脊梁(阅读)
2020年中考语文文学类阅读《行走的脊梁》练习及答案
阅读下面的文字，完成10～14题。
（22分）行走的脊梁徐锦庚①泰山，五岳之首，华夏脊梁。
游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。
然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。
②他们，就是挑山工。
③“俺为理想而来。
”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？④泰山建货运索道后，挑山活锐减。
中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。
玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。
⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。
2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。
两年后，终于遂愿。
⑥“你的理想是什么？”“自由。
”透过厚镜片，玉国目光淡定。
光头新理，刚冒硬茬。
近视700度，电焊所伤。
⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。
想挑就挑，愿歇就歇。
随时兑工钱，兼顾家里农活。
”午饭后，玉国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。
我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。
我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。
这些年，十上泰山，均乘缆车。
⑧玉国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。
行不远，拐向盘道。
⑨过了云步桥，玉国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。
悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。
他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。
⑩收拾停当，玉国上路。
挑山工明白，久歇无久力。
这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”玉国停下步，扭过身。
青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。
⑪我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！⑫我紧随其后，头挨脚后跟。
忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾．．着，一如我激荡的心。
海淀区2024-2025学年第一学期期中高三语文试题及答案
海淀区2024—2025学年第一学期期中练习高三语文2024.11 本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一唐代《括地志》云：“太行数千里，始于怀而终于幽，为天下之脊。
”《尚书·禹贡》中已出现“太行”之名：“太行、恒山，至于碣石，入于海。
”在古人的理解中，太行山直通碣石山及海域，不仅绵长，而且广大。
比大更甚谓之“太”，古代地理学者有“天下之山，莫大于太行”的共识。
太行山从北向南呈“S”形，东西宽40-50公里，由群山组成一个极大的“矩阵”。
其中名山荟萃，诸峰林立，王屋、云台、狼牙、五台等山峰自南而北牵手耸立，仿佛华夏大地上的另一道长城。
剧烈的造山运动和千百万年的冰蚀水侵，使太行山随处可见落差巨大的断崖峭壁和深不可测的深山峡谷，形成了多样的自然地貌。
山顶平台、山崖平台、山崖陡坎组成了阶梯状地形，高峻壁立、连绵不绝的长崖三面围合形成了围谷或瓮形山谷，还有百转深幽的曲峡、一线天式的地缝，棱角鲜明、嶙峋峥嵘的塔峰丛、岩墙、孤峰、石柱等。
这些具有典型意义的地貌被称为“太行地貌”。
太行山东麓群峰拔地，列嶂摩天。
尤其是南太行，与平原之间几乎没有过渡，犹如被直接劈开了一样。
而西麓则黄土深厚，相对徐缓。
这样差别巨大的地貌是怎么形成的呢？北宋沈括登太行山时，在山崖间发现了一些海螺贝壳，指出“此乃昔日之海滨，今东距海已近千里”。
现代地质学研究证实了他的论断，240万年前，太行山开始大幅隆起，东侧盆地则不断沉陷，东麓的大断裂便造成了地形上的一升一降。
新生的太行山如一道巨型城墙，阻挡了西北季风带来的滚滚沙尘，在太行山西侧沉积成地球上面积最大的黄土高原。
众多的河流又硬生生在墙体上冲出一条条孔道，将滚滚泥沙一股脑儿倾泻入古华北海，长出了30多万平方公里的华北平原。
太行山东西两侧的华北平原和黄土高原是中华民族的摇篮，巍巍八百里太行用它的铮铮铁骨支撑起了摇篮中的中华文明。
铸剑擎盾的中国脊梁阅读理解
“铸剑擎盾”的“中国脊梁”衡玉坤①2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”颁奖盛典在央视播出，为我国航天事业隐姓埋名60个春秋，被称为“中国脊梁”英雄的名字，被人们广为传诵。
②他就是我国导弹总指挥设计师之一沈忠芳。
③童年的记忆里，同胞离乡背井、家破人亡的惨烈景象使他深恶痛绝，一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深地埋进了他的心中。
高中毕业，成绩优异的沈忠芳不忘初心、牢记历史，毅然决然填报了北京航空学院飞行器设计专业，希望有朝一日自己亲手设计制造的飞机翱翔蓝天，守卫祖国的领空。
为了实现这一目标，他在飞行器设计专业学习上刻苦钻研基础理论知识，在空气动力、自动控制等方面攻坚克难，不断创新实践，与同学们同心合力将我国第一架轻型旅客机送上蓝天，完成了毕业设计和儿时的梦想。
此时，新中国刚刚成立，国防力量薄弱。
美国U——2高空侦察机肆无忌惮，频繁侵入我国领空搜索情报。
我国传统的防空高炮和飞机对2.1万米高空中的U——2束手无策，研制地空导弹系统势在必行，迫在眉睫。
正上大四的沈忠芳得知这一消息义愤填膺，强烈要求到新成立的导弹专业学习。
毕业后，他凭着优异的成绩，被分配到国防部从事导弹研究工作，开始了为国“铸剑擎盾”的事业。
④沈忠芳和战友们在没有参考资料，没有专业技术人才和资金储备，国外势力层层封锁的情况下迎难而上。
他们不分白天黑夜查资料，夜以继日画图纸，从千头万绪的设计方案中，逐步攻克了防空导弹技术的难题，横空出世的“红旗一号”地空导弹一举将不可一世的U——2击得粉碎。
⑤但U——2不甘心失败，加装了电子侦查接收报警系统后再次侵入我国领空。
一旦识别出我方雷达信号，U——2就会立即逃之夭夭。
面对狡猾的敌人，沈忠芳和科研团队集思广益，针对U——2的特性和要害部位，进行弹道、导弹稳定性制导精度和杀伤概率分析后，很快开发出了一套克敌制胜的反机动系统。
⑥当U——2再次大摇大摆侵入我国领空，压缩制导雷达开机距离和发弹距离的“近快战法”早已严阵以待，再次将U——2击得粉碎。
茅以升：桥梁-栋梁-脊梁阅读答案
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父亲的脊梁阅读理解与答案解析
父亲的脊梁阅读理解与答案解析(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--父亲的脊梁副标题一、现代文阅读（本大题共1小题，共分）1.父亲的脊梁立夏⑴八岁那年，我患了肾炎，脸发黄，腿发肿，浑身乏力。
⑵那天，雨哗哗地下着，我把脸深藏在父亲脊梁上，一只手勾着父亲的脖颈，另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞，左摇右晃，像一面烽烟过后战败的军旗。
⑶父亲个头不高，身材偏瘦。
脚下的雨水漫过了他的膝盖，水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶，还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。
父亲紧紧抓着我的双腿，用力把我的整个身子往上托了托。
然后，深一脚浅一脚地加快了步子。
不知是父亲太过干瘦，还是原本父亲的脊梁就很坚硬，像铁板一样。
⑷到达医院时，父亲脚上只剩一只鞋，光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿，早被染成了红色。
头上、身上湿了个透，也分不清是雨水还是汗水了。
⑸化验、拍片、缴费。
父亲一刻也不敢怠慢。
安顿我住院没几天，父亲又把二哥背来了，二哥大我6岁，高出我一头半，身也重不少。
二哥患的和我同样的病，住在了同一间病房。
病房在三楼，医护办公室及诊疗室都在一层，几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下，没有电梯，上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁，拖着他那条病腿。
⑹同屋，从农村来了一家给孩子看病的夫妇，女孩和我年龄相仿。
女孩是被她的母亲抱进来的，医生催促着女孩的父亲去缴费，父亲对母亲说，回家借钱去，钱不够，便走了。
从此，没见再回来。
母女俩抱头痛哭，完后，卷起铺盖也走人了。
⑺当时，我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外，只听父亲像是自言自语愤愤地说了句：软骨头。
我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的，软得连自己的孩子都背不动。
⑻医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎，人们都在议论，又死人了。
我胆怯地趴在父亲的后背上，惊恐地问：我也会死吗父亲斩钉截铁地回答：不会。
有时，我会发现，父亲进屋前总会扶住墙，挺直了腰杆才进屋。
专题03 文学类文本阅读(解析版)-五年(2016-2020)高考语文真题分项详解(天津专用)
专题03 文学类文本阅读【2020年】阅读下面的文章，完成下面小题。
线条之美梁衡我第一次对线条感兴趣，是有人送我一个细长的瓶子，里面装着一种很名贵的牡丹油。
但我“买椟还珠”，目不见油，竟被这个瓶子惊呆了。
它的设计非常简洁，并没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。
如果把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的弧线。
但这线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空明如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心底。
我神魂颠倒，在手中把玩、摩挲不停。
工作时置于案头，常会忍不住抬头看两眼。
初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，它的轨迹就生成了一条线。
所谓轨迹者，只是我们的想象，或者是一物划过之后，在我们的脑海里的视觉驻留。
原来这线条的美正在似有似无之间，是自带几分幻美的东西。
主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无穷。
正是因了它的来无踪，去无影，永不停，却又永无结果，也就让你永不会失望。
线条，一种虚幻的、没有穷尽的，可以寄托我们任何理想、情感和审美的美。
点动生线，线动生面，在大千世界里，这线永处于一种过渡之中。
当它静卧于纸面时就含而不露，或如枪戟之威，或如少女之娴；而一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。
这线内藏着无尽的势能与动能。
所以中国画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的磅礴雄浑。
那线的起落、走势、轻重、弯曲等，居然能分出几十种手法，灵动地捕捉各种美感。
叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈马嘶鸣。
确实在大自然中，从天边群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚花瓣，都是曲线的杰作。
无论平面还是立体的艺术，一线便可定格一个美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。
曹植的《洛神赋》：“翩若惊鸿，婉若游龙……髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪……秾纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。
”简直是一幅美人线描图。
张岱的名篇《湖心亭看雪》写雪后西湖的风景，“天与云与山与水，上下一白。
现代文阅读答案村庄的脊梁李光彪依我看,每一个村庄都有骨有肉,有自己的脊梁.docx
现代文阅读答案村庄的脊梁李光彪依我看, 每一个村庄都有骨有肉，有自己的脊梁村庄的脊梁李光彪依我看，每一个村庄都有骨有肉，有自己的脊梁。
我从小出生在云南楚雄千里彝山的脊背上，村庄的脊梁如母亲温暖的背，用彝家刺绣的花裹被背着我长大。
故乡的村庄以一条三四百米长、近千级的石梯为轴，如一只巨人的手，把古老的村庄举在半山腰。
凸凹不平的石阶如祖先的脊梁，背负着山村厚重的历史，岁月的沧桑。
村庄躺在山坡上，说大不算大，说小也不小，几百年的繁衍生息至今，也只有稀稀疏疏五十多户人家。
分布在石梯左右的房屋和院落，就像村庄发达的肌肉。
从早到晚, 春夏秋冬，石梯静静地地承载着村庄的早晨与黄昏，承载着村庄的快乐与忧伤。
在我枯萎的记忆里，那架从村脚延伸向村头的石梯,是村庄的主轴，是村里人茶余饭后的乡村文化演展舞台。
每天晩饭后，村里的人不论男女老少，都会不约而同陆陆续续来到石梯上，找块合适的石板坐下，三五成群凑在一起，吹牛聊天，谈古论今。
天南海北，家长里短，家事村事，好事坏事，真真假假，虚虚实实，很多花边新闻，都会在石梯上联播，在石梯上群发。
谁买了一套新衣服、双新胶鞋，谁家娶了新媳妇，谁家添人增口，都会在石梯上一一登台亮相。
人闲手不闲的村里人，有缝针线纳鞋帮的；有吸水烟筒抽烟、砸烟锅吃草烟的；有吹竹箫、弹三弦、唱调子对山歌的现代文阅读答案村庄的脊梁李光彪依我看，每一个村庄都有骨有肉，有自己的脊梁。
不论是谁，不分才艺高低，那些无师自通的民歌手，都会在石梯上层出不穷，比拼展演。
父亲是个二胡手，经常在石梯上边拉二胡边唱放羊调、爬山调、过门调……悠扬的二胡声响彻石梯，萦绕在山村的上空。
石梯是验证乡村人品德的试金石。
谁家丢了一只鸡，几个鸡蛋，瓜菜水果被人偷摘了，就会有人在石梯上拉开嗓门，高音喇叭似的指桑骂槐，骂那些手脚不干净的人。
这一招还真管用，骂过之后，知情的人就会悄悄提供线索, 做了亏心事的人，也会逐渐猛然醒悟，转过弯悄悄物归原主，慢慢变得干净起来，和和睦睦相处。
读《脊梁——崔根良传》有感600字——人生在于挑战
读《脊梁——崔根良传》有感600字——人生在于挑战一个少年，由于家境贫寒，才刚读完初中便辍学了。
放弃继续求学之路，并不意味着放弃对生活意味著的追求，作罢对理想的追求。
他选择了出去漂泊，木匠、军人、卖丝绸…… 他做过许多工作，一路过关斩将，虽然经历了重重困难，但他没被困难击垮；虽然他屡战屡败，但他的执着依然没有使放弃经商的梦想。
就这样，他敢拼敢冲，不畏困难，勇于向人生挑战，终于远见卓识亨通今日的亨通伟大事业。
这就是赫赫有名的亨通董事长——崔根良。
前几天，阅读了《脊梁——崔根良传》一书，我的心情久久连绵不绝，诚挚钦佩崔根良郑重的奋斗精神，从他由一个的茁壮成长织工到一位董事长的成长经历中，我悟出了一个真理：人生在于挑战！崔根良说：“我们亨通要么不做，要做总要做得最好。
要把一切不可能变成可能。
”当光缆事业作到顶峰时，国内紧缺光棒。
崔根良又有意念了一个独断的想法：“咋要从国外引进？为何我们中国人自己农用不化肥呢？”勇于挑战的他便做出了一个大胆的：投入5个亿，我来做。
崔根良带着研究课题队四处考察，经过多次重复的失败，但他坚持不懈，终于成功了。
这是中国人的骄傲，更是亨通人的自豪！读到此，我的眼泪底下了，那是惭愧的泪，与他相比，我无地自容。
暑假里，我要参加舞蹈五级考试，老师让我们天天在家练习舞蹈动作，横叉竖叉甚至要做得笔直。
练了几天后，腰酸腿酸接踵而来，摸着那酸疼的右臂，我想舍弃舞蹈考试。
这时，妈妈悄悄地走来，抚摸着我的双腿，语重心长地说：“可可，妈妈知道你的疼，但那时是你自己选择练习歌舞，只是练了短短几天，就想放弃啦？妈妈相信你不会就这样轻易恐怕被疼痛击垮的。
要知道没有非要的坎，就看你自己怎么处理了。
”听到此，我“哇”地哭着扑向妈妈，“妈妈，我不能就这样放弃了，我会挑战自己。
”说完，我就站起来，练习舞蹈动作。
虽然汗流浃背，疼痛纠缠着我，但我还是咬咬牙，坚持练习。
就这样，一天天的练习、一次次的疼痛、一滴滴的汗水伴我度过了半个月，最终我以“五级优秀”的分数成绩顺利地通过了民族舞考级。
专题10 基础积累+文本阅读+名著阅读+写作提升(解析版)
专题10 基础积累+文本阅读+ 名著阅读+写作提升（解析版）班级姓名（一）基础积累1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．确凿．(záo) 捕．获(pǔ) 蝉蜕．(tuì)B．皂荚．(jiá) 啄．食(zhuó) 宿．儒(sù)C．脊．梁(jí) 倜傥．(tǎnɡ) 锡箔．(bó)D．菜畦．(qí) 缘．由(yuán) 脑髓．(suí)【答案】B【解析】A项，“捕”应读“bǔ”；C项，“脊”应读“jǐ”；D项，“髓”应读“suǐ”。
2.下列句子中没有错别字的一项是( )A．看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
B．这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安蔚。
C．走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
D．这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂漠。
【答案】C【解析】A项气概，B项安慰，D项寂寞3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然．．。
B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来．．．．的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C．莫高窟是无数大师前仆后继．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终。
【答案】C【解析】本题考查正确运用词语的能力。
A项，枉然：得不到任何收获；白费力气。
根据语境判断，使用正确。
B项，突如其来：突然发生。
句中说大雨突然降临，使用正确。
C项，前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
此处张冠李戴，根据语境，应用“前赴后继”。
D项，精益求精：好了还要求更好。
使用正确。
4.下列句子没有语病的一项是（）A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
优化“参考答案”的“参考值”——2020年高考语文天津卷《线条之美》阅读试题辨正
822021.2•高中优化“参考答案”的“参考值”（天津市河西区教育科学研究所，天津 300203）◆命题素养摘 要：对阅卷者尤其对一线师生而言，“参考答案”其实就是“标准答案”。
参考答案应该科学、严谨，有超高纯度的参考值。
2020年高考语文天津卷《线条之美》阅读题中四道主观题的参考答案，或窄化不到位，或泛化赘余，或答非所问，或笼统模糊，应该在审慎甄别的基础上，严格按照“学科专业标准”修订、完善。
关键词：参考答案；参考值；修订；完善参考，是参照、研究的意思；参考答案，也就是供相关人员参照、研究的答案。
不称“标准答案”而称“参考答案”，笔者认为其体现了命题人的谦逊与严谨：我给出的答案不一定“完美”或者不十分“标准”，难免存在或大或小的瑕疵，相关人员只能以此作为制定评分标准或评定正误的参考。
这里隐含的意思则是，相关人员要有对“参考答案”进行甄别、修订、完善的自觉。
虽有些小人之心，但对阅卷者尤其对一线师生而言，“参考答案”其实就是“标准答案”——“标答”这个很流行的简称就很能说明问题。
理由很简单，高考试题的命题人是相关领域的研究专家，他（或他们）对文本的解读、设题及解答应该是准确的、全面的、规范的，当然也就是“标准”的。
笔者推测，这其实也应该是绝大多数命题人对自己成果的默许。
毕竟，高考试题的关注度极高，一旦高考试题出现哪怕极小极小的问题，都会是很严重的“社会事件”，所以只有命题人认为自己的成果完美无缺了，才会将其呈现给考生与公众。
2020年高考天津卷文学类文本阅读选用了梁衡的散文《线条之美》，获得点赞无数。
作者笔下的线条构成了丰富多样、精彩纷呈的艺术美，有着很好的陶冶心灵、增强文化自信的育人功能。
该文最早发表在2018年《人民日报》的“大地副刊”，原文2700余字，命题者删减了文中关于人体美的大部分内容以及语言表达与文章整体不够协调的一些句子（900字左右），删节后的文章更精致、更适合考生阅读。
所设四道主观题，涉及赏析评价、信息整合、概括分析、阐释解说等，能从不同向度和梯度考查考生的相关阅读与鉴赏能力。
高三语文阅读与训练：主题“中国脊梁”
高三语文阅读与训练----主题“中国脊梁”作文训练指导阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年9月5日12点52分，四川沪定发生地震，人们纷纷逃生。
湾东水电站职工甘宇和罗永放弃逃生机会，反而冲上10层楼高的大坝坝肩，拉闸泄洪，避免了下游村庄被淹。
他俩说：“一命换几百条命，必须做。
”泄洪后，两人在山上寻求救援，甘宇摔伤无法行走，罗永给他留下食物后找路求生，走了一天多被救出。
救援队根据罗永的提示，连续12天搜救甘宇无果。
当地58岁的村民倪太高听说这件事后，带着两瓶水和一些食品独自进山搜寻。
倪太高说：“地震时甘宇没有放弃我们，现在我们也不能放弃他。
”经过艰难寻找，倪太高在一个陡坡下面发现甘宇，甘宇得救了。
这是一个好人救助好人的感人故事。
生活中，我们身边的很多人平平无奇，但是到了危难关头，他们个个都会化身为超级英雄，他们就是中国的脊梁。
请结合以上材料，以“中国脊梁”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题这是一道记叙类材料作文题。
材料以四川泸定地震为例，向我们展现了在这一灾难中挺身而出的“中国脊梁”。
首先，材料第一段中展现了第一类“中国脊梁”形象。
在这场地震中，甘宇和罗永不顾及自己的生命安危，放弃逃生机会，坚持逆行开闸泄洪，挽救下游群众生命和财产安全的“逆行者”。
在他们身上，我们可以看到“中国脊梁”舍小我为大我的无私奉献。
材料第二段中，村民倪太高秉持着“地震时甘宇没有放弃我们，现在我们也不能放弃他”的感恩心态，不抛弃不放弃，经过艰难寻找最终成功找到甘宇。
从倪太高的身上，我们也能看到知恩图报的“中国脊梁”形象。
而通过材料最后一段，则可以得知，“中国脊梁”并不仅仅是那些在中国历史上留下过轰轰烈烈的业绩的人，还有那些在危难关头敢于挺身而出，在和平时期与人为善、知恩图报的一个个善良的平凡人。
试题要求以“中国脊梁”为主题进行写作。
2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题 (3)
2023-2024学年度第一学期期中学业水平调研七年级语文一、基础·运用（共14分）同学们，祝贺你成为一名中学生。
经过这段时间的学习，你一定有很多收获，请你运用所学，完成下面任务。
1.阅读下面一段文字，完成（1）-（2）题。
（共4分）不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄（①）伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．向云（②）里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊．梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）文段中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.窜向（cuàn）脊梁（jí）B.窜向（cuān）脊梁（jí）C.窜向（cuàn）脊梁（jǐ）D.窜向（cuān）脊梁（jǐ）（2）文段中①②处选填汉字完全正确的一项是（2分）A. ①蜂②宵B. ①烽②霄C. ①烽②宵D. ①蜂②霄2.阅读下面文段，完成（1）-（3）题。
（共6分）春水融融，又见燕影，又见花红。
古老的树影，朦胧的细雨，流淌的小溪，消融的冬雪，引领我们走进梦的森林。
那里神秘莫测，那里有花季的芬芳，那里有雨季的清新，那里有春的气息，那里是我们的季节！春天像清爽的早晨，春天像粉色的梦幻，春天像初生的婴儿……风妈妈用朦胧的细雨洗涤我们的心灵，我们忘却一切烦恼，我们清洗得靓丽洒脱。
春风满载着我们甜美的笑容，欢乐的笑声，飞向碧海蓝天！把我们的欢笑带去，把我们的理想放飞！寂静的夜里，心却无法平静，春更盎然有力。
读小说《脊梁》有感
读小说《脊梁》有感作者：杜建林清明假期间，除去给父亲扫墓外，闲来无事阅读了傅德岷的小说《脊梁》，这是一部反映辛亥革命时期川西成都地区崇庆县在四川保路运动和以后的护国运动中涌现出的一支农民武装如何从自发的阶级反抗逐步走向自觉的保路保国、为民谋福和讨袁护国、维护民主共和的爱国斗争道路的长篇历史小说。
小说塑造了川西同志军和护国军的西路军首领孙泽沛及孙家军弟兄在捍卫国家主权、争取民族独立、反对帝制复辟、维护民主共和的战斗中表现出来的爱国爱民、不怕牺牲、浴血奋战的爱国主义精神。
小说主人公孙泽沛从小读私塾，深受儒家忠孝文化的影响，敬老孝亲、兴亡有责、知恩图报、救危扶困是他的人生信条。
为减轻家庭负担，读完术后去学木匠手艺，他木匠学成后，为报答师傅之恩而去抢童子，遭毒打，决心习武，夺得比武擂台赛的全能冠军；他因打抱不平被恶霸豪绅雷灵官逼上巴郎山落草成为头领，制订了"五不一专"的规矩，称为"义盗";他胆大包天，拦劫满清王朝的皇粮，救济穷苦山民；案发后被抓，经多方营救，要问斩时逃出监狱；伤愈后逃往他乡，隐姓埋名，重操木匠旧业，不料保路风起，被同盟会员赵总保邀请返乡，拉起一支草根民众组成保路同志军，浴血奋战，四川独立时参加成都平叛和诛杀赵尔丰的战斗，后受北洋军的欺凌而自动解甲归田；护国军兴，他受老同盟会员四川讨袁护国军总司令卢师谛之邀，与川西"三杰"一起组织川西护国军，牵制袁军死党周骏和四川都督陈宧的部队去川南围剿蔡锷入川的护国军。
在激战邛崃中，他有勇有谋以少量兵力掩护大队转移。
护国战争胜利后，他用自己的安抚金修了一座忠烈祠，将随他在保路护国战争中牺牲的187位农民弟兄的灵位供奉起来，让他们的英灵长存，永昭后世。
为寻求一条真正能救国救民的道路，他东出夔门到大洋彼岸的法国去找共产党人吴玉章，参加留法勤工俭学。
对照小说主人公，自己作为一名党员干部，首先有国家民族大义，要以国家、民族的利益为重，为国家尊严和民族大义可以牺牲自我，在平常的工作生活中要心系人民群众，联系群众，了解群众所需和困难，甘当孺子牛，做人民的公仆。
2024-2025学年海南省小学五年级上学期语文试题及解答参考
2024-2025学年海南省语文小学五年级上学期自测试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 悄然（qiāo）眼睑（liǎn）B. 削弱（xuē）间隔（jiàn）C. 酵母（xiào）嫉妒（jí）D. 冠军（guàn）凛冽（lǐng）2、请找出下列成语使用不当的一项，并说明理由。
（）A. 在这寂静无声的夜晚，他独自一人在小路上散步，显得格外悠闲自在。
B. 这位艺术家的作品构思新颖，风格独特，真可谓别出心裁。
C. 为了完成这项艰巨的任务，他夜以继日地工作着，几乎达到了废寝忘食的地步。
D. 他虽然平时表现得很普通，但在关键时刻总能发挥出色，真是深藏不露啊！3、下列词语中，字音、字形和字义完全正确的一项是（）A. 翱翔（áo xiáng）轰鸣（hōng míng）独具匠心（dújù jiāng xīn）B. 沉鱼落雁（chén yú luò yàn）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）惊弓之鸟（jīng gōng zhī niǎo）C. 画蛇添足（huàshé tiān zú）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）雕虫小技（diāo chóng xiǎo jì）D. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）轰鸣（hōng míng）独具匠心（dújù jiāng xīn）4、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 她的眼睛像星星一样明亮。
B. 小明的成绩提高了，真是突飞猛进。
脊梁_高中作文
脊梁本文是关于高中作文的脊梁，感谢您的阅读！我在沉睡，已上万年。
“你的使命就是挺起你自己，支撑这一片天下。
”在我未完全清醒时便听到这个声音，于是，在我醒来之后这句话就跟随我走遍了天下。
我沉睡在一片洼地，醒来时便已在山之巅，于是我意识到万物皆变，只是我还是我，我不过是换了称呼，现在我是山的脊梁，这座山有了我，便耸立在了大地之上，从没有坍塌过，它仰仗着我，从此郁郁葱葱。
这片山地已延伸至今，乃是一大奇迹，我牢记那句话，我要挺起我自己，撑起一片山，虽然撑不了天下，但这已让我满足，我还要继续成长。
直到有一天，似乎一切都变了，人类来到这座大山前，为了一己私利砍到了掺天大树，不断的砍伐，山秃了，但我相信只要有我在，山便不会倒。
后来，我意识到我错了，人类伐光了树之后，又开始挖采，于是，一天天，一点点，山被挖空了，最后我也被挖走了，我转身看到，山轰然倒塌，数百条生命被掩埋。
我失望透顶，我便又陷入了沉睡。
“吼，吼，吼！”震耳欲聋的吼声叫醒了我，我发现此时我的身，处在老虎的身体里，我成了老虎的脊梁，我决定要让老虎称王。
我不想再像上次一样失望沉睡。
我努力成长，老虎也渐渐的长大，我把我自己挺得更直，这样，老虎也就更威武，不久，老虎就称霸了，我作为它的脊梁，我无比的骄傲。
但是这样的日子，没过多久就破灭了。
人类捕获了老虎，老虎被关进了动物园，它的野性逐渐被磨平，渐渐的就变成了一只温顺的“猫”。
我又失望了，它不再需要我了，不再需要我为它挺直了，于是，我失望的又陷入了沉睡。
“我们立志报国，为国捐躯，赴汤蹈火在所不辞。
”雄浑壮破的誓词再次唤醒了我，此时，我已没了以前的信心，我分生在这群将士之中，我知道他们将奔赴战场，可是那里，我迷茫了，无措了，突然我想起了那句话，挺起你自己，支撑一片天下。
顿时，我醒悟了，我不该失望，无论如何，我都要挺起我自己，支撑着一片天，我看到这群将士奋勇杀敌，不畏死亡，我作为他们的脊梁，更应努力成长，我重新拾回信心了，我又开始为我自己、为这群将士、为这片天立了起来。
《“脊梁精神”赞》阅读附答案
阅读下文，完成小题（20分）“脊梁精神”赞鲁民①全国劳模、“矿山愚公”、优秀共产党员李双良，近年来致力于“关心下一代”的教育工作，共作了两百多场“传统教育报告”。
在每次报告的结尾，他总是殷切地希望大家都来做“中国的脊梁”，引起青少年听众的热烈反响。
②什么是“中国的脊梁”？鲁迅先生说得好：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”一个人没有脊梁，无法站立，只能是一堆肉泥；一个国家没有脊梁，就无法“自立于世界民族之林”，只会是一盘散沙，任人欺侮宰割。
因此，中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人特别是共产党人的无上光荣。
③做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志。
七尺汉子，丈二金刚，如果见困难就躲避，遇强敌就屈膝，虽然体壮如牛，也只能是一条“断了脊梁骨的癞皮狗”。
轮椅上的张海迪，凭着坚强的意志同命运抗争，她的精神激励了多少人去奋发进取？她虽手无缚鸡之力，虽三十多年未能站立，可是又有谁说她不是“中国的脊梁”？④成克杰、胡长清虽官高位尊，但在国人眼里无异毒瘤恶疮，臭不可闻。
而雷锋、王杰不过一普通士兵，王进喜、时传祥乃一普通工人，可他们时刻用共产党员的标准严格要求自己，他们的高风亮节和模范事迹，将世代流传，他们自己也将作为“中国的脊梁”彪炳史册。
所以，做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德。
⑤中国人历来佩服的是“身无分文，心忧天下”的热血男儿，敬重的是“家事、国事、天下事，事事关心”的有志之士。
孔繁森去世后，遗产只有8元6角钱，可生前他那富有的胸怀里，却始终装着他收养的三个孤儿，装着他牵肠挂肚的敬老院里的老阿爸老阿妈，装着他魂牵梦萦的阿里的山山水水草草木木。
吃的是草，挤出来的是奶，贫而犹富，爱国爱民，孔繁森也是“中国的脊梁”。
⑥意志坚强，品德高尚，胸怀博大，无私奉献，这就是所谓的“脊梁精神”。
中华民族的历史上，一次次面临危亡忧患，却又一次次重新崛起，就是因为有了一批批前仆后继生生不息的“中国的脊梁”。
中国的脊梁阅读训练
中国的脊梁阅读训练一、关于中国的脊梁阅读训练（一）现代文阅读的重要性哎呀，咱得知道啊，现代文阅读可是语文学习里超级重要的一部分呢。
就像中国的脊梁在咱国家的重要性一样，阅读就是我们语文学习的脊梁骨。
通过阅读各种现代文，我们能拓宽知识面，了解不同的思想、文化和情感。
这中国的脊梁这篇文章啊，肯定也有它独特的价值。
（二）阅读前的准备1. 调整心态咱别一看到阅读训练就头大，要像迎接一个有趣的挑战似的。
把自己想象成一个探险家，要去文章里探索那些隐藏的宝藏，像是深刻的思想、优美的语句啥的。
2. 初读文章拿到中国的脊梁这篇文章，先快速地读一遍。
就大概了解一下文章讲了啥，是在说人物呢，还是讲一种精神，或者是一段历史。
这时候不用纠结那些看不懂的字词，就像走马观花一样，先有个整体的印象。
（三）阅读中的技巧1. 精读段落再读的时候就得精读了。
一句一句地看，特别是那些描述中国脊梁的部分。
比如如果文章提到了某个英雄人物作为中国的脊梁，那就仔细分析这个人物的事迹、品质，看看作者是怎么描写的，用了哪些形容词，为啥这个人物能被称为中国的脊梁呢。
2. 做标记看到那些关键的句子，像是表达中心思想的，或者是描述脊梁特质的，就拿笔做个小标记。
这样方便我们后面回答问题的时候快速找到依据。
（四）阅读后的思考1. 总结文章读完文章后，要在心里默默地总结一下。
这篇文章到底想传达一个什么样的关于中国脊梁的信息呢？是要我们学习他们的奉献精神，还是要让我们传承某种文化传统呢？2. 联系实际再把文章里的内容和我们的现实生活联系起来。
在我们现代社会里，谁又是中国的脊梁呢？是那些奋战在科研一线的科学家，还是那些在抗疫中无私奉献的医护人员呢？（五）可能的阅读训练题型1. 概括题比如说让你概括文章中提到的中国脊梁具有哪些共同的特点。
这时候就得从我们精读文章做标记的那些地方找答案，把那些分散的描述集中起来，形成一个完整的概括。
2. 理解题像问你对文章中某一句话“中国的脊梁是撑起国家的力量源泉”的理解。
脊梁_高二作文
脊梁导读:本文是关于高二作文脊梁,感谢您的阅读.父亲高大,健壮,总给人一种严肃正派的感觉.记忆中,父亲的脊梁一直那么的笔直.父亲很有自己的原则.年轻时坚持要"下海",经过八年的打拼终于有了自己的一块天地,那时的父亲很是气派,连走路都雄赳赳,气昂昂的,脊梁挺得格外笔直.一次,我偷看父亲在办公室里和别人谈话,突然发现那些人大多很奇怪,总是低着头,弯着腰,一脸胆怯的样子,很是可笑.于是,天真的我问父亲为什么不帮帮那些"可怜人",父亲摸摸我的头,用怜惜的口气说:可怜是不守规矩或不守德行造成的,弯腰是他们心虚的表现.因此,在父亲期盼的目光中,小时的我走路脊梁就挺得直直的.好日子总是不能长久.没过几年,父亲公司里就出事了.因为被诈骗,父亲几乎倾家荡产.前有债主逼债还钱,后有工人讨要工钱.好几次,我曾亲眼望着高大的父亲被人指着鼻子骂,我哭着害怕地躲在办公桌底下,偷偷地看着父亲,蹙着眉,红着脸,父亲详细地向人解释,平和地对人述说.我不禁可怜起一向挺直脊梁做人的父亲,妈妈也红着眼劝他:"你就重返事业单位吧,何必这样辛苦呢"依然是用他那宽厚而温暖的手掌轻抚我的头,依然是满怀期盼的眼神,这一次,从不掉泪的父亲竟然哭了."人活着,靠的就是这骨气.你们放心,我会尽全力撑起这个家的.绝不会让你们受委屈,我就算拼了命也要重头再来!"直到现在,每每回想起这些刻骨铭心的话,我仍然心潮澎湃.诚实的品格,笔直的脊梁令我更增添了对父亲的感激,敬佩之情.如今我已长大了,而父亲果然又重新站了起来,又拼出了一番事业.但不知为什么,那个在新年里为省钱四处奔波只吃馒头和菜干的父亲却常常浮现在我的眼前,重叠在我的梦中.新年欢聚时,不经意间,我突然发现父亲的腰竟有些弯了,几许白发掺杂在浓密的黑发中异常显眼.我不信父亲会老,但父亲确实是老了,虽然父亲仍然大步流星地挺直身子走路.这又不由让我想起儿时.儿时的我总要追着父亲的身影跑,很累人,也很自豪.有时,我会好奇地问他为何总是这么急匆匆.他的眉间有些无奈,即而又总会倔强而骄傲地说:"我可是咱们家的顶粱柱啊!"现在的我仍然和以前一样总爱跟在父亲的身后,仍然要大步流星才能跟着他的步伐.有时,父亲也会因为路的不平整而踉跄几步,我便会鼓起勇气上前扶稳他,轻声说一句:"爸,您慢点!"人活着不容易,挺直脊梁做人更加不容易.爸爸,您知道吗在女儿的心中有一个小小的愿望——希望在您感到疲倦的时候也可以倚着我的脊梁歇一歇……。
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脊梁
⑴当他将“高强”二字写在黑板上时，教室里哄堂大笑，他的名字与长相形成巨大的反差。
高强的个头不高，且背有点驼。
班上好几个男生的个头都超过他，有个顽皮的男生课后还悄悄地与他比身高，然后竟得意地竖起大拇指，于是又引发一片笑声。
⑵高强佯装不知，和同学们一起快乐地笑着。
⑶可这一阵高强显得心事重重，常常凝望着窗外黑沉沉的天空发愣。
天很暗，很闷，闷得人喘不过气来，这是大雨之前的预兆。
A高强的脸色也阴得可怕，似乎能拧出水来，背也更加驼了。
⑷本来高强这一学期就要调回城里，那里有他的爱妻和娇儿，有他温暖的小窝。
据说调令已经下来了。
可不知什么原因，他却没有走成。
这几天他一直往乡政府跑，找乡长，还和乡长吵了架，拍了乡长的桌子。
⑸高强所在的小学，坐落在山的夹缝里，偏僻落后，交通不便。
乡里不让高强离开也是可以理解的。
小学只有一个头一个兵，高强教四、五、六三个年级。
如果他调走了，学生们就得放假。
何况高强是个事业心、责任心都极强的人，课上得好，家长、学生们舍不得他走啊。
⑺听说高老师要走，纯朴的山民们默默地用行动挽留他。
有的悄悄送来满篮子土鸡蛋，有的将青翠欲滴带着露水的蔬菜早早地送到他宿舍门口。
高强眼睛湿了，这些送礼者连姓名都没有留下呀。
⑻果真下雨了。
天像被捅了个窟窿，雨水顺着墙壁淌，仿佛一条条蚯蚓在墙上蠕动。
高强望着专注听课的学生们，忧心如焚。
⑼真的不能指望乡政府了，眼下乡里也没有钱呢。
高强准备这个双休日回一趟县城，和妻子好好商量商量，将存折上那两万元取出来，好好修缮一下满目疮痍的教室。
⑽忽然，“哗啦”一声巨响打断了高强的沉思。
教室的房顶被风掀掉了一块，风裹着雨水从“天窗”里灌进教室，学生们吓得缩紧了脖子。
高强打了个寒噤，立即组织大家往外撤。
学生们像从惊吓中醒了过来，惊叫着，哭泣着，你推我搡，一窝蜂往外挤。
高强一边高声叮嘱学生不要慌乱，一边指挥疏导学生们有序地撤出。
⑾在飘泼的大雨中，落汤鸡似的学生们清脆地报着数：“1、2、3”32名学生一个也没有少。
⑿“我的书包！”一个叫朱红的女生突然哭叫一声，不顾一切地冲进教室。
高强边“站住！站住！”这时，教室屋顶上悬着的一根房梁突然塌了下来，B高强一个
⒁乡长拿出那张调令，唏嘘不已，他说：这几天高强一直跟我吵，要钱修教室，可乡里实在拿不出这笔钱呀。
我劝高老师赶快走吧，他却将调令交给我，说教室不修好，他绝不离开这里！他真的永远留在了这里。
⒂若干年后，那个叫朱红的女生考上了省师范大学，这是山沟里走出的第一名女大学生。
毕业后，在她的坚决要求下，被分配到了家乡这座小学。
她的宿舍里始终挂着一幅画：一个男人，一个女孩子，一截儿木头。
怪兽状态的木头即将砸下来，男人用弓起的背呵护着抱着书包的小女孩儿。
画有点抽象和夸张，那个男人的背弓得很高很高，画的名字叫《脊梁》。
1.文章讲了一个怎么样的故事，用简洁的语言概括。
（3分）
2.读了文章后，谈谈你对题目的理解。
（3分）
3．请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。
（6分）
（A）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句。
（B）从意义和作用两个方面为句中框定的词语作注。
4.请根据你的理解，谈谈第四段中高强为什么跟乡长吵架，还拍了乡长的桌子？（2分）
5.文中高强是个怎样的人？结合文中的描写简要分析。
（6分）。