5分）过程管理（20分）
每学年要对艺术教育教学活动投入足够经费,保证艺术教育有效开展。根据平时对各单位的专项检查和材料上交参与活动等过程性工作由体卫艺科评分。
检查票据和相关物件
学生社团建设（10分）
艺术节活动（10分）集团（联盟）艺术科研组（10分）学校艺术科研组（5分）开展优秀传统文化融入学校艺术教育的实践与研究工作（15分）开展书法教学活动（5分）积极开发校本教（各校至少有教师队伍建设（3 和学生谈话、音美专职教师各一人）。 2 聘请校外专家指导学分）教师座谈校艺术工作。对学生艺术素质评价，并将测评结果计入学生成学生艺术素养评长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一实地查看价（2分）。 1.按照规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等教学、活动设备艺术教育专用教室。2、按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备。实地查看配备（4分）
2014-2015学年学校重点工作督导细则艺术工作
项目课程管理（4分）乐器进课堂（4分）具体要求 1.开齐开足艺术课。
检查方式
和学生谈话、检查作业
得分
1 、每周一节课堂乐器课 .2 、每天不少于 20 分钟实地查看的练习时间。 1.有社团活动方案、专人负责。2.小学学生参与率100%，初中学生参与率70%以上。3.校级社团实地查看必须成立四个（音、美各2）以上的艺术社团，4 现场展示、年级社团和班级社团根据学生的需要选择一项或者多项内容 1.学校每年至少要举行一次校级艺术节，内容包括：文艺节目和美术作品展。2.积极参加市级、实地查看省级、国家级组织的各项比赛，争取优异成绩。 2.集团（联盟）和学校分别建立相关制度，明确工作职责、责任到人。3.组织、指导、检查集团实地查看内各校艺术工作。 1. 定期开展教研活动。 2.80 ％以上的艺术教师查看教案、听参加校级或校级以上的科研课题和实验项目。3. 课记录、科研有一定数量的教科研论文。活动材料等 1.确定子课题，成立子课题研究组，制定方案，检查过程性材责任到人，分工明确。2.有开展研究工作的过程料、实地查看性材料。3、成果显著。等 1.教师教案、学生书法作业、有书法社团、固定练字时间、定期举行校内书法比赛。3.创设相关实地查看的校园文化。依据学生需要、学校资源、办学目标开发校本教实地查看材。

学校艺术教育工作规程的实施方案

学校艺术教育工作规程的实施方案学校艺术教育是学校教育的重要组成部分，具有养成学生审美情趣、培养创造力、提高综合素养等作用。

为了规范学校艺术教育的实施，提高教育质量，特制定学校艺术教育工作规程的实施方案。

一、概述学校艺术教育工作规程旨在规范学校艺术教育的实施，明确教育目标和工作方案，提高教育质量，培养学生的审美情趣和创造力，形成全面发展的教育模式。

二、教育目标1. 培养学生艺术素养，提高审美能力和艺术修养。

2. 培养学生的创造能力和想象力。

3. 培养学生的文化素养，提高综合素质。

4. 促进学生的全面发展，提高学生综合素质。

三、工作方案1. 定期组织艺术级别考核，对学生艺术技能进行评估。

2. 组织课外艺术活动，如音乐会、美术展、舞蹈比赛等，培养学生的综合艺术素养。

3. 开设艺术课程，如美术、音乐、舞蹈等，培养学生的艺术能力和审美功能。

4. 建立艺术专业化选拔机制，为学生提供更多的发挥舞台。

5. 拓展交流平台，促进学生与艺术家、学者、文化领袖建立联系。

6. 支持学生参与文化艺术活动，如参观博物馆、艺术展览、剧院等，拓展艺术思维，提高审美能力。

四、实施措施1. 提供优质艺术师资力量，提高教学质量。

2. 开通网络平台，为学生提供艺术资源和知识储备。

3. 建设艺术活动场所和工作室。

4. 制定明确的考核制度和评估标准。

5. 加强与家长、社会资源的合作，提升学校艺术教育的影响力。

五、预期效果学校艺术教育工作规程的实施，将培养学生的艺术能力和审美情趣，提高素质。

同时，通过艺术教育的方式，将拓展学生的思维视野，提高综合素质，进而形成全面发展的教育模式。

此外，学生在参与艺术活动的过程中，能够提高自我价值，增强创新意识和创造力。

中小学艺术教育工作评估细则

中小学艺术教育工作评估细则（试行）
总
分
评估细则及分值
自
查
评
估
一、
组
织
机
构
与
管
理
15
分
1、认真学习贯彻国家、省艺术教育工作有关政策、法规及发展规划，结合实际制定学校艺术教育3—5年发展规划，并有相配套的工作措施，确保艺术教育发展规划落到实处。（4分）
2、健全学校艺术教育规章制度，有艺术教育工作常规管理制度（期初有计划、期末有总结），艺术教师的岗位聘用制度、岗位责任制以及艺术课外活动制度等，艺术教育档案齐全。（4分）
自
查
评
估
五、
教
学
研
究
15分
1、学校教研计划中有艺术教研的内容，艺术教师在校内积极开展教研活动，参加校、区、市级以上艺术教研活动有记录。（7分）
2、有艺术教育研究课题，课题研究做到：有计划、内容、实施，并对教育教学实践有一定的指导作用。（2分）
3、学校艺术教育教学的教科研及教学改革实验成果显著，教师在教科研和教育教学改革方面取得一定的成绩（论文、公开课、基本功竞赛等），艺术教师在市、区级以上各种竞赛活动中获奖。（6分）
总
分
评估细则及分值自查评估三、
艺
术
活
动
15
分
1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。（5分）
2、学校艺术活动面向全体学生，在校学生参与班级以上艺术活动面达到80%以上。学校每学年组织一次全校性的艺术活动（文化艺术节、文化艺术周等），充分展示学生艺术才能，丰富校园的文化艺术生活。
（6）支持艺术教师外出听课：外省市10分、省内外地市7分、市内4分。

关于贯彻学校艺术教育工作规程的

附件1关于贯彻《学校艺术教育工作规程》的实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，加强全区学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据教育部《学校艺术教育工作规程》(教育部令13号)，制定本实施细则(以下简称《实施细则》)。

第二条本《实施细则》适用于全区小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校、，普通高等学校(含高等职业学校，下同)。

第三条艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

第四条学校艺术教育工作应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。

通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

第五条自治区人民政府教育行政部门主管、指导和协调全区的学校艺术教育工作。

各地、市、县教育行政部门主管和协调本行政区域内的学校艺术教育工作。

各级教育行政部门应当建立和健全对学校艺术教育工作进行督导、评估的制度。

第二章学校艺术教育课程第六条全区各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。

普通高等学校应当开设艺术类必修课或选修课。

第七条全区小学、初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照教育部颁布的艺术课程标准进行教学。

教学中应使用经教育部或自治区教育厅审定通过的教材。

全区中等职业学校、普通高等学校应当结合实际情况制定、艺术类必修课或选修课的教学计划(课程方案)进行教学。

《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则

附件3：
江西省普通中小学校贯彻《学校艺术教育工作规程》督导评估实施细则（试行）县（市、区）学校（盖章）填表人： . 联系电话：
关于《评估实施细则》的说明：
1、本评估细则的指标体系有6个评估项目、14项评估指标。

14项评估指标的等级分:A、B、C、D四等。

评估结论为优秀（A≥11， C≤2，D＝0）、良好（A＋B≥11，D＝0）、合格（D≤1）和不合格四种（D＞1）。

2、每一项评估指标下有评估要点，每个评估要点给出了A、C 两个等级的参考标准，介于A级和C级之间的为B级,低于C级的为D级。

3、由每个评估要点的等级和参考权重来计算评估指标等级得分。

评估指标等级得分的计算方法如下：评估要点的等级分值为A 4分、B 3分、C 2分、D 1分，把等级分值乘以参考权重，并将每个评估要点的得分相加，即得出该项评估指标等级得分。

再由评估指标等级得分得出评估指标的等级：A≥3.5 ，3.5＞B≥2.7，2.7＞C≥1.7 ，1.7＞D 。

［例］某学校 “指导思想”评估项目下的评估指标 “教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定：
根据该评估要点的等级，以参考权重乘以该等级的分值并相加：4 （评估要点等级的分值）×0.5（权重）+ 2（评估要点等级的分值）×0.5（权重） = 3.0
即得出该项评估指标的等级得分为3.0分，确定该项评估指标的等级为B。

深圳市教育局关于印发《深圳市＜学校艺术教育工作规程＞实施意见》的通知-深教[2005]261号

深圳市教育局关于印发《深圳市＜学校艺术教育工作规程＞实施意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于印发《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》的通知（深教〔2005〕261号）为全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革和发展，促进学生的全面发展，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号），现将《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》印发给你们，请各单位、学校认真贯彻执行。

根据《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》的要求，我市将把对学校艺术教育的评估，纳入对学校的综合评估中，并于11月下旬对我市中小学校和中等职业学校进行贯彻《学校艺术教育工作规程》的评估检查，以迎接今年下半年由教育部组织的全国中小学校和中等职业学校贯彻《学校艺术教育工作规程》的评估检查。

请各学校根据《深圳市〈学校艺术教育工作规程〉实施意见》和《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》，于9月至10月份进行自查、整改，各区教育局于11月上旬开展对本区的检查。

附件：1.《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）（略）2.教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》的通知（教体艺〔2005〕1号）（略）二〇〇五年六月二十四日深圳市《学校艺术教育工作规程》实施意见为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学校美育工作，促进学生德智体美全面发展，落实教育部《学校艺术教育工作规程》（第13号令），进一步提高我市的学校艺术教育工作水平，提高青少年学生的艺术素养和整体素质，特制定如下实施意见：一、提高认识，更新观念，明确学校艺术教育的重要地位。

教育教学工作督导评估实施细则

4
校长（副校长）具有资格证书，计1分；校长和分管教学副校长听评课节数达到要求，计1分；校长和分管教学副校长时段内有论文发表或主持（参与）课题，计2分。
查阅资料
√
教研室
教育
工会
有明确的工作目标和相关制度，建立教工之家并组织开展好活动；年内至少组织召开1次教代会，相关内容进行公开并按要求报送、存档；严格工会经费的收支管理和使用，按规定发放工会福利，按时收取会员的工会会费和储金会会费；建立健全困难教职工档案，慰问帮扶困难教职工；组织开展文体活动和特色工作；落实好市总工会工会险、读书征文、报刊征订、女职工查体、省数据平台会员信息录入等各项工作。
15
1.学校有信息技术应用能力提升工程2.0校本研修计划，主题明确，有配档表，有过程性资料，计2分。
2.学校成立项目办，有具体项目规划，计1分。
3.学校有信息技术2.0教师能力点考核细则，计1分。
4.本校教师担任信息技术2.0市级或县级专家，计1-3分。
5.学校开展真实有效信息技术2.0课堂教学，对教师所选微能力点进行过程性评价和考核，有过程性资料和成果，计3分。
20
1.“三会一课”记录不规范、不真实扣2分。
2.组织生活会：未制定工作方案扣1分，未提供支委会成员个人发言提纲扣1分，其余材料缺失一项扣0.5分，6分扣完为止。
3.未按时按标准上缴党费扣2分，未按规定程序发展党员扣1分，3分扣完为止。
4.“灯塔—党建”系统未按时完成本单位党员党组织关系转接工作扣0.5分，未按时完成发展党员纪实公示系统上传工作扣1分，未按时完成“XX支部”上传工作扣1分，2.5分扣完为止。
√
党建办
学校
队团
全面落实党建带团建、队建体制机制；规范召开少代会，建立健全少工委，开展少先队分批入队工作；规范建立少先队队室，建立鼓号队；深化团教协作机制,做好团组织建设，严格团员发展程序，依托“智慧团建”系统建立团员电子档案库，按时按量收纳、上缴团费，坚持推进“青年大学习”网上主题学习。

艺术教育专项督导实施方案

艺术教育专项督导实施方案为了进一步加强和改进艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，特制定艺术教育专项督导实施方案，以确保艺术教育工作的有效开展和质量提升。

一、督导目标。

本次艺术教育专项督导的目标是全面了解学校艺术教育工作的开展情况，发现存在的问题和不足，提出改进意见和措施，促进学校艺术教育工作的全面发展。

二、督导内容。

1. 艺术教育课程设置和教学质量。

督导组将对学校的艺术教育课程设置进行全面调研，了解各类艺术教育课程的开设情况、教学内容和教学质量。

重点关注教师的教学水平和教学方法，学生的学习情况和成果展示等方面。

2. 学校艺术教育资源和设施情况。

督导组将对学校的艺术教育资源和设施进行全面排查，包括艺术教室、器材设备、图书资料等方面。

重点关注学校的艺术教育资源配置是否合理，设施是否完善，是否能够满足艺术教育工作的需要。

3. 学校艺术教育活动和成果展示。

督导组将对学校的艺术教育活动和成果展示进行全面观察和评估，包括学校艺术节、艺术展览、艺术作品创作等方面。

重点关注学校的艺术教育活动组织是否有序，成果展示是否丰富多样，学生参与度和创作水平等方面。

三、督导方法。

1. 实地调研。

督导组将实地走访学校，深入了解学校的艺术教育工作情况，与学校领导、艺术教师和学生进行面对面交流，收集第一手资料。

2. 资料分析。

督导组将对学校提供的相关资料进行认真分析，包括课程设置、教学大纲、教学计划、学生成绩、艺术作品展示等方面的资料，以全面了解学校的艺术教育工作情况。

3. 座谈交流。

督导组将组织学校的相关人员进行座谈交流，听取他们对于学校艺术教育工作的意见和建议，促进督导工作的深入开展。

四、督导要求。

1. 督导组成员要认真履行职责，严格执行督导计划，不偏不倚地进行实地调研和资料分析，客观公正地评价学校的艺术教育工作。

2. 学校要积极配合督导工作，提供真实、完整的相关资料，全程配合督导组的实地调研和座谈交流，接受督导组的监督和指导。

教育部关于印发学校艺术教育工作规程

附件教育部文件教体艺[2005]1号教育部关于印发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案试行》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：〈〈学校艺术教育工作规程〉〉（教育部令第13号）是我部制定的具有法律效力的学校艺术教育规章。

〈〈学校艺术教育工作规程〉〉的发布实施，对于全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育的改革与发展，促进学生的全面发展，具有重要意义。

为认真贯彻落实〈〈学校艺术教育工作规程〉〉，加强对全国中小学校艺术教育工作的检查督导，我部制订了〈〈普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）〉〉。

—1-—该评估方案适用于全国乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。

鉴于各地区和各级各类学校之间发展不平衡、在具体实话时，省级教育行政部门可结合实际，因地制宜，针对本地学校艺术教育存在的薄弱环节，根据该评估方案确定权重分值和等级标准，重在提高督导评估的实效性。

各地教育行政部门要把对学校艺术教育的评估纳入对学校的综合评估中，由各级教育督导部门会同艺术教育行政部门，统一规划，统筹安排，一般每三年开展一次，具体办法由各省级教育行政部门根据本地情况拟定。

国家督导团可根据情况，组织对学校艺术教育的专项督导检查。

各地要通过督导，评估，提高贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉的自觉性，明确学校艺术教育的指导思想，改善艺术教育教学管理，不断深化艺术教育改革，推动学校艺术教育发展，促进学生德智体美全面发展。

请各地将试行情况及时报告我部体育卫生艺术教育司，以便继续修订完善。

-—2—附件：普通中小学校和中等职业学校贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案（试行）二00五年一月二十六日主题词：艺术教育中小学中等职业学校评估方案试行通知部内发送：有关部领导，办公厅、基础司、职成司、督导办育部办公厅2005年2月3日印—3—附件：普通中小学校和中等职业学校贯彻〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案（试行）一、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标体系二、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标和参考等级标准三、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估计分表四、关于〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估方案的说明教育部2005年1月26日——4——一、〈〈学校艺术教育工作规程〉〉评估指标体系本评估方案的掼标体系包括6个评估项目，14项评估指标。

宝国老中心小学艺术教育工作考核评价细则

宝国老中心小学艺术教育工作考核评价细则评估项目评估内容评估要素及分值评分标准评分方式得分一、组织机构与管理10分机构建设5分1、学校艺术教育工作由校长负责，主管校长熟悉学校艺术教育工作的政策法规，责任落实。

（1分）达到要求给1分，主管校长责任不落实扣、无主管校长不给分听汇报查记录2、有健全的学校艺术教育工作网络，有专人具体负责学校艺术教育工作。

（1分）机构健全，成绩显著给1分；虚设机构，责任不落实无机构不给分查工作计划等材料3、学校有执行《学校艺术教育规程》的实施意见和具体措施，学校要制订工作计划、总结工作、评选先进时，把艺术教育列为重要内容给（1分）达到要求给1分，不落实或不全面不得分查方案、计划、总结等材料4、成立音乐美术教研组，常年定期开展活动。

（2分）达到要求给2分；无教研室不给分查工作记录管理工作5、学校长远、中期发展规划中有艺术教育发展的内容，近期有切实可行的特色学校创建方案。

（2分）有规划、有方案给1-2分；缺一项扣1分查资料5分6、艺术教育纳入学校年度工作计划和年终工作总结，进入学校管理目标考核内容。

（1分）达到要求给1分，未达到不得分查档案7、建立和完善教学管理的各项规章制度，奖惩考核合理，形成有效的激励机制。

（2分）制度完善给2分；不够完善扣1分；没有不得分查资料二、教学科研15分教研科研2分8、校内形成艺术教育科研和规律性补给风气，2/3以上艺术学科教师参加了校级以上的科研课题或补给项目。

（2分）达到要求给2分；不符合要求扣1分；没有科研课题或补给项目不得分查记录；查资料评估项目评估内容评估要素及分值评分标准评分方式得分二、教学科研15分课程建设7分9、按部颁计划开齐开足音乐美术课。

初中每周1节，高中保证艺术灯必修6学分（108课时）（5分）达到要求给5分，未达到要求酌情扣分，扣完为止。

看课表、访教师、问学生10、学生人手一册音乐、美术必修课教材，教师有大纲、教材、教参。

（1分）达到要求给1分未达到扣0.5 查资料问学生11、根据音乐、美术课教学目标，组织实施切实有效的学生期末和毕业考核，有记分册。

《学校艺术教育工作规程》评估指标和参考等级标准

二、《学校艺术教育工作规程》评估指标和参考等级标准
评估
项目
评估指标
评估要点
参考权重
参考等级标准
备注
A
C
1－0
指
导
思
想
1－1
艺术教育理念与贯彻教育方针情况
学校对艺术教育的认识
艺术教育与学校教育工作的关系
0.5
0.5
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。
学校有一定数量的课外艺术活动组织，基本上能满足学生课外艺术活动的需要，活动基本正常。
学校能举办经常性的艺术活动；
能不定期举办综合性的校园艺术节活动；
能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
各级教育行政部门要根据《规程》要求定期举办学生艺术展演活动。
A
C
3－0
课
外
校
外
艺
术
教
育
活
动
（续）
3－2
艺术教育活动的组织
艺术教育活动组织
学校艺术教育活动
0.5
0.5
学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。
学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动；
学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；
加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。
能根据教学目标，组织实施期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学分。

教育部学校艺术教育工作规程

教育部学校艺术教育工作规程TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-中华人民共和国教育部令第13号:《学校艺术教育工作规程》第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。

第二条本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。

第三条艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

第四条学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。

通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

第五条国务院教育行政部门主管和指导全国的学校艺术教育工作。

地方各级人民政府教育行政部门主管和协调本行政区域内的学校艺术教育工作。

各级教育部门应当建立对学校艺术教育工作进行督导、评估的制度。

第二章学校艺术课程第六条各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。

普通高等学校应当开设艺术类必修课或者选修课。

第七条小学、初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。

教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

职业学校、普通高等学校应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。

艺术教育示范学校评估细则

艺术教育示范学校评估细则（试行）评估项目评估内容评估标准分值得分组织领导10分机制建设1.学校重视艺术教育工作，成立艺术教育示范校创建工作领导小组，建立健全艺术教育示范校创建管理体系。

2.艺术教育列入学校工作议事日程，制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，学期初有计划，期末有总结。

3.制订学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施办法。

5组织管理4. 学校领导加强对艺术教育教学的管理和指导，定期检查、指导并作好记录；教务部门定期检查艺术教研组的备课上课情况，有评价反馈和整改措施。

5.开展课外、校外学校艺术教育活动能够经常化、多样化，面向每一位学生。

5艺术教学20分课堂教学6. 严格按照课程标准开齐开足艺术课程，制订学期艺术学科教学计划，合理安排教学进度和内容。

7.课堂教学模式和结构合理，坚持以学生为主体，注重学生学习方式的转变，教学中注重过程性、自主性、实践性和创新性。

8. 根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点，以及本校学生的实际情况组织教学，学生有兴趣学习艺术，教学效果良好。

9.艺术课程列入期末考查范围，有成绩记录。

10教育科研10.重视理论学习和研究，艺术教师有个人业务学习笔记，领导和教师按上级要求按时参加艺术学科教研活动、业务会议和基本功培训，按时上报各类材料。

11.学校艺术教研有计划、记录，能定期开展活动，能有效促进课堂教学质量提高和课外艺术活动开展。

12.开展艺术特色项目教科研活动，有艺术科研课题，并做到有方案、有过程、有材料、有成果。

10师资队伍20分师资配备13.按艺术教育课程要求配备艺术教师，有艺术特色项目专兼职教师。

14.学校给艺术教师提供必要的工作条件，艺术特色项目教师队伍稳定。

15.艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量，尊重艺术教师的劳动。

10队伍建设16.学校能够妥善安排艺术教师的进修、观摩、科研、创作的时间和经费，支持教师参加艺术培训活动。

教育部令第13号.

教育部令第13号：《学校艺术教育工作规程》2008年11月3日[字号：大中小] [推荐给好友] [收藏] [打印] 标签：教育社会法律2002-07-25第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。

第二条本规程适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。

第三条艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

第四条学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。

通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

第五条国务院教育行政部门主管和指导全国的学校艺术教育工作。

地方各级人民政府教育行政部门主管和协调本行政区域内的学校艺术教育工作。

各级教育部门应当建立对学校艺术教育工作进行督导、评估的制度。

第二章学校艺术课程第六条各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。

普通高等学校应当开设艺术类必修课或者选修课。

第七条小学、初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。

教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

职业学校、普通高等学校应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。

督导评价健康校园艺术部分艺术检测评价细则2018年修

督导评估、健康校园艺术部分、艺术检测评估细则（2018年修订）
满分（75分）
一级指标
二级指标
三级指标
评估方法
得分
组织领导（3分）
工作机构（3分）
1、创建音乐、美术领导小组，职责、分工明确。（3分）
查看资料
教学基础（20分）
规章制定（2分）
2、有完善的音乐、美术专用教室、器材室使用管理制度。（2分）
实地查看
计划总结（6分）
3、有艺术教育发展规划（1分）
查看资料
4、有音乐、美术教学内容、教学进度、教研计划、培训计划、社团及二课活动计划（二课内容可以与“一校一品牌，一声双爱好”资料同步）。（2分）
5、有开展各项艺术活动实施方案。（1分）
6、所有计划、活动实施方案相对应工作总结。（2分）
教学条件（12分）
7、有充足的音乐、美术专用教室、器材室。（3分）
实地查看
8、有充足的音乐、美术专用教室配套器材。（4分）
9、有充足的音乐、美术师资配备并有具体师资情况简介。（3分）
查看资料
10、有完善的音乐、美术器材使用、支领、报废记录。（2分）教学过ຫໍສະໝຸດ （37分）教学内容（20分）
11、有完整的音乐、美术教学设计（3分）
查看资料
12、开齐、开足音乐美术课程，有完整的音乐、美术教学课表（2分）
13、检测音乐、美术课堂教学情况(随机抽取6名学生座谈检测)（15分）
学生座谈
教研活动（4分）
13、有完整的教学听课记录(听课数量按照学校要求即可)（2分）
查看资料
14、有完整的教研活动记录（包括区音乐、美术教研活动）（2分）
艺术活动（4分）
15、有足够的社团数量并有完整的活动记录（3分）